贵州省2016中考语文 第五部分 写作 主题三 品味生活

贵州省遵义市2016年初中毕业生学业（升学）考试训练语文（五）试题卷（全卷总分150分，考试时间150分钟）注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．第1～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～26题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（30分）1．汉字积累——下列各项中加点字的读音完全相同．．．．的一组是（3分）A．纤．维歼．灭阡．陌交通B．矫．正校．正庸中佼．佼C．珊．瑚删．除步履蹒跚．D．履．行木屐．举家迁徙．2．词语积累——下列各项中没有．．错别字的一项是（3分）A．稍纵即失截然不同未雨绸缪B．温文尔雅揠苗助长浮想连翩C．旁逸斜出再接再厉不屑置辩D．舍生求法销声匿迹冥思苦想3．语言运用——下列加点的词语运用正确．．的一项是（3分）A．这次艺术节办得栩栩如生．．．．，全校师生交口称赞。

B．执法部门要善于虚张声势．．．．，使假冒伪劣产品无藏身之地。

C．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比．．．．，鸟儿也回来了。

D．老师几句点评，使我茅塞顿开．．．．：啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

4．文化积累——下列作品、人物与故事情节，搭配不当．．的一项是（3分）A．《西游记》——孙悟空——大闹五庄观B．《三国演义》——关羽——单骑救主C．《三国演义》——诸葛亮——智料华容道D．《水浒传》——武松——醉打蒋门神5．语言运用——下列各句中,标点符号使用正确．．的一项是（3分）A．王老师走进教室，问道：“作业写完了吗？同学们。

”B．我们可以把书分成为两大类：一类是有智慧的；一类是无智慧的。

C．中国语言文字不仅仅是汉语汉字，还有藏语文、蒙语文、维吾尔语文……等。

D．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

(三)实战对接1. 请以“情感体验”中的亲情为主题，完成习作。

策划方案一选取寻常小事，表现人物真性情。

(小提示：如下雨天妈妈来送伞；陪外婆散步，之前她拉我，现在我搀扶她；朱自清《背影》中的父亲买橘子……) 我来写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 策划方案二运用不同阶段或不同人物的选材进行对比描写，展示事情或情感的发展及变化。

(小提示：如奶奶是急性子，爷爷却是慢性子，自己以前遇到困难就逃避，总想避过，所以学习中的“拦路虎”越来越多，后来学会直面困难，从这其中感受到战胜困难的快乐……) 我来写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 策划方案三间接材料，侧面烘托。

(小提示：借用他人之口或者书信等形式表现一个人或者一件事。

如爸爸留下的字条，妈妈发来的短信，借用其他人的评价对人物形象进行刻画……)我来写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 策划方案四巧用材料，画龙点睛。

(小提示：写某一个人物，先用大量笔墨铺垫，在结尾处用寥寥数笔勾勒人物形象，振起全文。

主题二情感体验一、贵州近3年范文展示1. (2015铜仁)人生如登山。

只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览众山小的成就感。

不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获。

所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……的情感凝聚在笔端，倾泻于纸上吧！请结合自己的人生经历，以“我体验到________”为题，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整。

(2)除诗歌、戏剧外，文体自选。

字数不少于600字。

(3)不要套作，不得抄袭。

(4)文中不得出现真实的县名、校名和人名。

【佳作赏析】【名师点评】全文构思精巧，结构严谨。

本文以形象生动的语言开篇，用比喻的修辞手法引出写作对象；中间部分则用三个小标题引领三部分内容，分别叙述发生在“我”身上的与父母、朋友、老师有关的感人故事；最后再次点明、强调文章的主题，首尾圆合。

同时，文章主体部分分别立足于父母、朋友、老师的角度，准确点明了微感动的三种形式：关爱、帮助和教诲，增强了文章的可读性。

另外，文章善于运用多种描写方式，注重从人物的语言、动作、神态描写等多方展示人物的性格和品质。

2. (2015毕节)“慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一种美……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目“最美的________”补充完整后作文。

【佳作赏析】【名师点评】本文结构安排合理、恰到好处。

彩线串珠的结构，选用3个典型事例，写出这道最美的风景，并且详略得当，人物的语言、动作等描写细腻，增强了文章行文的生动性和可读性。

二、全国范文展示1. (2015陕西)按要求作文。

(50分)题目：我的老师要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

如何写出满分作文是每一位考生的愿望，能得到满分作文也是需要一定技巧和运气的，更多的是靠平时的积累和扎实的写作功底来支撑的，下面小编就为您整理《2016年贵州中考满分作文五篇》，希望对提高您的写作有所帮助。

贵州安顺中考满分作文：成长路上的阳光那年，我有了第一本书。

不像别的孩子，我对书中的插画几乎视而不见。

然而，一旦夜幕拉下，我就攥紧妈妈的手，瞪着大眼，竖直耳朵，把期盼的目光聚焦，听她在双唇的张合间把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心间之时美美地睡去。

