少年宫腰鼓队辅导教案

2024年腰鼓兴趣小组活动教案一、教学内容本节课教学内容选自《腰鼓舞技巧与实践》教材第四章“腰鼓基本节奏与动作”，详细内容包括腰鼓的基本节奏识别与练习、基本动作的分解与连贯演练，以及简单组合动作的编排。

二、教学目标1. 让学生掌握腰鼓的基本节奏，并能够准确击打出不同的腰鼓节奏。

2. 培养学生腰鼓基本动作的熟练度和舞姿的规范性。

3. 通过集体协作，提高学生的团队协作能力和音乐舞蹈表现力。

三、教学难点与重点教学难点：腰鼓节奏的准确度和动作的连贯性。

教学重点：基本腰鼓动作的规范操作和组合动作的协调。

四、教具与学具准备1. 教具：腰鼓、教学视频、音响设备。

2. 学具：每位学生准备一个小型腰鼓。

五、教学过程1. 导入实践情景（5分钟）：通过播放一段腰鼓舞视频，激发学生兴趣，并简要介绍腰鼓舞的文化背景。

视频播放：2024年腰鼓舞大赛精彩片段。

文化简述：腰鼓舞的起源与发展。

2. 基础知识讲解（15分钟）：讲解腰鼓的基本节奏类型及其符号。

示范基本腰鼓动作，并分解讲解。

3. 例题讲解与演练（20分钟）：演示基本腰鼓节奏与动作的配合，学生跟随练习。

针对易错点进行个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习，教师巡回指导。

进行分组对抗，提高学生实践能力。

5. 组合动作学习（15分钟）：教授简单组合动作，学生模仿学习。

鼓励学生相互协作，完成连贯动作。

学生进行小组展示，互相交流学习。

六、板书设计1. 板书腰鼓基本节奏符号及名称。

2. 示意腰鼓基本动作的步骤图解。

3. 标注组合动作的顺序与要点。

七、作业设计1. 作业题目：编写一段包含至少三种基本腰鼓节奏的节奏谱。

设计一个腰鼓基本动作连贯练习方案。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请专业腰鼓舞者进行互动交流。

组织学生参加腰鼓舞比赛或社区表演活动。

重点和难点解析1. 基础知识讲解中的腰鼓基本节奏类型及其符号的掌握。

2. 例题讲解与演练中，学生跟随练习的准确性及易错点的个别指导。

腰鼓教学计划腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有悠久历史和独特魅力。

通过组织学生研究腰鼓，全面贯彻党的教育方针，深化课程教学改革，培养学生的特长、兴趣爱好，提高学生综合素质，服务少年儿童“勤奋研究、快乐生活、全面发展”。

二、课程目标：1.了解腰鼓的基本种类和常识，培养学生多方面的兴趣和特长，提高学生的素质。

2.掌握腰鼓常规的打法并进行花样打法训练，强化学生的专业技能训练，激发学生的创新精神。

3.为有特长的学生提供锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。

4.通过活动，使办学更有特色，力争在比赛中获奖，提高学校知名度。

5.培养学生探究和交流的能力，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。

三、课程安排：1.每周进行一次正式训练，认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。

2.搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3.不定期进行动作训练，以达到熟能生巧的程度。

训练分为两个阶段：第一阶段让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段研究几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。

4.积极参与各种活动，如运动会开幕式、文艺汇演等演出，扩大腰鼓队的影响力，让学生在活动中感悟、体验和成长。

四、训练安排：1.挑选队员。

2.正确使用腰鼓。

3.腰鼓动作分解步骤。

4.腰鼓鼓点的练。

5.腰鼓舞步的动作练与综合。

6.腰鼓步骤分解与综合。

7.第一首打鼓的节奏。

本学期，我们学校组织了___，旨在深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

我们以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，在活动中贯彻“以老带新、互相研究、共同提高”的原则。

