用行动去收获幸福
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收获幸福的句子1. 幸福就是在平凡的日子里,发现生活的美好和意义。
2. 收获幸福的关键在于学会感恩,感恩身边的人和事,感恩生活赋予的一切。
3. 幸福并不是永远拥有一切,而是学会满足于自己所拥有的一切。
4. 生活中的每一次微笑,都是幸福的种子,它们会在心灵的土壤里生根发芽。
5. 幸福并不是追逐外在的物质享受,而是内心的宁静和满足。
6. 当你学会放下执念,接受生活的起起落落,你就会发现幸福其实一直都在身边。
7. 幸福是一种选择,选择积极乐观的心态,选择宽容和善良的态度。
8. 当我们学会原谅他人,释放内心的怨恨,我们才能真正体会到幸福的滋味。
9. 收获幸福的路上,我们需要学会珍惜眼前人,珍惜眼前事,珍惜眼前的幸福。
10. 幸福是一种内心的状态,它不取决于外部的环境和条件,而取决于我们的心境和态度。
11. 当我们学会用爱和善良对待身边的人,我们就会收获到更多的幸福。
12. 幸福不是等待别人给予,而是自己创造,用心感受生活中的每一个美好瞬间。
13. 当我们学会从内心感恩,我们就会发现原来幸福一直都在。
14. 幸福是一种内心的宁静,是一种对生活的满足和感激。
15. 当我们学会放下攀比和嫉妒,我们就会发现原来幸福一直都在身边。
16. 幸福并不是一成不变的状态,它需要我们用心去感受,用行动去创造。
17. 当我们学会用心去体会生活中的点滴美好,我们就会发现幸福其实一直都在。
18. 幸福是一种简单的生活态度,是对生活的热爱和珍惜。
19. 当我们学会用善良和宽容对待他人,我们就会收获到更多的幸福。
20. 幸福是一种内心的满足,是对生活的感恩和珍惜。
收获幸福,并不是一件容易的事情,它需要我们从内心去感受,从行动去实践。
希望以上这些句子能够给大家带来一些启发,让我们在日常生活中,用心去体会幸福的真谛,用行动去创造属于自己的幸福。
愿每个人都能收获到内心的满足和平静,享受生活中的每一个美好瞬间。
第1篇大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享一个主题:用行动践行感恩。
感恩,是我们中华民族的传统美德,是连接人与人之间情感的纽带。
在这个充满感恩的时代,让我们用实际行动去诠释感恩的真谛,让感恩成为我们生活的一部分。
一、感恩祖国,让我们共同成长亲爱的同学们,我们生活在一个伟大的时代,一个繁荣昌盛的时代。
在这个时代,我们拥有了和平、稳定、繁荣的生活环境。
这一切,都离不开我们伟大祖国的培养和关爱。
让我们用行动去感恩祖国,珍惜这来之不易的幸福生活。
1.努力学习,报效祖国作为新时代的青年,我们要珍惜时光,努力学习,提高自己的综合素质。
我们要时刻牢记“国家兴亡,匹夫有责”的使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2.弘扬传统文化,传承民族精神我们要传承和弘扬中华民族优秀传统文化,让世界了解中国,让中国走向世界。
我们要继承和发扬民族精神,为实现中国梦而努力拼搏。
二、感恩父母,让我们懂得关爱亲爱的同学们,父母是我们生命中最重要的人。
他们用无私的爱,为我们撑起一片蓝天。
让我们用行动去感恩父母,回报他们的养育之恩。
1.孝敬父母,关爱家人我们要学会关心父母的生活,体贴父母的辛劳。
我们要尽自己所能,让父母感受到我们的关爱。
在家庭中,我们要尊敬长辈,关爱兄弟姐妹,共同营造一个和谐温馨的家庭氛围。
2.传承家风,弘扬美德我们要传承家族的优良传统,弘扬中华民族的传统美德。
我们要以身作则,做到诚实守信、遵纪守法,为家庭树立榜样。
三、感恩老师,让我们成长成才亲爱的同学们,老师是我们人生道路上的引路人。
