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2024年四川省凉山彝族自治州生物学高考复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞结构的说法，正确的是（）A. 所有细胞都有细胞核B. 细胞膜是细胞与外界环境进行物质交换的场所C. 植物细胞具有液泡，动物细胞不具有液泡D. 线粒体是细胞进行光合作用的场所2、以下哪项是生物体内能量转换的关键分子？（）A. 脂肪B. 蛋白质C. 糖类D. 叶绿素3、下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用只能在白天进行B、光合作用是植物唯一获取能量的途径C、光合作用过程中，水分子被分解，产生氧气D、光合作用的产物是葡萄糖和二氧化碳4、以下关于DNA分子结构的描述，错误的是：A、DNA分子是双螺旋结构B、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸C、DNA分子中碱基配对遵循A与T、C与G的规则D、DNA分子的复制是通过解旋和合成两条互补链来完成的5、下列关于生物膜结构的描述，正确的是：A. 生物膜由磷脂和蛋白质构成，磷脂是主要成分。
B. 生物膜的结构特点是流动性，但磷脂分子是固定不变的。
C. 生物膜的功能主要是维持细胞形态，不参与物质交换。
D. 生物膜的外侧比内侧有更多的蛋白质。
6、以下关于光合作用的描述，不正确的是：A. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物的过程。
B. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
C. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。
D. 光合作用中，氧气是作为产物被释放出来。
7、下列关于细胞膜的叙述，正确的是( )A.细胞膜上的蛋白质在细胞膜内外侧是对称分布的B.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，其中脂质最丰富C.细胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的D.细胞膜上的磷脂和大多数蛋白质是可以运动的8、下列关于细胞周期的叙述，正确的是( )A.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期B.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期C.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束D.细胞周期中，分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成9、题干：在下列关于DNA分子的描述中，正确的是（）A. DNA分子的结构呈线性排列B. DNA分子的基本组成单位是氨基酸C. DNA分子的结构特点是双螺旋结构D. DNA分子的复制方式为半保留复制，但转录方式为不保留复制11、在下列哪个过程中，细胞内线粒体释放的能量主要用于合成ATP？A. 光合作用的光反应阶段B. 光合作用的暗反应阶段C. 细胞呼吸的第三阶段D. 细胞呼吸的第二阶段二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于生物膜系统的叙述，正确的是( )A.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成B.原核生物没有生物膜系统，但蓝细菌具有光合膜系统C.生物膜的组成成分和结构完全一样，在结构和功能上紧密联系D.细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供了有利条件2、下列关于基因工程的叙述，正确的是( )A.用PCR技术扩增目的基因时，需要知道目的基因的全部序列B.用DNA连接酶连接目的基因与运载体时，形成的是磷酸二酯键C.将目的基因导入植物细胞时，常用农杆菌转化法，这种方法的原理是基因重组D.将目的基因导入动物细胞时，常用显微注射法，这种方法是将目的基因直接导入受精卵中3、下列关于细胞结构和功能的描述，正确的是：A、所有细胞都含有细胞核B、原核细胞和真核细胞都含有核糖体C、细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂D、叶绿体和线粒体都是能量转换器4、下列关于生物进化的描述，正确的是：A、生物进化是一个渐进的过程B、自然选择是生物进化的主要动力C、生物进化过程中，适应环境的个体更容易生存和繁衍D、生物进化过程中，遗传变异是进化的原材料三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：某研究小组对某植物进行杂交实验，发现该植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A/a和B/b）控制，其中A基因控制红色素的合成，B基因具有抑制红色素合成的作用，其花色遗传规律如下表所示。
