暑假趣事评改

大班社会暑假趣事教案及反思教案标题：大班社会暑假趣事教案及反思教学目标：1. 培养学生对社会暑假活动的兴趣和参与度。

2. 提高学生的观察力、表达能力和团队合作能力。

3. 帮助学生学会总结和反思自己的经验，并从中获得成长和改进。

教学准备：1. 图片或视频资源，展示不同种类的社会暑假活动。

2. 活动相关的道具和材料，如游戏道具、手工材料等。

3. 教学反思表格或工作单，供学生记录自己的感受和反思。

教学过程：引入活动：1. 制作一个图片或视频展示，展示各种社会暑假活动的照片或视频片段，如夏令营、户外探险、志愿者活动等。

2. 引导学生观察展示的内容，并鼓励他们提出自己对这些活动的感受和想法。

活动一：夏令营体验1. 分组让学生模拟夏令营的体验，每个小组扮演不同的角色，如组织者、辅导员、学生等。

2. 学生们可以通过角色扮演、小组讨论等方式，了解夏令营的组织和管理流程，以及其中的乐趣和挑战。

3. 引导学生分享他们在角色扮演中的体验和感受，鼓励他们表达自己的观点和建议。

活动二：户外探险游戏1. 设计一个户外探险游戏，要求学生在规定的时间内完成一系列任务，如找到隐藏的宝藏、解开谜题等。

2. 学生们分成小组，通过团队合作和沟通，完成任务并收集奖励。

3. 活动结束后，引导学生回顾整个过程，让他们分享他们在团队合作中的体验和感受，并讨论如何改进团队合作的效率和效果。

活动三：志愿者体验1. 邀请一位志愿者来班级，分享他们参与志愿者活动的经历和感受。

2. 学生们可以提问志愿者，了解志愿者活动的意义和影响。

3. 学生们分组，设计并实施一个小型志愿者活动，如清理校园、帮助老人等。

4. 活动结束后，引导学生反思他们的志愿者体验，让他们分享他们的感受和收获。

反思与总结：1. 分发教学反思表格或工作单给学生，让他们记录自己在以上活动中的感受和反思。

2. 引导学生分享他们的反思，让他们从中总结出自己的成长和改进的方向。

3. 教师对学生的反思进行点评和指导，鼓励他们继续努力和尝试新的社会暑假活动。

暑假趣事作文加评语坐过山车是勇敢者的行为，而我就当了一回勇敢者。

今年暑假，妈妈带我到武汉游玩，并同意带我到游乐园玩，听到这个消息我高兴的像长出翅膀飞到游乐园玩个痛快。

进入游乐园，我们先玩了美丽的“欢乐世界神秘阴森的“鬼门关，还有惊险刺激的“激勇前进，最后，我们来到过山车前。

我仔细观察一下，看见蜿蜒的轨道像一条巨龙，轨道两端中央有一个另人毛骨悚然的轨环。

看着呼啸而过的过山车，再看看刚下去的人们惊慌未定的样子，我不由得想退缩了。

但是在妈妈的鼓励下，我还是忐忑不安地上了车。

车还没启动，我心里已是十五个吊桶打水------七上八下了，我两手紧紧抓住安全带，紧张的身上直冒汗。

心想：安全带会不会断掉?这车会不会离开轨道?这轨道离地有20多米，摔下去我非成肉饼不可。

嘟嘟,警报铃响了，说时迟，那时快。

列车以很快的速度向前冲去，我感到身体似乎悬了起来。

刚才的恐惧一下子飞到九霄云外，此时，车子进入了轨环，车身随着轨环使劲翻转，我的身子也一摇一晃的，车飞速驶到顶端，然后直冲下去，我觉得风像刀一样从脸上刮过。

嘟嘟警报铃又响了，列车进入了站，我兴奋地跳下车，看见几位大哥哥都吓哭了.........【简评】这篇文章，作者写出了自己的一件暑假趣事。

心理、动作描写细腻，写出了作者在面对过山车时不敢玩的想法，但是作者还是鼓起了勇气亲身体验了一次。

全文语言流畅，叙事也完整清晰。

记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。

那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。

妈妈正在厨房里为了做菜忙得热火朝天。

忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了!你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不?”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。

妈妈塞了20元钱到我手里。

我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。

”我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。

暑假趣事作文的评语大全暑假说长不长，说短也不短，而在暑假期间你也肯定经历不少趣事。

下面是店铺为您分享的暑假趣事作文的评语大全，希望对您有帮助!暑假趣事作文的评语精选1. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

2. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。

字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

3. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

4. 文章简洁明了,语言平淡朴实。

5. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

6. 借景抒情,托物咏志,很有特色。

7. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

8. 巧用伏笔是文章的一大特点。

文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

这种构思非常巧妙,可以借鉴。

9. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。

想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

10. 想象力较丰富,极具新意。

开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

11. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

12. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

13. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

14. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

15. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了对…的喜爱。

16. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

17. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

18. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。

19. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

小学生暑假趣事作文评语大全（实用8篇）写写帮会员为你精心整理了8篇《小学生暑假趣事作文评语大全》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：暑假趣事评语作文一、呛水记今天是第一天，我拖拖拉拉地下了水，顿时，我仿佛泡在“冰”里，身体冷得直发抖，不过一会儿就习惯了。

首先，李教练让我们练习憋气，可由于以前我习惯吸一口气，在水中吐出，所以，在水下只有几秒钟，我便呛得上气不接下气，水从眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴里流了出来，变得十分狼狈不堪，其他同伴都哄堂大笑，我感到好尴尬。

二、喝水记今天是第八天了，好多人都学会了，可我仍然还不会游，只知道抓住池壁，双脚一蹲一收，当李教练把我的手拉开池壁，让我手脚配合游时，我还没来得及游就沉下水去了，当我的头再次浮上水面时，我清楚地知道，我的嘴里有水，我的肚子里有更多的水。

三、成功记今天是考试的前一天，我被李教练抱到了深水区，他放开手前对我说：“我把你放开，如果你想呼吸，就游过去，如果不想呼吸，就在水下憋着气，不准跳上来，如果你抓住泳道线或走过去，就得喝水。

”说完就把手放开了，我被逼无奈也被吓坏了，只好拼命地游了起来，因为我想：我可不想再喝水了。

我的身子渐渐地会浮上来了，我高兴极了，手突然触到了一个坚硬的东西，抬头一看，呀，是池壁!就这样来回几次，我也能游五到八米了。

李教练又把我抱到浅水区，让我游十米，就自由了，我立刻心血来潮，使劲地游了起来，第一次，我游了八米，好哇!第二次，力气有点接不上只游了三米，第三次，我振奋精神，鼓足勇气，一口气游到十米，我胜利了!篇二：小学生童年趣事作文评语小学生童年趣事作文评语1)真是“落笔如有神”啊。

看来你一定阅览了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

2)看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。

希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

关于趣事的作文评语关于趣事的作文评语在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。

那么你有真正了解过评语吗？以下是小编为大家收集的关于趣事的作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

趣事的作文评语 11、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……2、第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……3、以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗。

4、能通过具体的事例体现热闹的场面。

5、详略得当，写出了喜庆的气氛。

6、用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们。

7、体现出作者无限快乐。

8、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

9、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点10、有一些习俗没有介绍具体。

11、没有写出自己独特的感受。

12、语言平淡，不够生动。

13、思维混乱，没有条理。

14、本文是一篇叙事的记叙文。

事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

15、这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。

文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

16、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。

文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

17、和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。

文章论述语言有理有据，富有文采。

暑假趣事优秀作文的评语暑假是一个难得的假期，而在暑假学生又经历了哪些有趣的事情呢?下面是店铺整理的一些关于暑假趣事优秀作文的评语的相关资料,供你参考。

暑假趣事优秀作文的评语精选1. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

2. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣3. 文章想象合情合理4. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

5. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

6. 细节描写颇具匠心。

极富功底。

7. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

8. 描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

9. 语言准确鲜明生动内容极其丰富具体10. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

11. 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理12. 文章将…写得细致入微13. 语言活泼明快富有情趣。

14. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

15. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!16. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?17. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。

可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!18. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

19. 剪裁得体。

笔墨集中，详略有致。

语言简洁，概括性强。

主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。

材料典型。

20. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

初中生优秀作文精选及点评
暑假趣事
这个暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。

那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。

碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。

一会儿，我们来到一个美丽的山坡上。

只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞……真是个捉蝴蝶的好地方。

“姐姐，姐姐!”怎么没有人回答？我四下一看，原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。

“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧！”我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。

忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像是故意显示自己，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。

我想捉住它制成标本，那才漂亮呢！我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，才能扣住它。

想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。

也许是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。

机会终于来了！我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，“刷”地一罩。

“逮住了，逮住了！”我兴奋地叫喊起来，然后小心翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。

火辣辣的太阳热情得让人受不了，在蝉姑娘不停的鸣叫中，我和姐姐携带着战利品，恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。

