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中国地质大学（武汉）实验报告实验课程金融市场学姓名＿＿＿＿学号院系＿＿＿＿＿专业＿＿＿＿年级班级＿＿＿＿2013年春季实验报告一1.实验名称：融资融券交易2.实验目的：熟悉融资融券交易原理及计算过程，初始保证金、维持保证金与投资收益率之间的关系。
3.实验内容：（1）保证金买入这个实验是用来衡量用保证金购买股票的投资收益率。
通过调整初始保证金和相应调整维持保证金，根据维持保证金水平计算发出追缴保证金时所对应的股价水平，对其投资收益率情况进行观察。
（2）保证金卖空这个实验是用来计算卖空交易的投资收益率，以及发出追缴保证金通知时的股价水平。
依然是根据维持保证金水平计算发出追缴保证金时所对应的股价水平，对其投资收益率情况进行观察。
4.计算公式借入资金=初始投资/初始保证金比率—初始投资购买的股数=（初始投资/初始保证金比率）/初始股价股票差价（元）=购买的股数*（期末股价—初始股价）现金红利（元）=购买的股数*持有期每股现金红利保证金贷款利息（元）=借入资金*保证金贷款年利率*持有期（月）/12净收入（元）=股票差价+现金红利—保证金贷款利息投资收益率（%）=净收入/初始投资根据期末股价计算的保证金水平（%）=（购买的股数/期末股价—借入资金）/（购买的股数/期末股价）发出追缴保证金通知时的股价（元）=借入资金/(购买的股数—维持保证金比率/购买的股数) 没有保证金购买时的投资收益率（%）=（期末股价—初始股价+持有期每股现金红利）/初始股价5.实验方法、步骤、现象及观察结果，及对观察结果的分析与讨论实验保证金买入方法和步骤：1、在表单中输入初始投资规模、初始股票价格、预计期末股价、该股票在持有期内将支付的现金红利金额、初始保证金比率、维持保证金比率、保证金贷款利率和持有期月数。
（输入区在表单中以红色表示）2、表单自动计算购买的股数、借入资金、持有期投资收益率、没有保证金购买情况下的投资收益率、在给定的维持保证金水平上发出追缴保证金时所对应的股价水平。
金融学专业课题和方向全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、金融学专业课题的热点1. 金融市场与金融工具金融市场是金融活动的主要载体，包括股票市场、债券市场、外汇市场等。
研究金融市场的运作规律和金融工具的设计与发展，是金融学专业的重要课题之一。
当前，随着金融科技的迅速发展，虚拟货币、区块链等新兴金融工具的研究成为热点。
2. 金融风险管理金融风险管理是金融学专业的重要领域，包括信用风险、市场风险、操作风险等。
研究如何有效管理金融风险，降低金融机构的风险暴露度，已成为金融学专业的一个重要课题。
随着金融市场的不断发展和金融创新的不断涌现，金融风险管理的研究也愈发重要。
3. 金融市场监管与规范金融市场的监管与规范对维护金融市场的稳定和健康发展至关重要。
研究如何建立健全的金融市场监管体系，完善金融市场法规和政策，防范金融风险，保护投资者利益，是金融学专业不可或缺的课题之一。
随着金融市场的全球化和金融监管的国际化趋势，跨国金融市场监管和合作也成为热点话题。
4. 金融创新与金融科技金融创新和金融科技是金融学专业的前沿领域，包括互联网金融、移动支付、人工智能等。
研究金融创新和金融科技对金融市场的影响和未来发展趋势，对提升金融业效率和服务水平具有重要意义。
随着金融科技的不断发展和应用，如何平衡金融创新与风险管控，成为金融学专业的一大挑战。
二、金融学专业的发展方向1. 国际金融与跨国金融机构研究随着全球经济一体化的深入发展，国际金融合作愈发密切，跨国金融机构在国际金融市场中扮演重要角色。
未来，研究国际金融的规范机制、合作模式和风险管理等，将是金融学专业的主要方向之一。
金融市场的深化和金融产品的不断创新，为金融学专业提供了更广阔的发展空间。
未来，研究金融产品的设计与创新、市场化运作和金融服务质量等，将是金融学专业的重要方向之一。
3. 金融技术与金融数字化转型金融科技的迅速发展和金融数字化转型的加速推动，将深刻改变金融行业的生态格局。
金融方面的研究课题（实用版）目录1.金融研究课题的背景和意义2.金融研究课题的主要方向3.金融研究课题的具体内容4.金融研究课题的研究方法和技巧5.金融研究课题的实际应用和未来发展正文金融研究课题的背景和意义：金融是现代社会经济发展的重要领域，它涉及到资金在时间和空间中的分配和流转。
金融研究课题是金融学科中的重要组成部分，它以解决实际金融问题为主要目标，探究金融发展的规律和趋势。
金融研究课题的研究不仅有助于深化金融理论，提高金融学科的学术水平，也有助于指导金融实践，促进金融业的健康发展。
金融研究课题的主要方向：金融研究课题的主要方向包括金融市场与金融工具、金融机构与金融管理、金融政策与金融体制、金融风险与金融稳定等。
