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景物描写的六种方法
1. 直观描述：“一处湖边风景，湖面起伏的波痕在蓝色的湖水上轻轻流动，两岸樱桃树林簇拥着山间的小屋，游鱼在湖水中游弋，树叶随风摇曳，欢快的景色煞是令人神往。
”
2. 强调景象的古朴优雅：“远处一条小河蜿蜒流淌，古朴的小桥横跨河面，河边是一排排垂柳拂水，青草如茵，山峦曲折，一派古朴优雅的景象，令人有一种诗情画意的感受。
”
3. 描写地域风情：“清风徐来，清凉的空气荡漾在大地上，牧羊的少年在山坡上走来走去，看着四周绿树茂盛，绿野仙踪，一种原始的宁静淡雅弥漫在这里，令人感受到大自然的惬意气息。
”
4. 描写细节：“仰望远方，一处袅袅炊烟从山谷中飘来，走在山路有步伐的游客们被这欢快的景色所触动，这里有山有河，有小山村，有田园美景，一片宁静漂亮的景色尽收眼底。
”
5. 描写秋日景色：“一秋之景，秋阳洒落，树叶随风轻轻飘落，湖面上的微风轻拂，渐渐变成一片金黄的湖浪，这里充满着秋之美，清脆的秋叶飘落，清凉的秋气抚入心扉，赏一秋之景，真是令人流连忘返。
”
6. 描写当地人民：“来到这里，看到乐观向上的当地人民，山间布满着棉花，村童围着火堆跳舞，有歌有舞，一片欢快的气氛，他们昂首挺胸，脸上写满了希望，让人不禁感叹当地人民的热情，无论前路还有多长，他们都乐观向上地生活着。
”。
景物环境描写摘抄句子
1. 傍晚时分，太阳慢慢西沉，那天空就像被染了一层橙红色的颜料，特别好看，就好像我那天在海边看到的落日一样，整个天际都被映得红彤彤的。
2. 那森林里的树木高大又茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑，就像我有次在树林中玩耍时看到的，如同梦幻般的光影。
3. 草原上一望无际，绿色的草儿随风舞动，像极了柔软的绿色地毯，和我那次去草原旅游时看到的一模一样，让人心情格外舒畅。
4. 小河潺潺流淌，河水清澈见底，能看见水底的沙石和小鱼在欢快地游动，跟我记忆中在老家门口那条小河边观察到的情形一样生动。
5. 山间的雾气缭绕，仿佛给山峰披上了一层神秘的面纱，就如同我曾经在登山时遇到大雾天气，那朦胧的感觉特别奇妙。
6. 夜里的星空璀璨无比，星星点点闪烁着，像无数双小眼睛在眨呀眨，让我想起了小时候在乡下晚上看到的那片美丽星空。
描写景物的好词好句好段
1. “那天空湛蓝湛蓝的，就像一块澄澈的蓝宝石，哎呀，你看那云朵，像不像棉花糖飘在空中？”
例子：我们躺在草地上，看着那如蓝宝石般的天空，真的好美啊！
2. “那片森林郁郁葱葱的，仿佛是绿色的海洋，难道不是吗？你想想，走进去是不是就像进入了一个神秘的绿色世界。
”
例子：我走进森林，真的感觉自己像进入了绿色海洋一样。
3. “那座山雄伟挺拔，好似一个巨人屹立在天地间，你说像不像？”
例子：远远望去那座山，真的像巨人一样让人震撼。
4. “那湖水波光粼粼的，宛如一面巨大的镜子，哎呀，是不是特别神奇？”
例子：微风吹过，湖水波光粼粼，就像镜子在闪烁。
5. “那片花海五彩斑斓的，如同绚丽的画卷，你说美不美？”
例子：我们漫步在花海中，仿佛置身于美丽的画卷里。
6. “那棵大树枝繁叶茂，简直就是一把巨大的遮阳伞，不是吗？”
例子：我们在大树下乘凉，真的就像在遮阳伞下一样舒服。
7. “那缕阳光温暖柔和，好像妈妈的手轻抚着脸庞，你有没有这种感觉？”
例子：我沐浴在那缕阳光下，真的感觉像妈妈的手在抚摸。
8. “那片晚霞绚丽多彩，恰似一幅绝美的油画，对吧？”
例子：看着那片晚霞，真的跟油画一样漂亮。
9. “那条小溪清澈见底，就如同透明的丝带蜿蜒流淌，是不是很形象？”
例子：我们沿着小溪散步，它真的像透明丝带一样好看。
10. “那阵风吹过，带来丝丝凉爽，仿佛是大自然的亲吻，你不觉得吗？”
例子：我享受着那阵微风，感觉就像大自然在亲吻我。
我的观点结论：景物描写真的可以很生动很有趣，能让我们更好地感受大自然的美。
多角度描写景物作文6篇优秀模板大千世界，无奇不有，绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景。
以下是小编为大家推荐关于多角度去描写景物的相关，欢迎大家参阅！多角度描写景物作文篇一：美丽的家乡在美丽的西江河畔，中心广场位于我们县城的中心地带，是人们运动、娱乐的休闲场所。
走进广场的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕榈树和大榕树。
