掌握巧设悬念的写作技巧

关于设置悬念的作文
在文学创作中，设置悬念是一种常用的手法，它可以吸引读者的注意力，增加
阅读的趣味性，让读者更加投入到故事情节中。

那么，如何在作文中设置悬念呢？接下来，我将从几个方面来探讨这个问题。

首先，要设置悬念，就要有一个引人入胜的故事情节。

一个扣人心弦的故事情
节可以让读者产生强烈的好奇心和求知欲，从而让他们渴望知道接下来会发生什么。

比如，在描述一个人物的成长经历时，可以适当安排一些曲折和波折，让读者产生疑问和期待，这样就能很好地设置悬念。

其次，要善于运用描写手法。

生动的描写可以让读者身临其境，感受到故事中
人物的情感和内心世界。

通过对环境、人物、事件的描写，可以让读者对故事情节产生更多的联想和想象，从而增加悬念的设置效果。

此外，要善于运用对话。

对话是人物之间交流的重要方式，通过对话可以展现
人物的性格特点和情感变化，也可以让读者更好地理解故事情节。

在对话中适当设置一些暗示和引导，可以让读者对故事的发展产生更多的猜测和期待。

最后，要注意合理的信息披露顺序。

在故事情节的发展中，要合理控制信息的
披露顺序，适时透露一些重要信息，但又不要把所有的情节一次性都交代清楚，要让读者在不断的猜测和思考中，慢慢揭开故事的真相，这样才能真正达到设置悬念的效果。

总的来说，设置悬念是一种很有技巧的文学创作手法，需要作者在故事情节、
描写手法、对话和信息披露顺序等方面下功夫。

只有通过精心设计和巧妙安排，才能让作品更加吸引人，让读者产生更多的思考和感悟。

希望大家在写作中能够灵活运用这些技巧，创作出更加引人入胜的作品。

小说写作技巧之悬念营造法
1. 提前揭示信息
悬念的关键是在读者心中引发期待和疑问。

通过在故事中提前揭示一些关键信息，但是不完全揭露答案，可以有效营造悬念的效果。

这样可以让读者产生许多猜测和假设，并引发他们的好奇心。

2. 引入对立情境
对立情境能够增加故事的紧张感和悬念。

通过在故事中引入冲突、矛盾或对立的情境，可以激发读者的兴趣和好奇心。

创造出一个有紧迫感和有对抗性的情境，读者会迫不及待地想知道接下来会发生什么。

3. 留下伏笔和暗示
留下伏笔和暗示可以为故事埋下种子，让读者猜测和思考。

通过在故事中故意泄露一些线索或埋下一些伏笔，可以让读者关注并试图解开这些谜题。

这种不完全的信息披露会引发读者的好奇心和想象力。

4. 控制信息释放的节奏
悬念的营造需要掌握好信息的释放节奏。

不能一次性揭示所有
信息，而是要逐步释放，保持读者的好奇心和紧张感。

合理安排故
事的节奏和剧情的发展，可以给读者带来更好的阅读体验。

5. 利用逆转和突破点
逆转和突破点可以为故事带来意想不到的转折，从而增加悬念
的效果。

通过在故事中引入逆转，打破读者的既有认知和预期，可
以让他们更加关注和解读故事。

这种出乎意料的转折会激发读者的
好奇心和想象力。

以上是小说写作中常用的悬念营造法。

通过合理运用这些技巧，可以给读者带来更加吸引人的故事，增强阅读体验。

希望对你有所
帮助！。

写作技巧必读：开头要巧设悬念开头要巧设悬念《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。

要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。

这可把干部科张科长难住了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。

当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。

再如前面所选的两篇例文的开头：1、早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。

妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”“编了。

”我漫不经心地回答。

《“6号”的故事》2、上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。

四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。

《都是歌词惹的祸》当然，还有其它各种各样的开头，同学们课后去慢慢学习吧，这里就不讲了。

6题记导入法巧用揭示主旨的题记①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!题记蝶曾是个美丽善舞的女孩。

她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。

生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。

多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。

(《星星夜话》)②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

题记何为“诚信”，诚实、守信是也。

综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。

(《是谁在赞美皇帝的新装》)以题记为开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示文旨，其语言往往精练而富有哲理。

掌握巧设悬念的写作技巧。

教学过程：1.导入故事导入。

传说“江南四大才子”之一的唐伯虎，一次应邀到一个富翁家给他母亲的寿辰绘画题诗。

他画了一幅画后，接着题诗，第一句便是“这个婆娘不是人”。

刚写完，满座皆惊，富翁也十分愤怒。

唐伯虎接着写第二句：“九天仙女下凡尘。

”这下四座宾客转惊为喜，富翁也转怒为乐。

唐伯虎又写出第三句：“儿孙个个都是贼。

”这下大家又惊得发呆，富翁一家更是怒气冲天，这时唐伯虎第四句脱笔而出：“偷得蟠桃献母亲。

”这时满座宾客赞叹不已，富翁也顿时对诗画赞不绝口。

唐伯虎的诗悬念迭生，反差强烈，跌宕起伏，充满了智慧和幽默。

2.呈现什么是悬念？悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置，是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种手段。

