初一语文第三单元检测题
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七年级语文第三单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是形声字?A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《春》这篇文章的作者是谁?A. 朱自清B. 老舍C. 鲁迅D. 巴金3. 下列哪个词语的用法是正确的?A. 跑步速度B. 游泳速度C. 阅读速度D. 跑步快慢4. 下列哪个句子是拟人句?A. 春天来了,花儿都开了。
B. 春天来了,花儿都笑了。
C. 春天来了,花儿都飘了。
D. 春天来了,花儿都飞了。
5. 下列哪个成语是表示“非常快”的意思?A. 一日千里B. 一泻千里C. 一马当先D. 一举两得二、判断题(每题1分,共5分)1. 《春》这篇文章的作者是朱自清。
()2. 形声字是由形旁和声旁组成的。
()3. “一日千里”这个成语是表示“非常快”的意思。
()4. “春天来了,花儿都笑了”是拟人句。
()5. “跑步速度”这个词语的用法是正确的。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 《春》这篇文章的作者是______。
2. 形声字是由______和______组成的。
3. “______”这个成语是表示“非常快”的意思。
4. “______”是拟人句。
5. “______”这个词语的用法是正确的。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《春》这篇文章的主题。
2. 请简述形声字的特点。
3. 请简述拟人句的作用。
4. 请简述成语“一日千里”的意思。
5. 请简述词语用法正确的标准。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用形声字的方法,构造一个新字,并解释其意义。
2. 请用拟人句的方法,描述一下秋天的景象。
3. 请用成语“一日千里”造句。
4. 请找出下列句子中的错误用法,并改正。
“他的阅读速度很快,每天都能读完一本书。
”5. 请解释下列成语的意思。
“一马当先”六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《春》这篇文章的语言风格。
2. 请分析形声字在汉字中的作用。
语文部编版(2024)7年级上册第3单元第一部分基础知识积累1.请运用所积累的知识,完成小题。
几百年的老屋中的豆油灯的微光下,是老鼠跳梁的世界,飘忽地走着,吱吱地叫着,那态度往往比“名人名教授”还轩áng。
猫是饲养着的,然而吃饭不管事。
祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜,偷吃了东西,我却以为这也算不得什么大罪,也和我不相干,况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的,决不能巫陷到我所爱的小鼠身上去。
这类小鼠大抵在地上走动,只有拇指那么大,也不很畏惧人,我们那里叫它“________”,与专住在屋上的伟大者是两种。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
轩áng()啮()破(2)上文有错别字的一个词是,这个词的正确写法是。
(3)请将下面的句子改为反问句。
几百年的老屋中的豆油灯的微光下,是老鼠跳梁的世界。
(4)以上文段节选自撰写的散文集《朝花夕拾》的第一篇《》,文段中的横线上应该填写的内容是。
2.小亮收集了下面四部作品,其中不属于鲁迅作品的一部是()A.《樱花赞》B.《呐喊》C.《彷徨》D.《朝花夕拾》3.书局一楼的“朝花夕拾园艺空间”拟布置一些插花,并在插花标牌上写上《朝花夕拾》中的作品题目。
下列选项中,选自《朝花夕拾》的两项是()A.《孔乙己》B.《父亲的病》C.《社戏》D.《故乡》E.《范爱农》F.《风筝》4.《论语》是我国先秦时期的一部体散文集,经典著作,是记录的一部书,共篇。
东汉列为“七经”之一,宋代把它与《》《》《》合称为“四书”。
5.写出下列句中加点词的古义和今义。
(1)可以为师矣古义:今义:(2)温故而知新古义:今义:(3)饭疏食,饮水古义:今义:6.下面是演讲稿的片段,请按要求填空。
亲爱的同学们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。
在书中,有描述鲁迅与小动物为友的和;有表现他在日本与师友交往的和;也有反映他家乡赛会风俗的和。
在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
部编教材(2024版)七年级语文上册第三单元测试题(附参考答案)满分120分考试时间120分钟一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A确凿.(záo)涟漪.(yī)搓.捻(cuō)花团锦簇.(cù)B桑葚.(shèn)浩淼.(miǎo)企.盼(qǐ)人迹罕.至(hān)C秕.谷(bī)徜.徉(cháng)绽.开(zhàn)人声鼎沸.(fú)D蝉蜕.(tuì)镌.刻(juān)绚.丽(xùn)谆.谆教导(zhūn)2.下列各句中没有错别字的一项是()(3分)A她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者浑为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。
B突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥密了,知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
