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图1Design List of CS1.2WBS在DFMEA管理中的应用DFMEA（Design Failure Mode and Effect Analysis，设计失效模式和后果分析）在在项目技术风险管理中的应用研究非常广泛[4]，在汽车零部件项目研发应用中主要有两种应用场景：常规项目和创新项目。
针对常规项目需要创建通用的DFMEA模板，以便知识的重用。
DFMEA中的功能\要求项可以通过WBS方法图3汽车座椅功能\要求一、二、三级分类图2工作任务、交付文件、知识文件对应关系进行标准化管理定义。
如图3所示，汽车座椅的功能\要求一级分类可分为安全、舒适性要求等六大类，分别赋予1-6的数字编号。
其中安全功能又可以分为1.1乘员位置的保持，1.2外观零件的碰撞保持等。
对1.1乘员位置保持这个功能，可以继续分解为1.1.1吸收能量保持与车身的连接，1.1.2防下潜等。
通过这样的层次结构分解和编码定义，就可以将常规项目DFMEA模板的功能\要求内容进行标准化定义，便随后创新项目的DFMEA的分析就可以建立在展开的功能结构上了，如图5所示。
附：公理设计（Axiomatic Design）[5]公理设计理论（Axiomatic Design Theory）是美国麻省理工大学（MIT）机械工程系Nam.P.Suh教授提出的。
层次结构：在设计过程中从左边的域走向右边的域。
过程在某种意义上是迭代的，即设计师根据右边的域中产生的主意可图4创新项目的层次结构(之字形展开)图5创新项目的DFMEA分析图6公理设计层次结构:之字形展开图1直流提升机制动系统工作原理图表示截止阀；12和13表示电接点压力表；15表示污染指示过滤器；18表示制动液压缸；19表示制动盘；21表示背压阀；23表示蓄能器；29表示加热器；30表示温度计。
其原理主要表现在以下几个方面：2.1动力回路工作原理在系统工作中，主要有两套系统构成，正常运行环境下，由其中一套系统完成运行工作，在系统出现故障后，备用动力源启动的环境下，通过7来实现系统的切换。
目录劳动人事科1.制定车间班组管理标准及实施考核办法 (1)2.对车间、班组管理工作的考核 (2)3.技师、高级技师聘任程序 (3)制定车间班组管理标准及实施考核办法（一）办理时限：年初（二）相关资料：1.路局文件 2.车间、班组调研材料（三）承办主体：劳动人事科（铁劳卫函【2010】《呼和浩特铁路局自控型班组建设三年工程实施方案》（四）政策依据：104号）（五）工作流程：劳动人事科技师、高级技师聘任程序（一）办理时限：全年（二）相关资料：技师、高级技师竞聘申请表、呈报表、聘任协议书（三）承办主体：劳动人事科（四）政策依据：1.《呼和浩特铁路局高技能人才工作实施办法》（呼铁劳卫〔2011〕238号）2. 《呼和浩特工务段高技能人才工作管理制度》（五）工作流程卫劳生动处和段劳动人事科卫劳生动处和人段事劳科动对车间、班组管理工作的考核（一）办理时限：每半年（二）相关资料：1.对车间、班组的检查总结2.车间班组工作自评报告（三）承办主体：劳动人事科（四）政策依据：1. 《呼和浩特铁路局自控型班组建设三年工程实施方案》（铁劳卫函【2010】104号）2.《呼和浩特工务段车间班组内业管理标准》（五）工作流程：车间班组劳动人事科车班间组段人劳事动科篇二：班级管理流程图会计（2）班管理流程图注：本管理流程仅供参考，以班干部职责为准！篇三：学校管理工作流程图校学校管理工作流程图向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。
科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。
通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
实用文档学校管理工作流程图向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。
科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。
通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
一、行政管理结构图二、学校常规管理工作处理流程图㈠校长工作1、制定学校规划（计划）2、学校工作总结3、学校工作重大决策㈡校务办公室1、校办用印2、上级领导机关来文3、党政会议及校务会议4、来信来访①来信②来访5、教职工工作情况资料汇总㈢人事工作1、工作调动 ①调出②调入2、奖惩 ①奖励②处分3、离退休人员、临时工聘用4、待退、辞退、留职停薪5、结婚（离婚）手续6、离、退休手续7、请假①病假④产假、产后哺乳假8、奖金福利 ①奖金②福利费及实物③怃恤金、丧葬费④加班费9、转正定级10、提前转正12、低评高聘㈣、教育管理部1、德育计划2、年级、班级德育工作考评3、奖励5、预测预控工作6、特殊学生心理行为咨询、指导㈤、教学管理部2、教学进度3、教师调课4、考试5、补考6、毕业班工作㈥、保障服务部1、确定安排员工工作岗位2、教职工购教育、教学用品3、财产保修其他工作按相关政策制定工作流程，实行科学管理。
