高中语文第三单元10命名记演练(含解析)粤教版选修4《中国现代散文选读》

10 命名记注释：①于以：到哪里去。

蘩：水草名，即白蒿。

②沼：沼泽。

沚：小洲。

③被：用作“皮”，意思是女子戴的首饰。

僮僮：意思是首饰繁多。

④夙夜：早晨和晚上。

⑤祁祁：首饰繁多的样子。

译文：到哪里去采白蒿？在沼泽旁和沙洲。

白蒿采来做什么？公侯拿去祭祖先。

到哪里去采白蒿？在那深深山涧中。

白蒿采来做什么？公侯宗庙祭祀用。

头饰盛装佩戴齐，从早到晚去侍奉。

佩戴首饰真华丽，侍奉结束回家去。

赏析：到野外去采白蒿，在祭祀场所守候侍奉，肯定不属于王公贵族们干的事。

做这些事的，只能是下等的仆人，而且是女仆。

千辛万苦到野外采来白蒿，是供王公贵族祭祀用；费心劳神打扮装点，不是为自己，而是为别人。

为谁辛苦为谁忙？全是为他人做嫁衣裳。

为他人做嫁衣裳的滋味如何？唯有女仆内心体验最深。

虽然没有言说，我们却感到似乎平淡的叙述中有几分怨忿在。

为他人做嫁衣裳，意味着自我不存在，自我变成了他人的工具。

奴仆供人差遣使唤，本就是人为事先设定的，似乎像“命运”决定的。

即使不是奴仆，人生都免不了有为他人做嫁衣裳的时候。

自觉自愿，并引以为自豪地为他人做嫁衣裳，是牺牲精神和奉献意识的体现，是舍己为人的高尚品德。

不自觉为他人做嫁衣裳，是上当受骗、误入歧途，是被人利用。

不情愿地为他人做嫁衣裳，是迫不得已而为之，当然就是一种痛苦和压抑。

如今我们可以拒绝被迫为他人做嫁衣，但在很多情况下是无法拒绝的。

比如受老板雇佣，老板叫去陪酒，明知不胜酒力却又不得不去。

重赏之下必有勇夫，是看准了人心追名逐利的弱点，抓住弱点使人为别人做嫁衣。

认真想来，做人是摆脱不了为他人做嫁衣的处境的。

区别仅仅在于：是自觉的，不自觉的和被迫的。

一、基础练习1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(D)A．媲．美/譬．喻噱．头/穴．位横．财/蛮横．贩．卖/皈．依B．虐．待/戏谑．侵．略/亲．家铁锹．/悄．悄赡．养/瞻．仰C．裙裾．/拮据．峥．嵘/诤．言聒．噪/恬．淡着．装/着．落D．雾霾．/媒．介盘桓．/亘．古模．样/模．仿悲恸．/恫．吓解析：D项，mái/méi，huán/gèn，mú/mó，tònɡ/dònɡ；A项，pì，xué，hènɡ，fàn/ɡuī；B项，nüè/xuè，qīn/qìng，qiāo，shàn/zhān；C项，jū，zhēnɡ/zhènɡ，ɡuō/tián，zhuó。

【课堂新坐标】（教师用书）2014-2015学年高中语文 3.10.命名记课后知能检测粤教版选修《中国现代散文选读》一、基础巩固1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是( )A．荆棘．(jí)腻．人(nì)圈．养(juàn) 逸兴遄．飞(cuán)B．呕．吐(ǒu) 自忖．(cǔn)闷．热(mèn) 坚如磐．石(pán)C．觅．食(mì) 镂．刻(lòu)渐．染(jiàn) 春风骀．荡(dài)D．轻佻．(tiāo) 腼腆．(tiǎn)劲．草(jìnɡ) 三缄．其口(jiān)【解析】A项，“遄”读“chuán”；B项，“闷”应读“mēn”；C项，“渐”应读jiān。

【答案】 D2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．揣摩发飙插科打浑幽默谐趣B．委婉嬉戏推心置腹千回万转C．擅用裹挟谈笑风声恍然大悟D．霄汉售罄电影角本喧宾夺主【解析】A项，浑—诨；C项，声—生；D项，角—脚。

【答案】 B3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )“铬胶囊”事件被媒体如火如荼地曝光后持续发酵，9家被曝光的药企或许只是冰山一角。

国家药监局(SFDA)在其网站发出公告，勒令此次9家涉案企业的13个批次铬超标药用胶囊产品立即暂停销售和使用。

解决药品安全问题已然箭在弦上，但在事发12小时后的这一简单公告中，国家药监局对此不以为然，并未给出可能涉及产品的具体数量、召回时间及方式。

A．如火如荼 B．冰山一角C．箭在弦上 D．不以为然【解析】A项，如火如荼：形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