C也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云宵里去了。
D扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是()(3分)A元宵节到了,东山公园里人声鼎沸....,大家都急着看花灯呢!B她非常喜欢读书,对于自己喜欢的语段,总是不求甚解....,反复仔细地诵读。
C观看了普通劳动者不辞辛苦、默默奉献的事迹,孩子们对普通劳动者的敬意油.然而生...。
D那辆失事车子冲上人行道,站在香烟摊前的男子便首当其冲....,被压在了轮下。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作,国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。
B.无论什么职业,无论身处何方,只要有追求、有闯劲、敢奋斗,任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。
部编人教版语文七年级上册第三单元测试题含答案部编人教版语文七年级上册第三单元测试卷一、基础知识积累(16分)1、下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是()(2分)A、陌生(mò)宿儒(sù)秕谷(bǐ)暂时(zàn)....B、确凿(záo)绽开(dìng)惭愧(kuì)赠送(zēng)....C、自卑(bēi)浸满(qìng)弹簧(dàn)尴尬(gà)....D、蝉蜕(duì)搓捻(niǎn)唾沫(cuí)贪婪(lán)....2、下列词语书写全部正确的一项是()(2分)A、饥肠辘辘花团锦簇恍然大悟截然不同B、人声顶沸煞有介事顷盆大雨若无其事C、众目睽睽悔恨莫及浑为一谈人迹罕致D、废寝忘食感概万分全神惯注疲倦不堪3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是()(2分)A、他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
..机关:这里是秘密的意思。
B、他是渊博的宿儒,这些常识不至于不知道。
..宿儒:书念得多的老学者。
C、一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。
..贪婪:贪得无厌。
D、从此以后,以这类囫囵吞枣的体式格局,我学会了拼写词语。
....不求甚解:指读书研究只求懂得大概,不求深刻了解。
4、下列几组句子中表意完全相同的一组是()(2分)A、这能全怪我吗?这能怪我吗?B、四年租金为三万元。
四年租金各为三万元。
C、你的判断难道会准确吗?你的判断不会准确的。
D、我们永久不会胜利。
我们不免会失败。
5、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。
B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C、经过这次月考动员大会,使我端正了研究态度。
D、她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在眼前。
6、下列句子只采用一种修辞方法的一项是()(2分)A、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
七年级语文上学期第三单元质量检测题(含答案)(满分120分,时间120分钟)一、积累与运用(24分)1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是()(2分)A.确凿.(zuó)蝉蜕.(tuì)缝.制(féng)不求甚解B.感慨.(kǎi)惭愧.(kuì)书塾.(shú)人迹罕致C.轻捷.(jié)秕.谷(bǐ)搓.捻(cuō)混为一谈D.菜畦.(qí)和蔼.(ǎi)绽.开(dìng)小心翼翼2.下面填入横线处的词语,最符合语境的一项是()(2分)倾听使人,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚安宁警醒丰富B.丰富谦虚安宁警醒C.警醒丰富谦虚安宁D.安宁警醒丰富谦虚3.下面句子中没有语病的一项是()(2分)A.选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准之一。
B.徜徉在长沙护城河边,能使人看到清澈的河水,婀娜的垂柳。
C.这次研讨会,大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。
D.各级政府应积极采取措施,防止校园安全事故不再发生。
4.下面一组句子,排列最恰当的一项是()(2分)①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。
③孔子曰:“孝,德之本也。
”④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。
A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③①②④⑤5.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是()(2分)A.《从百草园到三味书屋》选自伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