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长沙学院课程设计说明书题目汽车租赁管理系统学院计数院专业(班级) 软件工程姓名学号指导教师杨刚、潘怡起止日期2017/5/29-2017/6/29课程设计任务书课程名称：数据库系统原理课程设计设计题目：汽车租赁管理系统。
已知技术参数和设计要求：题目：汽车租赁管理系统1、某汽车租赁公司汽车租赁管理系统需要如下信息：工作人员信息包括：工号、姓名、性别、联系电话等。
客户信息包括：身份证号、姓名、性别、所在单位、联系电话等。
车辆信息包括：车牌号、品牌、颜色、座位数、日租价格、日租超公里价格、月租价格、租赁状态、购入日期等。
车辆类别信息包括：分类号，库存数。
其业务规则描述如下：一个工作人员可以对很多辆车辆进行管理，一辆车也可以被多个工作人员管理；一辆车只能属于一种车辆类别，而一种车辆类别可以包含多辆车；一个客户可以租多辆不同的车。
2、系统功能的基本要求：可以实现对车辆、租赁客户的查询，可以查询汽车、客户租赁历史记录。
可以按类别统计汽车的租赁金额和剩余的库存数，可以统计某一年龄客户群体对某类汽车的租赁喜好，能模拟客户对汽车的租借、归还业务。
各阶段具体要求：1、需求分析阶段●定义数据项的含义和取值●定义目标系统的数据流2、概念结构设计阶段●画出实体模型E-R图3、逻辑结构设计阶段●将实体模型转化为关系模型●给出每个关系的主关键字和函数依赖集●分析你所设计的关系数据库模式是否属于3NF4、物理设计阶段●确定所有字段的名称、类型、宽度、小数位数及完整性约束●确定数据库及表的名称及其组成●确定索引文件和索引关键字5、数据库安全及维护设计阶段●设计一个适合的数据库安全策略（用户身份认证、访问权限、视图）●为了实现复杂的数据完整性约束，设计适当的触发器●设计一个适合的数据库备份策略6、实施阶段●要求所有操作必须在查询分析器中用SQL语句或系统存储过程完成。
设计工作量：（1）软件设计：完成问题陈述中所提到的所有需求功能。
高职院校汽车类专业在校生管理与汽车4S店企业文化的深度融合摘要：对于高等职业教育来说，在校生培养除了教学利用仿真的职业环境进行教学之外，学生管理也要与企业文化融合，才能实现在校培养与企业需求无缝对接。
本文是以位于吉林省吉林市的吉林铁道职业技术学院汽车工程系学生管理为案例，从面向汽车4s店培养一线技术工人的岗位分析，研究了汽车类高职学生管理与4s 店企业文化融合的方式与方法。
关键词：高职；学生管理；校企文化；文化融合一、早操文化的对接（一）存在的问题一般高校早上都要求学生必须跑早操，大学生普遍对出早操持反对的态度，甚至很多教师也如此认为。
在高等教育中，早操的意义究竟何在？（二）早操的意义第一，身体方面可以达到锻炼身体的作用。
第二，精神、素质方面可以体现团队精神，可以锻炼时间观念，锻炼吃苦精神，锻炼勤奋精神。
第三，从就业的角度分析，汽车4s店员工每天早上也要出早操，在校期间对学生进行早操训练以养成习惯，有利于学生毕业后提高企业适应性和个人幸福感指数。
（三）校企早操文化的对接第一，让教师和学生认同早操文化。
可以采用组织师生到企业参观早操或者播放相关视频录像，让师生明白早操文化在企业的事实性存在。
并用专题报告的形式，宣传早操的意义所在，使师生从思想上认同早操文化。
第二，有针对性的改变早操的方式。
汽车4s店早操的形式有跑步和广播体操两种方式。
针对行业实际现状，在学生管理中，我们实行跑步周和广播体操周交替进行，一方面改变了传统单一的跑步形式、提高了学生的参与兴趣，另一方面也符合校企早操文化的对接。
二、早会文化的对接（一）存在的问题企业有早会制度，如要实现校企文化的高度融合，在高校学生管理中如何实施早会文化的对接？（二）早会的意义第一，培养时间观念、纪律观念、形象观念；第二，早会总结昨天的工作、安排当天的工作任务等，便于各部门之间的信息交流，从而提高工作效率和客户满意度；第三，早会是学习培训的平台。
（三）校企早会文化的对接8点10分上课，在学生管理中我们要求学生8点到班级，利用十分钟的时间进行早会安排。
学生管理工作结构流程图目录1、学生请假2、学生缓缴学费3、申请走读4、学生各类证明材料5、学生评优评先。
6、勤工助学7、学生违纪处分8、学生撤销处分9、毕业推荐就业工作10、学生办理离校手续11、学生综合健康保险理赔(1) 、在校学生(2) 、毕业学(1)、就业处联系的招聘单位(1)、学生毕业离校(2)、学生提前离校1、学生请假1天以内，班主任审批。
1天以上，分院领导批准。
学生本人提出申请，（凭乡、镇、区一级民政部门-4由班主任签署意见。
（由辅导—分院总支报主管学生工作副证明办理，并需签注家长意见。
）员汇总后办理手续）书记审核。
院长或院长批准。
所需表格：〈〈学生缓交学费申请表》、〈〈汇总备案表》办理时间：新生于报到当天办理，老生在每学年开学后一周内办理。
3、申请走读分院综合办根据学生证明要求，制作证明，并加盖相应印章。
（学生本人表现证明由班主任了解情况填写：学生属应届毕业生证明由教办出具，征兵情况除外）。
（2）、已毕业学生已毕业学生需开具证明，凭本人毕业证到学院办理。
5、学生评优评先。
走读对象：仅限本人石河子市区固定住所，不含集体户。
所需表格：〈〈学生走读申请表》，同时签署走读理由和安全承诺书。
办理时间：新生原则上不予办理，老生只能在每学年6月份放假前办理。
根据学生处有关政策及文件通知，分配评优名额给各班级。
