《让传统文化在香醇“年味”中更具张力》阅读答案及解析

中考语文复习现代文阅读《让优秀传统文化“可知可感”》含答案阅读下面两个文本，完成下面小题。

文本一让优秀传统文化“可知可感”①以古人之规短，开自己之生面。

习近平总书记一再强调要把握好传承和创新的关系，“古为今用、推陈出新”“学古不泥古、破法不悖法”“必须以守正创新的正气和說气，赓续历史文脉、谱写当代华章”②从机灵可爱的“唐宫小姐姐”到“翩若惊鸿，婉若游龙”的水下洛神，近年来，爆款频出的河南卫视，“出圈”密码即在于此。

③河南卫视“中国节气”节目制作工作记录中，有这样一行宇；“找准中国人的“文化DNA’，带领人们“深入”优秀传统文化的浩渺图景，而后在奇特美妙之处‘浅出’④在“春分”篇章中，引申“孕育布望，珍惜春光，保护理想的种子”的崭新内涵；在“立夏”篇章中，“成长、责任与使命”的主题与“万物至此皆长大”的节气特点相得益彰；在“小满奇遇记”茶话会上，择义“小得盈满”的意蕴哲思这样解读“中国节气”，别有一番意味。

⑤14名宫廷乐师，从《簪花仕女图X捣练图》等一幅幅名画之间穿行而来，组成《唐宫夜宴》……这样讲述“中国节日”，别有一番意趣。

⑥可舞、可视，让优秀传统文化的魅力可知可感。

不到2分钟的水下舞路《祈》，工作人员在水下泡了26个小时、一天出水入水200次，舞者身上需携带几公斤配重，最终成就水随舞动、衣袂翩跹的水下洛神。

⑦这份创作匠心，让观众看得走心。

美学引领、科技赋能、创新表达、艺术，点亮，让历史古韵、当代国风与“乙世代”观众精准对接。

⑧共鸣，来自传统文化与当代价值的相遇。

叙事强，表达新，实现思想旨归的现代转化。

共情，来自中华美学和当代审美的相遇。

创意奇，制作精，追求艺术美学的现代建构⑨实践江明，河南卫视系列文化节目之所以受青睐，正是因为作品中蕴含着丰富的文化创造力，涌动着将中华优秀传统文化之美与当下生活之用结合在一起的文化生命力，澎湃着中国人坚定的文化自信。

⑩中华优秀传统文化活泼地融入当代，文化传承发展弦歌不较、历久弥新，让我们的创造生生不息，让我们的文化绵延不绝。

2024-2025学年九年级语文上学期10月第一次月考试卷（满分120分，考试用时120分钟）测试范围：九年级上册第1-3单元一、基础知识综合。

(23分)1．(3分)阅读下面的文字，按要求作答。

近年来，中国传统文化受到越来越多的关注。

从国潮文化备受追捧到《只此青绿》红遍大江南北，从故宫文创热销全国到汉服风靡．海外，从对中华民族灿烂文明发自内心地chóng拜到精神深处的认同。

人们纷纷把目光转向中国传统文化，并自觉参与到传统文化的传播与创新中，推动全社会形成浓厚的文化自信氛．围。

这不仅意味着中国创新力量的jué起，还彰显着中国文化自信的觉醒。

(1)(1分)依次给语段中加点的字注音，全都正确．．．．的一项是（）A．mífēn B．mǐfēn C．mífèn D．mǐfèn(2)(2分)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

chóng()拜jué()起2．(3分)为了记录九年级精彩的学习生活，班长小文提议制作一本班级纪念册。

为便于向同学们解释清楚编写流程，请你根据下图，撰写一份解释流程的文字稿。

要求：语言简洁流畅，条理清楚，不超过80字。

3．(2分)同学们邀请班主任王老师为班级纪念册写一篇序言，下面是王老师写的序言中的一部分，但句子顺序被打乱了，请你选出排序最合理．．．的一项（）①从古到今，多少名人心向未来，或记史或写诗，其事迹令人鼓舞。