踏进广场引道，左右两边各有一个长方形的喷水池，池底铺有大大小小的鹅卵石，水池里有相互交错的水管，喷水管喷水时，喷出的水是左右对射的，我们走过去，就像穿过拱形的水帘，水珠落在水池里，发出有节奏的“沙沙沙”的声音，清脆动听极了。
水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走，就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区，那些喷水管和彩灯都是埋在地下的，地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临，喷泉区的小孔喷水时，那水柱射上空中，相互交错着，此起彼落，在彩灯的确映照下，晶莹透亮，五颜六色，像节日的礼花，洒落人间，又像一幅大彩帘，美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区，有两排弧形牌坊，高大宏伟，像广场的守护神，牌坊后面有一个椭圆形的湖，湖中央有一条小桥，把湖分成两半，湖周围有很多茂密的树木，树木下有鹅卵石铺成的小路，还有石凳石桌，环境幽静，是人们打牌，下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场，这里的草地、树木、喷泉，湖水，是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场，更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二：美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切，可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次，我在家门前玩耍时，无意中一抬头，看到了天上的白云，我想：这云真美啊!厚而白，很有层次，我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是，我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿，云儿变成了一只小羊，可奇怪的是这只羊没有羊角，我想：可能天空对它们来说是一片海，而羊儿再洗角时被水冲掉了，然后……还没等我想完，云儿又变成了一只猴子，可是这只猴子却不时候蹦乱跳的，而是老老实实的。
语文景物描写1. 春天的小河边，柳树伸出长长的枝条，像是一位温柔的妈妈，轻轻抚摸着河水。
嫩绿的柳叶在微风中轻轻摇曳，好像在跟我们招手："嘿，小朋友们，快来玩呀！"河水清澈见底，欢快地唱着歌，"叮咚叮咚"，仿佛在说："春天来啦，我也要换上新衣裳呢！"2. 夏日的田野上，金黄的麦浪翻滚，像是一片金色的海洋。
微风吹过，麦穗跳起欢快的舞蹈，"沙沙沙"的声音仿佛在诉说丰收的喜悦。
远处，一群蝴蝶在花丛中追逐嬉戏，五彩斑斓的翅膀在阳光下闪闪发光，像是一群快乐的小精灵。
3. 秋天的果园里，苹果树上挂满了红彤彤的果实，像是一个个小灯笼，把整个果园点缀得五彩缤纷。
阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下斑驳的光影，仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。
空气中弥漫着果香，让人忍不住深吸一口气，"啊，秋天的味道真好闻！"4. 冬日的雪地上，白茫茫一片，像是铺上了一层厚厚的棉被。
阳光照在雪地上，反射出耀眼的光芒，好像撒了一地的钻石。
远处的松树披上了银装，像是一位位身着白衣的仙子。
寒风呼啸而过，"呼呼"作响，仿佛在唱一首冬天的歌谣。
5. 清晨的山间，薄雾缭绕，远处的山峰若隐若现，像是一幅水墨画。
晨曦中，露珠在叶子上闪烁，像是撒了一地的珍珠。
鸟儿们开始了晨间的歌唱，"叽叽喳喳"的声音此起彼伏，好像在说："快起床啦，新的一天开始了！"6. 傍晚的海边，夕阳缓缓沉入海平面，把天空和海面都染成了金红色。
海鸥在空中盘旋，发出悠长的鸣叫，像是在向太阳道别。
海浪轻轻拍打着沙滩，"哗哗"的声音仿佛是大海在诉说着古老的故事。
7. 雨后的小路上，泥土散发着清新的气息。
路边的小草上挂满了晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光，像是戴上了一串串漂亮的项链。
远处的彩虹横跨天际，七彩的光芒仿佛是大自然的调色板，把整个世界都染上了美丽的色彩。
1、一轮红日渐渐的坠落下来，风也渐渐变的微弱。
