向教师推荐假期阅读书目

教师阅读书目推荐近年来，教育领域发展迅猛，教师们面临着不断更新知识和提升自身能力的需求。

阅读作为一种重要的教师专业发展方式，不仅能够帮助教师拓宽视野、深化思考，还能够提升教师的专业素养和教学水平。

本文将推荐几本适合教师阅读的书目，希望能给广大教师提供一些参考和启示。

一、教育理论与研究类1.《教师的自我修养》-颜连英该书通过对教师个体发展的研究，介绍了教师的自我修养与成长的理论框架和实践路径。

对于教师个体的心理发展、职业生涯规划以及专业能力提升都提供了有益的指导，是一本帮助教师提高自身素养的好书。

2.《学习的艺术》-伊莎贝尔·贝克这本书通过对学习方法和学习策略的研究，帮助读者掌握高效学习的技巧。

对于教师来说，提高学生的学习能力和学习效果是至关重要的，而这本书可以帮助教师更好地指导学生进行学习，提高学生的学业成绩。

二、学科教学与教学设计类1.《教学设计的艺术》-王莹这本书全面介绍了教学设计的基本原则和方法，结合具体案例，帮助教师理解如何设计和组织有效的教学活动。

通过学习这本书，教师可以提高自己的教学设计能力，使课程更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.《思维导图与创新教育》-刘维民该书系统介绍了思维导图的基本原理和应用方法，并探讨了如何运用思维导图提高学生的创新思维和解决问题能力。

对于教师来说，通过学习思维导图的应用，可以更好地引导学生进行思维训练，培养他们的创新意识和创新能力。

三、教育心理学与学生发展类1.《儿童发展心理学》-伊丽莎白·布赖斯这本书系统地介绍了儿童的认知、情感、社会、性格等各个方面的发展，帮助教师深入了解儿童的心理特点和发展规律。

教师依据儿童发展心理学的理论和知识，能够更好地适应和引导学生的学习、发展和行为。

2.《青少年心理与行为问题》-玛丽·容克针对青少年时期常见的心理和行为问题，该书详细介绍了相关的理论和研究，并提供了应对策略和干预方法。

对于中学教师来说，了解和掌握青少年心理问题的基本知识和方法，有助于更好地理解学生、关注学生的身心健康，帮助他们健康成长。

适合教师阅读的书籍推荐1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。

《窗边的小豆豆》用生动、活泼的笔触记述了作者（书中的小豆豆）上小学时的一段真实的故事。

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了小林校长的巴学园。

在巴学园，小豆豆感受了崭新的一种教育，奠定了她幸福人生的基础。

2、《静悄悄的革命》本书是日本东京大学佐藤学教授的力作，由李季湄老师翻译，长春出版社2003 年出版。

本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主线，结合课堂实践揭示这种课程形态为实践提供了新的理论生长点，从而引发课堂和学校一场静悄悄的革命。

3、《学习的快乐——走向对话》本书是日本东京大学佐藤学教授的代表作三部曲之一，由华东师范大学课程与教学系钟启泉教授翻译，教育科学出版社2004 年出版。

4、《课程的逻辑》钟启泉，华东师范大学终身教授。

现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、华东师范大学国际与比较教育研究所所长。

主要研究领域：课程与教学论、比较教育学、教师教育。

《课程的逻辑》和《教育的挑战》是姊妹篇，系钟启泉教授多年来论述教育改革特别是课程改革的自选集，展现了其学术思想之精粹。

5、《精彩观念的诞生——达克沃斯教学论文集》本书是美国知名学者、教育学家爱莉诺·达克沃斯的倾心之作，是美国教学理论经典的著作之一，由张华教授等译。

6、《创设联结：教学与人脑》就是加利福尼亚州立大学的凯恩夫妇将脑科学的研究成果运用于教育教学领域的一个崭新的尝试。

该书认为，脑研究对教育者的最大挑战不在于理解人脑能解剖学上的复杂性，而在于理解人脑在认识和体验世界方面的复杂功能和巨大潜力。

7、《学会关心——教育的另一种模式》本书作者是美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士。

8、［美］亨特著：《心理学的故事》（海南出版社）推荐理由：如果要选择一本心理学的入门读本，可以把本书作为首选。

小学教师读物推荐书目一、教育名著1、《陶行知文集》2、《新教育之梦》3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》5、《教育的经济价值》6、《终身教育引论》7、《明日之学校》8、《民主主义与教育》9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们！你好！》 15、《学习，别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》 21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》二、理论视野31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》 41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学：理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》三、教改实践61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》 75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》 84、《走出教育改革的误区》 85、《中外教育小说选》 86、《中外教育诗歌选》 87、《中外教育故事选》 88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》 90、《中外教育漫画选》四、教育人物91、《孔子评传》 92、《泛舟诲海》 93、《中国教育家评传》 94、《中国著名特级教师思想录》 95、《中国著名校长办学思想录》 96、《中国著名班主任德育思想录》 97、《教育的奇迹》 98、《外国教育家评传》 99、《窗边的小豆豆》 100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》。

推荐教师读的100本书一、必读书目1 陶行知名篇精选（教师版）★张圣华著方明编教育科学出版社2 给教师的101条建议（白金版）（美）安奈特?L?布鲁肖著中国青年出版社3 教育随笔：给教师的一百条新建议郑杰华东师范大学出版社4 教师不可不知的心理学唐全腾著华东师范大学出版社5 我们为什么做教师索尼娅?尼托著华东师范大学出版社6 不做教书匠管建刚著福建教育出版社7 中外教育名家的教育智慧★张在军，李建龙编石油工业出版社8 教育如此美丽：朱永新中国教育观察★朱永新文化艺术出版社9 新教育（修订本）★朱永新文化艺术出版社10 中国教育缺什么★朱永新苏州大学出版社二、一线教师选读1、教师修养提升类11 中国教师：专业素质的修炼朱永新、袁振国编南京师范大学出版社12 教育是实践的艺术★韩珍德著教育科学出版社13 拯救男孩孙云晓，李文道，赵霞著作家出版社14 什么是真正的教育：50位大师论教育杨斌编福建教育出版社15 教室里的心灵鸡汤：四十个温暖心灵的真实故事（美）莱特著张笃群译首都师范大学出版社16 教师礼仪的99个细节吕艳芝著华东师范大学出版社17 礼貌的力量★（澳）露辛达?霍德夫斯著王贤平译中信出版社18 幸福的方法★（以）沙哈尔著汪冰，刘骏杰译当代中国出版社19 我的阅读观★朱永新中国人民大学出版社20 第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使（美）艾斯奎斯著中国城市出版社21 滋润教师心灵的情感美文（修订本）张在军，王苹编石油工业出版社22 感动教师心灵的教育故事张在军，高振国编石油工业出版社23 启迪教师心灵的哲理美文张在军，吉安编石油工业出版社24 教育，就是培养习惯（上）：养成教育的方法与内容林格著清华大学出版社25 教育，就是培养习惯（下）：学习习惯与学习个性的养成林格著清华大学出版社26 你也能成为特级教师（特级教师成长的22项要素）蔡伟著华东师范大学出版社27 做最受学生欢迎的教师靳丽敬编吉林大学出版社28 教师的幸福资本：成长为优秀教师的8种特质雷玲著华东师范大学出版社29 今天我们应怎样进行教学反思张文质，刘永席编西南师范大学出版社30 优秀教师的修炼之道蒋宗尧著华东师范大学出版社31 教师专业能力培养与训练周广强著首都师范大学出版社32 教师语言艺术（修订本）郭启明，赵林森著语文出版社33 我的未来我做主：教师职业生涯发展规划设计常虎温，欧阳芬，王海燕著吉林大学出版社34 凭什么让学生爱上你苏静著湖北教育出版社35 教师最关键的18项修炼李明高著江苏人民出版社36 影响教师一生的100个好习惯宋运来编江苏人民出版社37 教师心灵读本：教师，做反思的实践者肖川著西南师范大学出版社38 课堂密码：对课堂教学的深度思考周彬著华东师范大学出版社39 怎样成为一名优秀老师（美）科特勒，（美）齐姆著华东师范大学出版社40 做最好的老师（修订本）李镇西著文化艺术出版社41 教师走向成功的22条“军规” 刘经华著吉林大学出版社42 最牛的教师赵国忠编南京大学出版社43 教师转化后进生的9大技巧（修订版）钟日祥编吉林大学出版社44 名师转变棘手学生的施教艺术：方法总比问题多杨志军，马立，宋乃庆著西南师范大学出版社45 大夏书系?教育讲演录：教师的20项修炼郭元祥著华东师范大学出版社46 大夏书系?问题学生诊疗手册：教师专业发展王晓春著华东师范大学出版社47 谁是教育的敌人★郑杰，徐红著华东师范大学出版社48 接受我的爱：教师如何跟学生说话（美）古诺特著中国广播电视出版社49 教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例张万祥，万玮编华东师范大学出版社50 用心做教研：一线教师最需要的教研策略王福强编吉林大学出版社51 教师的幸福在哪里：四大途径有效提升幸福感刘猛，张英华著九州出版社2、课堂教学类52 好教师就是好教育：程红兵教育教学智慧程红兵著文化艺术出版社53 拿什么调动学生：名师生态课堂的情绪管理胡涛，马立，宋乃庆著西南师范大学出版社54 学会教学：教师专业发展导引黑恩，杰塞尔等著华东师范大学出版社55 优秀教师的九堂必修课高万祥著华东师范大学出版社56 一节好课需要的教育智慧张文质，姚春杰编西南师范大学出版社57 万千教育：课堂管理会者不难王晓春著中国轻工业出版社58 好老师应对课堂挑战的25个方法伊丽莎白?布鲁瑞克斯等著中国青年出版社59 课堂教学的50个细节：一个专业研究者的听课杂记郑金洲著福建教育出版社60 让学生都爱听你讲：课堂有效管理6步法（美）佩奇著中国轻工业出版社61 大夏书系?有效教学：有效教学十讲余文森著华东师范大学出版社62 高效课堂八讲刘金玉著华东师范大学出版社63 听课最需要什么：中外优秀教师给教师最有价值的建议赵国忠编南京大学出版社64 课堂大问题：学校高效课堂问题诊断吕勤，吴荣华编南京大学出版社65 凭什么让学生服你关承华著中国青年出版社66 今天我们应怎样评课张文质，陈海滨编西南师范大学出版社67 优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节罗恩?克拉克著电子工业出版社68 没有记不牢的知识：名师最能提升学生记忆效果的秘诀谢定兰编西南师范大学出版社69 做智慧的教师：提升课堂教学实效应关注的55个问题文学荣著四川教育出版社70 好老师征服后进生的14堂课伊丽莎白?布鲁瑞克斯著中国青年出版社71 做一流的教学能手：特级教师林华民的108个教学主张林华民著朝华出版社三、校长选读72 中国著名校长办学思想录★朱永新江苏人民出版社73 教育管理热点案例研究★周俊著教育部小学校长培训中心编北京师范大学出版社74 顾此失彼：教育理论与实践的困境郑杰华东师范大学出版社75 好校长是这样炼成的林丽玲译福建教育出版社76 校长人格魅力与魅力校长童富勇，焦建英编浙江大学出版社77 今天如何做校长严华银著华东师范大学出版社78 边走边叹：一个校长给女儿的52封信郑杰华东师范大学出版社79 给校长的建议：101 王铁军、周在人南京师范大学出版社80 没有办不好的学校：郑杰教育讲演录★郑杰华东师范大学出版社81 学校何以难办：一个教育咨询师的哲学回答★郑杰中国轻工业出版社82 学校的秘密★郑杰教育科学出版社83 责任比能力更重要★贾扶栋，汤飞著中华工商联合出版社84 工作关键在于落实★周沫中华工商联合出版社85 困境与超越：教育问题分析★朱永新人民教育出版社四、班主任选读86 中国著名班主任德育思想录朱永新江苏人民出版社87 班主任最需要什么：中外教育家给班主任最有价值的建议赵国忠主编南方教育出版社88 挑战班主任19项全能郑学志编华东师范大学出版社89 班主任工作的30个典型案例（中学篇）李方著华东师范大学出版社90 班主任工作的55个“鬼点子” 刘坚新，郑学志著中国轻工业出版社91 新时期怎样做好班主任：100个优秀班主任工作倪敏编江苏人民出版社92 做学生欢迎的班主任李迪著华东师范大学出版社93 全国中小学班主任培训用书：班主任如何说话赵坡著华东师范大学出版社94 班主任心理辅导实务（中学版）吴增强著华东师范大学出版社95 今天，我们怎样做班主任：优秀班主任成长之路班华，高谦民，齐学红编华东师范大学出版社96 班主任工作的50个细节李冲锋著福建教育出版社97 做最好的班主任（修订本）李镇西著文化艺术出版社98 给年轻班主任的建议张万祥著华东师范大学出版社99 班主任兵法（修订版）万玮著华东师范大学出版社100 班主任兵法2：实战篇（全新教育兵法典藏版）万玮著华东师范大学出版社。

