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初三语文上册第六单元测试题以及参考答案初三语文上册第六单元测试题以及参考答案初三的学生在学完语文上册第六单元的时候，老师一般会要求学生做一套测试题，检测学生对一单元的掌握情况。
店铺为大家力荐了初三语文上册第六单元测试题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!初三语文上册第六单元测试题一、知识积累(17分)1.给下列加点的字注音。
(6分)休鋟( ) 猖蹶( ) 陇亩( )怫然( ) 舴艋( ) 社稷( )2.解释下列句中加点词的含义。
(10分)(1)故不错意也( ) (2)岂直五百里( )(3)秦王怫然怒( ) (4)尝闻布衣之怒乎( )(5)以头抢地( ) (6)由是先主遂诣亮(7)凡三往，乃见( ) (8)因屏人日( )(9)欲信大义于天大( ) (10)民殷国富而不知存恤( )3.朗读节奏划分不正确的一项是( )(1分)A.今/天下/三分，益州/疲弊B.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏D.先帝/创业未半/而中道崩殂二、默写，或根据课文填空。
(11分，每空1分)(1) ，燕然未勒归无计。
，人不寐，将军白发征夫泪。
(《渔家傲·秋思》范仲淹)(2) ，西北望，射天狼。
(《江城子·密州出猎》苏轼)(3)过尽千帆皆不是，，。
(《望江南》温庭筠)(4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者的抱负和雄心的句子是：，。
(5)把李清照《武陵春》默写完整。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
，。
，。
三、综合性学习宜昌(9分)3. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。
成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。
你也对一对。
(2分)①山清水秀—( )②粗茶淡饭—( )【材料1】清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。
人教版九年级语文下册第六单元综合与测试复习试题六（含答案)五、（2016年中考广州卷）阅读下面的文段，完成后面题目。
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》）62．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．朝．服衣冠，窥镜朝．而往，暮而归B．客之．美我者环而攻之．而不胜C．群臣吏民能面刺寡人之过．者及鲁肃过．寻阳D．群臣进谏，门庭若市．愿为市．鞍马63．把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。
64．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。
B．邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C．齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。
D．齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
第六单元测试卷(本试卷满分120分时间100分钟)一、积累与运用（本题包括8小题，共30分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A.嬉．戏（ｘī）淬．入（cuì）杞．人（ｑǐ）随声附和．（ｈé）B.缥缈．（miǎｏ）灌溉．（ɡàｉ）爵．士（ｊｕé）赫．赫有名（ｈè）C.庇．护（bì）称．职（chèng）女娲．（ｗā）骇．人听闻（ｈàｉ）D.滑稽．（ｊì）呈．报（ｃｈéｎɡ）澄．澈（ｃｈéｎɡ）莽莽榛．榛（zhēｎ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.蓬勃崛起御聘织师眼花缭乱B.气慨添头睁大眼睛神通广大C.炫耀暴燥愚蠢至极忙忙碌碌D.勋章精致忘乎所以眉开颜笑3.结合语境，下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）（3分）A.这也真够滑稽．．，但是我决不能让人看出来！（言语、动作丑陋）B.我想那缥缈．．的空中。
（形容隐隐约约，若有若无）C.她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光．．。
（暗淡的光线）D.你要是愿意，我们来较量．．较量吧！（用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低）4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，他已经到了不可救药．．．．的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．地表示赞成。
C.恼羞成怒．．．．的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
D.科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。