他们用辛勤的汗水,为我们点燃了求知的火焰。
让我们用行动去感恩老师,让他们感受到我们的尊敬和感激。
1.尊敬师长,虚心学习我们要尊敬老师,听从老师的教诲。
在学习中,我们要虚心请教,努力提高自己的学业成绩,不辜负老师的期望。
2.关心老师,传递温暖我们要关心老师的身体健康,关注老师的生活。
在日常生活中,我们要关心老师,为他们排忧解难,让他们感受到我们的关爱。
采杨梅的一次经历作文800字明媚的阳光,洁净的白云,蔚蓝的天空……这一切看起来多么美好,使我的心情也倍儿爽了。
何不进行一次采杨梅的行动呢?说走就走,杨梅,我来了!经过20多分钟的车行,我们家一行人到达了目的地。
只见四周是一座座不高不矮的小山,上面排起了一棵棵枝繁叶茂的绿树,可惜啊,它们仅仅只有人那么高。
在密密麻麻的树叶中还闪烁着红点,远远看上去,就如镶嵌在上面的一颗颗红宝石,显得多么耀眼,多么艳丽。
定睛一看,正是那令人垂涎欲滴的杨梅。
我们每人拿了个小篮子,开始了采摘。
小路满是泥泞,微微陡峭,我们只得小心翼翼地走着。
不久,几棵果实饱满的树映入了我的眼帘,上面那诱人的红果实似乎专门是为我们而准备的。
树叶上,枝丫下,杨梅无处不在,无处不有。
它们一个个都鲜红亮丽的,一摘,一小股紫红的汁便残留在了掌心。
我急不可待地冲到了最前面,对准一个个“目标”,疯狂地采摘起来。
再看看其他人:爸爸的动作麻利得好比一位“久经沙场”的摘杨梅工,双手快而不乱地采摘着,跟我们比起来就事半功倍了;爷爷则是不慌不忘,一样有条不絮地,篮子里的杨梅好而多;而弟弟就显得慢悠悠地,站在树下,还要稍微踮起脚尖,他总是伸长手臂,仰着头,一手拉下树枝,一手摘杨梅,不时抹抹汗……看着篮子里逐渐增多的杨梅,我们的斗志变得更加激昂。
接着,有越来越多的杨梅树出现——有的挺直腰板,像一个威武的士兵;有的低下头,仿佛是一个羞答答的少女;还有的挥舞着双臂,犹如翩翩起舞的舞者。
而杨梅啊,有又小又青的,如一个个害羞的小姑娘,躲在茂密的绿叶丛中;有半青半红的,像是特意化妆成阴阳脸,来迎接我们;还有紫得发黑,仿佛是故意站在树梢上,炫耀着自己的美丽,诉说着丰收的喜悦……大家都已是汗流浃背,手也成了紫色,感觉黏糊糊地,煞是难受。
此时,骄阳似火,炙热的阳光无情地烘烤着大地,我们也连着遭殃。
终于,在我们的辛勤采摘下,每人都提着一篮子杨梅满载而归了。
当杨梅被放进嘴里,舌尖接触到杨梅那平滑的刺,是那样的柔软细腻,甜津津的汁水,一直甜到我的心窝。
帮助别人自己也能收获快乐的诗句二年级帮助别人自己也能收获快乐的诗句二年级1. 帮助别人是件快乐的事情在生活中,我们经常能遇到需要帮助的人,无论是老人、孩子还是身边的同学。
当我们愿意主动帮助他人时,我们也会因为看到他们的微笑而感到快乐。
这就像一首小诗所说的:“帮助他人,是件快乐的事情,微笑的脸庞,如此迷人”。
2. 小小的行动也能带来改变帮助别人不一定需要大手笔或者财力支持,有时候小小的行动也能带来改变。
比如,打算分一半的零食给朋友尝尝,或者主动帮助同学拾起掉落的书包等等。
这些简单而有温度的行动,也能让我们的生活变得更加温暖。
3. 在帮助他人的同时,也帮助了自己当我们主动帮助他人时,我们就不再只局限于自己的内心世界,而是会更多地关注身边的人。
在这个过程中,我们也因为帮助他人而感到快乐和满足。
一首小诗告诉我们:“帮助别人,如同自己收获快乐,微小的行动,渐渐滋润自己的心灵”。
4. 学会感恩,成为更好的自己当我们帮助别人的同时,也能感受到别人的感激之情。
这时,我们更能体会到被需要的感觉,这也让我们懂得了感恩。
当我们学会感恩,我们便会变得更加宽容、包容、善良,成为更好的自己。
5. 用心去帮助,收获更多的快乐在帮助别人的过程中,我们也需要用心去做。
当我们全身心地参与其中,我们也就会收获更多的快乐和满足感。
就像这样写道:“用心去帮助,流淌爱的泉源,无尽的关爱,总会给予回应”。
