部编人教版语文二年级上册第3课《植物妈妈有办法》(课件)
- 格式：pptx
- 大小：12.38 MB
- 文档页数：36
下载文档原格式
合集下载
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》优质PPT课件
找一找其中的 近义词和反义
词。
粗心的小朋友却得不到它。
你还知道哪些与“许许多多”一样的词语？
3 植物妈妈有办法
词语仿写
许许多多
高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 开开心心
3 植物妈妈有办法
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，
找一找其中的 反义词。
粗心的小朋友却得不到它。
3 植物妈妈有办法
二、比一比，组词。
娃（ 娃娃 ） 洼（ 山洼 ）
准（ 准时 ） 难（ 难受 ）
3 植物妈妈有办法
三、读课文，回答问题。 本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？
蒲公英、苍耳和豌豆
3 植物妈妈有办法
第二课时
开火车认读词语。
旅行 娃娃 铠甲 炸开
蒲公英 纷纷 山洼 相信
降落伞 苍耳 豌豆
接下来，我们逐节读文，边读边 感受大自然的奥妙。
3 植物妈妈有办法
互动课堂
齐读第一小节，边读边想这一 小节写了什么内容呢？
3 植物妈妈有办法
思考 我们先来看前两行，想一想，四海为家 是什么意思？这句话写了什么?
孩子如果已经长大，
指什么地方都可以 当作自己的家。
就得告别妈妈，四海为家。
这句话写了：植物要四海为家。
观察
乘风 刺刀 豆荚
3 植物妈妈有办法
同学们，回忆上节课的内容，我们学习 了哪些植物妈妈传播种子的办法？
蒲公英
苍耳
靠风力传播种子
靠动物传播种子
3 植物妈妈有办法
互动课堂 这节课我们继续来学习另一位
植物妈妈传播种子的办法。 齐读第四小节，说一说豌豆妈
妈是怎么传播种子的？（课后第二题）
部编版二年级语文上册(植物妈妈有办法)课件新
“漂”表示浮在液体上面不沉下去，与液体有关。“飘”表示随风飞动或摆动，与风有关。
课文解读
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福!” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
笔顺：
近反义词
近义词正好—恰好 快乐—愉快 飘荡—飘扬 难过—伤心反义词快乐—忧伤 幸福—痛苦 难过—高兴
解释词语
词语
意思
快乐
感到幸福或满意。
漂流
漂在水面随水浮动。
幸福
(生活、境遇)称心如意。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
课文解读
说一说发生矛盾后他们的心情是怎样的？
课文解读
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
造句：我祝福大家在新的一年里心想事成。
书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。
笔顺：
笔顺：
zhānɡ
zā
组词：扎辫子
造句：今天妈妈给妹妹扎了两个羊角辫儿。
书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。
生字乐园（二）
zhuā
组词：抓住 抓手 抓到 抓捕
造句：他一把抓起外套就往外走。
书写指导：左窄右宽，右部笔画舒展。
笔顺：
笔顺：
dàn
组词：但是 非但 但愿 不但
造句：他虽然很淘气，但是该学习的时候从来不马虎。
课文解读
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福!” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
笔顺：
近反义词
近义词正好—恰好 快乐—愉快 飘荡—飘扬 难过—伤心反义词快乐—忧伤 幸福—痛苦 难过—高兴
解释词语
词语
意思
快乐
感到幸福或满意。
漂流
漂在水面随水浮动。
幸福
(生活、境遇)称心如意。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
课文解读
说一说发生矛盾后他们的心情是怎样的？
课文解读
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
造句：我祝福大家在新的一年里心想事成。
书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。
笔顺：
笔顺：
zhānɡ
zā
组词：扎辫子
造句：今天妈妈给妹妹扎了两个羊角辫儿。
书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。
生字乐园（二）
zhuā
组词：抓住 抓手 抓到 抓捕
造句：他一把抓起外套就往外走。
书写指导：左窄右宽，右部笔画舒展。
笔顺：
笔顺：
dàn
组词：但是 非但 但愿 不但
造句：他虽然很淘气，但是该学习的时候从来不马虎。
第3课 植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)
