写文章时经常会用到中图分类号
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中图分类号怎么写?中图分类号怎么写?中国期刊库小编为您解答:中图分类号的写法要遵循:中小学图书馆图书分类的依据(《中图法》第四版),图书分类法是图书馆分类人员类分图书、组织图书的一种工具.它是由许多大小不同的类目,根据它们不同的属性,按照一定的原则组织起来的分类体系.并用标记符号来代表各级类目固定其先后次序.图书分类法的分类体系通常是表的形式体现出来,所以也称为图书分类表。
中图分类号一般是填写在文章摘要,关键词下方。
《中国图书馆图书分类法》分类结构简表──中小学图书馆版一、基本大类A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想B 哲学C 社会科学总论D 政治、法律E 军事F 经济G 文化、科学、教育、体育H 语言、文字I 文学J 艺术k 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学P 天文学、地球科学Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学、劳动保护科学(安全科学)Z 综合性图书二、简表(到二级)A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想1 马克思、恩格斯著作2 列宁著作3 斯大林著作4 毛泽东著作5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东著作汇编7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的生平和传纪8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想学习和研究B 哲学0 哲学理论1 世界哲学2 中国哲学3 亚洲哲学4 非洲哲学5 欧洲哲学6 大洋洲哲学7 美洲哲学80 思维科学81 逻辑学82 伦理学83 美学84 心理学9 无神论、宗教C 会科学总论1 社会科学现状、概况2 机关、团体、会议3 社会科学研究方法4 社会科学教育、教学5 社会科学参考工具书8 统计学91 社会学92 人口学93 管理学[94]系统论(系统学、系统工程)96 人才学D 政治、法律0 政治理论1/3 共产主义运动、共产党4 工人、农民、妇女运动与组织45 青年、学生运动与组织5/7 世界各国政治8 外交、国际关系9 法律E 军事O 军事理论1 世界各国军事2 军事史3 军事技术4 合成军5 陆军6 海军7 空军81 战略导弹部队82 公安部队、武装警察83 民兵84 其它军队F 经济0 政治经济学1 世界各国经济概况、经济史、经济地理2 经济计划与管理3 农业经济4 工业经济5 交通运输经济6 邮电经济7 贸易经济G 文化、科学、教育、体育0 文化理论1 世界各国文化事业概况2 信息与知识传播3 科学、科学研究4 教育8 体育H 语言、文字0 语言学1 汉语2 中国少数民族语言3 常用外国语4 诸语系、语言9 国际辅助语I 文学0 文学理论1 文学作品综合集2 诗歌作品3 戏剧作品4 小说作品5 报告文学作品6 散文作品69 杂著作品7 民间文学作品8 儿童文学作品9 少数民族文学99 宗教文学作品J 艺术0 艺术理论1 世界各国艺术概况2 美术3 连环图画、低幼画册4 音乐、舞蹈5 戏剧、电影、电视艺术K 历史、地理0 史学理论1 世界史2 中国史3/7各国史81 传记85 文物考古89 风俗习惯9 地理N 自然科学总论0 自然科学理论与方法论1 自然科学现状、概况2 自然科学机关、团体、会议3 自然科学研究方法4 自然科学教育、教学5 自然科学丛书、文集、连续性出版物6 自然科学参考工具书7 自然科学文献检索工具书O 数理科学和化学1 数学3 力学4 物理学6 化学8 晶体学P 天文学、地球科学1 天文学2 测绘学3 地球物理学4 气象学5 地质学7 海洋学9 自然地理学Q 生物科学1 普通生物学2 细胞学3 遗传学4 生物学5 生物化学6 分子生物学7 分子生物学81 生物工程学89 环境生物学91 古生物学93 微生物学94 植物学95 动物学96 昆虫学98 人类学R 医药、卫生1 预防医学、卫生学2 中国医学3 基础医学4 临床医学5 内科学6 外科学71 妇产科学72 儿科学73 肿瘤学74 神经病学与精神病学75 皮肤病学与性病学76 耳鼻咽喉科学77 眼科学78 口腔科学78 外国民族医学8 特种医学9 药学S 农业科学1 农业基础科学2 农业工程3 农学(农艺学)4 植物保护5 农作物6 园艺7 林业8 畜牧、兽医、狩猎、蚕、蜂9 水产、渔业T 工业技术TB 一般工业技术TD 矿业工程TE 石油、天然气工业TF 冶金工业TG 金属学、金属工艺TH 机械、仪表工业TJ 武器工业TK 动力工程TL 原子能技术TM 电工技术TN 无线电电子学、电信技术TP 自动化技术、计算技术TQ 化学工业TS 轻工业、手工业TU 建筑科学TV 水利工程U 交通运输1 综合运输2 铁路运输4 公路运输6 水路运输8 航空运输V 航空、航天1 航空、航天技术的研究与探索2 航空4 航天(宇宙航行)7 航空、航天医学X 环境科学、劳动保护科学(安全科学)1 环境科学基础理论2 环境综合研究3 环境保护管理4 灾害及其防治5 环境污染及其防治7 三废处理与综合利用8 环境质量评价与环境监测9 劳动保护科学(安全科学)Z 综合性图书1 丛书2 百科全书、类书3 辞典4 论文集、全集、选集、杂著5 年鉴、年刊6 期月、连续性出版物8 图书目录、文摘、索引【中国期刊库】——重质量守信誉,全程跟踪服务!