七年级语文第三单元教学质量检测(附答案)一、选择题(每小题2分,共l2分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.震悚(sǒnɡ)憎恶(zènɡ)酌油(zhuó)诘问(jié)B.粗拙(zhuō)滞笨(zhì)愧怍(zuò)侮辱(wǔ)C.镶嵌(qiàn)门槛(jiàn)忿然(fèn)家圃(pú)D.霹雳(pī)取缔(dì)自矜(jīnɡ)撬开(qiào)2. 下列词语的字形完全正确的一项是( )(2分)A.书斋门槛絮说微不足到 B.绷紧头颅衰悼大廷广众C.撬门荒辟诘问言外之义 D.肚脐疮疤辫子切切察察3.下列各句中加点成语运用不当的一项是( )(2分)A.(父亲)偶尔出去一趟。
回来时,一副失落又若有所失....的模样。
B.“我们家的台阶低!”父亲又像是对我,又像是自言自语....地感慨。
C.从此对于她(阿长),就有了特别的敬意,似乎实在深不可测....。
D.父亲老实厚道低眉顺眼....累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,叉默默地写了一本大约l6万字左石的书。
B.又到酷暑时节,学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。
C.3月23日,学校开展了“让书香溢满校园”主题教育。
D.语文与历史、地理、生物、政治等学科,有着不可分割的联系。
学语文,也在学其他学科;学其他学科,也在学语文。
5. 依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是( )________。
________。
________,________,才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
(2分)①了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他的那些对手吧,胡适、林语堂还有郭沫若,个个都是国内顶级文人学者A.①③②④ B.④①③② C.②④①③ D.③②④①6. 下列相关知识的解说正确的一项是( )(2分)A.我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”(句子中的“啊呀”一词是拟声词。
七年级语文第三单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是本单元中出现的生字?A. 桃B. 李C. 杏D. 梨2. 下列哪个成语出自本单元的课文?A. 画龙点睛B. 水滴石穿C. 画蛇添足D. 对牛弹琴3. 本单元的课文中,下列哪个词是形容春天景色的?A. 落英缤纷B. 绿树成荫C. 金桂飘香D. 雪花飘飘4. 下列哪个选项是本单元课文作者的正确描述?A. 唐代诗人B. 宋代词人C. 元代曲家D. 明代小说家5. 本单元的课文中,下列哪个句子使用了比喻的修辞手法?A. 月亮像小船B. 太阳像火球C. 星星像眼睛D. 雨滴像珍珠二、判断题1. 本单元的课文都是描写自然景色的。
()2. 本单元的课文中没有使用到拟人的修辞手法。
()3. 本单元的课文作者都是唐代的。
()4. 本单元的课文中都有注解。
()5. 本单元的课文都是古文。
()三、填空题1. 本单元的课文中,有“______,夜泊秦淮近酒家”这句诗。
2. 本单元的课文中,有“春眠不觉晓,______”这句诗。
3. 本单元的课文中,有“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这句诗,其中“黄鹂”和“白鹭”是______的修辞手法。
4. 本单元的课文中,有“床前明月光,疑是地上霜”这句诗,其中“明月光”和“地上霜”是______的修辞手法。
5. 本单元的课文中,有“______,飞流直下三千尺”这句诗。
四、简答题1. 请简要解释“春眠不觉晓”的意思。
2. 请简要解释“两个黄鹂鸣翠柳”的意思。
3. 请简要解释“床前明月光,疑是地上霜”的意思。
4. 请简要解释“飞流直下三千尺”的意思。
5. 请简要解释“夜泊秦淮近酒家”的意思。
五、应用题1. 请用“月落乌啼霜满天”这句诗,写一段描绘秋天夜景的文字。
2. 请用“春眠不觉晓”这句诗,写一段描绘春天早晨的文字。
3. 请用“两个黄鹂鸣翠柳”这句诗,写一段描绘春天景色的文字。
4. 请用“床前明月光,疑是地上霜”这句诗,写一段描绘夜晚景色的文字。
部编七年级上语文第三单元单元清查自我检测(解析版)(时量150分钟,总分120分) 一、语言文字积累与运用(共31分) (一)单项选择题(共15分,每小题3分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A.绽.开(zh àn ) 搓捻.(ni ē) 疲.倦(p í) 小心翼.翼(j ì) B.惭愧.(ku ì) 觅.食(m ì) 繁衍.(y ǎn ) 花团锦簇.(c ù) C.预兆.(zh ào ) 迁徙.(x ǐ) 企.盼(q ǐ) 落英缤.纷(b īng ) D.穿梭.(s ōu ) 煎熬.(áo ) 冥.思(m íng ) 不可名.状(m íng ) 【答案】B 【解析】A 项“捻”应读“ni ǎn ”,“翼”应读“y ì”;C 项“缤”应读“b īn ”;D 项“梭”应读“su ō”。
2.下列加点字解释不正确的一项是( )(3分) A.人迹罕.至(稀少) 觅.食(寻找) B.敛.进(收拢) 鉴.赏(鉴定) C.人声鼎沸.(水开) 拗.(用力弯曲) D.攒.成(凑在一块儿) 宿.儒(长久从事某种工作) 【答案】B 【解析】“鉴”的意思是“鉴别”。
3.选出下列词语都是名词的一项( )(3分) A.老师 学生 长江 船只 B.房屋 院子 操场 下雪 C.教室 雪白 桌椅 电灯 D.昏暗 黑板 粉笔 作家 【答案】A 【解析】B 项中“下雪”是动词;C 项中“雪白”是形容词:D 项中“昏暗”是形容词。