这些方向涵盖了金融领域的主要内容，既可以从宏观角度研究金融市场和金融政策，也可以从微观角度研究金融机构和金融工具。
金融研究课题的具体内容：金融研究课题的具体内容非常丰富，例如，金融市场与金融工具的研究可以包括股票市场、债券市场、外汇市场、衍生品市场等；金融机构与金融管理的研究可以包括银行、保险公司、证券公司、基金公司等；金融政策与金融体制的研究可以包括货币政策、金融监管、金融创新等；金融风险与金融稳定的研究可以包括信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险等。
金融研究课题的研究方法和技巧：金融研究课题的研究方法和技巧主要包括理论分析法、实证分析法、政策分析法、案例分析法等。
理论分析法是通过建立数学模型来研究金融问题，实证分析法是通过收集和分析实际数据来研究金融问题，政策分析法是通过研究金融政策来研究金融问题，案例分析法是通过研究具体的金融机构或金融事件来研究金融问题。
金融研究课题的实际应用和未来发展：金融研究课题的实际应用非常广泛，例如，金融政策的制定和实施、金融机构的经营和管理、金融市场的运行和发展等。
2019年教育部印发《关于一流本科课程建设的实施意见》，强调课程质量对于人才培养质量的决定作用，督促高校全面开展一流本科课程建设，秉持坚持分类建设、坚持扶强扶特、提升高阶性、突出创新性、增加挑战度的原则，推进课程改革创新，消灭“水课”，力求经过三年左右时间，建成万门左右国家级“金课”和万门左右省级“金课”。
然而，由于激励机制不足、改革意识不到位、建设方法不科学等问题，“水课”依然大量存在于高校之中，这使得高校的教学质量无法得到根本性的提升。
“金融市场学”作为金融学专业本科生的一门基础和核心课程，主要研究各类金融市场的运行机制以及金融工具交易的性质、作用和基本操作规程。
课程既注重介绍金融市场在经济运行中的地位与作用，又注重介绍金融市场操作方面的知识，因此具有基础性、综合性、实践性、时效性和创新性的特点。
虽然“金融市场学”课程在金融学学科体系中占据重要地位，但是在目前的教学实践中还存在不少问题，既制约了学科建设水平的提高，也不利于人才的培养，因此，必须对“金融市场学”课程教学进行改革，使其具备高阶性、创新性和挑战度，实现现代信息技术与教育教学、线上与线下的深度融合。
一、当前“金融市场学”课程教学过程中普遍存在的问题当前各高校“金融市场学”课程教学过程中普遍存在的问题主要体现在教学内容重复过时，教学方式陈旧死板，教学考核单一宽松，教学与实践脱节等方面。
（一）教学内容重复过时“金融市场学”课程的教学内容与金融学专业其他课程存在一定重叠。
“金融市场学”课程教学内容覆盖货币市场、资本市场、外汇市场、金融衍生工具市场、资产证券化市场等主要金融子市场以及金融资产定价理论和金融市场监管等部分，具有基础性和综合性的特点。
而金融学专业本科生除学习“金融市场学”课程外，还要学习“金融学”“国际金融”“投资学”“商业银行经营学”“金融工程”等课程，这使“金融市场学”课程的教学内容与其他课程存在一定的交叉。
例如，外汇市场在“国际金融”中有所涉及，金融衍生工具市场在“金融工程”中有所涉及，金融资产定价理论在“投资学”中有所涉及。
金融方面的研究课题
1. 金融创新与金融市场发展：探讨新的金融产品和服务的推出对金融市场的影响，并研究创新对金融机构的经营策略和风险管理的影响。
2. 金融稳定与金融危机预警：研究金融体系的脆弱性和系统性风险，并探索提前识别金融危机的方法和工具，以及相关的监管政策。
3. 银行业与金融科技：研究金融科技对传统银行业务模式的冲击和改变，以及金融科技对金融稳定性、消费者保护和监管的影响。
4. 金融市场微观结构：研究金融市场的交易机制、价格形成和流动性，并分析交易者行为对市场效率和稳定性的影响。
5. 资本市场与企业融资：研究企业融资决策、资本结构和资本市场发展，以及资本市场对经济增长和创新的促进作用。
6. 国际金融与全球经济：研究国际金融市场的互联互通、资本流动和汇率波动，以及全球经济政策对金融体系的影响。
7. 金融机构治理与风险管理：研究金融机构的内部治理结构和风险管理体系，以及如何提升金融机构的监督和合规能力。
8. 金融不平等与金融包容：研究金融不平等对经济发展和社会稳定的影响，并探索提升金融包容性的政策和制度创新。
9. 金融技术创新与金融监管：研究新兴金融技术如区块链、人工智能和大数据对金融监管和合规的挑战和机遇。
10. 金融风险定价与风险度量：研究金融市场中的各类风险的定价和度量方法，以及如何提高风险管理的效果和精度。
金融市场学课程教学改革研究吴燕朱春蕊摘要金融市场学是金融专业的专业基础课程，也是一门实践性较强的核心课程。
高校金融市场学课程教学中存在教学内容更新慢，教学方法单一等问题，在分析课程教学现存问题的基础上阐述了课程改革实践，主要包括及时更新教学内容，创新教学方法尤其是情境式教学的应用，闭环教学模式促进教学效果和提升教师自身实践能力等。
