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七年级生物下册第四单元第六章第四节激素调节课件人教新课标版

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人教版七年级生物下册4.6.4激素调节 (共22张PPT)

人教版七年级生物下册4.6.4激素调节 (共22张PPT)
自学提纲:
1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？ 2、内分泌系统的组成及其作用？ 3、几种主要的激素 （1）生长激素 （2）甲状腺激素 （3）胰岛素 4、激素调节与神经调节的关系
➢ 问题探讨：
马拉松长跑是赛 程超过40km、历时2h 以上的极限运动，运 动员每小时至少要消 耗300g糖类。血糖 （血液中的葡萄糖） 可以补充肌肉因运动 而消耗的糖类。正常 人全身的血量大约为 5L。
血管扩张
➢ 小结：在 神经系统 的调节控制下，激
素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活 动。
随堂练习
1.人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体
不属于内分泌腺的是（D ）
A.垂体
B.肾上腺
C.胰岛
D.唾液腺
2.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小,
我们不能歧视患此病的人，该病人患有（ B）
A．呆小症
结 论功 提高能: 神：甲经促状腺系进激统新素的陈能兴代使奋谢人性，和。促动物进的生发长育发提育早，。
呆小症 幼儿时期甲状腺激素分泌不足。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面 容丑陋、鼻宽 舌大等。
地方性甲状腺肿 成年时期甲状腺激素分泌不足。 其主要表现是：患者脖子肿大，呼吸困难，劳动心跳 加快、气短等。
甲亢
成年时期甲状腺激素分泌过多
（l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很大，却身 体消瘦。
（2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难 以入眠、呼吸和心跳加快等。
（三）、胰岛素Biblioteka 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖， 并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都 萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并

人教版 七年级下册 生物 第四单元 第六章 第四节 激素调节

人教版 七年级下册 生物 第四单元 第六章 第四节 激素调节
注射胰岛素
1.下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺
体内的毛细血管的( A )
A．甲状腺、胰岛、卵巢
B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C. 唾液腺、肠腺、垂体
D．胰腺、皮脂腺、垂体
2.下列腺体不属于内分泌腺的一组是( B )
A．垂体和甲状腺
B．胃腺和唾液腺
C．性腺和肾上腺
D．胰岛和甲状腺
3、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ C ）
A、甲状腺 B、胸腺
C、垂体
D、肾上腺
4、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活
在这些地方的人易患（ A ）
A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足
C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 请同学们自主学习，并回答以下问题：
1、人体共有几种内分泌腺？它们分别位于人体 的哪些部位？ 2、各分泌腺都能分泌什么激素？具有什么作用？ 若相关激素分泌异常，会出现什么病症？
人体的内分泌腺垂体 （分泌生长激素
等）
甲状 （分泌甲状腺激
腺胸
（素分）泌胸腺激 泌 人
腺 肾上 腺胰岛
素） （分泌肾上腺 素（等分）泌胰岛素
腺体 主 要
等）
的
卵巢
（分泌雌性激素 内
(睾女丸) (男)
等）
分
（分泌雄性激素
等）
垂体
（内分泌枢纽）
（1）位置：大脑的下部 （2）分泌的激素名称：生长激素 （3）激素的主要作用：调节人体生长发育。
骨骼和肌肉
生长激素分泌异常出现的病症 幼年时，生长激素分泌不足
侏儒症 身材矮小，但智力正常
生长激素分泌异常出现的病症 幼年时，生长激素1918~1940) tallest man 人类史上最高的 人,1940年他去世前的 身高为2.72米，如果 他能再多活一年，身 高就会超过2.74米

生物：第6章第4节激素调节课件(人教版七年级下)(共7张PPT)

生物：第6章第4节激素调节课件(人教版七年级下)(共7张PPT)