通过发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我们的腰鼓队做出一份小小的贡献。

活动工作安排如下：1.复上学期的鼓点，让老学员带动新学员。

2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练。

腰鼓教学教案腰鼓教学教案一、教学目标：1.了解腰鼓的历史和基本知识。

2.学习腰鼓的基本动作和技巧。

3.培养学生的音乐感觉和节奏感。

4.培养学生的团队合作意识。

二、教学准备：1.腰鼓及鼓槌。

2.录音设备。

3.教学PPT。

4.音乐播放器。

5.教学录像。

三、教学过程：1.导入（5分钟）教师播放一段腰鼓表演的视频，激发学生对腰鼓的兴趣，并询问学生对腰鼓的了解情况。

2.知识讲解（15分钟）教师利用PPT介绍腰鼓的历史和基本知识，包括腰鼓的起源、演奏方法、传统节日的表演等。

3.示范动作（15分钟）教师示范腰鼓的基本动作，包括击鼓、摇鼓、拍鼓等动作，并让学生一起模仿。

4.技巧训练（15分钟）教师指导学生进行简单的腰鼓技巧训练，包括节奏的掌握、手腕的灵活运动等。

5.团队合作（15分钟）将学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成，要求学生在团队中协调合作，进行简单的合奏训练。

6.集体演练（20分钟）要求学生按照指令进行集体演练，以便培养学生的整体协调能力。

7.参观体验（10分钟）组织学生去参观文化展览馆或艺术团队排练现场，让学生亲身感受腰鼓的表演魅力。

8.总结（5分钟）教师带领学生对本节课进行总结，让学生分享学习心得和收获。

四、教后评价：1.教师观察学生对腰鼓的兴趣和学习态度。

2.学生参观体验后填写反馈表。

3.教师对学生的技巧和团队合作进行评估。

五、教学反思：1.教学中注重了理论知识的传授和实际操作的训练，学生能够在实践中提高。

2.通过观察学生的学习情况和反馈表，发现一部分学生对腰鼓的兴趣不够高，需要在教学中增加趣味性。

3.下节课可以增加更多的合奏训练，培养学生的团队意识和协调能力。

2024年精选腰鼓课教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《2024年精选腰鼓教材》第五章“腰鼓节奏与动作的融合”，详细内容涵盖腰鼓基本节奏的掌握、腰鼓动作的熟练以及节奏与动作的同步协调。

二、教学目标1. 让学生掌握腰鼓的基本节奏，并能够准确地进行演奏。

2. 使学生熟练腰鼓的基本动作，如击打、旋转等，并能流畅地完成。

3. 培养学生将腰鼓节奏与动作融合的能力，提高腰鼓表演的观赏性。

三、教学难点与重点教学难点：腰鼓节奏与动作的同步协调。

教学重点：腰鼓基本节奏的掌握、腰鼓动作的熟练。

四、教具与学具准备教师准备：腰鼓、教学视频、音频设备、黑板、粉笔。

学生准备：腰鼓、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放一段精彩的腰鼓表演视频，激发学生的兴趣，引导学生关注腰鼓节奏与动作的融合。

2. 知识讲解（10分钟）详细讲解腰鼓基本节奏，如单击、双击、滚奏等，并通过示范让学生跟随练习。

3. 动作训练（10分钟）示范腰鼓的基本动作，如击打、旋转等，让学生模仿练习，并进行个别指导。

4. 节奏与动作融合（10分钟）将腰鼓节奏与动作进行组合，引导学生跟随示范进行练习，逐步提高腰鼓表演的观赏性。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行腰鼓表演，教师进行点评与指导，针对存在的问题进行纠正。

回顾本节课所学内容，强调腰鼓节奏与动作融合的重要性，并布置课后作业。

六、板书设计1. 腰鼓基本节奏：单击、双击、滚奏2. 腰鼓动作：击打、旋转3. 节奏与动作融合：同步协调七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编排一段腰鼓表演，要求节奏与动作融合。

2. 答案：学生需提交表演视频，教师根据表演情况进行评分。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，关注学生对腰鼓节奏与动作融合的掌握情况，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观看腰鼓表演，了解不同地区的腰鼓风格，提高自身腰鼓技艺。