语文九年级六单元试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是《出师表》的作者？A. 诸葛亮B. 司马迁C. 杜甫D. 白居易2. 《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 吴承恩C. 罗贯中D. 施耐庵3. 下列哪个选项是《西游记》中的主要人物？A. 关羽B. 张飞C. 孙悟空D. 武松4. 下列哪个选项是《水浒传》中的主要人物？A. 岳飞B. 程咬金C. 宋江D. 赵云5. 下列哪个选项是《三国演义》中的主要人物？A. 林冲B. 李逵C. 刘备D. 花荣二、判断题1. 《水浒传》的作者是施耐庵。
（）2. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
（）3. 《红楼梦》是一部现实主义小说。
（）4. 《出师表》是曹操写给刘备的一封信。
（）5. 《三国演义》中的主要人物有关羽、张飞、赵云等。
（）三、填空题1. 《水浒传》的作者是______。
2. 《西游记》讲述了______师徒四人取经的故事。
3. 《红楼梦》是一部______主义小说。
4. 《出师表》是______写给刘备的一封信。
5. 《三国演义》中的主要人物有______、张飞、赵云等。
四、简答题1. 请简要介绍《红楼梦》的主要情节。
2. 请简要介绍《西游记》的主要情节。
3. 请简要介绍《水浒传》的主要情节。
4. 请简要介绍《三国演义》的主要情节。
5. 请简要介绍《出师表》的主要内容。
五、应用题1. 请分析《红楼梦》中的人物形象。
2. 请分析《西游记》中的故事情节。
3. 请分析《水浒传》中的故事情节。
4. 请分析《三国演义》中的故事情节。
5. 请分析《出师表》的写作手法。
六、分析题1. 请分析《红楼梦》的主题思想。
2. 请分析《西游记》的主题思想。
七、实践操作题1. 请根据《红楼梦》的主要情节，编写一个短剧。
2. 请根据《西游记》的主要情节，编写一个短剧。
八、专业设计题1. 设计一个以《红楼梦》为主题的展览，列出三个主要展品及其简介。
初三下学期语文第六章综合测试题及答案一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。
二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。
请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。
1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名：2.确定一个有创意、有个性的作文选名称：3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”：三、5月的第二个星期天是母亲节。
这一天，班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。
1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。
(50字左右)2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集?写出两种具体的方案。
3.假如同学们搜集来了书面(包括诗歌、故事等)、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计?4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物?请说说你的构想。
四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责人，1.你准备怎样搜集家乡方言素材?写出你的具体办法。
2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。
3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象?4.怎样推广普通话更有效?写出你建议(3条以上)五、九(1)班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。
1.成语接龙。
根据示例在后面至少接出四个成语。
示例：气象万千—千军万马—马到成功—功成名就光明磊落——……2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。
( )面玲珑 ( )死一生 ( )可思议 ( )题万里 ( )室九空3.带“然”字的成语，积累5个：浑然一体……4.成语之最，积累2个：如：最长的腿—一步登天……5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。
如：心中有鬼——目中无人左顾右盼——( )一言为定——( )雪中送炭——( )六、对联，是我国古老的文化形式。
部编版九年级语文下册第六单元解题评估卷（附答案解析）一、积累与运用1．下列句中加点的词解释全部正确的一项是（）（2004年泰州中考模拟卷）A．惧有伏焉．（在那里）乃．不知有汉（竟然）舜发于．畎亩之中（从）以．光先帝遗德（以致）B．处江湖之远则忧其．君（他的）属予作文以记之．（这件事）入则．无法家拂士（如果）望之蔚然而．清秀者（又、并且）C．故临崩寄臣以．大事也（把）此则．岳阳楼之大观也（就是）始指异之．（助词，不译）然后知吾向．之未始游（从前）D．行者．休于树（的人）饮少辄．醉（就）而或．长烟一空（或许）万钟则不辩礼义而受之．（它，指万钟）2．根据提示写出名言佳句。
