部编版 七年级语文下册驿路梨花 同步练习1(含答案)

《驿路梨花》同步练习◆基础题1.漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在田字格中。

悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。

2.下列加点的字注音正确的一项是( )A.简陋．(lòu) 荆棘．(jī)麂．子(jǐ)B.着．急(zháo) 喷．香(pēn)修葺．(qì)C.撵．走(niǎn)竹篾．(miè)驿．路(yì)D.恍．惚(huǎnɡ)菌．子(jūn) 避．风(bì)◆能力题3.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示．．”。

B.金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢．．．．醉游人。

C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止．．．．的文化盛宴。

D.世上无难事．．．．．,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终．．．．．,只怕有心人于按时完成了建设任务。

4.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。

①山间的夜风吹得人脸上凉凉的,②一弯新月升起了,③我们借助淡淡的月光,④梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。

正确的顺序是(只填序号):____________5.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( )有一句话说得真好:“一个人走,走得快;但是一群人走,走得远。

”①人生的旅途上少不了朋友,有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。

②的确,没有人弱到不能帮助别人,也没有人强到不需要别人的帮助。

③因为分享的快乐是加倍的快乐,而分担的痛苦却是一半的痛苦。

A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③6.根据文章的中心思想补写对联。

上联:驿路梨花处处开下联:◆提升题(一) 课内语段阅读阅读课文“一弯新月升起了”到“可能是一位守山护林的老人”,回答下面的问题。

(1)本文以悬念贯串全文,这个悬念是( ) 。

部编版七下《驿路梨花》一课一练基础题1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.荆棘．(jí)暮．色(mù)相衬．(chèn)晶莹．(yínɡ)B.菌．子(jùn)露宿．(sù)喷．香(pēn)茅．屋(máo)C.恍．惚(huǎnɡ)延．伸(yán)好．奇(hào)铺．草(pū)D.着．急(zháo)花瓣．(bàn)竹篾．(miè)蹦．开(bènɡ)2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A.他悠闲．．地吐着烟,说:“我不是开玩笑。

”B.红润的脸上有两道弯弯的修长．．的眉毛。

C.老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损．．我们吗?D.我的文具盒坏了,你能帮我修葺．．一下吗?3.指出下面各句运用的修辞手法。

(1)瑶族老人……行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。

()(2)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。

”()(3)吃了用了人家的东西,不说清楚还行?()4.下列说法有误的一项是()A.课文刻画人物,有的是直接描写,有的是间接描写。

对梨花姑娘采用的是间接描写。

B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写,主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。

C.课文中“多好的梨花啊”中的“梨花”是指梨花姑娘,这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。

D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。

5.请你根据文章的中心思想,试着给“驿路梨花处处开”对个下联。

上联:驿路梨花处处开下联:课内阅读阅读下面的文字,完成第6~9题。

我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想:她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。

人教版语文七下第14课《驿路梨花》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A．竹篾．（miè）陡峭．（qiào）着．急（zháo）蹦．开(bòng)B．撵．走（niǎn）喷．香（pèng）菌．子（jùn）麂．子( jǐ)C．露宿．（xù）修葺．（qì）简陋．(lòu) 相衬．(chèn)D. 晶莹．（yíng）驿．路(yì)悠．闲(yōu) 香气四溢．（yì）2、下列词语书写完全正确的一项是( )A．茂密修长迷逝歇气B．瑶族瞪眼朝气火溏C．疲劳照管茅屋折损D．晃惚简陋花瓣撕开3．下列句中标点符号使用正确的一项是( )A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。

”C．山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

D．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。

4．下列句子中没有语病的一项是( )A．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。

B．经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。

C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。

D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。

，，。

，。

①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A．③②⑥⑤①④B．④②①⑤⑥③C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④二、阅读理解（一）文言文阅读理解荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。

部编人教版七年级语文下册试题14 驿路梨花同步练习1一、基础知识1．下列注音有误的一组是（）A．迷茫（máng）菌子（jüèn）简陋（lòu）悠闲（xiān）B．延伸（shēn）茂密（mòu）花瓣（bàn）陡峭（dǒu）C．麂子（jǐ）恍惚（hū）撵走（niǎn）驿路（yì）D．喷香（pèng）悠葺（róng）四溢（yì）寨子（zài）2．下列词语无错别字的一组是（）A．晶莹迁陡茂密花瓣B．茸毛竹篾蔑视歌谣C．明枪夜幕恍忽拆损D．雷峰作楫陡峭挺好3．下面不全是同义词的一组是（）A．简陋—简单悠闲—安闲B．延伸—处长漫步—信步C．修葺—修缮茂密—茂盛D．照料—照看陡峭—倾斜4．“驿路梨花”中的梨花指的是（）A．漫山遍野盛开的洁白的梨花。