关键词金融市场学；实践教学；闭环教学中图分类号:G642.4;F830.9-4文献标识码:ADOI：10.19694/ki.issn2095-2457.2020.21.019吴燕南京大学金陵学院金融系讲师,研究方向:金融风险管理,资产证券化。
朱春蕊南京大学金陵学院商学院。
AbstractFinancial market is not only a professional basic course of financial major,but also a core course with strong practicality.There are some problems in the course teaching of financial market in Colleges,such as the slow renewal of teaching content and the single teaching method.Based on the analysis of the existing problems in the course teaching,this paper expounds the practice of the course reform,which mainly includes the timely renewal of teaching content,the innovation of teaching methods.The application of situational teaching and closed-loop teaching mode can promote teaching effect and enhance teachers'practical ability. Key WordsFinancial market;Practical teaching;Closed-loop teaching基金项目：金融市场学课堂教学内容及方法探索，南京大学金陵学院校级教改一般项目。
内蒙古财经学院学报(综合版)2010年第8卷第3期《金融市场学》课程建设的实践与思考冯丽娜，韩凤永(内蒙古财经学院金融学院，内蒙古呼和浩特010051)[摘要】《金融市场学》是研究市场经济条件下金融市场运行机制及其各主体行为规律的科学，是金融学专业主干课程。
一直以来，金融学院领导和任课老师都非常重视该课程的建设工作。
为更好地提高教学质量与教学效果，作者结合几年来的教学经验和精品课程建设的体会，就<金融市场学》课程建设中的教学内容、教学方法及师资队伍建设等方面作一探讨。
【关键词]金融市场；课程建设；教学内容【中图分类号]G423．07[文献标识码】A[文章编号]1672—5344(2010}03—0037—04一、《金融市场学》课程建设回顾20世纪70年代以来，金融市场发展迅速，现代金融学不断创新，一些科学的定量分析方法进人金融分析与决策中。
20世纪90年代，随着金融产品和金融工具不断丰富，金融创新使得金融市场体系不断健全，同时经济全球化趋势愈益明显，世界金融市场动荡，金融危机加剧，金融市场的发展面临巨大的机遇与挑战，在此背景下金融市场学发展迅速，学科体系、内容和研究方法不断完善。
为适应形势发展，1994年内蒙古财经学院首次开设《金融市场学》。
在开设初期，《金融市场学》主要在金融学院开设，随着金融市场在国民经济发挥的作用越来越突出，其社会地位和重要性已被越来越多的人们所认识，金融市场学作为学生了解金融市场工具和市场运行机制的窗口也越来越受到学生的格外重视，不仅金融专业的学生，其他院系专业的学生也对这门课程产生浓厚的兴趣，选课的需求不断看涨。
为满足金融专业人才需求，学院在具备充足的师资力量的基础上，于1999年将《金融市场学》确定为金融学院专业主干课和经济类其他专业选修课。
金融学院本着“理论与实践相结合”的指导思想，在对专业教师的培养方面，既注重理论层面上的学习和提升，也注重实战经验方面的培养，积极鼓励专业教师参加各种形式的进修学习。
金融市场课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握金融市场的定义、功能及其在国民经济中的作用；2. 帮助学生了解金融市场的主要类型及其特点；3. 使学生掌握金融市场的参与主体及其相互关系；4. 引导学生理解金融市场的基本工具和交易规则。
技能目标：1. 培养学生运用金融市场知识分析实际问题的能力；2. 提高学生搜集、整理金融市场信息的能力；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对金融市场学习的兴趣，激发学生的求知欲；2. 引导学生树立正确的金融观念，增强风险防范意识；3. 培养学生具备诚信、公平、公正的金融市场道德观念。