学习-----好资料2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分（四川卷）1．下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是2+吸收B．O扩散C．光能转换D．DNAA．Mg复制2答案：B2+的吸收属于主动运输，需要载体蛋白和ATP的参与，AMg项错误；O扩散为自由扩解析：2散，只要有内外浓度差即可直接跨越磷酯双分子层结构，B项正确；光能转换需要多种酶的催化才能转化成ATP中活跃的化学能和有机物中稳定的化学能，C项错误；DNA复制时需解旋酶及DNA 聚合酶等的催化作用，D项错误。
2．精子内的顶体由溶酶体特化而来。
精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。
下列叙述正确的是A．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方答案：B解析：顶体内储存的溶酶体酶的化学本质主要是蛋白质是在精子的核糖体中合成的，A项错误；精子游向卵子所需的能量主要由有氧呼吸来提供，而有氧呼吸的场所在线粒体和细胞质基质，B 项正确；顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的结构特点（即流动性），C项错误；受精卵细胞核中的遗传物质（染色质DNA或核DNA）一半来自父方另一半来自母方，而细胞质中的遗传物质（如线粒体中的DNA）主要来自母方，D项错误。
3．下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO 2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板答案：A解析：溴麝香草酚蓝可用来检测细胞呼吸产生的CO，但酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸时均2可产生CO，不能通过检测CO的产生与否来确定呼吸方式，但可以通过酒精的产生与否来确22定，A项错误；检测酵母菌发酵酿制的果酒时，可选择酸性重铬酸钾看颜色是否变为灰绿色来进行检测，B项正确；探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰，C项正确；用稀释涂布平板法培养计数，为保证实验结果可靠，应选择有30～300菌落数的平板进行计数，D项正确。
2011四川生物试题、答案及解析一、选择题（本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于微生物生长曲线的叙述，不正确的是A.在相同培养条件下接种对数期的菌种，调整期将缩短B.进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定C.进入稳定期后不再产生新细胞，活细胞数目维持相对恒定D.进入衰亡期后部分细胞解体，可释放出抗生素等代谢产物答案：C解析：进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定，作菌种或科研材料；进入稳定期后，微生物仍会产生新细胞，这时出生率等于死亡率，活细胞数目保持相对稳定，因此C 错。
2.下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确．．．的是A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新答案：B解析：植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性；分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成；内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关，因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。
因此B 错。
3.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O 2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动答案：A解析：钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用，钾对细胞内液渗透压维持有重要作用，因此大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，A 正确。
血液中有缓冲物质，血浆PH 值保持相对稳定，因此不会变为弱酸性，B 错。
胰高血糖素不能促进肌糖元分解，C 错。
剧烈运动时，血液中CO 2增加，刺激了呼吸中枢导致呼吸加强，D 错。
4.右图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势，下列相关叙述不．正确．．的是A.大量糖类输入并参与代谢，导致种子质量不断增加B.细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂质，导致脂质含量持续增加D.糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变答案：D解析：蛋白质是细胞结构成分，糖类可以转化为蛋白质。
2014年高考四川卷理科综合生物部分1.在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是A.质壁分离过程中水分子的扩散B.生长素在胚芽鞘中的极性运输C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D.活细胞内ATP与ADP的转化【答案】B【解析】A.质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的，故A错。