4.选出下列修辞手法分析正确的一项( )(3分) ①碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑糕。
②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
学校:姓名:班级:考号:③还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
A.比喻拟人比喻B.排比拟人拟人C.排比拟人比喻D.比喻排比比喻【答案】C【解析】①句运用了排比,②句运用了拟人,③句运用了比喻。
部编版七年级上册《第三单元》单元测试卷(2)一、选择题(共3小题,每小题3分,满分9分)1.(3分)下列加点字注音无误的一项是()A.确凿.(záo)感慨.(kǎi)罕.至(hàn)花团锦簇.(cù)B.尴尬..(ɡānɡà)倜傥.(dǎnɡ)威慑.(shè)煞有介.事(jì)C.须臾.(yú)踉.跄(liánɡ)屏.息(bǐnɡ)鸦.雀无声(yā)D.诅.咒(zǔ)呆.板(dāi)贪婪.(lán)恍.然大悟(huǎnɡ)2.(3分)选择恰当的词语填空。
(1)鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂(A.爬B.伏)在菜花上。
(2)她就是那个来对我(A.启示B.启事)世间的真理、给我深切的爱的人。
(3)我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地(A.搁B.躺)在书架上。
3.(3分)下列文学常识表述有误的一项是()A.《从百草园到三味书屋》﹣﹣《朝花夕拾》﹣﹣鲁迅﹣﹣周树人B.《再塑生命的人》﹣﹣《假如给我三天光明》﹣﹣海伦•凯勒﹣﹣美国C.《论语》﹣﹣孔子﹣﹣思想家、政治家、教育家﹣﹣战国。
三、标题4.(8分)古诗文默写。
(1),影入平羌江水流。
(2)夜发清溪向三峡,。
(3)岐王宅里寻常见,(4),落花时节又逢君。
(5)《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是:,。
(6)在现实生活中,人们常用“,”来表示要随时向周围有长处的人学习请教。
(用《<论语>十二章》中的原句填空)四、标题5.(3分)下列句子没有语病的一项是()A.小红刚转到我班,有些同学还不认识。
B.王老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护嗓子啊!”C.在失意的季节里,我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
五、标题6.(7分)请你根据要求,在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
七年级语文第三单元测试卷尊敬的同学们,以下是七年级语文第三单元的测试卷,请大家认真作答,展示你们对本单元知识的掌握情况。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是:A. 翩跹(xiān)B. 蹒跚(pán)C. 缄默(jiān)D. 徜徉(cháng)2. “海内存知己,天涯若比邻”出自哪位诗人之手?A. 王之涣B. 李白C. 王勃D. 杜甫3. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 通过这次活动,使我们开阔了眼界。
B. 他不仅学习好,而且人品也好。
C. 我们要认真改正并找出作业中的错误。
D. 他因为迟到了,所以受到了老师的批评。
4. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:A. 春天来了,万物复苏。
B. 月光如水,洒在静谧的湖面上。
C. 鸟儿在枝头欢快地歌唱。
D. 风儿轻轻地吹过,树叶沙沙作响。
5. “但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指的是:A. 月亮B. 星星C. 云彩D. 太阳6. 下列诗句中,表达了对友人的思念之情的是:A. 举头望明月,低头思故乡。
B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 红豆生南国,春来发几枝。
D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
7. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自哪位诗人的笔下?A. 王之涣B. 李白C. 陆游D. 苏轼8. 下列词语中,属于名词的是:A. 跑B. 飞C. 书D. 跳9. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是:A. 他跑得像风一样快。
B. 他学习非常认真。
C. 他长得很高。
D. 他非常聪明。
10. “不以物喜,不以己悲”这句话体现了什么样的人生态度?A. 悲观主义B. 乐观主义C. 现实主义D. 悲观与乐观的结合二、填空题(每题2分,共10分)1. 《静夜思》是唐代诗人______的作品。
2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自《______》。
3. “举杯邀明月,对影成三人”中的“三人”指的是______、______和______。