幼年时期生长 激素分泌不足
-----侏儒症
幼年时期生长 激素分泌过多
-----巨人症
成年时期生长激素 分泌过多------
肢端肥大症
性激素的调节作用
青春期开始后，性腺明显增长，性激素促使 生殖器官生长和发育，同时出现第二性征， 青春期开始后，性腺明显增长，性激素促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征，如男性长胡须、喉结突出、声调较低；
胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有影响， 但对糖代谢的调节作用尤为重要。胰岛素能 促使血液中的葡萄糖（血糖）进入组织细胞 被贮存和利用。缺乏胰岛素时，血糖浓度过 高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。
它分泌的一种激素叫胰岛素。
如男性长胡须、喉结突出、声调较低；女性 幼年时期生长激素分泌过多
胰岛素能促使血液中的葡萄糖（血糖）进入组织细胞被贮存和利用。 人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。
骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。 内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。
胰腺包括外分泌部和内分泌部。 幼年时期生长激素分泌不足 它分泌的一种激素叫胰岛素。 青春期开始后，性腺明显增长，性激素促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征，如男性长胡须、喉结突出、声调较低； 女性骨盆宽大、进入组织细胞被贮存和利用。 甲状腺激素的主要作用是：促进生长发育； 胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有影响，但对糖代谢的调节作用尤为重要。 腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
与呆小症不同，侏儒症
幼儿时期甲状腺 激素分泌过少------呆小症
患者的智力和生育能力 都是正常的。
缺碘引起甲状腺增生肿 大-----地方性甲状腺肿 大（大脖子病）
胰岛素的调节作用
胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部分 泌胰液；内分泌部是在胰腺中散布的许多腺 细胞团，叫胰岛。它分泌的一种激素叫胰岛 素。

七年级生物下册第六章第四节激素调节课件(新版)新人教版

七年级生物下册第六章第四节激素调节课件(新版)新人教版

讲授新课
1.生长激素
由垂体分泌。 主期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症。 预防、治疗的方法： 给侏儒症患者注射少量生长激素。
讲授新课
甲状腺的研究实验
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育， 不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放 入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发 育成蛙。
分泌胰岛素等） 男：睾丸（分泌雄性激素等）
课堂小结
二、几种激素的主要功能 1.生长激素：调节人的生长发育。 2.甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的 兴奋性，促进新陈代谢。 3.胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。
三、激素调节与神经调节的关系 人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素 调节的影响。
讲授新课
思考讨论
人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面 红耳赤？
当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并 通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上 腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高， 并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
课堂小结
一、内分泌腺
垂体（分泌生长激素） 甲状腺（分泌甲状腺激素） 胸腺（分泌胸腺激素） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（位于胰腺中， 女：卵巢（分泌雌性激素等）
讲授新课
思考讨论
有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是 内泌腺，你是怎样认为的？ 因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激 素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的 功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
讲授新课
三 激素调节与神经调节的关系
1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但在神 经系统的调节控制下，通过血液循环参与调节人体的 生命活动。 2.概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调 节，但也受到激素调节的影响。

(名师整理)最新生物七年级下册第4单元第6章第4节《激素调节》精品课件

(名师整理)最新生物七年级下册第4单元第6章第4节《激素调节》精品课件

学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
内分泌腺的概念——腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管
内人 分体 泌主 腺要
里，随着血液循环输送到全身 垂体——位于大脑的下部，分泌生长激素、促激素 甲状腺——位于颈前部，喉和气管的两侧。分泌甲状腺激素
胰岛——分布于胰腺中，分泌胰岛素
概念——由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质
激素。 特点：含量少，作用大，对生长发育和生殖等生命活动
起重要调节作用。 与神经调节的关系：主要受神经调节，又能影响神经调
节。
在科学的天地里，重要的不是我们知 道什么，而是我们如何知道什么
-------毕达哥拉斯
三、教师讲解
1. 内分泌腺分泌激素 2. 激素调节与神经调节的关系 3. 引导学生完成思维导图
一、内分泌腺分泌 新课引言：在前面的激学素习中，我们都知道睾丸
分泌雄性激素；卵巢分泌雌性激素。 睾丸和卵巢都是内分泌腺。
内分泌腺的特点：
内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素直
接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输 送激到素全 调身 节各 的处 特。点：
生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节 的影响。
神经调节和激素调节特点的区别
与联系
神经调节
激素调节
地位
主要作用
辅助作用
结构基础/物质基础
反射弧
激素
区
调节方式
别
反应速度
反射 迅速、准确
通过血液运送 比较缓慢
作用时间
短暂
较长
Байду номын сангаас作用范围
比较局限
比较广泛
联 1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 系 2.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能