教师必读书单暑假正是读书的时候，下面列一个值得我们老师花时间去认真阅读的书单，大家看过哪几本？我正在看《第56号教室的奇迹》。

有更好的书推荐，告诉我哟。

1．《第56号教室的奇迹》【美】雷夫艾斯奎斯2．《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基3．《优秀教师的成长逻辑》莫国夫著4．《如何培训高效能教师》【美】安奈特·布鲁肖黄绍裘5．《学习力就是生存力》[日] 桥本武6．《好教师是这样炼成的》李镇西著7．《我就想静静地教书》顾文艳著8．《清华校长给教师的建议》曹云祥罗家伦梅贻9．《青年教师自主成长的秘诀》徐世贵，纪文杰10．《中小学教育惩戒裁量基准及案例式解读》任海涛著11．《为教师成长赋能：22位名师的专业成长经验》王鹏军主编12．《学生问题诊疗：实战篇》王晓春著13．《郑英教育三部曲》郑英著14．《怎么做课题研究：给教师的40个教育科研建议》费岭峰著15．《我们怎样做教师》蔡元培陶行知夏丏尊16．《给教师的成长建议：自“觉”成就卓越》曾军良著17．《真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂》托马斯·C.默里18．《卓越教师的200条教学策略》（英）安德烈·雷德芬19．《高手教师》魏智渊著20．《上有灵魂的课》成尚荣著21．《边教书，边成长》陈文著22．《未来因你而来：我与新教育人的故事》朱永新著23．《以学习为中心的教学设计》朱则光著24．《学生眼中的好教育》张贵勇著25．《照亮校园的常识》吴非著26．《优秀教师的自我修养》陶行知著27．《项目式教学》（美）苏西·博斯（Suzie Boss）约翰·拉28．《给教师的68条写作建议》吴松超著29．《给教师的信》朱永新著30．《优秀教师的自我修炼》李志欣著31．《教师如何快速成长》蒋军晶顾明远32．《教师的急救箱》（美）珍妮·格兰特·兰金33．《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案（修订本）》李茂编译34．《怎么上课，学生才喜欢》魏勇著35．《教师的五重境界》万玮著36．《学生可以这样教育》陈宇著37．《如何有效运用阅读教学策略》（美）路西。

100本适合教师的假期阅读书目教育理论类1.《教育的情调》，[加]马克斯·范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2.《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版3.《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版4.《泥土集：顾明远教育论文和随笔》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版5.《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版6.《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版7.《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版8.《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版9.《教育何为》，[德]弗里德里希·尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版10.《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯·保罗·吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版11.《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗·弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版12.《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版13.《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版14.《学习场景的革命》，戴维• 索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版教育管理类15.《学校如何运转》，李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版16.《办学理念策划十讲》，沈曙虹著，华东师范大学出版社2019年7月出版17.《学校身份》，[比]于戈·德拉朗、[比]易克萨维耶·杜麦著，汪凌译，华东师范大学出版社2020年5月版18.《教导：伍登教练是怎样带队伍的》，[美]约翰·伍登、史蒂夫·贾米森著，清华大学出版社2020年6月出版19.《要领》，[美]约翰·汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版教育心理类20.《教育科学分支学科丛书·教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社2019年11月出版21.《实验心理学（第二版）》，郭秀艳著，人民教育出版社2019年7月出版22.《不让一个孩子受伤害》，[美]埃利奥特·阿伦森著，顾彬彬译，华东师范大学出版社2019年7月版23.《教学中的心理学（第14版）》（上下册），[美] 杰克斯诺曼、[美]里克麦考恩著，庞维国等译，华东师范大学出版社2019年11月版24.《深井效应》，娜丁·伯克·哈里斯著，浙江教育出版社2020年4月出版25.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德•查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版学前教育类26.《学前教育新视点丛书儿童视野的幼儿园环境创设》，王海英等著，人民教育出版社2019年12月出版27.《幼儿园里的哲学启蒙课：创意活动设计与实施》，高美霞著，华东师范大学出版社2020年6月出版28.《3岁开始的思维力培养》，久野泰可著，广西师范大学出版社2020年06月出版29.《幼儿园区域活动68问》，董旭花著，长江文艺出版社2020年4月出版30.《幼儿园政策法规实务ABC》，李晓燕编著，福建人民出版社2020年1月出版31.《幼儿社会性发展课程》，[澳大利亚]马克·勒默叙里耶、玛达维·纳瓦那·帕克著，席蓉、于开莲译，教育科学出版社2019年10月出版32.《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》，[英]迈克尔·琼斯著，余珍有、曲方炳、刘晓晔译，教育科学出版社2019年5月出版33.《高质量的幼儿教育：儿童早期的教与学》，[英]大卫•怀特布莱德、彭尼•科尔特曼主编，李甦等译，华东师范大学出版社2019年10月出版34.《做幼儿喜爱的魅力教师》（第二版），莫源秋著，中国轻工业出版社2019年11月出版35.《倾听孩子——教师和家长怎样与幼儿谈论棘手的话题》，[美]南希•克洛斯著，胥兴春等译，中国轻工业出版社2020年3月出版36.《幼儿园户外探索与学习》，[美]露丝•威尔著，邹海瑞、廖宁燕等译，中国轻工业出版社2020年3月出版教师专业成长37.《学习共同体：走向深度学习》，陈静静著，华东师范大学出版社2020年7月出版38.《学校如何运转》,李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版39.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德•诺思•怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版40.《主题阅读的教与学》，徐世赟著，广西师范大学出版社2019年7月出版41.《多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能》，[英]迈克·福利萨姆著，郑晓梅译，中国青年出版社2019年6月出版42.《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》，王崧舟著，上海教育出版社2019年10月出版43.《STEM教育这样做》，王素、李正福主编，教育科学出版社2019年10月出版44.《破解神话——还原真实的芬兰教育》，[芬兰]文德著，刘敏、姚苇依译，教育科学出版社2019年10月出版45.《教育要给学生留下什么》，华应龙著，中国人民大学出版社2019年11月出版46.《照亮校园的常识》，吴非著，中国人民大学出版社2019年9月出版47.《课堂，可以这么有声有色》，郑英著，中国人民大学出版社2020年5月出版48.《如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动》，[英]麦克•格尔森著，王瑜、刘白玉译，中国青年出版社2019年9月出版49.《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》，汪瑞林主编，华东师范大学出版社2019年9月出版50.《语文课上的风景》，景洪春著，广西师范大学出版社2019年10月出版51.《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》，[英]哈利·弗莱彻·伍德著，刘卓、耿长昊译，中国青年出版社2019年10月出版52.《给语文教师的新建议：如何从新手走向卓越》，张祖庆著，长江文艺出版社2020年4月出版。

推荐人：朱丽燕推荐书目《给教师的建议》作者苏霍姆林斯基推荐理由：作为一个参加工作没多年的年轻教师，读苏霍姆林斯基《给教师的建议》确实受益匪浅，读了这本书，就好象有一股清泉不断冲击着我的头脑，让我的思想在不断的撞击中反复锤炼，去腐存新。

在读书时，我常常情不自禁地掩卷沉思，对照书中的例子，反思自己平时的教育行为，在不断的对比与学习中，我常常为苏霍姆林斯基为了学生成长不惜余力的精神而感动，也为自己在教育活动中对学生的毛躁与教育方法的粗糙深感羞愧。

假期里的品读带给我极大的启发和深深的感触。

读了这本书后，我不但对苏霍姆林斯基书中讲述的教育理论有了更深的理解和感悟，对苏霍姆林斯基的伟大人格也充满了深深的敬意。

他用赤诚的心﹑火热的血﹑坚强的毅力﹑辛勤的汗水，在人们心中树起了一座不朽的丰碑，让我们每一个教育工作者时时不忘己任，努力完善自己的教育方法，时时不忘贴近学生的心灵，给他们发展的空间，最大限度的激发学生的创造力和他们的热情，让每一个学生都能成为有用的人才。

教无定法，却有一个永恒不变的方向：一切为了学生。

因此我推荐这本书。

推荐书目《班主任工作漫谈》作者魏书生推荐理由：《班主任工作漫谈》风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍。

言词恳切，入情入理，读起来琅琅上口，令人心悦诚服。

它内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量！《班主任工作漫谈》涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。

从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是我们广大班主任、教师的必读教科书。

魏书生可谓是我国教育界的一个奇迹，他的教改严整而科学，他的教育理念极具前瞻性。

十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理知道思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。

