2018年数学专业师范生教育实习报告

数学师范生实习报告数学师范生实习报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。

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数学师范生实习报告篇1经历了x个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、实习基本情况我们于x月初到达实习学校――xx初级中学，我们将在这里开展为期x个月的实习工作。

之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们xx个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。

这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。

第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。

最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：xx初级中学依托xx师范学校宏厚的教育科研资源和丰富的历史积淀，于20xx年开始招收普通高中学生，20xx年成立xx市实验中学。

优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得xx市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为xx市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“xx市高中考新的增长点”!今后，xx市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。

数学专业师范生实习总结数学专业师范生实习总结范文（精选6篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必我们吸收了许多新的思想，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。

现在你是否对实习总结一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的数学专业师范生实习总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

数学专业师范生实习总结1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

师范类数学专业实习报告总结范文
师范类数学专业实习报告总结范文：
在本次实习中，我深刻体会到了数学教学的重要性，以及作为一名师范类数学专业学
生的责任和使命。

通过与实习学校的老师和学生互动，我学到了很多宝贵的教学经验
和方法。

在实习中，我认真观察了老师们的教学方式，学习他们如何引导学生积极参与课堂，
如何针对不同学生的学习特点设计差异化教学。

同时，我也结合自己的数学知识和实
习学校的实际情况，尝试着设计和授课了一些数学课程。

通过实习，我不仅提高了自己的数学知识水平，还意识到了教学工作中的挑战和乐趣。

我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和积累经验，为将来成为一名优秀的数
学教师而努力奋斗。

通过本次实习，我深刻体会到了成为一名师范类数学专业学生的责任和使命，我将以
更加积极的态度投身到未来的教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

一、实习背景作为一名数学师范生，我深知教育实习对于我未来的教师生涯至关重要。

为了更好地将所学知识应用于实际教学，提高自己的教育教学能力，我在大三的暑假期间，参加了为期一个月的教育实习。

实习学校为我国一所重点中学，位于我国东部沿海地区。

二、实习目的1. 了解中学数学教学现状，为今后教学工作打下基础；2. 提高自己的教育教学能力，积累教学经验；3. 培养自己的班级管理能力，提高与学生沟通的能力；4. 增强自己的团队协作意识，学会与同事共同进步。

三、实习内容1. 听课：在实习期间，我认真听了多位数学老师的课，学习了他们的教学方法和教学风格。

通过听课，我对中学数学教学有了更深入的了解，也学会了如何设计教学活动，提高课堂效率。

2. 教学实践：在指导老师的帮助下，我承担了两个班级的数学教学任务。

在备课过程中，我认真研究了教材，针对学生的实际情况，制定了合理的教学计划。

在课堂上，我尽量运用生动形象的语言，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。

3. 班级管理：在实习期间，我担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理工作。

我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾，以及如何组织班级活动。

4. 教研活动：实习期间，我参加了学校组织的教研活动，学习了其他老师的优秀教学经验，拓宽了自己的教学思路。

四、实习收获1. 教学能力得到提高：通过实习，我学会了如何设计教学活动，如何运用多种教学方法，提高了自己的课堂组织能力和教学效果。

2. 班级管理能力得到提升：在实习过程中，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾，提高了自己的班级管理能力。

3. 团队协作意识增强：在实习期间，我与同事共同探讨教学问题，分享教学经验，增强了团队协作意识。

4. 教育教学理念得到更新：通过实习，我认识到教育教学需要与时俱进，要关注学生的个性发展，培养学生的综合素质。

五、实习反思1. 教学过程中，我发现自己在课堂组织、教学语言等方面还有待提高，需要不断学习，努力改进。

数学专业师范生实习报告模版转眼间，2个多月的实习工作结束了。

我也第一次体会到了做一名老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

这2个月我们收获了很多，也成长了很多。

一、实习安排及总体情况经学校安排我们在第一个月实习的是教学工作，第二个月实习班主任工作。

我的班主任和指导教师是同一个人xxx，在教育实习的1月内，听取指导教师的课；写听课记录。

共完成了5个新课时的教案，进行10节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

在根据自己的指导老师，对自己的班级所在的寝室进行班主任工作的安排。

在这个月时间里，我每周都要去3次学生寝室，对学生的学习和生活充分的了解。

二、实习取得的成果在x老师悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。

一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任。

真正的学会了怎样做一个老师和怎样做好一个老师。

三、实习中的典型事例我很清楚的记得刚开始我们满怀期待来到x中实习，由于是初次接触社会，我们的心情很激动。

然而到了巴川我才深刻的体会到在这所全国一流的学校做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但是既然我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。

