黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区达呼店镇中学校九年级政治4.3《实施可持续发展战略》导学案

授课年级九年级学科思品主题4.3《实施可持续发展》任课教师课型综合问题解决课课时 2 授课日期学习目标情感态度价值观目标：通过学习，要树立环保和节约资源的意识，能在日常生活中保护环境和节约资源。

能力目标：通过观察与分析，能举例说明我国走可持续发展道路的必要性。

（为什么实行？）知识目标：1.能举例说明我国资源现状及特点。

（能根据教师提供的素材分析出我国资源现状及其特点。

）2.能简述人口、资源、环境之间的关系。

（复习巩固人口、环境问题）3.能说出科学发展观的含义、要求、目标。

重点难点学习重点：我国的资源国情，可持续发展战略。

学习难点：人口、资源、环境之间的关系，可持续发展战略。

课程标准依据了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

学生学习过程程序（要素）时间创设情景教师行为期望学生行为创设情境，引入主题。

2分钟创设语言情景：多媒体显示：自然资源总量人均拥有量耕地面积 3 126森林面积107草原面积 2 76淡水资源 6 55矿产资源 3 80提问：看了表格内容，你有何感想？（这个表格说明了什么？）学生看表格谈感想。

（最好是能分析出我国资源现状的特点。

）说明了我国资源的严峻性。

（面临资源问题）自主阅读，生成问题。

10分钟创设自主学习情景：【自主学习】多媒体显示自学问题：1.学生阅读教材标注重点问题。

2.注意：基本特点和其他特点的1.自主阅读，独立思考。

2.学生完成导读单上的知识要点梳理。

3.学生在课本上标注相关问题。

把重区别。

3.影响：人口问题的实质是发展问题。

（影响发展）点在书上划出。

【自主学习的问题】1.我国的资源现状特点。

2.人与自然的关系是什么？3.可持续发展战略：（1）原因（2含义）（3）要求（4）目标（5）怎么做：（国家-个人）小组讨论，解决问题。

2分钟创设问题，小组评价情景：1.学科长检查组内自学问题完成情况。

2.教师巡视督促。

4.3实施可持续发展战略【学习目标】我国面临严峻的资源、环境和人口形势。

实施可持续发展战略，努力建设资源节约型，环境友好型社会。

具有在正确认识我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，坚持计划生育、保护环境、节约资源和走可持续发展之路的能力，具有用实际行动保护环境、关爱自然的能力【学习重点】可持续发展战略【学习难点】可持续发展战略一、课前导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）要点知识：（认真阅读教材，独立完成下列各题）1.我国自然资源面临怎样的国情？造成原因是什么？2.实施可持续发展战略的原因3.什么是可持续发展？它有什么要求？三、师生互动精讲点拨（20分钟）四、课堂小结知识巩固（10分钟）1.下列观点中与可持续发展要求相符合的有（）①“围湖造田，毁林开荒”②“经济要上，人口要降”③“我国地大物博，资源取之不尽，用之不竭”④“但留方寸土，传与子孙耕”⑤“先污染，后治理”⑥“人类只有一个地球”A、①③⑤B、②④⑥C、①②⑤D、②③⑥2005年3月，全国保护母亲河工程宜昌项目----“解放军青年林”，在屈原故里隆重启动，3000多名群众和官兵参加了当天的植树活动。

“解放军青年林”将成为宜昌绿化的精品。

据此回答2-3题：2.营造“解放军青年林”是（）A、为了坚持以经济建设为中心B、坚持可持续发展战略的具体体现C、最大限度的开发和利用资源3.保护母亲河，我们青少年应该（）①节约资源，植绿护绿②珍爱生灵，抵制污染③倡导消费，促进发展④积极争当环保小卫士A、①②③B、①②④C、②③④4.在2004年国家科学技术奖评选中，我省获得12个奖项，其中包括国家科技进步奖一等奖一项，国家技术发明奖二等奖项，实现了我省在获取国家级科技大奖数量和质量上的整体性突破。

我省取得如此骄人成绩的主要原因是（）A、大力实施科教兴国战略B、坚持可持续发展道路C、坚持依法治国的基本方略D、实行对外开放的基本国策5.2005年世界环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”。

课题：拥抱美好未来【时政播报】新闻：【学习目标：】1.树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。

2.当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。

3.接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。

学习重点当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）【自主学习一】阅读教材P142－P143在本课第一目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究一】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）1.列举出代表最新知识的名词。