04
课后作业
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
zāi
chā
仔
察
字义：幼小的。 组词：仔鸡 仔细 造句：我每次答完题都要仔细检查一遍。 辨析：应与“子”“籽”在意思上相区 分。
字义：仔细看；了解情况。 词语：视察 视察 察觉 造句：他看书时很专心，连妈妈走进来都 没有察觉。 辨析：第6、7笔是两点，第8笔是横钩。
填一填
这三种植物传播种子的办法都不同，
蒲公英本身有（
），它靠（ ）
传播种子；苍耳有（ ），它靠（ ）；
豌豆有会炸开的（ ），它靠（ ）。
它们有自身的条件和外界的条件，孩子们
就能告别妈妈，四海为家了。
03
课文解析
bèi
jiàng
备
降
字义：①预先安排。②具有。 组词：准备 具备 备办 造句：妈妈每天晚上都要备课到很晚。 辨析：上边是“夂”，不能写成。 “攵”
读一读
娃娃 知识 降落伞 纷纭出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细视察
wā
dòu
洼
豆
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 分。
字义：豆子，一种植物。 组词：豆苗 豆沙 豆浆 造句：黄豆的营养价值很高。 辨析：第6笔是短撇，不是点。
字义：落下 组词：降落 降低 降雪 降临 造句：天气预报说这几天要大幅度降温。 辨析：第７笔是竖折，不能分开写。
蒲公英
苍 耳 豌豆
风
动物
太阳
wá
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
语文二年级上人教新课标第3课《植物妈妈有办法》课件(37张)(3)
(1)豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆荚 ）， 让孩子（ 晒在太阳底下 ），豆荚炸开， 孩子（ 蹦着跳着 ）离开妈妈。
椰子长在海办，靠水的流动传播种子
樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子
凤仙花靠什么传播种子？
小朋友，你知道 哪些植物妈妈传播种子 的办法？
我为小诗配的画
中华槭
如图中所
示，槭树的 果具双翅， 像长了翅膀 的鸟，将其 中的种子带 向远方。
喷瓜
请看这一株属于
葫芦科的植物，已经 结了一个带毛刺的小 “瓜”，你可知道此 “瓜”的奥秘吗？当 瓜成熟时，稍有触动 此“瓜”便会脱落， 并从顶端将“瓜”内 的种子连同粘液一起 喷射出去，射程可达 ５米以外，喷瓜也因 此而得名。大自然中 喷瓜传播种子的本领 已经达到了登峰造极 的水平。
红皮柳
您知道春天柳絮飞 扬的奥秘吗？抓一 团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗 粒，那是柳树的种 子，柳树就是靠柳 絮的飞扬把种子传 播到远处去的。
扩展练习：
1. 课后用老师介绍的方法去 收集植物妈妈传播种子的资料， 可以仿照课文的表达方式写成小 诗，也可以画成图画，下一节课 在班上交流。
2.找介绍植物的相关书籍文章来 读读。希望同学们多观察，多探 索！
思考：
1.“植物妈妈”指什么？ 2.“植物妈妈”有什么办法？
蒲公英宝宝 蒲公英妈妈
请选择:
乘 (1)骑、坐
（）
(2)趁、就着
（）
(3)算术中指一个数使另一
填 空: 个数变成若干倍
（）
(1)蒲公英妈妈为孩子准备了（降落伞）， 孩子（ 乘着风）离开妈妈。
填 空:
(1)苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲）， 孩子（ 挂住动物皮毛）离开妈妈。
蒲公英
椰子长在海办，靠水的流动传播种子
樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子
凤仙花靠什么传播种子？
小朋友，你知道 哪些植物妈妈传播种子 的办法？
我为小诗配的画
中华槭
如图中所
示，槭树的 果具双翅， 像长了翅膀 的鸟，将其 中的种子带 向远方。
喷瓜
请看这一株属于
葫芦科的植物，已经 结了一个带毛刺的小 “瓜”，你可知道此 “瓜”的奥秘吗？当 瓜成熟时，稍有触动 此“瓜”便会脱落， 并从顶端将“瓜”内 的种子连同粘液一起 喷射出去，射程可达 ５米以外，喷瓜也因 此而得名。大自然中 喷瓜传播种子的本领 已经达到了登峰造极 的水平。
红皮柳
您知道春天柳絮飞 扬的奥秘吗？抓一 团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗 粒，那是柳树的种 子，柳树就是靠柳 絮的飞扬把种子传 播到远处去的。
扩展练习：
1. 课后用老师介绍的方法去 收集植物妈妈传播种子的资料， 可以仿照课文的表达方式写成小 诗，也可以画成图画，下一节课 在班上交流。
2.找介绍植物的相关书籍文章来 读读。希望同学们多观察，多探 索！
思考：
1.“植物妈妈”指什么？ 2.“植物妈妈”有什么办法？
蒲公英宝宝 蒲公英妈妈
请选择:
乘 (1)骑、坐
（）
(2)趁、就着
（）
(3)算术中指一个数使另一
填 空: 个数变成若干倍
（）
(1)蒲公英妈妈为孩子准备了（降落伞）， 孩子（ 乘着风）离开妈妈。
填 空:
