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《鸦片战争》说课稿ppt新人教.ppt

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人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》说课课件(共19张PPT)

人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》说课课件(共19张PPT)

历史学科素养
• [唯物史观] • 通过学习鸦片战争培养学生用唯物史观观察问题、
分析问题的能力，科学地说明历史问题及由现象到 本质、由表及里的辩证思线能力。 • [时空观念] • 通过《鸦片战争》教科书和配地图册、课件，认识 到鸦片战争情发所处的特定的时空环境，抓住工业 革命与世界市场形成的时控背景。
1830年
1835年
年
1838年
• 英国向中国输入鸦片数量激增表
二 、学生自主阅读讨论探究（虎门销烟）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 如果林则徐不禁烟，鸦片战争会不 会爆发？
• 先让学生自主阅读课文第一目虎门 销烟，引导学生分析鸦片战争前夕 的中国和英国的形势对比，引导学 生在经济、政治、军事、外交、综 合国力等方面得出认识。
封闭所以落后，落后就要挨打， 挨打就要思变，思变才能崛起。
谢谢观看
• 然后指出：“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”，导入新课。
授课过程
• 这一部分我将引导学生看美丽的罂粟花图片，采用创设 问题情景的方法进行禁毒教育。
• 然后指出：“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”，导入新课。
一 、 鸦片战争前的中英对比
单位：千万元
1
0
1818年
学习林则徐维护中华民族利益的爱国主义精神;从耻 辱中感悟国力衰徽，落后专劫的历史教训，培养学 生的计生音识和力了中华民族的伟大重兴而努力的 历史使站感。
说重点
• 鸦片战争发生的 历史背景和起因
说难点
• 鸦片战争中国战 败的原因
第二部分：说学情
说学情
• 根据高一学生的心理特征这具体情况,高中学生的抽象能 力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高， 但也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。因 为大多学生在初中时都不重视历史课的教学，历史知识 储备和认知水平有限，所以老师仍需不断启发，点拨和 矫正。

人教版《鸦片战争》优质教学PPT1

人教版《鸦片战争》优质教学PPT1
(1)人物：1838 年底，道光帝派_林__则___徐_
为钦差大臣赴广州查禁鸦片。
(2)时间：1839年6月3日至25日
(3)措施：明察暗访，缉拿烟贩，
强行收缴鸦片……
(4)结果：将缴获的鸦片在虎门海滩销毁
为什么用“销
虎 ”不用“烧”
门
？
销 将缴获的全部鸦片在
烟
虎门海滩当众销毁（ 利用化学反应方法，
Thank You
攻广州
陷定海
逼天津
第二阶段
1841年6月 ---1842年8月
Thank Y占o香u港岛 南京 进吴松
到南京
清政府被迫签订 《南京条约》
第1课 鸦 片 战 争
政治腐败,经济落后,科技落后,军事落后, 指挥失当… …
根本原因:制度落后
1.落后就要挨打(教训)； 2.中国人民具有无畏强暴，敢于反抗的斗 争精神。 3.我们要牢记历史，为中华之崛起而奋斗 。不能盲目排外，善于接受新事物。
4000多箱
一 七 九 九 年
40200箱 35445箱
目的：改变英国入 超的不利局面。 状况：从18世纪末
20331箱
到鸦片战争前夕，
12576箱
走私到中国的鸦片
7889箱
达40多万箱，从中
国掠走3亿至4亿银
一 一一 一 一一一一一
元。 八 八 八 八 八 八 八 八 八
二 二二 二 三三三三三 ○ 四五 九 ○五四九八 年 年年 年 年年年年年
列强的矛盾
化 革命任务 既反封建，又反侵略
中
开 端
国 近 代
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
史
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。