七年级生物下册第四单元第六章 第四节激素调节人教版ppt课件

七年级生物下册第四单元第六章 第四节激素调节人教版ppt课件
当人心情激动时，大脑皮层就会特 别兴奋，并经过支配肾上腺的神经促使 肾上腺分泌较多的肾上腺素等。 4、肾上腺—分泌肾上腺素 功能：
使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张。
“鲶鱼效应〞
人体的生命活动主要遭到神经系统的 调理，但也遭到激素调理的影响。
先天甲状腺发育不全—呆小症
种类 分泌 的激 素
作用
分泌异常时的 症状
甲状 甲状 腺 腺激 素
促进新陈代 谢和生长发 幼年分泌缺乏
育，提高神 分泌过多 经系统的兴
奋性
缺碘
呆小症 甲亢 大脖子病
症“ 〞侏 病症
异同点
侏儒症
呆小症
儒相同点： 患者都是从幼年患病且身材都矮小
症
〞不同点： 幼年时生长激素 甲状腺激素分泌过少
分泌异常时的 症状
幼年分泌缺乏 幼年分泌过多 成年分泌过多
侏儒症 巨人症 指端肥大症
患者一
这些人患了: 侏儒症 病因是: 幼年时期
生长激素分泌缺乏
资料下载
阳鸣村，位 于四川资中县， 几十年下来，全 村男女几乎一个 身段——80厘米 左右，有的竟然 只需40多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “世界之最〞。
结论:
甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思索:
假设甲状腺激素分泌异常时怎样?
2、甲状腺 ①位置：
颈前部，喉和气管的两侧
②分泌的激素称号：
甲状腺激素
③激素的主要作用：
促进幼体生长发育，提高神经系统的兴奋性。
④相关病症：
地方性甲状腺肿
病症—脖子肿大，呼吸困难 病因—甲状腺激素分泌缺乏
甲状腺功能亢进
病症—代谢亢进，精神亢奋 病因—甲状腺激素分泌过多
和

初中生物人教版七年级下册《第六章第四节激素调节》课件


实例
内分泌腺 无 经血液循环输送 垂体、甲状腺等
外分泌腺
有
经导管排出 汗腺、唾液腺等
你知道还有哪些内分泌腺吗？
2.几种激素及其主要功能
视频： 内分泌腺与激素
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
垂体（分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素等）
人 体
胸腺（分泌胸腺激素等）
的
肾上腺（分泌肾上腺素等）
内 分
胰岛（分泌胰岛素等）
（3）科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现 糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了 这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
切除胰腺的狗 糖尿吸引大量蚂蚁 班廷提取胰岛素
(1)上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？
生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲 状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程， 可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡 萄糖在人体内吸收、利用和转化的过程。胰岛素可以降低血糖浓度。
正常饲料
含甲状腺激素的饲料
视频：甲状腺激素促进蝌蚪发育实验过程
讨论
这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验 组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？ 实验变量为甲状腺激素；应当提供优良的水质和温暖的环境；实 验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同；水质和水温应当相同。
泌
卵巢（分泌雌性激素等）
系
睾丸（分泌雄性激素等）
统
（1）侏儒症和巨人症患者
侏儒症患者的症状是 生长迟缓，身材矮小， 病因是患者幼年时生 长激素分泌不足。