B.生长素在胚芽鞘中的极性运输是指由形态学上端向形态学下端的单方向运输，故B正确。
C.肝细胞中，糖原和葡萄糖可双向转化，故C错。
D.活细胞内ATP与ADP双向转化，故D错。
2.生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，错误的是A.在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）【答案】C【解析】A.细胞中，水的存在形式有自由水和结合水，故A正确。
B.氨基酸脱水缩合形成肽链时，生成的水中氢的来源：一个氨基酸的羧基脱去—OH，另一个氨基酸的氨基脱去H，故B正确。
C.有氧呼吸时，生成的水中的氢既来自丙酮酸的分解，也来自糖等呼吸底物的分解，故C错。
D.光合作用过程中水的光解生成的[H]用于暗反应三碳化合物的还原，故D正确。
3. 将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。
下列叙述错误的是A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等【答案】C【解析】A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有A.G.C.T.U五种碱基，八种核苷酸，故A正确。
B.基因是具有遗传信息的DNA片段，转录是以基因的一条链为模板指导合成RNA的过程，故B正确。
C.连续分裂N次，子细胞中被标记的细胞占1/2n-1,故C错。
2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物部分一、选择题1. 已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是（ ）A. ①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B. ③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C. ①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D. ④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质2. 某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（ ）A. 该菌在有氧条件下能够繁殖B. 该菌在无氧呼吸过程中无丙酮酸产生C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇D. 该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO 23. 生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
下列与生长素有关的叙述，错误的是（ ）A. 植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B. 顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C. 生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D. 在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感器官 4. 人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
下列有关下丘脑的叙述，错误的是（ ）A. 下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B 下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C. 下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D. 下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢5. 果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X 染色体上。
让一群基因型相同的果蝇（果蝇M ）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N ）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
已知果蝇N 表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是（ ）的的A. 果蝇M 为红眼杂合体雌蝇B. 果蝇M 体色表现为黑檀体C. 果蝇N 为灰体红眼杂合体D. 亲本果蝇均长翅杂合体6. 群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（ ）A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展7. 植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K +。
