句型
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英语五大句型英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成。
句型一:主语+不及物动词 S+V不及物动词本身就可以表达完整的意思,不需要宾语及补语,但有时可有副词,介词短语等状语修饰语。
1. e.g.雨停了。
一个老人在公园散步。
句型一的扩展:1.主语+不及物动词+状语e.g. 他跑地很快。
2.There +不及物动词+主语There comes the bus . 中文翻译3. 主语+不及物动词+ 动词不定式e.g.他们停下来稍作休息。
Exercise 1: 请划出句子中的主谓结构。
1 The sun rises every morning.2 My arm hurts a lot.3 She lived happily.4 Here comes a train.5 She works in a factory.6 They listened carefully.句型二:主语+系动词+表语 S+V+P系动词本身不能表达完整的意念没,需要形容词,名词,介词短语等来补充说明主语,也叫主语补语。
e.g. 我妹妹是一个护士。
I feel quite hungry .The leaves turn green.She goes mad when she knows the news.睡觉有利于身体健康。
总结:系动词有三类:Exercise 2: 请划出句子中的主系表结构。
1 She is my baby.2 They were students three years ago.3 The clothes feel soft.4 We went crazy because she was late again.5 The egg goes bad.6 The tree turns yellow.句型三:主语+及物动词+宾语 S+V+O及物动词本身需要一个动作的接受者(宾语),才可以表达一个完整的意念。
英语的八大句型结构
英语中常见的八大句型结构包括:
1. 主+谓,这是最基本的句型结构,由主语和谓语组成,例如,“I study.”。
2. 主+谓+宾,在这种句型中,除了主语和谓语外,还包括一个
宾语,例如,“She reads a book.”。
3. 主+谓+宾+宾,这种句型结构包括一个直接宾语和一个间接
宾语,例如,“He gave me a present.”。
4. 主+系+表,这种句型结构包括主语、系动词和表语,例如,“She is happy.”。
5. 主+谓+宾+宾补,除了主语、谓语和宾语外,还包括宾语补语,例如,“I consider him my best friend.”。
6. 主+谓+宾+宾补+宾补,这种句型结构包括主语、谓语、宾语、宾语补语和第二个宾语补语,例如,“They appointed him
chairman.”。
7. There be 句型,这种句型结构以“There”开头,后面跟着be动词和主语,例如,“There is a cat on the table.”。
8. 主+谓+宾+宾补+定语,这种句型结构包括主语、谓语、宾语、宾语补语和定语,例如,“I find the movie very interesting.”。
这些句型结构覆盖了英语中常见的句子形式,掌握这些句型能
够帮助学习者更好地理解和运用英语语法。
希望这些信息能对你有
所帮助。
五种基本句型-主谓结构
1. 简单句
简单句是主谓结构中最基本的句子类型。
它由一个主语和一个谓语构成。
主语通常是句子中的主要名词或代词,谓语则表示主语的动作、状态或属性。
例子:
- 我喜欢读书。
- 他很高兴。
2. 肯定句
肯定句是陈述句的一种形式,用于表达肯定的观点、事实或陈述。
肯定句的谓语动词通常是动作性的,说明主语的行为。
例子:
- 我们明天去旅行。
- 他每天锻炼身体。
3. 否定句
否定句用于否定陈述或否认某种观点、事实或陈述。
在英语中,否定句通常需要在谓语动词前加上否定词,如 "not"。
例子:
- 我不喜欢吃苹果。
- 他不想上班。
4. 一般疑问句
一般疑问句用于询问问题,通常以谓语动词开头,并以问号结尾。
回答一般疑问句需要使用肯定或否定形式。
例子:
- 你喜欢吃冰淇淋吗?
- 他是你的朋友吗?
5. 特殊疑问句
特殊疑问句用于询问特定的信息,通常以疑问代词(如"什么"、"谁"、"哪里")开始,并以问号结尾。
例子:
- 你想要什么礼物?
- 她在哪里工作?
