政治教研组简介

第1篇一、团队概述初中教研室工作团队是一支专业、敬业、富有创新精神的团队。

团队成员由初中各学科优秀教师组成，致力于提高初中教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。

团队秉持“以学生为本，以教师为核心”的理念，积极开展教育教学研究，努力打造高效、优质的初中教育。

二、团队构成1. 主任：负责团队的整体规划、组织协调和管理工作，具备丰富的教育教学经验和较高的管理水平。

2. 副主任：协助主任工作，负责团队日常事务、项目管理和教师培训等工作。

3. 教研员：负责各学科的教学研究、教材分析、教学设计、教学评价等工作，具备深厚的学科素养和较高的教学水平。

4. 教师团队成员：由各学科优秀教师组成，负责学科教学、教研活动、课题研究等工作。

三、团队工作内容1. 教学研究：针对初中各学科特点，开展教学研究活动，探讨教学方法，提高教学质量。

2. 教材分析：对教材进行深入研究，分析教材的编写意图、知识体系、教学目标等，为教师提供教学参考。

3. 教学设计：根据教材特点和教学目标，设计符合学生实际需求的教学方案，提高教学效果。

4. 教学评价：对教师的教学工作进行评价，反馈教学成果，促进教师专业成长。

5. 教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

6. 课题研究：围绕教育教学热点、难点问题，开展课题研究，推动教育教学改革。

7. 教学资源开发：整合各类教学资源，为学生提供优质的学习材料。

8. 校际交流与合作：与其他学校开展教育教学交流活动，促进教育教学资源共享。

1. 专业性强：团队成员均为各学科优秀教师，具备丰富的教育教学经验和较高的专业素养。

2. 创新意识强：团队紧跟教育教学改革步伐，积极探索创新教学方法，提高教学质量。

3. 团队协作精神强：团队成员之间相互支持、相互学习，共同为提高初中教育教学质量而努力。

4. 注重实效：团队工作注重实际效果，关注学生需求，为学生提供优质的教育资源。

5. 责任心强：团队成员具有强烈的事业心和责任感，致力于为初中教育事业发展贡献力量。

道德与法治教研组简介
道德与法治教研组一共由六名教师组成，其中男教师2名，女教师4名，副高级教师2名，其余均为中级教师。

我们这支团队年龄偏大，教研组教师的平均年龄为48岁。

根据个人的专业特长，结合教材的编写内容，我们组教师任教年级是这样分配的：一、二年级道德与法治课由最年轻的李老师和王老师担任，三年级和四年级由张老师和吴老师担任，五六年级由赵老师和金老师担任。

我们教研组的工作由书记主抓。

道德与法治教研组是一支十分优秀的教研团队，获得过市级优秀教研组荣誉称号。

组内有省级骨干教师1名，市级骨干教师2名，其余均为县区级骨干教师。

道德与法治学科带头人吴老师多次在省、市上公开课，曾获得国家级课例，赵老师和金老师曾获省级优秀课，两位年轻的教师获得区级优秀课。

道德与法治教研组承担过省规划课题，现已结题。

目前组内课题《培养学生法制意识的策略研究》正在研究之中。

道德与法治教研组教研活动开展得有声有色。

每月都有教研主题，每周都有教研花絮，教研组长带领成员每月开展两次教研活动，大家集思广益，听课、评课、议课，教研活动如火如荼。

、
道德与法治教研组全体老师团结协作，关系融洽，是一个积极向上、充满正能量的教研组。

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政治教研组简介第一篇政治教研组简介德是立身之本，德育教育塑造人的灵魂。

政治教研组全体同仁，注重身教重于言教，以高尚的人格魅力，严谨的工作作风感染学生。

奉行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教学理念，着眼于学生的终身发展和全面发展，着力于学生的主动发展和个性发展，诲人不倦，无私奉献。

政治教研组成员4人，都是具有丰富的教学经验的老教师，他们把青春和热血挥洒在课堂，关注每个学生的成长。

同时，他们也注重自身的学习和提高，紧跟时代发展步伐，积极参与省、市、县、校等各方组织的教育教研活动，如：优质课大赛，精品课堂，同课异构，中考共研等等，认真撰写论文，参与省、市、县论文评比活动，表现突出，获得各级教育部门的肯定。