它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。

悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具引人入胜的魅力。

悬念包括“设悬”和“释悬”两个方面。

前有“设悬”，后必有“释悬”。

通俗地说，悬念在故事发展中只亮开谜面，而藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。

民间艺人说书时的“卖关子”，其实就是利用人们总有“欲知后事如何”的心理，用悬念来抓住听众。

设置悬念的常见方法有如下几种。

一、拟一个富有悬念的标题。

这一点只针对半命题或话题作文。

标题上设置悬念，可以紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望。

如一篇题为《请扔掉它》的文章，醒目的标题给读者设置了一个悬念：扔掉的是什么？为什么要扔掉它？激起读者的阅读兴趣。

看完文章后，再看标题，觉得既准确无误又醒目含蓄，原来谈的是戒烟。

若改为《谈戒烟》就不易引起读者的注意。

二、开头设置悬念。

万事开头难，开头好了自然引人阅读。

文章开头设置悬念就很容易达到这一效果。

常见的有倒叙法和设疑法。

写作文巧设悬疑的开头“文似看山不喜平！”喜新、厌旧、好奇是人的天性。

那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢？一、剪辑一个精彩的片段一个成功的电视电影导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。

我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。

请看满分作文《“极地”挑战》的开头：“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。

再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题这是最俗套也是最具悬念的作文开头。

如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力，让人欲罢不能。

请看满分作文《我的季节我做主》的开头：花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。

如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。

请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的精彩开头：“号外，号外，林立在汶川的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢！”静谧的中午就这样被打破了。

宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。

写作文设置悬念的方法有哪些作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛，会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情，收到良好的效果。

下面介绍几种开头设置悬念的方法：一、倒叙法。

采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。

如：《同志的信任》就是一个极好的范例。

文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面，女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生。

读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？这封信写的什么内容？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。

二、对比法。

这种方法往往先写人们已经认定定势的东西，然后提出与之相反的看法。

因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。

人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们抓住“这另一方面”大做文章就会使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。

曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道：“愚公，早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模，但我却认为愚公确实是愚。

”读了这样的开头，读者会产生疑虑，因此就必须读下去。

三、行为反常法。

文章一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。

初中语文《小小说两篇》就是一例。

这种开头好就好在它能调动读者的思想：这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁？为何张望他？其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。

四、回忆法。

其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。

《一件小事》就是用了这种方法。

其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。

例如有一篇学生作文开头这样写道：每当打开那像集，看到那张熟悉的面孔，我的思绪便回到那孩提时代。

于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。

五、引用寓言法。

如：河水对河道说：“你为什么要阻碍我自由前行呢？”河道说：“没有我的限制，你早枯涸了，你不会见到蔚蓝的大海。

【作文指导初步】写作技巧——学会设置悬念和巧设伏笔列好作文提纲作文提纲，又叫作文方案。

列作文提纲，就是制定作文方案。

它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

“纲〞原指网上的总绳；“提纲〞，就是提住网上的总绳。

古人认为：只有整渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。

这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三局部容：〔1〕题目。

要把题目〔或补充完整的题目〕写在第一行正中间。

〔2〕主要容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要容及要表达的中心思想。

〔3〕构造安排。

这是作文提纲最主要的局部，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些容是主要的，哪些容是次要的，标明“详〞、“次详〞、“略〞的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

同学们看一看，下面就是一则比拟优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

构造安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。

〔略〕二、周丽同学热心照顾我。

〔重点段〕1．周丽把我扶到她的家。

〔次详〕2．周丽给我洗脚，喷“好得快〞。

〔详〕3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。

〔次详〕三、我十分感动，至今记忆犹新。

〔略，点题〕制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。

总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，工程和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。

关于设置悬念的作文
设置悬念是一种非常重要的写作技巧，它能够吸引读者的注意力，增加作品的吸引力，让读者产生强烈的好奇心和期待，从而更好地吸引读者的兴趣，让作品更加引人入胜。