实习的工作一天天重复着，我好像有些厌烦了。

“教育是什么？学校是什么？”我脑袋里不禁产生了这样的疑问。

直到一件事情，解开了困扰我很久的疑惑。

还记得我第一次走进26班教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，而我也同时注意到了班上一个特别的孩子。

数学系专业的师范生实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。

实习地点选在教育机构担任数学教师职位，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。

本报告将详细阐述实习过程、收获与反思以及未来规划。

二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。

首先，我深入研究了教材，了解了教学重点和难点。

接着，我通过观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧。

在实际教学过程中，我积极引导学生参与课堂互动，运用启发式教学、情境教学等多种教学方法激发学生的学习兴趣。

此外，我还关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略，努力提高学生的学业成绩。

2. 备课与教研在实习期间，我认真备课，积极参与教研活动。

通过与队友共同探讨教学方法和策略，我逐渐提高了自己的备课水平。

在备课过程中，我注重将数学知识与生活实际相结合，设计富有启发性的问题和情境。

同时，我还积极参与学校的课题研究，与同事们共同探索数学教育的规律和方法。

3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作。

通过与学生沟通交流，我了解了他们的思想动态和学习情况。

在课余时间，我积极为学生辅导功课，帮助他们解决学习中遇到的问题。

此外，我还参与了组织数学兴趣小组的活动，丰富了学生的课余生活。

三、实习收获与反思1. 提升了教育教学能力通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。

在实际教学过程中，我学会了如何引导学生参与课堂互动、激发学生的学习兴趣等教学方法和技巧。

同时，我还学会了如何关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略。

2. 增强了师范生的责任感与使命感在实习过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命。

作为一名教师，不仅要教授知识，还要关注学生的健康成长。

我要为学生的学业负责，为他们的未来负责。

因此，我要不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长提供更好的指导。

数学师范生实习总结(8篇)8篇数学师范生实习总结1三个月的教学实习眼前就要结束了。

在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。

在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。

利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。

期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和辅导学生，过程中研究教材，认真备课，上课。

细心听取指导老师和其他实习生听课后的意见，改掉缺点保持优点。

三是试作也就是学习怎么做班主任。

下面，我对三个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为即将走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。

要珍惜这样来之不易的好机会。

首先，在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。

三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。

实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。

进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。

提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

二、教学实习方面：学校给我安排的高一13班。

做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。

上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。

学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。

分好课时，保证的教学的正常运行。

写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。

数学系专业的师范生实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。

本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，培养师范生的职业素养和实践创新能力。

实习期间，我积极投身教育一线，深入课堂教学，通过实践不断提升自身的教学水平和专业素养。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。

