苏教版小学二年级语文教案
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苏教版小学二年级下册
《学棋》第一课时教学设计
接官亭镇中心小学:林青红
一、教案背景
1、面向学生:小学学科:语文
2、课时:2
3、学生课前准备:了解围棋的有关知识。
二、教学课题
苏教版小学二年级语文下册《学棋》,理解两个学生学习态度不同导致了不同的学习结果。学习本课生字词,认识并掌握部首“鸟”;能联系生活会用“一边……一边……”练习说话;正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,知道两个学生同去拜秋学棋,为什么结果却截然不同。抓住关键词句,讨论、交流、有感情朗读,从而突破本文的重难点。培养学生专心致志的学习态度
三、教材分析:
良好的学习习惯,对人终生收益。《学棋》这篇课文呈现的是两个学生向围棋能手“秋”学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。课文中的插图展示了两个学生学习时的不同表现,适宜让学生看图比较,进行对比朗读。
教学重点:识字、理解生词,指导朗读
教学难点:理解课文内容,懂得学习要专心致志的道理。
教学准备:了解围棋的有关知识。
四、教学方法
课文从解题开始激发学习兴趣,教学中可抓住重点词语、句子,通过看图比较,对比朗读等多种方法,理解课文内容,懂得学习要专心致志的道理。
五、教学过程:
一、激情导入:
1、出示课件1:(自制课件)同学们你们爱下棋吗?今天老师带你们去了解一下棋棋世界。出示课件:百度搜索,学习一篇跟,棋有关的课文,板书课题:“学棋”,棋是生字,举起小手,跟老师来写。生字“棋”读音qi(木字旁,因为棋的棋盘跟木有关,所以带着木字旁),齐读课题:学棋
2、出示课件,《学棋》看着这个课题,你想问什么?
师引导:这些答案都藏在课文中,可要读好课文先要过好字词关,先来自由地读一读书后的生字和词语。
二、初读课文
1、自由读一读课后的生字和词语。
过渡:同学们会读了吗?下面老师检查一下本课生字读的情况,请看大屏幕:自制课件,:出示生字
qí wéi néng zhuān zhì
棋围能专致
lìng é gōng jiàn zuò
另鹅弓箭作
2、指名做小老师领读,学生跟读,齐读生字。再指名分行读词语,开火车读,齐读。
3、读课文:读准字音,把句子读通顺,读完第一遍,抬头对老师微笑,读完第二遍就坐正。
三、学习第一自然段:
1、现在我们知道了课题中的“棋”指的是——围棋。出示课件百度搜索;简介:围棋:最初起源于我国古代,棋子分黑白两色,格状棋纸。谁能告诉我这个秋的棋艺怎么样呢?
2、谁能读一读第一自然段,指名读,师正音,理解。出示课件10
3、理解:“能手”就是高手。出示课件百度搜索;
请看:我们班的同学写字特别棒,他就是我们班的写字能手。我们小朋友上课发言特别棒的叫发言能手。朗读特别好的叫朗读能手。今天老师想看看我们班有哪些同学是发言能手和朗读能手。现在我们就来比比看。“远近闻名”又是什么意思?同学们你们知道我们学校的什么远近闻名吗?理解这两个词的意思,相信你会把第一自然段读得更好,指名读,齐读。
四、学习第三自然段:
1、过渡:都说“名师出高徒”,跟秋学棋的人是不是都成了出色的棋手呢?自由读一读课文的第三自然段。
2、指名说说学习的结果 : 自制课件出示
板书:一个学生出色的棋手
另一个学生没有多大长进
去掉“多大”可以吗?没有多大长进是说明进步很小。
3、引导学生质疑:这是为什么呢?
五、学习第二自然段:
1、默读第二自然段,自制课件出示要求:为什么同是跟棋艺高超的秋学棋,两个学生学习的结果不一样呢?
2、指名汇报第一个学生,老师讲解。
(1)、自制课件出示:一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
(2)、指名读,师正音。自制课件出示,从那个词概括这个学生的学习态度?(专心致志)看图说说这个学生专心的样子:(一手托腮,目不转睛地注视着棋盘)。
(3)、我们也来专心致志地学写这里面的两个学生。会学习的小朋友总是在老师身后一起写。板书:专心致志。专的右半边,注意第三笔竖折折的写法。致的右边是反文旁。指名读,齐读。
(4)、你能从这句话里找到专心致志的意思吗?课件出示:哦,专心致志就是要一边听一边看,不明白的还要问一问。这一句有两个动作是同时发生的,能找出来吗?板书:听看问这里的听、看是同时做出的两个动作,他在听什么?看什么?听和看这两个动作还用了个关联词语“一边〃〃〃一边〃〃〃”连起来说。如:想一想刚
才我们一边(看老师写字),一边(书空笔顺)。是指这两个动作要同时进行,就像刚才同学们说得那样,这个学生在秋讲的时候不仅用耳朵认真听好,他的眼睛还紧紧盯着棋盘,这样就会听得明白,记得住。
同学们,在学棋时这个学生用耳朵认真听,用眼睛仔细地看老师在棋盘上布子,还不断地动脑筋想,提出自己不明白的地方,直到弄明白为止,他一心一意,集中精力。把整个儿心思都放在学棋上,这就是专心致志。(齐读成语)
(5)、你还知道哪些成语的意思和专心致志是一样的?(聚精会神、全神贯注、一心一意)我们再来好好读一读这句话,相信你一定会读得更专心。
3、另一个学生有什么表现?他又是怎么学棋的呢?自制课件出示;我们将在下一节课在好好研究。要想更好地学习,先要把这一段读好了。对比朗读。男女生读,比一比看谁读得好。自制课件出示:古时候有两个学生向(围棋能手“秋”)学下棋,一个学生因为(专心致志),所以后来成了(出色的棋手);而另一个学生因为(不专心),,所以棋艺(一直没有多大长进)。
4、小结:通过这一节课的学习,我们知道了学习不仅要坚持不懈,不骄傲,还必须要专心致志。刚才,同学们专心致志地上课,现在我们来专心致志地写字。不仅用好了自己的小耳朵,认真听老师讲课,还用好了小眼睛,看老师在黑板上写字,
六、学习生字。