剩下的一丝亮光，映照在河面上，像是给宽阔的河面图上了一层美丽的色彩。
河水是软的。
微风习习，波纹道道，像是一幅迎风飘舞的绸。
2、家乡的冬天好似一幅油彩画。
既有中方的古韵，又有西方的调调。
中西合璧，就好似那拈花一指的佛祖和缔造万物的上帝在天空同时出现，和蔼的对着人们微笑着，那莲花座和天使的羽翼辉映的如此美妙，让不同灵性的高楼大厦都为之动容。
3、雾出来了。
当我从床上爬起来时，它已经布满了天空，如一层乳白色的薄纱笼罩着大地。
一切都像是在仙境之中，迷迷蒙蒙地一片。
让我分辨不出哪是人哪是物。
蹲在屋顶上歇凉的小鸟们时而轻悄悄的说着话，时而高声长鸣，似乎在谈论这个早晨的美。
是啊，这层乳白的雾，的确很美。
耸立在雾中的粉色大厦，也陶醉在其中，踉踉跄跄的好不容易才站稳脚步，又拿着雾白丝巾的盖在头上，使得它若隐若现，仿佛这大厦近在眼前，又远在天边。
4、枝干又粗又高，足有一搂多粗，树干长满了黑褐色的皱纹，多像老人的脸；枝杈向四周生长，仿佛一双双手；碧绿的枝条，垂到了地面上，仿佛少女的长发，微风吹来，就翩翩起舞。
这时，我想起了古人赞美垂柳的一句诗：‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’。
柳树的叶子片片狭长，把水渠遮的严严实实的5、来到山间亭子间小憩，极目远眺，山是美的，郁郁葱葱的植物，庄重的岩石，淙淙的溪水，雄伟的瀑布，遍布山间。
在淡云薄雾的衬托下，大奇山宛如一位蒙上面纱的害羞少女。
听着潺潺的水声、悦耳的鸟鸣，我感悟到了大奇山的美。
6、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。
夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。
繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。
山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
7、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
景物描写方法
1. 在最后一缕余晖的映照下，一座雄伟壮丽的山峰耸立在天空中。
它高耸入云，峰顶被飘渺的云雾缠绕，仿佛通往仙境般的神秘之地。
山峰的轮廓线流畅而俊美，每一处细节都流露着自然的力量和美感。
2. 沿着湖边走来，微风吹拂着湖水，荡起细小的涟漪。
湖面呈现出一片宁静的水纹，如同一面镜子般平静。
湖边的花草摇曳生姿，伴随着微弱的香味，给人一种宛如置身花海的感受。
3. 无垠的沙漠伸展到远方，沙子洁白而细腻，犹如流沙一般。
沙漠的边缘，是一片片茂密的绿洲，让人感受到生机的存在。
阳光透过云层洒下，映照在沙漠上，形成一道金色的光柱，让整个沙漠都笼罩在神秘而又独特的氛围之中。
4. 高耸入云的大树向天空伸展着枝干，每一片叶子都饱满而翠绿。
树下是茂密的树林，枝叶交错，形成一片绿色的海洋。
微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛大自然为我们奏响了一曲美妙的乐章。
5. 黄昏时分，远处的山峦看上去苍老而沧桑，像是被岁月洗刷过的古老智者。
山脚下是一片片宛如绘画般的田园景色，五颜六色的花卉在阳光的照耀下绽放出美丽的花朵。
整个景色都弥漫着宁静和宜人的气息。
1.清晨的阳光洒在树上，伴随着鸟儿的啁啾声，形成一幅生机勃勃的美景。
2.春雨洒落在青山绿水之间，沁人心脾的清香气息扑鼻而来，勾勒出一幅和谐美好的春景。
3.夕阳西下，山上的树木和花草都显得分外耀眼，像是被染上了一层金色的光晕，美丽极
了。
4.晚风吹拂着荷花池畔，波光粼粼的水面上漾出一层层微波，如同一幅神秘的水墨画。
5.初夏的夜晚，夜空中点缀着点点星光，映照在河流之上，美得如同一幅艺术品。
6.深秋的森林里，五颜六色的落叶飘落，仿佛在为冬天的来临预备着。
7.山谷深处，幽静的松林在绿茵茵的草地上矗立着，树冠间闪耀着斑驳的阳光，风吹过，
树枝随着风摇摆，发出沙沙的声音，令人心旷神怡。
8.春天的花海中，盛开着一朵朵艳丽的花朵，颜色各异，有粉色的、黄色的、红色的、白
色的，在蓝天的衬托下更加绚烂夺目，蜜蜂在花丛中飞舞着，蝴蝶翩翩起舞，春风拂面，使人心情愉悦。
9.在高山之巅，狂风呼啸着，雪花飘洒，雪山的顶端被白雪覆盖，雪花在阳光的照射下闪
烁着光芒，冰川在山间蜿蜒流淌，形成了壮观的风景。
10.初冬的早晨，雾气笼罩着山林，形成一幅若隐若现的美景，给人一种神秘的感觉。