帮助别人并不是一件容易的事情,但当我们有着愿意帮助的心,我们就会更容易成为快乐的人。
用小小的行动,为别人送去微笑,也为自己带来更多的幸福。
让我们在成长的过程中,学会帮助他人,成为更加美好、温暖的个体。
播种爱心收获幸福演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们:中午好!今天,我站在这里,带着满心的感激和无比的自豪,向大家分享我作为一名教师的幸福体验。
我演讲的主题是《播种爱心收获幸福》。
教师,这个职业是神圣的,它不仅赋予了我无尽的幸福,更让我在教育的道路上执着而坚定地前行,无怨无悔。
张丽莉老师的故事,激励着我们每一位教育工作者,她用自己的行动诠释了师德的伟大,是我们学习的楷模。
我始终相信,走近学生就是走近快乐,走向幸福。
在教育的旅途中,我努力用爱去开启学生的心扉。
在教初中时,我把学生当作自己的弟弟妹妹,他们的心事常常流露在作文和周记中。
每当我发现他们有苦恼,我都会用真诚的批语给予安慰和指导,或者找时间与他们单独谈心,帮助他们走出心灵的低谷。
这种细心真诚的交流,让我与许多学生保持了长久的联系。
2019年,我转入小学任教。
我坚信,爱出者爱返,福往者福来。
学生的情意是深厚的,教师在他们身上付出的心血,他们不会忘记。
每个教师节,每个新年,我都会收到学生们的小礼物和祝福短信,这些温暖的瞬间让我如沐春风,感受到作为教师的幸福和满足。
这学期,我接手了六年级的语文和英语课,并兼任班主任。
面对一些学生不按时完成作业的问题,我没有选择忽视,而是深入了解他们不完成作业的原因。
通过耐心的询问和启发,我找到了问题的症结所在。
孩子们不完成作业的原因多种多样:有的因为低年级时被放弃,有的因为缺乏家长监督,有的因为家长教育方式不当,还有的因为基础知识薄弱。
针对这些问题,我采取了相应的对策:不再因为学生不完成作业而生气或批评,而是因人而异地对待;利用课余时间帮助他们检查和补做作业;坚持让课代表和组长帮助检查作业,并及时给予督促和指导。
经过一段时间的努力,我们班不完成作业的现象明显减少,孩子们的学习态度也得到了改善。
看到他们的进步,我感到无比的欣慰和幸福。
这正是爱和宽容的力量,它不仅让孩子们收获了温暖和信任,也让他们学会了自我约束和提升。
行动起来中考作文800字5篇如果成功是一艘船,那么行动就是船上的一只桨,它会帮你到达成功的彼岸,而如果没有这只桨,你与成功之间永远相隔一条河。
行动是一切成功的基础,任何事情都离不了实实在在的行动,行动成就人才。
下面给大家带来一些关于行动起来的作文,希望对你们有所帮助。
行动起来作文1人生重在修心:有一颗随缘心,你会更洒脱;有一颗平常心,你会更从容;有一颗慈悲心,你会更积善;有一颗感恩心,你会更幸福;有一颗因果心,你会更明理;有一颗忍让心,你会更快乐;有一颗超脱心,你会更淡然;有一颗修行心,你会更智慧;有一颗质朴心,你会更纯粹;有一颗自知心,你会更清醒。
对于在母亲节这天满屏对母亲的祝福的事,网友主要有三种观点。
其中一种是对这件事的赞同,并表示感受到了浓浓的亲情;另外一些网友表示这种行为属于作秀,只是为了满足个人的心理需要;还有一些网友对这件事“不屑一顾”,认为这样做没有意义。
对于以上三种观点,我更支持第一种观点。
鸦有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙的主宰,也有感恩之心、感恩之情。
历史的长河中,有无数英雄豪杰也都在传承着感恩。
韩信少时家中贫寒,父母双亡。
他独自一个在外漂泊流浪,饥饿成为了他的“敌人”。
在有一天,韩信因饿在河边钓鱼,这时一个洗衣老大娘看见,便把怀中的几个烙饼给予了韩信。
韩信对这件小事一直铭记在心,在多年后,韩信取得了功名利禄,还给了老大娘比烙饼贵千万的财物。