(1)苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲）， 孩子（ 挂住动物皮毛）离开妈妈。
蒲公英
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学课件2篇3
只要认真学习，就会获得知识。
2.绍了几种植物？
三种
豌豆
蒲公英
苍耳
蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？
风
动物
太阳
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
情景朗读
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
课后拓展
3.植物妈妈有办法
部编版小学语文二年级上册
资料链接
1.靠水来传播椰子：成熟以后，椰果落到海里边随海水漂到远方。睡莲：种子会浮起来，漂到其他地方。
植物传播种子的方式
2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：小鸟或其他动物把种子吃进肚子，消化不掉，随粪便排出传播到四面八方。
3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播。4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
课文共有（ ）个小节。写的是（ ）（ ）（ ）3种有办法的植物妈妈，只要我们（ ）还会发现许许多多的知识。
5
蒲公英
苍耳
豌豆
仔细观察
内容小结
当堂测评
1.读拼音，写词语。
KEWENJIANGJIE
课文讲解
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
阅读第2～4小节，说说植物妈妈用什么办法让孩子离开她？
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
2.绍了几种植物？
三种
豌豆
蒲公英
苍耳
蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？
风
动物
太阳
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
情景朗读
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
课后拓展
3.植物妈妈有办法
部编版小学语文二年级上册
资料链接
1.靠水来传播椰子：成熟以后，椰果落到海里边随海水漂到远方。睡莲：种子会浮起来，漂到其他地方。
植物传播种子的方式
2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：小鸟或其他动物把种子吃进肚子，消化不掉，随粪便排出传播到四面八方。
3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播。4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
课文共有（ ）个小节。写的是（ ）（ ）（ ）3种有办法的植物妈妈，只要我们（ ）还会发现许许多多的知识。
5
蒲公英
苍耳
豌豆
仔细观察
内容小结
当堂测评
1.读拼音，写词语。
KEWENJIANGJIE
课文讲解
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
阅读第2～4小节，说说植物妈妈用什么办法让孩子离开她？
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
最新部编人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法——理解三种植物妈妈传播种子的办法》教学课件
植 物 妈 妈有 办法
——理解三种植物传播种子的办法
整体认知
课文写了蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的办法：
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
段落朗读：
降 落 伞 风 吹
比一比：
蒲公英种子
降落伞
风一吹，种子就纷纷出发......
铠 甲 动 物 带
比一比：
苍耳种子
铠甲
挂住动物的皮毛，孩子们就能到田野、山洼......Βιβλιοθήκη 豆 荚 太 阳 晒豌豆
“蹦着跳着” 离开妈妈
归纳总结：
植
物
蒲公英妈妈
妈
妈
有
苍耳妈妈
办
法
豌豆妈妈
只有仔细观察，才能得到许许多多 的知识，希望你能成为留心生活、认 真观察的有心人。
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
——理解三种植物传播种子的办法
整体认知
课文写了蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的办法：
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
段落朗读：
降 落 伞 风 吹
比一比：
蒲公英种子
降落伞
风一吹，种子就纷纷出发......
