闽教版-英语-三下-Unit 3 Food Part B 2作业

闽教版小学英语三年级下册单元教案Unit 3 FoodPart A教学目标◆语言知识目标1.学习单词like，rice和hamburger，并懂得运用。

2.学习句子：I like….3.学习字母i在重读闭音节中的读音。

4.学说韵律诗：Rice and Ice Cream.5.功能：能用英文表达自己的喜好。

◆语言技能目标1.能听懂并说出所学食物的名称。

2.能使用I like….句型来表达自己的喜好。

◆情感态度通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。

◆文化意识了解一些食物词的简单的内在含义及中西方饮食文化的差异。

教具准备1.有关食物的图片和单词卡片。

2.课文中的动物头饰。

3.录音机或教学光盘。

教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。

2.学唱歌曲：Happy Birthday to You！Step 2 Revision复习有关食物的单词：noodles，ice cream，cake，orange，apple，banana等。

1.教师出示有关食物的图片，帮助学生复习它们的读音。

教师快速抽取单词卡片，学生快速读出单词。

2.游戏——看谁反应快。

游戏规则：教师随机抽取图片，说得又快又准又大声的学生可以获得图片。

3.教师出示这些食物单词卡片，引导学生认读单词。

4.游戏——What’s Missing？游戏规则：教师出示三到五张单词卡片，全班齐读一次，然后抽出一至两张单词卡片藏在背后，让学生猜什么单词不见了。

教师可以将单词卡片奖励给猜对的学生，直到所有卡片都分给学生为止。

5.游戏——找朋友。

游戏规则：教师随机说出一个食物单词，如：cake，拿着cake图片和卡片的学生就要立即走上台，全班学生则齐读：“Cake，cake. It’s a cake.”Step 3 Presentation（一）揭示课题1.教师展示复习环节中的食物图片并说：“They are food.”2.揭示并板书课题：Unit 3 Food Part A教学单词food。

三年级下册英语教案：Unit 3 Food Part A 闽教版教学目标1. 让学生掌握并运用与食物相关的英语单词和短语，如：noodles，rice，dumplings，vegetables，soup 等。

2. 培养学生运用 "I like" 和 "I don't like" 来表达自己对食物的喜好。

教学内容1. 词汇：noodles，rice，dumplings，vegetables，soup 等。

2. 句型： "I like" 和 "I don't like"。

3. 对话：介绍食物的喜好。

4. 歌曲：唱一首关于食物的歌曲。

教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练掌握并运用与食物相关的英语单词和短语，以及句型 "I like" 和 "I don't like"。

2. 教学难点：正确运用句型 "I like" 和 "I don't like" 来表达自己对食物的喜好，以及了解均衡饮食的重要性。

教具与学具准备1. 教具：PPT，单词卡片，食物图片，歌曲 CD。

2. 学具：笔记本，彩色笔。

教学过程1. 导入：利用 PPT 展示不同的食物图片，引导学生说出食物的英文名称，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：通过单词卡片学习新的食物词汇，引导学生运用句型 "I like" 和 "I don't like" 来表达自己对食物的喜好。

3. 实践活动：分组进行角色扮演，模拟餐厅点餐场景，运用所学词汇和句型进行交流。

4. 歌曲：播放一首关于食物的歌曲，让学生跟随节奏唱出歌曲，巩固所学内容。

板书设计1. 食物图片：展示本节课所学的食物图片，让学生直观地了解食物的英文名称。

2. 单词卡片：展示本节课所学的食物单词卡片，让学生通过卡片记忆单词。

Unit 3 FoodPart A习题一、写出单词的中文意思。

1. noodle2. hungry3. dumpling4. milk5. bread二、根据句意，圈出正确的单词补全句子。

1. I like (noodle / noodles).2. I like (bread / breads).3. I like (milk / milks).4. I like (bananas/ banana).5. I like (fish/fishes).三、选择正确的答案。

1. What food ______ you like?A. doB. isC. are2.-Do you like bread?-______A. Yes, I don’t.B. Yes, I do.C. No, I do.3. -Would you like a pie?-______A. Yes, please.B. No, please.C. Yes, a pie.4. What’s this?_______ a fish.A. It’sB. It hasC. This is5. ______ your cake.A. H ere is B It is C This is四、把下列句子翻译成汉语。

1. What food do you like?2. I like eggs and bread.3. I don’t like ice cream.4. I’m hungry.5. Do you like cakes?Keys:一、面条饥饿的饺子牛奶面包二、noodles bread milk bananas fish三、A B A A A四、你喜欢什么食物？我喜欢鸡蛋和面包。

我不喜欢冰淇淋。

我饿了。

你喜欢蛋糕吗？Unit 1 In ClassFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写door, window, blackboard, stand up, sit down, open 和close。

闽教版小学英语三年级下册各单元语法知识点Unit 1 BirthdayPlease come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。