做人一定要感恩,如果一个人不懂感恩,那么他在世界上就会举步难行。
_母亲对我们的恩情何止一个烙饼的价值呢,因此,我们一定要记住母亲的恩情。
俗话说得好:母爱重如山。
对于母亲,我们不能只是口头表示,而要进行实际的行动。
在父母的眼中,我们就是一个小孩子,直至我们学成了上班了,他们眼中的我们依旧是小孩子,所以我们能有一份稳定的工作的时候,他们才觉得我们是真正长大了,请为了父母,努力成就自己的一份事业,这样他们才会放心。
对于父母,我们没有什么可以回报的,因此更需要我们从点滴小事做起。
有工作是一种幸福•相关推荐有工作是一种幸福你觉得工作幸福吗?也许有的人会回答不,但是小编觉得经过找工作之苦以后有工作的非常幸福的一件事情,为什么说有工作是幸福的呢?一起去看看小编为您收集的文章吧!爱尔兰作家巴克莱说过:“幸福有三个不可或缺的因素,一是有希望,二是有事做,三是有人爱。
”有事做正是使我们幸福的一个不可或缺的要素。
当一个人全身心地沉浸在自己所热爱的事情之中时,就会感到前所未有的兴奋与满足,这就是一种幸福。
很多人抱怨没完没了的事情让生活变得疲于奔命、痛苦不堪,但是真的失去做事的机会之后,又总是惶恐不安。
这种惶恐不安不是来自于收入的减少或者消失,而往往是一种空虚、无聊所造成的恐惧。
天下没有免费的午餐。
如果你想出人头地,就要以努力做事为代价,这样才会有所成就,同时也将使这个世界变得更加美好。
而白吃午餐的人,迟早会连本带利付出代价。
如果我们不做事,那么一天24小时,我们用来干什么呢?1.没有事做的地方就是地狱有这么一个故事:一个泥瓦匠一辈子辛苦劳作,最终死在正在盖的房子的屋檐下。
他死后,在去天国的路上,遇到一座金碧辉煌的宫殿。
他盖了一辈子的房子,从来没有见过这么漂亮的宫殿,不由得驻足观看。
这时,宫殿的主人从里面走出来,并请他留下来居住。
泥瓦匠回答说:“我在人世间辛辛苦苦地忙碌了一辈子,盖了那么多房子,死后终于得到了回报,可以住在宫殿里享受锦衣玉食的生活,再也不用工作了。
”宫殿的主人对他说:“啊哈,我这里最适合不过了。
这里有山珍海味,你想吃什么就吃什么,不会有人来阻止你;这里有舒服的床,你想睡多久就睡多久,不会有人来打扰你。
而且,我保证没有任何事情需要你做。
”于是,泥瓦匠就住了下来,他天天就是吃了睡,睡了吃。
刚开始,他感到非常快乐。
但渐渐的,他觉得有些寂寞和无聊了,于是他去见宫殿的主人。
找到主人后,他抱怨道:“这种每天吃吃睡睡的日子,过久了才发现真没有意思,你能不能为我找份差事,让我做些什么呢?”主人却说:“实在抱歉,我们这里从来不需要人做事。
用心付出,收获幸福作者:王志民来源:《职业·中旬》2010年第04期作为一名班主任,笔者一直追求着这样的一种境界:在班级里,每一名学生都在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功;老师能像保护荷叶的露珠一样,关爱着每一个学生的成长;老师和学生融为一体,互助互爱、共同发展;人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态去等待他人的每一点进步,用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。
要达到这样的境界,笔者认为,非常需要一套行之有效的治班方略和方法。
其中,最为重要的就是治班方法。
笔者的治班理念是:用热情去工作,用爱心来沟通,用学识来教学,用人品育学生;治班方针是公平、民主;治班策略是培养主动学习的习惯,树立快乐学习的心态,创造轻松学习的环境,发现幸福学习的乐趣。
下面笔者详细谈一谈自己的治班经验。