11.金色的麦浪随风起舞，像是在向天空致敬，呈现出一幅辽阔无垠的金色图画。
12.晨雾弥漫在稻田之间，大自然的清新气息沁入心扉，让人感受到大自然的无穷魅力。
13.薄雾笼罩的山间，层层叠叠的山峰在云雾之中，仿佛是一幅仙境画卷，美得令人心醉。
14.湖面上泛着银白色的涟漪，远处山峰云雾缭绕，苍翠的树林环绕着湖畔，一座座小木屋
点缀在林间，渔船悄悄地在水面上滑行，夕阳的余晖洒在湖畔，整个景色如梦似幻。
描写景物的语句
1、清澈的湖面上，晶莹的月光把湖面映衬得格外璀璨。
2、绿树成荫，草地上芬芳四溢，落叶满地，映衬出一片迷人的田园风光。
3、挂满树皮的山坡上，一道道的景色依次出现，远见似乎是一幅特别的画卷。
4、一蓝一白，云朵在深蓝的天空中缓缓飘荡，整个天空一片蔚蓝，把湛蓝的大海融为一体。
5、水上漂浮出少许的涟漪，月光洒下，把湖面照得一片星光闪烁的美丽景象。
6、野草拔地而起，满山遍野的郁郁葱葱，绿叶迎着微风轻轻摇曳，犹如一幅活动画卷。
7、空气中弥漫着一股淡雅的花香，山谷里幽深的河水拍打着泥土，把梦幻的景色渲染得更加宁静。
- 1 -。
概要描写角度有：正面描写和侧面描写或直接描写和间接描写。
描写包括：人物描写和环境描写（一）人物描写方法包括：外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写。
肖像描写：暗示人物身分和地位；反映人物的精神状态和风貌；反映人物的性格爱好。
动作描写：展现人物的内心世界，显示人物的性格特征。
心理描写：展现人物的内心活动，暗示人物的性格特征。
语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
【在写人的记叙文或文艺作品(如小说)中，人物描写成功与否，直接影响着人物形象的塑造和文章主题的表达。
描写人物的方法是丰富多样的。
从描写的对象看，它包括对人物容貌、神情、姿态、衣着、对话、行动、内心独白，即肖像、语言、动作、心理等的描写。
从描写的角度看，人物描写还可以分为正面描写和侧面描写。
从描写的方法看，有概括介绍或细致描绘。
从描写的范围看，有整体描写、局部描写、特写。
肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写是正面描写人物的主要方法。
肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、服饰、姿态、神情等外在特征的描写，它不仅能揭示人物的身份、境遇和所处的社会环境，而且还可以表现人物的内心世界和性格特点，并可表现作者的爱憎倾向。
行动描写在人物描写中占着比较重要的地位，人物的性格也总是要通过他的行动表现出来的。
人物的对话就是语言描写，人物的语言可以反映人物的性格特征和时代特点。
心理描写也就是人物在特定环境下的内心活动，它可以揭示人物的内心世界，刻画人物性格。
其方法多种多样，有通过对话、独白、行动、姿态和面部表情等直接地剖析，有采用梦境、幻想等间接地揭示，也有借助景物描写、气氛渲染及周围人物的反应等侧面地烘托。
】【示例】剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。
”一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”如是想，手不知不觉就慢了下来，拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。
”剥豆的度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入，我心生怜爱：学校考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去,正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正儿子。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
△文中记叙母子二人比赛剥豆，母亲剥豆的速度时快时慢。
请用自己的话分别明母亲剥豆速度快与慢的原因。
△儿子的性格特征表现得比较鲜明，其中最突出的两点是什么?△本文刻画人物时采用的描写方法主要是、、、。
方法提炼：第1题的解答须从分析母亲的心理活动入手。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”的心理和当“我”想到“学校的考试名次，够他累的了……”的现状而油然而生的爱怜之心是使“我”慢下来的原因，概括地说就是：怜爱儿子，想增强儿子的自信心。
