2019部编小学语文四年级上册--古诗,背诵,积累

四年级上册日积月累及古诗词第一单元浪淘沙（其七）唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元好问则裕，自用则小。

——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

-----《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

-----王充人非生而知之者，孰能无惑？----韩愈第三单元《古诗三首》暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪梅·其一宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

日积月累(1)立了秋，把扇丢。

（2）二八月，乱穿衣。

（3）夏雨少，秋霜早。

（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。

第四单元文言文：精卫填海选自《山海经·北山经》炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

第六单元尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬（miù）以千里。

病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。

比上不足，比下有余。

第七单元《古诗三首》出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

夏日绝句李清照（宋代）生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

第八单元眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟文言文：王戎不取道旁李选自《世说新语·雅量》王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。

四年级上册古诗必背12首
1.《静夜思》李白。

2.《登鹳雀楼》王之涣。

3.《春晓》孟浩然。

4.《将进酒》李白。

5.《望庐山瀑布》李白。

6.《江雪》柳宗元。

7.《赋得古原草送别》白居易。

8.《早发白帝城》李白。

9.《登高》杜甫。

10.《夜泊牛渚怀古》杜甫。

11.《悯农》李绅。

12.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白。

这些古诗涵盖了不同的主题，包括自然景观、人生感悟、历史故事等。

通过背诵这些古诗，学生可以领略到古代诗人的风采和智慧，同时也能够培养对诗歌的鉴赏能力和理解能力。

背诵古诗也有助于提高学生的语言表达能力和记忆力，对于培养学生的文学素养和审美情趣也具有重要意义。

除了背诵这些古诗，老师和家长也可以通过讲解古诗背后的典故和意义，帮助学生更好地理解和感悟这些古诗的内涵。

希望学生们在背诵古诗的过程中能够体会到诗歌的美丽和力量，为将来的学习和生活积累更多的文化底蕴。

人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习（古
诗词）
古诗选背：
1.《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《风》 - 李峤
解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

3.《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4.《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