第1周：选拨人才，编队，认识腰鼓[教学目标]1、教育学生要遵守课堂纪律。

2、让学生初步的认识腰鼓了解腰鼓激发对打腰鼓的兴趣。

[教学重、难点]人多，组织纪律有些吃力。

[教学准备]腰鼓教学课时2课时教学过程教学准备教育要遵守课堂纪律。

1、对腰鼓的起源、历史进行简单的介绍。

2、认识鼓棒和鼓槌。

鼓棒长25公分左右两头一样粗细不过一头系有红绸的是表演者用来抓握的红绸长约50厘米。

鼓槌长度比鼓棒长些一头较粗在粗的一端扎有一块红绸形似一个红绣球不过表演者抓握的时候要注意抓住没有红绸的一端。

每个腰鼓配有两支鼓棒或两支鼓槌当你们两臂挥舞时红绸随之飘舞耀眼无比。

3、了解腰鼓的服装。

腰鼓的服装分夏季服装和秋季服装。

男生和女生的服装可以着不同颜色也可着相同颜色男女的脚上都是穿运动鞋。

男生在着夏季服装时可增加一条扎巾扎在头上以现男士阳刚之气。

4、教学鼓棒的抓法。

每人两支鼓棒左右手各一支。

其中左手是掌心向上抓住一根鼓棒系有红绸的一端鼓棒的另一端指向右边右手是掌心向下抓住另一根鼓棒系有红绸的一端鼓棒的另一端指向左边。

第2周学习背腰鼓[教学目标]让学生初学习掌握如何背腰鼓。

[教学重、难点]教师示范如何背腰鼓[教学准备]腰鼓教学课时2课时教学过程1. 教师示范如何背腰鼓2. 分步教学生如何背腰鼓3. 巩固腰鼓的背法让学生把腰鼓背好系好解下来再重新背起来系起来。

4. 老师一边检查一边指导学生之间也同时相互学习。

第3周握棍方法及站姿[教学目标]1、能够让学生对于腰鼓有初步的了解。

2、能够通过学习掌握腰鼓的站姿和握棍方法。

{教学方法}欣赏、讲授、分解和分组练习等。

教学课时2课时教学过程1、首先播放一段腰鼓表演视频让学生观看然后让学生发表一下感想。

2、对腰鼓的站姿、握棍进行介绍和示范。

身体立正站好眼睛正视前方。

右手抓住鼓棒高高举起要超过头部臂膀稍微向内弯曲棒尖指向左下方。

左手抓住鼓棒放在腰的左边臂膀伸展下垂棒尖指向右上方。

3、学生进行站姿和握棍练习教师进行指导纠正。

小学少年宫兴趣小组腰鼓教案一、教学目标1. 让学生了解腰鼓的基本知识，包括起源、发展、特点等。

2. 培养学生对腰鼓的兴趣和热情，提高学生的审美素养。

3. 训练学生基本的腰鼓敲击技巧，提高学生的节奏感。

4. 通过腰鼓教学，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容1. 腰鼓的基本知识介绍2. 腰鼓的基本敲击技巧训练3. 腰鼓表演实践4. 腰鼓比赛活动5. 腰鼓文化传承三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握腰鼓的基本敲击技巧，能够进行简单的表演。

