2011年下学期七年级思想政治教学计划

初一第二学期政治教学计划1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。

2、教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。

3、四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。

4、八课教学内容：《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。

5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;而要有自尊自信并实现自立自强，则必须做到知法守法用法。

二、教学目标教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。

三、教材分析第一单元：做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。

“成长中的我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象”“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事”“养成自信的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向”。

“我与他人的关系”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。

”据此，本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题探究活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。

第二单元：做自立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。

“成长中的我”部分：“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

”“我与他人的关系”部分：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。

据此，本单元设立“自立需自强，自强者自立”主题探究活动和“走向自立人生”“人生当自强”两课。

2010——2011学年第二学期七年级政治教学计划鼎新中学政治教研组2012年2月（一）情感、态度、价值观：1、以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。

克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全的度过青春期。

以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

2、热爱生活、自信开朗、兴趣广泛，情趣高雅，乐观向上，全面发展，积极地追求美好生活。

树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，关心和尊重他人。

正确认识和把我好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。

3、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护。

树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

4、树立正确的是非善恶观念，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。

增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。

（二）能力：1、提高便是非善恶的能力，培养判断和控制能力，学会尊重他人权利、履行义务。

2、提高抵制诱惑能力，增强自我保护能力。

3、学会调节和控制情绪。

4、增强与异性同学交往和沟通的能力。

（三）知识：1、了解青春期生理变化和心理变化，知道与异性同学交往的基本方式和方法。

2、了解情绪的种类、表现、产生和变化的原因，知道情绪调节的手段，了解培养高雅情趣的重要性。

3、了解法律知识、掌握自我保护的方法和技能、了解不良诱惑的危害。

4、了解是非善恶对一个人和社会造成的影响、指导如何做一个对自己行为负责的人。

本册教材包括四个单元、每个单元设两个专题课，每专题课下设两个项目。

第二单元让生活充满阳光，单元框架：第三单元学会依法保护自己，单元框架：五、实验课题先学后教当堂训练六、教学业务学习及活动安排1、制定教学计划，学科成员集体备课2、交流上课经验，改革课堂模式3、学习先进教学理论，提高业务能力4、学习先进教学录像，提高上课能力5、与学生信心交流，请学生帮助自身提高6、参加学校有关的业务、理论学习活动7、坚持周周听课，每周至少一节七、教学进度安排八、培优补差计划（一）目标及要求1、全面落实“不让一个孩子掉队”的办学理念，大面积提高教学质量。

七年级思想品德教学计划（优秀3篇）七年级政治教学计划篇一一、指导思想坚持以人为本，全面推进素质教育，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。

二、教材分析本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。

第一单元包括””两课内容。

本单元从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐等。

第二单元包括”””三课内容。

本单元从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。

从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。

第三单元包括””两课内容。

本单元从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。

谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。

从道德教育的角度，教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。

本单元还谈到什么是情趣，如何”等。

第四单元包括”、”两课内容。

本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。

三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个，学生刚从小学步入初中，面对新的学习环境，大部分学生的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。

本学期我的教学目标是：1、培养学生的自主学习能力、从分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。

2、注重培养学生的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。

四、教学措施1、认真钻研教材、熟悉教材。

七年级思想品德教学计划5篇七年级思想品德教学计划篇1一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，切实提高教育教学质量。

二、学情分析七年级学生一般都在12、13岁左右，心理不成熟，主要表现在学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

学生学习的能力差，学习习惯没有养成。

三、教材分析本教材共有四个单元：《珍爱生命热爱生活》、《走进新的学习生活》和《相逢是首歌》、《生活告诉自己“我能行”》。

珍爱生命热爱生活单元的编排，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。

其内容为引领学生体会生命的可贵，领悟人生的意义。

走进新的学习生活单元，让学生认识集体对个人发展的作用，对自己有正确的认识，学生明确学习的重要性和掌握好的学习方法，知道受教育既是权利又是义务。

三单元主要让学生学会正确交往，知道交往的重要性。

四单元主要培养学生良好的道德品质。

四、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念。

2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。

五、本学期主要教学工作1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

七年级下册思品教学计划七年级下册思品教学计划（通用5篇）七年级下册思品教学计划1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：本班共有学生20人，本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容，每个单元三节内容，每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活，扬起自信的风帆。

第二单元《提升自我、适应社会》，培养学生适应社会的能力。

第三单元《过有选择的生活》，让学生对生活有选择，不盲目。

第四单元《诚信为本》，让学生懂得诚信的重要性。

第五单元《守法护法，健康成长》，使学生知法守法，用法律武器保护自己。

四、教学目标：1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革，提高教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

七年级下册思想品德教学计划一、教学目标1. 培养学生正确的思想品德观念，形成健康的人生态度和积极的品德行为；2. 培养学生良好的情感态度，培养友爱、合作、互助的集体观念；3. 培养学生自主学习的能力，提高他们的思维能力和创新精神；4. 培养学生正确的价值观，使其能够正确评价事物，建立正确的人生观和价值观；5. 帮助学生树立正确的伦理道德观念，增强他们对社会责任的意识。