首先，我跟随指导老师和同事学习教学方法和技巧，观摩优秀教师的教学过程。

接着，我逐渐承担教学任务，独立备课、授课和辅导学生。

通过实践，我掌握了数学课程的基本教学方法和技巧，提高了课堂组织能力和教学效果。

2. 班级管理与辅导在实习期间，我还积极参与班级管理工作，包括制定教学计划、组织班级活动、管理学生纪律等。

通过与学生的沟通交流，我了解了他们的学习需求和特点，为他们提供个性化的辅导和关怀。

同时，我还参与组织了数学竞赛、数学兴趣小组等活动，提高了学生的数学兴趣和学习能力。

3. 教研活动除了教学实践和班级管理，我还参加了学校组织的教研活动。

通过参加教学研讨会、听评课等活动，我与同事们交流教学经验，探讨教学方法的改革与创新。

这些活动不仅提高了我的教学水平，还拓宽了我的教学视野。

三、实习收获与体会1. 提高了教学能力通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。

我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何评估教学效果等。

同时，我还掌握了一些教学技巧和方法，如激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力等。

2. 增强了职业素养实习期间，我深刻体会到了教师的职责和使命。

我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康和成长发展。

同时，我还学会了如何与同事、学生和家长沟通，如何处理课堂突发事件等。

这些经历增强了我的职业素养和应变能力。

3. 发现了自身不足通过实习，我也发现了自己的不足之处。

例如，在教学方法和技巧方面，我还需要不断学习和提高。

数学专业师范生实习报告范文作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。

让我在实践中体会了教书育人的重大责任。

它将为我未来的教师生涯奠定基础。

十月份我踏上回家的路，因为学校可以申请分散实习，我就成了分散实习的一员。

我的实习学校就是我初中的母校——青西中学。

十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习指导老师是张武老师，因为张老师是教导处副主任，所以我为期两个月的实习的主阵地就在教导处的办公室了！刚去实习的第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬说：“老师好”，我楞神了千分之一秒，意识到我自己如今应该向教师转变了。

“学高为师，德高为范。

”一种榜样的意识油然而生，我意识到我的一言一行，一举一动都改以一个榜样、教师的角度出发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求自己的，因为教师的言语谈吐，行为举止都潜移默化的影响着周围的学生，感觉这样严格要求自己是我的责任也是我的义务。

实习中感触最深的莫过于听课，说这句话的是后好多人会觉得奇怪，如果你也同样听过张老师上课就就会和我有一样的感触。

张老师上课的时候对课堂有种强烈的掌控感，他的讲课方式幽默，肢体语言很丰富，我感觉学生的情绪是完美的被他掌控的。

这也许就是一个老教师的高超教学水平，在听他的课的时候我感觉他是真心的投入到课堂，投入到学生中的，好像他的思维是老师，但又可以像学生一样思考，我能感觉到那种热枕——爱自己职业的那种热枕，张老师的工作热情和教学精神深深的感染着我。

听了两周的课之后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

我讲的是初三上册的《解直角三角形》，我觉得是张老师对我的考验，因为让我上课前他没通知我，我是当天去了才知道要上课，然后我就用两节课的是间备课。

也好在张老师一直强调要当好老师首先要透彻的理解教材，要教好学生就要透彻了解学生的思维，要教出成绩就要透彻的理解试卷。

师范类数学专业实习报告总结范文6篇篇1一、引言在师范大学数学专业的学习过程中，实习是一个重要的环节。

通过实习，我们可以将所学理论知识与实践相结合，提高自己的教育教学能力。

本报告总结了我在某中学的数学实习经历，旨在反思并提升自己的教学水平。

二、实习学校与班级概况本次实习，我选择了某中学作为实习学校。

该中学数学教学质量一直处于全市领先地位，学生数学成绩优秀。

我所在的实习班级是一个重点班，学生基础扎实，思维活跃。

三、实习过程与体验1. 听课与评课在实习初期，我积极参与听课活动，观摩了多位优秀教师的课堂。

通过听课，我学到了许多先进的教学方法和教育理念。

同时，我还参与了评课活动，与老师们一起探讨课堂教学的优缺点，这对我提高教学水平起到了重要作用。

2. 备课与上课在实习过程中，我独立承担了几节课的教学任务。

在备课过程中，我认真研究教材，设计教案，并请教指导老师给予指导。

在课堂上，我注重调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

3. 课后辅导与总结课后，我针对学生的学习情况进行了辅导，帮助学生解决学习中的难题。

同时，我还认真总结每节课的教学经验，反思自己的不足之处，为今后的教学提供借鉴。

四、实习收获与成长通过本次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还收获了许多宝贵的经验。

首先，我学会了如何将理论知识与实践相结合，使课堂教学更加生动有趣。

其次，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣。

此外，我还学会了如何与同事合作共事，共同提高教学质量。

在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。

例如，在课堂管理方面还需进一步加强，需要更好地掌控课堂节奏；在教学方法上还需不断创新，以满足不同学生的需求。

针对这些问题，我将继续努力改进，争取在今后的教学中取得更好的成绩。

五、建议与展望针对本次实习经验，我提出以下几点建议以供学校和老师们参考：一是希望学校能够加强对实习生课堂管理能力的培养；二是建议学校为实习生提供更多创新教学方法的学习机会；三是希望学校能够建立更加完善的实习生评估体系，以便更好地了解实习生的成长与进步。