初中语文七年级上册第三单元测试卷4份第三单元达标测试卷七年级·语文上(R版)时间:100分钟满分:120分一、语文积累与综合运用(32分)1.下列各组词语中加点字的注音全对的一项是()(3分)A.陌.生(mò)宿.儒(sù)秕.谷(bǐ)暂.时(zàn)B.确凿.(záo) 绽.开(dìng) 惭愧.(kuì) 赠.送(zēng)C.菜畦.(qí) 浸.满(qìng) 不惑.(huò) 尴尬.(gà)D.蝉蜕.(duì) 搓捻.(niǎn) 笃.志(dǔ) 不愠.(wēn)2.下面各项中书写完全正确的一项是()(3分)A.云宵感慨人迹罕至风流倜傥B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D.缠络慕名油然而升不求甚解3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(3分)A.浙江的一位老医生为给患者看病废寝忘食....的照片被传上网络,获得众多网友点赞。
B.在云南万人捉鱼狂欢活动中,捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河,顿时河岸上下人声鼎沸....,人欢鱼跃。
C.做学问应该反复熟读,才能温故知新....,日益精进。
D.这家店虽然开在热闹的市区,但由于缺乏诚信,现在已经人.迹罕至...了。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.能否进一步强化政府对留守儿童的责任,建立关爱留守儿童的长效机制,是解决留守儿童问题的关键。
B.对于社会上的一些不择手段仿造伪劣产品的不法企业,有关部门应予以严厉打击。
C.文学经典是我们共同的精神财富,诵读文学经典对提升修养、陶冶性情的作用是无可置疑的。
D.我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上,溶化在血液中,诵读在口头上。
5.给下列句子排序,最合理的一项是()(3分)①讲故事当然需要技巧,没有技巧,即便故事的内蕴深厚,情节曲折回环,也可能被讲得寡淡乏味。
七年级上册语文第三单元考试试卷一、基础知识(25分)1. 下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A. 确凿(záo)菜畦(qí)倜傥(tì tǎng)栅栏(zhà)B. 秕谷(bǐ)盔甲(kuī)锡箔(bó)蝉蜕(tuō)C. 觅食(mì)油蛉(líng)攒成(cuán)脑髓(suí)D. 宿儒(rú)斑蝥(máo)脊梁(jí)和蔼(ǎi)2. 下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A. 人迹罕至人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄。
B. 九曲连环万丈狂澜亦复如是锋芒必露。
C. 可歌可泣鲜为人知当之无愧家喻户晓。
D. 鞠躬尽瘁妇儒皆知锲而不舍一返既往。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A. 他说话总给人一种咄咄逼人之感,令人很不舒服。
B. 我军以锐不可当之势,粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。
C. 春天到了,公园里花团锦簇,前来游赏的人们络绎不绝。
D. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
4. 下列句子没有语病的一项是()(3分)A. 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
C. 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D. 他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
5. 默写填空。
(10分)6. 名著阅读。
(3分)二、阅读理解(45分)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。
初一语文第三单元测试题一、基础知识(25分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A. 确凿(záo)攒成(cuán)倜傥(tìtǎng)诅咒(zǔzhòu)B. 笃志(dǔ)盔甲(kuī)贪婪(lán)汗涔涔(cén)C. 尴尬(gān gà)威慑(shè)踉跄(qiàng)众目睽睽(kuí)D. 枉然(wǎng)敧斜(qī)菜畦(qí)人迹罕至(hǎn)2. 下列词语书写无误的一项是()(2分)A. 徘徊荫蔽恍然大悟翻来复去B. 沐浴倜傥花团锦簇截然不同C. 莅临分歧人声顶沸小心翼翼D. 决别瘫痪不求甚解咄咄逼人3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)A. 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
B. 我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到。
C. 李老师作画,看似心不在焉,可一会儿,一只奔腾的骏马就跃然纸上。
D. 由于几日来连续的强降雨,街道都已经到了万人空巷的程度。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是()(2分)A. 他的写作水平明显改进了。
(把“改进”改为“提高”)B. 他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情。
(把“他的晚年”改为“晚年的他”)C. 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