二、教学内容1. 《中华优秀传统文化》2. 《思想品德与现代社会》3. 《诚实守信与道德修养》4. 《友爱互助与集体观念》5. 《自主学习与创新精神》6. 《人生观与价值观》7. 《社会责任与公民道德》三、教学方法1. 集体讨论与小组合作：通过小组活动、小组讨论等形式，激发学生的思考和参与，培养他们的合作与沟通能力。

2. 观察实践与案例分析：引导学生通过观察实践和案例分析，深刻理解思想品德的重要性，增强他们的道德判断力。

3. 视听教学与多媒体辅助：利用多媒体教学手段，通过音频、视频等形式，激发学生的学习兴趣，加深他们对思想品德的理解。

四、教学步骤第一课：《中华优秀传统文化》1. 导入：播放相关视频素材，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣。

2. 学习内容：介绍中华传统文化的相关概念、特点和价值观。

3. 学习方法：小组合作，分析传统文化在现代社会中的作用与影响。

4. 思考讨论：引导学生思考如何将中华传统文化与现代社会需求相结合。

5. 总结归纳：小结中华传统文化的重要性及其对个人品德的塑造作用。

第二课：《思想品德与现代社会》1. 导入：展示现代社会中的道德困境案例，引发学生思考。

2. 学习内容：探讨现代社会中思想品德的重要性，倡导积极向上的价值观。

3. 学习方法：小组合作，分析并提出解决道德困境的有效方法。

4. 思考讨论：引导学生思考道德情感对个人人生的积极影响。

5. 总结归纳：总结思想品德在现代社会中的重要作用，提出个人应如何发展自己的品德。

七年级下册道德与法治教学计划七年级下册道德与法治教学计划（精选11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

如何把教学计划写出新花样呢？以下是店铺收集整理的七年级下册道德与法治教学计划，欢迎阅读与收藏。

七年级下册道德与法治教学计划篇1一、教材分析七年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了五个单元的内容。

由“相逢是首歌”(青春交友)、“心中拥有灿烂阳光”(做情绪的主人，磨砺坚强意志，陶冶高雅情绪)、“珍爱生命，热爱生活”(热爱生活，珍爱生命，创造有价值的人生)，“撑起法律保护伞”(懂得基本的法律法规，知法懂法守法)到“在社会生活中选择”(懂得责任，学会担当)，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。

七年级下册教材以珍爱生命，培养学生的责任意识，树立法治观念和学会用法律保护自己为中心，设立了三个单元的内容。

由“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生)、“树立法治观念”(法律在我身边，法律不可违，做守法公民)到“珍惜特殊保护”(法律护我成长，筑起“防火墙”，远离“高压线”)，将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。

二、教学和评价建议1、以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。

在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有一定差距，教师可以以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。

中学生在思维方面，开始进入抽象思维的境界，学了理论就与现实对照。

抓住学生的这一特点，在教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。

对于与教材有关联的热点问题，可以结合教材进行讲解。

七年级下册思想政治教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一第二学期政治教学方案初一第二学期政治教学方案精选4篇〔一〕初一第二学期政治教学方案随着我国不断向前开展，政治作为国家的核心和灵魂，也越来越受到人们的关注。

面对如此重要的课程，政治教学也应该不断更新，适应广阔学生的需求，进步学生的综合素质。

为此，我为初一学生设计了一份政治教学方案，旨在为学生提供更加丰富、系统的政治知识，进步他们的社会责任感和公民意识。

4、可以认识到自己的国家是什么样子的国家，有哪些问题需要解决。

学习宪法的根本定义、法律体系、法律作用，通过学习一些根本的法律法规来掌握宪法的重要意义。

通过学习全球各国的法律体系来比拟不同国家之间的差异。

对中华人民共和国宪法、根本法、法律法规、部门规章的界定和运行循环有详细全面的理解。

讲述政治学有关知识和概念、思想方法、根本问题等，掌握这些知识和方法，并学生评估和分析现实问题，例如议会议员如何代表民众。

讲述议会体系方面的知识，涉及议会如何运作，如何领导工作等内容，通过介绍实际案例来让学生掌握这些知识。

通过给学生讲解法律的原理和思想，介绍法律的根本原那么、法院的判决和调解等，让学生对我们国家的法律体系有全面的认识。

通过介绍公共政策解决问题的方法和方式，让学生学会如何分析、评估和应对公共政策问题，从而掌握各种应对问题的方法。

通过讲述全球绿色开展方案来学习环境保护及绿色开展的知识，理解绿色开展的根本概念、根本原那么和根本形式。

每周组织两次教学，每次45分钟，通过精心设计的教案，进展详细的讲解。

鼓励学生参与课堂讨论，通过互动和交流来进步学习效果。

运用实际案例来帮助学生建立真实的社会认识，进步学生的考虑才能和实际应用才能。

在课堂教学完毕后，通过完成小型试题来检验学生对所学知识的掌握情况。

在每次教学过程中，通过随堂测试来检验学生的学习效果。

通过考察学生的课外学习情况、作业的完成情况等，进展综合评估。

通过本教学方案，相信每一位学生都将掌握一系列的政治知识和一系列掌握的才能，例如立法的根本思想、法律法规的实际运用、环境保护方面的知识等，并且在此根底上更加充分的准备好他们的将来，更好地投身到各自的人生道路上。