一、用人格塑造学生乌申斯基说过:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”作为一名教师,担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有着一种特殊的信任和依赖情感,进而极易接受和承认教师的权威。
教师的一言一行、一举一动,势必都将落入学生眼中,都将成为学生仿效的榜样。
作为班主任的教师,其自身素质、道德修养,则是整个班级的楷模。
俗话说,“有什么样的班主任,就有什么样的班集体”。
因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响、激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以期达到用人格塑造学生的教育境界。
平时,要求学生做到的事情,笔者首先能够做到。
要求学生关心班集体,笔者首先为班集体考虑;要求学生在劳动中吃苦肯干,笔者一向身先士卒,绝不在旁边指手画脚;要求学生几点赶到教室,笔者一贯提前到位;要求学生爱护身边环境,不乱扔脏物、垃圾,笔者发现地上纸片、塑料袋、包装盒时,也会立马弯腰捡起……这些虽都是小事,但却是无声的教育。
师生共读行动收获和感悟(5篇)师生共读行动收获和感悟精选篇1向来喜欢看百家讲坛,而且更喜欢听于丹老师的讲座,是那样的令人心旷神怡,那样的震憾人的心灵,每次阅读于丹老师的《论语》心得都会有很多的收获与启迪,敬佩她的聪明与睿智,以及她看问题的独到见解之处。
于丹教授说,其实《论语》的态度是什么呢?就是以一种朴素的、温暖的,言传身教的生活态度,去影响他的弟子。
《论语》告诉我们,为人不仅要拿得起放得下,还应该尽自己的能力去帮助那些需要得到帮助的人。
我们常说,“赠人玫瑰,手有余香。
”其实给予比获取更能使我们内心充满幸福感。
“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧”,就是孔子所提倡的境界。
当所有忧烦、迷惑或畏惧压在眼前的时候,让自己变得更加宽厚仁达,变得更加智慧聪颖,变得更加勇敢无畏,那么外在的一切不也就没有了吗?所以,做一个勇敢的人,用自己生命的力量,去化解那些遗憾而不要借助外在物质的得与失,让自己拥有一份浅薄的骄傲,这就是《论语》里所倡导的一种人生观。
于丹教授以自己的心得来诠释论语中难以理解的道理,并结合实际生活帮助人们去面对千变万化的世界,调整好个人的心态,使人们明白在工作和生活中得到快乐是尤为重要的问题。
在现实生活中,我们往往会拿自己与别人相比较,同样的学历、同样的境遇,别人为什么做得很成功,而自己却为什么总是默默无闻,总在羡慕、嫉妒别人的日子里生活,于是埋怨、愤怒油然而生,使自己身心疲累、郁郁寡欢。
其实他没看到别人的付出,很多时候就是缺乏于丹老师在论语中所说的豁达开朗,不能以良好的心态去面对生活。
如能以平和的心态想一想,别人的得到一定有他相对应的付出,当然,这个付出有种种。
如果你不想去付出就不要去嫉妒别人的拥有,羡慕别人的生活而看不到自己的珍贵,这是不聪明之举,也是可悲的。
于丹教授用一个个小故事告诉我们,我们生存的环境会有许多不如意甚至不合理,虽然我们凭借个人的力量不能改变社会,但我们能凭借我们勇敢的心灵去改变自己的心情和态度。
少一些辛苦多一些幸福的句子1.少一些抱怨多一些努力,幸福就会更近。
2.少一些犹豫多一些行动,幸福就会更近。
3.少一些攀比多一些知足,幸福就会更近。
4.少一些悲伤多一些笑容,幸福就会更近。
5.少一些贪婪多一些奉献,幸福就会更近。
6.少一些焦虑多一些信心,幸福就会更近。
7.少一些疲倦多一些坚持,幸福就会更近。
8.少一些愤怒多一些理解,幸福就会更近。
9.少一些紧张多一些放松,幸福就会更近。
10.少一些怀疑多一些信任,幸福就会更近。
11.少一些压力多一些放轻松,幸福就会更近。
