(完整版)中文学习入门1第一课

背景音乐：酒醉的探戈E-mail文化传播网头发遮得住的地方叫脑袋，头发遮不了的地方叫脑海。

额头上看的出的是皱纹，额头上看不出的是岁月。

眼睛看得到的地方叫視線，眼睛看不到的地方叫視野。

眉毛皺得出的形状叫情緒，眉毛皺不出的形状叫情感。

鼻子聞得到的味道叫气味，鼻子聞不到的味道叫气息。

舌尖尝得出的是味道，舌尖尝不出的是口味。

耳朵听得到的动静是声音，耳朵听不到的动静是声誉。

耳朵听得到的声音叫语言，耳朵听听不到的声音叫流言。

耳朵听得见的叫意见，耳朵听不到的叫政见。

嘴裹說得出来的話叫內容，嘴裡說不出來的話叫內涵。

嘴角弯得出的角度叫笑容，嘴角弯不出的角度叫乐观。

喉咙吞得掉的是口水，喉咙吞不掉的是口碑。

臉上看得出的表情叫气色，臉上看不出的表情叫气魄。

胸口摸得著的尺寸叫胸围，胸口摸不到的尺寸叫胸襟。

胸膛听得到的声音叫心跳，胸膛听不着的声音叫心情。

脑子里测的出的东西叫智商，测不出的东西叫智慧。

掌紋看得出的线條是命理，掌紋看不出的线條是命运。

手比划出来的动作叫手势，划不出来的动作叫手段。

脚下走得到的地方叫前方，脚下走不到的地方叫前程。

脚下走得到的距离叫梦想，脚下走不到的距离叫幻想。

跨得过去的是门，跨不过去的是槛。

手比划出来的动作叫手势，划不出来的动作叫手段。

背后摸得到的硬度叫脊椎，背后摸不到的硬度叫脊梁。

证件上印出来的叫文凭，证件上印不出的叫文化。

说得清道得明的是友情，说不清道不明的是爱情。

语言能描述清楚的是意思，语言描述不清楚的是意境。

文字写得出来的东西叫情节，写不出来的东西叫情结。

看得见的自大表情叫傲气，看不见的自尊底线叫傲骨。

温度计量得出来的热叫温度，量不出来的热叫温暖。

手指写得出的文字叫文章，手指写不出的文字叫文化。

蜡烛点得燃的数字叫岁数，蜡烛点不燃的数字叫岁月。

衣着里看的见的东西叫身体，看不见的东西叫身份。

还能尝得到的味道叫回味，已经尝不到的味道叫回忆。

心里测得出的律动是心跳，心里测不出的律动是心绪。

手表可以看的是日历，不可以看到的是阅历。

一、认识中文字母表(ren shi zhong wen zi mu biao )：Introduction you the Chinese alphabets：二、拼音声调（ pin yin sheng diao ）alphabet tone“—”、“∕”、“”、“ \ ”、“轻声 none voice”三、学习声母、韵母(xue xi sheng mu 、yun mu )：Let’s learn alphabets in Shengmu & Yunmu list：b: ba \ bo \ bao \ bei \p: po \ pa \ pai \ pan \m: mo \ ma \ me \ man \f: fa \ fou \ fo \ fang \a: 啊 \ 阿（阿姨aunt）a’ yio: 哦 \ 噢 \ 喔（all use to express people’s emotion）e: 呃\额\饿hungry \ 鹅goose \ 恶心 feel sick（e’ xin）四、词语和短句( ci yu he duan ju ) Words and shortsentences1、数字( shu zi )numbers一（yi）one 二（er）two三（san）three 四（si）four五（wu）five 六（liu）six七（qi）seven 八（ba）night九（jiu）nine 十（shi）ten2、代词（ dai ci ） pronoun你（ ni ）you 我（ wo ） I /me他 / 她 / 它（ ta ） he, him / she, her / it这（zhe ） this 那（na ）that3、短句（ duan ju ）short sentence你好（ ni hao ）hello 对不起（dui bu qi ） sorry 再见（zai jian ）goodbye 请（qing ） please这是什么？（ zhe shi shen me ）what is this ？那是什么？（na shi shen me ）what is that ？我想要/买……（wo xiang yao/mai …）I want sth or I want buy sth …我想知道……（wo xiang zhi dao ……）I want to know (sth) …我想去……（wo xiang qu ……）I want to go to (sp)…到……怎么走？（dao ……zen me zou） how to go to some where ？（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。

