大班科学详案教案及教学反思《光和影》

大班科学详案教案及教学反思《光和影》一、教学背景我是XXXX幼儿园大班的科学老师，本次课程是大班科学《光和影》的详案教案及教学反思。

根据国家《学前教育课程标准》和《幼儿园教育指南》的要求，科学教育是幼儿园认知教育中必不可少的一部分。

本次课程的教学目标是通过探究和观察，让学生了解光和影的基本原理，并激发他们的探究兴趣和创造性思维。

二、教学内容1. 教学目标•能理解“光”和“影”的概念，初步了解光和影的关系及特点。

•能用简单的语言描述“光”和“影”所带来的变化，并初步认识两者的产生原理。

•能通过探究和观察，开拓想象力，发挥创造性思维。

2. 教学重点和难点教学重点：让学生初步了解光与影的关系和特点，并让他们在观察和探究中获得对此的初步认识。

教学难点：如何让学生通过观察和探究感受到光和影的特性，并激发学生的创造性思维。

3. 教学过程第一部分：导入1.制造神秘的氛围，让孩子们大胆猜测“黑暗之中有什么”。

2.展示不同的光源（手电筒、灯泡等），让孩子们观察，并讲解光的特性。

第二部分：探究光和影1.让孩子们跟着老师的指示，用身体制造影子，并观察影子的形状。

2.用手电筒等发射光线，让孩子们观察光的传播路径，并在纸上绘制光的轮廓。

3.让孩子们玩“猜谁是谁”的游戏，从中探究光和影的关系。

4.让孩子们试着用手遮挡光源，发现遮住光源后形成的影子。

5.制造“魔法暗影”游戏，让孩子们互相猜测出对方的暗影。

第三部分：教学归纳1.通过观察和实验，总结光与影的基本特征，并让孩子们试着用简单的语言描述这一特征。

2.演示用手电筒照射物体产生的影子，让孩子们发现影子的不同形状。

3.讲解光和影的产生原理，并引导孩子们用自己的语言描述这一过程。

第四部分：延伸拓展1.制作照相机，让孩子们通过实践了解相机的基本原理，感受光通过透镜成像的过程。

2.引导孩子们寻找生活中的光和影，并结合具体事例让他们进一步理解和感受光和影的特性。

三、教学反思本节课从“光”和“影”的概念入手，通过生动有趣的活动，引导孩子们产生兴趣、激发他们对探究的热情，进一步理解“光”和“影”的特性。

大班健康教案详案及教学反思《光和影》一、教学目标1.能够了解自己的身体特征和健康状况；2.能够认识不同光源和阴影对健康的影响；3.能够了解合理饮食和运动对身体的好处；4.能够培养良好的卫生习惯。

二、教学内容1.自我介绍和身体特征模拟；2.光源和阴影的介绍；3.合理饮食和运动的介绍；4.卫生习惯的培养。

三、教学方法1.通过游戏和模拟来了解自己的身体特征；2.通过实物和图片的介绍来认识光源和阴影；3.通过故事和图片的介绍来了解合理饮食和运动；4.通过示范来培养良好的卫生习惯。

四、教学过程1. 自我介绍和身体特征模拟教师首先进行自我介绍，然后让学生们轮流进行自我介绍。

接着，教师通过模拟来了解学生们各自的身体特征。

比如让小明模拟高高的身材，小红模拟矮矮的身材，并引导学生们讨论身高对健康的影响。

2. 光源和阴影的介绍教师可以通过实物和图片的介绍来向学生们介绍不同的光源和阴影，如太阳、灯光、荧光灯、山岗等等，并引导学生们认识到光源和阴影对眼睛、肌肉和骨骼的影响。

3. 合理饮食和运动的介绍教师通过故事和图片的介绍来向学生们介绍合理饮食和运动的概念。

比如，教师可以讲述一个小朋友吃太多薯片导致肚子疼的故事，然后引导学生们讨论，告诉他们吃水果和蔬菜对身体的好处。

又比如，教师可以向学生们介绍一些简单的运动，如深呼吸、伸展、慢跑等，让学生们爱上运动并意识到运动对身体的好处。

4. 卫生习惯的培养教师通过示范来培养学生们良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、擦脸、洗脚等。