B．具有美好心灵的哈尼族小姑娘梨花。

C．为人民服务的雷锋精神的象征。

D．语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。

5．课文有一句表示全篇题旨的话，这句话是（）A．山，好大的山啊！B．是雷锋同志教我们这样做的。

C．“驿路梨花处处开。

”D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。

6．选出下列说法有错误的一项是（）A．课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。

对梨花姑娘采用的是间接描写。

B．文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。

C．课文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。

D．课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客，细心周到。

二、阅读分析第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

《驿路梨花》课时练一、语基达标训练（20分）1．下列词语无错别字的一组是（）（3分）A．晶莹迁陡茂密花瓣B．茸毛竹篾蔑视歌谣C．明枪夜幕恍忽拆损D．雷峰作楫陡峭挺好2、给下列加点字注音。

（4分）荆棘（）陡峭（）竹篾（）简陋（）恍惚（）（）讴歌（）3、补充完整下列词语。

（4分）人迹____至香气四____ ____思巧妙充满____气4、解释下列句中加点的词语。

（9分）①这么陡峭的山，这么茂密的树林……陡峭：②我们决定把小茅屋修葺一下。

修葺：③红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

修长：二、语用能力提升（6分）5、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着――的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全――海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿――，一举囊括五项冠军。

A、顽强迎合所向无敌B、坚定符合所向无敌C、顽强符合不可一世D、坚定迎合不可一世6．“驿路梨花”中的梨花指的是（）A．漫山遍野盛开的洁白的梨花。

B．具有美好心灵的哈尼族小姑娘梨花。

C．为人民服务的雷锋精神的象征。

D．语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。

三、【课内同步阅读】（一）阅读下面文章，完成7-11问题。

（21分）驿路梨花（节选）①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：“她一定是梨花。

”②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。

”③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。

”④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

七年下文?路梨花?同步卷1．把下面两句正确、范、美地抄写在田字格内。

知寒食朝陵使，路梨花开。

2．以下中加点字的注音完全正确的一是A．棘(jí)竹篾(miè)修葺(qì)．．．B．晶(yíng)香(pēn)陡峭(dǒu)．．．C．麂子(jǐ)暮色(mù)走(niǎn)．．．D．菌子(jūn)折(zhé)恍惚(huǎng)．．．3．从括号中适宜的填在横上。

( ) 火塘(táng)．露宿(sù)．路(yí)．陋(lòu)．(1)温暖的火、香的米和的洗脚水，把我身上的疲、都______(赶)走了。

他______(悠悠哉安逸)地吐着烟，：“我不是开玩笑。

〞瑶族老人立即走到她面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘像小雀似的______(跑跳)开了。

4．2021·泰安以下句子没有病的一是( )A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我的心，使我个个心情沉重。

B．从古希腊开始，英雄都是神祇和将，而曼·却英雄的大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。

C．异种核能否得到新的种呢？我国科学家首先解决并提出了个。

D．南极洲恐化石的，支持地壳在行慢但又不可抗拒的运提供了据。

5．“我是着抒自己一代新人的崇敬心情来写作的。

〞以下句子中，注了作者怎的感情？①白色梨花开枝，多么美的一片梨林啊！②一弯新月升起了，我借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨林里走着。

山的夜吹得人上凉凉的，梨花的白色花瓣落在我身上。

③天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，看一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花中歌唱⋯⋯④我望着群充朝气的哈尼小姑娘和那白的梨花，不由得想起了一句：“路梨花开。

〞_____________________________________________________________________________________________________________________________________________内精“第二天早上，我没有立即上路，老人也没有离开〞至文章尾，答复。