（至少五个）2.下面是选取的部分代表人物的语言：“祖国和人民的利益高于一切。

”——杨利伟“一个人可以没有文凭，但不能没有知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。

只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。

”“干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行就要爱一行，精一行。

”——许振超“理想是人生追求的制高点，理想的实现需要我们一步一个脚印，脚踏实地的实践。

”“优秀的人才是在学习中丰富自己，在实践中提高能力，在创造中成就事业。

”——孟建柱（1）根据你对材料的理解，结合所学知识，综合列出一个关于成才方面的等式。

成才= + + + + +（2）三年的初中生活令我们难以忘怀。

现在，中考在即，面对人生道路的新选择，你将如何迎接未来？【自主学习二】阅读教材P144－P146在本课第二目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究二】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）【分层导练】1.2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。

二○二四年齐齐哈尔市初中学业考试道德与法治试卷考生注意：1．全卷共四道大题，总分100分2．使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来。

每小题2分，共50分）1．“志存高远，方能登高望远。

脚踏实地，方能行稳致远。

”这句话启示我们（）A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变2．真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（）A．无条件地包容朋友 B．用心关怀对方C．一味地为朋友付出 D．尽量避免竞争3．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

下列做法有助于建立良好师生关系的是（）A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．主动热情，师生不分彼此C．独立自主，有问题不必麻烦老师 D．接受表扬，无视老师的批评4．在我们的成长中，以下图片给我们的共同启示是（）A．守护生命要尊重生命的独特性 B．守护生命要善待他人生命C．守护生命首先要关注自己的身体 D．守护生命要关注自己的精神发育5．青春的探索需要自信。

下列名言能够体现自信的是（）A．业精于勤荒于嬉 B．天生我材必有用C．积跬步以至千里 D．人贵有自知之明6．每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的主题活动。

这（）A．有助于学会消除情绪对自己的影响 B．说明青春期的情绪具有细腻性的特点C．启示我们要善于激发正面的情绪感受 D．表明应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪7．载人航天是“千人一杆枪、万人一条船”的事业。

无数航天人发扬艰苦奋斗精神，密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的“高光时刻”。

这表明（）A．美好集体是善于合作的 B．集体是成员的简单相加C．美好集体是民主公正的 D．集体成员之间和而不同8．《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，条例规定网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度。

第三框题：统一的多民族国家【时政播报】新闻：学习目标：1、知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；2、维护国家稳定和民族团结。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）【自主学习一】阅读教材P33－P34在本课第一目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究一】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）（1）材料一：“综观中国几千年的历史，新中国的民族政策是最好的，与世界上其它国家相比，我们的民族政策也是最成功的。

”材料二：在第十一届全国人大的2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13.76%。

每个少数民族都有代表，人口较少的少数民族也至少有1名代表。

材料三：西藏和平解放60年来，在西藏各民族人民的共同努力下，在全国其他地区的无私援助下，西藏自治区生产总值比1951年增长111.8倍，创造了经济发展的奇迹，这一人间奇迹。

根据材料，回答下列问题：问题一：材料一中的民族政策主要指什么？问题二：材料二、三分别体现了什么民族原则？【自主学习二】阅读教材P34－P36在本课第二目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究二】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）资料一：两岸“三通”后，两岸商贸、旅游、文艺演出（如本山快乐营赴台演出）异常火热。

资料二：09年达赖访台，台湾同胞举行游行示威（1）两岸商贸、旅游、文化交流异常火热说明什么？（2）你是如何理解达赖访台，台湾同胞举行游行示威？（3）结合课本有关内容和自己所收集到的“台独”言论内容，请你就台独阴谋能否得逞谈谈看法。

【分层导练】2．“不是亲骨肉，但都是她的孩子。

第15课世界政治格局的多极化趋势【学习目标】1.两极格局结束后，世界形势的基本特点；“冷战”结束后，世界并不太平；美国利用“北约”，随意干涉他国事务。

2.和平与发展是当今世界的主题；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。

霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。

3.联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点；分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。

【知识重点】法两极格局结束后世界形势的多极化趋势，正确的认识科索沃战争。

【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。

【自主学习】（根据学习的知识目标和课文的小标题及学习流程在教科书上勾画知识点，有不理解的地方做好标记，以便求助.）一、“一超多强”1．当今世界政治格局的特点：随着东欧剧变、____解体，美苏对立的________不复存在，暂时形成了“________”的局面，世界政治格局朝着______方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。

2．“一超”意欲称霸：冷战后，美国利用____军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展______武器，加紧研制和部署________系统。

3．“多强”牵制：____、____、____和_____等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局______的重要力量。

