唐诗中“美丽中国”意境
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古诗里的中国意境
咱们文化那叫一个博大精深,尤其古诗里描绘的意境,那可真是美得让人心醉。
就好比我随便翻开一本诗集,就像打开了一个千年画卷,里面的世界五彩斑斓,意境深远。
王之涣那首《登鹳雀楼》,“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”这短短几句,就把祖国山河的壮丽和人生哲理的深远融合得恰到好处,让人仿佛置身于那高高的楼阁之上,眼前是滔滔黄河、落日余晖,身后是无尽的思考与追求。
杜甫那句“国破山河在,城春草木深”,寥寥数字,却勾勒出国家兴衰、自然永恒的对比意境,那是一种深深的哀愁与无奈,又包含着对生命力的肯定与感慨。
还有那陶渊明的田园诗,“采菊东篱下,悠然见南山。
”这平淡的田园生活,透露出的却是远离世俗纷扰,回归自然与内心的宁静。
这种意境,就像是现代社会疲惫心灵的一剂清凉,让人向往不已。
你看,古诗里的中国意境,或壮丽,或哀婉,或宁静,或深邃,就像一面镜子,映照出我们民族的精神面貌和文化情感。
它是中国文化的一种独特表达,跨越时空,连接古今,让每个读到它的人,都能从中找到共鸣,体验到那份跨越千年的美与智慧。
初中古诗文中的中国色
1. 《登高》唐代:作者王之涣在诗中运用了“蓝田稻花”、“白
沙樱花”、“青山绿水”等自然景色,展现了中国传统文化的自
然美和大自然的壮观。
2. 《静夜思》唐代:作者李白在诗中运用了月亮和秋夜的美景,反映了古代人们对月亮的崇拜和对自然的热爱。
3. 《长恨歌》唐代:描述的是唐玄宗与杨贵妃之间的爱情故事,其中描绘了唐朝的盛景,包括长安城的繁华和壮观的宫殿。
4. 《浣溪沙》宋代:文学家柳永在诗中描写了江南地区秀美的山水和独特的文化氛围,同时还表达了积极向上的情感和人生哲理。
5. 《琵琶行》唐代:讲述了一位女琵琶手的传奇故事,通过艺术形象展现了女性的坚韧与美丽,同时反映了唐代社会的文艺繁荣。
6. 《水调歌头》宋代:作者苏轼在诗中描绘了宜州地区的美景和文化特色,带有浓郁的地方色彩和文化气息。
7. 《春江花月夜》唐代:诗人张若虚在诗中描绘了春江的美景和月夜的幽静,反映了中国传统文化对自然之美的推崇。
8. 《青玉案·元夕》唐代:作者辛弃疾在诗中以“元夕”为背景,
展现出中国传统节庆的繁华和欢腾,同时表达对美好生活的向往和追求。
诗词鉴赏唐诗宋词中的美丽意境唐诗宋词中的美丽意境唐诗宋词是中国古代文学的瑰宝,其中融入了许多美丽的意境,展现了诗人们对自然、生活和情感的独特理解。
这些作品以其唯美的语言和深刻的内涵吸引了世人的注目。
本文将探索唐诗宋词中的美丽意境,通过一些经典作品来展现其中的魅力。
一、自然意境唐诗宋词中最常见的美丽意境之一就是自然意境。
诗人们对自然景色的描绘总能让人感到宛如置身其中,体验到大自然的壮美和细腻。
例如,杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
”通过细腻的描写,我们仿佛看到了夜晚的美丽景色,感受到了凉爽的气息。
诗词中的自然意境不仅仅是对景色的描绘,还包括对季节变迁的表达。
例如,王之涣的《登鹳雀楼》中写道:“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”这首诗以壮丽的山河景色描绘了不同的季节变化,仿佛将读者带入了山河间的美丽世界。
二、人生意境唐诗宋词中的美丽意境还包括对人生的思考和表达。
诗人们通过对人情世态的描绘,展示了人生的哲理和美感。
例如,杜甫的《月夜忆舍弟》中写道:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
”这首诗通过对亲人离世的思念,表达了生死轮回的唏嘘和对亲情的珍视。
同时,唐诗宋词中还有许多表达爱情的美丽意境的作品。
例如,李商隐的《锦瑟》中写到:“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
”通过婉转的词句,诗人表达了对爱人的思念之情,诗中充满了浪漫和细腻的情感。
三、意境的独特表达唐诗宋词中的美丽意境不仅仅体现在内容上,还体现在诗词的表达方式上。
诗人们通过独特的修辞手法和艺术手段,营造了一种唯美的氛围。
例如,苏轼的《江城子·密州出猎》中写到:“川回日暮乱山深,诸葛亮祠庙何人悲?沙场烽火侵胆寒,夜以继日弓刀吏。
”这首词通过独特的音乐性和对古人的怀念,传达了战乱时代的苦痛和对和平的向往。
唐诗中的“美丽中国”意境党的十八大报告第一次提出了建设“美丽中国”的目标:“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。