【中国期刊库】——接受各类学术论文发表、投稿,和各学术论文评奖评优,教育教学类论文尤为欢迎。
中图分类号的标注为从期刊⽂献的学科属性实现族性检索,并为⽂章的分类统计创造条件,要求学术性期刊上发表的论⽂都要标注分类号。
科技论⽂的作者应积极配合编辑部做好此项⼯作。
⽬前世1) 《中国图书馆分类法》(原名《中国图书馆图书分类法》,以下简称《中图法》)是我国图书馆和情报单位普遍使⽤的⼀部综合性的分类法。
到1999年《中图法》已进⾏四次修订(对F经济,TN⽆线电电⼦学、电信技术,TP⾃动化技术、计算机技术等三类为重点修订⼤类)2) 除《中图法》以外,⽬前我国常⽤的还有《中国图书资料分类法》(简称《资料法》),《资料法》是在《中图法》的基础上,由中国科学技术信息研究所会同有关单位,根据科学技术⽂献资料的需要,进⾏加细和适当修订⽽成。
《资料法》在体系结构、类⽬设置和标记3) 国外⽂献分类法的种类很多,其中主要的⼤型综合性图书分类法为《国际⼗进分类法》( 简称UDC).《国际⼗进分类法》(Universal Decimal Classification)最初发表于1905年,⼀直由国际⽂献联合会负责修订,其重点放在科学与技术各类,有⽬的地按类扩充细⽬,独⽴分编成册,以供专门图书馆和科技情报部门使⽤。
我国科技情报界曾在20世纪50~60年代推⼴使⽤UDC.⽬前,我国各⼤⽂献数据库《中国科学引⽂数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》以及数字化图书馆、中国期刊⽹等都要求学术论⽂按《中图法》标注中图分类号。
中图分类号——是指采⽤《中国图书馆分类法》对科技⽂献进⾏主题分析,并依照⽂献内容的学科属性和特征,分门别类地组织⽂献,所获取的分类代号。
《中图法》共分5个基本部类、22个⼤类。
采⽤汉语拼⾳字母与阿拉伯数字相结合的混合号码,⽤⼀个字母代表⼀个⼤类,以字母顺序反映⼤类的次序,在字母后⽤数字作标记。
为适应⼯业技术发展及该类⽂献的分类,对⼯业技术⼆级类⽬,采⽤双字母。
类⽬名称如下:………A哲学………………B社会科学…………CD 政⾃然科学…………NPQRSTUVX 环境科学、劳动保护科学综合性图书………Z 综合性图书1 ⾃然科学⽂献分类的普遍要求⾃然科学是研究⾃然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。
写文章时经常会用到中图分类号,一篇文章到底是什么样的分类号?必须通过查专业用表才知道。
这里列出了教育部分的中图分类号。
中图分类号(第四版)教育部分G4类目简表40 教育学41 思想政治教育、德育42 教学理论43 电化教育44 教育心理学45 教师与学生46 教育行政47 学校管理48 学校建筑和设备管理51 世界教育事业52 中国教育事业53/57 各国教育事业6l 学前教育、幼儿教育62 初等教育63 中等教育64 高等教育65 师范教育71 职业技术教育72 成人教育、业余教育74 华侨教育、侨民教育75 少数民族教育76 特殊教育77 社会教育78 家庭教育79 自学G40 教育学教育理论、教育思想入此。
G40-011 教育职能教育的本质、目的、意义、作用、规律入此。
G40-011.8 教育立法与教育政策教育立法与教育政策研究入此。
具体的教育政策、教育法规入有关各类。
G40-01 2 全面发展教育总论素质教育入此。
G40-013 智育G40-014 美育审美教育入此。
G40-015 劳动教育劳动观点和劳动技能教育入此。
G40-02 教育哲学G40-03 教育科学研究G40-032 教育科学研究方法论教育学方法论入此。
G40-034 教育科学研究方法实验研究法、模拟研究法、个案研究法入此。
G40-05 教育与其他科学的关系、教育学分支G40-051 教育统计学G40-052 教育社会学G40-052.2 教育与社会G40-052.4 教育环境社会环境、学校环境、家庭环境等入此。
G40-053 教育政治学G40-054 教育经济学教育资源、教育投资、教育成本、教育效益、教育经济结构、教育供给与需求等入此。
G40-055 教育与文化教育文化学入此。
G40-056 教育生物学教育人类学入此。
G40-057 教育技术学教育工艺学、工程学入此。
G40-058 教育管理学G40-058.1 教育评价总论教育评估入此。