一、认识中文字母表(ren shi zhong wen zi mu biao )：Introduction you the Chinese alphabets：二、拼音声调（pin yin sheng diao ）alphabet tone “—”、“∕”、“”、“\ ”、“轻声none voice”三、学习声母、韵母(xue xi sheng mu 、yun mu )：Let’s learn alphabets in Shengmu & Yunmu list：b: ba \ bo \ bao \ bei \p: po \ pa \ pai \ pan \m: mo \ ma \ me \ man \f: fa \ fou \ fo \ fang \a: 啊\ 阿（阿姨aunt）a’ yio: 哦\ 噢\ 喔（all use to express people’s emotion）e: 呃\额\饿hungry \ 鹅goose \ 恶心feel sick（e’xin）四、词语和短句( ci yu he duan ju ) Words and short sentences1、数字( shu zi )numbers一（yi）one 二（er）two三（san）three 四（si）four五（wu）five 六（liu）six七（qi）seven 八（ba）night九（jiu）nine 十（shi）ten2、代词（dai ci ）pronoun你（ni ）you 我（wo ）I /me他/ 她/ 它（ta ）he, him / she, her / it这（zhe ）this 那（na ）that3、短句（duan ju ）short sentence你好（ni hao ）hello 对不起（dui bu qi ）sorry 再见（zai jian ）goodbye 请（qing ）please这是什么？（zhe shi shen me ）what is this ？那是什么？（na shi shen me ）what is that ？我想要/买……（wo xiang yao/mai …）I want sth or I want buy sth …我想知道……（wo xiang zhi dao ……）I want to know (sth) …我想去……（wo xiang qu ……）I want to go to (sp)…到……怎么走？（dao ……zen me zou）how to go to some where ？。

2020学年秋季学期基础中文（初级）教案任课教师：赵银银授课日期：2021年 1月1.上节课生词、句子听写。

（1）图片导入，提问学生“小朋友们这是什么？”“红绿灯traffic意思，加深理解。

汉字练习，写汉字、读笔顺。

（3）“街道交通真是忙”①Which one is busier? “忙”：讲解读音和结构（左右结构、竖心旁），让学生说出“忙”的偏旁；让学生回忆上一节课关于“心”字旁我们学过的汉字。

（复习上节课的汉字：思、想、忘、忙）②复习竖心旁的汉字“怕”，“不怕风吹，不怕雨打”。

“害怕”、“怕黑”、“我怕老鼠”。

③讲解“交通”，交通traffic、交通灯traffic lights；讲解汉字“交”、“通”的结构和偏旁，并带着学生写汉字。

④讲解“真是”，really、indeed英文解释；造句练习：同学们看这是小明的房间，大家觉得他的房间干净clean吗？我们可以说“这个房间真干净”；同上，引出例句“你的学校真漂亮”。

（4）第一部分讲解完毕，给出课文前半部分，教师领读、学生跟读。

邀请2位学生朗读这一部分内容，教师纠音。

1.讲解课文“人来车往很通畅”上节课生词、句子听写。

邀请学生读课文，教师纠音；邀请学生读课文、填空，加深对课文的印象，是交通工具；结合图片引出中国新式交通工具：高铁。

（3）讲解“通过”，造句练习：我通过了考试。

5.弟弟、妹妹、拉拉手、手拉手；6.停车、停电、停水、停放、停一停；讲解“V+一+V”的格式，走一走、看一看、想一想、教一教、说一说、唱一唱、听一听、写一写、做一做，主要表示轻松relax，放缓语气。

7.来往、人来车往；看见绿灯往前走；复习上节课讲过的重点生词“往”：（1）与“来”相对：来往、来来往往、人来车往、人来人往、车来车往；人来人往真热闹、人来人往很热闹、车来车往真通畅；（2）“往”+方向+V：看见绿灯往前走。

讲解“往”的意义，给出练习让学生独立完成，邀请学生完整地读出句子：二、说一说1.两两一组进行对话练习（邀请两组同学，读一面一段对话，教师纠音，加强他们对“红绿灯”的理解，以及面临不同颜色的灯时采取不同的应对措施）。

（完整版）初级汉语教程教案第⼀课初级汉语教程教案第⼀课精品⽂档初级汉语教程教案第⼀课课程名称: 初级精读教学对象: 初级汉语⽔平留学⽣授课学时:6 课时使⽤教材:教授者:教学⽬的和要求1、拼⾳a、o、e、I、u>u及四声调的拼读，并能够拼读简单的复韵母。