以上就是五种基本句型中的主谓结构,它们是构建句子的基础,通过灵活运用这些句型,可以有效地表达自己的观点和交流意见。
总结起来,五种基本句型-主谓结构包括了简单句、肯定句、
否定句、一般疑问句和特殊疑问句,它们构成了语言表达的基础,
掌握好这些句型可以让我们的句子更加准确、流畅。
英语语法五大句型一、主语+谓语(S+V)这种句型的特点是,谓语动词是不及物动词,也就是说,它不需要跟宾语,而是可以单独表达完整的意思。
不及物动词通常表示状态、存在、感觉等。
例如:They exist. 他们存在。
这种句型的句子可以加上副词、介词短语、状语从句等来修饰或补充谓语动词的意思,但主要结构不变,仍然是主语+谓语。
例如:He sleeps well. 他睡得好。
They exist for a reason. 他们存在是有原因的。
I feel good when I see you. 我看到你就感觉好。
二、主语+系动词+表语(S+V+C)这种句型的特点是,谓语动词是系动词,也就是说,它不能单独表达完整的意思,而是需要跟一个表语来说明主语的身份、特征、状态等。
系动词有两类,一类是be动词,如:is, are, was, were等;另一类是表示情况或变化的不及物动词,如:become, seem, look, sound, taste等。
表语可以是名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。
例如:He is a teacher. 他是老师。
She looks happy. 她看起来很开心。
They became friends. 他们成了朋友。
I am in the library. 我在图书馆。
He seems to know everything. 他似乎什么都知道。
She is reading a book. 她正在读一本书。
三、主语+谓语+宾语(S+V+O)这种句型的特点是,谓语动词是及物动词,也就是说,它需要跟一个宾语来表示动作的对象或承受者。
及物动词通常表示动作、行为、感情等,如:love, hate, hit, buy, see, hear等。
宾语可以是名词、代词、动词不定式、动名词等。
例如:He loves her. 他爱她。
She hates him. 她恨他。
He hit the ball. 他击球。
汉语语法句型类型按结构划分:单句和复句,其中单句包括主谓句、动词谓语句。
复句包括并列关系、承接关系、选择关系、总分关系、转折关系、递进关系。
按作用划分:陈述句、祈使句、感叹句、疑问句。
单句1.主谓句(由主谓短语构成的句子),例如:如今天星期五。
2.非主谓句(由其他短语或单个词构成的句子),例如:好漂亮的彩虹呀!3.特殊单句,句式特点比较特殊的句子。
主要是:①把字句:用“把”(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。
把字句在结构上有:“把+宾语”作状语。
语义上,把字句表示主动。
主语是施动者,发出动作,处置某一对象。
处置的对象是指定的或已知的事物。
如:我们把豹子打死了。
②被字句:用介词“被”组成介宾短语作状语,并且表达被动语义的句子。
被字句的典型格式是:主语+被+被的宾语+动词短语。
语义上,被动句表被动。
主语是受动者,接受动作。
如:小鸟被他们吓跑了。
③连动句:用连动短语充当谓语的主谓句,其主要特点是:连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系;两个动词或动词短语之间没有语音停顿,也没有关联词语。
如:他上街买书去了。
复句1.并列复句:两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。
例如:它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
2.承接复句:两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
例如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。
3.递进复句:后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。
例如:这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
4.选择复句:两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中物难选择一件或几件。
例如:我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀!5.转折复句:后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。
英语的七大基本句型
1 主语+动词+补语
在这个结构中谓语动词通常是连系动词。
例:This book is mine./ These flowers smell good.
2 主语+动词
在这个结构中动词通常是不及物动词。
例:It is raining.
扩展资料
补充:
3 主语+动词+宾语
在这个结构中谓语动词通常是及物动词,随后跟着一个宾语。
例:You can anwer the question.
4 主语+动词+宾语+宾语
在这个结构中谓语动词是及物动词,随后跟着两个宾语,指人间接宾语和指物的`直接宾语,这两个宾语称为双宾语。
例:I made myself a cup of coffee.
5 主语+动词+宾语+补语
在这个结构中谓语动词是及物动词,之后跟宾语和宾语补语。
宾语补语用来补充说明宾语。
例: He let me go.
注意:双宾语和宾语+宾语补足语的区别,双宾语的间接宾语和直接宾语直接没有任何关系。
而宾语+宾语补足语结构中,宾语和宾语补主语有逻辑上的主谓关系。
6 主语+动词+状语
在这个结构中谓语动词是不及物动词,随后跟时间状语,地点状语等。
例: It is raining hard.