作文教学中的“五、四、三、二、一”中图分类号:g633.3 文献标识码: c 文章编号:1672-1578(2013)03-0101-01义务教育《语文课程标准》指出:“写作能力是语文素养的综合体现。
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
”为了达成这一目标,笔者在多年的作文教学中尝试运用“五、四、三、二、一”的方法,即指导学生用好“五种感官”,通过“四种渠道”,利用“三个空间”,坚持“两个勤字”,遵照“一条原则”来写作文,走出了一条切实行之有效的作文教学之,收到了巨大的成效。
1 调动五种感官,引领搜集多种习作素材五种感官是指耳、目、口、鼻、身。
学生作文,就是练习把自己看的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。
学生作文内容往往来源于自己耳闻目睹的、心想手做的事物。
为了用好五种感官,笔者要求学生要留心观察周围事物,做到眼明;聆听人或自然界的声音,做到耳聪;疑惑不解的事宜,做到不耻下问。
同时,注意历练学生嗅觉的灵敏度,让他们亲身体验事物,营造“跃一跃,摘桃子”的氛围。
必要时,几种感官并用,这样,鲜活可感的素材就会如汩汩喷泉,源源不断。
2 通过四种渠道,让学生会写乐写四种渠道,是指教师教、家长做、社会见闻及时记录、网络电视报刊宣传。
教师教,是指教师正确的指导,即教师平时语文课上教给学生的一些写作知识、写作技巧等,引领学生在习作中能够学以致用;家长做——家长正确的、朴实文明的言行对学生思想认识和道德水准的提高能够耳濡目染,对增强学生的正义感、责任感和明辨是非的能力,通晓人间世事的真善美、假丑恶有举足轻重的作用。
因此,为使这一渠道畅通无阻,笔者经常对问题学生进行针对性地家访,零距离地同家长交流,共谋教育子女的良策;在当今网络化时代,社会见闻如雨后春笋,令学生感到新奇,“好记性不如烂笔头”,鼓励学生及时记录下来,并写出自己的观点、感悟或体会,坚持每天利用10分钟的时间,让学生叙述当天的社会见闻,激发学生留心观察社会、分辨是非、锤炼及表达语言的能力;电视报刊是获得大量信息、开阔视野的重要途径,安排学生挤时间看电视、读报刊,把看到的、想到的、感受到的等等记在读写笔记上,定期进行评奖,以此开阔学生的视野,陶冶学生的情操。
学术期刊论文格式基本要求论文的格式是考察一篇论文是否合格的基本标准,下面是小编搜集整理的学术期刊论文格式基本要求,供大家阅读参考。
一、文头部分学术论文的文头部分一般应包括题名、作者署名、作者单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号等要素,其基本格式和规范要求为:1.题名。
学术论文题名的拟写应做到简明、具体、确切、得体,能概括论文论述的特定内容,符合编制题录、索引和检索工具的有关原则。
此外,题名中应尽量避免使用非公知公认的缩略语、外文字符、代号等。
2.作者署名及作者单位。
关于学术论文作者署名及作者单位的标注,一般应注意以下几点:(1)学术论文均应有作者署名,署名置于题名下方居中位置。
(2)学术论文的署名可以是1个作者独立署名,也可以2个或多个作者联合署名,还可以集体署名(如署某课题组的名等);可以署作者真实姓名,也可以署作者笔名,但通常都是署作者真实姓名,特殊情况除外;集体署名的文章,其执笔人或整理人,也可标注于篇首页地脚位置以横线与正文隔开。
(3)学术译文的署名应是着者在前、译者在后,着者前用方括号标明国籍;各种补白性学术文摘等,亦可将作者姓名加圆括号标注于正文末尾。
(4)多位作者的署名之间应用空格或逗号隔开;不同单位的作者,应在姓名右上角顺序标注(上标)不同的阿拉伯数字署名序号,并在其单位名称之前加注与署名序号相一致的序号;两个以上作者单位之间连排时应以分号隔开。
(5)对署名作者应标注教学医学职称论文发表指导q:2315126918其工作单位全称、所在省区、城市或县名(省会以上城市可省去省份),注明邮编,并加圆括号将其置于作者署名下方居中位置。
作者的署名权受《着作权法》保护,具体如何署名依作者的意愿而定,任何人无权干涉,但同时又要受法律约束,不能随意侵害他人或集体的署名权。
3.摘要。
摘要是作者对论文主要内容或主要观点的简要表述,要求简练、准确、概括性强,能客观、具体地反映全文的重要而有新意的主要观点,并给予客观、具体的陈述;应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释说明。