数学师范生实习报告作为一名数学师范生，实习是将理论知识应用于实际教学的重要环节。

通过实习，我不仅获得了宝贵的教学经验，还深刻地认识到了教育工作的重要性和挑战性。

以下是我对这次实习经历的详细报告。

一、实习学校与实习时间我实习的学校是_____中学，实习时间从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

二、实习目的1、将在大学所学的数学教育理论知识与实际教学相结合，提高自己的教学能力。

2、了解中学数学教学的现状和学生的学习情况，为今后的教学工作做好准备。

3、培养自己的教育教学研究能力，探索适合学生的教学方法和策略。

三、实习内容1、听课在实习初期，我主要的任务是听课。

通过听课，我观察了不同教师的教学风格和教学方法，学习他们如何组织课堂、引导学生思考、处理教学中的突发情况等。

每位教师都有自己独特的教学特点，有的注重知识的系统性和逻辑性，有的善于运用生动的例子激发学生的兴趣，有的则强调与学生的互动和交流。

通过听课，我不仅学到了教学技巧，还对数学教学有了更深入的理解。

2、备课与试讲在听课的基础上，我开始尝试备课和试讲。

备课是教学的重要环节，需要充分考虑教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及学生的学习情况等因素。

我会仔细研究教材和教学大纲，查阅相关的教学资料，制定详细的教学计划。

在备课过程中，我还会请教指导教师，听取他们的意见和建议，不断完善自己的教学设计。

试讲是对备课成果的检验，通过试讲，我可以发现自己在教学中存在的问题和不足之处，及时进行调整和改进。

3、课堂教学经过充分的准备，我终于迎来了自己的课堂教学。

第一次站在讲台上，面对学生们期待的目光，我既紧张又兴奋。

在教学过程中，我努力按照教学设计进行教学，引导学生思考问题、参与讨论、解决问题。

但由于教学经验不足，还是出现了一些问题，比如教学节奏把握不好、对学生的回答处理不够恰当、教学语言不够简洁明了等。

不过，在指导教师的帮助下，我逐渐克服了这些问题，教学水平有了明显的提高。

2018年师范生实习报告导读：本文2018年师范生实习报告，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，下面是整理的“2018年师范生实习报告”，欢迎阅读。

2018年师范生实习报告为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。

在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。

现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。

同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。

教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。

教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。

古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。

” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。

在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。

对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。

同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。

师范生数学实习报告三篇师范生数学实习报告篇1作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向;同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。

让我在实践中体会了教书育人的重大责任。

它将为我未来的教师生涯奠定基础。

人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收获。

每一个细节，有很多值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，记得去思考和挖掘的东西很多。

每一个进步就是从自我的发掘开始。

下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所认识，有所进步。

20__年12月2日，我在肖校长的带领下来到了初三年级办公室，认识了自己的指导老师--初三六班数学老师上官小林和初二八班班主任兼数学老师杨水旺。

后面指导老师给我介绍了学校和学生的总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我以后实习的主要内容作了简要的说明。

就这样我正式开始了在上塘中学的实习工作，拉开了我实习工作的序幕。

在这一阶段一个多月实习中，我经过自己的努力取得了非凡的成绩。

一、实习安排(1)实习时间：20__年12月2日至__年3月9日(2)实习地点：厦门市上塘中学(3)实习性质：毕业实习(4)实习内容：包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校课内外文体活动的组织和辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。

实习开始先熟悉学校基本情况，观摩见习课堂教学和课外活动，然后在实习学校指导教师、原班主任具体指导下逐步进行课堂教学和班主任等工作。

(5)实习的基本任务：1.教学工作实习：听课30节，编写详细教案12篇，试讲12次，授课12节，批改作;2.班主任工作实习：独立组织主题班会2次，组织出黑板报(墙报)4期(次)，根据实习学校实际情况参加家长会1次、或组织课外活动1次、或家访4人次;3.社会实践：针对实习学校或当地教育现状，撰写3000字以上教育调查报告1篇;4.撰写1000字以上教育实习小结1篇。