铠 甲 动 物 带
比一比：
苍耳种子
铠甲
挂住动物的皮毛，孩子们就能到田野、山洼......Βιβλιοθήκη 豆 荚 太 阳 晒豌豆
“蹦着跳着” 离开妈妈
归纳总结：
植
物
蒲公英妈妈
妈
妈
有
苍耳妈妈
办
法
豌豆妈妈
只有仔细观察，才能得到许许多多 的知识，希望你能成为留心生活、认 真观察的有心人。
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
最新部编人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》名师教学课件
蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。 现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？
学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 （豆荚），
让孩子（晒在太阳底下）， 豆荚炸开， 孩子（蹦着跳着）离开妈妈。
课文导入
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（
）多好啊！
课文学习
wéi 1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
课文导入
（ ）的大自然
鲜红的苹果
美丽的荷花
课文导入
课文里的植物妈妈指的是谁？
字词学习
lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降 娃 纷 苍
wā pā zhà bèng chá shí 洼啪炸 蹦 察 识
字词学习
lǚ shá yīnɡ jiànɡ chénɡ jiǎ 旅啥英降乘甲
wā dòu jiá zhà ɡuān chá 洼豆荚炸观察
字词学习
• 已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方） • 豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字） • 纷（纷飞）（纷纷） 经（经手）（经过） • 如（如果）（比如） 好（好人）（美好） • 娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）
学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 （豆荚），
让孩子（晒在太阳底下）， 豆荚炸开， 孩子（蹦着跳着）离开妈妈。
课文导入
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（
）多好啊！
课文学习
wéi 1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
课文导入
（ ）的大自然
鲜红的苹果
美丽的荷花
课文导入
课文里的植物妈妈指的是谁？
字词学习
lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降 娃 纷 苍
wā pā zhà bèng chá shí 洼啪炸 蹦 察 识
字词学习
lǚ shá yīnɡ jiànɡ chénɡ jiǎ 旅啥英降乘甲
wā dòu jiá zhà ɡuān chá 洼豆荚炸观察
字词学习
• 已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方） • 豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字） • 纷（纷飞）（纷纷） 经（经手）（经过） • 如（如果）（比如） 好（好人）（美好） • 娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法 (新部编教材)
品读释疑
蒲公英的“降落伞”是指果 实顶上的长长的绒毛。
品读释疑
秋天到了，风一吹过， 树叶纷纷从树上落下来。
雪花纷纷从天上飘落下来。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
品读释疑
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
借助风力传 播种子。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
品读释疑
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
前一句重读“好”“带 刺的铠甲”，语气轻快， 语调突出好奇。后一句
以喜悦的语气读。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
借助动物皮 毛传播种子。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
指导书写
法 娃她识
书写指导： 左窄右宽， 左边最后 一笔是提。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
书写指导： 女作为偏旁 要写得窄些， 最后一横比 上面一横长。
书写指导： 女的最后一 笔横，不要 写太长。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸炸开开），孩子们就（蹦蹦着着跳跳着着） 离开妈妈。
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
你还知道哪些植物传播种子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
告诉小朋友平时要养成仔细 观察的好习惯。大自然中的知识 有太多太多，只有有心的孩子才 能获得其中的知识，粗心的孩子 只会白白错过。
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》PPT课件模板
lǚ
旅行
pú
蒲公英
jiàng
降落伞
wá
娃娃
添加标题内容 please add the title here
fēn
纷纷
wā
山洼
cāng
苍耳
pā
啪的一声
添加标题内容 please add the title here
zhà
炸开
chá
观察
bèng
蹦跳
shí
知识
添加标题内容 please add the title here
第三章
课文赏析
添加标题内容 please add the title here
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
添加标题内容 please add the title here