中图法分类号查询(全部简表)A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想A1 马克思、恩格斯著作A2 列宁著作A3 斯大林著作A4 毛泽东著作A49 邓小平著作A5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平著作汇编A7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平生平和传记A8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想邓小平理论的学习和研究B 哲学B0 哲学理论B1 世界哲学B2 中国哲学B3 亚洲哲学B4 非洲哲学B5 欧洲哲学B6 大洋洲哲学B7 美洲哲学B80 逻辑科学(总论)B81 逻辑学B82 伦理学B83 美学B84 心理学B9 无神论、宗教C 社会科学总论C0 社会科学理论与方法论C1 社会科学现状及发展C2 社会科学机构、团体、会议C3 社会科学研究方法C4 社会科学教育与普及C5 社会科学丛书、文集、连续性出版物C6 社会科学参考工具书C[7] 社会科学文献检索工具书C8 统计学C91 社会学C92 人口学C93 管理学C[94] 系统科学C95 民族学C96 人才学C97 劳动科学D 政治、法律D0 政治理论D1 共产主义运动D2 中国共产党D3 各国共产党D4 工人、农民、青年、妇女运动与组织D5 世界政治D6 中国政治D73/77 各国政治D8 外交、国际关系D9 法律E 军事E0 军事理论E1 世界军事E2 中国军事E3/7各国军事E8 战略学、战役学、战术学E9 军事技术E99 军事地形学、军事地理学F 经济F0 政治经济学F0-0 马克思主义政治经济学(总论)F01 经济学基本问题F02 前资本主义社会生产方式F03 资本主义社会生产方式F04 社会主义社会生产方式F05 共产主义社会生产方式F06 经济学分支学科F08 各科经济学F09 经济思想史F1 世界各国经济概况、经济史、经济地理F11 世界经济、国际经济关系F12 中国经济F13/17各国经济F2 经济计划与管理F20 国民经济管理F21 经济计划F22 经济计算、经济数学方法F23 会计F239 审计F24 劳动经济F25 物资经济F27 企业经济F28 基本经济建设F29 城市与市政经济F3 农业经济F30 农业经济理论F31 世界农业经济F32 中国农业经济F33/37各国农业经济F4 工业经济F40 工业经济理论F41 世界工业经济F42 中国工业经济F43/47各国工业经济F49 信息产业经济(总论)F5 交通运输经济F50 交通运输经济理论F51 世界各国概况F53 铁路运输经济F54 陆路、公路运输经济F55 水路运输经济F56 航空运输经济F57 城市交通运输经济F59 旅游经济F590 旅游经济理论与方法F591 世界旅游事业F592 中国旅游事业F593/597各国旅游事业F6 邮电经济F60 邮电经济理论F61 邮政F62 电信F63 世界各国邮电事业F7 贸易经济F71 国内贸易经济F72 中国国内贸易经济F73 世界各国国内贸易经济F74 国际贸易F75 各国对外贸易F76 商品学F8 财政、金融F81 财政、国家财政F82 货币F83 金融、银行F84 保险G 文化、科学、教育、体育G0 文化理论G1 世界各国文化与文化事业G2 信息与知识传播G20 信息与传播理论G21 新闻学、新闻事业G22 广播、电视事业G23 出版事业G24 群众文化事业G25 图书馆学、图书馆事业G26 博物馆学、博物馆事业G27 档案学、档案事业G3 科学、科学研究G30 科学研究理论G31 科学研究工作G32 世界各国科学研究事业G35 情报学、情报工作G4 教育G40 教育学G41 思想政治教育、德育G42 教学理论G43 电化教育G44 教育心理学G45 教师与学生G46 教育行政G47 学校管理G48 学校建筑和设备管理G51 世界各国教育事业G52 中国教育事业G53/57各国教育事业G61 学前教育、幼儿教育G62 初等教育G63 中等教育G64 高等教育G65 师范教育G71 职业技术教育G72 成人教育、业余教育G74 华侨教育、侨民教育G75 少数民族教育G76 特殊教育G77 社会教育G78 家庭教育G79 自学G8 体育G80 体育理论G81 世界各国体育事业G818 运动场地与设备G819 体育运动技术(总论)G82 田径运动G83 体操运动G84 球类运动G85 武术及民族形式体育G86 水上、冰上与雪上运动G87 其他体育运动G89 文体活动H 语言、文字H0 语言学H002 语言规划H003 语言分类H004 语言的分布H01 语音学H02 文字学H03 语义学、语用学、词汇学、词义学H05 写作学与修辞学H059 翻译学H06 字典学H07 方言学H08 应用语言学H09 语文教学H1 汉语H11 语音H12 文字学H13 语义、词汇、词义(训诂学)H14 语法H15 写作、修辞H159 翻译H16 字书、字典、词典H17 方言H19 汉语教学H2 中国少数民族语言H3 常用外国语H31 英语H32 法语H33 德语H34 西班牙语H35 俄语H37 阿拉伯语H4 汉藏语系H5 阿尔泰语系H61 南亚语系H62 南印语系H63 南岛语系H64 东北亚诸语言H65 高加索语系H66 乌拉尔语系H67 闪-含语系H7 印欧语系H81 非洲诸语言H83 美洲诸语言H84 大洋州诸语言H9 国际辅助语I 文学I0 文学理论I1 