下面就来谈谈如何在作品中设置悬念。

首先，要想设置好悬念，就需要在故事情节中留下一些未解之谜，让读者产生疑问和好奇心。

可以通过一些突发事件、意外情节或者是人物的行为举止来制造悬念，让读者不禁想要知道接下来会发生什么。

比如，在故事的开头就可以描写一场神秘的谋杀案，然后在接下来的情节中逐渐揭开谜团，让读者一步步揭开真相。

其次，要善于运用暗示和伏笔来制造悬念。

可以通过一些细节描写或者是对话来暗示将来的情节发展，让读者在不经意间产生一些猜测和预测，从而增加阅读的乐趣。

比如，在故事中可以不经意地提到一个神秘的人物，然后在接下来的情节中逐渐揭露他的身份和目的，让读者感到惊喜和兴奋。

最后，要掌握好节奏和张力的把握。

在故事情节中要适时地加入一些高潮和转折，让读者在紧张和兴奋中度过每一个情节，从而
增加悬念的效果。

可以通过一些突如其来的事件或者是人物的变化来制造悬念，让读者产生强烈的好奇心和期待，从而更好地吸引读者的兴趣。

总之，设置悬念是一种非常重要的写作技巧，它能够增加作品的吸引力，让读者产生强烈的好奇心和期待，从而更好地吸引读者的兴趣，让作品更加引人入胜。

希望以上的建议能够对大家有所帮助。

中考作文指导之悬念设置悬念是指在叙事中刻意安排一些未解决的问题，引发读者的好奇心和期待，激发其阅读的欲望。

在中考作文中，悬念的设置能够有效增加文章的吸引力和可读性，帮助考生获得更好的成绩。

本文将指导考生如何在中考作文中巧妙设置悬念，以提升作文质量和争取高分。

一、引起读者兴趣的开头中考作文的开头至关重要，直接决定了读者是否会继续阅读下去。

要引起读者的兴趣，可以采用以下写作方式：1. 故事性引言：以一个引人入胜的小故事或情境来开篇，让读者迅速进入故事情节，唤起阅读兴趣。

例如：夏天的午后，烈日如火。

小明和小红在郊外玩耍，突然，一声巨响传来，他们惊呆了，不知道发生了什么事情。

2. 引发疑问：提出一个引人深思的问题或情况，让读者产生好奇心，想要了解答案。

例如：你曾经被一个秘密吸引了吗？一个让你无法抗拒的悬念，宛如一把无形的钥匙，打开了你内心最深处的心房。

二、适时揭示信息，衍生出更多的疑问为了营造并保持悬念，适时揭示一些信息，但不要全部一次性揭露，要给予读者一个发展故事的空间，从而引发更多的疑问。

1. 细节渲染：通过描写人物、场景、氛围等细节，逐步为读者展开一幅图景，引起其想要了解更多的欲望。

例如：小明看着眼前这幅奇景，愣住了。

一个苍老而有力的声音突然在他的耳边响起：“这是藏宝图，找到它，你将拥有无尽的财富和力量。

”2. 制造转折：引入一个意外事件、突发情况或挑战，打破读者的期待，引发新的疑问和思考。

例如：小红捡起地上的信封，里面只有一个简单的字条：“你的命运将在三天后完全颠覆。

”三、推动情节发展，营造紧张氛围为了增加悬念的张力，考生可以通过推动情节的发展和营造紧张的氛围，让读者更加投入，想要了解故事的发展和结局。

1. 问题迭代：在文章中逐步揭示问题的不同层面，让读者逐渐了解问题的重要性和复杂性。

例如：小明带着地图和暗示，开始了寻宝之旅。

然而，每一步都充满了危险和挑战。

他能否顺利找到宝藏？一切还没有答案。

2. 紧扣主题：在紧张的情节发展中，始终紧扣主题，避免故事过于离题或散漫。

初三语文写作技巧如何设置悬念在初三语文写作中，掌握设置悬念的技巧能够极大地提升作文的吸引力，让读者迫不及待地想要读下去。

那么，究竟如何巧妙地设置悬念呢？首先，我们要明白什么是悬念。

简单来说，悬念就是让读者心里产生疑问和好奇，急切地想要知道接下来会发生什么。

比如，在一个故事开头，主人公收到一封神秘的信件，信里的内容只透露了一点点，却足以勾起读者的好奇心，想要弄清楚这封信到底写了什么，以及它会给主人公带来怎样的影响。

设置悬念的方法多种多样。

其中一种常见的方法是倒叙。

先把故事中最精彩、最紧张、最关键的部分放在开头，让读者一开始就被吸引住，然后再回过头来慢慢讲述事情的前因后果。

比如，写一次考试，可以先写考试结束后，自己看着糟糕的成绩，心情低落，然后再逐步讲述考试前自己是如何准备不充分，考试时又遇到了哪些难题。

制造误会也是设置悬念的好办法。

通过人物之间的误会，引发一系列的冲突和故事，让读者好奇这个误会最终会如何解开。

比如，两个好朋友因为一场误会而产生了矛盾，读者就会关心他们能不能消除误会，重归于好。

还有一种方法是设置疑问。

在文章的开头或者关键处，提出一些让读者深思的问题，激发他们的好奇心。

例如，“在那个黑暗的夜晚，究竟发生了什么，让整个小镇陷入了恐慌？”这样的疑问会让读者忍不住想要一探究竟。

除了这些方法，在设置悬念时还需要注意一些要点。

悬念要合情合理。

不能为了制造悬念而胡编乱造，要符合故事的逻辑和人物的性格特点。

比如，如果一个平时非常胆小的人，突然毫无缘由地去做一件极其危险的事情，就会让读者觉得不合理，从而降低对故事的兴趣。

悬念要有吸引力。

如果设置的悬念太过平淡，不能引起读者的兴趣，那么也就失去了设置悬念的意义。

所以，要善于抓住读者的心理，设置一些他们真正关心和好奇的悬念。

悬念要适度。

不能设置过多的悬念，让读者感到混乱和疲惫；也不能一直不揭开悬念，让读者失去耐心。

要把握好节奏，适时地解开一些小悬念，同时保持大悬念的吸引力，引导读者一直读下去。