14 驿路梨花1．请把下面这两句诗正确、规范、美观地抄写在田字格内。

悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。

2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．荆棘．(jí)竹篾．(miè)修葺．(qì)火塘．(táng)B．晶莹．(yíng) 喷．香(pēn) 陡．峭(dǒu) 露宿．(sù)C．麂．子(jǐ) 暮．色(mù) 撵．走(niǎn) 驿．路(yí)D．菌．子(jūn) 折．损(zhé) 恍．惚(huǎng) 简陋．(lòu)3．请从括号中选择合适的词语填在横线上。

(1)温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都______(赶撵驱)走了。

(2)他______(悠闲悠哉安逸)地吐着烟，说：“我不是开玩笑。

”(3)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的______(跑跳蹦)开了。

4．2018·泰安下列句子没有语病的一项是( )A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。

B．从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。

C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。

D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

5．作者说：“我是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的。

”下列句子中，倾注了作者怎样的感情？①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！②一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。

山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

③这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。

七年级下册语文 15.驿路梨花同步练习一、单选题1．课文《驿路梨花》有一句表达全篇主旨的话，这句话是（）A．山，好大的山啊！B．是雷锋同志教我们这样做的。

C．“驿路梨花处处开。

”D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。

【答案】C【知识点】理解文章中心思想【解析】【分析】课文以《驿路梨花》为标题，结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，是有着丰富而深刻的含义的，对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。

从结构上说，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。

从内容上说，诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一样的洁白美好。

所以“驿路梨花处处开”是全篇主旨。

故答案为：C.【点评】本题考查学生对文本主题的把握能力。

文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

2．下列加点字注音无误的一组是（）A．迷茫．（máng）菌．子（jüèn）简陋．（lòu）悠闲．（xiān）B．延伸．（shēn）茂．密（mòu）花瓣．（bàn）陡．峭（dǒu）C．麂．子（jǐ）恍惚．（hū）撵．走（niǎn）驿．路（yì）D．喷．香（pèng）修葺．（róng）四溢．（yì）寨．子（zài）【答案】C【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】A．有误，“菌子”应读作“jùn zi”，“悠闲”应读作“yōu xián”；B．有误，“茂密”应读作“mào mì”；C．正确；D．有误，“喷香”应读作“pèn xiāng”，“修葺”应读作“xiū qì”，“寨子”应读作“zhài zi”；故答案为：C.【点评】本题考查字音的辨析。

考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。

语文七年级第15课《驿路梨花》同步练习部编版七年级语文下册第15课《驿路梨花》课后练习一、选择题1.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A.起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫（máng）的暮色中。

B.外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎（fánsuì）而响亮的声音也把他送走了。

C.我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌（shāngzhuó）性的意见。

D.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻（bì）的小胡同，看见一个破破落落的大院。

2.下列句子中没有错别字的一句是（）A.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风……B.一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。

屋里漆黑，没有灯也没有人声。

这是什么人的房子呢？C.那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。

D.从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语。

3.下列关于《驿路梨花》的说法中有错误的一项是（）A.课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写，对梨花姑娘采用的是间接描写。

B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。

C.课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。

D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。

4.对下面句子的意思理解有误的一项是（）A.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……（以梦境虚写，自然美衬托人物美，香气四溢的梨花和美丽的哈尼姑娘相映生辉。

）B.我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。

（结巴得好，含蓄得好，当时鲁迅处境险恶，为了安全，不能道破。

部编版七年级语文下册第四单元第15课《驿路梨花》测试题（含答案）一、选择题（本大题共4小题）1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A ．荆棘．（jí） 竹篾．（miè） 修葺．（qì） 火塘．（táng） B ．晶莹．（yíng） 喷．香（p ēn ） 陡．峭（d ǒu ） 露宿．（sù） C ．麂．子（j ǐ） 暮．色（mù） 撵．走（ni ǎn ） 驿．路（yí） D ．菌．子（j ūn ） 折．损（zhé） 恍．惚（hu ǎng ） 简陋．（lòu）2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）马可·波罗在他的游记里，十分 这座桥。

（2）王栋真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。

（3）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。

A ．推崇 别有用心 淋漓尽致B ．崇拜 别出心裁 惟妙惟肖C ．崇拜 别有用心 惟妙惟肖D ．推崇 别出心裁 淋漓尽致3. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A ．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B ．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C ．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D ．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

4. 选出下列说法中有错误的一项（ ）A ．课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。

对梨花姑娘采用的是间接描写。

B ．文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。

C ．课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。

D ．课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。