人教版生物七年级下册第六章第四节 激素调节 课件(共17张PPT)


能力提升 16. 下图是人体的主要内分泌腺示意图，请据图回答下 列问题。
（1）若幼年期［___①_____］___垂__体___分泌的__生__长__激___素__过少，会 导致生长迟缓，身材异常矮小，但智力一般正常，称为_侏__儒__症___。 （2）若幼年期［___②_____］_甲___状__腺__分泌的激素过少，会导致呆
A. 侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足
B. 人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了
小脑
C. 儿童缺钙或维生素D易患佝偻病
D. 糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰
岛素分泌不足
15. 某兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影
响，将20只蝌蚪平均分成两组饲养，甲组定时定量加入甲
状腺激素，乙组不做处理，记录蝌蚪生长发育情况如下表。
该实验结果说明
（ C）
组别
甲组 乙组
长出后肢 所需平均 时间/天
4 5
长出前肢 所需平均 时间/天
7 9
尾巴消失所 需平均时间/
天 26 37
尾巴消失 时平均体 长/厘米
0.7 1.3
A. 乙组蝌蚪比甲组生长发育得快 B. 在动物饲料中添加激素可以缩短饲养时间 C. 甲状腺激素可以促进动物发育 D. 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
D. 激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径
二、激素分泌异常的症状
6. 幼年时期生长激素分泌不足，人体会患 （ A ）
A. 侏儒症
B. 巨人症
C. 白化病
D. 糖尿病
7. 当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼
年时生长激素分泌过多，会患
A. 侏儒症
B. 呆小症

七年级生物下册第四单元第六章第四节激素调节课件(新版)新人教版


(阅读教材，掌握基础) 【知识点 1】 内分泌腺分泌激素
1．人体内有一类腺体没有导管，它们的分泌物—— 激素 ，直接 进入腺体内的毛细血管，并随着 血液循环输送到全身各处。 这 类 腺 体 是 内分泌腺 。 人 体 的 内 分 泌 腺 主 要 有 垂体 、甲状腺 、 胸腺胰岛 、肾上腺 、 卵巢 、 和睾丸 。它们共同构成了人体的内分泌 系统。
表：
组别
甲
乙
丙
破坏蝌蚪的甲
水中加入甲状腺
处理方法
不做任何处理
状腺
激素
实验结果
停止发育
正常发育
提前发育
甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错．误．
的是( C )
A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 C．该实验证明甲状腺是内分泌腺 D．乙组在实验中起对照作用
一、单项选择题
1．内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是( A )
①没有导管 ②具有导管 ③分泌激素 ④分泌物直接进入
毛细血管 ⑤分泌物由导管排出
A．①③④
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③④
2．下列腺体中，既有外分泌部，又有内分泌部的是( C )
A．性腺
B．唾液腺
C．胰腺
D．垂体
3．为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们注射( D )
。说明甲状腺能合成
(4)实验 1 和实验 3 的变量是甲状腺激素 。说明它能促进蝌蚪
发育成蛙，能促进个体 发育 。
[探究问题 2]举例说明神经调节和激素调节的关系。
当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，因而促进肾上 腺分泌较多的肾上腺素。这些激素能促使心跳加快、血压 升高，使皮肤血管扩张，因而面红耳赤。肾上腺素的分泌 增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏。 (合理即可)

人教版生物七年级下册：4.6.4 激素调节 课件 (共47张PPT)