“暑假读一本好书”活动推荐书目一、幼儿组1.《不会游泳的小青蛙》（成长学习温馨绘本）廖颖祥著，张正雄绘2.《从天而降的惊喜》（成长学习温馨绘本）张晋霖著，张正雄绘3.《不好啦！快来啊！》（绘本）学海拾贝著4.《狮子不想当国王》（童真童趣暖心故事绘本）[以色列]乔纳森·雅文著，[以色列]奥弗尔·盖茨绘5.《20节火车找20只青蛙》张美兰著二、小学1～2年级1. 《红色基因》（小学低年级版）《红色基因》编写组编著2. 《翻跟头的小木偶》葛翠琳著3. 《意想不到的旅行——奇妙假期》商晓娜著4. 《我的名字叫斯诺》林良著5. 《在想象中遇见诗》林世仁著6. 《太阳泡汤节》林焕彰著7. 《跟动物朋友去远行》——【俄】斯坦尼斯拉夫著8. 《猫巧可救了小红帽》王淑芬著9. 《稻草人想说的话》林芳萍著10. 《森林都市科学探案记1》学海拾贝著11. 《欧欧猫和冲冲鼠玩数学：思念的手指头》卢声怡著12. 《红色经典诗文诵读》（小学低年级分册）本书编委会编著三、小学3～4年级1. 《红色基因》（小学中年级版）《红色基因》编写组编著2. 《爷爷的铁皮桶》赖妙宽著3. 《马来西亚探秘——科学带你走世界》石探记科学家团队编著4. 《追踪孙悟空——顽皮同学》商晓娜著5. 《最后的骑士》【德】法比安·蓝柯著6. 《壮壮老师与大脸猫》何捷著7. 《镜子里的我》邱易东著8. 《冰山里的秘密——来自明朝的女孩》栗亮著9. 《雄狮的荣耀——狂野国度三部曲》凌岚著10.《小贝尔环球旅行记：从青藏高原到阿尔卑斯山》铁皮人科技著11.《机械重生——中国科幻新纪元之超能少年团》陆杨著12.《华夏生物传奇：会飞的鱼》萧春雷著四、小学5～6年级1. 《红色基因》（小学高年级版）《红色基因》编写组编著2. 《你在冰原》于潇湉著3. 《腾格里沙漠的少年》赵剑云著4. 《博物馆里的怪事——奶茶侦探社》商晓娜作品工作室著5. 《那只红嘴鸥》——名家入选课本作品吴然著6. 《火纸——弄泥童年系列》王勇英著7. 《鸣鹤》刘虎著8. 《加一块方糖》晓月著9. 《布南好难》黄如湜著10.《马戏团里的巨怪》【日】江户川乱步著11. 《小镇危机——满月堂的神话传说》许芳慈著12. 《红色经典诗文诵读》（小学中高年级分册）本书编委会编著五、初中组1. 《快乐少年》林良著2. 《石上生花》王苗著3. 《少年的魔法计划》饶雪漫著4. 《七月又见七月草》王勇英著5. 《世界上没有真正的空房子》刘东著6. 《阿唱——弄泥童年系列》王勇英著7. 《地球最后一秒钟》李逆熵著8. 《很酷很酷的物理秀》简丽贤著9. 《论尽星航从空想的科幻奇谭到切实的星际航行》李逆熵著10. 《论尽科幻突破导写与导读的时空奇点》李逆熵著11. 《红色经典诗文诵读》（初中分册）本书编委会编著12.《福建优秀传统文化·名家名篇赏析》孙绍振、陈庆元、卓巧文等著13.《福建优秀传统文化·历史与研学旅行》孙绍振、林国平、朱旭等著六、教师组1. 《读马克思主义经典做人民好教师》黄丽萍艾惠萍等编著2.《从“教育”到“辅导”——心理健康教育视野下的德育工作》林甲针著3. 《奔跑吧，阳光小子—一个教师家庭的亲子交流手账》曾扬明著4. 《小学语文统编教材的语用解读》刘仁增著5. 《指向核心素养的课程整合》李学书著6. 《数说本源——小学数学核心素养例谈》蓝作坤著7.《尊重的力量：一所学校的教育价值追求》张广利著8.《中小学实验教学说课51例》中小学实验教学课题研究组著9.《新入职班主任专业成长百宝》钟杰著10.《指向写作：我的9堂阅读课》管建刚著。

深圳小学生、教师假期阅读书目推荐一、二年级书目推荐书名作者出版社定价2年级问题多王淑芬著河北少年儿童出版社10 壁橱里的冒险[日]古田足日田烟精一著彭懿译南海出版社29.8 不可不知的阿凡提经典故事[注音版] 艾克拜尔·吾拉木编译新疆青少年出版社13.8不莱梅的音乐家[德]雅诺什文图王星译浙江少年儿童出版社28 猜猜我有多爱你[爱尔兰]麦克布雷尼著 [英]婕朗绘梅子涵译明天出版社32.8 池塘真的会变魔术吗？谢武彰著陈志贤图江西高校出版社15.8 吹牛大王历险记双桅船经典童书[德]戈·奥·毕尔格王克澄译少年儿童出版社10 达芬奇想飞[平] [荷]汉斯·比尔图文王星译湖北美术出版社10 打开诗的翅膀林良詹冰等著郑明进曹俊彦等绘图中国民族摄影艺术出版社33.8 打瞌睡的房子[美]伍德编绘柯倩华译明天出版社32.8 大家来听音乐会[美]莫斯普赖斯曼著张莹莹译河北教育出版社29.8 大林和小林张天翼著新蕾出版社10 大头儿子和小头爸爸全集郑春华著少年儿童出版社28 动物绝对不应该穿衣服[平] [美] 茱蒂•巴瑞特隆•巴瑞特著沙永玲译上海人民美术出版社12发明家奇奇兔[奥]卡罗拉·荷兰特图 [德]埃迪特·施爱伯-威克文陈俊译二十一世纪出版社18海底的秘密[美]威斯纳著威斯纳绘河北教育出版社32.8 没头脑和不高兴任溶溶著浙江少年儿童出版社14 妹妹的红雨鞋林焕彰著湖北少年儿童出版社14.8 尼古拉的三个问题[美]穆特编绘邢培健译南海出版社32.8 你不能带气球进大都会博物馆[美]杰奎琳•普莱斯•韦茨曼罗宾•普莱斯•格拉瑟著接力出版社15 欧先生的大提琴[美]卡特勒库奇编绘熊苗谷译河北教育出版社29.8 七只瞎老鼠[美]杨志成著王林译河北教育出版社32.8 奇哥·蹦蹦和他的工具带[美]门罗绘著阿甲译新疆青少年出版社28 青蛙王子历险记[平] [荷]伯尼·鲍斯文汉斯·比尔图湖北美术出版社10 蚯蚓的日记[美]朵琳•克罗宁著哈利•布里斯图陈宏淑译明天出版社27.8 让孩子爱上科学的动物书1、2 [日]熊谷聪著张伟译天津教育出版社40 让路给小鸭子[美]麦克洛斯基编绘柯倩华译河北教育出版社34.8 三毛流浪记[全集] 张乐平著少年儿童出版社18 五岁奶奶去钓鱼[日]佐野洋子著唐亚明译接力出版社29.8 小老鼠的漫长一夜[英]戴安娜·亨德利文简·查普曼图蒲蒲兰译二十一世纪出版社28.8 小绿狼[平] [法]勒内·葛舒文爱瑞克·盖斯德图湖北美术出版社10 小魔怪要上学[法]玛丽·阿涅丝·高德哈文大卫·派金斯图李英华湖北美术出版社29译小朋友最爱问的经典科学谜题[德]伊莎贝拉·奥尔巴赫著林德南译南海出版社22 小棕熊的梦[平] [荷]汉斯·比尔文图王星译湖北美术出版社10 雪地里迷路的小狗[英]詹宁斯著埃德生绘漪然译接力出版社13.8 爷爷一定有办法[加]菲比•吉尔曼著宋珮译明天出版社28.8 勇气[美]韦伯著阿甲译南海出版社22 有个性的羊[平] [德]达尼拉·楚德岑思克著王星译湖北美术出版社10 月亮,生日快乐[美]法兰克·艾许高明美译明天出版社25.8 在森林里[美]玛莉·荷·艾斯著赵静译二十一世纪出版社19.8三、四年级书目推荐五、六年级书目推荐老师阅读书目推荐。

推荐教师阅读书目
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社
3、《陶行知教育名篇》（方明编教育科学出版社）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著
5、《国际教育新理念》（孟繁华著）
6、《夸美纽斯教育论著选》
7、《教育中的建构主义》（斯特弗著）
8、《民主主义与教育》[美]杜威,人民教育出版社
9、《教育和美好的生活》作者:(英)伯特兰•罗素
10、《为了自由呼吸的教育》（李希贵著）
11、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著
12、《陈鹤琴教育论著选》人民教育出版社。

13、《爱心与教育》四川少年儿童出版社。

14、《顺生论》（张中行著中华书局出版社）
15、《科学家论教育》
16、《教育——财富蕴藏与其中》
17、《学会生存——教育世界的今天与明天》
18、《第五项修炼》[美]彼得•圣吉/著郭进隆/译杨硕英/
19、《向瑞吉欧学习什么》
20、《别国的学校和我们的学校》
21、《有效的管理者》（杜拉克）。

全国教师暑期阅读推荐书目教育理论类《变革中的公民身份：教育中的民主与包容》，[英]奥德丽·奥斯勒、休·斯塔基著，教育科学出版社《比较教育学：全球化与本土化的辩证关系》，[美]罗伯特阿诺夫等主编，冯增俊等译，人民教育出版社《学区督导：理论、实践与案例》（第2版），[美]西奥多·J·科瓦尔斯基著，中国人民大学出版社《专业化的教师是怎样炼成的》，[美]帕梅拉·格罗斯曼著，李广平等译，人民教育出版社课程与教学改革论丛”，王本陆总主编，浙江教育出版社《教育的经济学批判》，刁仁德著，福建教育出版社教师专业成长类《王栋生作文教学笔记》，王栋生著，江苏教育出版社《王晓春帮你走出教育误区》，王晓春著，中国轻工业出版社《恩斯特老师的幸福教育》，[德]恩斯特·弗里茨-舒伯特著，李卡宁等译，电子工业出版社《88种美国中小学经典课堂教学活动》，[美]艾莱克斯·卢蒂文、艾米·斯瓦尔著，田丽等译，中国青年出版社《如何成为优秀教师：英美教师职业成长“圣经”》，[英]苏·里奇著，王亦兵、张振成译，中国青年出版社《做老师真好》，张丽钧著，教育科学出版社《语文的表情与眼光》，曹勇军著，江苏教育出版社《教师发展的阿基米德点》，房超平著，教育科学出版社《开放式阅读教学》，张云鹰著，教育科学出版社《对教育失败说不——29个典型案例与点评》，于洁、陈宇著，教育科学出版社《数学方法论》，郑毓信著，广西教育出版社《小学节日活动创意设计与组织》，王艳芳著，中国轻工业出版社《班级管理60问》，郑学志主编，华东师范大学出版社《做有思想的教师》，尤炜著，中国人民大学出版社《教师成长的40个现场》，张肇丰、李丽桦主编，华东师范大学出版社《从复旦到诺丁汉》，杨福家等著，上海交通大学出版社教育心理类《脑的争论：先天还是后天》，[美]道林著，赵明、李光艳译，教育科学出版社《伍尔福克教育心理学》，[美]伍尔福克著，伍新春等译，中国人民大学出版社《斯滕伯格教育心理学》（第2版），[美]斯滕伯格等著，姚梅林等译，机械工业出版社《教育心理学》，[美]博林等著，连榕等译，机械工业出版社《自闭症儿童教育心理学的理论与技术》，雷秀雅著，清华大学出版社《心理学的50大奥秘》，[美]科特勒、卡尔森著，周玥、贾晓明等译，机械工业出版社《生命教育与自杀预防》，樊富珉、贾烜著，清华大学出版社《微心理：细微心理变动的力量》，孙科炎、李国旗著，机械工业出版社“道德八书——最为紧迫的时代呼唤”丛书，檀传宝主编，福建教育出版社《学生管理的心理学智慧》，迟毓凯著，华东师范大学出版社《“施礼”有话——与大学生的心灵对话》，施索华著，上海交通大学出版社《做学生最好的“心理营养师”》，梁岗、彭玉华著，中国轻工业出版社《心理学原理》，张春兴著，浙江教育出版社教育管理类《如何应对难缠的老师》，[美]威特克尔著，周方译，中国青年出版社《班主任专业成长——100个千字妙招》，张万祥主编，华东师范大学出版社《中小学德育主任工作指导手册》，丁如许著，中国轻工业出版社《优秀校长8堂修炼课》，陈兴杰著，华东师范大学出版社综合类《早期的科学活动：一种认知与情感相整合的学习模式》，[美]吉恩·D.哈兰、玛丽·S.瑞维金著，许倩倩译，江苏教育出版社《上课记2》，王小妮著，中国华侨出版社《童年是属于大自然的》，包祥著，江苏教育出版社《身份的确立——科学教育作为一个学科的发展历程》，[澳]彼得·范森著，魏冰、吴娴、丁邦平、谢登斌译，广西师范大学出版社《追溯童年，重塑自我的奇迹课程》，[美]凯文·李曼著，赵燕飞译，北京理工大学出版社《教育律师的忠告：例说中小幼教师必知的75条法规》，雷思明、刘静著，中国轻工业出版社《家庭教育》（第2版），陈鹤琴著，华东师范大学出版社《我是被老师教坏的》，吴祥辉著，上海三联书店《走进世界名校：美国》，饶嬿婷、王琪著，上海交通大学出版社《别以为你会爱孩子》，林怡著，中信出版社《孩子，让我和你一起长大》，梁小桥著，黑龙江教育出版社《上海交通大学人文建筑之旅》，林峰等著，上海交通大学出版社《父母是孩子的镜子》，许家华著，中信出版社学前教育类《儿童大脑开窍手册》，[美]桑德拉·阿莫特著，王声宏译，中信出版社《培养幼儿的成长能力》，[日]本吉圆子、无藤隆著，刘洋洋译，华东师范大学出版社《幼儿行为的观察与记录》（第5版），[美]科恩等著，马燕等译，中国轻工业出版社《关键教育事件与幼儿园教师的反思有效性》，刘琪主编，上海教育出版社《幼儿成长及发展个案研究》，张亚军主编，华东师范大学出版社《幼儿教师易犯的150个错误》，伍香平编著，中国轻工业出版社《幼儿教师临场应变技巧60例》，冯伟群著，中国轻工业出版社《怪诞育儿学：好父母原来这样当》，[美]美玲著，钟煜译，中信出版社《幼儿教师培训手册》，张燕主编，北京师范大学出版社《怪兽家长2：孩子复仇记》，屈颖妍著，中国人民大学出版社《幼儿园新教师上岗手册》，施燕主编，华东师范大学出版社人文类《民国先生》，马建强著，广西师大出版社《我们这一代读书人》，季羡林著，湖南人民出版社《同学都说我丑》，[奥]涅斯特林格著，赖静雅译，安徽少年儿童出版社“我是夏蛋蛋系列”，彭懿著，早稻绘，接力出版社《仰望星空：这个星球上站得最高的灵魂》，[英]亚瑟·克里斯托弗·本森著，佘卓桓译，黑龙江教育出版社《丰子恺插图鲁迅小说全集》，鲁迅著，春风文艺出版社《教科书里没有的历史细节》，王国华著，春风文艺出版社《偶发空缺》，[英] J.K.罗琳著，任战等译，人民文学出版社《自由之旅——与剑桥大学心灵导师的精神对话》，[英]亚瑟·克里斯托弗·本森著，邢锡范译、孔谧校，黑龙江教育出版社《一个人的三条河》，阎连科著，中国人民大学出版社《文风四谈》，梁衡著，中国人民大学出版社《长袍与牢骚——教科书上看不到的民国》，智效民著，凤凰出版社《当历史可以观看》，冯克力著，广西师大出版社《别辜负了南极》，黄小希著，人民教育出版社《驻在美国》，蒋旭峰著，人民教育出版社《是谁在深夜说话》，毕飞宇著，人民教育出版社《叩响命运的门》，马小平著，湖南文艺出版社（推荐书目均为2012年以来出版的新书）。