而当“我”想到“在外面竞争是靠实力，谁会让你”的残酷现实时，“让他知道，失败成功皆是常事”，“不要给孩子虚假的胜利”的心理又使“我”不禁加快了剥豆的速度，概括地说就是：想让儿子知道竞争得靠实力，不能给他虚假的胜利。
第2题的解答须从分析儿子的语言和动作入手。
从儿子对“我”这个利索的回答中，从“你赢了”的轻松的笑语中，从他输了后如山泉般的清澈的笑容里，可以看出儿子还是一个勇于竞争的孩子。
从“我想抓一把豆放在他碗里”，而他却按住了“我”的手的动作中，从他“手不停，眼却时时在两个容器里睃”的神情中，从他极认真地重新拿了碗量豆的细节中和“我少，我就是输”的认真的争辩中，可以看出儿子还是一个做事认真的人。
从以上分析可得出第3题的答案是心理描写、语言描写、行动描写和细节描写。
【例】平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝。
她是他唯一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病，需要输血。
但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番考虑，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间，男孩做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他紧握男孩的手说：“放心吧，你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。
他确定自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！”⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
第⑦段中划线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出了光彩”？【神态描写，表达了小男孩的惊喜，因为男孩听到医生话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了，所以眼中放出光彩，这再一次表明男孩爱妹妹胜过爱自己。
】（二）环境描写方法包括：社会环境描写和自然环境描写。
社会环境描写具有以下作用：作用一：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；作用二：暗示及社会环境，揭示社会本质特征；作用三：揭示人物心境，表现人物性格；作用四：渲染气氛，烘托人物的情感和思想；作用五：推动故事情节发展。
如《最后一课》中：天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
这段景物描写的作用是什么？描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）自然环境描写的作用：一、渲染故事气氛。
二、烘托人物形象。
三、推动情节发展。
四、暗示社会环境。
五、深化作品主题。
《祖父和我》中的景物描写：太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大叔都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像会睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
对这两段文字进行赏析。
《凡卡》中的景物描写：天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的，是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……对这段文字进行赏析。
《故乡》中的景物描写：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
朱自清的《荷塘月色》：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
宗璞的《紫藤萝瀑布》：我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
