平面构成之发射

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一、认识发射构成
发射构成是渐变构成的一种特殊表现形式，通常基本形成骨格线围绕一个或几个中心，向内或向外散发。

这种构成具有强烈的视觉效果，有时可形成光学的动感，令人目眩，可以起到对形象的高度的强调，引起人的注意，是平面设计中很好的表现手段。

二、发射构成的表现
发射也是一种常见的自然现象，如太阳的光芒、炸弹的爆炸、花瓣的绽放、水的同心圆纹等等。

在视觉效果上，发射构成的骨格变化会给人带来很强的三次元空间感受，往往随骨格单元的增加而加强，同时具有非常强的透视焦点，或说是消失点，其表现可以是显现的，也可以是隐藏的。

在平面空间中，发射构成的主要表现有：
1.中心式发射构成：又称离心式发射，是发射构成的主要形式，由一中心向外发射或由外向内集中，发射的骨格线可以是直线或曲线，骨格线的疏密也可随意，但往往骨格线的密度越高，发射的感觉也越强。

2.同心式发射构成：是以一个发射点为中心逐渐环绕着向外扩展的构成方式，如同心圆或方形的渐变扩散所形成的重复形。

这种构成的特点是有极强的规律性和秩序感，但缺少变化，所以运用时应多注意采用基本形的变化，以求得丰富的视觉效果。

3.移心式发射构成：这种构成形式是发射点根据图形的需要，按一定的动势，有秩序地渐次移动位置，形成规律化的变化。

这种构成会形成意外的变化，使画面结构富有移动和变化感。

4.螺旋式发射构成：这种构成方式是螺旋的基本形以旋绕的排列方式进行的，旋绕的基本形逐渐扩大形成螺旋式的发射。

此构成显得自然而优美，并有很强的韵律感。

5.多心式发射构成：指在构成中，以一个以上或数个点发射中心，相交的发射线使画面呈现很强的动感，起伏的变化增加了空间层次感。

发射构成教学目标：了解和掌握发射构成形式教学重点：发射图形的设计教学难点：发射骨格的变化和应用教学方法：讲练法课件演示法教学过程：一、发射的定义1、发射是平面构成的基本构成形式之一，它与其他的构成形式一样是从生活当中提取归纳出来的。

（以重复、渐变、变异、密集等基本构成形式说明）2、发射的概念：是从一个中心，以重复或渐变性质的骨格，均匀展开，是一种有秩序的方向性的过程。

（以太阳，风车，海星，涟漪等事物现象为例指出事物形象在排列组织上的共同点，从而指出发射形式的特点。

）二、发射的分类1、离心式发射2、向心式发射3、同心式发射（出示发射骨格图以区分发射的几种类别）三、发射骨格的变化每一类发射骨格都可以产生很多的变化，将它们综合运用，就产生更加多样化的骨格形式1、离心、向心式发射骨格的变化2、同心式发射骨格的变化3、综合的发射骨格变化（出示骨格变化图，让学生了解骨格变化的多样性。

）四、发射图形示范骨格与基本形结合形成发射图形。

1、发射图形当中的骨格是怎样建构的，是如何与基本形的结合而成为发射图形的。

2、发射图形设计上的一些方法五、小结和练习设计流程：提取基本形式--------设计发射骨格------寻找基本形------产生发射图形练习：设计发射图形一张，重点在发射骨格的变化和运用上六、发射的视觉特征光感，冲击力，力度感，立体感，空间感七、发射在设计上的应用1、形式训练是手段，设计是目的。