主要激素的功能 甲状腺激素
水中加入甲状腺激素
正常蝌蚪
提前发育成蛙，但 个体只有苍蝇大小
思考 为什么蛙只有苍蝇大小？
得甲出状结腺论:激素1、的甲功状能腺：能可合以成和促分进泌代甲谢状，腺促激进素。 生长发育，2、提甲高状神腺经激系素统能促的进兴蝌奋蚪性发。育成蛙。
主要激素的功能 甲状腺激素
患者三
年龄18岁， 身高98厘米，智 力低下。
小资料：在测量血液中所含激素水平时，所用的测量单 位一般是以每100毫升血液中含有的微克（μg）量（1 微克=1/1000毫克）来计算。这样的浓度仅相当于在一 个装满水的标准游泳池里滴入一滴墨水的浓度。激素在 人体生长发育的各个阶段及其他许多方面都发挥着重要 作用。
特点： 人体内的激素含量少，作用大。
主要激素的功能 甲状腺激素
甲状腺激素 分泌异常
呆小症
甲亢
地方性甲 状腺肿
主要激素的功能 甲状腺激素
主要激素的功能
结合99页第一、二段，组内讨论98页资料分析（3），思考：
此人患了：呆小症 病因是：幼年时期
甲状腺激素分泌不足
主要激素的功能 甲状腺激素
“呆小症”和“侏儒症”
呆小症
侏儒症
不同点
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全 侏儒症：智力和生育能力正常
主要激素的功能 甲状腺激素
患者四
女,55岁,家
此住人贵患州了省：某甲边状远腺肿
山区，脖子肿大,
病因: 呼吸困难,劳动 土壤、饮水和食物中缺少碘，
主要激素的功能 生长激素
病症
症状
病因
生长迟缓，身
侏儒症 材矮小（成年
时不足1米）
巨人症 过分生长，身
材过高泌不足
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资料下载
中国生物化学奠基人之一
王应睐
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 名称 产生 部位
垂体
1. 促进生长发育
作用
调节人体的生长发育
分泌异常时的症状
幼年分泌不足患侏儒症
生长 激素 甲状 腺激 素 胰岛 素
幼年分泌过多患巨人症 成年分泌过多患肢端肥大症
甲 状 腺
2.提高神经系统的兴奋 性
3.促进新陈代谢
A．红细胞 B．白细胞 C．蛋白质
]
D．葡萄糖
二．判断题
1. 糖尿病患者可以注射或口服胰岛素来治疗（错误） 错误） 2. 胰腺的作用就是分泌含有消化酶的胰液。（ 3. 食物中缺碘， 合成甲状腺素减少，因此甲状腺 错误） 逐渐萎缩。（ 4. 分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的 错误 ） 叫内分泌腺。（ 正确 ） 5. 胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。（ 6. 胰岛也就是胰腺。（错误）
有导管
自学指导二
请同学们认真阅读课本P97-99的内 容，回答课本上的讨论题。
资料一
巨人症和侏儒症形成的原因、症状。
巨人症 :
侏儒症:
幼年时生长激素分泌过多 。症状是
过分生长，身材过高。
幼年时生长激素分泌不足 。症状是
生长迟缓，身材矮小。
资料二
• 实验一：破坏了蝌蚪的腺甲状，发现蝌蚪停止了 发育，不能发育成蛙。 • 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水 中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又 发育成蛙。
曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生 后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身 高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米， 16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码 的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982 年死时身高已有2.47米。
资料下载
肢端肥大症
患者三 这是一个 呆小症 的患者.
人体的生命活动
小 结
1、什么是激素？ 2、人体的主要内分泌腺 3、激素的功能：
生长激素 甲状腺激素 胰岛素
4、激素调节与神经调节的关系
当堂训练
1.下列器官内分泌腺和激素关系不正确的一组是（ D
）
A.甲状腺可分泌促甲状腺激素 B.胰腺可分泌胰岛素
C.垂体可分泌生长激素 D.卵巢可分泌生长激素
2．在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪。 根据这一现象判断，这个地区人们易患（ A ） A．地方性甲状腺肿 B．地方性侏儒症 C．地方性呆小症
此实验说明：可能是胰岛分泌一种能 够调节糖的吸收和利用的物质。
• 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中 提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病 的狗并获得成功。