②司马迁隐忍苟活，心怀泰山之志，铸就史家绝唱。

③误落尘网心向未来，毅然折身归隐田园；④我们也要拥有无尽的勇气，不被风浪所阻，去闯出一个灿烂的未来。

⑤遭受宫刑心向未来，忍辱谱史巨著终成；⑥陶渊明远离世俗，独享悠然采菊，终得无悔自由。

A．⑤②③⑥①④B．①⑤②③⑥④C．①③⑥⑤②④D．③⑥⑤②①④4．(8分)为了让大家更好地感受到文化传承的魅力，酷爱古诗文的小博以幻灯片的形式呈现了一些古诗文名句，请帮他补写。

高三年级第二次月考2021年高三上学期第二次月考语文试题 Word版含答案一、语言文字运用(15 分)1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①当地蓝印布创作受张謇文化的，源远流长，底蕴丰厚。

当今人们既尊崇传统，又勇于创新，风格，为中国印布事业作出突出贡献。

②在游子的脑海中，只有故乡，熟悉并且，它犹如一个味觉定位系统，一头了千里之外的异地。

A．滋润绚丽多彩顽固框定B．滋养多姿多彩顽固锁定C．滋润多姿多彩稳固框定D．滋养绚丽多彩稳固锁定2．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（）（3分）A．字数仅限于四言和六言B．常常与书法艺术相结合C．只适合在喜庆场合张贴D．上下联讲究对仗和押韵3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）A．“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该把握时间，好好学习。

B．凡事不可能总不成功，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。

C．我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神，就像古诗中说的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

D．为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句里“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，写作高手往往是生活中的有心人。

4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)我到过的江南小镇很多，闭眼就能想见，▲，几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只。

比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种浑朴奇险，多了一点畅达平稳。

①傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水②而离他们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊烟③石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗④穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥⑤炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺A. ①③②④⑤B. ①④⑤②③C. ④①③②⑤D. ④⑤②①③5. 下列交际用语表达完全的体的一项是（3分）A．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。

【全国区级联考】陕西省西安市长安区2018届九年级第⼀次模拟语⽂试题（解析版）长安区2018年九年级第⼀次模拟（区联考）语⽂试卷⼀．积累和运⽤1. 下列各组词语中，加点字的读⾳全都正确的⼀组（）A. 亵渎（dú）晌午（shǎng）饯⾏（jiàn）百舸争流（gě）B. 船舷（xuán）揩油（kāi）骄奢（shē）潜滋暗长（qiǎn）C. 隔阂（hé）克扣（kè）愤懑（mèi）⾔简意赅（gāi）D. 镌刻（juān）混淆（yáo）缄默（jiān）浑⾝解数（jiě）【答案】A【解析】此题考查学⽣对字⾳的掌握情况，这就要求学⽣平时的学习中注意字⾳的识记和积累，特别是形近字、多⾳字。

做注⾳题，要熟悉汉语拼⾳规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读⾳。

B 项“船舷”读作“xián”，“潜滋暗长”读作“qián”；C项“愤懑”读作“mèn”；D项“混淆”读作“xiáo”，“浑⾝解数”读作“xiè”。

2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的⼀组是（）A. 盅惑荒僻启承转合姗姗来迟B. 悖论拮据⾼屋建瓴神⾊张皇C. 萧索取谛略胜⼀筹卷帙耗繁D. 告罄恣雎郑重其是逢场作戏【答案】B【解析】此题考查学⽣对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能⼒。

这就要求学⽣平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A项“启承转合”写作“起承转合”；C项“取谛”写作“取缔”，“卷帙耗繁”写作“卷帙浩繁”；D项“郑重其是”写作“郑重其事”。