2024年高考真题完全解读（全国甲卷）适用省份：四川、内蒙古、宁夏、陕西、青海2024年高考理科综合生物试题全国甲卷。
高考生物命题贯彻习近平生态文明思想，落实立德树人根本任务，依托高考评价体系进行设计，注重发挥科学选才和引导教学的功能。
高考生物继续保持近年的命题风格，立足学科特征，精心选取素材、创设情境，注重衔接课程改革，保持以稳为主、稳中求进的总基调；充分考虑学情变化，加强必备知识和关键能力的考查，更好地发挥高考育人选才的功能，助力新高考改革平稳实施。
一．试题结构选择题共6道，全为单项选择。
考查模块分别为：必修一，两个（细胞是生物体结构和功能的基本单位、ATP的结构及功能）、必修二，一个（遗传自由组合规律的应用）、必修三，三个（植物激素、甲状腺激素及其功能、生态系统中间关系）。
大题总共5道。
第29题必修一的光合与呼吸应用。
第30题必修一、必修三免疫调节、蛋白质的结构、实验设计思路。
第31题必修三种群、生态系统多样性的保护。
第32题必修二遗传规律的实际应用、基因的表达。
第37题选必一微生物的培养。
第38题选必三基因工程的应用。
二．理解能力的考查加强关键能力考查，服务拔尖创新人才培养，促进教考衔接，发挥积极导向高考生物坚持深化内容改革，加强关键能力考查作用。
高考生物强调对基本概念的考查，通过创新问题情境、信息呈现形式等多种方式加强理解能力的考查丰富考查维度和考查层次，强调准确深入的学科理解，引导教学注重提质增效、减少"机械刷题"。
三．实验探究能力的考查突出实验探究能力的考查，实验探究能力是拔尖创新人才的鲜明特征，是科技攻关的基本能力要求。
实验探究能力的考查包括设计实验方案、优化实验程序、分析实验结果等多个方面，高考生物从多个维度评价学生的实验探究能力。
全国甲卷第30题要求学生设计实验方案验证蛋白质抗原片段可出现在吞噬细胞的溶酶体中，考查学生运用基本实验方法与技术解决新问题的实验探究能力。
绵阳高2021级高三上期测试（二）理科综合试题（答案在最后）考试时间：150分钟，试卷满分300分注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3．考试结束后由监考老师将答题卡收回。
可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Ag—1081.磷是组成生物体的重要元素。
下列不属于含磷化合物的生物学功能的是（）A.磷脂：构成各种生物膜的基本支架B.DNA：蓝藻的主要的遗传物质C.tRNA：在蛋白质合成中转运氨基酸D.ATP：直接为细胞各项生命活动供能【答案】B【解析】【分析】糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。
【详解】A、磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，是构成生物膜的基本支架，A不符合题意；B、DNA含有磷元素，是蓝藻的遗传物质，而不是主要的遗传物质，B符合题意；C、tRNA的组成元素是C、H、O、N、P，在蛋白质的合成过程中，运输氨基酸，C不符合题意；D、ATP的组成元素是C、H、O、N、P，是生命活动的直接能源物质，D不符合题意。
故选B。
2.细胞代谢产物积累至一定量后会危害细胞，导致细胞衰老。
研究表明，细胞衰老的一个显著特征是组织细胞内出现不可降解的荧光物质——脂褐素，脂褐素的超微结构及组化特征与晚期溶酶体颇为相似。
下列相关叙述错误的是（）A.人体细胞的普遍衰老可以反映机体的衰老B.脂褐素的生成可能与溶酶体功能随年龄改变有关C.脂褐素沉积会妨碍细胞内物质的交流和传递D.衰老细胞的细胞核体积减小，染色质收缩【答案】D【分析】细胞衰老：(1)细胞衰老的特征：①细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态结构和功能发生变化。
四川高考生物真题与答案一、选择题（每题5分，共50分）1.下列关于人口的描述，正确的是：A. 人口数量越多，对环境的影响越小B. 人口密度指的是城市人口数量与城市面积的比值C. 人口负增长意味着人口数量的增加D. 人口分布均匀对城市建设有积极的促进作用2.大气中传播效果最广的污染物是：A. 二氧化硫B. 一氧化碳C. 苯D. 悬浮颗粒3.有关遗传的概念，下列说法不正确的是：A. 线粒体DNA不能传递给后代B. 不同物种的基因组成差异较大C. 子代可以继承父母的某些基因D. 环境因素会影响个体的基因表达4.下列物质中，属于常见地球化学循环物质的是：A. 二氧化氮B. 河流流水C. 矿泉水D. 人体呼出的二氧化碳5.颗粒物有着严重的空气污染问题，下列操作中，不利于减少颗粒物排放的是：A. 使用清洁能源代替煤炭B. 定期清洁烟囱和排放口C. 大力发展绿色交通工具D. 提倡居民随意燃放烟花爆竹二、填空题（每题5分，共25分）1.人类的知觉器官中，对光线的感知主要依赖于 _______细胞。
2.氮气固定的主要方式是 _______固氮菌进行固氮反应。
3.染色体与核酸的最基本单位是 _______。
4.遗传信息的传递分为三个过程： _______复制、 _______与_______。
5.蛋白质是由 _______和命名在一起组成的。
三、简答题（每题20分，共40分）1.请解释什么是食物链以及食物网，并给出一个例子进行说明。
2.请解释地球上的物种多样性有何重要性，并列举两个保护物种多样性的方式。
3.请解释变异和突变的概念，并分别给出一个例子进行说明。
4.请解释光合作用与呼吸作用在能量转换中的作用，并说明它们之间的关系。
四、解答题（每题30分，共60分）1.请以机体对自身免疫为例，简要解释人体的免疫系统是如何识别和排除外来物质的。