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻add the title here
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
添加标题内容 please add the title here
第四章
拓展练习
添加标题内容 please add the title here
除了课文中介绍的三种植物， 你还知道哪些植物妈妈的好 办法？
添加标题内容 please add the title here
添加标题内容 please add the title here
植物妈妈有办法
部编版二年级语文上册课件
字词学习
添加标题内容 please add the title here
lǚ
pú
jiàng
旅行
pú
蒲公英
jiàng
降落伞
wá
娃娃
添加标题内容 please add the title here
fēn
纷纷
wā
山洼
cāng
苍耳
pā
啪的一声
添加标题内容 please add the title here
zhà
炸开
chá
观察
bèng
蹦跳
shí
知识
添加标题内容 please add the title here
第三章
课文赏析
添加标题内容 please add the title here
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
添加标题内容 please add the title here
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻add the title here
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
添加标题内容 please add the title here
第四章
拓展练习
添加标题内容 please add the title here
除了课文中介绍的三种植物， 你还知道哪些植物妈妈的好 办法？
添加标题内容 please add the title here
添加标题内容 please add the title here
植物妈妈有办法
部编版二年级语文上册课件
字词学习
添加标题内容 please add the title here
lǚ
pú
jiàng
部编人教版二年级语文上册3、植物妈妈有办法课件a、三上带刺的朋友
诡秘（神秘 ） 本事（本领） 清楚（明白） 兴许（ 或许） 猜测（猜想） 惊讶（吃 ）
惊 2.把下面的句子补充完整。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去， 看着就让人眼馋。句子把 一棵棵红枣 比 作 无数颗飘香的玛 。
瑙
课堂演练
3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、 然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情 经过。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下 嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一 看，可不是，嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说， “甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
课堂演练
1.写出下列词语的近义词。
3 植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
“植物妈妈”为了让自己的“宝宝”四 海为家，想了很多奇妙的办法：孩子们有的 乘着风儿周游世界，有的顺着水行走万里， 有的附着在懂得毛皮上去田野、山洼。想了 解这些奇闻趣事吗？让我们来探究植物王国 的奥秘吧！
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
资料宝袋
刺猬:住在灌木
丛内，有非常长的鼻 子，除肚子外全身长 有硬刺，当它遇到危 险时会卷成一团有刺 的球。刺猬怕冷，冬 眠，睡觉喜欢打呼噜， 和人相似。
字词乐园
会写字
cì
zǎo kē
hū
刺枣颗忽
hū àn shēn cōnɡ
乎暗伸匆
字词乐园
会写字
ɡōu
沟
cōnɡ
聪
tōu zhuī yāo
偷追 腰
惊 2.把下面的句子补充完整。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去， 看着就让人眼馋。句子把 一棵棵红枣 比 作 无数颗飘香的玛 。
瑙
课堂演练
3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、 然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情 经过。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下 嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一 看，可不是，嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说， “甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
课堂演练
1.写出下列词语的近义词。
3 植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
“植物妈妈”为了让自己的“宝宝”四 海为家，想了很多奇妙的办法：孩子们有的 乘着风儿周游世界，有的顺着水行走万里， 有的附着在懂得毛皮上去田野、山洼。想了 解这些奇闻趣事吗？让我们来探究植物王国 的奥秘吧！
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
资料宝袋
刺猬:住在灌木
丛内，有非常长的鼻 子，除肚子外全身长 有硬刺，当它遇到危 险时会卷成一团有刺 的球。刺猬怕冷，冬 眠，睡觉喜欢打呼噜， 和人相似。
字词乐园
会写字
cì
zǎo kē
hū
刺枣颗忽
hū àn shēn cōnɡ
乎暗伸匆
字词乐园
会写字
ɡōu
沟
cōnɡ
聪
tōu zhuī yāo
偷追 腰
小学二年级语文上册 人教版(部编版) 植物妈妈有办法 (26)【教学课件PPT】
把它送给/自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们/就乘着风/纷纷出发。
“穿上带刺的铠甲”是什么意思?