《鸦片战争》PPT演示课件

《鸦片战争》PPT演示课件
第1课
鸦片战争
一、林则徐虎门销烟
1、英国为什么要向中国走私鸦片？
（鸦片战争发生的原因） 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
得出结论：鸦片战争爆发的原因：
英国为了打开中国市场 ，掠夺原料
禁烟运动
——根本原因
英国借口保护鸦片贸易
——直接原因
鸦片战争
直接目的 保护鸦片走私。 借 口 中国禁烟运动； 根本目的 打开中国的市场，推销工业产
品，并掠夺廉价的工业原料。 过程 结 局 清政府战败，签定了不平等条约。 影 响 中国开始丧失独立自主的地位；
用才策略非常值得我们借鉴。 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
正常的商品贸易不能打开中国的市 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，
成为世界上头号强国，急于寻找海外市 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教

第1课 鸦片战争 课件(26张PPT 内嵌视频).ppt

第1课 鸦片战争 课件(26张PPT 内嵌视频).ppt

三、推门
（一）鸦片战争的过程
民众不畏强，武将不惜死。
为何战败？
封锁珠江口
强占香港岛，攻虎门 （关天培战死）
陷定海
占领广州四方炮台 （三元里人民抗英）
逼天津
进犯吴淞（陈化成牺牲）
林则徐撤职查办， 琦善同英军谈判。
清政府被迫签订 《南京条约》
1840年6月—1841年5月
1841年6月—1842年8月
A．推动清政府产生近代国家意识 B．给中华民族带来深重灾难 C．促使先进中国人探索救国真理 D．给中国带来西方生活方式
同学们再会！
请收拾好物品并带走座位周边的垃圾！
课后：
1、注意补全并整理本课笔记，温习课堂内容，下节课抽背 2、预习下一课，留下你的疑问
为纪念 “虎门销烟”，国际联盟将每年的6月3日定为“国际禁烟日”， 1987年6月，联合国改6月26日为国际禁毒日。
纽约·林则徐广场
中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发
动侵华战争。
直接原因/借口：
1840年6月，鸦片战争爆发。 林则徐虎门销烟
根本原因：
为了打开中国市场和掠夺原料
反帝反封建
社会经济
自然经济加速解体，客观上促进经济近代化
社会思想
闭关锁国
学习西方（开眼看世界）
⑤鸦片战争改变了中国历史的发展进程，是中国近代史的开端
四、砸门
（三）战后影响
敲门
拒门
推门
砸门
鸦片走私 林则徐禁烟 英国发动
侵略战争
落后就要挨打；弱国无外交；
签订不平等 条约
怎 ①必须保持政治、经济、科技文化等方面的先进性 么 ②坚持对内改革（改革开放），不断提高综合国力 办 ③坚持对外开放，紧跟世界发展潮流

鸦片战争说课PPT课件 人教版

鸦片战争说课PPT课件 人教版

（从政治、经济、思想、外交四个方面着手）
危机四伏且资源丰富、人口众多
提问：英国发动对中国鸦片战争的目的是什么？
掠夺原料和市场，获取经济利益
提问：获取经济利益的手段有几种？
合法与非法 提问：合法贸易的情况如何？
提问：英国怎么办？ 走私鸦片
提问：鸦片输入的危害是什么？ 提问：以林则徐为代表的中国人民面对鸦片的 输入态度是什么？结果怎样？
（1）求得民族独立和人民解放 反侵略反封建 现代化
（2）实现国家繁荣富强和人民共同富裕
严谨的治学意识
如清晰的把握概念 （1）鸦片战争的概念 鸦片战争是英国发动的以掠夺为目的侵略 中国的战争。 （2）出超与入超的概念 出超：一个国家的对外贸易总额中，出口总额 大于进口总额。 入超：一个国家的对外贸易总额中，入口总额 大于出口总额。
次要原因
主要原因
直接原因
根本原因
根本原因分析方法 （1）首先应清晰设问的主体 （2）从生产力和生产关系的矛盾入手
（3）从社会存在与社会意识的关系入手
（4）从政权性质或社会性质入手（政治 革命、改革、变法等事件） （5）从经济基础与上层建筑的矛盾入手 （政治、法律制度等）
五、教法：问题式教学法
六、教学构思
经济
自然经济开始解体（如何理解） 出现主张向西方学习（西学东渐）的新思潮 洋务运动的新式学堂及留学教育使得落后的 封建教育开始瓦解
思想文化
闭关锁手：什么是鸦片战争？ 鸦片战争是英国发动的以掠夺为目的侵略 中国的战争。
提问：英国为什么要发动鸦片战争？ （从政治、经济、军事、外交四个方面分析） 以英国为首的西方资本主义列强工业革命的 逐步完成迫切要求对外扩张（必然性） 提问：英国为什么要把侵略矛头指向中国？