世界文学I106 作品评论和研究I109 文学史文学思想史I11 作品集I2 中国文学I200 方针政策及其阐述I206 文学评论和研究I207 各体文学评论和研究I209 文学史、文学思想史I21 作品集I22 诗歌、韵文I23 戏剧文学I239 曲艺I25 报告文学I26 散文I269 杂著I27 民间文学I28 儿童文学I29 少数民族文学I299 宗教文学I3/7各国文学J 艺术J0 艺术理论J1 世界各国艺术概况J2 绘画J29 书法、篆刻J3 雕塑J4 摄影艺术J5 工艺美术J[59] 建筑艺术J6 音乐J7 舞蹈J8 戏剧艺术J9 电影、电视艺术K 历史、地理K0 史学理论K01 史学的哲学基础K02 社会发展理论K03 史学专著K04 年代学K05 史料学K06 历史研究K09 史学史K1 世界史K10 通史K11 上古史K12 古代史K13 中世纪史K14 近代史K15 现代史K18 民族史志K2 中国史K20 通史K21 原始社会K22 奴隶社会K23 封建社会K25 半殖民地、半封建社会K27 中华人民共和国时期K29 地方史志K3 亚洲史K4 非洲史K5 欧洲史K6 大洋洲史K7 美洲史K81 传记K810 传记研究与编写K811 世界人物传记K82 中国人物传记K833/837 各国人物传记K85 文学考古K[852] 古文献学K853 纹章学K854 考古方法K86 世界文物考古K87 中国文物考古K883/887 各国文物考古K89 风俗习惯K9 地理K90 地理学K91 世界地理K92 中国地理K93/97 各国地理K99 地图N 自然科学总论N0 自然科学理论与方法论N1 自然科学现状及发展N2 自然科学机构、团体、会议N3 自然科学研究方法N4 自然科学教育与普及N5 自然科学丛书、文集、连续出版物N6 自然科学参考工具书N[7] 自然科学文献检索工具N8 自然科学调查、考察N91 自然研究、自然历史N93 非线性科学N94 系统科学N[99] 情报学、情报工作O 数理科学和化学O1 数学O1-0 数学理论O1-8 计算工具O11 古典数学O119 中国数学O12 初等数学O13 高等数学O14 数理逻辑、数学基础O15 代数、数论、组合理论O17 数学分析O18 几何、拓扑O19 动力系统理论O21 概率论与数理统计O22 运筹学O23 控制论、信息论(数学理论)O24 计算数学O29 应用数学O3 力学O31 理论力学O32 振动力学O33 连续介质力学(变形体力学)O34 固体力学O35 流体力学O369 物理力学O37 流变学O38 爆炸力学O39 应用力学O4 物理学O41 理论物理学O42 声学O43 光学O44 电磁学、电动力学O45 无线电物理学O46 真空电子学O469 凝聚态物理学O47 半导体物理学O48 固体物理学O51 低温物理学O52 高压与高温物理学O53 等离子体物理学O55 热学与物质分子运动论O56 分子物理学、原子物理学O57 原子核物理学、高能物理学O59 应用物理学O6 化学O61 无机化学O62 有机化学O63 高分子化学(高聚物)O64 物理化学(理论化学)、化学物理学O65 分析化学O69 应用化学O7 晶体学O71 几何晶体学O72 X射线晶体学O73 晶体物理O74 晶体化学O75 非晶态和类晶态O76 晶体结构O77 晶体缺陷O78 晶体生长O79 晶体物理化学过程O799 应用晶体学P 天文学、地理科学P1 天文学P2 测绘学P3 地球物理学P4 大气科学(气象学)P5 地质学P7 海洋学P9 自然地理学Q 生物科学Q1 普通生物学Q1-0 生命科学总论Q10 生命的起源Q11 生物演化与发展Q13 生物形态学Q14 生态学Q15 生物分布与生物地理学Q16 保护生物学Q17 水生生物学Q18 寄生生物学Q19 生物分类学Q2 细胞生物学Q21 细胞的形成与演化Q[23] 细胞遗传学Q24 细胞形态学Q25 细胞生理学Q26 细胞生物化学Q27 细胞生物物理学Q[291]细胞分子生物学Q3 遗传学Q31 遗传与变异Q32 杂交与杂种Q[33] 人工选择与自然选择Q34 遗传学分支学科Q[36] 微生物遗传学Q[37] 植物遗传学Q[38] 动物遗传学Q[39] 人类遗传学Q4 生理学Q42 神经生理学Q43 分析器生理学Q44 运动器官生理学Q45 内分泌生理学Q46 循环生理学Q47 呼吸生理学Q48 消化生理学Q491 排泄生理学Q492 生殖生理学Q493 新陈代谢与营养Q494 特殊环境生理学、生态生理学Q495 比较生理学与进化生理学Q5 生物化学Q50 一般性问题Q51 蛋白质Q52 核酸Q53 糖Q54 脂类Q55 酶Q56 维生素Q57 激素Q58 生物体其他化学成分Q591 物质代谢及能量代谢Q592 体液代谢Q593 器官生物化学Q594 比较生物化学Q595 应用生物化学Q6 生物物理学Q61 理论生物物理学Q62 生物声学Q63 生物光学Q65 生物热学Q66 生物力学67 物体化学生物学Q68 物理因素对生物的作用Q691 