当黑暗被赶走，朝阳匆匆地突触一缕红弧，光线把我的成长路照亮，促使我前进。

小学，我的书架陆续接待了几十位客人。

也不谦让，它们争抢着要排在最显眼的位置。

闲暇之余，我便捧起一本，让和风把书页拂响，让百合的花影跳跃在纸间。

书中的人物总是那么打动人心，令我常常为齐天大圣降妖除魔而拍手叫好;常常蹲在草丛中，推开一片绿叶，满心激动地咧着嘴，晃动着脑袋寻觅小人国的踪迹;常常在月黑风高之夜蜷缩在床角，担心邪恶女巫的到来……透过心灵的橱窗，我欣喜地望到，那缕曙光逐成半圆，终为一轮，从地平线下一跃而出，照得我格外温暖。

几年前，家里增添了一台电脑。

我眼放光芒，开始走进这虚拟世界中寻找更多的乐趣。

我曾跟随一个采蘑菇的管道工畅游在它的欢乐国度，吃下无数蘑菇，吃出无尽欢愉。

我全然忘却了我的挚友——曾经伴我走过了金色童年，如今竟被游戏中的虚幻形象所取代。

于是它们落寞地躲在书柜里，无声地落泪。

苦涩的泪水染黄了纸，蚀皱了角……不经意间瞥向窗外，光线似黯淡了几分，慵懒地掠过树冠，不再光顾我成长的路。

昨日，我整理房间，无意间撞到书架，一本《夏洛的》失足坠落。

“砰”地，震得我惊心动魄。

再看它，险些摔得粉身碎骨。

弯腰到九十度，书中夏洛的形象在如山如海的尘封记忆中忽地清晰起来，一阵一阵，刺痛着我的大脑。

那只善良的蜘蛛开始在脑海中吐丝，逐渐织成一张回忆的，把我对它的感情牢牢缠住。

心头开始漾起波纹，久久无法平息……此后，我不断将昔日的记忆洗刷干净，毕竟它们是我的挚友，永伴身边;是我的财富，终身受益;是阵阵清风，荡涤心灵;是丝丝细雨，拭去尘埃……成长路口，我们再次相遇。

2016年贵州省黔南州中考语文作文优秀范文（2篇）31、阅读下面的文字，任选一题，写一篇不少干柳字的文章，文体不限（诗歌除外），严禁抄袭，不得出现真实的人名、地名、校名。

（1）生活中，处处都有值得我们赞美的人和事物。

我们赞美春天，赞美他们给自然带来了生命的活力；我们赞美大地，赞美他们给万物提供了诚挚的沃土；我们赞美老师，赞美他们为我们点亮了知识的明灯；我们赞美父母，赞美他们为我们传递爱的温暖．．．．．．在你的心目中，最值得赞美的是什么呢？请你以“赞美”为话题，写一篇作文。

（2）每个人的心底，都会有一盏盏的明灯。

这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德．．．．．你心中的这盏明灯是什么呢？请结合自我经历与感悟，以“心底有一盏的明灯”为题，写一篇文章。

要求：先补充题目，再写作文。

【优秀范文一】：请为我点赞“点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法表示赞同，会点一个赞。

现在qq遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。

如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。

初中时一个重要的学习阶段，是人生飞速发展的时期，如果你利用好了，同学、老师家长都会很赞你，都会以你为荣。

如果你没有利用好，反而做了一些不该做的事，他们都会不喜欢你，就不会为你的人生投上“点赞“的一票。

我上初一的时候学习挺好的，初二时就不喜欢学习了，也许是因为转学了到了新的班级认识了新的同学不太适应吧，种种原因，使我不喜欢学习了，总想着玩，以至于上了初三还在玩，到了学年考试我才觉悟什么都不会，才发现自己已经和其他同学相差了许多，到了第二学年才用功追赶，发现自己学起来是如此吃力了，功课落下了许多，我努力的为自己争取时间，我想起了鲁迅先生的一句话“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。

'的确如此，我把这句话牢牢记在了心里。

四、材料作文——2014年黔西南中考作文试题解读近3年，贵州考查材料作文共达5次，其中黔南州、六盘水2014年考查了材料作文，黔东南前两年有所考查，黔西南这两年连续考查，相比前两年，2014年考查材料作文是有所增加的，可见材料作文慢慢受到命题人的重视。

下面对2014年黔西南的材料作文作以下分析：一、试题分析根据下面所给材料，按要求作文。

雏鹰只有离开温暖的窝巢，才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测的风云；马驹只有离开舒适的圈栏，才能扬起铁蹄驰骋于烽火连天的疆场；孩子只有离开父母的呵护，才能逐渐独立踏上漫长的人生征程，去开创人生宏伟的业绩。

温馨提示：①根据所给材料，任选一个角度作文，不得对材料扩写，不得套作、抄袭。

②题目自拟，文体自选(诗歌除外)。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

二、试题分析第一步审题紧抓材料：本题是材料作文，因此只要把材料剖析到位即可。

本题材料不是寓言故事，而是一段抒情的话，通过雏鹰和马驹两个比喻，引出了孩子与父母的关系，没有多种角度，中心相当明确，就是要求学生围绕“独立”这个话题展开来写作文。