5.《月光曲》 - 宋祁
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

古诗填空：
1.《登鹳雀楼》是李白的作品。

2. 王之涣在《登鹳雀楼》中表达了向往千里目和登高楼的情感。

3. 孟浩然在《春晓》中描绘了清晨的景象和大自然的活动。

4. 宋祁的《月光曲》以明月和稻花为主题，表达了美好的稻花丰收年。

5. 李白的《静夜思》表达了思乡之情和对故乡的思念。

古诗解题技巧：
1. 多读背诵古诗，熟悉古诗的内容和作者。

2. 注意理解诗句的意思，尤其是一些比喻和修辞手法。

3. 根据句意和诗句的上下文来推断答案。

4. 注意排除干扰项，从选项中选择最符合句意的答案。

部编版语文教材古诗词114首一年级上册（6首） (4)1、咏鹅 (4)2、江南 (4)3、画 (5)4、古朗月行（节选） (6)5、风 (6)6、悯农（其二） (7)一年级下册（7首） (7)1、春晓 (7)2、赠汪伦 (8)3、静夜思 (9)4、寻隐者不遇 (10)5、小池 (11)6、池上 (11)7、画鸡 (12)二年级上册（7首） (13)1、梅花 (13)2、小儿垂钓 (14)3、望庐山瀑布 (14)4、登鹳雀楼 (15)5、江雪 (16)6、敕勒歌 (17)7、夜宿山寺 (18)二年级下册（7首） (18)1、咏柳 (18)2、村居 (19)3、赋得古原草送别 (20)4、绝句 (21)5、晓出净慈寺送林子方 (21)6、悯农（其一） (22)7、舟夜书所见 (23)三年级上册（9首） (24)1、所见 (24)2、夜书所见 (25)3、赠刘景文 (26)4、山行 (27)5、望洞庭 (28)6、饮湖上初晴后雨 (28)7、望天门山 (29)8、早发白帝城 (31)9、采莲曲 (31)三年级下册（9首） (33)2、惠崇《春江晓景》 (34)3、绝句 (34)4、忆江南（其一） (35)5、九月九日忆山东兄弟 (36)6、清明 (37)7、元日 (37)8、滁州西涧 (38)9、大林寺桃花 (40)四年级上册（10首） (41)1、鹿柴 (41)2、题西林壁 (42)3、暮江吟 (43)4、雪梅 (43)5、嫦娥 (44)6、出塞 (46)7、夏日绝句 (47)8、凉州词 (48)9、浪淘沙.其七 (48)10、别董大 (49)四年级下册（10首） (50)1、清平乐.村居 (50)2、宿新市徐公店 (52)3、四时田园杂兴.其二十五 (53)4、卜算子.咏梅 (53)5、蜂 (54)6、独坐敬亭山 (56)7、墨梅 (57)8、塞下曲 (57)9、芙蓉楼送辛渐 (58)10、江畔独步寻花 (59)五年级上册（11首） (60)1、蝉 (60)2、乞巧 (61)3、已亥杂诗 (62)4、题临安邸 (62)5、示儿 (64)6、长相思 (65)7、枫桥夜泊 (66)8、山居秋暝 (68)9、渔歌子 (70)10、观书有感.其一 (70)11、观书有感.其二 (72)五年级下册（11首） (73)2、稚子弄冰 (74)3、四时田园杂兴（其三十一） (75)4、游子吟 (76)5、鸟鸣涧 (77)6、秋夜将晓出篱门迎凉有感 (78)7、凉州词 (79)8、乡村四月 (80)9、闻官军收河南河北 (81)10、从军行 (83)11、黄鹤楼送孟浩然之广陵 (85)六年级上册（10首） (86)1、西江月.夜行黄沙道中 (86)2、六月二十七日望湖楼醉书（其一） (88)3、宿建德江 (88)4、过故人庄 (89)5、七律.长征 (91)6、春日 (92)7、回乡偶书 (93)8、书湖阴先生壁 (94)9、江南春 (95)10、浪淘沙 (96)六年级下册（17首） (97)1、寒食 (97)2、十五夜望月 (98)3、迢迢牵牛星 (99)4、长歌行 (101)5、竹石 (102)6、石灰吟 (103)7、马诗 (103)8、采薇 (104)9、春夜喜雨 (105)10、送元二使安西 (106)11、早春呈水部张十八员外 (107)12、江上渔者 (108)13、泊船瓜洲 (109)14、游园不值 (110)15、卜算子.送鲍浩然之浙东 (111)16、浣溪沙 (112)17、清平乐.春归何处 (114)一年级上册（6首）1、咏鹅【唐】骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。

1.四年级上册古诗25首【四年级上册】题西林壁（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中游山西村（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

语文园地五一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。

《颐和园月波楼》树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。

杜光庭的《题福唐观二首》。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

清朝刘凤诰咏大明湖的句。

清风明月本无价，近水遥山皆有情。

《苏州沧浪亭》欧阳修和苏舜钦语文园地七有志者事竟成南宋范晔《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

唐韩愈的《进学解》盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

东晋陶渊明的《杂诗》2.四年级上册必备古诗20首1. 送杜少府之任蜀州2. 塞上听吹笛3. 凉州词（其一）（黄河远上白云间那首）4. 从军行（其四）（青海长云暗雪山那首）5. 山居秋暝6. 过故人庄7. 春望8. 春夜喜雨9. 早春呈水部张十八员外10. 乌衣巷11. 石头城12. 忆江南词三首13. 夜雨寄北15. 题李凝幽居16. 游子吟17. 登飞来峰18. 夏日追凉19. 雪梅20. 山中杂诗21. 游园不值22. 别董大（其一）（千里黄云白日曛那首）23. 天净沙.秋思（元代马致远那首）24. 清平乐（yuè）·村居25. 归园田居·其三（陶渊明的种豆南山下那首）26. 逢入京使27. 马诗（大漠沙如雪那首）28. 赠花卿29. 浪淘沙（刘禹锡九曲黄河万里沙那首）31. 浣溪沙（晏殊一曲新词酒一杯那首）32. 石灰吟这是我儿子上四年级时候老师给抄的。

