六年级语文上册3.1 长江之歌练习题(附答案)

《长江之歌》课文阅读答案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《长江之歌》课文阅读答案优秀6篇无论是在学习还是在工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。

长江之歌阅读答案(共9篇)长江之歌阅读答案（一）: 长江之歌阅读答案 ..1.这首歌词表达了作者怎样的思想感情2.揣摩下面拟人句中加点词语的含义你用健美的“臂膀”,挽起高山大海.3.请你在《长江之歌》中找出与《黄河颂》所表达的内容相同的诗句.4.请你默写出两句有关长江的古诗句1、表达对长江的依恋赞美之情.2、“你用健美的臂膀,挽起高山大海”,臂膀,不但有形象感,而且很巧妙.作者的智慧在于,用“臂膀”的比喻把它们联系起来.“臂膀”是母亲的,所引起的联想,又向另一个方向（人文的方向）生发,所挽起的,就不是高山大海,而是骨肉儿女了.有了这一切,歌词就不是在感觉上滑行,而是深入到抒情层次,抒发的就是对长江、对祖国的儿女情怀.3、两首歌词都是以物喻人,《黄河颂》表现其巨人形象,表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志；《长江之歌》热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象.两首歌词风格相近,都是直抒胸臆,热情豪迈.4、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 杜甫《登高》孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流. 李白《送孟浩然至广陵》长江之歌阅读答案（六）: 阅读文段，回答问题。

长江之歌你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

1、揣摩下列比喻句、拟人句中加粗词语的含义。

(1)你用健美的臂膀，／挽起高山大海。

_________________________________________________(2)你是中华民族的摇篮。

_________________________________________________2、歌词表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________3、比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首歌词有什么内在联系。

最新北师大版六年级上册语文《长江之歌》练习题
北师大版六年级上册语文《长江之歌》练习题
一、看拼音写词语，看谁写得最规范，最雅观。

((x ǐ d í)(gu àn g ài)(chénāi)(rǔ zhī)(bǔ yù)(fēng cǎi)(qì
一、辨字组词
溉()彩()劈()薄()条()乳()
概()采()臂()礴()涤()貌()
二、在括号里填上适合的词
()的时代 ()的力量 ()的气派 ()的乳汁
()的丰采 ()的臂膀 ()的领土 ()的清流
()的情怀 ()的将来 ()的长江 ()的源泉
三、联系课文内容，填空
全文一共有 ()个小节，它们之间 ()关系，这是《话说长江》
(栏目 )的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，
押韵的字是 ()。

四、想想，做一做。

对于长江，五年级第一学期的课文里，我们目睹了大诗人李白在
上为朋友饯行，以后作了一首诗，此中就是说起长江，你还记得
吗?你能把这首诗默写下吧 !假如你忘掉了，连忙翻翻课本找找看，然
后写在下边：。

《长江之歌》练习题
《长江之歌》精选练习题
我们赞美长江，
无穷的源泉。

我们依恋长江，
你有母亲的情怀。

1.写出下列词语的近义词。

依恋
A.留恋
B.依靠
正确答案：A
2.写出下列词语的近义词。

赞美
A.欣赏
B.赞扬
正确答案：B
3.写出下列词语的近义词。

源泉
A.源头
B.泉水
正确答案：A
4.诗中的“你”指的是（），作者运用第二人称直抒胸臆，表达了作者（）。

A.长江赞美依恋长江
B.母亲赞美依恋母亲
正确答案：A
5.说“你是无穷的源泉”和“你有母亲的情怀”是因为（）。

A.长江源远流长，历史悠久，有奔腾不息的气概，用健美的`臂膀挽起高山大海，用磅礴的力量推动新的时代，用甘甜的乳汁哺育各族
儿女，用纯洁的清流灌溉花的国土。

B.长江水源丰富，养育了两岸的儿女。

正确答案：A
6.面对长江，你会用哪些四字词语描述和赞美它呢？
A.源远流长
B.清澈见底
C.历史悠久
D.无边无际
正确答案：A C。

六年级语文3.1 长江之歌练习题及答案一、在正确的词下面画上横线。

荡涤气概依恋丰采灌溉尘埃
二、在括号里填上合适的词语。

（）的乳汁（）的清流
（）的臂膀（）的力量
（）的源泉（）的情怀
三、根据课文内容填空.
你从雪山走来，春潮是你的（）；你向东海奔去，惊涛是你的（）。

你用甘甜的（），哺育各族儿女；你用健美的（），挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的（）；我们依恋长江，你有母亲的（）。

诗歌中的你是指（），作者把你比作（），表达了作者对长江的（）与（）的思想感情。

四、填诗。

星垂平野阔，。

无边落木萧萧下，。

孤帆远影碧空尽，。

天门中断楚江开，。

山随平野尽，。

万里长江横渡，。

最新精选北师大版小学语文六年级上册3 母亲河长江之歌课后练习一第1题【填空题】在横线上里填上合适的词语。

______的乳汁______的臂膀______的源泉______的清流______的力量______的情怀【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词丰采—______ 气概—______ 哺育—______ 依恋—______ 洗涤—______ 纯洁—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】赞美长江的诗有很多，如：无边落木萧萧下，______。

万里长江横渡，______。

峨嵋山月半轮秋，______。

天门是断楚江开，______。

孤帆远影碧空尽，______。

日出江花红胜火，______。

一道残阳铺水中，______。

……【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出用错的字，把正确的写在横线上。

苍翠挺拨______ 滔滔不决______日暮图穷______ 磨天大厦______悲奋欲绝______ 再接再励______【答案】：【解析】：第6题【填空题】查找错字①白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。