B项，冰山一角：指所暴露出来的只是事物的一小部分。

含贬义。

C项，箭在弦上：比喻事情到了不得不采取行动的时候。

D项，不以为然：不认为是对的。

表示不同意或否定。

【答案】 D4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．“虎妈”、“狼爸”引发了人们对家庭教育的思考。

10 命名记一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音完全不相同的一组是( )A.劲．弩/劲．敌槁．暴/竹篙．契．合/锲．而不舍B.氓．隶/流氓．鞭笞．/舌苔．疏浚．/逡．巡不前C.句读．/读．书锋镝．/嫡．亲舟楫．/缉．拿罪犯D.行．伍/行．业跬．步/硅．谷驽．钝/弓弩．齐发答案B解析A项,jìng,gǎo/gāo,qì/qiè;B项,méng/máng,chī/tāi,jùn/qūn;C 项,dòu/dú,dí,jí/jī;D项,háng,kuǐ/guī,nú/nǔ。

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.作为Hulu最大的竞争对手,YouTube在网络视频领域内拥有无可非议．．．．的老大地位。

数据显示,YouTube占据了44%的市场份额,依然为美国规模最大的视频网站。

B.新农村建设、新民居规划,应该考虑“门前地”问题,全盘考虑大街小巷的“高度”平衡;而邻里之间,也应养成换位思考的习惯,切莫只图自己舒服,甚至不惜以邻为壑．．．．。

C.曲阜尼山石砚,色呈褐黄,有疏密不匀的黑色松花纹,观之钟灵毓秀．．．．,触之滑腻温润。

制作砚台下墨利,发墨好,久用不乏。

D.在大风的作用下,连云港的巨浪撞击礁石溅起的海水在海边护栏上冻成冰凌,成为冬季海滨一道独特的风景线。

此次旅游虽一日千里．．．．,行程很紧,但仍给我留下深刻印象。

答案B解析A项,“无可非议”,没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。

此处用错对象。

B项,“以邻为壑”,拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。

C项,“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。

此处用错对象。

D项,“一日千里”形容进展极快。

此处属望文生义。

3.下列各句中,没有语病的一句是( ) (导学号59680020)A.对于这些喜欢打擦边球、不走寻常路的人们来说,暂停更新、永久关闭自媒体账号只能治标,他们可以改头换面然后重出江湖。

9 论趣内容充实的生命就是长久的生命。

我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

时间流逝得无影无踪，去得快，来得也快。

而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。

陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

”【课内挖掘】人生的意义与价值季羡林根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。

他们也从来不考虑这样的哲学问题。

走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。

其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。

即使日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。

同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。

对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。

如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认为这些想法是有点道理的。

我有些什么想法呢？话要说得远一点。

当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。

但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。

我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。

但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。

有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。

又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。

在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的。

如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。

但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。

第三单元第10课一、语言运用1．以下各句中，加点成语使用适合的一句是()A ．花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，开朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅．．．．落了一地绚丽的花瓣。

B．我们以前过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎。

却不知，当人多得超出实质需要．．．．时，有可能会碍事耽误事情。

C．广告流传既是一种商业行为，也是一种文化流传，它耳濡目染地影响着人们的价值观．．．．念和生活方式。

D．过去城西的河水发黑，满目疮痍。

此刻，堤上栽种着佳人蕉和菖蒲，河里则放养着几．．．．万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。

【答案】 C【分析】A.黄发垂髫：指老人和小孩。

使用对象有误。

B.三人成虎：比喻谣言或谣传再三频频，就会令人信认为真。

望文生义。

C.耳濡目染：指人的思想或性格受其余方面的感染而不知不觉地起了变化。

D.满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭到战乱、灾害严重损坏后的情景。

望文生义。

2．以下各句中，没有语病的一句是()A．作为两个最大的发展中国家，同时又是世界多极化进度中两支重要力量，中国和印度可否办理好相互间的关系，关乎两国的迅速发展。

B．素质较高的劳动力是发达国家长久累积的结果，在此前提下，延缓退休年纪成为发达国家解决劳动力欠缺等问题的有效政策选择。

C．智能运着手环为用户利用智能技术供给人性化的便利服务，并且依据花费者的生活习惯、操作习惯来知足其功能诉乞降心理需求。

D．固然有些城市已经开启跨境电子商务试点，但是其发展依旧没有达到预期目标，跨境电子商务要实现发展，重在打破制度壁垒是重点。

【答案】 B【分析】A.搭配不妥，“ 中国和印度可否办理好相互间的关系，关乎两国的迅速发展”两面对一面，删去“ 可否” 。

C.语序不妥，“ 为用户” 移到“ 供给” 的前方。

D.构造杂乱，“ 重在打破制度壁垒是重点” 改为“ 重在打破制度壁垒” 或“ 打破制度壁垒是关键” 。

3．填入下段文字中横线上的句子，与上下文连接最适合的一项为哪一项()崇高而有情味的朋友最理想。

10 命名记灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身？【赏析】这首诗写客居灞上而感秋来的寂寞、萧瑟之情。