辐射生物学(放射生物学)Q[692]仿生学Q693 空间生物学Q7 分子生物学Q71 生物大分子的结构和功能Q73 生物膜的结构和功能Q74 生物小分子的结构和功能Q75 分子遗传学Q77 生物能的转换Q78 基因工程(遗传工程)Q81 生物工程学(生物技术)Q811 仿生学Q813 细胞工程Q814 酶工程Q819 生物工程应用Q[89] 环境生物学Q91 古生物学Q93 微生物学Q94 植物学Q95 动物学Q96 昆虫学Q98 人类学R 医学、卫生R1 预防医学、卫生学R2 中国医学R3 基础医学R4 临床医学R5 内科学R6 外科学R71 妇产科学R72 儿科学R73 肿瘤学R74 神经病学与精神病学R75 皮肤病学与性科学R76 耳鼻咽喉科学R77 眼科学R78 口腔科学R79 外国民族医学R8 特种医学R9 药学S 农业科学S1 农业基础科学S2 农业工程S3 农学(农艺学)S4 植物保护S5 农作物S6 园艺S7 林业S8 畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂S9 水产、渔业T 工业技术TB 一般工业技术TD 矿业工程TE 石油、天然气工业TF 冶金工业TG 金属学、金属工艺TH 机械、仪表工业TJ 武器工业TK 动力工程TL 原子能技术TM 电工技术TN 无线电电子学、电信技术TP 自动化技术、计算技术TQ 化学工业TS 轻工业、手工业TU 建筑科学TV 水利工程U 交通运输U1 综合运输U2 铁路运输U4 公路运输U6 水路运输U[8] 航空运输V 航空、航天V1 航空、航天技术的研究与探索V2 航空V4 航天(宇宙航行)V[7] 航空、航天医学X 环境科学、劳动保护科学(安全科学)X1 环境科学基础理论X2 环境保护管理X3 环境综合研究X4 灾害及其防治X5 环境污染及其防治X7 三废处理与综合利用X8 环境质量评价与环境监测X9 安全科学Z 综合性图书Z1 丛书Z2 百科全书、类书Z3 辞典Z4 论文集、全集、选集、杂著Z5 年签、年刊Z6 期刊、连续性出版物Z8 图书目录、文摘、索引文献标识码一、为便于文献的统计和期刊评价,确定文献的检索范围,提高检索结果的适用性,每一篇文章或资料应标识一个文献标识码。
中图分类号和文献标识码查询1.中图分类号这是在投向中国国内杂志时经常要用到的一个号码,编辑一般要你自己提供。
目前国内大部分图书馆均采用《中国图书馆分类法(第四版)》作为馆藏分类体系,因此上你所在的图书馆问管理人员借来这本书查一下就可以了。
另外在网上也可以查到中图分类号,如从以下网页可以查到详细的中图分类号. cn/chinese/virtual_reference_desk/ztfjj.htm2.文献标识码在向期刊投稿时,有些编辑还会让你自己填写文献标识码,这个标识码是什么东西呢?文献标识码(WM)(1)为便于文献的统计和期刊评价,确定文献的检索范围,提高检索结果的适用性,每一篇文章或资料应标识一个文献标识码。
本规范共设置以下5种:A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告)B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科)C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等)D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等)不属于上述各类的文章以及文摘、零讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。
(2)中文文章的文献标识码以“文献标识码:”或“[文献标识码]”作为标识,如:文献标识码:A 英文文章的文献标识码以“Document code:”作为标识。
3.文章编号: 这个是期刊收稿后由杂志社给出,作者不用管。
4. UDC号及其他:有些国内期刊及很多国外期刊还会要求给出UDC号,UDC《国际十进分类法》(Universal Decimal Clas sification)最初发表于1905年,一直由国际文献联合会负责修订,其重点放在科学与技术各类,有目的地按类扩充细目,独立分编成册,以供专门图书馆和科技情报部门使用。
用户可以通过图书馆或网络查找相应的UDC类号。
此外国外很多大型期刊有自己专门的一套分类号码,如前面提到的物理学科方面就有PACS、PACC等类号,这样的情况一般是大型的专业协会学会或者大型检索工具长期以来使用的一套自定的规范。
写文章时经常会用到中图分类号,一篇文章到底是什么样的分类号?必须通过查专业用表才知道。
这里列出了教育部分的中图分类号。
中图分类号(第四版)教育部分G4类目简表40 教育学41 思想政治教育、德育42 教学理论43 电化教育44 教育心理学45 教师与学生46 教育行政47 学校管理48 学校建筑和设备管理51 世界教育事业52 中国教育事业53/57 各国教育事业6l 学前教育、幼儿教育62 初等教育63 中等教育64 高等教育65 师范教育71 职业技术教育72 成人教育、业余教育74 华侨教育、侨民教育75 少数民族教育76 特殊教育77 社会教育78 家庭教育79 自学G40 教育学教育理论、教育思想入此。
