讨论
你认为情景中男孩 采用哪种方式是最佳的 选择?为什么? 如果是你,你认为怎样 处理更好?
分 析:
第一种处理对女同学带来伤害。 第二种处理带来负面影响,妨碍学习,
甚至误入歧途。 第三种处理被普遍认可:
珍惜同学友谊,尊重异性之间的纯 洁友谊,这一时期作为学生,精力投 放的主流应该是学习知识,培养技能; 过早的涉入爱河,会给双方带来不可 弥补的伤害与遗憾。
• 第二性征(性发育的外部特征)的 出现。如上唇生须、喉结增大、声 音变粗或嘶哑、腋毛、遗精等。
• 2、体内机能的迅速健全。 • 身体各器官、系统机能迅速增强,并逐步
趋向成熟。
• 处于从不成熟向成熟的过渡阶段,脑和神 经系统尚有待进一步锻炼。
• 3、性器官和性机能的发育成熟。
• 大约十五岁左右出现遗精,意味 着男性性机能成熟。
早恋 利大于弊?弊大于利?
• 出发点
• 相互关怀、情感 分享
• 心理寄托
• 爱情不分早晚
• 爱情是一种美好的情感 让你愿意去关心别人 学着 去照顾别人
• 但 爱情 有不成熟的爱 和 虚假的爱
早恋是一枚包着糖衣的苦果
1、早恋对学习干扰极大
一个中学毕业生曾坦率地谈到他在中学里早恋的教训。 原来他在班中成绩名列前茅,初三时与班内女同学谈 恋爱,便无心学习,成绩因此一落千丈,没能考上高 中。女朋友又喜欢了别人,又陷进了失恋的痛苦之中, 因当时自己不具备恋爱的基础和条件,所以失恋也是 必然的。他说:“我这两年的教训是什么呢?爱情之 舟向前划一步,学习往后退两步!如果把爱情比作鲜 花 ,早恋只能结出苦果。有人说,没有一种不幸可与 失掉时间相比;没有一种痛苦可与失掉爱情相比。如 今我既失掉了时间,又失掉了爱情,两种不幸全落到 了我的头上。”