还有下学期的，如果你要，单发消息就可以。

3.四年级的必背古诗1、题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

部编版小学语文四年级上册-第九课古诗三首（教案）教学目标1.理解并背诵《江雪》、《登高》和《悯农》三首诗歌。

2.了解古诗的艺术特点和表现手法。

3.培养学生的审美情趣和审美能力。

4.提升学生的语文素养，培养学生的语言表达能力。

教学内容1.《江雪》、《登高》和《悯农》三首诗歌。

2.古诗的艺术特点和表现手法。

教学重点1.理解古诗的艺术特点和表现手法。

2.背诵和理解《江雪》《登高》和《悯农》三首诗歌。

教学难点1.理解古诗的艺术特点和表现手法。

2.较好地表达对古诗的理解和感受。

教学方法1.教师讲解+学生朗读。

2.听写+填词练习。

3.听课后问答。

教学步骤第一步：导入1.教师口胡一段飘雪江河的美景，引出古诗《江雪》。

2.让学生画个画，勾勒出你的江雪江河的美景。

3.学生看图发表自己的想法。

第二步：学习《江雪》1.教师现场讲解《江雪》的意境和艺术特点。

2.让学生朗读整首《江雪》。

3.让学生理解整首《江雪》的意境，并借助画画，表达出自己的想法。

4.教师点评。

第三步：学习《登高》1.听教师朗读《登高》。

2.分组朗读《登高》，搭配动作表现诗歌的意境。

3.教师讲解《登高》的意境和艺术特点。

4.学生理解整首《登高》的意境，并表达自己的想法。

5.教师点评。

第四步：学习《悯农》1.看动画片《悯农》，理解整首诗歌的意境。

2.跟教师一起朗读《悯农》。

3.画一个农村场景，表达诗句中的意境。

4.教师点评。

第五步：总结1.教师简单总结古诗的艺术特点和表现手法。

2.学生朗读自己最喜欢的一首古诗。

课堂小结1.通过学习本节课的三首古诗，学生了解古诗的艺术特点和表现手法，培养了学生的审美素养和语言表达能力。

2.学生的理解和创作能力，得到了较好的提升。

家庭作业1.背诵《江雪》、《登高》和《悯农》三首诗歌。

2.用自己的方式创作一首古诗，或者选取一首自己喜欢的古诗进行演讲、表演或朗诵。

四年级上册的必背古诗：1.《静夜思》- 李白
床前明月光，
疑是地上霜。

举头望明月，
低头思故乡。

2.《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。

欲穷千里目，
更上一层楼。

3.《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。

4.《赋得古原草送别》- 白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。

野火烧不尽，
春风吹又生。

5.《登高》- 杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。

6.《夜宿山寺》- 李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。

不敢高声语，
恐惊天上人。

7.《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。

8.《相思》- 王维
红豆生南国，
春来发几枝。

愿君多采撷，
此物最相思。

这些古诗是中国文学宝库中的经典之作，它们不仅具有深刻的思想内涵和艺术价值，而且也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

希望同学们在学习中能够认真领会每首诗的意义，熟读成诵，不
断提高自己的文学素养。

部编人教版语文四年级上册第9课古诗三首教学资源包，包括相关资料说课稿课堂实录教案1教案2类文《暮江吟》课堂实录师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫《暮江吟》（师板书，一边音乐《春江花月夜》起）师强调“吟”的读音。

师：同学们来看看这个“暮”字，上面是个草字头，下面是个日，你能看出什么来吗？生：有太阳落山的意思。

师：从诗题中看出了时间，还看出了什么？生：他在江边。

师：傍晚在江边吟诗，这是谁呀？（白居易）师：谁来介绍介绍。

生：他的诗容易读懂，因为他写诗的时候，总是要把写好的诗读给老百姓听。

师：你真是个爱学习的孩子。

生：他有个师傅叫顾况。

师：你是怎么知道的？生：我是看书的。

师：你也是个爱学习的孩子。

师：要了解这首诗，还要回到1083年，在去杭州上任的路上，他看到江边红日落下的美景，陶醉其中，不禁吟诗一首，就是这《暮江吟》（课件出示图片，并范读）师：听了这首诗，你感到什么？生：我感到自己是一棵小草，被夕阳的余辉照耀着，一半绿，一半红。