”在中学语文课教学中,我们可以充分利用唐诗中对祖国山水赞美与热爱的诗歌,对学生进行“美丽中国”理念的灌输与教育,培养他们热爱祖国、热爱生活的炽烈情感。
一、对应节令时序的诗句:一草一木皆关情“美丽中国”的概念首先看重的是生态文明的自然之美。
从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,再到可感、可知、可评价的“美丽中国”,说明我们党的执政理念越来越尊重自然,越来越尊重人民的感受。
唐诗里有很多对应节令时序的景致描写,抒发出的是对自然景色的直观感受,春夏秋冬四季的不同景色幻化成诗人笔下的美丽词句。
在学习这些诗句时,我们可以引导学生品味这些洋溢着自然情趣的诗句,使学生受到强烈的震撼。
如白居易的《钱塘湖春行》是一首流传不衰的好诗:“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
”全诗以“春”字为着眼点,写出了西湖的早春美景给游人带来的喜悦之情。
尤其是中间四句,景中有人,人在景中,中间的转换不露痕迹,衔接非常自然,不但描绘了西湖的旖旎风光给予人的感受,而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出,颇有天人合一的意境。
如果教师能将“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”转换用于本地的景色描写,对学生的教育意义就更大了。
又如,杨万里的《小池》描写的是初夏的静谧氛围:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”他的另一首《晓出净慈寺送林子方》则是直接描写了西湖夏日的美景:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
25首表达美的意境的诗句,请把它们写进作文里中国文字之美很多都是通过古诗词表现出来的。
在许多脍炙人口的古诗词里,文人墨客用汉字表达出“想象之美”“色彩之美”“日月山河之美”,这种巧用汉字的表达手法,用在今天的写作之中也同样有用。
今天,小编收集整理了下面25首具有“美的意境”的古诗词,一起来体会中国汉字的魅力吧!O1美在,谪仙人恣意无双的想象一一应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
出自《清平乐•画堂晨起》唐I李白02美在,相映成趣的色彩对吟——江碧鸟逾白,山青花欲燃。
出自《绝句》唐I 杜甫03美在,日月入喉的净化,山河入怀的酣畅一一唤起一天明月,照我满怀冰雪,浩荡百川流。
出自《水调歌头∙和马叔度游月波楼》宋I辛弃疾04美在,且听风吟的心动——水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
05美在,诗中见画,画中闻声——飒飒秋雨中,浅浅石溜泻。
跳波自相溅,白鹭惊复下。
出自《栾家菊》唐I王维06美在,化情入景,离情自此无所不在一一不知乘月几人归,落月摇情满江树。
出自《春江花月夜》唐I张若虚07美在,残酷的“时不我待”,还可清丽地说一一年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
出自《代悲白头翁》唐I刘希夷08美在,“万物静候差遣”的少年心气一一银鞍照白马,飒沓如流星。
出自《侠客行》唐I李白09美在,凌驾于世的疏狂快意——我是清都山水郎,天教分付与疏狂。
曾批给雨支风券,累上留云借月章。
出自《鹏鹃天•西都作》宋I朱敦儒10美在,一顾倾城的天生丽质——回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
出自《长恨歌》唐I白居易11美在,只此一人的绝对偏爱一一曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
出自《离思•其四》唐I元稹12美在,落榜之后对失意的诗意进击一一月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
出自《枫桥夜泊》唐I张继13美在,一扫郁积的得偿所愿——春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
出自《登科后》唐I孟郊14美在,伤感叠叠,如大珠小珠落玉盘之音一一寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
美丽中国的诗句
1.唐·陈子昂《登幽州台歌》描写北京
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
2.唐·李白《春夜洛城闻笛》描写洛阳