Let’s buy a present.（Let’s buy a present for Sally.）（让）我们去买个礼物吧。

And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。

What about a football?买一个足球怎么样？-- Oh, no! 哦，不行！What about a rabbit? 买一只兔子怎么样？Good ideal. 好主意！巩固练习Let’s buy a present.What about a ?Good ideal.Pencil-box ruler bag rabbit pen 笔盒尺子书包兔子钢笔football card足球贺卡，卡片Happy birthday, Sally! 生日快乐，莎莉！Here’s a present for you. 送你一个礼物。

Oh, thank you! 谢谢！What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。

谢谢你们。

句型巩固：What’s this？这是什么？It’s an orange。

这是一个橘子。

Where’s the cat?-- In the hat. 单元重点：1、祈使句：用来发出命令或是提出请求和建议，谓语动词必须用原形，句子没有主语。

第一人称祈使句：以let为引导词Let’s buy a present. = Let us buy a present for Sally.（让）我们去买个礼物吧。

第二人称祈使句：以听话人为祈使对象，祈使对象you通常不表示出来，句子以动词祈使式开头。

加please是为了使句子口气缓和一些。

Please come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。

Unit 3 FoodPart B同步练习一、连线。

1. A. grapes2. B. kite3. C. apple4. D. banana5. E. orange二、英汉互译。

1.sweet ____________2.jump_____________3.不喜欢___________4.葡萄__________5.apple ___________三、根据情景选择正确的一项。

1.朋友问你喜欢什么水果，你可以说：A. I like apples.B. I don’t like apples.2.你不喜欢葡萄，你可以说：A. I like grape.B. I don’t like grape.3.你看到香蕉很棒，你可以说：A. They look nice.B. I eat them.4.朋友问你不喜欢什么食物，你可以说：A. I like ice cream.B. I don’t like ice cream.5.你觉得葡萄很甜，你可以说：A. They are sweet.B. They are good.四、选出不同类的一项。

1. A. rice B. noodles C. grapes2. A. jump B. run C. ice cream3. A. bananas B. apples C. hamburgers4. A. sweet B. run C. dance5. A. do B. bear C. don’t五、写句子。

1.葡萄看起来很不错。

2.我喜欢香蕉，它们很甜。

3.我不喜欢蛋糕。

4.我喜欢橙子。

5.丽丽不喜欢苹果。

参考答案：一、1-5 EABCD二、1.甜的 2.跳 3.don’t like 4.grape 5.苹果三、1-5 ABABA四、1-5 CCCAB五、1. Grapes look nice.2. I like bananas, they are sweet.3. I don’t like cake.4. I like oranges.5. Lily don’t like apples.。

闽教版小学英语三年级下册全册课文Unit 1 BirthdayPart APlease come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。

Let’s buy a present. （让）我们去买个礼物吧。

And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。

What about a football? 买一个足球怎么样？Oh, no! 哦，不行！What about a rabbit? 买一只兔子怎么样？Good ideal. 好主意！巩固练习Let’s buy a present.What about a ?Good ideal.Pencil-box ruler bag rabbit pen football card笔盒尺子书包兔子钢笔足球贺卡，卡片Part BHappy birthday, Sally! 生日快乐，莎莉！Here’s a present for you. 送你一个礼物。

Oh, thank you! 谢谢！What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？No. 不是。

Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。

谢谢你们。

句型巩固：What’s this？这是什么？It’s an orange。

这是一个橘子。

Part C学习写生日贺卡Happy birthday!例：Dear Sally,Happy birthday, my dear friend, may you be happy every day!from BettyUnit 2 Ability（能力）Part AI can dance. 我会跳舞。

I can dance, too. 我也会跳舞。

I can swim. 我会游泳。

I can swim, too. 我也会游泳。

I can draw. 我会画画。

I can draw, too. 我也会画画。

Unit 3 FoodPart A同步练习一、根据下面图片写单词。

1.__________2.________3.__________4.__________5._________二、英汉互译。

1. food _____________2. like ______________3. 面条 _____________4. pig ____________5.香蕉 ____________三、选择题。

1. I ______ fish.A. likeB. likes2. I like _______.A. riceB. rices3. I like ________.A. hamburgerB. hamburgers4. _______ is your cake.A. HereB. He5. ________ hamburger.A. AnB. A四、按规范抄写单词。

pig fish six swim--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------五、写句子。

1.这里有个礼物给你，咪咪。

2.我喜欢鱼。

3.我喜欢汉堡包。

4.那是什么？5.这是米饭。

参考答案：一、1.rice 2.hamburger 3.noodles 4.ice cream 5.fish二、1. 食物 2. 喜欢 3.noodle 4. 猪 5. banana三、1-5 BAAAB四、略。

五、1. Here is a present for you, Mimi.2. I like fish.3. I like hamburgers.4. What’s that?5. It’s rice.Unit 1 Hello!第1课时 A.Let's talk A．Let's play B．Let's sing【教学目标】1．能听懂、会说“Hello！/Hi！/I'm…”，并能在真实的日常情境中进行运用。