小学师生暑期阅读推荐书目亲爱的老师们、孩子们，火热的假期来了，终于有大把大把的时间读书啦！以下书目都选自此书单，供老师们参考选择。

还等什么，行动起来吧！教师书单1.《静悄悄的教育变革——创造的思维半径》，魏忠著2.《为了自由呼吸的教育》，李希贵著3.《柏拉图》，[加]罗宾巴罗著，王爱松译4.《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著5.《走出心灵的误区（青少年版）》：如何激发内心的勇气和力量，[澳大利亚]约瑟夫．西阿若奇，路易丝.海耶斯，安.贝利著，杜素俊谷裕陈梦雪译6.《人脑如何学数学》，戴维·A.苏泽著7.《怎样上好心理课》，蒋薇美主编8.《从“教育”到“辅导”：心理健康教育视野下的德育工作》，林甲针著9.《家长——如何引领孩子内心成长》，皇甫军伟著10.《倾听着的教育》，李政涛著11.《培养有道德的人：从品格教育到关怀伦理》，内尔.诺丁斯主编，汪菊译12.《做有温度的教育》，方华著13.《爱弥儿——论教育》，[法] 让-雅克.卢梭著，李兴业、熊剑秋译14.《校园欺凌行为案例研究》，[美]贾斯汀.帕钦等著，王怡然译15.《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著16.《关爱与共情：心理学视野中的教师职业道德》，孙炳海著17.《给教师的5把钥匙》，常生龙著18.《积累数学基本活动经验，我们这样做》，李兰瑛等著19.《王开东与深度语文》，王开东著20.《行走的风景——杨丽娟与幸福教育》，杨丽娟著21.《小学英语教学关键问题实践研究》，王建平等著22.《说课12讲》，杨红萍著23.《让学生看见你的爱》，沈丽新著24.《轻轻松松当好班主任》，田冰冰著25.《让孩子学会写作》，蒋军晶著26.《从备课开始的50个创意教学法》，[英]麦克·格尔森著，黄爱丽译27.《语文的生命意蕴:王崧舟诗意语文教学》，王崧舟著28.《听程红兵老师说课评课》，程红兵著29.《创新教育模式：让课堂“活”起来》，[美]盖尔.格里高利著，韩雪译30.《高效提问》，王允庆孙宏安著31.《班主任有效沟通的艺术与技巧》，李进成著32.《导图导学——我的教育叙事》，江伟英著33.《发现，语文课堂之美——语文名师邓艳萍教学手记》，邓艳萍著34.《课文可以这样读》，曹刚著35.《班主任救急50招》，何捷著36.《何捷老师的教材作文设计》，何捷著别急，孩子的书单也来啦！以下书目如果你还没读过，请在假期里完成哦！跟你的老师比一比谁读的多吧！加油！学生书单小学一年级下学期必读书目1《犟龟》（绘本）米切尔·恩德2《我的爸爸叫焦尼》汉伯格3《我有友情要出租》方素珍4《小巴掌童话》张秋生5《爱丽丝漫游奇境》英刘易斯·卡罗尔6《不一样的卡梅拉》法国约里波瓦一年级下学期推荐书目1《小企鹅心灵成长故事》熊磊2《第一次发现》（法）雨果/绘，王文静/译3《熊梦蝶·蝶梦熊》赫广才4《红鞋子》汤素兰5《让路给小鸭子》麦克洛斯基6《蝴蝶·豌豆花》金波7《寻找快乐林》杨红樱8《我和小姐姐克拉拉》迪米特尔9《小猪唏哩呼噜》孙幼年10《月光下的肚肚狼》冰波小学二年级下学期必读书目1《笠翁对韵》李渔2《窗边的小豆豆》黑柳彻子3《我喜欢你，狐狸》高洪波4《兔子坡》罗伯特·罗素5《乌丢丢的奇遇》金波6《了不起的狐狸爸爸》罗尔德.达尔7《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯戈·毕尔格8《神笔马良》洪汛涛小学二年级下学期推荐书目1《让孩子着迷的趣味科学》安娜·克莱伯恩2《苹果树上的外婆》米拉·洛贝3《阿尔菲心理成长故事》古妮拉·贝里斯特罗姆4《人》（美国）彼得·史努尔/著，李威译5《鼹鼠博士的地震探险》（日）松冈达英/著，蒲蒲兰译6《中外民间故事》7《王一梅童话系列》王一梅8《小布头奇遇记》孙幼军9《月亮不见了》和田诚10《字的童话》林世仁小学三年级下学期必读书目1《宝葫芦的秘密》张天翼2《中国兔德国草》周锐、周双宁3《长袜子皮皮》（瑞）阿斯特丽德·林格伦4《向着明亮那方》（日）金子美铃5《骑鹅旅行记》（瑞）塞尔玛·拉格洛夫6《小老虎历险记》汤素兰7《列那狐传奇故事》(法)季诺8《我的儿子皮卡》曹文轩9《蓝鲸的眼睛》冰波10《长生塔》巴金小学三年级下学期推荐书目1《奇妙的数王国》李毓佩2《魔法学校》(德) 米切尔·恩德3《弯弯的辛夷花》张之路4《生命的故事》（美）纽博尔德5《图说中国节》大乔6《中国古典童话精选》汤锐7《科幻故事大世界》童恩正 / 刘兴诗8《装在口袋里的爸爸》杨鹏9《小兵张嘎》徐光耀10《鼹鼠的月亮河》王一梅11《讲给孩子的中国地理》刘兴诗12《魔法师的帽子》托芙·杨松小学四年级下学期必读书目1《繁星 .春水》冰心2《秘密花园》[美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特3《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著4《爱——外婆和我》殷健灵5《小王子》（法国）圣·埃克絮佩尔/著，周克希译6《汤姆索亚历险记》［美］马克·吐温著7《彼得·潘》[英]巴里·麦考琳著8《海底两万里》[法]凡尔纳著9《骆驼祥子》老舍/著10《小英雄雨来》管桦/著11《蓝色的海豚岛》美国斯·奥台尔小学四年级下学期推荐书目1《我熟悉的野生动物》欧内斯特·西顿/著2《图说中国节》大乔/编3《幼学琼林》程允升/著4《芝麻开门》祁智著5《班长下台》桂文亚著6《追踪小绿人》三部曲金波7《成为你自己---周国平寄小读者》周国平8《四弟的绿庄园》秦文娟/著9《永远讲不完的故事》米切尔·恩德/著10《我们的母亲叫中国》苏叔阳著11《世纪三国》罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫12《中国孩子的梦》谷应/著13《丛林之书》[英]吉卜林著小学五年级下学期必读书目1《城南旧事》林海音2《呼兰河传》萧红3《童年》高尔基4《青铜葵花》曹文轩5《三国演义》罗贯中6《绿山墙的安妮》露西·莫德·蒙哥马利7《俗世奇人》冯骥才8《稻草人》叶圣陶著9《叶永烈讲述科学家故事100个》叶永烈10《家》巴金11《女儿的故事》梅子涵12《一百个中国孩子的梦》董宏猷小学五年级下学期推荐书目1《我的妈妈是精灵》陈丹燕2《BBC科普三部曲》玛莎•福尔摩斯迈克尔•高顿3《神奇科学》主创王俊4《寻找鱼王》张炜5《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》德国贝蒂娜.施蒂克尔6《海象与紫罗兰》海利·斯特罗普7《放慢脚步去长大》章红8《在人间》高尔基9《我的大学》高尔基10《细米》曹文轩11《屋顶上的小孩》（美国）克伦毕斯12《男孩不哭》彭学军13《你也能当发明家》坎尼14《上下五千年》林汉达15《希利尔讲世界史》维吉尔·莫里斯·希利尔小学六年级下学期必读书目1《朝花夕拾》鲁迅2《基督山伯爵》（法国）大仲马3《安妮的日记》安妮·弗兰克4《高老头》（法国）巴尔扎克5《家》巴金6《格兰特船长的儿女》（法国）儒勒凡尔纳7《麻雀》梅子涵8《魔戒》（英国）约翰罗纳德瑞尔托尔金9《少年音乐和美术故事》丰子恺10《边城》沈从文11《七号梦工厂》（美国）大卫威斯纳12《第三军团》张之路小学六年级下学期推荐书目1《莎士比亚戏剧故事集》莎士比亚2《青春之歌》杨沫3《牛虻》（爱尔兰）艾捷尔莉莲伏尼契4《三重门》韩寒5《女生日记》杨红樱6《幻城》郭敬明7《再寄小读者》冰心8《风与树的歌》安房直子9《影之翼》童喜喜10《桥下一家人》（美国）纳塔莉萨维奇卡尔森11《天蓝色的彼岸》(英)艾利克斯?希尔12《雾都孤儿》(英国)狄更斯13《世界五千年》普曼丁14《一只狗和他的城市》常新港15《我能跳过水洼》艾伦马绍尔阅读、悦读、越读，让我们一起徜徉在书海里！。

