七年级下册语文《最后一课》教案设计一、教学对象本篇教案适用于七年级下册语文教学。
二、教学目标1.了解法国历史，特别是1870年普法战争的情况，了解整个欧洲当时的状况。
2.学习出国留学的学生应如何对待对家庭母国的责任感。
3.理解并感受到对家庭、对祖国和对个人所拥有的东西珍视和敬重的重要性。
4.加深学生对家国情怀的认识和理解。
5.掌握阅读技巧：快速阅读、理解文本，提取主旨，分析文章结构和语言表达。
三、教学重难点1.教学重点：（1）通过文化课堂的方式让学生了解法国历史，特别是1870年普法战争的情况，了解整个欧洲当时的状况。
（2）通过学生的阅读，引导学生体会对家庭、对祖国和对个人所拥有的东西珍视和敬重的重要性。
2.教学难点让学生深入体验主人公对自己家庭、祖国、个人的情感变化，培养学生的综合文化素养和对家国情怀的认识和理解。
四、教学方法课堂讲解、思维导图、场景模拟、小组讨论。
五、教学内容和步骤第一步：导入1.出示一幅法国地图，让学生看看地图上法国分布的城市、山脉，了解法国的自然地理位置。
2.以1870年普法战争为线索，讲解法国历史背景，了解欧洲当时的政治、经济、文化状况。
第二步：阅读1.听课文录音，快速浏览全文，感受小说的情感色彩和文化价值，着重理解中心思想和主题。
2.阅读课文，在阅读过程中，试着寻找出作者所刻画的家庭、祖国和个人，及对这些的态度和情感变化等。
第三步：情境延伸在阅读完课文以后，老师可以根据班级的实际情况，与同学们一起探讨：1.如果你在外国读书，你的国家爆发了战争，你会怎么做？2.当你被告知在自己想念的学校最后一节课已结束，你的感受如何？3.如果你是小文的父亲或老师，你会怎么样教育他？4.让学生以“珍惜”为关键词，谈谈自己的感受和思考。
第四步：小组讨论将同学分成若干个小组，让每个小组针对上述问题进行讨论和交流。
其中有几点可以让小组讨论：1.家庭情感：从课文中找到小文对母亲和故乡的思念之情，如何对待家庭情感？2.国家情感：从课文中找到父亲和学校老师对祖国的忠诚和贡献，如何对待祖国情感？3.个人情感：从课文中找到小文对学校、老师、同学的感激之情，如何对待个人情感？4.如何珍惜拥有的一切，如何尽力追求自己想要的生活？第五步：总结让学生对本节课的阅读、情境延伸、小组讨论进行回顾，最后总结出本节课的教学目标、教学重点、教学难点以及学生的收获和不足。