2. 教学难点：腰鼓节奏的把握，以及动作的协调性。

四、教学方法1. 讲授法：讲解腰鼓的基本知识和技巧。

2. 示范法：教师或优秀学生示范腰鼓表演。

3. 实践法：学生分组练习，教师指导。

4. 比赛法：组织腰鼓比赛，提高学生的学习积极性。

五、教学步骤1. 课前准备：布置教室，准备腰鼓乐器。

2. 导入新课：介绍腰鼓的基本知识，激发学生的兴趣。

3. 基本技巧训练：讲解并示范腰鼓的基本敲击技巧，学生跟随练习。

4. 表演实践：学生分组进行腰鼓表演，教师指导并提出改进意见。

5. 腰鼓比赛：组织学生进行腰鼓比赛，鼓励学生积极参与，培养团队精神。

7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生掌握基本的腰鼓敲击技巧。

六、教学评价1. 学生能够熟练掌握腰鼓的基本敲击技巧。

3. 学生对腰鼓产生浓厚的兴趣，积极参与课后练习。

4. 学生通过腰鼓学习，培养了团队协作和积极向上的精神。

七、教学资源1. 腰鼓乐器：确保每个学生都能够接触到乐器进行练习。

2. 教学PPT：展示腰鼓的基本知识和技巧。

3. 视频资料：播放优秀腰鼓表演，供学生欣赏和学习。

4. 比赛场地：提供合适的场地进行腰鼓比赛。

八、教学进度安排1. 第一周：介绍腰鼓的基本知识，进行基本敲击技巧训练。

2. 第二周：分组进行腰鼓表演，教师指导并提出改进意见。

3. 第三周：组织腰鼓比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。

5. 第五周：布置课后练习任务，鼓励学生继续学习。

卫城小学乡村少年宫学生乡
村少年宫学生
腰
鼓
队
训
练
活
动
教
案
指导老师：闻道敏、刘莉、钟丽
2013年秋季学期
卫城小学乡村少年宫学生腰鼓队训练教案
卫城小学乡村少年宫学生腰鼓队训练记录
卫城小学乡村少年宫学生腰鼓队训练记录
卫城小学乡村少年宫学生腰鼓队训练记录
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卫城小学乡村少年宫学生腰鼓队训练记录
卫城小学乡村少年宫学生腰鼓队训练记录。

一、前言腰鼓是我国传统民间舞蹈艺术的一种，具有浓厚的民族特色和文化底蕴。

为了弘扬民族传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的身体素质和艺术修养，特制定本腰鼓队教学工作计划。

二、教学目标1. 让学生掌握腰鼓的基本动作和技巧，提高舞蹈表演水平。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过腰鼓表演，传承和弘扬民族传统文化。

4. 提高学生的身体素质，促进身心健康发展。

三、教学内容1. 腰鼓基本动作：学习腰鼓的基本姿势、步伐、手势等。

2. 腰鼓技巧：掌握鼓点的节奏、力度、变化等。

3. 腰鼓舞编排：根据学生水平，编排适合的腰鼓舞。

4. 民族音乐欣赏：学习与腰鼓相关的民族音乐，提高音乐素养。

四、教学安排1. 每周进行两次腰鼓训练，每次训练时间为1.5小时。

2. 训练时间：每周一、周三下午第三节课后。

3. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等多种形式。

4. 定期组织腰鼓表演，提高学生的舞台表演能力。

五、教学进度1. 第一阶段（1-4周）：学习腰鼓基本动作和技巧。

2. 第二阶段（5-8周）：学习腰鼓舞编排和民族音乐欣赏。

3. 第三阶段（9-12周）：进行腰鼓表演，巩固所学内容。

4. 第四阶段（13-16周）：参加校内、校外腰鼓比赛，展示学习成果。

六、考核方式1. 考核学生的腰鼓基本动作和技巧掌握程度。

2. 考核学生的腰鼓舞表演水平。

3. 考核学生的团队协作精神和集体荣誉感。

七、预期成果1. 学生能够熟练掌握腰鼓基本动作和技巧。

2. 学生能够独立完成腰鼓舞编排。

3. 学生能够具备一定的民族音乐欣赏能力。

4. 学生在腰鼓比赛中取得优异成绩。

八、注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。

2. 加强安全意识，确保训练安全。

3. 鼓励学生积极参加腰鼓表演和比赛。

4. 定期与家长沟通，共同关注学生成长。

通过本教学计划的实施，相信腰鼓队能够在校园内发挥积极作用，为传承和弘扬民族传统文化贡献力量。

优秀团队腰鼓舞蹈教案及反思教案标题：优秀团队腰鼓舞蹈教案及反思教案目标：1. 通过学习腰鼓舞蹈，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