G40-011 教育职能教育的本质、目的、意义、作用、规律入此。
G40-011.8 教育立法与教育政策教育立法与教育政策研究入此。
具体的教育政策、教育法规入有关各类。
G40-01 2 全面发展教育总论素质教育入此。
G40-013 智育G40-014 美育审美教育入此。
G40-015 劳动教育劳动观点和劳动技能教育入此。
G40-02 教育哲学G40-03 教育科学研究G40-032 教育科学研究方法论教育学方法论入此。
G40-034 教育科学研究方法实验研究法、模拟研究法、个案研究法入此。
G40-05 教育与其他科学的关系、教育学分支G40-051 教育统计学G40-052 教育社会学G40-052.2 教育与社会G40-052.4 教育环境社会环境、学校环境、家庭环境等入此。
G40-053 教育政治学G40-054 教育经济学教育资源、教育投资、教育成本、教育效益、教育经济结构、教育供给与需求等入此。
G40-055 教育与文化教育文化学入此。
G40-056 教育生物学教育人类学入此。
G40-057 教育技术学教育工艺学、工程学入此。
G40-058 教育管理学G40-058.1 教育评价总论教育评估入此。
G40-059.1 教育伦理学G40-059.2 教育未来学G40-059.3 比较教育学总论入此。
具体的比较研究入有关各类。
例:中美成人教育比较为G72。
G40-059.9 其他G40-06 教育学派实用主义教育学派、新教育学派、存在主义教育学派、结构主义教育学派等入此。
G40-09 教育学史、教育思想史依世界地区表分,中国再依中国时代表分。
例:孔子教育思想为G40-092.25;陶行知教育思想为G40-092.6;徐特立教育思想为G40-092.7。
G41 思想政治教育、德育总论学校思想政治教育入此。
各级各类学校的思想政治教育入G61/79有关各类。
G410 德育理论G411 马列主义毛泽东思想教育G412 人生观、世界观与理想教育G413 阶级教育、革命传统教育G414 国际主义、爱国主义教育国情教育、集体主义教育等入此。
G414.1 形势教育时事、政策教育入此。
G415 纪律、民主与法制教育G416 思想品德教育G417 社会公德教育公民教育、精神文明教育入此G418 军事训练教育国防教育入此。
G42 教学理论总论教学理论的著作入此。
各级各类学校教学理论入G6l/79 有关各类。
G420 教学研究和改革教学质量、教学评估等入此。
G42l 教学过程论述教师主导作用、教学相长、传授知识、开发智力、培养能力的著作入此。
G422 教学原则循序渐进、因材施教、少而精等入此。
G423 课程论课程设计、课程标准等入此。
G423.02 课程类型与设置基础课、必修课、选修课入此G423.04 课程研究与评价课程评估入此。
G423.06 课程管理 G423.07 课程改革G423.1 教学计划教学计划编写法及教学计划汇编入此。
G423.2 教学大纲教学大纲编写法及教学大纲汇编入此。
G423.3 教材研究与管理教科书编写入此。
G424 教学法和教学组织G424.1 教学法讲授法、演示法、问答法、参观法、实验法、练习法等入此G424.2 教学组织G424.21 课堂教学(班级教学)备课、上课、复式教学、二部制教学等入此。
G424.22 个别教学道尔顿制入此。
G424.23 分组教学小队教学入此。
G424.24 协作教学 G424.25 观摩教学(公开教学)G424.26 巡回教学 G424.27 开放课堂(开放计划)G424.28 第二课堂第二渠道教学、学生课外活动、校外活动、学科竞赛等入此。
G424.29 现场教学校外教学、调查、参观、修学旅行等入此。
G424.31 实验 G424.4 实习教育实习、生产实习入此。
G424.6 辅导与自习学生课外作业、教师对学生辅导入此。
G424.7 学绩管理和考试G424.71 学绩管理制度学分制、学年制、学年/学分制等入此。
G424.74 考试考试标准、考试内容、考试方法、应试技能、升学考试分析等入此。
G424.75 评分方法五分制、百分制、等级制等入此G424.79 试题命题改革、试题评析、题库建设等入此。
各科试题与题解、题库入有关各类。
例:中学语文试题与题解入G634.305;高等教育自学考试试题汇编(哲学) 入BO-44。
G426 各派教学法注入式教学、启发式教学、发现教学、暗示教学、范例教学、问题教学,设计教学、指导教学、温内特卡制等入此。
G427 各科教学法(分科教学法) 各科教学法汇编入此。
专科教学法入有关各类;中小学各科教学法入G62/63有关各类。
G428 教研室(组)工作 G43 电化教育G431 视听教学(电化教学)幻灯、投影器、电影、录音、录像、语言实验室、模型等教学入此。
G432 广播、电视教学闭路电视、卫星广播电视教学等入此。