教师阅读推荐书目1．《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基教育科学出版社2．《学习论》施良方人民教育出版社3．《多元智能》（美）加德纳新华出版社4．《民主主义与教育》（美）杜威著王承绪译人民教育出版社5．《反思教育习惯》闫玉双主编同心出版社6．《课程与教育哲学》张楚廷人民教育出版社7．《创新教育：中国教育范式的转型》张志勇山东教育出版社8．《教育的问题与挑战：思想的回应》朱小蔓南京师范大学出版社9．《人性的弱点》卡耐基机械工业出版社10．《教育哲学通论》黄济山西教育出版社11．《学校教育研究方法》郑金洲等著科学教育出版社12．《教师校本研究与专业发展》沈英北京出版社13．《新课程与教师素质发展》邓涛北京出版社14．《教育走向生本》郭思乐人民教育出版社15．《有效教学方法》（美）鲍里奇江苏教育出版社16．《教育学的文化性格》石中英山西教育出版社17．《学习的快乐——走向对话》（日）佐藤学教育科学出版社18．《陶行知教育文集》陶行知江苏教育出版社19．《我的教育理想》朱永新南京师范大学出版社20．《教育就是培养习惯》关鸿羽著新世界出版社21．《新基础教育论——关于当代中国学校变革的探究与认识》叶澜著教育科学出版社22．《重建学校精神家园》易连云著教育科学出版社23．《学与教的心理学(修订本)》皮连生主编华东师大出版社24．《教育的理想与信念》肖川岳麓书社25．《学科教学建模丛书》查有梁主编广西教育出版社26．《教师评价：绩效管理与专业发展》王斌华著上海教育出版社27．《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》克拉克著电子工业出版社28．《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》张万祥万玮主编华东师范大学出版社29．《新课程的教学策略与方法》周小山、严先元四川大学出版社30．《教育实话》陈桂生华东师范大学出版社31．《美学四书》李泽厚天津社科出版社32．《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展：基础教育课程改革纲要(试行)解读》33．《变革的力量——透视教育改革》（加）迈克富兰教育科学出版社34．《班主任工作漫谈》魏书生漓江出版社35．《教育心理学——献给教师的书》吴庆麟华东师范大学出版社36．《中国师德风范总卷》华中师大出版社37．《新教育之梦我的教育理想》朱永新著人民教育出版社38．《细节决定成败》汪中求新华出版社39．《教育科学与儿童心理学》（瑞士）皮亚杰著，傅统先译文化教育出版社40．《做最好的自己》李开复人民出版社41．《不做教书匠》管建刚著福建教育出版社42．《师生沟通的艺术》唐思群等编著科学教育出版社43．《创造幸福的教师生活》陈大伟四川大学出版社44．《教育的智慧和真情》肖川岳麓书社出版社45．《不跪着教书》吴非著华东师范大学出版社46．《给校长的建议101》王铁军等主编南京师范大学出版社47．《做最好的老师》李镇西著漓江出版社48．《教学机智---教育智慧的意蕴（加）》范梅南著教育科学出版社49．《德育新论》鲁洁王逢贤主编江苏教育出版社50．《以学生为主―当代教育改革的新思潮》彭贤智主编山东教育出版社51．《教学教育过程最优化》（苏）巴班斯基著，吴文侃译教育科学出版社52．《谁拿走了孩子的幸福》李跃儿云南人民出版社53．《合作学习的理念和实践》王坦中国人事出版社54．《教育的智慧》林崇德开明出版社55．《班主任兵法》万玮华东师范大学出版社56．《静悄悄的革命》（日）左藤学长春出版社57．《教育新观察丛书》吴东芳主编广西师范大学出版社58．《走出教育改革的误区》（日）藤田英典人民教育出版社59．《斯宾塞的快乐教育》（英）赫•斯宾塞著，颜真译海峡文艺出版社60．《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基教育科学出版社61．《课程理论》施良方科学教育出版社62．《当代教育家丛书（11本）》高等教育出版社63．《教师的情感与智慧》《教师博览》编辑部江西教育出版社64．《学习理论：教育的视角》（美）戴尔•H•申克著韦小满等译江苏教育出版社65．《生命与教化》刘铁芳湖南师范大学出版社66．《案例教学指南》郑金洲华东师大出版社67．《李吉林小学语文情境教学——情境教育》李吉林山东教育出版社68．《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔雅各布森著69．《培养反思力》（美）S.G.Paris等著袁坤译中国轻工业出版社70．《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（美）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著71．《自主课堂：积极的课堂环境的作用》（美）里德利等著，沈湘秦译，中国轻工业出版社72．《教师如何做质的研究》陈向明教育科学出版社73．《现代教学论》杨小微山西教育出版社74．《教育和美好的生活》（英）罗素著杨汉麟译河北人民出版社75．《爱满天下——陶行知文学传记》周毅向明江苏教育出版社76．《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编上海教育出版社77．《学校里老师不教的50件事》（日）中谷彰宏著上海三联书店78．《静悄悄的革命——日常教学生活的社会构建》郭华著北京师范大学出版社79．《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试》陈桂生主编东师范大学出版社80．《苏霍姆林斯基教育理论体系》人民教育出版社81．《西方近代教育论著选》任仲印主编人民教育出版社82．《西方现代教育论著选》王承绪赵祥麟编译人民教育出版社83．《德育美学观》檀传宝山西教育出版社84．《学会关心——教育的另一种模式》（美）内尔•诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社85．《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社86．《透视课堂》（美）T.L.Good等著陶志琼等译中国轻工业出版社87．《新课程理念与课堂教学行动策略丛书》关文信主编首都师范大学出版社88．《新课程评价操作与案例》严育洪编著首都师范大学出版社89．《教师——与新课程共成长》肖川主编上海教育出版社90．《教师角色与教师发展新探》叶澜教育科学出版社91．《校本课程与课程资源开发》刘旭东主编中国人事出版社92．《新课程教学问题与解决丛书》杨九俊主编教育科学出版社93．《新课程中课堂行为的变化》傅道春著首都师范大学出版社94．《感悟新课程：新课程实验教师的心灵对话》孙惠玲等编著高等教育出版社95．《新课程通识培训丛书》研究课题组编写教育科学出版社北京师范大学出版社96．《新课程师资培训资源包》钟启泉等主编北京大学出版社97．《课程改革与教师角色转变》李瑾瑜主编中国人事出版社98．《走进新课程：与课程实施者对话》朱慕菊主编北京师范大学出99．《教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观》周小山主编北京大学出版社100．《课程改革与课程评价》陈玉琨等著教育科学出版社。

给幼儿教师推荐的阅读书目阅读是幼儿早期教育中非常重要的一环。

通过阅读，幼儿可以培养良好的阅读习惯、丰富词汇量、提高语言表达能力，并且开拓他们的想象力和创造力。

为了帮助幼儿教师更好地选择适合幼儿的阅读书目，本文将推荐一些优秀的幼儿阅读书目。

1.《小熊维尼》系列《小熊维尼》系列是全球幼儿喜爱的经典作品，由英国作家A. A.米尔恩创作。

这本系列描绘了小熊维尼和他的朋友们在百亩森林中的冒险故事，内容简单有趣，适合3-6岁幼儿阅读。

通过阅读这本系列，幼儿可以学习到友谊、勇气和团队合作的重要性。

2.《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的作品，虽然是一本童话故事，但其中蕴含着深刻的哲理。

