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1、冯·诺依曼在研制EDVAC时，提出了两个重要的概念，它们是（）A.采用机器语言和十六进制B.引入CPU和内存储器概念C.采用二进制和存储程序原理D.以上都不对正确答案：C2、一台计算机一般由两部分组成，其中构成计算机物理实体的部件被称为（）。
A.计算机程序B.计算机软件C.计算机硬件D.计算机系统正确答案：C3、在下面描述中，正确的是（）。
A.现在微型机一般字长为64位B.外存中的信息可直接被CPU处理C.键盘是输入设备，显示器是输出设备D.计算机的主频越高，其运算速度就一定越快正确答案：C4、计算机中，运算器的主要功能是完成（）。
A. 代数和四则运算B.算术运算和逻辑运算C.代数和逻辑运算D.算术运算和代数运算5、在计算机领域中，通常用大写英文字母B来表示（）。
A.字符B.字长C.字节D.二进制位正确答案：C6、计算机中存储容量的单位之间，以下哪个单位换算准确（）。
A.1 KB=1024 MBB.1 KB=1000 BC.1 MB=1024 GBD.1 MB=1024 KB正确答案：D7、计算机各部件传输信息的公共通路称为总线，一次传输信息的位数称为总线的（）。
A.度B.粒度C.长度D.宽度正确答案：D8、操作系统是最重要的系统软件，操作系统的主要功能是（）。
A.对计算机系统的所有资源进行控制和管理B.对数据文件进行管理C.对高级语言程序进行翻译D.对汇编语言、高级语言程序进行翻译9、程序是问题求解步骤的描述，计算机能直接识别的程序是（）。
A.汇编语言程序B.高级语言程序C.机器语言程序D.低级语言程序正确答案：C10、（）属于系统软件。
A.WORDB.LINUXC.FIREFOXD.PHOTOSHOP正确答案：B二、多选题1、实证思维、逻辑思维和计算思维是人类认识世界和改造世界的三大思维，以下哪个说法正确（ )。
A.以上说法都正确B.实证思维是指以观察和总结自然规律为特征，以具体的实际证据支持自己的论点。
计算机导论第一章计算机发展历程《计算机发展历程》在当今这个高度数字化的时代，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
从智能手机到超级计算机，从在线购物到太空探索，计算机的应用无处不在。
然而，计算机的发展并非一蹴而就，它经历了一个漫长而曲折的过程。
计算机的起源可以追溯到古代。
在那个时候，人们就已经开始尝试使用各种工具和方法来进行计算。
例如，中国古代的算盘就是一种非常实用的计算工具，它通过珠子的位置和移动来表示数字和进行计算。
此外，古希腊的安提基特拉机械被认为是世界上最早的机械计算机之一，它能够预测天文现象。
但真正意义上的现代计算机的发展始于 19 世纪。
1822 年，英国数学家查尔斯·巴贝奇设计了差分机，这是一种能够自动完成特定数学运算的机械装置。
虽然差分机最终没有完全建成，但它为后来计算机的发展奠定了重要的基础。
进入 20 世纪，电子技术的飞速发展为计算机的诞生创造了条件。
1946 年，世界上第一台通用电子计算机“ENIAC”在美国宾夕法尼亚大学问世。
这台计算机使用了大量的电子管，体积庞大，重达 30 多吨，占地约 170 平方米，但它的运算速度相比之前的机械计算机有了质的飞跃。
ENIAC 的出现标志着计算机进入了电子时代。
在随后的几十年里，计算机技术不断进步。
电子管逐渐被体积更小、性能更稳定的晶体管所取代。
晶体管计算机的出现使得计算机的体积大大缩小，功耗降低，运算速度进一步提高。
20 世纪 60 年代，集成电路的发明又为计算机的发展带来了新的突破。
集成电路将多个晶体管和其他电子元件集成在一个小小的芯片上，进一步减小了计算机的体积，提高了可靠性和性能。
随着技术的不断发展，计算机逐渐从大型机构和科研单位走向了企业和家庭。
20 世纪 70 年代，个人计算机（PC）开始崭露头角。
苹果公司的 Apple II 和 IBM 公司的 PC 等产品成为了个人计算机发展的重要里程碑。
这些个人计算机具有易于使用、价格相对较低等特点，使得更多的人能够接触和使用计算机。