师：你怎么那么会表达呀！生：我感到自己是一只小螃蟹，在江中游，阳光下的江面照得一半红，一半绿。

师：多美啊！接下来，同学们用喜欢的方式来读诗，可以坐着读，可以站着读，可以离开座位读。

（同学们纷纷找伙伴读）（两位同学跑到评委席读给评委听，说自己的理解）师：谁来读？（指名读诗）（齐读）师：究竟是何种景物，吸引我们的大诗人白居易。

找要好的伙伴，借助注释，理解品味，在讨论中来领悟一番诗中最美的地方在哪里？（生自由学习讨论）师：请各小组来交流一下你们讨论的结果。

生：一道夕阳照在水中，一半变成红色，一半变成绿色，草地上的露珠晶莹美丽，月亮就像一张弓一样。

生：我补充，一道残阳并不是一道，照在河水中有很多的。

师：瞧，这两位同学多能干啊！还有什么问题吗？生：太阳都是照射的，这里为什么用“铺”呢？师引导大家做“照”、“洒”、“铺”的手势。

四年级上册语文预习资料（部编版）由三大板块组成：一、课前预习——背一背（必背内容及背诵闯关表组成）P2-p8二、课前预习请熟读——生字组词P9-p29三、课前预习写一写——看拼音写词语P9-p29课前预习——背一背：背诵闯关表班级：学生姓名：是否熟练家长签字背诵篇目背诵内容页码背诵日期1.观潮第3、４自然2-3段2.走月亮第4自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累469.古诗三首全文34-35语文园地三日积月累4613.精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累9221.古诗三首全文94-95语文园地七日积月累10625.王戎不取道全文108旁李语文园地八日积月累120第一单元必背内容1观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

2走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元必背内容语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。

——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元必背内容9古诗三首（1）暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

------2019 部编人教版小学语文四年级上册--古诗，背诵，积累1古诗：【唐】白居易暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

译文：一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。

江水一半呈现出深深的碧绿，一弯新月仿佛是一张精致滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一半呈现出殷红。

更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，的弓。

【宋】苏轼题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

之所以辨不清庐山真译文：从侧面看庐山岭连绵起伏，远处、近处、高处、低处呈现不同的样子。

正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

【宋】卢钺（号梅坡）雪梅·其一梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

注释：《雪梅》是组诗，共二首，这是第一首。

整组诗着重说明梅、雪、诗人三者结合在一起才能形成最美丽的春色。

1 è），自号“梅坡”。

Lúyu卢钺（áxi ng）：服输。

2 降（3骚人：指诗人。

因为战国时楚国大诗人屈原写过辉煌的诗篇《离骚》。

4阁：同“搁”，放下。

5评章：评议。

这里指评议梅与雪的高下。

须：本来是。

6逊：差一些。

7却：这里指“应该是”，与上句的“须”对称。

8译文：梅花和雪花都认为自己是早春最美的景致，谁也不肯服输，优秀的诗人也难以作出评判。

不过（梅花馨香喜人，雪花是一梅花本来比雪花的晶莹洁白差三分，雪花跟梅花比也应该是输了一股清香说句公道话，点香味都没有的）。

出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

倘若龙城的飞将卫青如今还在，一定不到如今多少战士万里出征不见回还。

译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，会让敌人的铁蹄踏过阴山。

【唐】王翰凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？仿佛催人出征。

如果醉卧在沙正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，场上，也请你不笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？夏日绝句【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

部编小学语文四年级上册第九课《古诗三首》预习指导一、作者简介：1、生平简介：白居易(772-846)，字乐天，晚年号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。