3. 请从所给的三个词语中，选出⼀个最符合语境的填写在横线上。

（1）“西安年·最中国”就像⼀根绣花针，将时代精神紧密_________（缝合结合联系）在传统的春节⽂化⾥，具有神奇的⼒量。

（2）在宪法宣传教育⽅⾯，可以积极运⽤现代媒体资源，采取⼈民群众__________（脍炙⼈⼝雅俗共赏喜闻乐见）的形式，增强⼈民群众的宪法意识。

全国名校大联考高三第二次联考试卷语文第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

传承传统文化要有新思维池建宇文化是一个民族的灵魂和血脉。

中华优秀传统文化是中华民族的集体记忆和精神家园，是我们民族的生命力、凝聚力的重要载体。

根据时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵不断加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力，这对增强民族自尊心，使全国人民始终保持奋发有为的精神状态具有重要意义。

在弘扬中华优秀传统文化时，必须贴近生活、贴近群众、贴近人民。

要充分发挥好传统文化宣传者、帮助者、创造者的作用，努力为人民提供最需要的文化产品和文化服务，这样才能真正赢得群众，达到宣传、教育、引导群众的目的。

要深入社区、深入群众，要使中华文化走入社区和社会，改造和发展具有浓郁民族特色的民间风俗礼仪，开展丰富多样、健康有益的民间民俗文化活动，让传统文化不仅保存在纸上、珍藏在博物馆里，而且真正走进人们的日常生活，保持中华民族共有的精神记忆和文化传承。

传统文化不等于教条、枯燥乏味，而是恰恰要更加鲜活，更加实在。

做好新时期的宣传思想文化工作．要根据时代的变化和人民群众的欣赏特点，积极探索宣传文化活动形式创新，提高传播艺术水准，善于运用先进技术手段和现代传播技巧，特别是互联网和多媒体新技术，改造文化传统生产经营传播模式，实现题材体裁、风格流派、表现手法的多样化，努力实现艺术精湛、制作精美。

中华民族五千年的文明积累了极为丰富的文化遗产，要加强规划，加大投入，特别是运用现代科技手段，认真做好文化典籍整理工作，切实保护我们的文化瑰宝；在新时代，通过多种多样的科技手段，让深藏在博物馆、科研机构里的传统文化瑰宝走出来，让更多的人真正接触、了解、学习。

让群众在参与活动中受到熏陶、启迪人生、陶冶情操。

同样，也使更多的人了解传统文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者。

中华传统文化蕴藏于那些经典文本之中，具体化为各种传统文化知识，以各种技术技能存在于现代人的日常生活中。

2019-2020学年山东省实验中学高三语文三模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

“莫嗟年景暮，转眼是新春。

”看那人潮如织的车站机场，看那欢乐祥和的万家灯火，看那采购年货的喜乐表情，就能明白，中国人对年文化的崇尚从未改变，中国对家的信仰从未改变。

在这个最能寄托和承载中国人情感的节日里，让我们一起守望梦想花开，增进文化自信，共同瞩望新的一年国泰民安、家和事顺。

春节，为奔跑中的逐梦人提供了殊为难得的心灵栖居所。

中国人团圆过年，本身就是中华文化深入人心的生动写照。

不管回不回家，不管在哪里过年，春节都像磁铁一样吸引着每个人，这就是文化的凝聚力、穿透力。

春节集中华传统文化之大，正如冯骥才老先生说的那样，“春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体，是中华文化形象最迷人的体现”。