(把“改进”改为“提高”)D. 这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
(在“滥杀动物”后加上“的行为”)5. 下列文学常识表述有误的一项是()(2分)A. 《春》的作者朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
B. 《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C. 《雨的四季》作者刘湛秋,当代诗人、翻译家、评论家,被誉为“抒情诗之王”。
七年级上册语文第三单元检测试题附答案(新人教版)语文学不好不可以成就大业。
学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。
接下来我们一同来看看七年级上册语文第三单元检测试题附答案。
七年级上册语文第三单元检测试题附答案(新人教版)一、累积与运用(30 分 )1、注拼音、写汉字(8 分)家 ju àn( ) sh ( ù)守 hé( )家聚会 qi óng( ) 楼玉宇撺掇 () 佞臣() 邪魔鬼祟 () 泅水()2、下边这段文字中两处划线句有语病,请逐个进行改正 ( 可以调整语序,能够增添、删除或改换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。
(4 分 )我国有广阔的陆地领土,①还有大概 300 多万平方公里的海洋领土,我国既是大陆国家,又是海洋国家。
② 要不要保护我们的蓝色领土是我们的责任。
最近几年来,人们在讨论蓝色领土的时候对南海问题投以高度关注的眼光。
改正一:改正二:3、默写。
(8 分 )(1)希望人长远,。
(2)四周湖山归眼底,。
(3)青山有幸埋忠骨,。
(4)海纳百川,有容乃大; 。
(5),后天下之乐而乐。
(6)青天有月来几时,。
(7)《水调歌头》一诗中,作者踊跃处世态度战胜悲观遁世态度诗句是:,。
4、请你依据所学春联的知识,修改下边句子,使之与上联对仗工整。
(2 分)待改正的句子:内心恰似海洋,能够纳百川亦可容忍别人上联:世事如棋,让一步博得自我。
下联:5、古诗赏析 (8 分 ) 《十五夜望月》中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今晚月明人尽望,不知秋思落谁家。
(1)解说:十五夜:秋思:(2 分 )(2)诗的前两句写出望月之景,有何作用?(3 分)(3)诗的后两句是咏月怀人的名句,为后代所称道,试赏析其妙处。
(3 分 )二、阅读理解(70 分 )(一)阅读《社戏》片段,回答6-10 题:(22 分)我的很重的心忽而轻松了,身体也仿佛伸展到说不出的大。
七年级语文上册第三单元测试卷及参考答案第三单元综合素质检测一、积累运用(22分)1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是()(3分)A.确凿(zuó)蝉蜕(tuì)缝制(féng)不求甚解B.感慨(kǎi)惭愧(kuì)书塾(shú)人迹罕致C.轻捷(jié)秕谷(bǐ)搓捻(cuō)混为一谈D.菜畦(qí)和蔼(ǎi)绽开(dìng)小心翼翼2.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(3分)A.孩子的心理世界与成人是截然不同的,不能用教育成人的方法教育孩子。
B.元宵节那天晚上,中山公园里人声鼎沸,许多人拖家带口,前来观看美丽的灯展。
C.爸爸的一席话让我恍然大悟,我这才知道自己的确错了,脸顿时红了。
D.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。
3.下句子中没有语病的一项是()(3分)A.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
B.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球导致。
C.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
D.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
4. 下列说法有误的一项是()(3分)A.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,代表作有《呐喊》《彷徨》等。
C.英国教育家安妮·沙利文是帮助海伦·凯勒再塑生命的人,她1887年成为海里·凯勒的家庭教师,从此一生致力于对她的教育工作。
D.“又酸又甜”“茫茫大雾”“波涛汹涌”“相信自己”,分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。
统编版(2024)语文七年级上册第三单元综合素质检测(满分120分,时间120分钟)一、积累与运用(25分)1.阅读下面的文字文字,按要求答题。
(4分)谁能忘记《从百草园到三味书屋》呢?直到今天,我们几乎每个人都会背里面的经典段落:“不必说碧绿的菜畦.,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长呤,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云xiāo里去了。
”每个句子里都有动物或植物,都是我们寻常所见之物,而正是对它们细至的观察和描摹,才构成了百草园的生趣。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(2分)菜畦.()云xiāo()(2)文段中有两个错别字,请找出来改正。