2.请以核裂变为例，简要解释核反应中能量是如何转换和传递的。
答案：一、选择题：1. B2. D3. A4. D5. D二、填空题：1. 视觉2. 固氮3. 基因4. DNA复制、转录、翻译5. 氨基酸三、简答题：1. 食物链是由不同生物之间的食物关系所构成的链状结构，表示食物的能量和物质传递路径。
高考四川生物试题及答案1. 光合作用是植物通过叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
下列关于光合作用的叙述中，错误的是（）。
A. 光合作用只能在光照条件下进行B. 光合作用的产物包括葡萄糖和氧气C. 光合作用需要叶绿体作为场所D. 光合作用是植物生长的唯一能量来源答案：D2. 下列关于细胞周期的描述，正确的是（）。
A. 细胞周期包括间期和有丝分裂期B. 细胞周期仅指连续分裂的细胞C. 细胞周期是细胞生长和分裂的总过程D. 细胞周期的长短与细胞类型无关答案：A3. 遗传物质DNA的主要功能是（）。
A. 储存和传递遗传信息B. 催化细胞内的化学反应C. 提供细胞所需的能量D. 维持细胞结构的稳定性答案：A4. 在生态系统中，下列哪种生物属于消费者？（）A. 草B. 羊C. 细菌D. 阳光答案：B5. 下列关于酶的叙述，错误的是（）。
A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶的活性受温度和pH值的影响C. 酶在反应后会被消耗掉D. 酶可以降低反应的活化能答案：C6. 基因突变是指基因序列发生改变的现象。
下列关于基因突变的叙述，正确的是（）。
A. 基因突变只发生在有丝分裂过程中B. 基因突变可以是自然发生的，也可以是人为诱导的C. 基因突变总是导致生物性状的改变D. 基因突变对生物体都是有害的答案：B7. 植物的光周期现象是指植物开花对日照长度的响应。
下列关于光周期现象的叙述，错误的是（）。
A. 短日照植物需要较短的日照时间才能开花B. 长日照植物需要较长的日照时间才能开花C. 光周期现象与植物体内的激素调节有关D. 所有植物都有明显的光周期现象答案：D8. 下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）。
A. 生态系统中的能量只能单向流动B. 生态系统中的能量流动是可逆的C. 生态系统中的能量流动是循环的D. 生态系统中的能量流动是无损耗的答案：A9. 下列关于生物进化的叙述，错误的是（）。
绵阳高2021级高三下期测试（一）理科综合试题（答案在最后）考试时间：150分钟，试卷满分300分注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3．考试结束后由监考老师将答题卡收回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于植物细胞中膜蛋白功能的描述，错误的是（）A.液泡膜上的部分蛋白质有物质运输功能B.线粒体内膜上的部分蛋白质有催化功能C.细胞膜上的部分蛋白质有信息传递功能D.叶绿体内膜上的部分蛋白质能吸收光能【答案】D【解析】【分析】1、蛋白质的功能（1）信息传递和调节，如胰岛素等蛋白类激素。
（2）催化功能，如绝大多数酶。
（3）运输功能，如载体、血红蛋白。
（4）免疫功能，如抗体。
【详解】A、液泡膜上有运输无机盐离子等物质的载体蛋白，A正确；B、线粒体内膜上有与有氧呼吸第三阶段相关的酶，本质为蛋白质，具有催化作用，B正确；C、细胞膜上受体的化学本质为蛋白质，能传递信息，C正确；D、叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能，叶绿体内膜上的蛋白质无吸收光能的功能，D错误。
故选D。
2.丽藻是一种水生植物，下表为其细胞液与它生活的池水中多种离子浓度比。
下列说法正确的是（）离子K+Cl-Na+SO42-细胞液浓度/池水浓度10651004625A.丽藻细胞对以上离子的吸收方式均为主动运输B.丽藻细胞对以上离子的吸收速率不受温度影响C.丽藻细胞对以上离子的吸收与细胞膜的流动性无关D.无氧条件下，丽藻细胞对以上离子的吸收速率为0【答案】A【解析】【分析】物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫作主动运输。
2007年四川高考理综生物试题全解全析2007年四川高考理综生物试题全解全析1.下列关于人和高等动物机体代谢及调节的相关叙述，正确的是[ B ]A、多余的糖可以转化为非必需的氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存B、脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约C、肾上腺的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关D、高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖[解析]:此题考查人和动物机体的代谢调节，三大类营养物质的代谢及其相互关系是重心，同时必须理清人体神经系统和内分泌系统对它们的调节作用。
糖类的三个主要来源和去向及其受神经和激素的调节又是三大类营养物质代谢的基础。
糖类在代谢过程中可以转化为脂肪和非必需氨基酸，但多余的氨基酸不能在体内贮存，因此A是错误的。
肾上腺的分泌受下丘脑的某一区域相关神经的作用，是受到血糖浓度降低的刺激引起的，与血糖浓度是有关的，因此C也是错误的。