走进思源，迈上新的征程，我们将齐心协力，使教研活动展现新的风采。

政治教研组简介第二篇政治教研组简介学起于思，思源于疑。

问题教学，是教育精神的理性回归。

在全国范围的课改浪潮下，在学校“互动生成”教学模式的探索过程中，政治教研组全体同仁共同探索出一条“激发问题意识，生成教育智慧”的课改之路。

“疑者，觉悟之机也。

小疑则小进，大疑则大进。

一番觉悟，一番长进。

”培养创造性人才，关键是要培养学生的问题意识和能力。

政治教研组全体同仁，着眼于学生的终身发展和全面发展，着眼于学生的主动发展和个性发展，致力于培养创造性人才，以“疑”为导线，以学生为主体，甘做作“火种”，点燃学生思维的火花，充当“导游”，将学生带入智慧的天空。

政治教研组是一支充满活力与激情、自信与大气、智慧与奋进的队伍。

老教师经验丰富，青年教师理念新颖，携手在课堂挥洒热血，关注每个学生的成长。

为全面提高学生人文政治素养，为成就学生坚实的人格魅力而不懈努力。

政治教研组简介第三篇语文组：乌蒙巍巍，吾等愿积智慧石，会当凌绝，不使浮云遮望眼；路途漫漫，吾等甘为孺子牛，上下求索，敢要青衿求真知。

2018年上期岳阳县一中政治教研组工作总结
本学期政治教研组全组教师在学校党政的坚强领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。

教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量取得了可喜的成绩。

一、政治教研组基本情况
政治教研组现共有成员10人，由1名高级教师、5名一级教师和4名二级教师组成，其中有4位女教师，下设三个备课组：高一政治备课组：龚青（备课组长）、周博、周寒梅；高二政治备课组：陈家骏（备课组长）、杨立义、梁栋、周英（跨年级兼课）；高三政治备课组：李观莲（备课组长）、陆文、李荣、周英。

整个教研组是一支老中青结合的精干、年轻化的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐团队，每个教师都具有很强的事业心和责任感。

注重师德修养、人人奉公守法。

二、主要工作总结
1、加强业务知识的学习和业务技能的提高
3月全国两会召开，我组老师积极利用网络、报纸等媒体学习和宣传中央政策精神。

2、积极参加教改教研及教学竞赛
积极组织教研组老师参加各备课组每月的公开课活动，听课率高，评课活跃。

道德与法治优秀教研组介绍-概述说明以及解释1.引言概述部分的内容分为三个方面进行介绍。

首先，可以从道德与法治教研组的背景和意义入手，说明其在当今社会中的重要性。

其次，可以介绍道德与法治教研组的成立目的和宗旨，以及为什么选择将两个教研组进行协作。

最后，可以概述整篇文章的结构，简要介绍每个章节将要涉及的内容。

下面是概述部分的一个参考范例："道德与法治优秀教研组介绍"1. 引言1.1 概述在当今社会，道德和法治教育无疑扮演着重要的角色。

而为了更好地推进相关教育的实施，教研组的作用愈发凸显出来。

本文将重点介绍道德与法治优秀教研组的情况。

道德与法治教研组的成立不仅是对传统道德与法治教育的延续，更是面对社会发展和学校教育改革的需要而设立的。

它旨在加强学校与社会、家庭与学校以及学生与教师之间的互动，为学生培养正确的道德观念和法治意识提供有力的支持和指导。

通过在道德与法治教研组的共同努力下，培养出更好的公民，构筑更健全的社会。

本文将分为三个章节，分别介绍道德教研组、法治教研组以及两个教研组的协作情况。

在正文部分，我们将详细介绍道德教研组和法治教研组的组成成员、工作内容和成果展示。

然后，重点关注道德与法治教研组之间的协作模式、共同目标以及取得的成绩。

最后，在结论部分，我们将强调优秀教研组的重要性以及道德与法治教研组的价值，并展望未来他们的发展前景。

通过本文的介绍，希望能够更加全面地了解道德与法治优秀教研组的工作内容和成果，进一步认识到道德教育和法治教育在培养学生综合素质中的重要作用。

文章结构部分的内容如下所示:1.2 文章结构本文共分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分介绍了本文的背景和目的。