―1各班级根据名额，组织班级、学生进行评选，公示。
—►评选结果报学生处（采_用电子政务报送）。
学生处审核、汇总、上报、审批。
发放证书、登记表。
学生处组织全院大会，公开表彰奖励先进。
4、学生各类证明材料（1）、在校学生在校学生因事办理各类证明材料，凭本人学生证到班主任处办理。
学生毕业证明由教办开具:学生本人提出申请，（凭由班主任签署分院报主管学乡、镇、区一级民政部门意见。
（由辅导总支生工作副证明办理，并需签注家长员汇总后办理书记院长或院意见。
）手续）所需表格：〈〈学生缓交学费申请表》、〈〈汇总备案表》办理时间：新生于报到当天办理，老生在每学年开学后一周内办理。
学生管理工作结构流程图目录1、学生请假2、学生缓缴学费3、申请走读4、学生各类证明材料（1）、在校学生（2）、毕业学生5、学生评优评先、奖助学金评比6、勤工助学7、助学贷款8、学生违纪处分9、学生撤销处分10、毕业推荐就业工作（1）、就业办联系的招聘单位（2）、系联系的招聘单位11、学生办理离校手续（1）、学生毕业离校（2）、学生提前离校12、学生综合健康保险理赔1、 学生请假所需表格：《学生请假申请单》，一周以上需另附请假详细事由资料存放：空白请假条由学生处统一制作，经系交由各班副班长保管；学生请假批准后假条交副班长备查。
备注：请假跨节假日的连续天数计算。
2、学生缓交学费所需表格：《学生缓交学费申请表》、《汇总备案表》办理时间：新生于报到当天办理，老生在每学年开学后一周内办理。
资料存放：空白表格由学生处与财务处商议统一制定，存各系辅导员:学生按程序申请批准后，申请表一式三份，一份交学生本人保管，一份交财务处，一份交系部。
（每学年九月底由各系部汇总送学生处备案）。
3、 申请走读走读对象：仅限本人合肥市固定住所，不含三县，不含集体户。
所需表格：《学生走读申请表》，同时签署走读理由和安全承诺书。
办理时间：新生原则上不予办理，老生只能在每学年6月份放假前办理。
资料存放：空白表格由学生处统一制定，存各系书记：学生按程序申请批准后，一式三份，一份交系留底，一份学生处备案，一份交财务处作免交宿管费凭证。
（每学年开学前学生处汇总报送总务处）。
4、学生各类证明材料（1）、在校学生5、学生评优评先、奖助学金评比评选内容：各类积极分子、三好学生、优秀学生干部、“十佳”大学生、品学兼优毕业生，其中后两项需另附支撑材料；国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金。
资料存放：表格由学生处制作或根据上级有关文件制定，存学生处。
申报完毕后，一份 存学生处、一份存系部。
6、勤工助学所需表格：《学院勤工助学岗位设置表》、《勤工助学申请表》、《勤工助学考核表》 资料存放:表格由学生处统一制作，《学院勤工助学岗位设置表》存学生处，《勤工助学申请表》存各系，《勤工助学考核表》存各用人部门。
一、选择题：（共10小题，每题1分，共10分）1．使得在多个类中能够定义同一个操作或属性名，并在每一个类中有不同的实现的一种方法是【 B 】。
A）继承 B）多态性 C）约束 D）接口2．类图应该画在Rose的哪种【 B 】视图中。
A）Use Case View B）Logic ViewC）ponent View D）Deployment View3．在UML中，类之间的关系有一种为关联关系，其中多重性用来描述类之间的对应关系，下面哪个不是其中之一【 D 】A）0 … 1 B）0 … * C）1 … * D）* … *4.关于下面的类图中所表示的关联关系，下列四个选项中说法错误的是：【 D 】A. 一个学生可以选1到多门课程B. 一个老师可以教0到多门课程C. 一门课程只能由一位老师上课D. 一门课程可以被0到多个学生选课5.和包相比，子系统具有更丰富的语义，它能够通过接口对外提供行为；下面四个选项中，哪个是包和子系统都具有的特点：【】A. 一种分组机制B. 对外提供行为C. 完全封装实现细节D. 容易被替换6．“交通工具”类与“汽车”类之间的关系属于【】。
A）关联关系 B）实现关系 C）依赖关系 D）泛化关系7．下图中的空心箭头连线表示【】关系A）泛化 B）包含 C）扩展 D）实现8．关于通信图的描述，下列哪个不正确【】A）通信图作为一种交互图，强调的是参加交互的对象的组织；B）在ROSE工具中，通信图可在顺序图的基础上按“F5”键自动生成；C）通信图中有消息流的顺序号；D）通信图是顺序图的一种9.计算机由中央处理器、内存、软盘、硬盘、显示器、键盘鼠标等组成。
那么puter类和其他类（CPU、RAM、FloppyDisk、Monitor、Keyboard、mouse）之间的关系是【】。
A）泛化关系B）实现关系C）包含关系D）聚集关系10.“一个研究生在软件学院做助教（teaching assistant），同时还在校园餐厅打工做收银员（cashier）。
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1欢迎下载汽车零部件有限公司编号名称 控制计划管理程序版号修订记录 页次修订次数持 有 者 发放日期制 订 审 核 批 准程序文件汽车零部件有限公司控制计划管理程序共 7 页第 1 页第版第次修改1.目的对控制零件和过程的体系，通过控制特性的过程监视和控制方法来最大限度地减少过程和产品变差；并随着测量系统和控制方法的评价和改进对其进行修订，使控制计划在整个产品寿命周期中得到保持和使用，确保按顾客的要求制造出优质的产品。