师范生数学实习报告4篇师范生数学实习报告篇1三个月的教学实习眼前就要结束了。

在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。

在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。

利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。

一、思想观点方面：作为即将走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。

要珍惜这样来之不易的好机会。

首先，在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。

三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。

实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。

进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。

提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

二、教学实习方面：学校给我安排的高一13班。

做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。

上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。

学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。

分好课时，保证的教学的正常运行。

写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。

写完后，通过指导教师的批阅后方能上讲台。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。

树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成教学任务。

我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。

师范类数学专业实习报告总结范文5篇篇1在实习期间，我深入了解了数学教学的理论与实践，不仅掌握了基本的数学教学方法，还尝试了将理论知识与实际教学相结合。

通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还对教育事业产生了更加深厚的感情。

一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的数学教学能力，使我能够更好地理解和掌握数学教学的规律和技巧。

在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还需要积极参与教研活动，与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同提高教学水平。

二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了部分数学课程的教授任务。

通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本方法和技巧。

我注重培养学生的思维能力和解题能力，通过生动的例子和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还积极采用多媒体教学手段，提高课堂的教学效果。

2. 课外辅导与答疑除了课堂教学外，我还承担了课外辅导和答疑的任务。

我根据学生的需求和问题，制定合理的辅导计划，耐心细致地解答学生的疑问。

在辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。

3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。

通过听课、评课、研讨等环节，我不断吸取其他老师的宝贵经验，不断完善自己的教学方法和技巧。

同时，我还与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同探讨教学中遇到的问题和困惑。

三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅提高了自己的数学教学水平，还对教育事业产生了更加深厚的感情。

我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教育工作者的责任和使命。

同时，我也发现自己在教学中存在一些不足之处，需要继续努力学习和提高。

在实习过程中，我也积累了一些宝贵的经验。

首先，我认识到备课是教学的重要环节之一。

只有充分备课，才能保证课堂的教学效果和质量。

其次，我注重与学生互动和交流，了解学生的需求和问题，及时调整自己的教学方法和策略。

最后，我认为作为一名教育工作者，还需要不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，以更好地为学生服务和社会做出贡献。

数学师范生实习报告作为一名数学师范生，实习是将理论知识应用于实践、提升教学能力的重要环节。

在实习学校名称的实习经历，让我收获颇丰，也让我对数学教育有了更深刻的理解和认识。

一、实习背景在大学的学习中，我积累了丰富的数学专业知识和教育教学理论，但始终缺乏真实的课堂教学经验。

此次实习，为我提供了一个将所学知识转化为实际教学能力的平台，使我能够亲身体验数学教学的全过程，了解学生的学习需求和特点，掌握有效的教学方法和策略。

二、实习学校与班级我实习的学校是实习学校名称，这是一所具有优良教学传统和较高教学质量的学校。

我所实习的班级是年级班级名称，学生们积极向上，充满活力。

三、实习内容1、听课实习初期，我主要以听课为主。

通过观察资深教师的课堂教学，我学习到了他们的教学方法、课堂管理技巧以及与学生的互动方式。

每位教师都有自己独特的教学风格，有的注重知识的系统性讲解，有的善于引导学生自主思考和探究。

在听课过程中，我认真记录，思考教师的教学设计和教学环节之间的过渡，分析教学的重点和难点是如何突破的。

2、备课在听课的基础上，我开始参与备课工作。

备课是教学的重要环节，需要深入研究教材和教学大纲，明确教学目标，确定教学重难点，选择合适的教学方法和教学手段。

我与指导教师一起讨论教学内容，根据学生的实际情况设计教学方案，并进行反复修改和完善。

在备课过程中，我充分考虑到学生的认知水平和学习兴趣，力求使教学内容生动有趣、易于理解。

3、上课经过一段时间的准备，我终于迎来了自己的第一堂课。

尽管之前做了充分的准备，但站在讲台上的那一刻，我还是感到了紧张。

课堂上，我努力按照教学设计进行教学，关注学生的反应，及时调整教学节奏。

但由于经验不足，还是出现了一些问题，比如讲解不够清晰、与学生的互动不够充分等。

课后，指导教师对我的课堂教学进行了详细的点评，指出了存在的问题和改进的方向。

在后续的教学中，我不断总结经验教训，逐渐提高了自己的教学水平。

4、作业批改与辅导批改作业是了解学生学习情况的重要途径。