广播电视教育入G728。
G433 程序教学教学机入TP391.6;教学示波器制造入TM935.3。
G434 计算机化教学计算机辅助教学、计算机模拟实验、计算机管理教学、机器教学、网络教学等入此。
G436 电化教材研究与制作入此。
具体教材按内容入有关各类。
G44 教育心理学智育心理、德育心理、美育心理等入此。
学校管理心理学入G47G441 教学心理学(课堂教育心理学)G442 学习心理学学习理论、学习过程、学习方法、学习能力、学习兴趣等入此G443 教师心理学G444 学生心理学学生群体心理、学生竞争心理等入此,儿童心理学入B844.1;青少年心理学入B844.2。
G446 教育社会心理学 G447 学科心理学政治、语文、数学、外语、自然、历史、地理、美术、音乐等学科心理学入此。
G448 教育心理诊断与教育心理辅导 G449 教育心理测验与评估G449.1 测验方法 G449.4 智力测验G449.5 能力测验能力鉴定、能力倾向测验入此。
G449.6 性格测验 G449.7 评估方法与标准儿童智商标准入R179。
G45 教师与学生 G451 教师教师心理学入G443。
G451.1 教师评定与任用教师资格及教师资格考核、教师聘任制、教师职责、教师评价等入此。
G451.2 教师队伍结构与建设教师培训与交流入此。
G451.4 教师与社会教师的社会地位、教师节入此。
G451.42 教师兼职 G451.5 教师职称与待遇教师工作量入此。
G451.6 教师职责与修养班主任、教师教书育人、教师职业道德修养等入此。
G451.7 教师组织青年教师联合会等入此。
G451.8 教学辅助人员G455 学生学生守则、学生生活等入此。
G455.7 学生组织各类学生社团入此。
全国学生联合会入D43有关各类。
G456 师生关系尊师爱生入此。
G459 学校与家庭、学校与社会家长会、家长学校等入此。
G46 教育行政,教育管理学、教育行政理论及总论各国教育行政的著作入此。
各国教育行政的著作入G51/57有关各类 G462 教育行政机关G463 教育科研管理 G464 教育视导 G465 教育调查学校调查入此。
G467 教育财政G467.2 教育投入教育拨款、教育经费入此。
G467.22 教育基金G467.24 教育税教育附加费入此。
G467.26 教育捐款G467.27 学杂费G467.8 奖学金、助学金、贷学金G47 学校管理学校管理理论、学校管理心理学及总论各国学校管理的著作入此。
各级各类学校管理入G61/79有关各类。
G471 学校管理体制G471.2 校长校长负责制入此。
G471.7 管理人员G472 行政工作G472.1 学校规划G472.2 管理机构校务委员会、学校董事会入此。
G472.3 人事管理G472.4 文书档案管理G472.5 科研组织和管理G473 教务工作G473.2 招生G473.3 学籍注册、升留级、休学、退学、转学入此。
G473.4 编班、排课表G473.5 学年、学期、假期G473.6 奖励、处分G473.8 毕业、升学、分配G474 总务工作物资管理、生活管理、安全管理等人此。
G475 财务管理学校收入、学校经费、学校创收、校办产业、财政支出等入此G478 学校卫生工作托儿所、幼儿园卫生入R175。
G478.1 学校环境卫生学校建筑设备卫生、教学卫生、学校生活制度入此。
G478.2 学校保健服务师生体质、健康状况、疾病控制等入此。
G478.4 学生个人卫生学生身体检查入R194.3。
G478.5 学校饮食卫生G479 健康教育青春期卫生教育、性教育入此。
G48 学校建筑和设备的管理校园规划入此。
学校建筑设计入 TU244;图书馆建筑入 G258.91;运动场、体育馆建筑入G818。
G481 教室G482 实验室和设备G483 附属建筑和设备学校宿舍、食堂、浴室等生活设施入此。
G484 教学设备教具等入此。
G51 世界教育事业G510 教育政策总论各国教育政策的著作入此G511 教育改革与发展总论各国教育改革与发展的著作入此。
G511.9 教育系统与结构G512 教育制度总论各国教育制度的著作入此G512.2 学制G512.3 义务教育普及教育、强迫教育入此。
G512.7 办学形式G512.71 公立G512.72 私立G512.73 宗教团体办学G512.74 社会资助办学G513 国际教育组织与活动G513.1 组织教育网及教育科研组织、机构入此。
G513.2 会议G513.3 互助合作和交流教育协定入此。
G515 教师和学生状况G515.1 教师状况G515.5 学生状况世界学生运动概况入D431。
G516 教育统计资料G519 教育史依国际时代表分。
G52 中国教育事业G520 方针、政策及其阐述论述教育与生产劳动相结合、三个面向的著作入此。
G520.1 教育规划G521 教育改革与发展G521.9 教育系统与结构教育体系构成等入此。
G522 教育制度G522.2 学制论述各种办学制度的著作入此G522.3 义务教育普及教育、强迫教育入此。