《鸦片战争》课件1(28张PPT)(人教版必修1)

《鸦片战争》课件1(28张PPT)(人教版必修1)
经商、传教。 六百万赔款 赔偿英法军费各200万两，英商损失200万
两。
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十口通商
增开牛庄、淡水、汉口、南京等十处口岸
天约增开十口岸，汉九南镇在长江 沿海营烟再加汕，琼台淡水在岛上
危害：使外国侵略势力扩大到中国沿海各省并 伸向中国内地
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北京
营口
营口
黄
天津
烟台烟台
河
运
黄海
1842年８月在南京下关江面的英国军 舰“皋华丽”签订中英《南京条约》。
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（三）鸦片战争的结果
签定中英《南京条约》1842.8
内容：
① 割让香港岛给英国； ② 赔款2100万银元； ③ 开放口岸：广、厦、福、宁、沪；
④ 商定关税：
条约内容：“割”、“赔”、“开”、“商”
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5000
0
为了扭转对华贸易逆差，英国无耻地走私鸦片。
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林则徐虎门销烟
林则徐上书道光帝指出弛禁鸦片 的危害(节录)
“当鸦片未盛行之时，……是使数 十年后，中原几无可以御敌之兵， 且无可以充饷之银。……”
说明鸦片危害严重， 严禁鸦片的必要性。
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林则徐(1785—1850年)， 福建侯官(今福州)人。
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二、鸦片战火再燃
• （一）原因
• 1、根本原因
•
进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
• 2、直接原因
•
清政府拒绝“修约”
• 3、战争的性质
•
它是鸦片战争的继续（侵略战争）
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北京
(二)、战争经过
天津
(1856—1860年)：

第1课 鸦片战争 说课课件(24张PPT)

第1课 鸦片战争 说课课件(24张PPT)

课后作业设计 展示效果
（大单元第八课时图说民族危机、民族抗争）
课后作业：基础作业、拓展作业 （分层作业量表后附）
课后作业：模仿教师范例，请同 学们课后筹备，并在大单元第八 课时上分组进行项目化学习展示。
教学单元评价（单元教学学习评价表后附）
设计意图：落实立德树人根本任务、学科核心素养，训练学科思维，
二、学习过程 设计意图：图说教学学法指导，落实史料实证素养。
学什么：图“说”畸形的贸易战
怎么学？
图说：（读图学法授人以渔）
同一幅图
（导入：粗看史图）
（讨论：细看史图）
讨论核心问题：
源起“畸形的贸易战”，
你认同吗？
讨论问题链：
◆强大的英国为何在与
中国的贸易中处于不利
图说问题链：（史料实证）
境地？
（粗看导入）这幅图片记录了哪一历史事件？
任务1:识记主题中的 任务1:识记主题中的
主干知识，能准确填 主干知识，能准确填
写导学稿空白处关键 写导学稿空白处关键
词
词
任务2:完成下发的“导 学稿”
“民族危机之鸦片战争”博物馆探索记录单
探索 地点
年
月
日
小组成员
文物名称 相关史事 文物解说词
评价指标
自我评价
我能够积极参与课堂学习活动，主动思 考
如何进行单元教学设计
01 学习目标的拟定（教） 02 学习过程的设计（学） 03 学习效果的评价（评）
图说历史教学 “教—学—评一致性”的教学设计原则
01 01 学习目标的拟定（教）
立足课标，服务素养
PART ONE
把脉学情，对症施策
解读教材，重组课时
民族 危机