2、会话: 能够流利且正确地运⽤课本知识进⾏简短的会话。

3、书写: 学会本课⽣词的“我、你、也、很、好、吗、呢、⼀”的拼写，尽量做到笔画正确，合乎书写规则。

教学重点和难点1、拼⾳：正确拼读单韵母和简单复韵母，注意学⽣的e、0⾳的拼读。

正确书写拼⾳，包括声调标注的位置和是否轻声。

声调中的⼆声、三声对学⽣来说⽐较难，需要多次练习和纠正。

注意三声双读时，第⼀个三声变调的问题。

2、情景会话：“你好”较多⽤于第⼀次见⾯时互相问候。

“你好吗”则⽤于朋友之间的问候。

1 / 16精品⽂档注意课后练习中“你好”与“您好”的区别您好: 主要⽤于下级对上级、晚辈对长辈、年轻者对年⽼者的问候，是⼀种尊敬的说法。

3、书写: 注意汉字结构，书写的笔画和笔顺。

书写对于零起点的学⽣来说⽐较困难，需要每天都坚持练习，可以把练习册中的整体书写练习改成笔顺的练习，这样有利于学⽣书写笔顺的正确。

第⼀课时1、在⿊板板书拼⾳和汉字“你好”。

并标注AB对话形式，让学⽣能够看懂并逐渐熟悉⽼师的习惯。

2、学⽣握⼿并说“你好”，与所有学⽣握⼿。

3、领读“你好”，⽼师与全班学⽣互动，学⽣与学⽣互动。

4、认读拼⾳:n 、i 、h、a、o、ao，a 和i 标注四声调，教师领读，学⽣跟读。

注意纠⾳以及学⽣⼆声三声的发⾳是否到位。

5、按照笔顺⼀笔⼀笔地在⿊板上板书“你”、“好”，学⽣在下⾯跟写。

第⼆课时1 、复习第⼀节课所学的知识，。

2、书第⼀节课对话“你好”，在相近位置板书对2 / 16精品⽂档话“你好吗”，引⼊新课。

、⽼师领读，学⽣齐读，⽼师与学⽣对话，学⽣之间对话。

4、将“你好”“你好吗”⼀起进⾏对话。

初级汉语教程教案第一课精品文档初级汉语教程教案第一课课程名称:初级精读教学对象:初级汉语水平留学生授课学时:6课时使用教材:教授者:教学目的和要求1、拼音a、o、e、I、u、ü及四声调的拼读，并能够拼读简单的复韵母。

2、会话:能够流利且正确地运用课本知识进行简短的会话。

3、书写:学会本课生词的“我、你、也、很、好、吗、呢、一”的拼写，尽量做到笔画正确，合乎书写规则。

教学重点和难点1、拼音:正确拼读单韵母和简单复韵母，注意学生的e、ǚ音的拼读。

正确书写拼音，包括声调标注的位置和是否轻声。

声调中的二声、三声对学生来说比较难，需要多次练习和纠正。

注意三声双读时，第一个三声变调的问题。

2、情景会话:“你好”较多用于第一次见面时互相问候。

“你好吗”则用于朋友之间的问候。

1 / 16精品文档注意课后练习中“你好”与“您好”的区别:您好:主要用于下级对上级、晚辈对长辈、年轻者对年老者的问候，是一种尊敬的说法。

3、书写:注意汉字结构，书写的笔画和笔顺。

书写对于零起点的学生来说比较困难，需要每天都坚持练习，可以把练习册中的整体书写练习改成笔顺的练习，这样有利于学生书写笔顺的正确。

第一课时1、在黑板板书拼音和汉字“你好”。

并标注AB对话形式，让学生能够看懂并逐渐熟悉老师的习惯。

2、学生握手并说“你好”，与所有学生握手。

3、领读“你好”，老师与全班学生互动，学生与学生互动。

4、认读拼音:n、i、h、a、o、ao，a和i标注四声调，教师领读，学生跟读。

注意纠音以及学生二声三声的发音是否到位。

5、按照笔顺一笔一笔地在黑板上板书“你”、“好”，学生在下面跟写。

第二课时1、复习第一节课所学的知识，。

2、书第一节课对话“你好”，在相近位置板书对2 / 16精品文档话“你好吗”，引入新课。

、老师领读，学生齐读，老师与学生对话，学生之间对话。

4、将“你好”“你好吗”一起进行对话。

5、认读拼音:e、en、m、w、y。

让学生自己拼读，注意声调和拼读的正确。