12.少一些功利多一些善良,幸福就会更近。
13.少一些犹豫多一些选择,幸福就会更近。
14.少一些困难多一些坚强,幸福就会更近。
15.少一些批评多一些欣赏,幸福就会更近。
16.少一些冷漠多一些关怀,幸福就会更近。
17.少一些抓住多一些放手,幸福就会更近。
18.少一些倚赖多一些独立,幸福就会更近。
19.少一些忍耐多一些宽容,幸福就会更近。
20.少一些怨恨多一些宽恕,幸福就会更近。
21.少一些牢骚多一些微笑,幸福会更近一些22.少一些攀比多一些知足,幸福会更轻松一些23.少一些怨言多一些宽容,幸福会更温暖一些24.少一些抱怨多一些感恩,幸福会更甜美一些25.少一些焦虑多一些坚定,幸福会更坚实一些26.少一些怨恨多一些宽容,幸福会更包容一些27.少一些烦恼多一些快乐,幸福会更常伴一些28.少一些牢骚多一些理解,幸福会更懂得一些29.少一些抱怨多一些沟通,幸福会更和谐一些30.少一些纠结多一些释怀,幸福会更轻松一些31.少一些怀疑多一些信任,幸福会更美好一些32.少一些争吵多一些情话,幸福会更甜蜜一些33.少一些疲惫多一些尽力,幸福会更近在眼前一些34.少一些抱怨多一些行动,幸福会更快乐一些35.少一些忧虑多一些坚定,幸福会更坚强一些36.少一些彷徨多一些勇敢,幸福会更贴心一些37.少一些牢骚多一些领悟,幸福会更别有一番风味一些38.少一些挑剔多一些体谅,幸福会更美好一些39.少一些怨言多一些体验,幸福会更丰富一些40.少一些抱怨多一些感恩,幸福会更满溢一些41.生活中有很多选择,少一些烦恼,多一些笑容。
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小学生作文辅导
幼儿教育
激发幼儿潜能 引导自主活动
江苏省盱眙县桂五镇中心幼儿园 李春梅
随着幼教理论和教育实践的深入发展,教育过程中幼儿的自主活动已成为当前幼教改革的重要课题。但是,在日常教学工作中,尤其是农村幼教工作中,仍有许多从教者还会使用过多的包办代替、暗示、注入等方法,这是典型因没有充分认识到幼儿是一个独立完整、成长着并且拥有极大发展潜能的主体所致。幼教工作实践中,我们只有发现、了解并相信每个幼儿的潜能,才能引导幼儿积极主动地投入到各项活动中去;只有引导幼儿主动参与活动,才能充分发挥幼儿的潜能,使他们真正成为学习的主人、活动的主体。下面就如何激发幼儿潜能,高效引导幼儿自主活动,粗浅谈谈个人的一点认识。 一、积极探索,打好引导幼儿主动活动基础运用多种手段,寻找每个幼儿的不同之处。强调幼儿自主学习,自主发展,不能仅从形式上考虑,在方法上兜圈子,而应该深入探索研究幼儿。每个幼儿来自不同的文化背景和不同的家庭,都有其独特的学习方式和成长速度,有其适应环境的不同方式,有其不同的天赋和长处。教师要采用多种方法去发现幼儿的这些特点,如长期跟踪观察与短时观察相结合,普遍观察与个别重点观察相结合,自由活动观察与有组织活动的观察相结合,家长问卷测试与幼儿活动测试相结合等。根据每个幼儿的不同之处,引导幼儿自主活动。教师在观察、了解中把握了每个幼儿的独到之处及其差异,就可以利用他们的长处,根据他们的不同水平,采取恰当的教育方法,使幼儿在不受压力的情况下积极主动地活动。例如:同是观察、认识苹果,对概括能力较强的幼儿,可以在比较中得出各种苹果的共同特征。对观察比较细致的幼儿,可以让他们发现苹果的不同特点。根据幼儿的实际能力适时调整活动的难易程度,给他们量力而行的机会,不至于使他们感到太难而退却,太简单而失去兴趣,进而放弃活动。二、相信幼儿,触发幼儿主动活动的热情相信幼儿有自己学习的能力,启发引导不要过细过全,要留给幼儿自主学习的余地。有些教师受传统教育的影响,往往过低估计幼儿的潜能,启发提问时过多、过早提醒,暗示幼儿怎样回答,甚至当幼儿答不上来时代替他们回答,使幼儿始终处于被设置好的圈子里。