根据这个话题可写什么内容，学生不妨问自己一个问题：怎样做才是独立。

答案有奋斗、进取、自己的事自己做、有担当、自尊、自信等，写作范围也就打开了。

文体方面，这则材料角度虽然比较单一，但是可以写记叙文也可以写议论文，记叙文可以写自己身上发生的事，也可以写别人的事。

议论文围绕“独立”进行选材即可，可以正面论述独立的重要性，也可以反面论述不独立的害处。

第二步选材立意第三步列提纲主旨：人生需要自立，才能不断成长。

只有自立，才能逐渐接近成功。

开头：以独木为例，话题由浅入深，升华到个人要有自立能力。

一、立于足：自己的路自己走。

主体：二、立于行：自己的事自己做。

三、立于心：自己的错自己担。

结尾：照应开头，再次强调人与树一样需要各自挺立、站立，从内而外做到自立。

【名师点评】考生剖析材料将写作角度定在自立上，首先立意准确，由树喻人，可见立意独辟蹊径，难能可贵。

语文试卷 第1页（共8页）语文试卷 第2页（共8页）绝密★启用前贵州省贵阳市2016年初中毕业生学业考试语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、书写水平考查（5分）1.根据作文的书写水平记分。

（5分）二、积累与运用考查（28分）2.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）A .颓．（t úi ）唐 攫．（ju é）取 奄．（y ān ）奄一息 B .伫．（ch ù）立 干瘪．（b ěi ） 持之以恒．（h én ） C .窈．（y ǎo ）窕 蓬蒿．（h āo ） 睡眼惺忪．（s ōn g ） D .鸿鹄．（h ào ） 慰藉．（j í） 法家拂．（f ú）士 3.下列成语书写完全正确的一项是（2分）（ ）A .红妆素裹 茫刺在背B .贻然自得 书声郎郎C .足志多谋 门廷若市D .对答如流 鸡犬不宁4.下列词语解释有误的一项是（2分）（ ）A .惘然：吃惊的样子。

B .孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

C .巉岩：高而险的山岩。

D .鳞次栉比：多用来形容房屋等密集。

5.根据语境选词填空，最恰当的一项是（2分）（ ）这个战场，没有硝烟；这场战争，尚未停歇。

__________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；__________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然__________。

面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。

为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”!这声音，气贯长虹；这决心，__________! A .由于 所以 绵绵不绝 众口一词 B .尽管 但是 任重道远 众志成城 C .既然 那么 纷至沓来 众望所归 D .尚且何况数不胜数众所周知6.下列关于文学常识的表述有误的一项是（2分）（ ）A .《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。

二、半命题作文——2015贵阳中考作文试题解读近3年，贵州考查半命题作文的次数是最多的，共达17次，其中给出导语的共11次，无导语的共6次。

半命题的优势在于看似有限制，实则给学生很大的发挥空间，若有导语，要根据导语提示，选择自己有把握的主题进行写作。

下面对2015年贵阳的半命题作文作以下分析：一、试题展示“让”是一种美德，“让”是一种修养，“让”是一种“智慧”。

有时候，“让”是退让、忍让；有时候，“让”是谦让、礼让。

“孔融让梨”，让出了亲情友爱；“负荆请罪”，让出了宽容大度；“斑羚飞渡”，让出了生存机会。

其实，“让”是一种策略——以退为进、避其锋芒，更是一种勇气——迎难而上、当仁不让。

在现实生活中，面对自己，敞开心扉，让出一条阳光之道；为了他人，理解扶持，让出一条成长之道；立身社会，和谐相处，让出一条友善之道。

让我们都做个有心人，为盲人让出一条关怀通道，为救护车让出一条生命通道，为百姓让出一条绿色通道……请以“为____让出一条道”为题，写一篇600～650字的作文。

写作要求：(1)先将题目补充完整。

(2)除诗歌外，文体不限。

(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。

二、试题分析第一步审题(1)抓关键词。

这是一道半命题作文，首先要将题目补充完整。

题目“为________让出一条道”中的关键词“让”本义为把方便或好处给别人；“一条道”意为给出空间，给予关心或帮助。

这就表明人或者事物需要我们关心或帮助。

题目补充内容可以是人、动物，或者美德等等。

(2)紧抓材料。

根据材料中的提示语可知，补写的内容可以是抽象的美德、修养、智慧等人们所应具备的素质；可以是人们为人处世的方法，如谦虚礼让、尊老爱幼、宽容大度；可以是越挫越勇、当仁不让的勇气；也可以是心怀天下、舍身成仁的高尚道义。

当然，此处补写的内容除以上抽象的事物外，还可以是具体的阳光雨露、花鸟虫鱼，或者是自身需要养成的一些良好习惯，如坚持锻炼、不再拖延、爱惜粮食等。