谁家玉笛暗飞声,散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
3.唐·杜牧《过华清宫绝句三首·其一》描写西安
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
4.唐·杜牧《泊秦淮》描写南京
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》
5.宋·柳永《望海潮·东南形胜》描写杭州
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
6.唐·杜甫《春夜喜雨》描写成都
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜人夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
7.唐·李商隐《夜雨寄北》描写重庆
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
8.唐·张继《枫桥夜泊》描写苏州月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
9.唐·崔颢《黄鹤楼》描写武汉昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
美丽中国诗句?
答:以下是一些描绘美丽中国的诗句:
1.“江碧鸟逾白,山青花欲燃。
”这句诗描绘了中国江南水乡的美丽景色,碧绿的江水映衬着白鸟,青山点缀着绚烂的山花。
2.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”这句诗描绘了夕阳西下,彩霞满天,孤鹜飞翔,秋水与长天共成一色的壮丽景象。
3.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”这句诗表现了中国山水画的意境,重重山峦,复复水流,仿佛前方已无路,然而柳暗花明之间,又现出一座村落。
4.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
”这句诗描绘了中国山水的美丽与多变,晴天时,水光潋滟,景色明媚;雨天时,山色空蒙,别有一番韵味。
5.“江流天地外,山色有无中。
”这句诗展现了中国江山的辽阔与壮美,江流仿佛流向天地之外,山色时隐时现,若有若无。
6.“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
”这句诗描绘了中国乡村的美丽春景,千里之外传来莺啼声,绿树红花相互映衬,水边的村庄和山间的城郭酒旗飘飘。
7.“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
”这句诗以峨眉山为背景,描绘了秋天夜晚的宁静与美丽,峨眉山月高悬,月光洒在平羌江上,江水静静流淌。
中国古诗词展现了美丽风景和意境的诗句中国古诗词就像是一幅幅绚丽多彩的画卷,将美丽的风景和深远的意境展现在我们眼前。
先来说说王维的“大漠孤烟直,长河落日圆。
”这一句简直把西北大漠那种雄浑壮阔的景色刻画得入木三分。
你想啊,在那广袤无垠的沙漠里,一道孤烟直直地冲向天空,就像一个孤独的巨人在向苍天诉说着什么。
而那长长的黄河呢,在夕阳的映照下,波光粼粼,太阳又大又圆,缓缓西沉,整个画面有一种动人心魄的美。
王维就像是一个超级摄影师,用这十个字就拍出了一张震撼人心的大漠落日图。
再看看张若虚的“春江潮水连海平,海上明月共潮生。
”哇哦,春天的江水啊,涨得满满的,和大海连成了一片。
然后呢,海上的明月就随着潮水慢慢地升起来了。
这画面就像是一场盛大的演出,江水、大海、明月都是演员。
江水和大海手拉手,明月呢,像个娇羞的仙子,在潮水的簇拥下闪亮登场。
那种宁静而又宏大的意境,让人仿佛置身于一个梦幻般的世界,感受到了宇宙的浩渺和生命的神奇。
还有杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”这描绘的是西湖的夏日美景。
一眼望去,莲叶多得都和天边接上了,一片碧绿,就像一片绿色的海洋。
在这绿色的海洋里,一朵朵荷花在阳光的映照下,红得特别鲜艳。
这就像是在绿色的舞台上,一群穿着红衣服的舞者在翩翩起舞,充满了生机与活力。
李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
”早上从彩云缭绕的白帝城出发,一天就到了千里之外的江陵。
那两岸的猿猴不停地叫着,而小船就像飞一样,已经穿过了无数座山。
这里不仅有山水的快速变换带来的视觉冲击,还有那欢快的氛围。
仿佛能看到李白站在船头,迎着风,心情那叫一个畅快。