7 主语+动词+宾语+状语
例:I put the book on the desk.。
句型1:There+be +主语+地点状语/ 时间状语There’s a boat in the river. 河里有条船。
句型2:What’s wrong with+sb. / sth. ?What’s wrong with your watch?你的手表有什么毛病?句型3:How do you like...?How do you like China?你觉得中国怎么样?句型4:What do you like about...?What do you like about China?你喜欢中国的什么?句型5:had better(not)+动词原形You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。
句型6:How+adj. / adv. +主语+谓语!What a/ an+adj. +n. +主语+谓语!How cold it is today !今天多冷啊!What a fine picture it is!多美的一幅图画呀!句型7:Thank+sb. +for(doing)sth.Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。
句型8:So+be/ 情态动词/ 助动词+主语He is a student. So am I. 他是一个学生,我也是。
句型9:... not ... until ...He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。
句型10:比较级+and+比较级The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。
句型11:the +比较级,the +比较级The more one has,the more one wants. 越有越贪。
句型12:... as +adj./ adv.+as ...…not as(so) +adj. / adv. +as ...Do you think that art is as important as music?你认为艺术和音乐一样重要吗?Last Sunday the weather was not so wet as it is today. 上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。
英语八大基本句型英语的八大基本句型是学习英语语法的基础,它们是:1. S(Subject) + V(Verb): 主语 + 动词这是最简单的一句话型,例如:I eat.(我吃。
)2. S + V + O(Object): 主语 + 动词 + 宾语在这个句型中,动词后面可以有一个宾语,例如:I eat food.(我吃食物。
)3. S + V + IO + O: 主语 + 动词 + 介词词组 + 宾语在这个句型中,宾语前面有一个介词词组,例如:I eat food in the kitchen.(我在厨房吃食物。
)4. S + LV + O: 主语 + 连词动词 + 宾语在这个句型中,连词动词是一个链接词和词组的词,例如:I will eat or not eat.(我会吃或者不吃。
)5. S + LV + C(Complement): 主语 + 连词动词 + 补足语在这个句型中,补足语是对主语或宾语的进一步说明,例如:I think this is a good idea.(我认为这是一个好主意。
)6. There is/are + S: 有...这个句型用于表示存在,例如:There is a book on the table.(桌子上有一本书。
)7. S + V + after/before + S: 主语 + 动词 + 在...之后/之前这个句型表示时间关系,例如:I will go to the park after I finish my work.(我完成工作后会去公园。
)8. S + V + that/if + S: 主语 + 动词 + that/if + 主语这个句型表示条件,例如:If it rains, I will stay at home.(如果下雨,我会待在家里。
)。
语文句型句式一、并列句由两个或两个以上的简单句并列在一起,中间没有转折、照应关系,这样的句子叫做并列句。
在并列句中,各个分句之间是平等的关系,没有从属关系。
各个分句之间可以用“也”、“又”、“还”、“另外”、“既……也”等关联词语表示并列关系。
例句:这个苹果又红又大。
他既会唱歌,也会跳舞。
二、复合句由一个主句和一个或一个以上的从句组成的句子叫做复合句。
在复合句中,主句是句子的主体,从句不能独立成句,但可以起到修饰、限制、补充的作用。
从句通常由引导词引导,包括名词性从句、定语从句和状语从句等。
例句:他不仅会唱歌,还会弹钢琴。
(并列复合句)他好像在房间里。
(主语+动词+表语)三、判断句判断句是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型,一般是用名词或名词性词组作谓语,对事物的属性作出判断,即说明某事物是什么,或不是什么。
例句:他今天上班了。
这本书是你的。
四、倒装句倒装句是为了强调、突出某个成分(通常是表语、宾语或状语)而把它们的顺序颠倒过来的一种句子。
倒装句分为部分倒装和完全倒装两种形式。
例句:我在教室里。
(完全倒装)他们在那儿吗?(部分倒装)五、省略句在不影响意思表达的情况下,句子中某些成分可以省略,这样的句子叫做省略句。
省略句可以是完整的主谓结构省略了某个或某些成分,也可以是句子的其他成分可以省略。
省略后不会引起语法和语义上的混乱。
例句:他喜欢游泳。
(主语省略)她一定会来。
(谓语省略)六、强调句为了强调某一部分,或者为了突出某个意思,可以使用强调句型。
强调句一般采用“It is/was…that…”的格式来表示强调的内容。
这种格式可以用于强调人、事物或行为等。
例句:It was he who saved the child.(强调主语)It was in the park that I saw her.(强调地点状语)七、反问句反问句是一种修辞手法,通过反问的形式来加强语气,表达强烈的意思。
反问句通常采用疑问词开头,后面接上一般疑问句的形式。