人教版-鸦片战争PPT(新版)1

人教版-鸦片战争PPT(新版)1

少年应当怎样做？
青少年应“远离毒品”、“珍爱生命”，并积极宣传、支持禁毒事业.
•
1.通过归纳新中国建立以来文艺事业 的发展 和成就 ，培养 学生从 文艺现 象中领 悟历史 的能力 ；
•
2.通过理解新中国成立以来文艺事业 发展的 原因、 党的十 一届三 中全会 以来文 艺园地 出现繁 荣局面 的原因 ，培养 学生正 确认识 和说明 问题、 分析问 题的能 力；
直接目的： 扭转贸易逆差 根本目的： 打开中国市场
影响（危害）:
鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。 白银大量外流直接威胁到清政府的财政，许多官员、 士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导 致政治腐败和军队战斗力削弱。
英国 扭转逆差
打开市场
对华倾销鸦片
入
正 当
出
超
贸 易
超
林 则 徐
中国
深重灾难
三、《南京条约》的签订
1842年8月，清政府被迫同英国 签订了中国近代历史上第一个 丧权辱国的不平等条约—— 《南京条约》。
（一）中英《南京条约》
1）时间：1842年8月 中国近代史上第一个不平等条约
开放广州、厦门、福 州、宁波、上海五处 为通商口岸
＊ 上海
2） 割香港岛给英国
内 容
赔款2100万银元
意义：虎门销 烟是中国人民 禁烟斗争的伟 大胜利，显示 了中华民族反 对外来侵略的 坚强意志。
知识拓展
为纪念 “虎门销 烟”，国际联盟将每年 的6月3日定为“国际禁 烟日”，1987年6月，联 合国改6月26日为国际禁 毒日。
想一想
今天，青少年应如何正 确对待毒品？
纽约·林则徐广场
二、英国发动侵略战争
25000 20000 15000 10000

鸦片战争说课 ppt课件

鸦片战争说课 ppt课件

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16
重点讲解：第一次鸦片战争 对近代中国的影响
1、政治上，满清政府开始一步步 成为列强统治中国的工具，随着 中国的领土、领海、司法、关税 和贸易主权开始遭到严重破坏， 中国逐渐由一个独立自主的国家 沦为半殖民地半封建国家。
ppt课件
17
2、经济上，随着列强向中国 倾销产品和对中国丝、茶等 农副产品的收购，逐渐把中 国卷入世界市场；原本占主 导地位的自给自足的自然经 济受到强烈冲击，中国日益 成为世界资本主义市场的一 部分。这在客观上促进了中 国商品经济的发展，有利于 中国民族资本主义的兴起。
2．运用多媒体体现数学的严密性
3．运用多媒体可以表现数学应用的广泛性
4．运用多媒体更好的训练学生掌握基础知识和基
本技能
5．运用多媒体教学更有利于发展学生的思维能力
和空间观念
ppt课件
12
6．运用多媒体教学有利于培养学生的创新意识
第一步,导入新课(分钟)
一、通过看一段清末鸦片走私对中国 人民残害的短片导入课题。看完之后 问同学们，有什么感受？为什么会出 现这样的场景，怎样避免呢?学生回 答完，老师进行总结点评
目标与重难点
ppt课件
教学反思
2
教材分析：
本课出自人教版高中历史课本必修一专 题三内容。本课分两部分，分别是虎门 销烟，既第一次鸦片战争发生的北京和 原因；另外就是《南京条约》以及鸦片 战争的影响，主要讲的就是影响。本节 科主要阐述了中国沦为半殖民地半封建 社会的始况，它是近代中国百年屈辱的 开始，也是中国近代史的开端，在教材 中具有开篇电梯的作用。
ppt课件
22
ppt课件
23
这节课面对的是高一的学生从认知规律看他们正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段虽然经过初中三年的学习具备了一定的自学能力但对抽象的事物却较难理解尤其是近代化的内容有些概念很难理解所以讲课时要尽量直观避免一些深奥的概念同时要注意对学生思维能力的培养