文学成就：在文学上积极倡导新乐府运动，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。

主要作品：《池上》《钱塘湖春行》《忆江南》《大林寺桃花》《暮江吟》《长恨歌》琵琶行》卖炭翁》观刈麦》长相思》等2、生平简介：苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”。

眉州眉山(今属四川)人。

北宋著名文学家、书画家、词人、诗人。

突出成就：“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。

与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。

主要作品：《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》《惠崇春江晚景》《六月二十七日望湖楼醉书》《题西林壁》《蝶恋花·花褪残红青杏小》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《江城子·十年生死两茫茫》等名言佳句：但愿人长久，千里共婵娟。

《水调歌头·明月几时有》3、生平简介：卢钺，南宋诗人，生卒年不详，自号梅坡，诗风平易。

擅长写植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花。

主要作品：《雪梅》春游》《柳絮》《茉莉》等。

名言佳句：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

《雪梅》二、学习目标1、认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等13个字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文，默写《题西林壁》。

3、能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。

三、学习生字词1、会认字本课要求认识6个生字。

注意读准平舌音“瑟、骚”，翘舌音“输”，整体认读音节“缘”。

多音字“降”，在诗中表示“服输”。

可以先了解它在本诗中的意思，然后通过组词来辨析、识记读音。

字形的识记可以随文分散进行。

部编人教版四年级语文上册全册课文背诵闯关表和必背内容1.课文背诵闯关表背诵篇目背诵内容页码1.观潮第三四自然段2-42.走月亮第四自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累329.古诗三首全文34-35语文园地三日积月累46 13.精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累92 21.古诗三首全文94-96语文园地七日积月累106 25.王戎不取道旁李全文108语文园地八日积月累1202.课文必背内容第一单元第1课：观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

第2课：走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一：日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元语文园地二：日积月累好问则裕，自用则小。

——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元第9课：古诗三首暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

部编人教版四年级语文上册全册课文背诵闯关表和必背内容1.课文背诵闯关表背诵篇目背诵内容页码1.观潮第三四自然段2-42.走月亮第四自然段5语文园地一日积月累14语文园地二日积月累329.古诗三首全文34-35语文园地三日积月累46 13.精卫填海全文50语文园地四日积月累58语文园地六日积月累92 21.古诗三首全文94-96语文园地七日积月累106 25.王戎不取道旁李全文108语文园地八日积月累1202.课文必背内容第一单元第1课：观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

第2课：走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一：日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元语文园地二：日积月累好问则裕，自用则小。

——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元第9课：古诗三首暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

目录【四年级上册】 (2)暮江吟 (2)题西林壁 (2)雪梅 (3)出塞 (3)凉州词 (4)夏日绝句 (4)【四年级下册】 (5)四时田园杂兴（其二十五） (5)宿新市徐公店 (5)清平乐.村居 (6)芙蓉楼送辛渐 (6)塞下曲 (6)墨梅 (7)【五年级上册】 (7)示儿 (7)题临安邸 (8)己亥杂诗 (8)山居秋暝 (9)枫桥夜泊 (9)长相思 (10)【五年级下册】 (10)四时田园杂兴（其三十一） (10)稚子弄冰 (11)村晚 (11)从军行 (12)秋夜将晓出篱门迎凉有感 (12)闻官军收河南河北 (12)【六年级上册】 (13)宿建德江 (13)六月二十七日望湖楼醉书 (13)西江月.夜行黄沙道中 (14)浪淘沙（其一） (15)江南春 (15)书湖阴先生壁 (15)【六年级下册】 (16)寒食 (16)迢迢牵牛星 (16)十五夜望月 (17)马诗 (18)石灰吟 (18)竹石 (18)【四年级上册】暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。

晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。

九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

雪梅宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。

难坏了诗人，难写评判文章。

说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

部编人教版四年级语文上册全册课文背诵闯关表和必背内容1.课文背诵闯关表2.课文必背内容第一单元第 1 课：观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

第 2 课：走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一：日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元语文园地二：日积月累好问则裕，自用则小。