《计算机导论》课程标准一、课程概述《计算机导论》是计算机科学与技术专业的一门必修课程，旨在引导学生了解计算机科学的基本概念、原理和方法，掌握计算机科学的基本知识和核心思想，为后续课程的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握计算机科学的基本概念、原理和方法，了解计算机系统的基本组成、工作原理和性能特点。
2、掌握计算机程序设计的基本思想、方法和技能，能够进行简单的程序设计。
3、掌握数据库系统的基本原理、设计和应用，能够进行简单的数据库应用开发。
4、掌握计算机网络的基本原理、协议和应用，能够进行简单的网络配置和维护。
5、了解计算机科学的发展历程、趋势和前沿技术，培养学生对计算机科学的兴趣和爱好。
三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机系统的基本组成、工作原理和性能特点，计算机数值表示和计算方法等。
2、程序设计基础：包括程序设计的基本思想、方法和技能，数据类型、控制结构、数组和函数等。
3、数据库系统基础：包括数据库系统的基本原理、设计和应用，关系数据库系统、SQL语言等。
4、计算机网络基础：包括计算机网络的基本原理、协议和应用，TCP/IP 协议、HTTP协议等。
5、计算机科学前沿技术：包括人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术的发展历程、趋势和应用。
四、课程实施1、理论教学：采用多媒体课件、板书等多种教学手段，注重基本概念、原理和方法的讲解，帮助学生建立计算机科学的基本知识体系。
2、实验教学：设置多个实验项目，包括编程实验、数据库操作实验、网络配置实验等，帮助学生加深对理论知识的理解和掌握。
3、课程讨论：组织学生进行小组讨论和交流，鼓励学生提出问题和解决问题，培养学生的合作精神和沟通能力。
4、课外拓展：推荐优秀学生阅读计算机科学相关的经典著作和前沿文献，引导学生深入了解计算机科学的发展历程和趋势。
五、课程评价1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评成绩的30%。
2、期末考试：采用闭卷考试形式，考核学生对课程基本概念、原理和方法的掌握程度，占总评成绩的70%。
计算机导论第一章计算机基础知识计算机导论第一章：计算机基础知识随着科技的快速发展，计算机技术在现代社会中发挥着越来越重要的作用。
为了更好地理解计算机科学，本文将深入探讨计算机导论第一章的内容，帮助读者掌握计算机基础知识。
一、计算机的发展历程计算机的历史可以追溯到二十世纪早期。
早期的计算机是巨型机，体积庞大，价格昂贵，只有少数的大型公司和政府机构才能承担得起。
到了六十年代，随着集成电路的出现，计算机开始逐渐变得小型化、便携化和价格亲民化，成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。
二、计算机的基本结构计算机的基本结构包括输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。
输入设备用于将外部信息传输给计算机，如键盘、鼠标等；输出设备将计算机处理后的信息呈现给用户，如显示器、打印机等；存储器用于存储数据和程序；运算器负责进行数学和逻辑运算；控制器负责协调计算机各部分的工作。
三、计算机的语言与编程计算机只能理解二进制代码，即0和1。
高级语言如Java、Python等是人们使用最多的编程语言，它们通过编译器转换成二进制代码来运行。
编程语言的发展经历了机器语言、汇编语言和高级语言三个阶段。
四、计算机的应用领域计算机在各个领域都有广泛的应用，包括科学计算、数据处理、辅助设计、人工智能、教育、娱乐等。
计算机的应用使得人们的工作效率和生活质量得到了显著提高。
五、计算机的未来发展随着科技的不断进步，计算机的未来发展充满了无限可能。
、量子计算、生物计算等领域的发展将给计算机科学带来更多的机遇和挑战。
总之，计算机导论第一章讲述了计算机的发展历程、基本结构、语言与编程、应用领域以及未来发展趋势。
希望通过本文的介绍，读者能够更好地理解计算机基础知识，为进一步学习计算机科学打下坚实的基础。