100个英语模板句型1. want to do sth 想做某事2. want …… to do sth 想让某人做某事3. be different from 与……不同4. be the same as 与……相同5. be friendly to ……对某人友好6. welcome to ……欢迎来到某地7. What’s the matter with ……/sth?某人/某物出什么毛病了?8. what to do 做什么9. let …… do sth 让某人做某事10. let …… not do sth 让某人不做某事11. why don’t you do sth?你怎么不做某事呢?12. why not do sth?怎么不做某事呢?13. make …… sth 为某人制造某物14. make sth for ……为某人制造某物15. What do you mean by doing sth?你做……是什么意思?16. like doing sth 喜爱做某事17. like to do sth 想去做某事18. feel like doing sth 想要做某事19. would like to do sth 想要做某事20. would like …… to do sth 想要某人做某事21. make …… do sth 使某人做某事22. let …… do sth 让某人做某事23. have …… do sth 使某人做某事24. be far from ……离某地远25. be near to ……离某地近26. be good at sth/doing sth 擅长某事/做某事27. It takes …… some time to do sth 做某事花费某人多长时间28. ……ends some time/money (in )doing sth 某人花一些时间/钱做某事29. …………ends some time/money on sth 某人花一些时间/钱在某事/物上30. sth costs …… some money 某物花了某人一些钱31. …… pays some money for sth 某人为某物付了一些钱32. begin/start sth with sth 伴随……开始做某事33. be going to do sth 打算做某事34. call A B 叫A B35. thank …… for sth/doing sth 感谢某人做某事36. What……for?为什么?37. How/ what about doing sth?做某事怎么样?38. S +be+ the+最高级+of/in短语39. S + be +比较级+than any other + n40. have to do sth 不得不/必须做某事41. had better do sth 最好做某事42. had better not do sth 最好别做某事43. help …… to do sth 帮助某人做某事44. help …… do st 帮助某人做某事45. help …… with sth 帮助某人做某事46. make it +时间把时间定在……47. take …… to ……带某人到某地49. have nothing to do (with ……)与某人没有关系50. 主语+ don’t think + 从句……认为……不……51. It’s + adj + for …… to do sth 做某事对某人来说怎么样52. How + adj/adv + 主+ 谓!……多么…...啊!53. what + a/an + adj + [c] + 主+ 谓!54. What + adj+ pl/[u] +主+ 谓!55. find it + adj + to do sth 发现做某事如何56. ask …… for sth 向某人要某物57. need to do sth 需要做某事58. need sth 需要某物59. use sth to do sth 用某物来做某事60. show …… sth 给某人看某物61. show sth to ……把某物给某人看62. pass …… sth 把某物递给某人63. pass sth to ……把某物递给某人64. buy …… sth 为某人买某物65. buy sth for ……为某人买某物66. give …… sth 把某物给某人67. give sth to ……把某物给某人68. get to ……达到某地69. arrive at/in ……达到某地70. reach ……达到某地71. hope to do sth 希望某人做某事72. there is sth wrong with sth/……某物/某人出毛病了73. sth is wrong with……某物出毛病了74. How do you like sth?你认为……怎么样?75.What do you think of sth?你认为……怎么样?76. start doing sth 开始做某事77. start to do sth 开始做某事78. finish doing sth 完成做某事79. enjoy doing sth 喜欢做某事80. what else……别的什么81. forget doing sth 忘记做过某事(已做)82. forget to do sth 忘了做某事(未做)83. remember doing sth 记得做过某事(已做)84. remember to do sth 记住做某事(未做)85. stop to do sth 停下来去做另一件事86. stop doing sth 停止正在做的事87. watch/see/hear …… do sth 观看/看见/听见某人做了某事88. watch/see/hear …… doing sth 观看/看见/听见某人在做某事89. go on doing sth 继续做同一件事90. go on to do sth 继续做另一件事91. go on with sth 继续某事He went on with his work after a short rest.在短暂的休息后,他继续他的工作。
英语七个基本句型造句1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。
例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。
例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例: He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的'“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
英语中五大基本句型是什么英语中五大基本句型是:1、主语+ 谓语;2、主语+ 谓语+ 宾语;3、主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语;4、主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语;5、主语+ 系动词+ 表语。
扩展资料1“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。
例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的'对象)。
3“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。