并向学生们强调，培养良好的卫生习惯是保持健康身体的一个重要因素。

五、教学反思在教学过程中，我采用了多种教学方法，如游戏、模拟、讲故事、演示等，使学生们更加感兴趣，学得更好。

同时，我也在教学过程中注意了语言的简单明了，定期进行了反馈和总结，让学生们通过多种角度了解到保持健康的重要性。

在以后的教学过程中，我还需不断修正自己的教学方法，让学生们得到更好的教育。

大班科学光与影教案及反思优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班科学光与影教案及反思优质8篇教案是教师与学生互动的重要工具和媒介，教案编写能够帮助教师对教学过程进行规划和调整，提高教学效果，本店铺今天就为您带来了大班科学光与影教案及反思优质8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班科学教案《光和影》含反思一、课程背景本节课程包括光和影的基本学问和探究，旨在帮忙幼儿加深对光和影的认得，了解光和影的形成原理以及它们在日常生活中的应用。

透过动手制作影子戏，幼儿将能够学习如何掌控光线和影子来形成有趣味味的形象，并激发他们探究视觉效果和形成的喜好，培育制造力和想象力。

二、教学目标1.能够认得光线和影子的本质及形成原理。

2.培育幼儿的察看力和注意力，学习如何掌控光线和影子，形成有趣味味的形象。

3.探究视觉效果和形成，培育制造力和想象力。

4.启发幼儿对四周事物的古怪心和探究欲望。

三、教学流程1.导入（10分钟）师生互动，介绍本节课将要学习的内容——光和影。

2.探究（20分钟）通过现实情境和图片呈现的形式，让幼儿察看和描述光和影的不同现象，了解光和影的形成原理。

3.实践（40分钟）首先，师生一起学习如何制作简单的影子戏，以及如何掌控光线和影子来形成有趣味味的形象。

然后，分组或个人制作影子戏，既可以设计本身爱好的形象，也可以依据故事或生活场景来想象和制作影子戏。

4.总结（10分钟）师生一起回顾和总结本节课所学内容，以及在实践中的体验和收获。

四、教学反思本节课程设计的紧要目的是通过幼儿的实践和探究，帮忙他们深入了解光和影的基本学问和形成原理，培育幼儿的制造力和想象力，加强他们对四周事物的古怪心和探究欲望。

从整堂课的反思来看，这些目标都得到了较好的实现。

首先，通过导入环节，教授师生互动，引起了幼儿的喜好和古怪心，激发了他们对光和影的学习热诚。

在探究环节，通过现实情境和图片呈现的形式，引导幼儿察看和描述光和影的不同现象，了解光和影的形成原理。

这一环节中，我接受了多媒体教学手段，让幼儿能够更加直观地察看和理解光和影。

在实践环节中，首先师生一起学习如何制作简单的影子戏，并讲解了如何掌控光线和影子来形成有趣味味的形象。

然后，幼儿分组或个人制作影子戏，既可以设计本身爱好的形象，也可以依据故事或生活场景来想象和制作影子戏。

幼儿园大班健康教案《光和影》附反思一、教学目标1.了解光和影子的关系，知道影子产生的条件。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.增进幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学重点1.了解光和影子的关系。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点1.影子的产生原理。

2.影子的变化规律。

四、教学准备1.教具：手电筒、各种物品（如玩具、书本等）、白纸、绳子。

2.环境准备：光线充足的活动室。

五、教学过程1.导入（1）教师出示手电筒，引导幼儿观察手电筒的光线。

（2）教师提问：“你们知道手电筒的光线有什么特点吗？”2.基本部分（1）观察影子的产生①教师将手电筒放在一个物品旁边，引导幼儿观察物品的影子。

②教师提问：“你们看到了什么？影子是怎么产生的？”（2）探索影子的变化①教师将手电筒移动到不同位置，引导幼儿观察影子的变化。

②教师提问：“你们发现影子有什么变化？”（3）创作影子画①教师发放白纸、绳子，引导幼儿用绳子将物品吊起，用手电筒照射，观察影子。

②教师引导幼儿在白纸上画出自己看到的影子。

③教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的影子画。

3.结束部分（1）教师出示一张光和影子的图片，引导幼儿回顾本节课所学内容。

（2）教师提问：“你们今天学到了什么？影子是怎么产生的？”六、教学反思1.在导入环节，我应该更加充分地引导幼儿观察手电筒的光线，让幼儿对手电筒的光线有更深入的了解。

2.在探索影子的变化环节，我应该更多地让幼儿参与到活动中，让每个幼儿都有机会观察和操作。

3.在创作影子画环节，我应该更加注重培养幼儿的想象力，引导幼儿创作出更具创意的作品。

重难点补充：1.影子的产生原理（对话设计）教师：小朋友们，你们知道为什么会有影子吗？幼儿1：因为有光。

教师：很好，那光是怎么产生影子的呢？幼儿2：光被东西挡住了。

教师：对了，当光线照射到一个物体上时，物体会挡住一部分光线，光线不能穿过物体，所以在物体的另一边就形成了影子。

我们一起来做一个实验，看看影子是怎么产生的吧。

大班光与影教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班光与影教案反思5篇教案可以包括教学活动的安排和时间分配，以确保课程的顺利进行，教案通常包括课程大纲和教学大纲的一部分，以下是本店铺精心为您推荐的大班光与影教案反思5篇，供大家参考。