捉蝴蝶真有趣。

这是一篇叙事的文章，捉蝴蝶的精彩场景尽显小作者多彩的童年，细腻传神的描写表达了小作者对大自然的热爱，对美好事物的追求，称得上是一篇成功的习作。

暑假趣事作文评语篇一：2015年9月作文及评语加阅读美丽的大草原马雨晨三年级暑假里，我们去了张家口天路草原。

我们先去找了住宿的地方，接着，我们又去玩了。

不一会儿，我们来到了卖帽子的地方，每人买了一顶自己喜欢的帽子，然后找了一个很大的骑马场就去骑马了。

我迫不及待的骑上一匹马儿，不一会儿，我发现身后还跟了两匹可爱的小马儿呢！原来是这匹马的孩子，它们一会这跑跑，一会那跳跳，好像在和我们捉迷藏一样，真是快乐幸福的一家阿！不知不觉到了晚上，大家都说晚上的草原篝火晚会好玩，但是我觉得最有意思的事是，我们全家人睡在了一张大床上。

在一起躺着，有说有笑，一直到十一点多才睡觉，等待着更加美好的明天。

第二天，我们在草原上驰骋的时候，看见了许多美景。

让我最惊奇的是在草原上发现了许多的大风扇，妈妈告诉我我说，那是风车，是用来发电的。

原来，大草原的风车可以用来充电呀，真神奇，真是低碳环保的绿色能源阿！这次草原行，不但给我带来了许多新生活的体验乐趣，而且让我增长了新的知识和见识，真希望在这儿多住些日子。

美丽的草原我爱你！评语：文章按照事情发展的顺序，叙述了一家人暑假去草原旅行的趣事。

尤其是“马儿好像再跟我们做迷藏呢！”更是从孩子的角度写出了自己的真是感受，作文就是要写出自己生活中的所见所感。

如果把草原上的美景也描写一下会更棒的，期待你的下一篇佳作会更完美。

真的是不但要读万卷书，更要行万里路！爱臭美的妈妈焦勇皓三年级我的妈妈个头不高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，嘴巴像樱桃似的，再加上她那一头披肩发，可美极了。

她有一个特点，爱臭美，有好几回都把臭美放在第一位。

记得一次，老师布置了一项作业，太难了，我不知道从何下手。

所以，我就问妈妈，可妈妈忙着化妆说：“等一下，你先写其他的题。

”我心想什么事比我学习还重要，没办法还是靠自己吧！过了一会儿，我又遇到了一个拦路虎，问妈妈说：“你可以帮我讲讲这道题吗？”可是妈妈又说：“自己先动脑筋想想，实在不会了，妈妈在给你讲。

[事件作文]小学暑假趣事作文加评语小学暑假趣事作文加评语暑假中我们每天身边都会发生很多的事情，这些事里有些是趣事，有些是有教育意义的事。

下面是小学暑假趣事作文加评语，希望对您有所帮助!“妈妈，妈妈，快把我变成一只可爱的小白兔。

”“像不像一只小白兔呀?”“哈哈，太像了，真有趣!”家中洋溢着我们全家欢乐的笑声。

你想知道这究竟是怎么一回事吗?那就听我慢慢的道来吧!从小到大，我最讨厌的就是洗头了，每次洗头我都要啕号大哭一番。

可是有一天早上，妈妈神秘兮兮地对我说：“宝贝，今天我们来一个花样式洗头好吗?”我瞪大眼睛，一脸的疑惑：我只听说过花样式游泳、花样式溜冰，从没听说过花样式洗头。

于是变好奇地问妈妈：“什么是花样式洗头呀?”“试一试不就知道了吗?”我忐忑不安地走进了浴室，战战兢兢地站在了小板凳上。

妈妈打开了洗发精的瓶盖，白色的洗发精就像平时吃的奶油一样一圈一圈地在我的头顶安家落户了。

随后，妈妈在我的小脑袋上洒了一些水，将洗发精和我的头发揉搓在一起。

顿时我的大脑袋上，顶着一只白色的小雪球，活像一个晶莹透亮的小雪人。

我用手捂着小嘴咯咯地笑了起来。

妈妈问我：“平时你喜欢什么动物呀?”我想了想，回答道：“我喜欢小白兔。

”话音刚落，妈妈就用它灵巧的双手，三下两下地就把我变成了一只活蹦乱跳的小白兔。

我兴奋极了，一会儿叫妈妈变这个，一会叫妈妈边那个。

妈妈就像一位魔术师，我头上的泡沫在她的手中，变出了各种各样的'造型。

时而像一只雄壮的北极熊，时而像一支尖耳朵的小花猫，时而像白里透红的洋葱。

这是，调皮的爸爸将白色的泡沫涂在了我的眉毛、鼻子和下巴上。

瞧，我多像一位憨态可掬的圣诞老爷爷。

爸爸拿起照相机，只听“咔嚓”一声，就将这精彩的一瞬间记录了下来。

我喜欢花样式洗头，它让我展开了想象的翅膀。

现在我再也不怕洗头了。

【评语】“花样式洗头”这个题目拟得好，读者带着“什么是花样式洗头”这个疑问来阅读，富有吸引力。

在叙事中，通过精彩的语言描写，细腻的动作描写，生动的写出了：“花样式洗头”的过程。