白帝城的彩云像是给这个旅程铺上了一层梦幻的地毯,而两岸的猿声就像是送行的音乐,轻舟在山水之间穿梭,就像一个灵动的精灵。
这些古诗词中的美景与意境,就像是一颗颗璀璨的明珠,历经岁月的洗礼,依然闪耀着迷人的光彩。
它们让我们不用出门,就能领略到各种奇妙的风景,感受到古人丰富的情感和独特的审美情趣。
意境很美的十首唐诗唐代是中国古代文学的黄金时期,唐朝诗歌是中国古代诗歌史上最为璀璨的一朵花。
可是,唐代的诗词中,究竟哪些是意境很美的呢?下面,我将为大家介绍十首意境很美的唐诗。
第一首:《春夜喜雨》“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”这首诗以春夜时分的雨为载体,描写出雨水的柔和、秀丽,营造出了一种梦幻般的氛围,让人回味无穷。
第二首:《登鹳雀楼》“白日依山尽,黄河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
”这首诗描述了登高远望的景象,展示了壮丽的山川河流,意境高远,令人陶醉。
第三首:《赋得古原草送别》“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”这首诗描写了大自然中的草木生长和死亡的种种现象,生动地表达了生命的循环,充满了深深的哲理。
第四首:《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
”这首诗反映出士人忠诚不渝的为国情怀以及离别之时的真挚感情,意境婉转动人。
第五首:《静夜思》“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”这首诗以静夜为背景,清新淡雅,充满了浓浓的思乡之情,让人回到古时的诗意之中。
第六首:《登高》“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”这首诗通过形象优美的句子,表达了人类与自然间的和谐关系,意境深邃宏伟。
第七首:《梦游天姥吟留别》“岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
”这首诗将壮观的自然景色与自身的思想、情感相融合,意境恢弘浩瀚。
第八首:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“庭院深深深几许,杨柳堆烟,缕缕闲愁。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
”这首诗使用了高超的修辞手法,抒发了对逝去岁月的感慨,意境深邃。
第九首:《江南春》“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”这首诗以江南的桃李飘香、春色盎然为主题,通过语言的艺术表达倾心的景象,意境清新。
意境最美的中国古诗词一《上邪》
——王维
上邪我欲下,无言独上西楼。
月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
夜来风雨声,花落知多少。
二《赤壁怀古》
——杜甫
昔日赤壁,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚一代。
三《静夜思》
——李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
四《鹿柴》
——王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
五《登鹳雀楼》
——王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
六《蝶恋花》
——唐玄宗
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
七《滁州西涧》
——杜甫
西涧阴岭秀,千峰碧水壮。
古木无人径,孤舟独湫荡,渔歌入晓空,君子归欹枕。
八《江上渔者》
——曹植
江上往来人,但爱鲈鱼美。
牧童遥指来,渔翁暗垂网。
船轻桡动态,鱼沈浪中游。
九《忆江南》
——晏几道
忆江南,锦瑟无端五十弦。
一弦一柱思华年,
庄生晓梦迷蝴蝶,
望帝春心托杜鹃。
十《春晓》
——孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
唐诗中的“美丽中国”意境
摘要:党的十八大报告第一次提出了建设“美丽中国”的目标,在中学语文课教学中,教师可以充分利用唐诗中对祖国山水的赞美与热爱之情,对学生进行“美丽中国”理念的灌输与教育,培养他们热爱祖国、热爱生活的炽烈情感。
关键词:唐诗美丽中国道德教育
党的十八大报告第一次提出了建设“美丽中国”的目标:“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。