鸦片战争ppt64(说课) 人教版

鸦片战争ppt64(说课) 人教版
第10课
人教版历史必修一
扬州大学社会发展学院 历史0701 吴培
第四单元 近代中国反侵略、求
民主的潮流
第10课 鸦片战争
学生将在高一上学 期学习这部分内容
一、教材分析
鸦片战争对我国的影响是巨大的， 它是近代中国人民反抗侵略压迫、追 求民族独立、反抗封建专制、追求民 主进步的开篇，同时，也是中国近代 史的开端 ，在教材中具有开篇点题的 地位和作用。
四、学情分析
1、知识背景
学生在初中已学过鸦片战争的内容， 对鸦片战争的经过有初步的了解。
2、能力背景
高一学生已具备一定的抽象能 力和对历史理论的理解能力，但历 史知识储备和认知水平仍然有限 。
五、教法与学法 ★讲授法：
教师主要运用语言方式，系统地向学生讲解鸦片 战争，让学生对所学的内容有科学的认识 。
六、教学过程设计
2、新课教学——鸦片战争的经过、结果、影响
经过：演示《鸦片战争的形势示意图》
结果：中国战败，
条约的内 容、影响
签订《南京条约》。
影响：中国近代史的开端，中国开始沦 为半殖民地半封建社会 。
六、教学过程设计
2、新课教学——将鸦片战争的内容用框架勾勒出来
1.原因：
一 、 鸦
根本原因：
二、教学目标
1、知识与技能：
①通过对鸦片战争发生的历史背景的讲授 ，能够使学生理解鸦片战争爆发的原因 ；
②通过对鸦片战争对中国的巨大影响和中 国战败原因的分析和讨论，提高学生用 史实分析、解决问题的能力；
③通过演示第二次鸦片战争的内容结构示 意图，使学生掌握其发生的原因、经过 、结果以及影响。
二、教学目标
厦门、福州、
宁波、上海）
其他 协定关税 外国公使进驻北京；外国军舰和商船可

《鸦片战争》PPT优秀课件全文

《鸦片战争》PPT优秀课件全文

中国：自然经济
英国：资本主义经济
中国：君主专制制度
君主专制，日益腐败
英国：君主立宪制
先进的资本主义国家
对外殖民扩张
闭关锁国
表格归纳—19世纪中期中国与英国
经济
英国
中国
完成工业革命，商品经济发达。落后的自然经济，财政入不敷出。
政治
先进的资本主义国家
君主专制，日益腐败。
军事
船坚炮利
装备陈旧，军备废弛。
《南京条约》
时间： 1842年8月
地位： 中国近代史上第一个丧Βιβλιοθήκη 辱国的不平等条约。主要内容
影响和危害
主要内容 不平等条约
影响和危害
①开放广州、福州、厦门、 打开了中国东南沿海的门户，便利了 通商 宁波、上海五处为通商口 资本主义倾销商品和掠夺原料。侵犯
岸
了我国贸易主权。
割地 ②割香港岛给英国 赔款 ③赔款2100万银元
外交
殖民扩张
闭关自守，愚昧无知。
综合
资本主义迅速崛起
封建统治，危机四伏。
贸易结果： 正常贸易：
茶叶、生丝等（销路旺盛）
自给自足，拒绝打开国门
要求打开中国的市场
呢绒、布匹（严重滞销 ） 遭到中国男耕女织式的自然经济的排斥
许多白银流入中国 （出超地位） 英国无法获利
英国是如何改变这种不利局面的呢？
破坏了中国的领土主权。
香港岛
加剧了财政危机加重了人民负担
协定 ④英商进出口货物缴纳的 关税 税款，必须经过双方协议
中国开始丧失关税自主权
中国近代第一批不平等条约
1843年，英国又强迫清政府签订《虎门条约》，获得领事裁判 权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

《鸦片战争》说课稿ppt(新人教)

《鸦片战争》说课稿ppt(新人教)