2. 提高学生的舞蹈技巧和身体协调能力。

3. 培养学生对传统文化的兴趣和理解。

教学目标：1. 学生能够掌握腰鼓舞蹈的基本动作和节奏。

2. 学生能够合作完成一个完整的腰鼓舞蹈表演。

3. 学生能够理解腰鼓舞蹈的历史背景和文化内涵。

教学准备：1. 腰鼓（每位学生一只）。

2. 舞蹈音乐。

3. 教学投影仪或黑板。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用投影仪或黑板展示一些腰鼓舞蹈的图片或视频，引发学生对腰鼓舞蹈的兴趣。

2. 向学生简要介绍腰鼓舞蹈的起源和传统意义，激发学生对传统文化的热爱和理解。

讲解基本动作（15分钟）：1. 向学生示范腰鼓舞蹈的基本动作，包括击鼓、转身、踏步等。

2. 逐步细致地解释每个动作的要领和技巧，并鼓励学生跟随示范进行练习。

分组练习（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由4-6人组成。

2. 每个小组选择一段腰鼓舞蹈音乐，并根据所学的基本动作进行编排。

3. 鼓励学生在编排过程中发挥创造力，展示团队合作精神。

整合表演（20分钟）：1. 每个小组轮流进行表演，其他小组成员评价和观摩。

2. 教师给予每个小组表演的指导和建议，帮助他们提高舞蹈技巧和整体效果。

反思（10分钟）：1. 学生和教师共同反思整个教学过程和表演效果。

2. 学生提出自己的观点和建议，教师给予积极的评价和指导。

延伸活动：1. 邀请专业舞蹈老师或团队来学校进行腰鼓舞蹈的指导和演示。

2. 组织学生参加腰鼓舞蹈比赛或校内演出，展示他们的学习成果。

教案反思：本次教案设计旨在通过腰鼓舞蹈的学习和表演，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高他们的舞蹈技巧和身体协调能力，并增进对传统文化的兴趣和理解。

教学过程中，学生通过分组练习和整合表演，锻炼了团队合作和创造力。

在反思环节，学生能够自主提出观点和建议，促进了他们的思考和学习动力。

少年宫腰鼓队活动计划篇一：少年宫腰鼓队活动方案少年宫腰鼓队活动方案一、指导思想腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。

开展学腰鼓的活动，旨在丰富队员的课余生活，了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大人民所喜爱。

激发队员继承中华民族传统文化的思想，同时，通过队员的体验，进一步使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、组织领导团长：王建设负责人：何利平王海兵三、活动时间每周五下午四、课程目标1．了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。

2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。

3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。

4．培养学生探究和交流的能力。

在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。

五、课程安排1．每周进行一次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。

2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3．积极参与各种活动。

努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。

让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。

六、训练安排第1课时站姿、背鼓练习第2课时手部动作分解步骤第3课时鼓点的练习第4课时鼓点的练习第5课时鼓点与步法练习第6课时鼓点与步法练习第7课时鼓点与出场练习第8课时花样一仙鹤展翅第8课时鼓点、出场、花样一练习第10课时鼓点、出场、花样一练习第11课时花样二笑看君容练习第12课时鼓点、花样二练习第13课时鼓点、出场、花样一、二练习第14课时鼓点、出场、花样一、二练习第15课时鼓点、出场、花样一、二练习第16课时期末检测七、汇报表演“六一”国际儿童节炉观镇中心学校少年宫2015年3月篇二：腰鼓队训练计划白湖镇乡村学校少年宫2014年春腰鼓队活动计划辅导员：龚千军二〇一四年二月白湖镇乡村学校少年宫腰鼓队2014年春活动计划辅导员：龚千军一指导思想腰鼓是民间一种传统的文化，它可以振奋精神，鼓舞人们的斗志，为了弘扬传统文化，促进学员全面发展，在学校领导的大力支持和倡导下，配合乡村少年宫项目工作，丰富学员精神文化生活。