2.适用范围适用于本公司所有的产品质量策划。
3.术语3.1、控制计划：对用来最大限度地减少过程和产品变差的体系所作的书面描述。
控制计划是动态的文件，反映当前使用的控制方法和测量系统。
4.职责4.1、技术部是控制计划的主管部门，负责控制计划的组织编写，发布及后期管理；4.2、多功能小组成员参与控制计划的输入、编制及维护工作；5.依据标准5.1、本程序依据IATF16949:2016质量管理体系中标准条款8.3.2、8.3.2.1、8.3.3.2、8.3.3.3、8.3.4、8.3.5、8.3.5.2、编制。
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3欢迎下载程 序 文 件汽车零部件 有限公司控制计划管理程序共 7 页 第 2 页第版第次修改6.工作流程及内容序号流 程工作说明责任 部门使用表单6.16.1.1、控制计划应包括原材料及零件在生产过程中所有的生产过程和检验过程，包括保证所有的过程输出将处于控制状态的进货、过程中、出厂和阶段性的要求；6.1.2、控制计划应列出各过程控制中控制特性的过程监视和控制方法及所使用的控制措施，并随着测量系统和控制方法的评价和改进进行修订； 6.1.3、针对新产品，技术部门将建立和制订其单独的样件控制计划、试生产控制计划、生产控制计划；针对常规产品（即：老产品、旧产品），技术部门将根据其系列分类和相同的工艺流程/过程建立和制定其通用的生产控制计划；项目 小组6.26.2.1、为了达到过程控制和改进的有效性，多功能小组应利用所有可用的信息来制订控制计划，制订控制计划的信息可包括： a)过程流程图；b)过程失效模式及后果分析； c)产品和过程特殊特性； d)从类似零件得到的经验；e)项目组对过程的了解； f)过程设计评审； g)过程设计优化；项目 小组6.36.3.1、样件控制计划：在样件试制过程中，对将要涉及的产品尺寸测量、材料和性能/功能试验做出描述；如顾客有要求时，公司必须编制样件控制计划；样件控制计划中的内容必须包括产品总成的全尺寸检验和功能/性能试验（破坏性试验除外），且其检查的频率和容量必须为连续性和100%。
2008/2009学年度第二学期《数据结构》课程设计说明书题目：学生信息管理系统班级：姓名：学号：2008 06020122指导教师：日期：2009.06.22~06.26计算机与信息工程系1、问题描述2、需求分析3、开发环境4、算法设计思想5、流程图6、课程设计过程中的关键算法7、测试及结果8、总结与收获9、参考文献10、指导教师评语附件一：程序清单#include<string.h>#include<stdio.h>#include<time.h>#define MAXSIZE 60 #define TRUE 1#define false 0#define OK 1#define ERROR 0#define OVERFLOW -1 typedef int Status; typedef double KeyType; typedef struct std_info{ int Num;KeyType key;char Name[8];float Score;char Add[15];}ElemType;typedef struct{ElemType elem[MAXSIZE];int length;}SeqList;void Creat_SeqList(SeqList *L) //建立线形表{int i,n,num;char ss[8];float score;char add[15];printf("please input list length:\n");scanf("%d",&n);L->length=n;for(i=1;i<=n;i++){printf("please input Num,Name,Score,Add:\n");scanf("%d",&num);getchar();gets(ss);scanf("%f",&score);getchar();gets(add);L->elem[i].Num=num;strcpy(L->elem[i].Name,ss);L->elem[i].Score=score;strcpy(L->elem[i].Add,add);}}void Print_SeqList(SeqList *L){int i;printf("The list is:\n");for(i=1;i<=L->length;i++)printf("num=%d,Name=%s,score=%f,Add=%s\n",L->elem[i].Num,L->elem[i].Name,L->elem[i].Score,L->elem[i].Add);}Status Insert_SeqList(SeqList *L,int i,ElemType x) // 插入信息{int j;if(i<1||i>L->length+1)return ERROR;if(L->length==MAXSIZE-1)return OVERFLOW;for(j=L->length;j>=i;j--)L->elem[j+1]=L->elem[j];L->elem[i]=x;L->length++;return OK;}Status Exchange_SeqList(SeqList *L) //交换信息{ElemType t;int i;for(i=1;i<=L->length/2;i++){t=L->elem[i];L->elem[i]=L->elem[L->length-i+1];L->elem[L->length-i+1]=t;}return OK;}int Search_Seq(SeqList *ST,KeyType x) //按学号查找{int i;i=ST->length;while(ST->elem[i].key!