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2024年体育课篮球教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第四章篮球内容，详细内容为：篮球基本技术——运球、传接球、投篮。
通过本章学习，学生将掌握篮球的基本技巧，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球的基本技术，如运球、传接球、投篮。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体力。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练运用。
教学重点：运球、传接球、投篮的动作要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、示范视频。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，激发学生学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍篮球的发展历程，讲解篮球基本技术的重要性。
3. 示范讲解（15分钟）（1）运球：教师示范，讲解动作要领，学生跟随练习。
（2）传接球：教师示范，讲解动作要领，学生分组练习。
（3）投篮：教师示范，讲解动作要领，学生分组练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行运球、传接球、投篮的练习，教师巡回指导。
5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行篮球比赛，提高学生的实践能力。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传接球投篮2. 动作要领运球：低姿势，用手腕力量，保持球不离手。
传接球：双手持球，瞄准目标，用力掷出。
投篮：姿势正确，手腕用力，向上抛出。
七、作业设计1. 作业题目（1）写出篮球运球、传接球、投篮的动作要领。
（2）结合课堂学习，谈谈你对篮球运动的看法。
2. 答案（1）见板书设计。
（2）示例：篮球运动可以锻炼身体，培养团队协作精神，提高竞技水平。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸邀请专业篮球教练进行讲座，组织学生参加篮球比赛，提高学生的篮球技能。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 示范讲解环节的具体操作3. 比赛环节的组织与实施4. 作业设计的内容与答案一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：篮球基本技术的熟练运用。
体育课教案——小篮球原地拍球天府六小任维芳一、指导思想以学生“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以学生身体练习为主要手段，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，在教学中运用多种教学方法启发学生自创学自恋，探讨合作学习，立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。
体验到成功的喜悦，养成浓厚的学习兴趣，积极主动地完成本课学习的目标二、学情分析本课授课对象是小学二年级的学生。
班级大部分喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，对篮球的活动，对技战术并不了解学生，注意时间短，兴奋过度和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争，本课充分满足学生好奇好动好模仿的特点，采用模仿练习加游戏化教学模式，最大程度提高学生的兴趣以及注意力。
教学重难点和任务三、教材分析篮球运动是少学生非常喜爱的一项体育运动，小学二年级的篮球教学中，根据学生的特性，将篮球教学与游戏结合起来，丰富学生的课堂学习内容，激发学兴趣和学习主动性是篮球教学更具吸引力，为以后各阶段的学习打下良好的基础，篮球教学是让学生能够通过掌握一些简单的原地拍球和行进间运球的方法，提高学生的控球能力，并通过以学知识进行自主创新。
本课采用游戏化的教学方法，让学生在玩耍中学练，在想象中，学历是本科的设计基调，可以充分的调动学生的学习积极性，发展学生的奔跑能力快速，反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼的意识形成四、教学目标认知目标，巩固原地拍球的动作方法，掌握手触球的位置，技能目标，发展学生身体的灵敏素质，协调提高运球能力，情感目标：培养学生与同伴密切合作一事，勇于为集体争光的优良品质五、教学重难点教学重点：掌握手触球的部位教学难点：下按球的力度以及全身协调用力六、教案。
体育教学设计（二）
课题：《小篮球和游戏》
学段：水平一（二年级）
一、指导思想
以“健康第一”为导向，紧紧围绕发展学生核心素养的理念，结合二年级学生身心发展特点和动作技能形成规律，坚持立德树人，以学生为主体，通过探究性学习体验运动的乐趣。
二、教材分析
本单元教材选自人教版《体育与健康》水平一篮球单元共8次课，篮球是小学生最喜欢的内容之一，本单元主要是练习抛接、拍、运、传球。
通过练习可以促进学生身体全面发展，尤其是对内脏器官机能发展具有显著价值，能够提高身体协调性和灵敏性，激发学生的学习乐趣，发展学生核心素养。
三、学情分析
本单元设计对象是水平一（二年级）的学生，各班的男女生比例大约为1:1。
二年级学生各个关节正处在生长发育阶段，存在上肢力量较弱，运动能力有个别差异；他（她）们对于直观，易模仿的体育项目比较喜欢；男女生对篮球的的喜爱度也存在差异。
四、设计思路
结合教材、学情分析，本单元设计以“分享式教学”为主体，充分发挥学生的自主学习能力，通过观察和思考掌握一定的技术动作。
让学生敢于分享自己的成果，从中体验到成功的喜悦，让学生真正的“想学”，“想分享”。
五、单元计划
二年级 8课时
单元目标：
1.运动技能：通过游戏的形式，使学生掌握抛接、拍运、传、投等简
单的技术动作。
2.健康行为：通过对篮球的了解与学习，促进身体内脏器官技能发展；
同时让学生喜欢篮球，可以通过篮球练习去进一步锻炼
到身体。
3.体育品德：通过对篮球的了解，培养学生认真学习、刻苦锻炼以及。