《光和影》教学反思(8篇)《光和影》教学反思1教材分析《光和影》这篇课文内容的安排是从手影游戏开始引出影子的产生需要什么条件，进而深入讨论影子的几个特点。

同时让同学认识投影在生活中的应用。

本课的主要教学内容有以下四个部分：第一部分：由影子是怎样产生的及产生影子需要什么条件这一活动导入。

第二部分：联系实际说明什么叫光源。

第三部分：通过三个试验，探究影子的位置、大小及外形改变的特点。

第四部分：简约介绍投影的运用。

学情分析依据本课教材的特点及五班级同学喜欢游戏及动手试验的特点，应按教科书的安排及要求，有步骤、有目的地进行光和影的试验，并将观测结果用不同彩色粉笔分别记录投在“屏”上的影子。

再依据影子进行分析，推理出光源、遮挡物、影子之间的改变规律。

培育同学在试验观测中严谨、细致、实事求是的科学立场。

教学目标科学概念1、光：使人能看物体的那种物质。

2、影子的形成条件：光、遮挡物、屏。

且遮挡物要在光源和屏之间。

3、光源：正在发光而且是自己所发出的光。

4、影子的特点：①位置②大小③外形5、投影：光源从不同侧面照耀得到物体的影子。

如我们教室里的实物投影仪。

过程与方法1、认识光、光源及影子形成的条件。

2、分组进行光和影的'三个试验。

3、分析、推理影子的特点。

4、投影在生活中的应用。

以上过程要用直观的演示及试验的教学方法。

情感、立场、价值观仔细细致、实事求是、擅长合作沟通。

教学重点和难点探究影子的特点是本课的重难点。

教具预备实物投影仪一台、电筒、大号电池〔作遮挡物〕各八只，4开图画白纸24张，红、黄、蓝彩色粉笔各八支。

教学过程一、导入1、谈话2、板书课题3、通过闭眼活动引出下一个环节二、认识光源及影子形成的条件1、打开实物投影仪。

2、用手在投影仪及黑板中间作各种手影。

3、让同学认识什么叫光源及影子的形成需要的三个条件。

三、进行影子特点的三个试验1、把同学分成八个小组，分发试验器材。

2、说明三个试验的方法与步骤，放下窗帘、预备工作。

幼儿园大班主题活动《光和影》教学设计一、教学目的通过开展“光和影”主题教学活动，旨在通过立体、感官性的教学方式，帮助幼儿探索光和影的神奇世界，满足幼儿自我表达、探究、创造和交流的需求，从而全面促进幼儿的身心发展和社会适应能力，营造愉悦、丰富、多元、和谐的教育环境。

具体教学目标如下：1.认识光和影的本质2.感受光和影的不同变化形态3.提高幼儿观察、发现、想象和创造能力4.激发幼儿好奇心和学习兴趣5.提高幼儿语言表达和社交能力二、教学内容1. 入门活动1.1 活动名称：《你是什么颜色？》1.2 教学目标：拓展幼儿的想象力和口语表达能力，了解颜色与光的关系1.3 活动步骤：•教师用红色、黄色、绿色等不同颜色的光源对幼儿进行照射；•请幼儿闭上眼睛，并让他们设想一下自己是什么颜色的光；•要求幼儿按照设定的颜色对课堂中不同颜色的物品进行分类；•鼓励幼儿用自己的语言描述自己的设想。

2. 课程学习2.1 活动名称：《光与影交织的世界》2.2 教学目标：了解光和影的不同变化形态，提高幼儿的观察能力和想象力。

2.3 活动步骤：•讲解“光是什么”和“影是什么”，看动画片介绍光和影之间的关系；•通过灯光与实物进行互动，呈现一系列引人入胜的景象；2.4 活动名称：《在光与影中寻找趣味》2.5 教学目标：提高幼儿的创造力和探索力，提高幼儿的社交和语言表达能力。

2.6 活动步骤：•带领幼儿进行实际探究，观察和感受光和影的不同造形；•鼓励幼儿尝试使用不同方式、形态的物品进行创作和表达；•带领幼儿分享各自的作品和感受。

三、教学反思1. 教学优点通过“光和影”主题活动，幼儿通过体验和实践的方式，发现光和影的奥秘，拓展了幼儿的感官，释放了幼儿的探究欲，提高了他们的语言表达及合作能力，增强了他们对自然和科学的好奇心和探索意愿。