在概述中，简要介绍了道德与法治优秀教研组的主题和意义。

接下来，文章结构一节详细说明了本文的整体内容安排。

正文部分是本文的主体，分为三个小节，即道德教研组介绍、法治教研组介绍和道德与法治教研组的协作。

在道德教研组介绍一节中，将介绍该教研组的组成成员、工作内容以及成果展示。

第1篇一、团队背景随着我国高等教育的不断发展，思想政治教育（以下简称“思政教育”）在人才培养中的重要性日益凸显。

为贯彻落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校成立了大思政课实践教学团队。

该团队致力于探索思政教育的新模式，创新教学方法，提升实践教学效果，为培养具有坚定理想信念、道德品质高尚、知识全面、能力突出的优秀人才贡献力量。

二、团队构成大思政课实践教学团队由校内外专家学者、优秀思政课教师、优秀学生代表组成，团队成员共计30余人。

团队成员具有以下特点：1. 学术背景深厚：团队成员来自哲学、教育学、心理学、社会学等多个学科领域，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

2. 教学经验丰富：团队成员中，既有长期从事思政教育工作的资深教师，也有在国内外知名高校取得博士学位的青年教师。

3. 创新意识强烈：团队成员关注国内外思政教育发展趋势，积极探索创新教学方法，提高实践教学效果。

4. 爱岗敬业：团队成员对思政教育事业充满热爱，始终坚守教育初心，以高度的责任感和使命感投身于实践教学工作。

三、团队目标1. 构建大思政课实践教学体系：以课程思政、专业思政、社会实践为抓手，构建多层次、全方位的实践教学体系。

2. 创新实践教学方式：运用现代教育技术，探索线上线下相结合的实践教学新模式，提高实践教学效果。

3. 强化实践教学成果转化：将实践教学成果转化为课程资源、教材、论文等，推动思政教育理论创新和实践发展。

4. 培养优秀思政教育人才：为我国思政教育事业培养一批具有创新精神、实践能力和较高综合素质的优秀教师。

四、团队工作内容1. 课题研究：针对思政教育实践中的热点、难点问题，开展课题研究，为实践教学提供理论支撑。

2. 课程建设：围绕课程思政、专业思政，开发一批具有创新性、实践性的课程，丰富实践教学资源。

3. 教学改革：探索线上线下相结合的实践教学新模式，创新教学方法，提高实践教学效果。

4. 社会实践：组织学生开展形式多样的社会实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

政治教研组介绍
昆明第一中学西山学校政治教研组是一个由15人组成的优秀团队，是很有特色的教研组。

本组成员特点趋于年轻化，高学历，其中有中学一级教师7人，高级教师4人。

本组教学理念：“面向全体学生，注重能力培养，以有限的时间争取最大的教学效益”。

本组教学特色：精诚合作，群策群力，以求在“有限的时间内得到最大的教学效益”。

政治组倡导师德高尚、吃苦奉献的行为规范，奉行团结协作、积极进取的团队精神，创设科学严谨、求真务实的教研氛围，追求创新争先、和谐共进的奋斗目标。

本组的政治课教学对不同的年级提出不同的要求。

总纲是“培养健全人格；增强法律意识；关心天下大事，坚定个人理想”。

在这些目标的激励下，全体教师在合作奋进的过程中取得了一系列优异成绩。

教学效果显著：我校政治中高考成绩均保持西山区前列、合格率遥遥领先于其他同类类学校，高考成绩喜人，自学校创办以来在同类学校都居于领先地位。

多位老师的论文发表于省市区教学研究杂志，本组青年教师分别获全国、昆明市优质课一等奖；二等奖，多位老师的教研、德育论文获国家级、省市级一等奖、二等奖。

政治教研组建设情况汇报尊敬的领导、各位老师：政治教研组自成立以来，经过全体成员的共同努力和不懈探索，取得了一定的成绩，现将组建情况作如下汇报：一、组建背景。

随着教育教学改革的深入推进，政治学科教研工作显得尤为重要。

为了更好地适应教学改革的需要，我校决定成立政治教研组，以期通过专业化、规范化的教研活动，提高政治教学质量，促进学科发展。

二、组建目标。

政治教研组的组建目标是，围绕学科建设，加强师资队伍建设；深化教学改革，提高教学质量；推动学科发展，促进学生综合素质提升。

三、组建成员。

政治教研组现有成员10人，其中包括学科带头人、骨干教师和新进教师。

各成员在学历、职称、教学经验等方面具有一定的优势，构成了一个专业化、多元化的教研团队。

四、组建情况。

1.教研活动开展情况。