春节里团圆祥和、事亲尽孝、慎终追远、除旧布新、祈福纳祥等文化讲究和仪式，是我们生于斯、长于斯的生活根脉，代表着中华文明数千年来始终不渝的价值追求和生活理想。

人们通常把春节的风俗习惯都讲究一番，年味自然就出来了。

曾经一段时间，游戏通宵、红包攀比、酒桌奔波、奢靡享乐，一度成为冲毁春节年味的“泥石流”。

如果轻视了春节的文化意味，那么无论再多的消遣和吃喝，也弥补不了精神的空虚。

对待春节这一文化传统，最令人忧心的事情莫过于“物的败坏尚可恢复，而‘文化精神’一旦败落下去，要挽救回来，恐怕就难以计算时日”。

由此而言，春节不仅是一道如何过节的生活命题，更是一道维护什么价值、追寻什么使命的文化命题。

当我们的物质生活丰富起来，我们还需要学会过殷实的文化生活，学会取舍选择，懂得守望坚持。

面对春节，对每个中华儿女而言，应有守护传统、立根固本的文化自觉，应有凝神铸魂、探索创新的文化自信。

春节是先人留给后人的迷人文化风景，也是今人创新探索的时尚文化大餐。

春节是农耕文明赐予中国人的礼物，但文化不会停留在昨日，正如崭新未来总是永不停歇奔涌前行。

2022学春学期大套中学6月份课堂练习九年级语文试题1初三年一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。

（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuò sānB、sù sànC、sù sānD、shuò sàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。

（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。

见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。

都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。

3、名著阅读。

（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。

在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。

①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。

它是一座高大的青砖石结构建筑。

（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。

①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。

中考语文现代文阅读指导与训练·议论文阅读【常见题型解题策略及训练】题型三品析议论文“趣味引用”的作用“趣味引用”是指在议论文行文中,为了更好地表述观点，一般在文章的前面引用逸闻趣事、名家典故等材料,以增加文章的知识性、趣味性,更好地为论点服务。

引用的内容可以是一则故事，一个回忆片段;也可以是记叙的一个场景,一些让人动容的话语。

其中,最常见的还是“故事”。

常见题型1文章某段有何作用?开头引用xx严厉批评xx的故事，作用是什么?3本文开头是如何引题的?这样写的作用是什么?4选文第x段画线句子在文中有什么作用?公式呈现讲故事的作用(1)吸引读者的阅读兴趣(2)概括内容+引出论点(论题)(3)起到“论据”的作用公式解读总体解读:技巧始终为中心服务。

“趣味引用”本质上就是一种技巧,大多数情况下以“故事”呈现。

在中考的议论文中,大多数“故事”都是出现在文章的开头部分,但是并不排除在“文中”的情况。

无论位置出现在哪里,作用都是大同小异的。

具体解读:(1)吸引读者的阅读兴趣。

为了阐述一个道理，先在道理之前讲述一个与之相关的故事:在这里,我们姑且可以把它理解为行文中的“起兴”--为言己物,先言他物。

其目的还是为论点服务的。

用一则材料或一则故事，就可以将这个道理讲得比较熨帖,比较生动,增加知识性和趣味性。

综上所述,可以把这个作用归为“吸引读者的阅读兴趣”。

(2)概括内容+引出论点(论题)。

一般情况下:“故事”在前,论点(论题)在后。

文章“低回婉转”讲述故事的目的就是为了“引出论点”。

这里特别强调的是:如果在做中考试题时,发现试题的分值特别大,抑或这段文字特别强调什么内容,就需要对这段故事进行简单的概括。

当然,从回答试题的完整性以及结合文本的角度，概括内容对于回答中考试题而言也是“百利无一害”的。

(3)起到“论据”的作用。

从上文的分析得知，材料是为论点服务的,所以,故事也就有可能是证明论点的材料,从而起到“论据”的作用。

论述类文本阅读让传统文化在香醇“年味”中更具张力杨飞①文化是民族的血脉，也是民族的灵魂。

春节是中华民族最隆重的传统佳节，异彩纷呈的春节民俗也已经形成了底蕴深厚且独具特色的春节文化。

英国首相府贴春联、特雷莎·梅穿红装招待华人孩子，柬埔寨首相洪森向华人拜年，悉尼启动农历节活动……浓浓的“年味”不仅充盈在国内大街小巷，也已经延伸至海外，推动着中国春节一步步走入世界各国。