这本书通过小王子的旅程，向幼儿传递了关于友谊、责任和爱的重要观念。

尽管有些词汇对于幼儿来说可能有些难理解，但幼儿教师可以通过适当的解释和讲解，帮助他们理解其中的内涵。

3.《森林故事会》《森林故事会》是日本作家《光太郎老师故事系列》中的一本。

这本书主要讲述了小动物们在森林中的生活，通过幽默有趣的故事，传递了有关友谊、忍耐和帮助他人的价值观。

这本书有丰富的插图，文字简单明了，适合3-5岁的幼儿阅读。

4.《彩虹鱼》系列《彩虹鱼》系列是美国作家马库斯·佩瑞的作品，是一本非常受欢迎的绘本系列。

这本书通过彩虹鱼和其他动物的故事，传递了友善、分享和接纳不同的价值观。

书中的插图鲜艳多彩，文字简短易懂，适合3-6岁幼儿阅读。

5.《贝贝熊》系列《贝贝熊》系列是德国作家贝恩·霍尔曼的作品，通过可爱的小熊角色，讲述了幼儿日常生活中的经历和成长故事。

这本系列书以鲜明的插图和简单的文字，吸引了很多幼儿的喜爱，适合3-6岁的幼儿阅读。

通过推荐以上这些优秀的幼儿阅读书目，幼儿教师可以为幼儿提供多样化的阅读体验。

在选择阅读书目时，教师应根据幼儿年龄、兴趣和阅读能力来进行合理的选择和引导。

同时，教师也应该与幼儿一起分享阅读的乐趣，鼓励他们表达对书中故事的理解和感受。

教师暑期阅读推荐书目（第一批）教育理论类.《静悄悄的教育变革——创造的思维半径》，魏忠著，华东师范大学出版社年月出版.《四个维度的教育——学习者迈向成功的必备素养》，查尔斯•菲德尔玛雅•比亚利克伯尼•特里林著；罗德红译，华东师范大学出版社年月出版.《为了自由呼吸的教育》，李希贵著，教育科学出版社年月出版.《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》，联合国教科文组织编，联合国教科文组织总部中文科译，教育科学出版社年月出版.《课程》，约翰•富兰克林•博比特（），教育科学出版社年月出版.《从纸质教材到电子教材——教材数字化变革研究》，乐进军著，北京师范大学出版社年月出版.《释放想象：教育、艺术与社会变革》，[美]玛克辛•格林著，郭芳译，北京师范大学出版社年月出版.《可见的学习与思维教学：让教学对学生可见，让学习对教师可见》，[美]玛丽·凯·里琪著，林文静译，中国青年出版社年月出版.《可复制的教育创新：改变世界的重要力量》，[英]查理斯•里德比特著，[法]罗曼•斯塔罗斯•斯塔罗普利摄，李茂译，中国人民大学出版社年月出版.《重新想象学习：互联社会的学习变革》，[英]格雷厄姆•布朗马丁著，[伊朗]纽莎•塔瓦科利恩摄，徐晓红译，中国人民大学出版社年月出版.《教育的目的（汉英双语版）》（软精装），[英]阿尔弗雷德·诺斯·怀特海著，靳玉乐等译，中国轻工业出版社年月出版《柏拉图》，[加]罗宾•巴罗著，王爱松译，黑龙江教育出版社年月出版.《反思课堂教学：为未来的挑战做准备》（第三版），[美]南希•菲契曼•达纳（）等著，杜小双译，黑龙江教育出版社年月出版.《面向未来的世界级教育：国际一流教育体系的卓越创新范例》，[美]薇薇恩•斯图尔特著，张煜李雨英子张浩然译，浙江人民出版社年月出版.《平民主义与教育》，杜威博士讲述，常道直编译，杨来恩校订，福建教育出版社年月出版.《寻变：与域外教育面对面》，罗朝猛著，福建教育出版社年月出版教育心理类.《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，中国人民大学出版社年月出版.《—岁儿童心理学》，[美]凯瑟琳·史塔生·伯格尔著，陈会昌译，中国轻工业出版社年月出版.《津巴多普通心理学》（原书第版·升级版·全彩），[美] 菲利普·津巴多（）罗伯特·约翰逊（）薇薇安·麦卡恩（）著，邹智敏肖莉婷等译，机械工业出版社年月出版.《走出心灵的误区（青少年版）》：如何激发内心的勇气和力量，[澳大利亚]约瑟夫•．西阿若奇，路易丝•海耶斯，安•贝利著，杜素俊谷裕陈梦雪译，上海社会科学院出版社年月出版.《人脑如何学数学》，戴维•苏泽著，上海教育出版社年月出版.《怎样上好心理课》，蒋薇美主编，上海科技教育出版社年月出版.《绝非天赋：智商、刻意练习与创造力的真相》，［美］斯科特•考夫曼著，林文韵、杨田田译，浙江人民出版社年月出版.《从“教育”到“辅导”: 心理健康教育视野下的德育工作》，林甲针著，福建教育出版社年月出版.《家•长——如何引领孩子内心成长》，皇甫军伟著，广西师范大学出版社年月出版教师专业成长类.《安静做真实的教育》，姚跃林著，华东师范大学出版社年月出版.《美的相遇：傅国涌教育随想录》，傅国涌著，华东师范大学出版社年月出版.《教与学的秘密——解读佐藤学的课堂教学观》，王晓春著，教育科学出版社年月出版.《走下讲台做教师》，曹书德著，教育科学出版社年月出版.《学习性评价行动建议条（小学版）》，[英]伊恩•史密斯剑桥教育（中国）译，教育科学出版社年月出版.《数学素养的测评——走进测试》，[澳]凯•斯泰西（）[澳]罗斯•特纳（）主编，曹一鸣等译，教育科学出版社年月出版.《生活哲理与教育教学——谈青年教师如何设计教学》，田成良著，北京师范大学出版社年月出版.《促进学习的发展：互联网环境中教与学的理论和方法》，肃穆、张瑜著，北京师范大学出版社年月出版.《王君与青春语文》，王君著，北京师范大学出版社年月出版.《高效提问》，王允庆孙宏安著，高等教育出版社年月出版.《教师幸福追求之道》，陈自鹏著，人民教育出版社年月出版.《踏石留印——一位中学校长的工作日记》，常玉玺著，高等教育出版社年月出版.《引导学生互动学习的种方法：教师课堂教学指南（第版）》，[美]南希·弗雷著，林虹译，商务印书馆年月出版.《跳出教育的盒子（第版）》, [美]卢安·约翰逊著，薛妍铮铮译，中国青年出版社年月出版.《凭什么让学生服你：极具影响力的日常教育策略》，关承华著，中国青年出版社年月出版.《移动你的巴士：美国最酷校长克拉克的管理课》，（美）罗恩•克拉克著，王朱临湘译，中国人民大学出版社年月出版.《让教育真实地发生——北京十一学校的教师智慧》，沈祖芸主编，中国人民大学出版社年月出版.《班主任有效沟通的艺术与技巧》，李进成著，中国轻工业出版社年月出版.《导图导学——我的教育叙事》，江伟英著，北京理工大学出版社年月出版.《家校合作：个原则读懂教育互动》，[美]亨利•.赖夫、尼可•.欧菲实著，王圆圆译，黑龙江教育出版社年月出版.《优秀教师培养：和教学差距说再见》，[美]唐纳德•.巴托洛（. ）著，陈瑜译，黑龙江教育出版社年月出版.《发现，语文课堂之美——语文名师邓艳萍教学手记》，邓艳萍著，长江文艺出版社年月出版.《史学富矿的课堂凝练》，姚虹著，上海社会科学院出版社年月出版.《跨越断层，走出误区：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》，曹培英著，上海教育出版社年月出版.《课文可以这样读》，曹刚著，上海教育出版社年月出版.《互联网时代的教育变革——高中进行时》，张治等著，上海科技教育出版社年月出版.《从原点到远点——守望在生长教育的田野》，孟晓东著，江苏凤凰教育出版社年月出版.《教师专业发展》，李晓波著，南京大学出版社年月出版.《班主任：我的教育案例》，王建南主编，福建人民出版社年月出版.《与讲台同在》，贾志敏著，福建教育出版社年月出版.《班主任救急招》，何捷著，海峡文艺出版社年月出版.《何捷老师的教材作文设计》，何捷著，海峡文艺出版社年月出版学前教育类.《解码幼儿园区角游戏设计》，幼师口袋著，华东师范大学出版社年月出版.《我的幼儿教育生活故事》，刘胤著，北京师范大学出版社年月出版.《幼儿园工作规程》（版）解读》，周梅林主编，北京师范大学出版社年月出版.《～岁婴幼儿亲子主题活动指导与设计》，叶钟主编，福建人民出版社年月出版综合类.《学以为己：传统中国的教育》，李弘祺著，华东师范大学出版社年月出版.《凌距离三人行——追循儿童的幸福成长》，刘凌霍力岩孙蔷蔷著，教育科学出版社年月出版.《蹲下来陪你一起成长》，陈伯良著，北京师范大学出版社年月出版.《从到，用心求变：你我都需要的个持续改进与提升策略》，, 著，清华大学出版社年月出版.《留美不美》，姜丹迪著，清华大学出版社年月出版.《刻意练习：如何成为一个高手》, [美]道格·莱莫夫艾丽卡·伍尔韦凯蒂·叶兹著，王海颖译，中国青年出版社年月出版.《鲁迅教育文存》，顾明远主编，人民教育出版社年月出版.《不成熟的父母》，[美]琳赛·吉布森（. ）著，魏宁、况辉译，机械工业出版社年月出版.《孩子，我想更懂你》，张思娜著，电子工业出版社年月出版.《走向卓越：美国大学学习指南》，[美]乔恩·.古尔德著，刘显蜀译，商务印书馆年月出版.《高效的秘密》，[美]查尔斯•都希格著，宋瑞琴刘迎译，中信出版集团年月出版.《好教育成就好孩子：解密熊孩变学霸的条法则》,房超平著，黄建海、秦九歌评，作家出版社年月出版.《闷蛋小镇》，张友渔著，北京少年儿童出版社年月出版.《素质教育在美国》，[美]黄全愈著，长江文艺出版社年月出版.《创客之路——和孩子一起玩中学》，季隽等著，上海科技教育出版社年月出版.《向孩子学习：一种睿智的教育视角》（孙云晓教育影响力丛书），孙云晓著，江苏凤凰教育出版社年月出版.《爸爸教的数学》，孙路弘著，浙江人民出版社年月出版人文类.《神话的智慧》，[法]吕克•费希编著，曹明译，华东师范大学出版社年月出版.《探寻独角兽——解读分享经济创新创业密码》，张孝荣孙怡陈晔等著，清华大学出版社年月出版.《疾病的模样：京虎子医学科普笔记》，京虎子著，清华大学出版社年月出版.《芳华》，严歌苓著，人民文学出版社年月出版.《生活中的逻辑学》，[美]南希·凯文特等著，杨红玉译，中国轻工业出版社年月出版.《蜂巢思维：国家智商个体智商》，[美]加雷特•琼斯( )著，郑常青译，电子工业出版社年月出版.《当尼采哭泣》，[美]欧文•亚隆（. ）著，侯维之译，机械工业出版社年月出版《中华民族的人格》，张元济编著，商务印书馆年月出版.《文学的彼岸：中国作家的话语理性与社会想象》，顾超著，中央编译出版社年月出版.《大师与玛格丽特》，[俄罗斯]米·阿·布尔加科夫著，白桦熊译，中央编译出版社年月出版.《守望之心》，[美] 哈珀·李著，译林出版社年月出版.《语文不是语文》，苏祖祥著，东方出版社年月出版.《我的父亲母亲》，肖复兴著，新星出版社年月出版.《看懂中国格局的第一本书：从诸侯到帝国》，王伟著，北京出版社年月出版.《太阳王——理查德•卡林顿的意外悲剧与现代天文学如何开始的故事》，斯图尔特•克拉克，上海教育出版社年月出版.《断鸿声远长天暮：回到宋词现场》，李晓润著，上海社会科学院出版社年月出版.《船政与近代中国教育》，沈岩著，福建人民出版社年月出版.《崇高与平凡——民国时期大学教师日常生活研究（）》，李艳莉著，福建教育出版社年月出版青少年阅读指导类.