本课程针对高中年级学生，结合金融市场相关知识，注重理论与实践相结合。
课程设计旨在帮助学生掌握金融市场的基本知识，提高分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的金融素养和道德观念。
课程目标具体、可衡量，以便教师和学生能够明确课程的预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 金融市场概述- 金融市场的定义、功能及其在国民经济中的作用- 金融市场的分类及其特点2. 金融市场参与主体- 金融机构的类型及功能- 投资者及其在金融市场中的作用3. 金融市场的工具与交易规则- 股票、债券、基金等金融工具的特点及分类- 金融市场的交易规则及流程4. 金融市场的监管与风险防范- 金融市场监管的目的、手段及体系- 金融市场风险类型及防范措施5. 金融市场案例分析- 国内外金融市场的典型案例分析- 案例启示及对现实生活的指导意义教学内容依据课程目标，结合教材章节进行选择和组织。
本课程共分为五个部分，每个部分都具有科学性和系统性。
教学大纲明确指出各部分内容的安排和进度，确保教学内容与课程目标紧密结合。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析，提高学生对金融市场知识的理解和应用能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。
第1篇一、引言随着我国金融市场的快速发展，金融学作为一门实践性、应用性极强的学科，其教学与研究工作也面临着前所未有的挑战和机遇。
为适应新时代金融改革与发展的需求，提高大学金融学教学质量，推动金融学学科建设，特举办此次教研活动。
本次教研活动旨在探讨创新金融理论与实务，构建新时代大学金融学教研新格局。
二、活动背景1. 金融市场的快速发展对金融学教学提出了新的要求。
近年来，我国金融市场呈现出多元化、创新化、国际化的发展趋势，对金融学人才的需求日益旺盛。
这要求金融学教学与时俱进，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 金融学科建设面临诸多挑战。
金融学科涉及经济学、管理学、法学等多个学科领域，跨学科性强。
在学科建设过程中，如何整合资源、形成特色，提高金融学科的整体实力，成为亟待解决的问题。
3. 金融学教学与科研的结合有待加强。
金融学教学与科研应相互促进，共同发展。
然而，在实际教学中，部分教师科研能力不足，导致教学与科研脱节。
三、活动目标1. 提高金融学教师的理论水平和实践能力，使其更好地适应新时代金融发展的需求。
2. 促进金融学教学与科研的深度融合，推动金融学科建设。
3. 探讨创新金融理论与实务，为我国金融事业发展提供智力支持。
4. 构建新时代大学金融学教研新格局，提升我国金融学教育的国际竞争力。
四、活动内容1. 专题讲座邀请国内外知名金融学专家、学者，围绕金融学前沿理论、热点问题进行专题讲座，如“金融科技与金融创新”、“金融风险管理”、“国际金融理论与政策”等。
2. 教学研讨组织教师开展教学研讨，交流教学经验，探讨如何提高金融学教学质量，如“金融学课程体系建设”、“实践教学与课程改革”等。
3. 科研成果展示展示金融学教师近年来的科研成果，包括学术论文、著作、科研项目等，促进学术交流与合作。
4. 企业家论坛邀请金融行业企业家、专家，分享金融实务经验，探讨金融产业发展趋势，为金融学教学提供实践指导。
5. 学生论坛组织学生开展金融学学术沙龙，鼓励学生积极参与学术研究，培养其创新意识和实践能力。
金融市场分析教学计划导言：金融市场分析是金融学领域中至关重要的一门课程，它对于学生了解金融市场的运行机制、研究金融产品和投资策略等方面具有重要意义。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述金融市场分析教学计划，旨在帮助教师合理安排教学内容，提高学生的学习效果。
一、教学主题金融市场分析教学的主题应围绕金融市场的基本概念、市场参与者、交易工具、市场行为等方面展开。
重点探讨金融市场的分类、市场价格的形成机制、交易行为对市场的影响等内容，培养学生对金融市场的全面认知。
二、活动安排为了提高学生的实践能力和分析能力，教学活动应结合实际案例和市场数据进行。
活动安排如下：1. 实地考察金融市场：组织学生前往金融市场进行实地考察，了解市场的运行情况、交易所的基本原理和行业监管等内容。
学生可以观察到市场交易过程，深化对金融市场的认识。
2. 讲座与演讲：组织专业人员、学者或从业者进行讲座与演讲，探讨当前金融市场的热点问题和挑战。
学生可以通过听众身份了解市场动态和发展趋势，并就相关话题展开讨论。
3. 模拟交易实验：通过模拟交易实验，让学生亲身体验交易的过程和风险，培养其分析市场行为和制定投资策略的能力。