=x&&i>0)i--;return i;}Status Delete_SeqList(SeqList *L,int i) // 删除信息{int j;if(i<1||i>L->length)return ERROR;for(j=i;j<L->length;j++)L->elem[j]=L->elem[j+1];L->length--;return OK;}void Bubble(SeqList *p) 冒泡排序{int i,n,j;n=p->length;for(i=1;i<n;i++){int flag=0;for(j=1;j<=n-i;j++)if(p->elem[j].key>p->elem[j+1].key){p->elem[0]=p->elem[j];p->elem[j]=p->elem[j+1];p->elem[j+1]=p->elem[0];flag=1;}if(flag==0){printf("排序结束");break;}}}void main()《数据结构》课程设计{int j=-1,i,n,num;char ss[8];char add[15];float score;double t;SeqList *L,g;L=&g;ElemType x;Creat_SeqList(L);Print_SeqList(L);while(j){printf("please choose oprate\n");printf("1: ListInsert_Sq\n");printf("2: ListDelete_sq\n");printf("3: ListExchange_Sq\n");printf("4: ListSearch_Sq\n");printf("5: ListBubble_Sq\n");printf("0: Quit operate\n");scanf("%d",&j);switch(j){case 0: printf("No Operate\n"); break;case 1: printf("please input num,name,score,add:\n");scanf("%d",&num);getchar();gets(ss);scanf("%f",&score);getchar();gets(add);x.Num=num;strcpy(,ss);x.Score=score;strcpy(x.Add,add);printf("please input locate:\n");scanf("%d",&i);Insert_SeqList(L,i,x);Print_SeqList(L); break;case 2: printf("please input Delete Num\n");scanf("%d",&i);Delete_SeqList(L,i);Print_SeqList(L);break;case 3: Exchange_SeqList(L);Print_SeqList(L);break;case 4: printf("please input Search key\n");scanf("%d",&t);Search_Seq(L,t);break;case 5: Bubble(L);Print_SeqList(L);break;default: printf("input error,Please Retry\n");}}}。
1.业务流程图2.数据流程图3.E-R图4.说明本课题要实现的是高校学生宿舍信息管理系统在设计该系统时，应尽可能的贴近学生,便于用户操作。
系统在实现上应该具有如下功能：（1）系统要求用户必须输入正确的用户名和密码才能进入系统。
（2）系统应该提供学生住宿情况的基本登记。
（3）系统应提供学生每学期学生的离校处理、包括财务管理、财务核实、信息注销等。
（4）系统应提供人员来访登记及结束访问的详细登记。
（5）系统应提供学生在校期间物品出入宿舍楼的详细情况登记。
（6）系统应提供查询功能，以方便用户对学生基本信息的查询(要实现按多种条件的查询)及楼房信息的查询。
（7）系统应提供增加、删除、修改用户帐户的功能。
（8）系统还应具有添加、修改、删除学生基本信息的功能。
（9）系统应该具有严密性和安全性。
（10）系统应该具有数据备份与恢复功能，定期对学生信息进行相应的存档。
（11）高等院校学生宿舍信息管理系统的某些信息应当能够以报表形式打印出来。
基本上应该能够实现扣分统计、和卫生评比的报表打印功能。
系统功能分析建模通过以上对系统基本功能的需求分析，我将高等院校学生宿舍信息管理系统总体上分为分为个七个大的模块：用户帐号模块、宿舍管理模块、学生信息查询模块、卫生评比模块、出入登记模块、基础数据模块、帮助模块。