《国际儿童阅读丛书》，张厚粲荣誉主编，李文玲、舒华主笔，北京师范大学出版社年月出版.《尼尔！尼尔！橘子皮！》，[英].尼尔著，沈湘琴译，北京师范大学出版社年月出版.《向前一步，就不再怕了（陪你读书）》，小关著，清华大学出版社年月出版.《布鲁克林有棵树(曹文轩推荐世纪最佳青少年读物) 》，[美]贝蒂·史密斯著，译林出版社年月出版.《为什么读经典》，[意] 伊塔洛·卡尔维诺著，译林出版社年月出版.《宇宙简史起源与归宿》，[英]斯蒂芬·霍金著，译林出版社年月出版.《月亮的女儿》，[西班牙]托蒂•马丁内斯•德莱塞阿著，邓伊迪译，尹承东译校，中央编译出版社年月出版.《魔毯》(大家小书•译馆)，黑马编译，北京出版社年月出版.《艾迪提心灵成长历险记》，［英］苏妮缇•南西著，毛江良、刘华、王燕、申屠增群译，浙江人民出版社年月出版.《忠犬八公》，[西]路易斯•普拉茨著，[西]苏珊娜•塞莱伊绘，轩乐译，广西师范大学出版社年月出版教师暑期阅读推荐书目（第二批）教育理论类.《追求理解的教学设计》，[美] 格兰特•威金斯、杰伊•麦克泰格著，闫寒冰、宋雪莲、赖平译，华东师范大学出版社年月出版.《倾听着的教育》，李政涛著，华东师范大学出版社年月出版.《培养卓越校长和教师——来自的建议》，[德]安德烈亚斯•施莱歇（）主编，胡惠平、赵茜、夏云青、陈亚琴译，教育科学出版社年月出版.《培养有道德的人：从品格教育到关怀伦理》，内尔•诺丁斯（）主编，汪菊译，教育科学出版社年月出版.《教育神经科学的使命与未来》，周加仙编著，教育科学出版社年月出版.《国际职业教育科学研究手册（上册）》，[德]菲利克斯•劳耐尔、[澳]鲁珀特•麦克林主编，赵志群等译，北京师范大学出版社年月出版.《混合式教学：技术工具辅助教学实操手册》, [美]莉兹•阿尼著，孙明玉、刘夏青、刘白玉译，中国青年出版社年月出版.《学以致用：世界教育趋势及令人振奋的实践》，[英]瓦莱丽•汉农、[英]萨拉•吉林森、[英]莉奥妮•香克斯著，[法]瑞萨摄，刘海粟译，中国人民大学出版社年月出版.《做有温度的教育》，方华著，中国人民大学出版社年月出版.《爱弥儿——论教育》，[法] 让雅克•卢梭著，李兴业、熊剑秋译，人民教育出版社年月出版.《约翰•杜威》，[英]理查德•普林著，吴建、张韵菲译，黑龙江教育出版社年月出版.《校园欺凌行为案例研究》，[美]贾斯汀•.帕钦（. ）等著，王怡然译，黑龙江教育出版社年月出版.《适应与超越：教育家成长规律研究》，鲍成中著，福建教育出版社年月出版.《中国高等教育重审——基于约翰••布鲁贝克的<高等教育哲学>视角》，卢彩晨著，北京理工大学出版社年月出版.《有效教学论要》，文雪、林叶舒、慕容勋著，南京大学出版社年月出版.《美德、心灵与行动》，李义天著，中央编译出版社年月出版.《青少年电子游戏与网络成瘾》，[法]卢西亚•罗莫（）、斯蒂芬妮•比乌拉克（é）、劳伦斯•科恩（）、格雷戈里•米歇尔（é）著，葛金玲译，上海社会科学院出版社年月出版教育心理类.《红书》，[瑞士]荣格（. . ）原著，[英]索努•沙姆达萨尼（）编译，周党伟译，机械工业出版社年月出版.《白板》，［美］史蒂芬•平克著，袁冬华译，浙江人民出版社年月出版.《小集团思维》，[美]欧文•.贾尼斯著，中央编译出版社年月出版.《阅读心理学》，白学军闫国利等著，华东师范大学出版社年月出版.《应用学习科学》，[美]理查德•.梅耶著，盛群力等译，中国轻工业出版社年月出版.《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，杨敏毅、王震著，中国人民大学出版社年月出版.《关爱与共情：心理学视野中的教师职业道德》，孙炳海著，高等教育出版社年月出版.《心理学与教育——理论和实践（第三版）》，卢家楣主编，上海教育出版社年月出版教师专业成长类.《静悄悄的课程建设——周益民语文课谱》，周益民著，华东师范大学出版社年月出版.《只为做一个良师》，孙明霞著，教育科学出版社年月出版.《给教师的把钥匙》，常生龙著，教育科学出版社年月出版.《积累数学基本活动经验，我们这样做》，李兰瑛等著，教育科学出版社年月出版.《学习性评价行动建议条（中学版）》，[英]伊恩•史密斯著，剑桥教育（中国）译，教育科学出版社年月出版.《书册阅读教学现场》，吴欣歆、许艳主编，教育科学出版社年月出版.《王开东与深度语文》，王开东著，北京师范大学出版社年月出版.《行走的风景——杨丽娟与幸福教育》，杨丽娟著，北京师范大学出版社年月出版.《小学英语教学关键问题实践研究》，王建平等著，北京师范大学出版社年月出版.《说课讲》，杨红萍著，高等教育出版社年月出版.《教书•读书》，冷玉斌著，中国人民大学出版社年月出版.《让学生看见你的爱》，沈丽新著，中国人民大学出版社年月出版.《轻轻松松当好班主任》，田冰冰著，中国人民大学出版社年月出版.《让孩子学会写作》，蒋军晶著，中国人民大学出版社年月出版.《家校沟通，没有痛过你不会懂》，梅洪建著，中国轻工业出版社年月出版.《美国最好的中学是怎样的：让孩子成为学习高手的乐园》，[美]爱德华•休姆斯著，王正林、王权译，中国青年出版社年月出版.《从备课开始的个创意教学法》，[英]麦克•格尔森著，黄爱丽译，中国青年出版社年月出版.《孔子是个好老师》，钟国兴、陈有勇著，中央编译出版社年月出版.《语文的生命意蕴:王崧舟诗意语文教学》，王崧舟著，长江文艺出版社年月出版.《听程红兵老师说课评课》，程红兵著，长江文艺出版社年月出版.《小说课》，毕飞宇著，人民文学出版社年月出版.《创新教育模式：让课堂“活”起来》，[美]盖尔•.格里高利著，韩雪译，黑龙江教育出版社年月出版.《反欺侮：让学生远离恐惧》，[美]詹姆斯•.狄龙（）著，张禾、高连兴译，黑龙江教育出版社年月出版.《语文教学归欤录》（上下卷），陈日亮著，福建教育出版社年月出版.《文本分类教学•文学作品》，薛法根等著，福建教育出版社年月出版.《用生长定义教育——孟晓东与语文生长课堂》，孟晓东著，江苏凤凰教育出版社年月出版.《语文教学对话录》，褚树荣著，上海教育出版社年月出版.《互动课堂——基于交互环境的教与学变革》，秦红斌等编著，上海科技教育出版社年月出版学前教育.《生命之始：脑、早期发展与学习》，[澳]迈克尔•.纳格尔著，王治国等译，教育科学出版社年月出版.《蒙台梭利敏感期早教手册——岁智力发育训练全书》，[意]蒙台梭利著，北京理工大学出版社年月出版.《幼儿园参观活动设计与指导》，许美琳主编，北京师范大学出版社年月出版.《幼儿园教育活动计划编撰技巧例》,吴振东主编，福建人民出版社年月出版.《幼儿园绘本美术活动创意设计》（全彩），郭莉萍、赵福云主编，中国轻工业出版社年月出版综合类.《理智？情感？中国校长芬兰、以色列考察笔记》，郭华主编，教育科学出版社年月出版.儿童数学教育丛书（《让儿童在对话中学数学》、《让儿童在问题中学数学》、《发展儿童数学关键能力》、《让儿童在涂画中学数学》），吴正宪、范存丽主编，教育科学出版社.《蔡元培教育论著选》，高平叔主编，人民教育出版社年月出版.《守望惟霞》，鲁薇著，清华大学出版社年月出版.《接纳力：成就孩子一生幸福的妈妈情商课》，海文颖著，电子工业出版社年月出版.《如何培养儿童的健康人格》（孙云晓教育影响力丛书），孙云晓著，江苏凤凰教育出版社年月出版.《学习之道：美国公认经典学习书》，[美]乔希•维茨金著，苏鸿雁、谢京秀译，中国青年出版社年月出版.《陪伴是最深的爱》，罗莉著，长江文艺出版社年月出版.《数学巨匠——从欧拉到冯•诺伊曼》，潘澍原等译，上海科技教育出版社年月出版.《坚毅：释放激情与坚持的力量》，[美]安杰拉•达克沃思著，安妮译，中信出版集团年月出版.《数学世界漫游记》，[英]艾利克斯.贝洛斯著，译林出版社年月出版人文类.《哲学的历程：西方哲学历史导论》，[美]威廉•.劳黑德著，郭立东等译，中国轻工业出版社年月出版.《季羡林：国学大师斑斓人生书系》，季羡林著，浙江人民出版社年月出版.《名士风流：二十世纪中国两代西学名家群像》，柳鸣九著，中央编译出版社年月出版.《天局》，矫健著，作家出版社年月出版.《泥步修行》，余秋雨著，长江文艺出版社年月出版.《理解生活》，[奥] 阿尔弗雷德•阿德勒（）著，武秋艳译，机械工业出版社年月出版.《数据革命：大数据价值实现方法、技术与案例》，范煜著，清华大学出版社年月出版.《非虚构时代记录者与叙事精神》，周逵著，清华大学出版社年月出版.《吃货的生物学修养：脂肪、糖和代谢病的科学传奇》，王立铭著，清华大学出版社年月出版.《发现梦中的香格里拉（“十三五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划项目）》，［美］约瑟夫••洛克著，北京理工大学出版社年月出版.《文学解读基础——孙绍振课堂讲演录》，孙绍振著，福建教育出版社年月出版.《诗歌中的心事》，谢有顺著，福建人民出版社年月出版.《林肯传(卡耐基著) 》，[美]戴尔•卡耐基著，译林出版社年月出版.《文学概论讲义》(大家小书)，老舍著，北京出版社年月出版.《开辟新天地——布朗自传》，林自新等译，上海科技教育出版社年月出版.《银鞍白马度春风：回到唐诗现场》，李晓润著，上海社会科学院出版社年月出版.《二十位教育先行者对教育改革的反思》，[美]理查德•.埃尔莫尔主编，张建惠译，商务印书馆年月出版.《我的音乐笔记》，肖复兴著，新星出版社年月出版.《汤普森心理童话故事》，[美]琳达•汤普森（）著，周常、祝卓宏译，新星出版社年.《一个人的车站》，范小青著，南京大学出版社年月出版青少年阅读指导类.《如何阅读不同的文本（第二版）：学生阅读的方法与技巧指南》，[英]尼尔•麦考著，苏新连译，商务印书馆年月出版.《快速阅读术》，[日]印南敦史著，王宇新译，中信出版集团年月出版.《寻踪觅影话长恨<长恨歌>专题》，郑国民、张秋玲著，北京师范大学出版社年月出版.《现代诗歌教育普及读本》（上下册），王宜振著，西安电子科技大学出版社年月出版.《<孟子>应该这么读》，张子维著，南京大学出版社年月出版.《练习的心态：如何培养耐心、专注和自律》，[美] 托马斯.斯特纳（. ）著，机械工业出版社年月出版.《我以我血荐轩辕鲁迅杂文专题》，郑国民、张秋玲著，北京师范大学出版社年月出版.《双语译林：芒果街上的小屋》，[美]桑德拉•希斯著，译林出版社年月出版.《杀死一只知更鸟—纪念版》，[美]哈珀•李著，译林出版社年月出版.《少年的奇幻漂流》，[加]扬.马特尔著，译林出版社年月出版.《城堡里的怪兽》，[英]伊娃•伊博森著，陆巧玲译，刘黎炜绘，广西师范大学出版社年月出版教师暑期阅读推荐书目（第三批）读书，让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。