学生可以通过模拟交易实验体会市场的波动和风险，加深对市场行为的理解。
4. 小组讨论与项目研究：将学生分组，让他们选择感兴趣的金融市场问题进行研究，并在课堂上进行小组讨论和展示。
通过小组讨论和项目研究，学生可以深入探讨特定金融市场问题，并培养其合作与沟通能力。
三、教材使用教材的选择和使用对于金融市场分析教学至关重要。
教师可根据教学主题和学生的学习实际，选择合适的教材进行讲解和辅导。
以下是几本经典教材的推荐：1. 《金融市场分析与投资策略》：该教材详细介绍了金融市场的基础知识和分析方法，着重讲解了投资策略的制定和评估，适合作为教材的主要参考书。
2. 《金融市场分析理论与实践》：该教材以理论与实践相结合的方式，系统讲解了金融市场的原理和实际操作，适合作为拓展阅读的参考书。
课程小组课题研究课程名称：金融市场学论文题目：对余额宝的分析研究小组成员：包伊莎（1107810201）陈敏敏（1107810202）何姗姗（1107810203）李秋颖（1107810206）吴栖桐（1107810218）成绩：任课教师评语：签名：年月日对余额宝的分析研究一、余额宝的简介、背景余额宝由第三方支付平台支付宝打造的一项余额增值服务。
通过余额宝，用户不仅能够得到较高的收益，还能随时消费支付和转出，用户在支付宝网站内就可以直接购买基金等理财产品，获得相对较高的收益，同时余额宝内的资金还能随时用于网上购物、支付宝转账等支付功能。
转入余额宝的资金在第二个工作日由基金公司进行份额确认，对已确认的份额会开始计算收益。
余额宝的优势在于转入余额宝的资金不仅可以获得较高的收益，还能随时消费支付，灵活便捷。
2013年6月17日，余额宝宣告正式上线。
支付宝和天弘基金联合宣布，余额宝的用户数截至2013年6月18日晚上9点30分已经突破100万。
21日，证监会新闻发言人在新闻通气会上点名批评“余额宝”的两个问题，其一，部分基金销售支付结算账户未向监管部门备案，其二，也未提交监督银行的监督协议。
服务特点：1、操作流程简单2、最低购买金额没有限制3、收益高，使用灵活4、安全。
二、余额宝对阿里的意义余额宝的推出或许是阿里巴巴集团做大金融梦想的前奏。
支付宝的余额宝业务积极支持市场创新，从功能上说，余额宝将投资与购物合二为一。
目前绝大多数支付宝用户的账户中并没有多少余额，只有在网购时才会临时通过银行账户进行转账。
而余额宝则以高于银行活期存款的利率为诱饵，吸引用户将闲置资金转入到账户中。
另外，余额宝将买入货币基金的门槛降低，即使账户中只有1元余额也能够进行理财。
对于支付宝来说，在余额宝推出之前，支付宝里面的沉淀资金，通过大数据对资金进行合理的期限错配，完全可以被阿里小贷拿去放贷，以获取高额的收益。
如今放弃自身的利益让投资者的沉淀资金去申购货币基金，表面上看是暂时牺牲了自身的一部分利益，按央行规定，第三方支付备付金产生的利息收益归第三方支付机构所有，这部分钱以前是支付宝自留，现在却将有很大一部分作为投资收益返还给了用户。
金融市场学教案一、课程目标通过本课程的学习，学生能够：1、理解金融市场的基本概念、结构和功能。
2、掌握不同金融工具的特点、定价原理和投资策略。
3、熟悉金融市场中的各类参与者及其行为特征。
4、学会运用基本的金融分析方法和工具，对金融市场进行分析和预测。
5、培养学生的风险意识和投资决策能力。
二、课程内容1、金融市场概述金融市场的定义和分类金融市场的功能和作用金融市场的发展历程和趋势2、货币市场货币市场的构成和特点短期国债、商业票据、大额可转让定期存单等货币市场工具货币市场的利率决定和风险管理3、资本市场股票市场股票的定义、分类和特点股票的发行和交易机制股票的定价模型和投资分析债券市场债券的定义、分类和特点债券的发行和交易机制债券的定价和收益率计算投资基金市场投资基金的类型和特点投资基金的运作和管理投资基金的投资策略和风险评估4、衍生金融市场期货与期权市场期货和期权的基本概念和特点期货和期权的交易策略和风险控制互换和远期合约市场互换和远期合约的定义和应用互换和远期合约的定价和风险管理5、金融市场监管金融市场监管的目标和原则金融市场监管的机构和法规金融市场监管的国际合作6、金融市场投资策略资产配置和投资组合理论基本面分析和技术分析方法风险管理和投资绩效评估三、教学方法1、课堂讲授系统讲解金融市场学的基本概念、理论和方法。
结合实际案例分析，加深学生对知识点的理解和应用。
2、小组讨论组织学生分组讨论金融市场中的热点问题和实际案例。
培养学生的团队合作能力和独立思考能力。
3、案例分析提供丰富的金融市场案例，让学生进行分析和研究。
引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析和决策能力。
4、模拟交易利用金融模拟交易平台，让学生进行虚拟投资交易。
让学生亲身体验金融市场的波动和风险，增强学生的实践操作能力和风险意识。
5、课外阅读和作业布置相关的课外阅读材料和作业，拓宽学生的知识面和视野。