四、教学反思
1、凡历史名家治史都讲究“论从史 出”。的确，说任何话都是要有根据的。 在分析战争影响时，通过分析史料来得 出结论，更容易让学生理解知识。
2、教的目的是为了不教。“授人以鱼 不如授人以渔”。通过归纳、比较、讨 论等途径,使学生掌握学习历史知识的 方法。
3、在师生探究式学习中，注重培养学 生的团队合作精神，为学生终身发展打 好基础。
战败原因
为进一步打开中国市场 清政府拒绝修约
第二次鸦 片战争
经过 结果
半中 封国 建开 社始 会沦
为 半 殖 民 地 建中 程国 度半 加殖 深民 地 半 封
两次鸦片战争比较简表
分类比较
继 根本原因和目的
续 战争性质
战 侵略力量
争 过
侵略时间
扩 程 侵略范围
战 开放口岸和 争 割地
大
危 主权遭到破
重点
鸦片战争发生的历史背景和起因
依据：中英两国远隔重洋，相距如 此遥远,为什么会在19世纪中期爆发战争 呢?
这个问题是学生迷惑且必须要分析 掌握的。
难点
分析鸦片战争中国战败的原因
依据： 为什么一个号称“天朝上 国”的大清帝国会败给一个远道而来 的英国呢？
这个问题是学生感到迷惑的，因 而是难点问题。
2.过程与方法
采用以教师引导学生研读和阐释史料，进行讨论，探究问题,比 较两次鸦片战争，学生发挥主体作用。
3.情感态度与价值观
◆通过讨论鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨 打的道理，激发学生为中华民族伟大复兴而努力学习的爱国热情 ◆了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一 个伟大的民族英雄，是我们后人学习的榜样。
高中历史说课
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教师总结：决定战争胜负的根本原因是制 度上的差距。
从鸦片战争的失败中 得到什么教训？对今 天有什么借鉴意义？
发表高见
以经济建设为中
心，大力发展生产力， 增强综合国力，推进
军事现代化，实行对 外开放。
二、第二次鸦片战争
◆其爆发的原因，主要通过出示英国在中国 与洪都拉斯的正当贸易对比表，让学生观察 和思考来得出结论。
（3）模拟历史场景法：学生通过情景模仿的 途径来学习历史，让学生在生活中亲身体验历 史、感受历史。
总之,新课程强调教学过程是师 生交往、积极互动、共同发展的 过程。为实现教师的教学观念及 教学方式、学生学习方式的根本 转变，发挥学生主体作用，因此, 我采用以教师引导、促进为主， 学生“自主、合作、探究”的学 习方式教授本课。
琼州
烟台
南京
汉口
镇江 上海
九江
宁波
福州
广州 汕头 厦门 淡水
台湾
外国侵略势力由东南沿海扩 展到沿海各省并深入内地
小结
教师给出表格，由学生填写，结合 板书比较两次鸦片战争总结这节课所 学的内容。并得出第二次鸦片战争是 鸦片战争的继续和扩大的结论。
板书设计
英国为打开中国市场 中国的禁烟运动
教法
(1)启发式提问法:通过设置争议性问题提高学 生学习兴趣。
(2）引导法:引导学生从多角度思考问题。
(3)多媒体辅助法：增加课堂容量，同时把 繁杂的问题简易化，这样既能激发学生的兴 趣，又可提高教学效率。
学法
（1）讨论法：通过师生与学生的互动，以培 养学生观察、分析、解决问题的能力。
（2）比较法:通过比较来更深一步认识理解历 史问题。
得出结论：
英国为了打开中国市场 ，掠夺原料
——根本原因
禁烟运动 英国借口保护鸦片贸易
——直接原因
评价林则徐(指导学生结合史实评价)
2、鸦片战争的经过
（1840-1842）
第一阶段
第二阶段
1841-1842
由学生阅读教 材根据地图讲述， 提高学生的识图能 力和口头表达能力。
3、结果、影响
《南京条约》
项目 内容 影响和危害 学生阅读教材 通过分析条约 割地 割占香港岛
的内容来认识 赔款 2100万银元
其危害，培养 学生论从史出
开埠
五口通商
出的能力。 议定 关税要与英
关税 国商定
教师总结，深化学生认识。使学生明确鸦片 战争后，中国开始沦为半殖民地半封建国家, 鸦片战争是中国近代史的开端。
4、中国战败原因
重点
鸦片战争发生的历史背景和起因