例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例:He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
英语八大句型结构英语八大句型结构如下:1. 主语+谓语(不及物动词):这种句型中的动词是不及物的,不需要宾语,句子的主语通常是名词或代词。
例如:The sun rises in the east. 太阳在东方升起。
2. 主语+谓语(及物动词)+宾语:这种句型中的动词是及物的,需要一个宾语来表达完整的意思。
宾语通常是名词或代词。
例如:They love music. 他们热爱音乐。
3. 主语+系动词+表语:这种句型中的动词是系动词,用来连接主语和表语,表达主语的状态或属性。
表语通常是形容词或名词。
例如:He is a doctor. 他是一名医生。
4. 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语:这种句型中的动词有两个宾语,一个是指人或动物的间接宾语,另一个是指物品或事件的直接宾语。
间接宾语通常放在直接宾语之前。
例如:She gave me a smile. 她给了我一个微笑。
5. 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾补:这种句型中的动词需要一个宾语和一个补足语来表达完整的意思。
补足语通常是形容词或名词,用来补充说明宾语的情况或性质。
例如:They elected him president. 他们选举他为总统。
6. 主语+谓语(情态动词)+动词原形:这种句型中的动词是情态动词,表示可能性、必要性、意愿等情感色彩,后面跟一个动词原形,表达动作或状态。
例如:I should go to the doctor. 我应该去看医生。
7. 主语+谓语(be 动词)+表语(形容词或名词):这种句型中的动词是be 动词,用来表达主语的身份或特征,后面跟一个形容词或名词作为表语。
例如:He is a intelligent boy. 他是一个聪明的男孩。
8. There be +主语+地点状语/时间状语:这种句型用来表达存在或发生某事的地方或时间,通常用there be 表示“有”、“存在”的意思,后面跟一个名词或代词作为主语,再加上地点或时间状语。
英语六种基本句型一、六种基本句型1. 主语+不及物动词例: I do.2. 主语+不及物动词+状语例:He left last night.3. 主语+动词(及物动词)+宾语例:I have a son.4. 主语+谓语(及物动词)+双宾语(间接宾语+直接宾语)例:I can give you an apple.指人的是间接宾语和指物的是直接宾语5. 主语+谓语(系动词)+表语该句型谓语动词为连系动词.常见的系动词有:be(是); get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等.例:The apple tastes good.6. 主语+谓语+宾语+宾语补足语6.1. 接形容词作宾语补足语例1:You make me happy.例2:You keep me waiting.6.2. 接动词不定式作宾语补足语例:Our teacher told Tom to come here tomorrow.6.3. 宾语补足语为动词原形或doing形式四看:watch、see、look、notice、observe二听:listen to (听)、hear(听见)一感觉:feel(感觉)宾语补足语用动词原形 (省略to)表示全过程,用doing形式表示该动作当时正在发生。
例1: We see her dance in the next door.我们看到她在隔壁跳舞。
(全过程)例2: We see her dancing in the next door. 我们看到她正在在隔壁跳舞.。
汉语基本句型
1. 主谓句:我今天可高兴啦,就像鸟儿飞出了笼子!比如“太阳出来了”。
2. 主谓宾句:你难道不觉得学汉语很有趣吗?就像探索一个神秘的宝藏!“我喜欢你”就是这样的句子呀。
3. 定中句:哇塞,那漂亮的花朵真吸引人啊!像“美丽的蝴蝶在飞舞”。
4. 状中句:他飞快地跑过来,简直像一阵风!例如“她轻轻地说话”。
5. 动宾句:咱得抓住机会呀,这就跟抓住救命稻草一样!像“写作业”。
6. 动补句:他累得不行啦,好像骨头都散架了!比如“跑得快”。
7. 兼语句:老师让我们好好学习,这多重要啊!像“妈妈叫我吃饭”。
8. 连动句:他打开门走进来,不就跟日常回家一样嘛!例如“他站起来走出去”。
9. 存现句:那里有一本书,就像知识在向你招手呢!“桌子上有个杯子”就是存现句呀。
10. 双宾句:他给我一本书,这多让人开心呀!像“老师给我们讲知识”。
我觉得汉语的基本句型真的太有意思啦,掌握了它们就能更好地表达
自己,让交流变得更加顺畅和有趣!。
5种基本句型例句各100句 1. 主语 + 动词- 我看书。
- 他跑步。
- 她唱歌。
- 我吃饭。
- 他游泳。
2. 主语 + 动词 + 宾语- 我喝咖啡。
- 他读报纸。
- 她写信。
- 我吃苹果。
- 他玩游戏。
3. 主语 + 系动词 + 表语- 我很高兴。
- 他很忙。
- 她很漂亮。
- 我很累。
- 他很聪明。
4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语 - 我给他一本书。
- 他送我一个礼物。
- 她借给我一笔钱。
- 我买了一瓶水给他。
- 他拿给我一张纸。
5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补- 我把书放在桌子上。
- 他把球踢进了门。
- 她把花插在花瓶里。
- 我把衣服洗干净了。
- 他把手机充满了电。
以上是五种基本句型,下面是每种句型的 100 个例句: 1. 主语 + 动词- 我喜欢唱歌。
- 他在看电视。
- 她喜欢做饭。
- 我们经常出去旅游。
- 他每天都锻炼身体。
2. 主语 + 动词 + 宾语- 我打电话给妈妈。
- 他吃了一个苹果。
- 她听音乐放松。
- 我们看了一部电影。
- 他阅读了一本好书。
3. 主语 + 系动词 + 表语- 我很喜欢你。
- 他是一位优秀的演员。
- 她的笑容很迷人。
- 我感到非常幸福。
- 他的英语非常流利。
4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语 - 我送给她一束花。
- 他为我讲解了这个问题。
- 她借给我一本书。
- 我给他留下了好印象。
- 他寄给我一封信。
5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补- 我把书放回书架上。
- 他把自行车停在了车库里。
- 她把手表戴在手腕上。
- 我把衣服挂在了衣架上。
- 他把饭菜端到了桌子上。
英语八种基本句型及例句1、主语 + 谓语。
2、主语 + 谓语 + 宾语。