（2004年金华中考模拟卷）①文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是_______________________________________________。
②方老师已经退休多年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样：_________________________________________________________。
③古往今来，人们身处困境、进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句___________________________________________________________。
④李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出两句能体现他浪漫主义风格的诗句。
_______________________________________________________________________________ __3．选出下列对古诗词名句分析理解不正确的一项是（）（湖北2003中考模拟卷）A．“随风潜入夜，润物细无声”两句从听觉落笔，写出了“好雨”润物之功，蕴含着诗人的爱雨之情。
B．“春江水暖鸭先知”写出了早春的温暖欢快、勃勃生机，而且富有哲理。
2017——2018学年度第一学期九年级语文上册第六单元测试一、语文基础知识及运用（26分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A、罾．zēnɡ忿恚．．màimài．．fènhuì裨．补bì脉脉B、怫．然fú徒跣．xiǎn 休祲．jìn 咨诹．zōuC、诣．yì汉沔．miǎn 信．大义xìn 臧否．pǐD、崩殂．cú麾．下huī引擎．jínɡ斟酌．．zhēnzhuó2、下列加点词意思相同的一项是（）（2分）A、陈胜自立为将．军将．荆州之军以向宛、洛B、谓为信然．秦王怫然．怒C、陈胜、吴广皆次当行．将军向庞，性行．淑均D、扶苏以数．谏故广故数．言欲亡3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) （2分）A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德C．宜付／有司论其／刑赏 D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕4、下列加点的成语使用错误的一项是（）（2分）A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠．熠生辉．．．。
B、就冲着你三顾茅庐．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．。
5、下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
C、自董卓已来，豪杰并起。
D、虽千里不敢易，岂直五百里哉？6、下列文学常识的叙述中，有错的一项是（）（2分）A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。
C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
语文九年级六单元试卷分析【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是《出师表》的作者？A. 诸葛亮B. 司马光C. 陈寿D. 范晔2. 《水浒传》的作者是谁？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 吴承恩D. 曹雪芹3. 下列哪个选项是《骆驼祥子》的作者？A. 鲁迅B. 茅盾C. 巴金D. 老舍4. 下列哪个选项是《傲慢与偏见》的作者？A. 简·奥斯汀B. 夏洛蒂·勃朗特C. 简·爱D. 艾米莉·勃朗特5. 下列哪个选项是《红楼梦》的作者？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 吴承恩D. 曹雪芹二、判断题1. 《西游记》的作者是罗贯中。
（）2. 《三国演义》的作者是施耐庵。
（）3. 《红楼梦》的作者是吴承恩。
（）4. 《水浒传》的作者是曹雪芹。
（）5. 《骆驼祥子》的作者是鲁迅。
（）三、填空题1. 《出师表》的作者是______。
2. 《水浒传》的作者是______。
3. 《骆驼祥子》的作者是______。
4. 《傲慢与偏见》的作者是______。
5. 《红楼梦》的作者是______。
四、简答题1. 请简述《出师表》的主要内容。
2. 请简述《水浒传》的主要情节。
3. 请简述《骆驼祥子》的主要故事。
4. 请简述《傲慢与偏见》的主要情节。
5. 请简述《红楼梦》的主要情节。
五、应用题1. 请分析《出师表》中诸葛亮的性格特点。
2. 请分析《水浒传》中宋江的性格特点。
3. 请分析《骆驼祥子》中祥子的性格特点。
4. 请分析《傲慢与偏见》中伊丽莎白的性格特点。
5. 请分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