以下为赠送的简历模板不需要的下载后可以编辑删除，谢谢！！性别：女民族：现居地：广东省出生年份：198*9政治面貌：党员身高：164 cm教育经历2006-09—2008-07广州医学院所学专业：护理学类获得学历：大专工作/实习经历2008-07—2009-07广州市第一人民医院单位规模：1000人以上单位性质：国营助理护士工作地点：广州市盘福路下属人数：1 暂未命名意向职位：护士期望薪资：2000-3000工作地点：广东省语言能力英语读写：★★★☆☆(良好)听说：★★★☆☆(良好)相关技能计算机★★★☆☆(良好)工作内容：在护士长和护师的指导下工作，主要负责病人的基础护理和付治疗，协助医生护士抢救，完成病人的输液和指导病人正确服药及心理健康宣教，根据医嘱完成病人的输血工作，病人进行化疗时要负责心电监护仪的操作。
pl企业法人项目经理技术咨询专家小组企业法人项目经理：工程项目评审委员会项目总工程师项目副经理总工程师项目副经理工程技术部办公室机电物资部计合同质量控制部职能部门划工质量安全部办公室机电物资部计划合同部财务部部程技术部试验室测量队综合作业队机修队试验室测量队土建工程师开挖质检工程师地质质检工程师填筑质检工程师土石方队砌石作业队砼作业队砼质检工程师作业层各施工工区、作业厂队现场组织管理机构图项目质量管理组织机构框图施工组织设计、设备报检单、开工报告项目经理部审 核监理工程师质量管理目标确定审核结果质量保证体系开工申报（分部分项工程施工方案、材料等）组织保证思想保证技术保证经济保证项 目 经 理 经 理 部检验（施工材料等） 经济责任制 和奖罚制度 建立健全组织机 构和管理制度先进的资源配 置和技术措施提高质量意识试验室不合格检 验 结 果合格清退出场施 工 组 织 设 计 与 方 案 控 制质 施 工 准 备 的 质 量 控 制 机 具 材 料 的 质 量 控 制 施 工 过 程 的 质 量 控 制 计 量 标 准 的 质 量 控 制分部分项工程施工下 道 工 序 就 是 用 户完 量 意 识 及 诚 信 教 育预 防 为 主 的 方 针签 质 量 回 访 服 务制 定 奖 罚 制 度善 计 量 支 付 手 续实 行 优 质 优 价定 经 济 责 任 制工 程 技 术 部 计 划 合 同 部 机 电 物 资 部 试 验 室 质 量安 全部隐蔽工程分部分项工程自检施工工区不合格合格填报（隐蔽工程分部分项工程验收单）项 目经理部现场检查资料核查 改进工作质量提高工作技能提高经济效益保 证项目经理部监理工程师、项目经理部监理工程师、项目经理质量不合格检 查 结 果返 工 合格质量保证体系框图下一个循环签证、计量（质量验收单）监理工程师单位工程竣工验收 监理工程师、项目经理部质量控制流程图检测过程质量保证检测准备确定安全管理目标安全保证体系人员培训考试考核确定检测标准仪器设备 校核率定环境控制参数记录思想体系控制体系 组织体系明确规程 制定细则维护管理 组配检测 仪器设备人员配备上岗文 施 工 、 检 测 设 备 安 全 施 工 过 程 的 安 全 控 制确定试验方法 调整检测环境安 全 管 理 委 员 会安 全 目 标 宣 传 安 全 意 识 教 育全 管 理 制 度 及 措 施 场 设 备 及 人 员 安 全件 与 资 料 的 质 量 控 制爆 破 、 消 防 安 全安 全 记 录执行技术 标准保证人员技术素质保证仪器设备性能保证检测环境保证检 测 质 量 保 证 体 系检测样品取样重新检测 检 测复查数据记录提出处理意见分析原因数据处理检测复核项目部中层各部门申 述检测事故处理检测报告审核签发用 结户束安全管理体系框图检测质量保证程序框图文明施工组织机构框图项目经理：冉鼎初生产经理赵明技术龙光超安全阳星光项目经理部各中层部门负责人和施工队负责人作业厂队技术员、安全员作业厂队文明施工监督员施工作业班组长（文明施工监督员）附件一：主要施工设备表序号 设备名称 开挖及挖装设备 挖掘机型号规格 数量 国别产地 制造年份 额定功率（Kw ） 生产能力 用于施工部位 备注一 1 CAT330B ，1.6m32 4 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场2 挖掘机 PC220，1.0m 33 装载机 3.1m32 4 潜孔钻 YQJ100，φ80～115 YT25，φ42～50 YT28，φ42～502 5 手风钻 12 126 气腿钻 二 1 运输机械 自卸汽车 自卸汽车 自卸汽车 洒水车 CA3320，32t XC3320，15t EQ141，5t 8 16 8 2 3 4 WS-SA,8t 2 5 油罐车 EQ-141J ，8t EQ-155,8t2 6 载重汽车 砼搅拌车 平整设备 推土机3 7 10m 3 10三 1 施工现场 施工现场D85A-18，162kw D8K ，220kw2 12 推土机 四碾压设备施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场1 2 振动碾 振动碾 BW217D ，16t BW225D-5，25tBW75S 2 2 2 2 2 23 小型振动碾 夯锤4 5t5 斜面振动碾 斜坡碾牵引机 起重设备 YZ10L6 40t五 1 施工现场 施工现场 施工现场汽车吊 QY8A ，8t QY16A ，16t 25t.m1 1 22 履带吊3 汽车吊 六 1 电力、供风设备 柴油发电机 电动空压机 电动空压机 