3、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语。
4、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语。
5、主语 + 系动词+ 表语。
6、There + be + 主语+ …。
7、比较句型。
8、it + is/was + 形容词 + to do/that从句。
扩展资料“主语 + 谓语”(即“主谓”句型):这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例:They arrived in Harbin yesterday morning.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型):这一句型英汉语言的'结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。
例:I study English.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型):这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。
例:Our teacher taught us English.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型):这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例: He asked her to go there.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型):这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
英语十四个句型以下是十四个常见的英语句型,并附上它们的中文翻译:1. Simple Sentence(简单句):例子:The sun is shining.太阳正照耀着。
2. Compound Sentence(复合句):例子:She likes to read books, but he prefers watching movies.她喜欢看书,但他更喜欢看电影。
3. Complex Sentence(复杂句):例子:Although it was raining, they decided to go for a walk.尽管下雨了,他们决定去散步。
4. Interrogative Sentence(疑问句):例子:Have you finished your homework?你完成作业了吗?5. Imperative Sentence(祈使句):例子:Please close the door.请关上门。
6. Exclamatory Sentence(感叹句):例子:What a beautiful day it is!多么美好的一天啊!7. Declarative Sentence(陈述句):例子:The cat is sleeping on the couch.猫正在沙发上睡觉。
8. Conditional Sentence(条件句):例子:If it rains, we will stay indoors.如果下雨,我们会呆在室内。
9. Passive Voice Sentence(被动语态句):例子:The cake was baked by Mary.蛋糕是玛丽烤的。
10. Direct Speech Sentence(直接引语句):例子:She said, "I will be there at 5 o'clock."她说:“我会在5点钟到那里。
unit21.in case2.in advance=ahead of time3.in advance of4.up close5.tower over6.in harmony with7.out of harmony with8.provide sb. with sth.=provide sth. for sb.9.cover…with10.join together11.at a loss12.be home to13.even though/if14.so that15.get close to16.arrange for sb. to do sth.17.make arrangements for18.protect…from/against19.a good supply of20.in short supply21.supply sb. with sth.=supply sth. to sb.22.offer sb. sth.= offer sth. to sb.23.in defense of24.defend oneself25.scare away26.in the dark27.look forward to28.make sure29.succeed in doing sth.30.in particular31.in one’s view=from one’s point ofview32.in view of33.bury oneself in doing sth.=be buriedin doing sth.34.be surrounded by/with35.set off36.be set in37.set about doing sth.=set out to dosth.38.set up 39.set aside40.be tired of41.be tired from/with42.be tired out (from/with…)43.reach to sp.44.reach out for sth.45.out of one’s reach46.beyond one’s reach47.take the name of…48.at a loss(to do)49.at a loss for words50.be about to do…..when51.consider doing sth.52.far away from53.take a flightunit31.set sail fore across3.by coincidence4.shortly after5.result in=lead to=contribute to=bring about=cause6.result from7.be in control of8.look up to9.as well as10.in connection with11.go down in history12.manage to do sth.13.try to do sth.14.live one’s dream15.be curious about16.make a fortune17.seek one’s fortune18.preserve….from19.be present at20.people present21.at present22.breathe in23.hold one’s breath24.take a deep breathe aboute up withe out28.when it comes to …29.How come?30.as a result31.as a result of32.pay off33.pay for34.pay back35.go out36.break open37.have something/nothing to do with38.why not39.up to you40.warn sb.