要求学生完成书面作业和报告，巩固所学知识和提高写作能力。
《金融市场学》课程实验大纲课程名称：金融市场学英文名称：Financial Markets课程代码：5049870一、实验总学时（课外学时/课内学时）： 9学时总学分：3学分必开实验个数：3个；选开实验个数：2个；；实践教学学分：1.0二、实验的地位、作用《金融市场学》是一门实用性十分强的学科。
无论是其中的理论知识学习、还是模型、方法的应用，都需要结合资本市场的现状，才可能更透彻、更深入地理解。
因此，在注重经济、金融学理论学习的同时，他广泛地应用现代信息技术、数理统计学等定性与定量方法，实际地分析、解决资本市场中的现实问题，同时，由于金融市场、金融产品的不断更新与发展所导致的书本知识的相对落后，更要求学生必需从实际的资本市场中不断更新理论、知识体系。
学生通过本课程的3个实践（验）课程的学习，对《金融市场学》所涉及的经济、金融学理论与方法、金融市场中的现象与问题有更清楚的认识与理解，并最终能将所学知识应用于对国内外金融市场中的现象、问题进行分析，为后续课程的学习与实践，打下坚实的基础。
三、基本原理及课程简介《金融市场学》是金融学专业的一门基础课程，通过本课程的学习，学生应熟练地掌握金融市场学的基本理论、基本知识、基本方法，并能理论联系实际地运用所学的理论、知识和方法去分析解决金融市场中的实际问题，培养学生的现代金融意识，为学生迅速融入国内外金融市场、为后续课程的学习打下扎实的基础。
本课程要达到的主要目标是培养学生提出问题、分析问题和解决问题的独立工作能力。
四、实验的目的《金融市场学》实验大纲以《金融市场学》课程的教学大纲为基础，结合《金融学专业》的培养计划编写而成。
本课程实验的目的有以下几点：1、由于本课程是双语课，所用教材是英文原版教材，书中所描述的金融市场、金融机构、金融产品主要是以美国资本市场为基础而编写的，需要将此与我国资本市场有机地结合起来，而这可部分地通过网络平台来加以实现。
因此，如何通过新闻媒体、网络平台将书本知识与我国的金融市场有机地结合起来，则是学生学好本课程的关键。
金融市场学项目化实训课程改革研究论文金融市场学项目化实训课程改革研究论文本文阐述了《金融市场学》项目化改实训教学改革，旨在增强学生的未来就业竞争力，改变传统知识认知模式化的教育方式，以思-学-做的基本逻辑重构课程的内容，打破传统学科章节的逻辑认知思路。
本课程将金融市场划分为银行市场、保险市场和证券市场三类实训项目，运用学生展示、小组讨论和模拟计算的教学方式，培养学生的主动性、岗位技能和基本素质。
一、《金融市场学》课程改革的必要性和目标金融学学科是应用经济学的重要门类之一，教育部1999年将其定位为金融专业六门主干课程之一。
该门课程不仅要求学生具备金融专业的基本理论，还要求其掌握专业实践的操作技能。
现代金融教育强调理论与实践的结合，很多211本科院校都建立了金融实训室，许多民办院校也纷纷调整人才培养方案，加大对学生实训课程的改革和完善，纷纷建立校企合作的模式，从企业人才需求的角度设计新的专业方向，以提高学生的满意度和人才需求单位的满意度。
根据我们对湖北金融行业抽样的银行、保险和证券公司调研结果，我们将课本内容章节结合行业实训的资料进行课程实训模块的设计。
之所以进行项目化的设计，是因为每一个岗位的职责可以划分为好几项工作内容，学生需要在教师的指导完成每一项工作内容。
本课程项目的划分依据某个职业岗位的工作流程确立，这与以往传统的以章节划分项目的实训方式不同。
传统的章节式划分是从逻辑层面对行业知识点进行再重组，重视学生的认知层面，而忽略了学生运用知识解决问题的过程。
简言之，从理论到实践在传统教学中是缺失的。
实训化课堂内容，是根据工作岗位能力要求，教师自己安排上课的材料，设计让学生操练的项目，让学生在不断的重复练习中获得对知识的记忆能力。
这种做中学的模式注重项目成形的结果，而不是最终卷面的结果。
打个比方，传统的艺术设计课只告诉学生什么是艺术设计，其功能和作用是什么，现代的艺术设计课则要学生根据老师指定的方向，自己创作出作品，然后老师来评定他们的作品是否符合特定的功能和特定的作用。
课程小组课题研究课程名称：金融市场学论文题目：对余额宝的分析研究小组成员：包伊莎（1107810201）陈敏敏（1107810202）何姗姗（1107810203）李秋颖（1107810206）吴栖桐（1107810218）成绩：任课教师评语：签名：年月日对余额宝的分析研究一、余额宝的简介、背景余额宝由第三方支付平台支付宝打造的一项余额增值服务。
通过余额宝，用户不仅能够得到较高的收益，还能随时消费支付和转出，用户在支付宝网站内就可以直接购买基金等理财产品，获得相对较高的收益，同时余额宝内的资金还能随时用于网上购物、支付宝转账等支付功能。
转入余额宝的资金在第二个工作日由基金公司进行份额确认，对已确认的份额会开始计算收益。