在血糖浓度降低的情况下，下丘脑的某一区域还会通过神经调节来促进胰岛A细胞的活动，并分泌胰高血糖素，胰高血糖素主要作用肝脏，促进肝糖元分解为葡萄糖，但不能肌肉细胞中的糖元分解。
因此D是错误。
在通常情况下，生命活动的能量主要是由糖类供的，在糖类缺乏或糖类代谢发生障碍的情况下，才由其它物质供能。
因此脂肪和蛋白质的分解要受糖类分解强度的制约。
2.下列关于生物膜的叙述，不正确的是 [ A ]A、细胞完成分化后，其细胞膜的通透性稳定不变B、膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础C、特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已”D、分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快[解析]:生物膜是细胞内外所有膜结构的统称，包括细胞膜、细胞器膜和核膜。
膜的化学成分基本相似，主要是由蛋白质分子和磷脂分子组成的，有的膜还有糖蛋白。
膜的结构特点是具有一定的流动性。
生物膜之间的联系有直接和间接的，生物膜之间能够相互转化，就是因为膜的结构特点具有一定的流动性。
细胞膜的表面糖蛋白，特异性免疫过程中的淋巴细胞就能对之进行识别，区分“自己”和“非已”成分，从而发生免疫作用。
分泌蛋白的合成要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等的参与，高尔基体与来至内质网的小泡结合，对蛋白质进一步加工后，其边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，因此高尔基体的膜要不断更新。
而生物体内的大多数细胞，都要经过未分化、分化、衰老、死亡的阶段，比如，衰老的细胞 通透性功能 改变，物质运输的功能降低。
所有只有A 是错误的。
3、在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不正确的是 [ C ]A 、该生态 系统中，处于条二营养级的生物有人和家禽家畜B 、该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分C 、该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D 、沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性[解析]:新型的农业生态系统的建立仅仅是实现了能量的多级利用,但还是人工建立的生态系统,它的稳定性与自然的生态系统相比还是要差些,在人工建立的生态系统中,人的作用是非常关键,离开了人的作用,生态系统就会崩溃，而在一个生态系统中，生产者和分解者是必不可少的两个因素，生产者为消费者提供食物的来源，分解者把生产者的残枝和落叶以及消费者的排遗物分解，为生产者进行光合作用提供原料。
所以植物是主要成分，也提高了生态系统的稳定性，人和家禽家畜都可以农作物为食，是第二营养级的生物 ，该生态系统的建立，不能提高各营养级的能量传递效率，可以实现能量的多级利用。
4、水稻是我国主要的粮食作物之一。
下列 有关水稻生命 活动的叙述，的正确的是[ D ]A 、对水稻进行 根瘤菌拌种，有利于水稻对N 2利用B 、水稻叶片的维管鞘含有叶绿体，能固定二氧化碳并形成淀粉C 、硅元素能在水稻体内大量积累，该事实说明硅是水稻必需的大量 元素D 、尽管水稻生长在水生环境 中，其吸水的主要动力仍是蒸腾拉力[解析]：此题考查了绿色植物的新陈代谢的有关知识，水稻属于非豆科植物，不能进行生物固氮，用根瘤菌拌种不起作用，所以水稻不能利用N 2，水稻是C 3植物，只有C 3途径，光合产物的形成在叶肉细胞中，水稻叶片的维管束鞘细胞中不含叶绿体，叶肉细胞中含有叶绿体。
硅元素能在水稻体内大量积累，但硅是微量元素。
所以答案为D5、在细菌的连续培养过程中，要以一定的速度不断加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。
右下图培养基的稀释率（培养基的更新速度）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系。
下列相关叙述不正确的是[ C ]A 、在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度的增加B 、稀释率从a 到b 的变化过程，细菌的生长速率不断提高C 、稀释率超过b 亡率增大，细菌密度降低D 、为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b 点附近[解析]：此题考查了微生物的生长情况。
微生物的生长有一定的规律，可以划分四个时期，调整期、对数期、稳定期和衰亡期。
连续培养就是根据各个时期的特点，使微生物保持较长时间的高速生长。
微生物的生长受多种因素的限制，其中营养物质的浓度就是一个因素，营养物质对生长的影响，表现为只有在低浓度时才影响生长速率，浓度高时并不影响生长的速率，因此 A 和B 答案是正确的。
而在b 是一个临界点，b 点后，细菌的密度减小，代谢产物也会减少，要持续高效获得发酵产品，应控制在b 点附近。
说明：此题经我本人查大学微生物 教材，属于恒化连续培养，其培养基成分中，必须将某种必需的营养物质控制在较低的浓度，以作为限制因子，而其他营养物质均过量，随着细菌的生长，限制因子的浓度就会降低，致使细菌的生长速率受到限制。
但通过自动控制系统来保持限制因子的恒定流速，不断补充，就能使细菌保持恒定的生长速率。