反过来，设计对形式需要一定的驾权能力，所以对形式基本功的训练必不可少。

2、通过对设计作品的鉴赏，更充分的了解发射形式，让学生拓展视野，以求多角度多层次的观察与思考。

八、总结和作业总结：提取形式------学习和研究形式--------应用形式是学习发射构成也是学习平面构成其他基本形式的三阶段。

应在每节课中极力的学习和掌握此种基本形式。

作业：设计草图三张，正图一张。

简述平面构成中发射构成的特征平面构成中的发射构成是指通过平面上的点向平面上的直线发射射线，从而构成平面的一种特征。

发射构成是平面几何中重要的研究对象，具有许多独特的特点和性质。

发射构成是具有无穷多个射线的集合。

在平面上任取一点作为起点，从该点向平面上的所有直线发射射线，这些射线的集合就构成了发射构成。

发射构成的射线可以无限延伸，没有终点。

发射构成中的任意两条射线都是相交的。

由于发射构成是通过平面上的点向平面上的直线发射射线构成的，所以发射构成中的任意两条射线都会相交于一个点。

这个点称为它们的交点。

发射构成中的每一条射线都可以看作是其他射线的延长线。

发射构成中的每一条射线都可以无限延伸，可以看作是其他射线的延长线。

这样，发射构成中的任意两条射线都可以通过延长线的概念相互关联。

发射构成中的任意三条射线不共点。

由于发射构成是通过平面上的点向平面上的直线发射射线构成的，所以任意三条射线不可能有一个公共的点。

这也是发射构成与其他几何图形的重要区别之一。

发射构成中的任意两条射线都不平行。

由于发射构成是通过平面上的点向平面上的直线发射射线构成的，所以任意两条射线都不可能是平行的。

这也是发射构成与平行线的重要区别之一。

发射构成中的任意两条射线都可以确定一个平面。

由于发射构成中的任意两条射线都是相交的，所以它们可以确定一个平面。

这个平面上的点是发射构成中的所有射线上的点。

在实际应用中，发射构成具有广泛的应用。

例如，在计算机图形学中，通过发射构成可以实现线段的渲染和光线的追踪。

在物理学中，通过发射构成可以描述光线的传播和反射。

在建筑设计中，通过发射构成可以确定平面上的某些特定位置。

发射构成是平面几何中的重要概念，具有独特的特点和性质。

通过发射构成，我们可以研究平面上的点和直线之间的关系，进一步理解平面几何的基本原理。

通过对发射构成的研究，我们可以应用它们解决实际问题，并推动数学和科学的发展。

执笔：赵冠兰审批：美术教研组姓名：班级组别：等级：
★教学思路：本课为工艺设计，是美术基础设计技能之一，着重学习发射构成中的离心式构成，旨在启发学生运用创造性思维，进行简单的构成设计。

教学环节设计：组织教学→导入→解读学习目标→抽查自主预习完成情况
→实践演练→展示交流→教师总结→学生完成课堂小结
★教学目标：掌握离心式发射构成的设计要领,并体会它的形式美、秩序美。

★教学重、难点：设计出具有个性的离心式发射构成作品。

★知识链接：
发射构成是一个近代造型概念，是一种设计模式。

是
以一点或多点为中心，呈现向周围发射、扩散等视觉
效果，具有较强的动感及节奏感。

发射构成的分类：
离心式、向心式、同心式。

其中离心式构成是指基本形由中心向外扩散，发射点
一般在画面的正中心（也有特殊不在正中心的），有
向外运动的感觉。

（左图为发射点在正中心的离心式发射构成。

）
2实践演练（要求设计出一幅离心式发射构成作品，要具有独特性。

）
设计步骤：
1用铅笔确定画面中心点，围绕中心点向四周设计纹样，可以用直尺三角板圆规等工具 2纹样的色彩配置（黑白，蓝白，红白均可）
（温馨提示：画面中白色部分就留成空白，并且必须要与其他色间插才能完成效果。

）以下作品仅供欣赏，参考，不能按部就班。

3展示交流（激情点评，言简意赅）
★课堂小结（梳理知识点，认真总结本堂课自己的表现，做出诚实的评价。

）
1通过本课的学习你学到了什么？
2本堂课自己的表现。

（学习态度、纪律等）。