余额宝的优势在于转入余额宝的资金不仅可以获得较高的收益，还能随时消费支付，灵活便捷。
2013年6月17日，余额宝宣告正式上线。
支付宝和天弘基金联合宣布，余额宝的用户数截至2013年6月18日晚上9点30分已经突破100万。
21日，证监会新闻发言人在新闻通气会上点名批评“余额宝”的两个问题，其一，部分基金销售支付结算账户未向监管部门备案，其二，也未提交监督银行的监督协议。
服务特点：1、操作流程简单2、最低购买金额没有限制3、收益高，使用灵活4、安全。
二、余额宝对阿里的意义余额宝的推出或许是阿里巴巴集团做大金融梦想的前奏。
支付宝的余额宝业务积极支持市场创新，从功能上说，余额宝将投资与购物合二为一。
目前绝大多数支付宝用户的账户中并没有多少余额，只有在网购时才会临时通过银行账户进行转账。
而余额宝则以高于银行活期存款的利率为诱饵，吸引用户将闲置资金转入到账户中。
另外，余额宝将买入货币基金的门槛降低，即使账户中只有1元余额也能够进行理财。
对于支付宝来说，在余额宝推出之前，支付宝里面的沉淀资金，通过大数据对资金进行合理的期限错配，完全可以被阿里小贷拿去放贷，以获取高额的收益。
如今放弃自身的利益让投资者的沉淀资金去申购货币基金，表面上看是暂时牺牲了自身的一部分利益，按央行规定，第三方支付备付金产生的利息收益归第三方支付机构所有，这部分钱以前是支付宝自留，现在却将有很大一部分作为投资收益返还给了用户。
但是，余额宝业务带来的来的潜在收益将远远超过利息损失。
收益一，余额宝业务的出现必将增加用户对支付宝的依赖度，增加支付宝在支付领域与各类银行卡抗衡的能力，增加用户对支付宝的信任度；收益二，余额宝相当于支付宝自建了基金发行渠道。
第三，余额宝业务虽然使支付宝牺牲了一部分利息收益，但却起到了“揽储”的实际效果，是新技术、新商业模式对垄断的再次突破。
余额宝推出后，一定会有很多用户把原来在银行的活期存款转存入支付宝中，支付宝内的资金只会增不会减。
事实上，媒体采访中，连支付宝内部人都称余额宝为而“类存款”业务。
另外，余额宝还会产生较大的社会效益，既进行了一次受众庞大的理财知识启蒙教育。
依靠余额宝，支付宝成功进行了一场试探性的营销宣传，并且通过此次宣传试探监管部门的意见，发现问题后还可以及时改正。
借助余额宝的推行，也将让支付宝成为阿里金融客户的综合账户，也许不久之后，任何投资产品都可以出现在支付宝上，支付宝也将成为真正的支付“一卡通”，如果将来金融管制放松之后，能拿到银行牌照，可以吸收用户存款的话，就会成为国内真正的“个人金融业务一站式平台”。
在推出余额宝之后，阿里集团旗下的金融业务，目前已经涵盖了支付、小额贷款、保险、理财等功能，依托多年来巨大用户群建立的大数据支持，毫无疑问阿里将开启互联网金融的创新模式。
马云曾公开表示：“中国不需要再多一家金融公司，但中国缺一家真正专注服务小微企业的金融服务公司。
”今年3月，阿里巴巴宣布筹备成立阿里小微金融服务集团，负责阿里集团旗下所有面向小微企业以及消费者个人服务的金融创新业务。
在支付宝平稳进入货币市场，且余额宝成为一种投资习惯后，进入债券市场或权益类市场等的政策障碍将有所扫除，届时支付宝很可能不单是一种支付工具，而成为普通用户的资产管理平台。
阿里巴巴通过余额宝想要打造的是基于大数据的资产管理平台，并将开启全民投资基金时代。
或许在未来，基金公司会在淘宝开设官方旗舰店，拥有支付宝账号的用户可以在网上直接选购任何一家公司的产品。
三、余额宝对基金行业的影响“余额宝”上线6天客户人数就突破一百万，根据支付宝的初步计划，今年年内将实现千万级数量的用户使用余额宝。
对于基金业来说，余额宝的推出，将引爆全民投基时代，尤其是货币基金T+0产品。
据了解，已经和二三十家基金公司签了协议的支付宝，已经和十多家基金公司完成了与淘宝网的系统对接工作，此前由于顾虑政策限制，始终没能正式开张。
在余额宝效应的刺激下，这些基金公司的淘宝官方旗舰店，有望在不久的将来正式推出。
届时，拥有支付宝账号的用户，可以在淘宝网上选购任何一家公司的产品。
市场的一种看法是，证监会很支持互联网金融的创新，但因和互联网接触较少，与支付宝的沟通不如与其它金融机构交流般顺畅。
而支付宝也是初次尝试与金融监管部门联络，不熟悉备案和送审流程，因此被证监会点名。
但是，余额宝的诞生耗费将近一年，此次被证监会点名的两处“错误”，显得颇为低级。
即使支付宝不太熟悉流程，其合作方天弘基金却不可能对证监会的监管流程不熟悉。
另外一种声音则是，证监会没有单独通知支付宝上报监督银行协议和补充备案，而是选择公开点名，或由于支付宝的创新动了不少大基金公司“电销份额”的奶酪，因此它们联合起来向证监会施压。
由于支付宝获得的是基金第三方支付牌照，而非基金销售牌照，因此支付宝不能进行代销。
但支付宝再三强调，余额宝中支付宝不涉及销售环节，天弘采取的是直销，支付宝只是支付机构，因此不涉及政策的问题。