②代代传承，见证传统文化生命力。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。

”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，中华文明之所以源远流长历经5000多年而不衰，也就在于我们没有抛弃传统，没有割断精神命脉。

红红的灯笼、中国结、对联，腊八、祭灶、守岁、拜年、祭财神、逛庙会等民俗，都让“年味”扑鼻而来，也表明中华传统文化具有很强的生命力。

③与时俱进，传统文化更有时代感。

不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。

对于传统文化而言，也唯有与时俱进才能寻求发展。

比如华阴老腔、皮影戏、西安鼓乐等表演，其就与现代生活有机融合，为越来越多的人们所喜爱。

可见，要让传统文化涌起新时代的浪花，就必须努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，寻找到转化发展的表达方式，使之与现实文化相融相通。

④扎根群众，传统文化更具张力。

只有永远同人民在一起，艺术之树才能常青。

坚持以人民为中心的创作导向，是文艺工作的根本原则。

也只有根植于群众沃土，传统文化在新时代才会更具张力。

比如手捏的面人、糖画，唢呐吹出的曲子等，其在浓郁了“年味”的同时，就让更多的人们认识传统文化、传承传统文化为坚定文化自信、推动中华文化繁荣兴盛注入强大力量和不竭动能。

⑤“互联网+传统文化”，扮靓美美中国年。

日渐普及的互联网，代代传承的传统文化，二者相加就能发生奇妙的化学反应。

无处不在的互联网就给传统春节带来了新的“佐料”，把“年味儿”搬到了互联网上。

比如，集五福、抢红包、H5拜年……借助互联网，传统文化正在带给人们越来越多的新鲜感。

2019-2020学年西安市高陵县第一中学高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一随着我国居民精神文化消费比重的显著提高，人们开始追求个性化、差异化的商品，关注其蕴含的精神内涵。

在互联网技术的助推下，信息交流、品牌文化传播等不断增强，许多基于中华优秀传统文化开发设计的文创产品呈热销态势，由此带动了文创产业的持续发展。

在这一热潮中，也存在产品开发同质化、定位模糊、质量不高等问题。

那么，如何通过文创产品使优秀传统文化焕发生机，成为滋养当代人生活的养分呢？文创产品研发的重心应是实现从文化遗产到文化资源的转化，而文化遗产转化为文化资源，关键之处在于对文化精神的创新表达。

从传统造物的形状、色彩、纹饰中提取元素，把它凝练为直观鲜明的文化艺术符号，形成具有中国特色的文创产品，是较为常见的设计方式。

比如故宫文创的口红，膏体颜色取自故宫院藏国宝器物，外观取自宫廷绣裳纹饰；敦煌文创的胸章，选用六合莲花等盛唐时期的藻井纹饰。

文创产品的创新设计，不仅要关注外观，而且要体现内涵。

比如有的文创产品围绕二十四节气发挥创意，表现人与自然、物候之间的联系；有的文创产品运用“图必有意，意必吉样”的造型语言，表现中国人追求美好生活、积极向上的态度；有的文创产品展示中华悠久历史文化，表现中华文明海纳百川的广阔胸襟。

中华文化保存在典籍文献、遗址文物中，更蕴藏在人们衣食住行用的日常生活里。

文化传统只有存续在生活中，才能不断焕发生机与活力。

过去，不少文博场馆的纪念品远离生活，缺乏创意。

消费者买来后，大多将其置于角落，任其蒙尘。

当下，一系列文创产品从日常生活需要出发进行创意设计：小到胶带、便笺、行李牌，大到公共空间的装饰品；古典的如古器复刻，新颖的有数码周边；时令性的如春茶、月饼、夏季的遮阳帽、冬天的披肩。

文创产品设计正打破固化认知，不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏，而是深度融入人们的生活。