——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元第 9 课：古诗三首暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪梅[宋]卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

语文园地三：日积月累立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

第四单元第 13 课：精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

部编版语文四年级上册小学古诗《出塞》知识导学+练习+图文解读出塞∙秦时明月汉时关，∙万里长征人未还。

∙但使龙城飞将在，∙不教胡马度阴山。

语句注释①出塞：古乐府曲名，内容多是将士的边塞生活。

②关：关口。

③长征：远程跋涉讨伐入侵的敌人。

④还：返回。

⑤但使：只要。

⑥龙城：卢龙城，这里指奇袭龙城的名将卫青。

⑦飞将：汉代名将李广，骁勇善战，被匈奴人称为“飞将军”。

⑧不教：不让。

⑨胡马：指侵扰内地的胡人骑兵。

⑩阴山：山脉名。

在内蒙古自治区，是当时的塞外屏障。

白话释文秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。

如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

写作背景唐朝的时候，道学非常兴盛，王昌龄二十岁出头的时候，也曾经对道学感兴趣。

他跟着一位道长学习道学，学着学着，发现这根本不是他喜欢的事物啊。

因为啊，道学是教人“无为”的思想，而此时的王昌龄，正是满腔热血，壮志待发的年龄，他最想建功立业，取得一番功名。

于是，他辞别了师父，离开家乡去京城谋求发展，寻找进入仕途的机会。

但是在长安，王昌龄并没有很好的际遇，于是，他就离开长安，来到边疆，投笔从戎。

这一离开长安，王昌龄就如旷野逐风一样，足迹踏遍了祖国的边陲，甚至到达了当时的碎叶，也就是今天的吉尔吉斯斯坦一带。

王昌龄跟随着军队的足迹，领略了边疆的大好风光，也见识了战争的残酷。

在边疆期间，他写下了大量豪气干云的诗篇，成为当时诗坛耀眼的巨星。

作品赏析首句“秦时明月汉时关”七个字，即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。

诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。

尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。

这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”。

这里的历史感，包含着正义性，是对边塞护卫汉文明的功绩的赞美。

四年级上册必背古诗和日积月累古诗是我国文化的瑰宝，也是中华民族的文化传统。

在小学语文教学中，四年级上册的学生需要必背一定数量的古诗。

这些古诗不仅让学生接触到优秀的文学作品，还能够培养学生的语感和审美情趣，同时也有助于提高学生的文学素养和语文表达能力。

而日积月累则是指学生能够通过长期的积累和阅读，逐步提高自己的古诗诵读水平。

一、四年级上册必背古诗1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

3.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4.《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

5.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

以上是四年级上册必背的古诗范围，这些古诗非常经典，而且也在我国文学史上占有重要地位。

学生通过背诵这些古诗，不仅可以丰富自己的文化知识，而且还有助于学生培养自己的文学情趣和表达能力。

二、日积月累日积月累是一种学习方法和态度，指的是通过日积月累的努力，逐步积累知识和提高能力。

对于学生来说，日积月累就是指他们能够通过每天的努力学习和积累，逐渐提高自己的古诗诵读能力。

具体而言，包括以下几个方面：1. 坚持每天背诵一定量的古诗。

学生可以根据自己的实际情况和时间安排，每天背诵一到两首古诗，通过不断的重复和熟记，逐渐提高自己的古诗诵读水平。

2. 多听、多模仿。

学生可以通过听老师的朗诵和录音，模仿老师的语调和节奏，逐渐提高自己的古诗朗诵能力。

学生也可以通过学习名家的朗诵作品，来提高自己的古诗诵读水平。

3. 多进行朗诵练习。

学生可以选择合适的时间和场合，进行古诗朗诵练习，比如在家人面前或者在学校的朗诵比赛中。

通过不断的练习和展示，逐渐提高自己的古诗诵读能力和表达能力。

通过日积月累，学生能够逐步提高自己的古诗诵读能力，并且养成良好的学习习惯和态度。

这对于学生的综合素质提高和未来的发展都具有重要意义。