______ ______②山下树木忽茏，清翠欲滴。

______ ______③那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。

______ ______④自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。

______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文《长江之歌》填空。

①你从远古起来，______；你向未来奔去，______。

你用纯洁的清流，______；你用磅礴的力量______。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】广泛阅读，了解近些年来长江的变化，为我们的母亲河长江描绘未来的宏伟蓝图。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】修改病句①我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。

②老师的脸上铺满了皱纹。

?【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释划线的词，并用成语造句①从天而降②川流不息③金碧辉煌④焕然一新⑤绚丽多彩【答案】：【解析】：第11题【语言表达】扩句①战士献出生命。

长江之歌一、在正确的词下面画上横线。

荡涤气概依恋丰采灌溉尘埃二、在括号里填上合适的词语.（）的乳汁 ( ）的清流（ )的臂膀（）的力量（ )的源泉 ( )的情怀三、根据课文内容填空.你从雪山走来,春潮是你的（ )；你向东海奔去,惊涛是你的（）.你用甘甜的（ )，哺育各族儿女；你用健美的( ），挽起高山大海。

我们赞美长江,你是无穷的（）；我们依恋长江，你有母亲的（）.诗歌中的你是指( )，作者把你比作（），表达了作者对长江的（）与（ )的思想感情。

四、填诗。

星垂平野阔，。

无边落木萧萧下， .孤帆远影碧空尽， .天门中断楚江开，。

山随平野尽，。

万里长江横渡, 。

《金黄的大斗笠》1教学目标1 学习用拟人手法生动形象地写景的方法.2 学习通过动作、语言描写表现人物形象的方法。

3 体会本文对童真和姐弟情的赞美之情.2学情分析六年级学生喜欢图片等形式，着重以问题激发他们的学习兴趣,在品读中体会童真。

3重点难点1 重点：学习用拟人手法生动形象地写景。

2 难点:学习淡化情节、注重画面感的写作手法。

4教学过程4。

1第一学时4.1.1教学活动【导入】导入张志和的《渔歌子》中,“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”，描绘了风雨中逍遥游的情景（pp t）,其中哪个字与课文相关？箬笠的“笠”。

箬笠，就是课题中的“斗笠”。

指出画面中的箬笠。

从偏旁来看，它是用什么做的？用竹子编的。

它的作用是？遮阳挡雨.就像我们用的什么?伞。

还有哪首诗里也有这个字?《江雪》(ppt）齐读（ppt)看看斗笠的“真容”吧！它是用竹篾等编制的遮阳挡雨的帽子。

其实，一位家喻户晓的人物也用过它。

(ppt）看到头戴箬笠的宝玉,黛玉笑了：“那里来的渔翁!”。

戴这个的大多农村人.课文中的事儿,就发生在乡村。

【讲授】画面概括2 这是一篇散文，故事很简单,谁来概括一下故事内容？风雨来了，姐姐送斗笠给放羊的弟弟,两人在斗笠下躲雨。

有哪几幅画面？用几个字概括一下.我先来做个示范（雨前小男孩做什么?）牧羊图、风雨图、躲雨图【讲授】逐图分析（1)牧羊图和风雨图有关吗？从哪里看出来的？有关.（第一句）写风把一大片乌云吹上山头，为后文的风雨到来做铺垫。

长江之歌阅读答案六年级模板背景介绍长江，是我国的第一大河，也是亚洲第一大河、全球第三大河，被誉为“中华民族的母亲河”。

长江在中国的地理位置及其重要性，我们应该都非常了解。

在长江沿岸，有许多历史名城和美丽的风景名胜，而其中融入了人们对长江的热爱之情。

《长江之歌》是一首表达人们对长江的热爱和敬仰之情的歌曲。

它通过歌颂长江的壮美景色、丰富的资源以及它给我们带来的一切，让人们深刻体会到长江的伟大和重要性。

阅读理解第一题：长江位于中国的哪个省份？长江流经中国的十多个省份，其中最重要的省份是湖北省。

湖北省位于中国的中部，是长江的主要源头。

长江从湖北省发源，然后经过十多个省份，最终流入东海。

第二题：长江的重要性体现在哪些方面？长江的重要性体现在许多方面：1.经济发展：长江是中国最重要的交通干线之一，连接了许多重要的城市和工业区。

沿江的城市发展了许多港口和工厂，为中国的经济发展做出了巨大贡献。

2.水资源：长江是中国最重要的水资源供应地之一，为许多地区提供了丰富的水资源，支持了当地的农业灌溉和人们的生活用水。

3.生态环境：长江是中国最重要的生态环境保护区之一，拥有丰富的生物资源和珍稀的濒危物种。

保护长江的生态环境对维护生物多样性和生态平衡至关重要。

第三题：《长江之歌》这首歌的主题是什么？《长江之歌》这首歌的主题是对长江的赞美和敬仰。

通过歌颂长江的壮丽景色、丰富资源以及它给人们带来的一切，表达了人们对长江的热爱之情。

这首歌让人们深刻体会到长江的伟大和重要性，激发了人们保护长江的意识。

思考题第一题：你认为为什么要保护长江？长江作为中国的母亲河，对我们来说意义非凡。

保护长江具有以下重要意义：1.保护生态环境：长江拥有丰富的生物资源和珍稀物种，保护长江可以维护生物多样性和生态平衡。

2.保障水资源供应：长江是中国重要的水资源供应地之一，保护长江可以确保地区的水资源供应，满足人们的生活和农业用水需求。

3.促进经济发展：长江是中国重要的交通干线之一，保护长江可以维持畅通的航道，促进沿江地区的经济发展。