2. 教学不足教学过程中，活动环节时间过长，幼儿注意力难以集中，部分心理较为脆弱的幼儿产生焦虑感，分散了教学效果。

大班科学详案教案及教学反思《光和影》一、教学目标1.了解光和影的基本概念。

2.观察光线在物体表面的反射情况。

3.理解影子形成的原因。

4.学习利用灯光进行影子游戏。

5.培养观察力和实验能力。

二、学情分析本次教学对象为大班幼儿，他们普遍好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。

他们也具有一定的观察能力和实验能力，在平时生活中常常会尝试一些探索性的行动。

但因为班级年纪较小，他们的专注力较短，容易分散注意力。

因此，本次教学需要尽可能生动、形象、富有趣味性，以吸引幼儿的兴趣和注意力。

三、教学准备1.准备教具：手电筒、卡纸、玻璃杯、水、铁片等。

2.准备教学大纲和教学PPT。

3.确保活动场地光线充足，注意安全。

四、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师可以通过提问或小游戏等方式带入本次教学主题。

例如：•老师问：“小朋友，你们知道什么是光吗？”•老师出示手电筒并打开：“大家看！这是什么？它可以照亮我们身边的东西呢！”2. 学习光和影的基本概念（10分钟）用手电筒照射物体，让幼儿观察光线在物体表面的反射情况，并解释光的基本概念。

接着，展示卡片影子，问幼儿们是否知道这是怎么形成的，并解释影子形成的原因。

3. 实验玻璃杯与水的组合形成的影子（10分钟）在光线底下，把玻璃杯倒满水，让幼儿研究其形成的影子并理解影子形成的原理。

4. 利用灯光进行影子游戏（20分钟）将带有底部的跨铁片放入直流电源中，通过变化灯光的角度站在墙前，可以发现铁片投射在墙上的影子会变得越来越大，幼儿们可以体验游戏，观察影子大小的变化。

5. 教学总结（5分钟）回顾本次教学内容，让幼儿们主动回答老师提出的问题，巩固他们的学习内容和知识点。

五、教学反思本次教学主题生动有趣，形象具体，教具和实验相结合设计，给幼儿们留下了深刻的印象。

但是，小班幼儿的注意力不稳定，需要特别注意引导幼儿保持专注。

另外，在现实中，教学过程更强调把玩趣味性，构建互动性，根据幼儿的兴趣来定制学习方式和过程，能够进一步提高教学成果。

大班科学教案光和影【优秀10篇】Copyright#169;2013-2022 语文迷版权所有下面是牛牛范文的小编为您带来的10篇大班科学教案光和影，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

大班科学教案光和影篇一活动目标：1、初步感知光和影的关系。

2、在游戏中体验探索活动的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：有阳光的天气；报纸、雨伞等。

活动过程：一、我和影子做游戏1、带领幼儿来到室外有一面墙的宽阔场地，教师边做动作边说“奇怪奇怪真奇观，我动它也动，我停它也停”，引导幼儿观察墙面影子的变化，引起幼儿的兴趣。

2、鼓励幼儿对着墙做各种喜欢动作，激发幼儿探索的兴趣。

二、影子不见了1、带领幼儿回到活动室，提问：⑴我们刚才和谁做游戏的？它还在吗？⑴为什么不见了？2、教师小结，引导幼儿初步感知光和影的关系。

三、找影子1、带领幼儿来到室外，找找自己的影子、同伴的影子和其他物体的影子。

2、画一画：请幼儿在地面上画画自己找的影子。

四、游戏：影子躲起来了请幼儿自选报纸、雨伞等材料把自己的影子藏起来。

五、延伸活动请幼儿想想，影子除了太阳下有，还有什么时候会出现？活动反思：“光和影”这个活动主要是教师从偶发的事件中抓住了幼儿的兴趣点，在借鉴他人经验的基础上，创新了活动。

通过教师敏锐地观察，捕捉到了有价值的东西，决定了下一次活动的发展方向。

整个活动都是通过教师有效地观察、发现问题、解决问题，才使活动一步步向前推进。

大班科学教案光和影篇二教学目的：1：初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业2：发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力重点难点：重点：光影现象的认识及其在绘画中的初步运用难点：光源方向的区分和立体感的表现教学准备：照明器、苹果实物、示范用纸，铅笔、范图等教学过程：一：创设情景，导入新课学生进教室前关灯，拉上窗帘。