4．决定性因素：在新的世界格局的形成过程中，________越来越具有决定性的作用。

各国都致力于实现长期、稳定和持续的____发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。

二、科索沃战争1．原因：冷战结束后，_______、________、________不断，成为威胁世界安全的因素。

________利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。

2．概况（1）1999年3～6月，以美国为首的北约对______进行轰炸。

（2）1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。

课题：走向共同富裕的道路【时政播报】新闻：学习目标：学习目标：1、了解社会主义初级阶段的基本分配制度，了解什么是共同富裕。

2、体会改革开放和社会主义市场经济为我们创业提供了良好的条件，我们应该发挥自己的主观能动性，积极进取，努力创业，实现自身的价值。

学习重点学习目标一【自主学习一】阅读教材P112－P113在本课第一目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究一】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）1、辨析：我国允许并鼓励一部分人先富起来，因此，只要能致富，一切手段都可以利用。

【自主学习二】阅读教材P113－P115在本课第二目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究二】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）2、某校九年级（1）班同学聪聪在学习“关注经济发展”后，对当地的经济成分和分配方式进行了社会调查。

下面是通过调查得到的一组信息：信息一邻居王某一家四口人月收入12 500元。

其中，王某父亲靠自己的专利技术在某国有企业当工程师，月收入3 000元；王某母亲是外资企业职工，月收入3 000元；王某本人是私营企业的经理，月收入4 000元，炒股月收入近1 000元；王某妻子开了一家小商店，月收入1 500元。

信息二公有制经济成分（包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分）占当地经济的54．2％，非公有制经济成分（包括个体经济、私营经济、外资经济等）占当地经济的45．8％。

（1）从信息一可以看出哪些生产要素参与了分配?这一分配方式有何优越性？（2）从信息二可以看出我国当前实行怎样的经济制度?请你向聪聪介绍信息一、二反映的问题有何联系？（3）请你参照聪聪的调查方式，对自己家庭的经济收入进行调查，并制做一个调查表。

课题：我们的共同理想【时政播报】新闻：学习目标：1、通过自主学习，能够准确理解共同理想和最高理想的关系；全面小康的认识；和谐社会的内涵；2、通过小组合作探究，充分学会运用学科知识解决实际问题的方法，提高全面分析问题的能力。

3、自觉承担青少年的历史使命，激情投入，体验成功的快乐。

学习重点建设全面小康、构建和谐社会的意义、措施【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）【自主学习一】阅读教材P112－P116在本课第一目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究一】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）探究（一）----认识共同理想1、现阶段符合我国基本国情、反映全国各族人民根本利益和共同愿望的社会理想是什么？2、从国家的角度讲，实现这一社会理想最根本要靠什么？3、作为青少年，实现这一社会理想能做些什么？探究（二）---全面建设小康2、“十二五”期间是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。

当前，要继续抓住和用好我国发展的战略机遇期，保持经济平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面。

根据材料分析以下几个问题：（1)目前，建设全面小康社会我国应该抓住的机遇（有利条件）有哪些？（2)全面建设小康社会我国还存在着哪些不利因素？（3)要全面建设小康社会，我们应该怎么做？（4)夺取了全面建设小康社会的新胜利，畅想你心目中理想社会是什么样子？【自主学习二】阅读教材P116－P117在本课第二目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、【合作探究二】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）探究（三）----构建和谐社会3、全面建设会小康社会是本世纪头二十年必须要完成的，而构建社会主义和谐社会比全面建设小康社会要求更高，时间更长，任务更重，我们在完成了全面建设小康社会宏伟目标后，还要为构建社会主义和谐社会继续长期奋斗。

第一框题：对外开放的基本国策【时政播报】新闻：学习目标：1、懂得当今世界是开放的世界，明确对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。

2、认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。

3、感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）【自主学习一】阅读教材P36－P37在本课第一目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究一】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）材料一：2010年11月4日至7日，国家主席胡锦涛应邀对法国和葡萄牙进行国事访问。

访问期间中国分别同法国、葡萄牙签署了经贸、能源、航空、金融、电信、环保、文化等多项合作协议，取得了丰硕的成果。

材料二：中国的对外开放已走过30多年历程，截至2010年9月，累计吸收外商直接投资约10600亿美元，利用贷款累计3400亿美元。

2009年中国吸收外商直接投资约940亿美元，居全球第二位。

（1）对“我国的社会主义现代化建设要一味的靠对外开放，靠全面引进”这一观点，你是如何认为的？(2)、在经济全球化的今天，我们应当怎样提高对外开放水平？【自主学习二】阅读教材P37－P39在本课第二目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题（提示：①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。

③以下内容需要独立完成。

）：1、2、……【合作探究二】（根据自己对本目题知识的理解，师友互助探讨下列问题。

）问题一：我国加入世贸组织有哪些利弊？我们应该怎样努力消除加入该组织的不良影响？问题二：说一说，对外开放给我们的社会生活带来了哪些好处？【分层导练】1、 2001年12月11日，我国正式成为世贸组织的成员国。

如今已经过去三年多，我国对外合作与交流取得了很大发展。