六、分析题1. 请分析《出师表》的历史背景及意义。
2. 请分析《水浒传》的社会背景及影响。
七、实践操作题1. 请根据《出师表》的内容，设计一个相关的历史场景剧。
2. 请根据《水浒传》的情节，设计一个相关的角色扮演活动。
八、专业设计题1. 设计一个以《出师表》为主题的展览，包括展览的主题、内容、布局等。
初中语文九年级下册第六单元检测试题一语基达标训练（4分）1．下列加点字注音正确的一项是( )A．玉帛(bó) 臣妾(qì) 昳丽(yì) 朝服衣冠(zhāo)B．旗靡(mǐ) 孰与(shú) 臧否(pǐ) 猥自枉屈(wěi)C．未孚(fú) 窥镜(kuī) 期年(qī) 妄自菲薄(fěi)D．裨补(bì) 攘除(rǎnɡ) 崩殂(cú) 时时而间进(jiān)2．下列词语书写正确的一项是( )A．即克寡人牺牲玉帛形貌昳丽B．窥镜上赏内外异法深入不毛C．夙夜讨贼攘除奸凶斟酌损宜D．卑鄙感激后置倾覆千古兴亡二语用能力提升（4分）下列加点成语使用不正确的一项是( )A．南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
B．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收。
C．《朗读者》播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。
D．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
4．下列句子正确的一项是( )A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。
B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。
D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
三课文内容回顾5．古诗词默写(共10分，每空1分，错、漏、添字，该空不得分)(1)千古兴亡多少事？悠悠。
————————(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(2)——————————；输，都变做了土。
(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)(3)——————————，雉从梁上飞。
(《十五从军征》)(4)辛苦遭逢起一经，————————。
2023年湖南省长沙市师大附中集团中考语文三调试卷1. 生活即语文，语文即生活。
关注生活中的语言运用，定期梳理反思，你会有不一样的收获！小双同学把生活中大家容易误写误读的字音字形进行了分类梳理，其中有错误的一项是（）A. AB. BC. CD. D2. 下面一段话选自小明同学在百日誓师大会上的发言稿，其中加点词使用不恰当．．．的一项是（）ㅤㅤ六月的辉煌属于谁？我想说，必定属于朝气蓬勃．．．．、青春年少的我们。
因为每一位父母都强．聒不舍．．．．。
心中有信仰，脚下有．．．．，我们每一位初三学子都在发愤图强．．．，每一位老师都恪尽职守力量！今日我们击缶起誓，明日我们凯歌而还！A. 朝气蓬勃B. 强聒不舍C. 恪尽职守D. 发愤图强3. 下面一段话选自初2001班《交通安全伴我行》主题班会的课件，其中没有语病．．．．的一句是（）ㅤㅤ①近年来，随着电动自行车功能的不断提高，电动自行车已成为不少父母送孩子上下学的首选交通工具。
②但日常生活中，只有少数父母和孩子在驾乘电动自行车时自觉佩戴安全头盔。
③据统计，在电动自行车驾乘人员死亡事故中，有约80%左右的人因颅脑损伤致死。
④有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低2倍.A. ①B. ②C. ③D. ④4. 毕业在即，小南画了一幅国画送给黄老师，以表达对黄老师的感激之情。
下面是小南对黄老师说的话，其中不得体．．．的一处是（）ㅤㅤ亲爱的黄老师，我马上就要初中毕业了，感谢您三年来的悉心赐教①！为了表达对您的感激之情，我画了一幅国画送给您。
如果您喜欢，可以将它挂在寒舍②。
家父、家母③也让我转达对您的祝福，祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下④！A. ①B. ②C. ③D. ④5. 小星同学准备进行一场关于“宋词”的微分享，他根据“教材经典词作一览表”作出了一些推测，其中不正确．．．的一项是（）A. 依据表格中作者所处的朝代，可以推测出宋词中的名篇佳作众多。
三、命题形式(一)命题作文【示例】(2017湘西中考)在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难，有诸多的成功与失败，有诸多的欢笑与哭泣……可这些，都将会是曾经，会成为过去，这些曾经的美好与悲伤，终将被我们置于脑后，不恋也不恨，如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。
请以“学会忘记”为题写一篇作文。
要求：①文体自选，诗歌除外，不少于600字；②表达真情实感，力求有创意，不得套作，抄袭；③书写正确，规范，美观；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【审题立意】这是一道命题作文。
题目的中心语是“学会”，学会的内容是“忘记”，所以，在写作的时候，既要写出“忘记”的对象，又要写出“学会”的详细过程。