政治教研组成立以来，开展了一系列的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学设计等。

通过这些活动，教师们相互学习、相互交流，不断提高了教学水平和教学质量。

2.教研成果。

在教研活动中，政治教研组取得了一些成果。

部分教师在教学设计、教学方法上进行了探索和创新，形成了一些可推广的教学案例和教学经验，对学科建设起到了积极的推动作用。

3.学科建设。

政治教研组积极参与学科建设，组织开展了一些学科建设方面的研究和实践活动，为学科的发展贡献了力量。

同时，政治教研组还积极参与学校和学科竞赛，取得了一些优异的成绩。

五、存在问题和建议。

在政治教研组建设过程中，也存在一些问题，主要包括教研活动开展不够深入、教研成果转化应用不够充分等方面。

针对这些问题，我们提出以下建议，一是进一步加强教研活动的组织和指导，确保教研活动的深入开展；二是加强教研成果的宣传和推广，促进教研成果的转化应用。

六、展望。

政治教研组将继续以学科建设为中心，不断加强师资队伍建设，深化教学改革，推动学科发展。

我们相信，在全体成员的共同努力下，政治教研组一定能够取得更加显著的成绩，为学科建设和学生发展做出更大的贡献。

实验中学政治教研组介绍“从心所向，心系政治，心系学生”这是实中政治教研组共同的心声。

实中政治教研组是一支一支充满活力与激情、自信与大气、智慧与奋进的队伍。

我组注重教师和学生的双重积累，注重教学与教研双管齐下，讲究教学的长效性、时政性、系统性及先进性。

自建校以来，我组在市、县区各种考试、竞赛及论文写作发表方面成果斐然。

我组现有13人，分别是沈金柱、李文海、黄章、谈光华、邓月霞、宋佐欽、谢小翠、陈幕丹、游菁、康文蝶、俞翔有、罗梁华、邹文娟。

在首任教研组长沈金柱主任的带领下形成实中政治教研组踏实、稳健、好学、系统、高效、开放的教研组特色。

在前任教研组长李文海的带领下我组团结进取，形成了“学习、互助、研究、共进”的良好组织文化，进一步提升了组内教师的专业修养，在专业化、制度化、长效化方面继续坚实迈进。

一直以来，我组大力提倡教师听课，互相汲取营养、丰实自己，并定期在教研活动中针对常规课、拓展课、以及各项组内讲座、外校听课进行反馈研讨。

为促进新老教师顺利交接班，我组还一直开展师徒带教制度。

另外，我组还重视特色课程的开发，在教学教学实践中，我组本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在政治学习中的认知能力和求知兴趣，实现实中政治教学的新突破。

使教师在实践中培训，在实践中成长。

在课余，教研组要求所有教师要养成阅读，关注时事发展态势的习惯。

并在教研活动上开展时事讲坛专题活动，以提高我组教师的职业素养、文化内涵。

实中政治科研组正秉承“从心所向”，以敏锐的政治素养立足现实，心系未来。

为全面提高学生人文政治素养，为成就学生坚实的人格魅力而不懈努力。

政史地生教研组介绍
天峨县民族中学政史地教研组共18人，其中高级教师2人，中级一级教师11人，初级教师5人。

河池市级骨干教师1人，天峨县级骨干教师2人。

是由一批老、中、青教师组成的一个团体，老教师保持民族中学的优良传统，风华不减当年；中年教师是中流砥柱，顶大梁；青年教师积极进取。

本组成员由校长亲自带领，有中层干部、有经验丰富的老班主任和积极进取的新班主任，有先进教育工作者，有在多次论文比赛中的获奖者。

骨干教师起到了先锋模范带头作用，多次做示范课，引领课，得到了上级领导和同行的好评。

黄艳春--河池市级政治学科骨干教师，中学一级教师，河池市优秀教师，撰写的多篇论文曾获省级、市级优秀论文，多次随教研员下乡教研，指导农村教师的教育教学，多次到农村中学上示范课。

是一名热爱学习，勇于进取的青年教师。

班凤华--中学一级教师，政史学科骨干教师，撰写的多篇论文曾获省级、市级优秀论文。

班富城--政史地学科骨干教师，师德先进个人。

政史地教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的团队；也是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。

“认真、严谨、扎实、提高”是本组的宗旨。

在新课改理念的带动下，本组积极开展各种教研活动，
开设特色课程，如“我是小小律师”。

促进了教师的专业发展，增强了学生的学习能力，培养了学生对政史科的学习兴趣，提升了教研组的整体水平和教育教学质量。

并结合学校的德育工作要求和学生的实际情况，把养成良好习惯和情感教育落实在教学过程中。

是学校德育工作的有利助手。