依据：中英两国远隔重洋，相距如 此遥远,为什么会在19世纪中期爆发战争 呢?
这个问题是学生迷惑且必须要分析 掌握的。
难点
分析鸦片战争中国战败的原因
依据： 为什么一个号称“天朝上 国”的大清帝国会败给一个远道而来 的英国呢？
这个问题是学生感到迷惑的，因 而是难点问题。
通过模拟历史场景来突破这个难点： 假设你们是清政府的将领，你们怎样来打这 场战争？结果会如何？为什么？（学生思考， 发言）所谓“知己知彼，百战不殆”，学生会从
中国和英国双方实力去思考。通过对比双方实力， 学生会得出中国战败的原因。
◆英国综合国力强大 ◆清王朝腐朽落后 ◆制度上的差距,腐朽没落的封建主义不能 对抗新兴的资本主义。
林则徐
鸦片战争前夕的国内外形势
国际（英国）
国内
政治 经济
确立了资本主义制度
腐败的封建专制统治
落后的自然经济占统 治地位，财政困难,自 给自足
军事
船坚炮利，陆军装备先进，Fra bibliotek力量强大
军备废弛、军纪败坏
文化 民主自由深入人心,开放 外交 式地积极对外扩张
综合 综合国力强大
闭关锁国，骄傲自大 愚昧无知
腐朽落后
2.过程与方法
采用以教师引导学生研读和阐释史料，进行讨论，探究问题,比 较两次鸦片战争，学生发挥主体作用。
3.情感态度与价值观
◆通过讨论鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨 打的道理，激发学生为中华民族伟大复兴而努力学习的爱国热情 ◆了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，认识到林则徐是一 个伟大的民族英雄，是我们后人学习的榜样。
教学目标
1.知识与能力
◆两次鸦片战争发生背景、经过、结果及影响;鸦片战争中国 失败的原因。 ◆通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运 用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出 来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。 ◆通过分析鸦片战争的影响,培养学生论从史出分析问题的能力。 ◆通过比较两次鸦片战争,认识第二次鸦片战争是鸦片战争 的继续和扩大，从而培养历史学习的比较思维能力。
教学过程
导入：
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探究
一、鸦片战争
1、背景:
问：有人认为，如果 林则徐不禁烟，那鸦 片战争就不会爆发， 你同意吗？战争可以 避免吗?为什么? （学生分组讨论）
教师引导学生从战争 前夕的中国和英国状 况去比较分析，得出 结论。
◆经过（由学生阅读教材根据地图自主完成）
◆第二次鸦片战争”的结果和影响，列出表 格, 给出地图，通过组织学生讨论、分析、 比较来完成。
1853年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量
国名 中国
洪都拉 斯
人口
3.6亿
14600 人
棉纺织品消费量 人均 0.75便士 人均934.5便士
比例 1
1246
你能结合当时中国的实际情况，分 析造成这种现象的原因吗?
高中历史说课
鸦片战争
鸦片战争
一、说教材 ◆教材的地位和作用 ◆教学目标 ◆教学重点和难点 二、说教法学法
三、说教学过程 ◆导入
◆探究
◆小结 四、教学反思
◆课后活动
教材的地位和作用
《鸦片战争》是人教版历史 （必修Ⅰ）《政治文明历程》第 四单元第一课内容，是教材专题 四近代中国反侵略、求民主的潮 流的开篇章。鸦片战争对我国的 影响十分深远，它是近代中国百 年屈辱的开始，也是中国近代史 的开端，在教材中具有开篇点题 的地位和作用。
自然经济的自给自足性
但英国把棉纺织品在中国滞销的原因 归结为：中国开放的口岸太少，英国 在中国享受的特权太少。
时间?
侵略者?
暴行?
结果 项目
割地
《天津条约》 《北京条约》 1858年,英.法 1860年,英.法.美.俄
赔款 开埠
其他权 利的丧
失
天津
营口
观察右图， 并结合史实 分析第二次 鸦片战争的 危害及影响 (组织学生讨 论、比较、分 析)