本文适合写成记叙文、或记叙性散文、议论文等几种文体。
【构思选材】我们可以这样构思：先构思“忘记”的对象，可以是挫折、困难、失败等等，再通过具体的事件描写自己战胜这些挫折、困难、失败的经过，最后总结我们从中获得的启示或感受，完成“学会”的目的。
【写作指导】本次作文，写成记叙文、记叙性散文、议论文均可。
如果写成记叙文、记叙性散文这两类文体，应该注意使用细节描写、对比烘托等写法。
在表达方式上，注意多种表达方式的综合运用．如果写成议论文，注意议论方法及论证结构的恰当使用。
【范文】学会忘记人生不如意的事情十有八九。
当遇上了无可逆转的败况与不幸的厄运时，我们又应采取怎样的态度呢？是选择愁眉紧锁，郁郁寡欢；还是学会忘记，对之一笑而过，进而蓄势待发呢？答案显然是后者。
只有学会忘记，我们才能飞得更高，飞得更远。
有些时候，要自己刻意忘记一些东西比刻意记住一些东西要难得多。
但是，我们也不能以为这样而放弃忘记。
相反，我们要试着忘记，学会忘记。
蓦然回首华夏五千多年的历史长河，一代历史学家司马迁所受的屈辱够深了吧！所受的痛苦够大了吧！在他尚未由一个地位卑微，还受了宫刑的小小掌史文官变成流芳千古的历史巨匠之前，他又是怎样独自承受皮肉之苦的煎熬，怎样苦苦坚持他的心志的呢？答案是：忘记。
试想一下，司马迁在受刑之后哪有不遭白眼，哪有不遭唾弃？但是司马迁忘记身体上的痛苦，忘记心灵上的创伤，忘记周遭的蜚言谤议，终于成就了一代历史宝鉴《史记》。
由此观之，学会忘记对一个人是多么的重要，它甚至能够挽救一个人的一生。
如果不是司马迁的毅然忘记，又何来“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？诚然，忘记，在很多时候并不是什么好事，但在某些时候，忘记，又显得十分的必要。
不会忘记的人只会把自己逼上四面楚歌的境地。
回溯三国的铁马金戈，关云长的义释曹孟德就奠定了刘备不能恢复汉室的失败之基。
这就是因为关云长的不会忘记，他不能忘记自己的信义，不能忘记曹操当日五关斩将的恩义。
面对着今日的敌人，昔日的恩人，义重如山的关羽一发心中不忍，放虎归山。
纵使蜀军气势如虹，纵使曹操兵败如山倒，但曹操仍因关羽的“不忘记”而败走华容，苟且存活。
正是由于关羽的“不忘记”也断送了蜀军的大好势头，葬送了刘备的兴复之梦。
真是：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。
只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。
”可悲啊！这如何不使有志之士扼腕悲叹，如何不引起后人之哀，后人之鉴呢？历史总会给人以深刻的警示，由司马迁、关羽这两面镜子，折射出学会忘记的闪光之处：遇上厄运，遇上不幸，何不忘记？不会忘记，只会令你“山重水复疑无路”；学会忘记，才可使你“柳暗花明又一村”。
牛刀小试：1．(2017常州中考)围墙，有形无形，各种各样。
开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。
围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。
走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。
请以“围墙外边”为题，写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
2．(2017南通中考)题目：平淡中也有诗要求：①以“平淡中也有诗”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
3．(2017泰州中考)请以“慢下来，会精彩”为题写一篇文章。
要求：①文体自选(除诗歌外)；②不少于600字，文中不得出现真实校名、人名；③书写工整规范。
(二)半命题作文【示例】(2017沈阳中考)大千世界，绚丽多彩。
为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……请以“为________着色”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解；③字迹工整，书写规范，600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【审题立意】这个题目中的中心语是“着色”，所补充的词语是写作的范围。
“着色”本意是给画涂上颜色。
这里的着色应该理解为“着色”的引申义、比喻义、象征义，即给自己的品质、行为增加一抹亮丽的颜色。
因此，题目“为……着色”就是让……更丰富多彩，就是希望拥有自己的个性，或者渴望自己对……有个性化的感悟。
【构思选材】如果以“为生命着色”为题目，可以这样构思：“我”为什么“着色”，着什么“色彩”，“着色”“不着色”会怎样？因此，可以记叙自我为生命着色的经历；可以写他人生命里的色彩——他为理想奋斗的历程及结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以议论为什么要让生命有色彩，既可以写正面积极的作用，也可以写反面的消极内容……【写作指导】本文可以写成记叙文，记叙性散文，也可以写成议论文。
写记叙文、记叙性散文，都要注意叙事的完整性，做到情感真挚。
写议论文，除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力。