(2分)()改为()()改为()2.下列句中加点成语使用有误的一项是()(3分)A.城市纪念碑下面烟雾缭绕,宛若仙境,有卖烤羊肉串的,有卖关东煮的,有卖油炸臭豆腐的,人声鼎沸....,熙熙攘攘。
B.多年以后,读到安武林的散文《像猎狗一样去找书》,我才恍然大悟....,原来作为“70后”的同龄人,我们的经历何其相似。
C.他对于前人艺术的继承,做到了不拘一格、兼收并蓄,并结合自身的条件择善而从....,加以融化、整合,化为己有。
D.丰富多彩的文艺活动以喜闻乐见的形式吸引广大群众积极参与其中,并油然而生....地将五四精神传递至各界青年。
3.下列文学常识表述有误的一项是()(3分)A.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作。
B.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,是美国女作家、教育家、慈善家。
C.号,是指名和字以外另起的名号或称号。
例如,李白的号是“少陵野老”,杜甫的号是“青莲居士”。
D.鲁迅,字豫才,原名周树人,文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.“神舟”问天,“嫦娥”落月,“祝融”探火……中国航天之所以成就斐然,一个重要原因在于广大航天人勤于钻研、精于创新。
人教部编版七年级语文上册第三单元综合检测卷(限时:120分钟满分:120分)一、积累运用(21 分)1. 根据课本内容默写。
(共10 分。
答对一空得1 分,满分不超过10 分)(1)正是江南好风景,________________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)(2) ________________________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)(3)吾日三省吾身:________________________?与朋友交而不信乎?________________________?《〈论语〉十二章》(4)学校运动会上,七年级(1)班输掉了首场拔河比赛,同学们个个垂头丧气,体育委员用《〈论语〉十二章》中的“________________________,________________________ ”鼓励大家不要丧失斗志,要以饱满的热情迎接下一场比赛。
(5) “乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,许多古代诗词中都流露出作者的离愁别绪。
马致远在《天净沙• 秋思》中用“________________________,________________________”两句表达了对家乡的思念;李益在《夜上受降城闻笛》中用“________________________,________________________ ”两句表达了对家乡的思念;唐朝诗人王湾在《次北固山下》中用“________________________,________________________”两句委婉地表达了这种情感。
阅读下面的文字,完成2 ~4 题。
(7 分)成长是一段měi búshènɡshōu的旅程,成长也是一个千面女郎。
因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳zhàn fàng;因为成长,今天的花蕊是芬芳的,明天就会融进泥土的温床。
初一语文第三单元检测题
1.给加点字注音。
黄晕()嘹亮()澄清()
2.将下列对应项连线。
《春》屠格涅夫《老舍文集》
《济南的冬天》朱自清《现代文丛》
《竹林深处人家》老舍《猎人笔记》
《树林和草原》黄蒙田《朱自清全集》
3.朱自清字(佩弦),老舍原名(舒庆春),字(舍予)。
4.释词:
⑴高兴起来了,卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
卖弄:
⑵自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
响亮:
⑶在那些黑黝黝的丛上方,天边显出朦胧的亮色……这是怎么回事?黑黝黝:
⑷和我一同去的是一位画家,他说,在竹海面前,如果要我画它,实在束手无策。
束手无策:
5.品味下列句子中词语的含义。
⑴看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋项上全笼着一层薄烟。
⑵树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()
紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,。
于是有人又给紫荆起了一个诨名,叫做“朋友树”。
①简直就是羊蹄②仿佛羊蹄一般③凹进去的是末端④末端凹了进去⑤又像两个形影不离的好朋友⑥又像两个好朋友形影不离
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤
7.请在下面一段话的省略号处再续写两个句子。
例句:幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。
贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,朋友一声真诚的问候……这都是千金难买的幸福啊。
像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在平朴中愈发熠熠夺目。
仿句:
第二部分:
(一)
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
8、划分层次,并说说两层分别勾画了两幅什么图画,第一层和第二层写法上有什么不同?