首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞。

一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿急于投宿的惶急之状。

颔联写在他乡异土见落叶和寒夜独处的悲凄。

诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触。

自己羁留异地，不知何时才能回到故乡，其心情之酸楚，完全渗透在这句诗里。

“寒灯独夜人”，一个“寒”字，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。

不难想象：一灯如豆，伴着一个孤寂的身影。

夜已深了，寒意重重，在寒气包围中，灯光更显得暗淡无力，而诗人孤独凄苦的心情也随之更进了一层。

颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。

尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇、进身渺茫的悲愤。

写景朴实无华，写情真切感人。

【思考】“寒灯独夜人”描写了一幅怎样的图景？请结合有关内容加以简析。

【提示】画线部分为思考答案。

一、字音辨识1．单音字恍．然(huǎnɡ)荆棘．(jí)呕．吐(ǒu)镂．刻(lòu)思忖．(cǔn)腼腆．．(miǎn)(tiǎn)名讳．(huì)膝．盖(xī)2．多音字圈 圈．画quān 嚼 咀嚼．jué 羊圈．juàn倒嚼．jiào 圈．起来juān 细嚼．慢咽jiáo 钻钻．空子zuān 吐 呕吐．t ù 电钻．zuàn吐．露tǔ ⎩⎪⎨⎪⎧剑xiá(侠)xiá(狭)隘 ⎩⎪⎨⎪⎧官xián (衔)jiē(街)道 ⎩⎪⎨⎪⎧niē(捏)住niè(涅)槃 ⎩⎪⎨⎪⎧轻tiāo (佻)窈tiǎo (窕) 三、词语辨析1．揣摩·揣测揣摩：反复思考推求。

揣测：推测，猜想。

填一填：虽然他善于揣测作者的心思，但对老朋友写的这篇文章的内容，他仍然认为需要反复揣摩才能理解。

第10课命名记一、作家作品王鼎钧,1925年生，山东临沂人.1949年到台湾，先后在广播、电视、报纸副刊行业工作，并在中国文化学院教授新闻写作。

其间在《中国时报》担任专栏主笔，为20世纪50年代及60年代台湾重要的杂文作家，70～90年代台湾散文的扛鼎人物.作品主要有散文《人生三书》(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》，小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》，写作技法《文路》、《讲理》、《作文七巧》及《作文十九问》，1976年曾主编《中国现代文学年选》。

二、相关链接王鼎钧在台湾为身体力行将小说与戏剧技巧融入散文的代表人物,对文体的混合有首开风气之功.他自称“在媒体间忘返、在媒体中忘倦”,发现媒体特性处处影响文学作品之形式及内容，发为论述，促进媒体及文学之圆满合作，亦主张作家对报纸广播电视不能过分依赖，在当时皆言人所未言。

他关于文学论述得深入浅出、化难为易之三昧，可读性高，可谓雅俗共赏.王鼎钧的文学生命十分丰富。

论时代，他历经抗战、内战、台北时期和纽约时期;论文学潮流，眼见写实主义挂帅、现代主义挂帅到后现代。

文学发展的道路曲折，有左翼导向、党部导向、学院导向、本土导向和市场导向几个阶段，兼收并蓄，取精用宏，以“良工式古不违时”自我经营，颇耐时潮淘洗。

王鼎钧曾获得台北中国文艺协会文艺奖章、台北中山文艺奖章、台北行政院优良图书金鼎奖、《中国时报》文学奖、吴鲁芹散文奖.他的早期作品追求写实，20世纪60年代受到现代主义影响，作品风格数变。

题材一贯关怀大众苍生，感受时代苦难。

为人性喜独处冥思，作品亦沉潜幽微，寓意耐人索解。

为基督教徒、佛经读者，有志以佛理补基督教义之不足，用以诠释人生,建构作品；被誉为台湾散文“崛起的山梁”“一代中国人的眼睛"。

1．识记字音(1)给下列加点字注音①冉．冉（）②腼腆．．(）③腻．人(）④荆棘．．（) ⑤翩．翩(）⑥镂．刻（）⑦电话簿．(）⑧自忖．（) ⑨轻佻．（)⑩舌（) ⑪忌讳．（) ⑫逾．越(）(2）给下列多音字注音并组词①哄错误!②累错误!③闷错误!④嚼错误!2．辨形组词（先注音再组词）①错误!②错误!③错误!④错误!3．词语解释①恍然大悟：_________________________________________________________②喧宾夺主：_________________________________________________________③轻佻：_________________________________________________________ ____④荆棘:______________________________________________________ _______⑤起承转合：_________________________________________________________⑥舌：_________________________________________________________ ____⑦腼腆：_____________________________________________________________⑧忖:______________________________________________________ _________⑨蛮夷：_________________________________________________________ ____4．近义词辨析（1)擅长·善于词典上前者解释为“在某方面有特长”。