(not)to do41.warn sb. of sth.42.require sb. to do sth.43.sth. require doing/to be done44.in company with45.accompany sb.=keep sb. company46.inspire sb. to do sth.47.discourage sb. from doing sth.48.encourage sb .to do sth.49.stop/prevent sb.(from) doing sth.=keep sb. from doing sth.50.desire sth.=wish for sth.51.desire to do sth.52.desire sb. to do sth.53.have a strong desire to do sth.54.apply for sth.55.apply to sb. for sth.56.apply to57.apply oneself to doing …58.be superior to59.be inferior to60.be senior to61.be junior to62.out of control63.look for64.look into65.live a ….life66.be proud of67.describe….as…68.be fit for69.not only….but also..重点句型:1.在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快和兴奋的经历。
________________was a very enjoyable and exciting experience for me.(动名词做主语)2.The way Jimmy thought of ________ the young trees sounded reasonable.吉米想出的保护小树的方法听起来非常合理。
3.I don’t like the way _______________he speaks to his mother.我不喜欢他对他妈妈说话的方式。
4.上某些课的时候,班上的同学也不一样,所以对我来说记住所有人的面孔和名字可是一件难事。
We also had different students in some classes,so______________________ to remember all the faces and names.5.我发现这里布置的家庭作业不像我以前在原来学校时那么繁重。
I found that the homework was not ________________what I ___________ get in my old school.6.________ my car is very old,it still runs very well.我的汽车虽然很旧,但仍然跑得很快。
6.It was hard work,I enjoyed it,________. 那工作很苦,但我喜欢。
7.不论学生们想锻炼还是只想要玩乐,他们都可以使用我们的健身房。
____________ students want to exercise________ just want some fun,they can use our gym.8.一完成学业,他就开始在中国旅行。
_______finishing his studies,he started travelling in China.= _________he finished his studies,he started travelling in China.9.你的选择越多,你的决定就会越好。
The more choices you have,______________________.10.我遗憾地告诉你我并不同意你的观点。
I regret ________________you that I don’t agree with you.11.这本杂志真枯燥,我读到一半便放弃了。
The magazine was ________________I gave up reading it half way through.12.Our club is much ___________ just music. 我们的俱乐部不只是播放音乐。
13.But,but...you________________come home until tomorrow!可是,可是……你们不是应该明天才到家的嘛!14.I don’t know ________ they _______ the problem.=I don’t know ________ they ____________the problem.我不知道如何处理这个问题。
15.with复合结构①with+宾语+doing(doing表主动或正在进行的动作)He lay on the grass,with his eyes ________(look)to the sky.②with+宾语+done(done表被动或已完成的动作))With the work ________(do),the teacher went home.③with+宾语+to do (to do表示将来的动作)With you ________________(help)us,we will finish the work in time.16. have sth. doneYesterday,Jack ____ his hair_____.have sb. do sth=make/let sb. do sth.,get sb. to do sth.。
I’ll have someone ________(repair)the bike for you.have sth. to doI have a lot of things ________(do) this afternoon.17.________ he has been so rude to us,I feel like we have to punish him or he won’t respect us.既然他对我们这么无礼,我觉得我们得惩罚他一下,否则,他不会尊敬我们。