苍耳果实的外皮浑身有刺,对苍耳种子起保 护作用,所以说“穿上带刺的铠甲”,这样写更 加生动、形象。
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲）, 孩 子可以（ 挂住动物的皮毛）离开妈妈。
朗读课文
苍耳妈妈/有个好办法, 她给孩子/穿上/带刺的铠甲。 只要挂住/动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
“蹦着跳着”也使 我们感受到种子们 的开心、活泼。
课堂小结,延伸
植物传播种子的方法
风传播: 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。
适合借助风力飞翔。
动物传播: 苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩,
能附着在动物的皮毛上,到处传播。
自身传播: 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,常
常啪的一声爆裂,种子会被弹射到远处。
借助动物皮 毛传播种子。
重读“好”“带刺的 铠甲”,语气轻快,语 调突出好奇。
豌豆妈妈让孩子（ 晒太阳）,豆荚炸开,孩子 们（ 蹦着跳着）离开妈妈。
朗读课文
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚/晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开,
“更”字 突出了豌 豆传播种 子的方法 很奇妙。
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
部编版小学语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
10/9/2021
参赛教师:陆川县马坡镇朱砂小学 陈坚 时间:2020年8月15日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好好学习 天天向上
1
1 谈话导入 2 资料链接 3 句段感知 4 归纳总结 5 课堂延伸
10/9/2021
好好学习 天天向上
2
初读课文
部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法 ppt课件
4.“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠 甲。” “带刺的铠甲”指的是什么？ “带刺的铠甲”用了比喻，是指苍耳种子外面 带刺的硬皮。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
5.“植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那 里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。” 最后一小节写的是什么？有什么作用？ 最后一小节是诗歌的总结，告诉小朋友平时要 养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太 多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的 孩子只会白白错过。
绿色圃中学资源网http://cz.lspj
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
3.文中的三种植物是靠什么传播种子的？ 蒲公英借助风力传播种子；苍耳挂住动物皮毛
传播种子；豌豆靠太阳晒裂滚落到地上传播种子。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
音序：T 部首：女 结构:左右
组词：她们 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横， 不要写太长。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
tā
她
音序：T 部首：女 结构:左右
组词：她们 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横， 不要写太长。
绿色圃中学资源网http://cz.lspj
的花。 (4)看，这个女( 娃 )多漂亮呀！
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
3．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆
圈内。
(1)牛．马．有脚，鸟．有翅膀。
蒲公英
牛
(2)蒲．公．英．妈妈为娃娃准备了 苍耳
马
降落伞。
豌豆
鸟
(3)苍．耳．妈妈有个好办法。 (4)豌．豆．妈妈更有办法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课讲解
给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈怎样做的呢？
铠甲：古代的战衣，
可以保护身体。
这里用了什么样的修辞手法？
比喻。