• 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰
岛素能调节糖的吸收和利用。
患 者 一
患 者 二
患 者 三
患者六
患 者 四 患 者 五 患 者 症状:尿 六 液能引来
患者三 年龄18岁， 身高0.83 米,智力 低下.
患者四 症 状：患病 后食量大增, 每餐5大碗饭 不在话下,易 出汗,情绪激 动,眼球严重 凸出
患者五 女,55岁,家住 贵州省某边远 山区,脖子肿 大,呼吸困难, 劳动时心跳快, 气短.
患者六 症状:尿液能引来蚂蚁.
资料下载
前几年,长沙某 医院接待了几名患 “抖抖病”的患者, 他们出现了血压增高、 心跳加快、气喘、多 汗、手足颤抖、摇头 等症状。后经检查原来他们是由于食用了 含有动物激素——瘦肉精的肉产品引起的。
是什么在调节 青春期人体的发 育呢？
性激素
自学指导一
阅读教材P96-Ｐ97面内容试回答 下列问题：
1、什么是内分泌腺、外分泌腺？ 2、如何区分内分泌腺和外分泌腺？ 3、内分泌系统的组成及其作用？
内分泌腺
外分泌腺
腺体类别
导 管
分泌物输送方式
内分泌腺
无导管
直接进入腺体 内的毛细血管
通过导管排出
外分泌腺
许多蚂蚁.
患者一
这些人患了: 侏儒症
病因是: 幼年时期
生长激素分泌不足
资料下载
阳鸣村，位 于四川资中县， 几十年下来，全 村男女几乎一个 身段——80厘米 左右，有的竟然 只有40多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “世界之最”。
患者二 此人患了 巨人症 病因是 幼年时期
生长激素分泌过多
• 下列反射活动中不是人类特有的是 （ ） A、听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水 B、看一篇感人的文章，小明流下了眼泪 C、聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感 动地流泪 D、一朝被蛇咬，十年怕井绳
小诊所
如果你是一位远近闻 名的医生，诊所来了几 位病人，请诊治。
患 者 一
患者二 女,17岁, 身高2.47米, 体重135千 克,医院疹 断生长异常.
1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢
3.身体缺碘时，患地方
性甲状腺肿（“大脖 子病”） 分泌不足患糖尿病
分泌过多患低血糖
胰岛
调节糖的吸收、利用和 转化
激素调节与神经调节的关系
遇危险 情绪激动
大脑皮层兴奋
肾上腺
心跳加快 血压升高 肾上腺 激素
血管扩张
激素调节与神经调节的关系
神经调节
调控
激素调节
D．地方性“甲亢”
3．下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体 内的毛细血管的？ [ c ] A．唾液腺、肠腺、垂体 B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C．甲状腺、胰岛、卵巢
D．胰腺、皮脂腺、垂体
4. 幼年时期，生长激素分泌过多将引起 [ A．肢端肥大症 B．巨人症 C．呆小症 D．侏分泌不足的人， 尿液里常含有[ D
• 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素， 则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
结论: 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考:
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
地 方 性 甲 状 腺 肿
资料三
• 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄 糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 • 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大 部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
病因是 幼年时期
甲状腺激素分泌不足
患者四 此人患了 甲 亢 病因:甲状腺功能亢
进,引起甲状腺激素 分泌过多
患者五 此人患有 大脖子病 病因是土壤、饮水
和食物中缺碘，使
甲状腺激素合成减少
此人患了 糖尿病 病因： 体内胰岛素分泌不足
患者四
症状:尿液能引 来许多蚂蚁.
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• 加拿大科学家班廷 （F.G，Banting， 1891—1941）从狗的 胰岛中提取出了胰岛素， 用胰岛素治疗患糖尿病 的狗并获得成功，从而 开创了治疗人糖尿病的 新纪元。班廷为此获得 了诺贝尔生理学或医学 奖。