移动式柴油空压机 给排水设备 潜水泵 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场200GFZ ，200kw 2 2 2 22 20m/min33 6m 3m 3 3 /min /min4 七 1 施工现场 施工现场 施工现场6112-3 12 6 2 离心泵 IS100-65-250 IS125-100-2003 离心泵 6八 1 混凝土设备 零星砼搅拌站 砂浆搅拌机施工现场 施工现场400 1主体砼采用商品砼2250L施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场3 4 砂浆搅拌机 平板振捣器 振捣器 350L 2 65 φ80 φ50 φ356 6 振捣器 16 127 软管振捣器 工厂加工设备 钢筋切断机 钢筋弯曲机 钢筋调直机 交流电焊机 木工带锯机 木工刨床 九 1 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场 施工现场GQ-40 GW40 1 1 1 6 1 1 1 1 1 22 3 GT4-14 BX3-160 MJ3110A MB502A MQ431A Z 5140 4 5 6 7 木工多用机床 摇臂钻床 8 9 内圆磨床 M2120 10切割机CNC-4A附件二：拟投入试验和检测仪器设备表序号 1 仪器设备名称 全站仪 型号规格 Ninkon350 DZS3-1 TS4 数量 2 国别产地 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 中国 制造年份 2014 2014 2014 2015 2014 2013 2013 2013 2013 2013 2015 2015 2015 2015 已使用台时数1500 2000 800 用途 测量 测量 检测 检测 检测 检测 检测 检测 检测 检测 检测 检测 检测 检测 备注2 自动安平水准仪 含水量测定仪 砼回弹仪 434 4 HT-2253 800 5 标准养护箱 砼试模4 800 6 6 2300 2800 2800 2800 800 7 砂浆试模 6 8 土工及砼试验仪器 砼试验仪器 万用表 3 9 3 10 11 12 13 14 3 计算机 P44 800 对讲机 TK378，30-470MHZ fx-4500P ，1024步QCJ-2A 8 800 计算器 3 2300 2800 求积仪 3 15 16 17 18 19 20电子天平 扭力天平 YP6000 1 1 1 1 2 2中国 中国 中国 中国 中国 中国2014 2014 2014 2014 2015 20152800 2800 2800 800 检测 检测 检测 检测 检测 检测4000g/0.01g 大型击实仪 手动击实仪 平整度检测尺 电热干燥箱JZC-3 800 WE-202-3 800附件三：劳动力计划表单位：人按工程施工阶段投入劳动力情况工种普工2017年上半年2017年下半年2018年上半年2018年7-12月合计12015016406063040430 20102机械操作工测量工40 4钻工16164 121244 0 32砼工124 4 44电工 2 14 电焊工 4 4 4 2 14模板工124 8 8 4 32机械维修工技术管理人员其他4 4 2 14 1630208122015012201504 44106080568合计施工进度计划横道图计划开工日期暂定为2016年12月26日（具体按监理人发布的开工令为准），计划完工日期为2018年12月26日，总工期为24个月施工进度计划单 位 数 量 作业 天数项目名称2017年 32017年 2018年 备注2456789101112123456789101112土石方开挖项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项 项1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1125 123 52 防 洪 护 岸 工 程 挡墙砼施工 石渣料回填 砼护面 土石混合料填筑砼框格 52 一 工 区 施 工153 92 种植土及绿化植草 钢筋砼预制栏杆 90 61 挡墙砼施工 123 181 62 市 政 部 分土石混合料填筑砼框格 种植土及绿化植划草 钢筋砼预制栏杆61 92 土石方开挖153 153 61 防 洪 护 岸 工 程挡墙砼施工 石渣料回填 砼护面 土石混合料填筑砼框格 61 151 89 二 工 区 施 工种植土及绿化植划草 钢筋砼预制栏杆92 92 土石方开挖 31 市 政 部 分 挡墙砼施工 89 土石混合料填筑砼框格 92 75 种植土及绿化植划草 钢筋砼预制栏杆 75 92 清场，完善资料，验收102说明：1、本单位将本工程划分为两个大的施工区进行统筹安排施工：一施工区为K0+000.000～K0+512.700段所包含的施工内容，二施工区为K0+512.700～K1+178.000段所包含的施工内容。