把什么比作了什么？
把苍耳的硬刺比
作了铠甲。
新课讲解 教学目
你们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能来描述一下苍耳种子的特点呢？
这个特点有什么作用？ 可以轻易地挂在动物的 皮毛上。
外形有许多小刺，呈 两头尖的椭圆形状。
风
动物（有皮毛）
要想获得大自然的奥秘，只
有仔细观察才能获取。
新课讲解 教学目
同学们，你们还知道有哪些植 物妈妈送孩子离开的办法吗？ 举例说说。
凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开； 椰子树利用水送种子离开； 樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。
新课讲解 教学目
樱桃树和樱桃
凤仙花和种子
椰子树和椰果
归纳总结 教学目
《植物妈妈有办法》这篇课文说 明了什么？
新课讲解
蒲公英：种子上有白色冠毛 结成的绒球，花开后随风飘 到新的地方孕育新生命；有 丰富的营养价值，可生吃、 炒食、做汤。
新课讲解
蒲公英给孩子们准备了什么？ 这里把什 么比作了 降落伞？ 降落伞
蒲公英 的种子
只有降落伞，蒲公英 的娃娃们可以离开吗？ 还需要什么？
不可以。还需要风。
新课讲解
这里说蒲公英的娃娃是怎样离 开的呢？ 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
同学们，这一小节说 的是什么内容呢？
蒲公英的种子有什么特点呢？
它的头上长着小绒毛，能随 蒲公英借风传播种子。 风飘扬，像个小小的降落伞。
新课讲解
苍耳妈妈有办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
新课讲解
你们知道“苍耳”是什么样 子吗？
苍耳：生于山坡、草地、路旁，高2090cm ，种子外面有刺，种子成熟后刺会变硬， 会粘到人类的衣服或者动物的皮毛上。
fă 法 tā 她
rú 如
jiăo 脚
tā 它
wá 娃 shí 识
máo gèng zhī 毛 更 知
初读感知
我来认偏旁
“娃”的偏旁是 女
“脚”的偏旁是
月
“识”的偏旁是 讠
“法”的偏旁是 氵
初读感知
初读感知
办法 豆荚
旅行 苍耳
蒲公英 观察
纷纷
铠甲
我来组词
新课讲解
课文讲述
讲述了蒲公英、苍耳和豌豆 妈妈怎样传播种子的故事。 了一件什
么事？
新课讲解
这里的“孩子 ”指的是谁？
植物的种子。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么办法？
新课讲解 教学目
“长大”说明 了什么？
种子成熟了。
“四海为家”是什么意思呢？ “四海”是到处的意思。指志在四方，不留 恋家乡或个人小天地。
新课讲解
同学们，同样的植物你 们都在什么地方见过呢？ 高山、平原、山洼 等各个地方。
那它们是怎样到 达那些地方的呢？
靠种子旅行的传播。 旅游。
新课讲解
多音字导读
de （舍得）（记得） 得 děi（总得）（得亏） dé （得到）（心得） 为
wéi（认为）（行为）
wèi（因为）（为了）
新课讲解
这一小节说的是 什么植物？
蒲公英。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
豌豆妈妈用什么办法送孩子们 离开？ 利用太阳晒。 怎样利用太阳晒离开？
太阳晒后豆荚会炸开，这样豆
荚里的豌豆就会被嘣到远处。
新课讲解 教学目
“那里有许许多多的知
植物妈妈们的办法多种多
样，我们怎样才能知道呢？
识”这句话是什么意思？ 大自然的奥秘非常多。
仔细观察。
“粗心的小朋友却得不到
它”这句话说明了什么？
新课讲解 教学目
你们知道苍耳妈妈是用什
么方法传播种子的吗？
利用动物的皮毛进行传播。
新课讲解
这里说的是哪种 植物？
豌豆。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
新课讲解
豌豆：开白色或淡紫
色的花，果实有荚， 嫩荚和种子可以食用。
新课讲解 教学目
这篇课文告诉我们大自然 的植物用各种各样的办法 去传播种子，在不同的环 境中生存、长大。
归纳总结 教学目
《植物妈妈有办法》讲述了哪几
种植物？它们是怎样传播种子的？
蒲公英 苍耳
靠降落伞似的绒毛，借助风传播 靠动物的皮毛传播
豌豆
靠太阳晒
归纳总结 教学目
课堂练习 教学目
1.我会扩词。 法（ 办法）（方法 ） 如（ 如果）（比如 ） 知（ 知识）（知道 ）
课堂练习
2.我会说词语。 许许多多（AABB） 明明白白 星星点点 大大小小
马马虎虎
结结巴巴
风风火火
作业布置 教学目
课堂小结 教学目
《植物妈妈有办法》这篇短文，
告诉了我们蒲公英、苍耳和豌豆三
种植物传播种子的方法，从中让我 们体会到了大自然的奥秘。
板书设计
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞
带刺的铠甲 太阳晒
植物妈妈有办法
部编版 二年级上
导入新课 教学目
你们知道鸡妈妈是怎样繁 殖后代的吗？ 下蛋孵化出小鸡。
那你们知道猫是怎样繁殖
后代的吗？ 猫妈妈生出小猫。
导入新课 教学目
这些都是动物繁殖后代
的方法，那你们谁知道
植物的繁殖方法呢？ 通过种子等。
导入新课 教学目
植 物 妈 妈 有 办 法
认读生字
我 来 认 生 字