恒化连续培养方法是研究自然条件下微生物体系比较理想的实验模型，因为，生长在自然界中的微生物一般处于低营养浓度条件下生长也较慢。
30.（1）萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要的作用。
①细胞分裂素主要存在于的部位，其主要生理功能是促进和。
[解析]:植物体内含有多种激素,生长素和细胞分裂素是两种比较重要的激素.教材中生长素的作用, ,从产生部位、作用部位、作用特点都比较清楚，而对细胞分裂素的作用，教材中只用了两三行的文字加工说明，学生可能对产生部位和生理功能重视不够，准确填写有一定的困难，从这种考题目给我们以后的启示，要学生注重课本的阅读。
答案：①正在进行细胞分裂细胞分裂细胞分化②研究还发现，氨基酸等营养可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。
为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。
请根据提供的实验材料和用具，写出第二步以后的实验步骤，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干、适宜浓度的细胞分裂素溶液、含14C标记的氨基酸的溶液（氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动）、蒸馏水、棉签、检测放射性强度的设备等。
实验步骤：第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位抺含14C标记的氨基酸的溶液（如图所示）实验结果：[解析]：这是属于典型的的实验设计题目，题干中的信息对于解题目非常关键，符合考纲中的基本能力的要求，学生设计简单实验的能力，（与2006的四川理综实验有一定的相似性，）符合实验设计的基本要求，学会寻找变量，设置对照，这个题目中的变量就是细胞分裂素，氨基酸等物质可以向细胞分裂素浓度高的地方移动，因此对照中的两组分别为：一组为适宜浓度的生长素溶液，另一组为蒸馏水，一段时间后，再用设备检测放射性的高低，这样就可验证这一假设。
因此步骤就在头脑中形成了一个大致的模式；即：分组、对照、检测。
由于是验证性的实验，结论是维一的。
[参考答案]第二步：将叶片均分为两组，编号第三步：在a 组的叶片的右半部某一部位涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液 在b 组相应部位涂抹等量的蒸馏水第四步：在相同条件下放置一段时间后，检测a 组的叶片涂抹细胞分裂素部位和b 组涂抹蒸馏水部位的放射性强度。
实验结果：a 组的叶片涂抹细胞分裂素部位的放射性强度高于b 组涂抹蒸馏水部位的放射性强度。
（2）萝卜是C 3植物，图1为萝卜的光合作用的部分过程图解。
①该过程发生的场所是 ，在该过程能使光能转化为电能的色素是。
②进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH 与NADPH +含量相等的情况下，突然停止供给CO 2，请在图2中绘出叶绿体NADPH 含量的变化曲线。
[解析]：考查了光合作用的光反应有关的知识，光反应的场所和色素的作用。
叶绿体中的与NADPH +的含量处于一种平衡状态，光反应要生成NADPH ，暗反应又要消费NADPH ，当其叶绿体中的NADPH 与NADPH +含量相等时，如果停止光照，生成的NADPH 就要，减少，NADPH +含量就会增加，但不会无限增加，在一定的范围内变化，NADPH 由1 0 ，而NADPH +由1 2 ；当停止停止供给CO 2时，刚好相反。
答案：①叶绿体囊状结构薄膜 特殊状态的叶绿素a ②31. 31.（⑴下面是某基因的部分碱基序列，序列Ⅰ为内含子的一部分，序列Ⅱ为外显子的一部分。
上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－缬氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG ）①该基因表达过程中，RNA 的合成在 中完成，此过程称为 ②请写出编码上述氨基酸序列的mRNA 序③，该基因上列片段 。
④如果序列Ⅱ中箭头所指碱基对 缺失，该基因上列片段编码的氨基酸序列为：。
[解析]：内容为分子生物学的有关知识，基因的表达包括转录和翻译。
RNA 的合成细胞核中完成，称为转录。
在转录时，基因的内含子不编码氨基酸，基因外显子编码氨基酸，从甲硫氨酸的密码子是AUG 可推知DNA 的一条链的相应序列为TAC ，它不能位于序列1中，只能位于序列2中，根据…TACGCCC TCCGCC TACAG，由于位于内含子中，所以氨基酸序列不变。
缺失，由于位于外显子中，氨基酸的序列要发生变化。
答案：①细胞核 转录 ②AUG CGG GAG GCG GAU GUC③…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－缬氨酸… ④…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－精氨酸－甲硫氨酸…⑵人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A 、a ）控制的。
有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表： ①控制该相对性状的基因位于 染色体上，判断的依据是。
[解析]：方法一：不论是油耳还是干耳，男孩和女孩的比例都接近，所以是常染色体上的遗传。
方法二：从表格数据可判断油耳为显性性状。