目录引言 (3)1.系统分析概述 (3)1.1开发背景 (3)2.系统分析 (3)2.1系统可行性分析 (3)2.2系统功能分析 (4)2.2.1组织机构分析 (4)2.2.2业务流程分析 (5)2.3数据流程分析 (6)2.4数据字典及E-R图 (10)2.4.1数据字典 (10)2.4.2 E-R图 (12)2.4.3转换规则和关系模式 (13)3.系统设计 (14)3.1系统配置方案的选择和设计 (14)3.1.1系统硬件配置情况 (14)3.1.2 系统软件配置情况 (14)3.1.3网络通讯系统配置 (14)3.1.4系统总体安全性、可靠性方案及措施 (15)3.2 系统的输入及输出设计 (15)3.3 系统功能结构设计 (16)3.4 数据库设计 (17)3.4.1实体及其属性描述 (17)3.5 物理结构设计 (17)参考文献 (19)引言随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立及自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual FoxPro 6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。
文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统新逻辑方案和数据库设计及代码设计；系统实现用截图形式说明了几个主要模块的用法，系统界面友好，操作简单，比较实用。
1.系统分析概述1.1开发背景一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。
学生管理工作结构流程图
目录
一、学生请假
二、学生休学
三、学生复学
四、学生退学
五、学生考勤
六、学生证补办
七、学生胸卡补办
八、违纪学生处分
九、学生撤销处分
十、学生各类证明材料
十一、学生评优评先、奖助学金评比
十二、勤工助学
十三、学生办理离校手续
十四、学生综合健康保健理赔
一、 学生请假
所需表格：《学生请假申请单》，一周以上需另附请假详细事由
资料存放：空白请假条由学生科统一制作，班主任领取保管；学生请假批准后假条需上传学工系统。
相关证明一并上传 备注：请假跨节假日的连续天数计算 二、
休学
因病休学需附二级甲等以上医院证明
休学期一般为一年，休学累计不得超过两年，依法服兵役的学生，休学期限应与服役期限相当
所需表格：《学生休学申请表》
休学期满未办理复学手续者，作自动退学处理
三、复学
所需表格：《学生复学申请单》 ，因病复学者需附二级甲等医院以上健康证明
学生在休学期间有严重违法乱纪行为，将取消其复学资格 四、学生退学
所需表格：《学生退学申请表》
被开除或勒令退学学生的学籍，学保处凭学院发布的文件，注销其学籍
应退学的学生，两周内不办理退学手续，学院按学生自动退学，予以除名，注销学籍 学习期满一年以上（含一年）退学者，学院可出具写实性在校学习证明
学院发布公告已经退学的学生，不办理退学手续者，学院不出具其任何与在校学习相关的证明和证书
取消学籍或者退学的学生，均不得申请复学
五、学生考勤
所需表格：《学生休学申请表》
六、学生证补办
七、学生胸卡补办
八、学生违纪处分
处分影响期：
1. 警告处分：三个月；
2.
严重警告处分：六个月； 3. 记过处分：九个月； 4. 留校察看处分：一年； 所需表格：《学生处分模版》、《违纪处分呈报表》
资料存放：学生处分模版由学保处统一制作，为系部统一分配文号，学生处分决定一式三份，一份送本人，一份送学生家长，一份存系部。
九、学生撤消处分
处分撤销期限：
1. 警告处分：三个月；
2.
严重警告处分：六个月； 3. 记过处分：九个月； 4. 留校察看处分：一年；
学生毕业时未能撤销处分，按结业处理 所需表格：《学生撤销处分模版》、《处分期间考察表》
资料存放：学生撤销处分模版由学保处统一制作，为系部统一分配文号，学生撤销处分决定一式三分，一份送达本人，一份送达学生家长。
十、学生各类证明材料
（1）、在校学生
（2）、已毕业学生
十一、学生评优评先、奖助学金评比
评选内容：各类积极分子、三好学生、优秀学生干部、“十佳”大学生、品学兼优毕业生，其中后两项需另附支撑材料；国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金。
资料存放：表格由学生处制作或根据上级有关文件制定，存学生处。
申报完毕后，一份 存学生处、一份存系部。
十二、勤工助学
所需表格：《学院勤工助学岗位设置表》、《勤工助学申请表》、《勤工助学考核表》 资料存放:表格由学生处统一制作，
《学院勤工助学岗位设置表》存学生处，《勤工助学申请表》存各系，《勤工助学考核表》存各用人部门。
十三、学生办理离校手续 （1）、学生毕业或休、退学离校
资料存放：《离校登记表》由学籍科统一制作，存综合科，每年学生离校实习前由学生
科通知各班主任办理学生离校手续。
表格一式一份，发毕业证前夕发给班主任。
以后班主任保存。
（2）、学生提前离校（就业实习）
所需表格：学生《提前离校表》 资料存放：《离校登记表》由学生处同各系、教务处商议拟定，存系部，一式三份，交系部、招就办、教务处各一份。
十四、学生综合健康保健理赔
所需表格：《保险理赔单》 资料存放：《保险理赔单》由保险公司制作，存学生处，学生按要求提供病历，收费发票等材料。
十五 国助金评比
享受国家助学金政策的学校是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等学校附属的中专部、中等职业学校等。