【范文】为生命着色树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的身姿，飘飘然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母亲的胸膛上，化作春泥，为来年的绿色祝福，也为生命着上了永远的绿色。
流星，没有眷恋挂在夜空的自由，以其完美的弧线在夜空闪亮划过，承载了许许多多人的心愿，为生命着上了永恒的光彩。
生命，是一张白纸，与其永远苍白，不如使之绚烂多姿。
所以我拒绝生命这张白纸，要为它着上它应该有的色彩。
为生命着色，需要一份坦然。
有的人不知道怎样过完自己的一生，所以挥霍浪费，殊不知，对于这些人来说，他们的人生也许“充实”，但也无可否认的是，那样的生命是多么的苍白。
虽然我们没有江海那样的壮阔，但是我们可以有小溪的悠扬；虽然我们没有高山的巍峨，但是我们可以有大地的厚重；虽然我们没有参天大树的挺拔，但是我们可以有小草的坚韧……这些都是生命的色彩。
生活中，我们不再做旁观者，我们应该有自己的真实。
让我们坦然地面对一切，以我们的真实、个性为生命着上永远的一抹亮丽。
为生命着色，需要一份巍然。
山，以其沉稳为生命着色；水，以其灵动为生命着色。
而我们更需要一份巍然，让狂风吹倒不了，让暴雨冲刷不掉，让一切力量都毁灭不了。
成功的背后，不知道跌倒过多少次；失败的背后，不知道绝望过多少次。
然而，正是这份巍然让我们在跌倒时有了支柱，在绝望时再次坚强。
没有巍然，也许我们就会飘然不定；没有巍然，也许我们就会抱憾终身。
在演绎生命这支单曲时，我们要慎重填词，以沉稳的方式去演奏。
我们将会以巍然为生命着上坚实的一笔。
为生命着色，需要一份超然。
庄子晓梦迷蝴蝶，是一种超然；苏子与客泛舟赤壁，是一种超然；陶潜采菊东篱下，是一种超然。
他们以超然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的一生。
而在他们的背后，不知曾经经历过多少艰辛的历程。
风雨过后才能见彩虹。
这份超然是需要我们铭记的，我们要坚守自己的超然，为生命着上永恒的一笔。
为生命着色，一笔坦然，一笔巍然，一笔超然，每一笔都是那么坚实有力，每一笔都是无悔无怨。
为生命这张白纸着上不掉的色彩，生命将更加精彩。
【点评】开篇三个排比句，气势不凡；中间三个排比段，充分论证了为生命着上什么颜色；结尾回归，次序井然。
语言有内涵，结构完美，不愧是篇考场满分作文。
牛刀小试：1．(2017湘西中考)在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难，有诸多的成功与失败，有诸多的欢笑与哭泣……可这些，都将会是曾经，会成为过去，这些曾经的美好与悲伤，终将被我们置于脑后，不恋也不恨，如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。
请以“学会忘记”为题写一篇作文。
要求：①文体自选，诗歌除外，不少于600字；②表达真情实感，力求有创意，不得套作，抄袭；③书写正确，规范，美观；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．(2017镇江中考)请以“偏偏是________”(从“你”“我”“他”“她”“它”五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整)为题写一篇文章。
要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上；②除诗歌外文体自选，不少于600字；③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
3．(2017徐州中考)请根据自己的生活经历和切身体验，以“______是人生必修课”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
(三)话题作文【示例】(2017沈阳中考)家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。
家，展露了国的文明和荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。
请以“家与国”为话题，写一篇文章。
要求：①围绕话题自拟题目；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解；③字迹工整，书写规范，600～800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【审题立意】这是一道话题作文。
主要写作内容应是阐述家与国的关系，对于“家”和“国”的关系要明晰是从属关系。
立意可以缩小范围为“爱国如爱家”“家是最小的国”“家和谐，国才和谐”等。
【构思选材】如果写记叙文，可以展示家庭生活中的温馨美好，从家庭的层面来折射出社会的发展进步，从而表现个人行为对国家、社会的影响。
如果写成议论文，就应该引导学生思考家庭生活、个人幸福与国家的关系，使学生懂得感恩。
【写作指导】作文对文体不限，考生可以选择适合自己的文体写作。
本文可以写成记叙文，记叙性散文，也可以写成议论文。
写记叙文、记叙性散文，适合从小处落笔，以小见大的写法，由爱家升华出爱国的情感。
写议论文，要注意论点的鲜明、论据的恰当和论述的逻辑性。
除了使用恰当的论证方法之外，更需要注意联系生活实际，这样更有说服力。
【范文】论爱国与爱家2010年初，在温哥华冬奥会上，周洋在获得女子1 500米短道速滑冠军后，接受媒体采访时说：“拿了金牌以后，可以让我爸我妈生活得更好一点儿。