教师寒假阅读书目（推荐）教育理论类：《学习型学校的创建》，张兆芹等著，教育科学出版社2011年5月出版《教育新概念——教师成长的密码》，申屠待旦著，教育科学出版社2011年1月出版《学会关心：教育的另一种模式》（第2版），〔美〕诺丁斯著,于天龙译,教育科学出版社2011年4月出版《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》，〔英〕马克?沃恩编著，沈兰译，教育科学出版社2011年4月出版《教育的智慧（修订版）》，林崇德著，北京师范大学出版社2011年5月出版《学习与发展》，林崇德著，北京师范大学出版社2011年5月出版《比较教师教育》，肖苏著，江苏教育出版社2010年2月出版《德育新论》，鲁洁、王逢贤著，江苏教育出版社2010年1月出版《中国近代大学校长研究》，程斯辉著，人民教育出版社2010年12月出版《教育学原理》，柳海民著，高等教育出版社2011年5月出版《最棒的学校》，〔美〕托马斯?阿姆斯特朗著，陈佩正译，首都师范大学出版社2011年5月出版《教育与发展：创新人才的心理学整合研究》，林崇德著，北京师范大学出版社2011年5月出版《布鲁纳教育文化观》，〔美〕杰罗姆?布鲁纳著，宋文里等译，首都师范大学出版社2011年6月出版《高等教育哲学通论》，张楚廷著，高等教育出版社2010年9月出版《德育原理》，刘济良著，高等教育出版社2010年12月出版《留守儿童生存与发展问题研究》，蔡迎旗著，江苏教育出版社2009年1月出版《儿童文化课程：理论、实践与案例》，王一军著，江苏教育出版社2010年3月出版《中国传统音乐即兴创作教育研究》，郭小利著，人民教育出版社2010年12月出版《朱熹音乐著述及思想研究》，郑俊晖著，人民教育出版社2010年12月出版《冲突与应对：学龄人口对基础教育的影响研究》，田宝宏著，人民教育出版社2010年12月出版《教育学与心理学的和谐变奏》，燕国材著，人民教育出版社2011年1月出版《游戏和儿童发展》，[美]乔?L.弗罗斯特等著，唐晓娟等译，江苏教育出版社2011年6月出版《学习理论导论》，[美]B.R.赫根汉等著，郭本禹等译，上海教育出版社2011年1月出版《当代课程与教学研究书系》，朱德全等主编，人民教育出版社2011年5月出版《中国当代教育论丛教育事业?教育科学?教育艺术》，吕型伟著，人民教育出版社2011年1月出版《当代德育新理论丛书德育政策论》，张晓东著，人民教育出版社2011年4月出版《受教育的脑——神经教育学的诞生》，[阿根廷]安东尼奥?M.巴特罗等主编，周加仙等译，教育科学出版社2011年1月出版《从国际视域论析教育素质与平等：PISA的启示》，何瑞珠、卢乃桂编著，教育科学出版社2011年3月出版《我们如何学习》，[丹]克努兹?伊列雷斯著，孙玫璐译，教育科学出版社2010年6月出版《学会关心：教育的另一种模式》（第2版），[美]诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社2011年4月出版《理解脑：新的学习科学的诞生》，经济合作与发展组织编写，周加仙等译，教育科学出版社2010年10月出版《学会对话：校长和教师的行动指南》，[加]卡罗林?希尔兹等著，文彬译，教育科学出版社2010年5月出版《教育概览2010 OECD指标》，经济合作与发展组织编著，中央教育科学研究所译，教育科学出版社2011年3月出版教师专业成长类：《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》，王崧舟著，华东师范大学出版社2011年5月出版《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，雷玲编著，华东师范大学出版社2011年5月出版《讲台上下的启蒙》，朱煜著，华东师范大学出版社2011年5月出版《你也能成为特级教师》，蔡伟著，华东师范大学出版社2011年5月出版《小学数学的掌握和教学》，马立平著，华东师范大学出版社2011年4月出版《做有智慧的教师》，曾建胜、苏文木编著，福建教育出版社2011年4月出版《有效教学的理论和模式》，余文森主编，福建教育出版社2011年4月出版《有效备课?上课?听课?评课》，余文森主编，福建教育出版社2010年4月出版《教育像什么——一部形象化的教育学》，孙孔懿著，江苏教育出版社2010年6月出版《好老师是自己找的》，杨茂秀著，首都师范大学出版社2011年3月出版《孩子为何失败》，〔美〕约翰?霍特著，张惠卿译，首都师范大学出版社2010年9月出版《学习质量评价：SOLO分类理论（可观察的学习成果结构）》，〔澳〕彼格斯、科利斯著，高凌飚、张洪岩主译，人民教育出版社2010年5月出版《新课程实验教材精粹选评?品德与生活卷》，教育部基础教育教材审定工作办公室编，人民教育出版社2011年3月出版《新课程实验教材精粹选评?化学卷》，教育部基础教育教材审定工作办公室编，人民教育出版社2010年5月出版《学校课程领导论：理论研究与实践探索》，靳玉乐主编，人民教育出版社2011年5月出版《教学研究范式论：内涵与变革》，刘义兵、段俊霞编著，人民教育出版社2011年5月出版《课程改革论：比较与借鉴》，徐辉主编，人民教育出版社2011年5月出版《教育自传》，刘良华著，高等教育出版社2010年8月出版《中国教育的脊梁——著名教育家成功之路》，丁钢著，高等教育出版社2010年10月出版《生命与使命同行——走近首届全国教书育人楷模》，教育部新闻办公室组编，教育科学出版社2011年5月出版《中小学教师如何用哲学》，冉乃彦著，教育科学出版社2011年5月出版《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》，秦望著，教育科学出版社2011年6月出版《爱，然后教》，居桂珍著，教育科学出版社2011年6月出版《20世纪教育名家书系》，顾明远主编，江苏教育出版社2010年8月出版《重寻教师尊严》，茅卫东著，首都师范大学出版社2011年4月出版《合作教学操作全手册》，李春华主编，江苏教育出版社2010年7月出版《自主教学操作全手册》，诸葛彪、董克发主编，江苏教育出版社2010年7月出版《有效教学的案例与故事》，余文森主编，福建教育出版社2011年1月出版《做新教育的行者（新教育文库丛书）》，许新海著，福建教育出版社2010年7月出版《心灵的觉醒：理解教师叙事探究》，吴国珍著，北京师范大学出版社2010年9月出版《留在瓦窑的歌》，张文峰著，教育科学出版社2011年4月出版《课例研究，我们一起来：中小学教师指南》，胡庆芳等著，教育科学出版社2011年1月出版《从零开始——创建你自己的课堂》，[美]史蒂文?利维著，杨敏译，教育科学出版社2010年12月出版《教学110：小学数学主流话题、疑难问题透析》，钟建林主编，教育科学出版社2011年1月出版《解放阅读——文学批评与语文教学》，汪政、何平著，江苏教育出版社2011年3月出版《战战兢兢的讲台——一个中学语文老师的谵语》，王雷著，江苏教育出版社2011年3月出版《诸经品读》，李永贤主编，江苏教育出版社2010年10月出版《我们教室有鬼》，杨茂秀著，首都师范大学出版社2011年5月出版《没有教科书：给孩子无限可能的澳洲教育》，李晓雯等著，首都师范大学出版社2011年4月出版《怎样做课例研修》，齐渝华著，高等教育出版社2010年10月出版《混合式研修：信息时代的教师专业化发展》，齐渝华等著，高等教育出版社2010年12月出版《中国教师教育教学最需要系列丛书》，赵国忠主编，南京大学出版社2011年4月出版《最牛的教师》，赵国忠主编，南京大学出版社2011年1月出版《“研训教一体”的实践研究》，凤光宇主编，上海教育出版社2011年3月出版《物理课堂教学技能》，蔡铁权主编，浙江教育出版社2010年12月出版《教学设计——基于学习环境的教和学》，蔡铁权著，浙江教育出版社2011年1月出版《大学与人生》，谢绳武著，上海交通大学出版社2011年1月出版《语料库应用教程》，梁茂成等著，外语教学与研究出版社2010年8月出版《英语教学中的学习策略培训：阅读与写作》，顾永琦等著，外语教学与研究出版社2011年5月出版《课堂纪律问题预防与应对（第四版）》，[美]拉里?J.凯尼格著，吕红日译，中国轻工业出版社2010年9月出版《课堂教学“红绿灯”——提高教学效果的9种技巧》，[美]里奇?艾伦著，杨苗捷译，中国轻工业出版社2010年9月出版《课堂管理，会者不难》，王晓春著，中国轻工业出版社2010年8月出版《让教学更生动——激发兴趣让学生快乐认知》，朱良才著，西南师范大学出版社2011年3月出版《让教学更高效——策略创新让教学事半功倍》，孙朝仁著，西南师范大学出版社2011年3月出版《让教学更开放——拓展延伸让学生触类旁通》，焦祖卿、吕勤著，西南师范大学出版社2011年3月出版《优秀的人生导师——著名班主任是这样炼成的》，王枬著，高等教育出版社2010年10月出版《为什么是他们——来自名师的教育智慧》，杨卫东著，高等教育出版社2010年10月出版《教师兵法》，刘坚新编著，中国轻工业出版社2011年1月出版《我和学生谈爱情——将爱情教育进行到底》，李迪著，中国轻工业出版社2010年9月出版《教育西游记——我和“后进生”的故事》，钟杰著，中国轻工业出版社2010年9月出版《做一个魅力班主任》，陈晓华著，中国轻工业出版社2010年10月出版“新世纪中国教育新理念”丛书，管向群主编，南京大学出版社2010年8月出版教育管理类：《班主任如何思考——班主任理念创新之道》，赵坡著，华东师范大学出版社2011年6月出版《全人教育的理论与实践》，谢安邦、张东海编著，华东师范大学出版社2011年4月出版《中小学班级主题活动40例》，庄传超主编，刘西萍副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版《班级管理智慧案例精选》，熊华生主编，李慧副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版《台湾教育的重建》，黄武雄著，首都师范大学出版社2011年6月出版《当代中学名校长办学理念与实践》，向显智著，高等教育出版社2010年10月出版《风景这边独好——知名中学启示录》，王坤庆著，高等教育出版社2010年10月出版《品牌学校的六大核心要素》，管向群主编，南京大学出版社2011年1月出版《品牌学校最需要关注的问题》，管向群主编，南京大学出版社2011年5月出版《好校长是这样炼成的》，〔英〕托尼?布什等主编，林丽琳译，福建教育出版社2011年2月出版《教改时期，你该如何当校长》，〔英〕托尼?布什等主编，许可译，福建教育出版社2011年2月出版《如何管理你的学校》，〔英〕托尼?布什等主编，许可译，福建教育出版社2011年2月出版《班主任工作的50个细节》，郑金洲主编，福建教育出版社2011年3月出版《高等院校科研管理》，罗伯特?布什威著，曲铭峰译，江苏教育出版社2010年4月出版《学校安全工作实用读本》，郑增仪主编，华东师范大学出版社2011年5月出版《原来他们这样做校长——北京西城智慧校长访谈录》，徐云知著，教育科学出版社2011年7月出版《节约型学校建设的策略》，李华勇等著，教育科学出版社2011年3月出版“守望者的凝思：读懂学校、读懂校长”系列论丛，裴娣娜主编，教育科学出版社2010年11月出版“一个中国校长的奇迹”从书，周成平总主编，南京大学出版社2011年1月出版《班主任德育工作预设技巧66招》，钟杰著，北京师范大学出版社2011年4月出版《学校公共关系管理》，张东娇著，北京师范大学出版社2011年4月出版《教师培训需求分析》，赵德成著，北京师范大学出版社2011年4月出版《研究型大学校长：战略领导职业管理职业发展》，冯倬琳著，上海交通大学出版社2011年1月出版《成为有思想的校长》，赵艳然著，西南师范大学出版社2011年3月出版《做有策略的校长——经典寓言与学校管理智慧》，宋运来著，西南师范大学出版社2010年10月出版《教师培训管理工具箱》，李方著，高等教育出版社2010年10月出版教育心理类：《给长耳兔的36封信》，李崇建著，首都师范大学出版社2011年5月出版《一闪一闪亮晶晶》，林正盛等著，首都师范大学出版社2011年1月出版《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》，〔美〕威廉?格拉瑟著，杨诚译，首都师范大学出版社2011年1月出版《人格心理学》，郭永玉、贺金波著，高等教育出版社2011年4月出版《关于心理学的100个故事》，汪向东编著，南京大学出版社2011年3月出版《心理学的帮助——人人受益的心理策略》，华牧之著，电子工业出版社2010年2月出版《学习理论：教育的视角》，戴尔?H.申克著，韦小满译，江苏教育出版社2010年4月出版《了解自闭症——发现、理解与治疗》，Anne Alvarez等著，许育光译，江苏教育出版社2010年4月出版《学生攻击行为——预防与管理》，Arnold P.Goldstein著，林丽纯译，江苏教育出版社2010年4月出版《成长的秘密——儿童到青少年期的友谊发展》，Phil 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