”在中学语文课教学中,我们可以充分利用唐诗中对祖国山水赞美与热爱的诗歌,对学生进行“美丽中国”理念的灌输与教育,培养他们热爱祖国、热爱生活的炽烈情感。
一、对应节令时序的诗句:一草一木皆关情
“美丽中国”的概念首先看重的是生态文明的自然之美。
从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”,再到可感、可知、可评价的“美丽中国”,说明我们党的执政理念越来越尊重自然,越来越尊重人民的感受。
唐诗里有很多对应节令时序的景致描写,抒发出的是对自然景色的直观感受,春夏秋冬四季的不同景色幻化成诗人笔下的美丽词句。
在学习这些诗句时,我们可以引导学生品味这些洋溢着自然情趣的诗
句,使学生受到强烈的震撼。
如白居易的《钱塘湖春行》是一首流传不衰的好诗:“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
”全诗以“春”字为着眼点,写出了西湖的早春美景给游人带来的喜悦之情。
尤其是中间四句,景中有人,人在景中,中间的转换不露痕迹,衔接非常自然,不但描绘了西湖的旖旎风光给予人的感受,而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出,颇有天人合一的意境。
如果教师能将“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”转换用于本地的景色描写,对学生的教育意义就更大了。
又如,杨万里的《小池》描写的是初夏的静谧氛围:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”他的另一首《晓出净慈寺送林子方》则是直接描写了西湖夏日的美景:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”夏天的炎热在唐代诗人的笔下竟然透出阵阵的清凉,别有一番趣味。
刘禹锡的《望洞庭》则描绘了秋天的平静与坦荡:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
”这是诗人在日暮时分遥望洞庭湖而写的,表现出洞庭湖面开阔,水光月色交融。
诗人还用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
远望湖中翠绿的君山仿佛白银盘上漂浮的一只青螺,意境深邃。
高适的《别董大》显示的是另一种意境:“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
”前两句用白描手法写眼前之景,到处都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余晖一般;大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗中的灰色天空给我们以强烈的感官冲击,似乎联想到了眼前的环境问题。
通过朗读和比较这些描写四季景色的唐诗,不仅可以让学生感受到祖国山河的壮美,还可以让他们领悟用心感知秀美景色的道理,进而培养他们爱护美好河山的道德情感。
一草一木皆关情,而建设“美丽中国”是需要每个人付出自己的努力。
二、对应山水胜景的诗句:青山绿水在心中
唐诗里还有很多对应着山水胜景的诗句,表达出的是对祖国山水胜迹的迷恋与赞叹,而背后则是个人心境的自然流露。
阅读和学习这些诗句时,教师应让学生抓住自然景色的独有特点,在抒发个人情怀的同时关照生态环境的变化。
杜甫的《登高》可能唐诗中最为萧瑟凄冷的了:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
”长江之滨的夔州(今四川奉节)以猿多著称,夔门更以风大闻名。
秋日天高气爽,诗人登上高处,峡中不断传来“高猿长啸”之声,仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,不仅感慨韶光易逝,壮志难酬。
杜牧的《寄扬州韩绰判官》则对比了长江两岸的不同景致:“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”诗人站在江北,遥想江南的秋景:此时的时令已过了深秋,我所在的江北早已是草木凋零、一派晚秋的萧条冷落,而江南的草木却还未凋落,还是青山绿水,风光依旧旖旎秀美。
地理位置不同,自然景观也不同,地带性的差异是观察者的立足点,别有一番风趣。
建设“美丽中国”,需要每个人的身体力行,或者说要树立一种绿色道德观。
但这种道德观不是单纯的口头说教所能树立起来的,要从潜移默化中渗入到人的内心深处,因而唐诗中的“美丽中国”中国意境为我们提供了一个全新的视角。
(责编张翼翔)。