如认识小蝌蚪的活动,如果对幼儿能力估计过低,就会在观察动态的小蝌蚪时运用静止的方法,对先看什么后看什么全部统一要求,幼儿完全处于被动地位。而如果相信幼儿的潜能,在引导中让幼儿自己去发现小蝌蚪的外形特征及其游泳的动态,他们会情不自禁地模仿小蝌蚪游动的动作,用形体动作来表示对观察对象的理解,并从自身需要妈妈的体验出发,要求把小蝌蚪放回河里去找妈妈,这样就达到了意想不到的效果。在语言活动中,教师的启发提问不必过细过全,要让幼儿有展现想象的余地,并根据自己不同的想象,用不同的形式来表达,这样,幼儿讲述的内容才会显得丰富而又有特色。对幼儿的能力要有信心,要耐心等待,不能急于求成。在自主探索的活动中允许幼儿有失误,相信他们有认识和纠正失误的能力,切勿急于纠正或代替幼儿去做。如让幼儿自己动手种葱,有些孩子会把葱叶植于泥土之中,这时不要马上纠正和帮助他们,而要让幼儿自己领悟,在观察别人时自己发现并纠正失误。如果有些幼儿还没有领悟,
可让他们把自己种的葱放到窗台上,请他们自己在照顾、观察其成长
的过程中去发现。这样做,要比简单帮助幼儿纠正错误的收获大得多。
如果在活动中幼儿多次失误;教师应抓住适当时机再给予一定的点拨。
三、充分引导,更好地激发幼儿的潜能
在了解并相信幼儿潜能的前提下,教师要保证幼儿有充分的自主
活动的时间,使幼儿有独立支配自己的自由,有独立思考和遐想的自
由。即使是在集体活动的时间里,也要给幼儿一个自己探索的自由度,
并给予适时适当的启发引导,使他们在自由自在、无拘无束的活动中
得到锻炼和发展。
提供有利于幼儿自主活动的材料,促使幼儿潜能的发挥。活动材
料是幼儿主动活动、发挥潜能的物质支柱。教师给幼儿提供的材料,
应该是有利于幼儿主动参与、动手操作,能引发幼儿多种想法,能产
生多种变化,并具有多效性的。这样的材料才能促使幼儿积极主动地
投入到活动中去探索、去发现。
用行动去收获幸福
福建省安溪县剑斗镇举口小学五年级1班 廖婉婷
幸福是收获着的美丽,汗流浃背,却又苦中带甜。
幸福是个很抽象的名词,字典上它的意思是“一个人的需求得到
满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪”。幸福是
简单的,却又很难得到。无数人想拥有它,花尽了的时间去追赶它,
却还是抓不住。那么,怎样才能得到幸福呢?
《当幸福来敲门》是一部由一个真实的故事改编的电影,它讲述
了一位濒临破产、妻子离家的落魄业务员——克里斯·加德纳,如何
刻苦耐劳地善尽单亲责任,奋发成为股市交易员,最后成为知名的金
融投资家的励志故事。它告诉我们,只有努力才能收获幸福。
或许我们都没有想到,一个妻子出走,快要破产,还有一个五岁
大的小男孩的男人,会在这个充满竞争力的社会上闯出自己的一片天
地,而且收获了幸福。当然,他肯定不是坐着空想而得到的,而是用
自己的汗,自己的手,一点一点争取过来的。他每天都在努力地把产
品推销出去,却被路边的乞丐夺走了;他每天都在努力给妻子一个满
意的答复,给儿子一个幸福的家,却还是让他们失望。无数的担子在
往他的肩上落着,金钱、权力、幸福都在离他而去。但是还好,他有
他的儿子和“坚强”。是每次在困难后的强颜欢笑给了他安慰,是每
次看到儿子活泼调皮的笑脸给了他希望。他追求着幸福,和无数人一样,
他也遇到过挫折,他也濒临破产过,他也曾感到绝望过,但他没有放
弃过。他用自己的行动证明,努力,奋斗,才能让幸福来敲门。
现在社会上的很多人都得不到幸福,找不到工作,妻离子散,甚
至失去了一切。很多人都羡慕过别人,为什么别人有幸福,自己却没
有?其实,幸福不限年龄,不限成就,但他需要你的奋斗。明确自己
的目标,用汗水来实现,像克里斯·加德纳一样笑着面对一切挫折与
困难。无论生活有多艰辛,都不要忘了自己曾经定下的目标。
用行动来收获幸福,让幸福来敲门吧!
(指导教师:廖金波)