9、这段文字描写的春雨的特点有。
10、这段描绘了一幅春雨图,这幅画着力表现的特征。
11、“看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句,“像牛毛”写出了雨的特征;“像花针”写出了雨的特征;“像细丝”写出了雨的特征。
12、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特点。
“逼”字的作用是。
13、“可别恼”指的是()
A、雨是最寻常的B、一下就是三两天
C、看,像牛毛,像花针,像细丝
D、人家屋顶上全笼着一层薄烟
14、与文中“人家”这个词用法相同的一句是()
A、人家都不怕,就你怕。
B、你把东西快给人家送回去吧。
C、这个村子有百十户人家。
D、原来是你呀,差点把人家吓死!
15、摘录有关词句填空:
⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是。
⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是。
⑶最能显示江南地方色彩的一句话是。
16、写景当中往往寄寓着感情。
该段文字字里行间渗透着的感情。
17、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是()A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。
B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。
(二)
夏之韵
⑴充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚被,林带上的淡淡绿烟也()一堵黛色长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色()了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过几个月的(),这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间()。
夏天到了。
⑵夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这其中大约有一定的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏天在春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时他们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作最后的冲刺。
⑶夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起餐睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是想风了;看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。
“田家少闲月,五月人倍忙”,他们肩上挑着夏秋两季。
⑷遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概,春日融融,秋波淡淡,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
有闲
情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。
18.给下列字注音:
芊芊()黛色()磅礴()积蓄()19.第一段括号中依次填入的词语,最为恰当的一项是()A、凝成主宰积蓄升腾B、变成支配贮存升腾C、变成主宰贮存飞升D、凝成支配积蓄飞升20.第一段中作者调动多种感官来写夏天,请举出相应的例。
视觉:
听觉:
嗅觉:
触觉:
21.第二段的中心句是。
22.第三段中说“夏天的旋律是紧张的”,从文中的哪些句子可以看出?
23.最后一段,作者说要大声赞美春与秋之间的黄金季节夏季,其原因是,作者写“历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子”,这样写在文中起作用。
24.夏天给你留下什么印象呢?请抓住其中印象最深的一点,用比喻或拟人手法加以描述。
(三)
挖笋子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
每年清明节回家乡扫墓,我便带孩子到竹林里去挖笋子。
在密密麻麻的竹林里,我们亮着眼睛寻找,看到刚冒出土,还很嫩,但长得粗壮的,我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来,这样的笋子最好吃了。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢?
我告诉他们,胖笋子当然不是一夜之间长成的。
竹根在坚硬的地底下,利用漫长的寒冬默默成长。
暗自孕育笋芽。
等春天一到,甘霖降下来,他们才撬开土石,雄壮地冒出头来。
冒出时根部已经生的很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就挺挺拔拔,长成一棵有枝有叶的长竹子。
孩子听了很诧异地说,那我们不要挖笋子了,挖掉多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着很多小笋牙,有的生长在不容易长的石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎,努力冒出头来了。
我说这和人一样,()。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?
我也笑一笑说,中国人喜欢吃笋子,在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉,
我会觉得贡献大而很高兴。
但是,如果我没有被挖笋人发现,我也不会气馁。
因为我有足够的力量往上伸,往上长,只要我能够超过身边的长竹子,我就能得到雨露,也能享受到阳光。
然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨练,等我长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?
孩子点点头,默然沉思起来。
他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。
不管风吹雨打,更不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这真是中国人自强不息的坚忍精神呀!
25、对孩子的问话在文中作用概括得具体而又准确的一项是()
A、过渡作用
B、承上启下的作用
C、全文由孩子的问话串联而成,层层揭示文章的主旨。
D、总结下文的作用。
26、请你用简洁的语言概括文章的主旨。
27、请根据文章的内容,说出竹笋的用途。
28、“孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢?”句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里?
29、仔细揣摩作者的用意,请在第四自然段的横线上填上合适的句子。
30、指出下列句子中加点的词所指的对象。
⑴每年清明节回家乡扫墓,我便带孩子到竹林里去挖笋子。
()
⑵如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎,努力冒出头来了。
()
⑶我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
()
⑷中国人喜欢吃笋子,在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。
()
第三部分:写作
家乡的
要求:从“春”、“夏”、“秋”、“冬”中选择一个词语填入横线上,然后写一篇500字以上的文章。
要有适当的景物描写。