但是，在支付宝之前，《证券投资基金销售管理办法》和《证券投资基金销售结算资金管理暂行规定》中对“代销资格证”的要求，确实捆绑了很多机构的手脚。
而支付宝巧妙通过由天弘基金直销的模式绕开这一要求，用一个“支付资格证”就抢占了传统基金公司和第三方代销机构。
四、余额宝对个人投资方向的影响由支付宝发布用户研究数据显示，支付宝用户约六成为80后，主要是生活费较充裕的学生和中高级白领。
他们可能没有太多金融头脑，而且是“月光族”，支付宝用户将零碎的钱通过余额宝这一渠道进行碎片化理财。
在支付宝的定位中，余额宝是面向这样的对基础金融理财知识的认知粗浅，甚至几乎为零的用户的小额资金。
不管怎样，如果因为缺乏金融理财知识而被灌输了“购买余额宝就是最好的理财”这种观念，在通胀背景下，其财富还有可能越理越薄。
对于个人理财来说并不有利。
余额宝是一个会让消费者更容易冲动消费的工具。
“就像是商店推出‘会员卡充100返50’的活动，一些消费者会更倾向于消费。
”对一些本就没有理财意识的人来说，把存在银行卡里的钱放进“余额宝”，加大了这些钱被消费的可能。
余额宝的优势在于具有一定的流动性同时，比起活期存款收益更高，且使用方式简便。
目前来说，使用余额宝的人更多的是抱着好奇心去体验，多数年轻人更愿意将存款存进银行，而非余额宝。
余额宝短期内不会对个人理财产生质的影响。
五、我们对此事件的一些见解与看法现在基金公司总是在银行渠道排队等着发行，基金公司想发行更多的基金，但银行发行渠道成了稀缺资源，于是基金公司竞相给银行渠道更高的尾随佣金，连基金公司1.5%管理费的一半都得给银行渠道，但是即使这样，销售也不容易。
基金公司通过和一家新机构的创新性合作，轻松带来百亿元规模的增加，这绝对是一场渠道革命。
银行业也应该反思，自己为什么不能推出类似余额宝这样高流动性、高收益的理财新产品？是不能做，还是不愿做？余额宝的出现再次暴露了银行的暴利空间。
几十年来，中国银行业在寡头垄断格局下，依靠利差这一无本买卖坐享其成，高利润使它们丧失了金融创新的冲动，希望余额宝的出现能够刺激银行业有觉悟推出比余额宝更有竞争力的理财产品。
与此同时它也面临着很多挑战。
证监会新闻发言人点名批评余额宝的两个问题，一是部分基金销售支付结算账户未向监管部门备案，二是未提交监督银行的监督协议。
余额宝用普通消费账户买基金，有悖于基金销售管理办法中“基金支付结算账户必须和其他账户有效隔离”的规定，监管层一旦要求让支付宝将严格隔离起来，支付宝的用户优势将不复存在，而余额宝的发展将举步维艰。
余额宝代表着金融发展的同时也挑动着银行的神经，怎样和银行在竞争中发展，支付宝必须三思而行。
如果支付宝真正撼动银行的利益，各银行将很难给予支付宝网络支付的支持，甚至可能限制交易。
支付宝可能赔了夫人又折兵。
其实，早在十来年前，美国购物网站EBAY旗下的Paypal就曾推出过同类服务，当时年化收益率也能达到4%-5%，一时间引起了一阵激烈的炒作和民众的热捧；而好景不长，随着金融危机的爆发，Paypal投资的货币基金收益开始从巅峰跌落，到2010年3月，年化收益率已经跌至0.08%，几乎等于零收益。
无奈之下，2011年7月，PayPal正式宣布关闭其货币市场基金。
有了这样的前车之鉴，余额宝不得不更加谨慎地面对风险控制。
这也是其顺利发展的重大问题。
此外，面对不少用户担心个人信息泄露的情况，应该如何做好公关这也是一个不得不考虑的问题。
之前很多支付宝用户其实之前并不会将过多的钱放在支付宝里，因为一是没利息，二是觉得没银行保险，只是在购物时才临时通过支付宝周转一下而已。
加上支付宝一直声称以前不是不愿给用户利息，而因为支付宝并非金融机构，不能派发利息。
每年有大量支付不出去的利息收入不能合法入账。
现在通过这种方式达到支付宝、基金公司和用户共同“三赢”的同时，也很大程度上规避了这种“灰色”收入产生的风险。
因此，推出余额宝之后，支付宝的资金流量会有一个井喷过程。
这也是提升用户粘性的手段。
监管部门的关注也不无道理。
余额宝是个一上来就气势满满的创新，我们本来关于这个方面的法律就不是特别全面，加上对现有机构的影响的不确定性，而且高利率会伴随高风险，用户的财产是否真正安全，这些都是问题。
不过，像余额宝这样的创新是很有发展潜力的，希望短期治理整顿能有利于长期发展。
余额宝强化了支付账户余额功能和用户感知，对余额规模和支付量会起到刺激作用。
但这个功能相信不是为了跟银行抢存款，也不会用货基跟银行利息去竞争。
阿里巴巴此次推出余额宝业务，表面看来会对银行造成一定冲击。
但是，国内银行市场规模巨大，支付宝无论是从备付金规模还是营收方面都无法与银行抗衡。
但是，货币基金和存款有一定的相似度，并且2013年上半年货币基金7日年化收益均值已达3.58%，收益率超过一年定期存款。
如果支付宝未来资金沉淀进一步增加，其在互联网金融方面的影响不可小觑。
现在的80后、90后逐渐成为社会的中坚，他们的消费习惯决定了互联网金融一定是未来的方向。
