《林汉达中国历史故事集》导读

《林汉达中国历史故事集》读书笔记范文（通用26篇）《林汉达中国历史故事集》读书笔记范文（通用26篇）看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。

千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《林汉达中国历史故事集》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。

《林汉达中国历史故事集》读书笔记篇1“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。

”最近，我读了一本好书——《林汉达中国历史故事集》。

这本书出自于林汉达先生之手，讲述了从周朝东迁到晋朝统一全国的故事。

书中讲了春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。

其中，我特别喜欢春秋故事中的晋文公重耳，因为重耳十分讲诚信。

重耳在流浪时，对楚成王许下了“如果你我两军交战，我军愿退避三舍（一舍在古代就是三十里，三舍就是九十里）”的承诺。

我对于书中的“饱不忘饥”和“退避三舍”存在一些疑问，为什么晋文公重耳退避三舍之后又攻打了楚国呀？但是我觉得重耳还是十分讲诚信的，因为晋文公在楚成王的面前许下的承诺做到了，所以我觉得晋文公重耳挺守信用的。

我觉得我们在生活中也要向重耳学习，君子一言，驷马难追。

同时还不能不讲诚信，我们说到就要做到，这样才能“言必信，行必果”。

读了这本书，我还认识了许多历史人物，比如诸葛亮、关羽、刘备、孙权和晋献公等。

我还了解了许多历史故事，比如说“千金一笑”、“盗符救赵”、“合众抗秦”、“暗渡陈仓”等，学到了很多课本以外的知识，拓宽了我的视野。

《林汉达中国历史故事集》读书笔记篇2这个暑假，我读了不少书，其中就有著名的《林汉达中国历史故事集》。

读完后，我深深被这本书的故事情节所吸引。

书中有五个大章节，分别是：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事、三国故事。

国家最高“头儿”也从称霸王到称皇帝。

书中描写的人物很多，而且都很有特点。

寤生：皇帝，聪明，有计谋。

颖考叔：聪明，点子特别多，是个英雄好汉，而且武艺高强，直心肠儿。

《林汉达中国历史故事集》导读单一、填空题1．《林汉达中国历史故事集》是林汉达所著，先写的是《》，另外，还有《》、《》、《》和《》。

2．三家分晋，是（）（）（）三家。

3．《宦官五侯》的五个宦官是（）。

4.张良原是（）国公子，被秦始皇抓住便改名为张良，又叫（）。

5. “千金一笑”是（）朝的天王（）为了让（）一笑，点燃烽火，结果被西戎杀了。

6．“仙鹤坐车”讲的是（）将仙鹤分了等级。

7．管仲和鲍叔牙是中古时候最要好的朋友，有句成语（）代表了他们的友谊。

8．“一鸣惊人”讲的是霸主（）的故事。

9．“负荆请罪”是讲的（）向（）请罪的故事。

10.“赠送绨袍”这个故事中，（）赠绨袍于范雎，从而得以释嫌弥祸。

范雎原是（）国人，后逃到秦国化名（），被（）任为丞相11.“兄弟相残”中郑庄公发誓跟母亲“不到黄泉不想见”，“不到黄泉”是（）的意思。

12.“暗箭伤人”这个故事中（）被（）暗箭射死了。

13.“一鼓作气这个故事中（）与（）两国军队交战，（）国擂了三通鼓之后，（）才一鼓作气，最终（）国取得了胜利。

14.“老马识途”讲的是（）在相国（）的提议下，利用老马识途的本领走出了“旱海”迷谷。

15.“唇寒齿亡”讲的是（）国的国君借道给晋国去攻打（）国，结果（）国被灭亡，（）国也自身难保，被晋国灭亡的故事。

16.春秋五霸是（）17、公元前261 年秦军攻占（）国的上党，（）国大将，采守策略，双方不分胜负。

秦国想办法让赵国派出只会“纸上谈兵”的（）代替廉颇，又派出大将（），大败赵军。

秦军将投降的（）多万赵军缴械，当晚将其全部活埋，这就是历史上令人发指和震惊的（）事件。

18.赵孝成王命（）赴楚求救，（）自荐随同前往，与楚考烈王谈判时按剑上阶，直陈利害，终使楚王歃血定盟，决定楚赵联合抗秦。

后以成语（）比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

19.“盗符救赵”这个故事是说（）国围困（）国都城邯郸，赵国求救于（）国，魏国惧怕秦国，不敢出兵救赵。

《林汉达中国历史故事集》〔精选20篇〕《林汉达中国历史故事集》〔精选20篇〕《林汉达中国历史故事集》篇1《林汉达中国历史故事集》是从春秋到三国的历史故事合集。

这本书让我理解到了我国的历史故事。

本书讲了五个系列：《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。

这本书里介绍了很多历史故事，而且每一个故事都对应着一个耐人寻味的道理，其中我最喜欢的是《韩信拜将》的故事。

韩信没成名时，平时出门喜欢佩带宝剑。

可有人看着韩信文不文、武不武的样子，觉得很不顺眼。

有一个屠夫的儿子就要挑起事端，对韩信说：“你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起剑来刺我；不敢，就从我的裤裆底下钻过去。

”韩信打量了他一会儿，就趴下去，从他的裤裆底下爬过去了。

看到这里，我有许多感受。

在学校里我们有时为了一点小事就斤斤计较，吵架甚至告到教师那里去，一连几天闷闷不乐，心中像堵了个东西一样，无法专心致志学习读书。

想想韩信的肚量，这样做有意思吗？韩信为什么不和污辱他的人拼个你死我活呢？不是说“士可杀不可辱”吗？项羽就为了他的所谓的气节，兵败垓下之后自刎于乌江了嘛！韩信之所以忍辱含羞，是因为他心中有明确大志向。

为了实现自己宏伟的理想，任何一切他都可以忍受，因为他知道“燕雀安知鸿鹄之志”。

因此他不和小人计较，而是向着自己的目的坚忍不拔地走下去，最终成了汉军总司令——大将军，何况有时和你作对的人使你前进的步子迈得更坚决。

因此，我们不应该为了一点小事就停下自己前进的步伐。

要胸怀宽广，和同学友好相处，只有这样，才能成就大事。

读了这本书后，我理解了中国的一些历史和典故，丰富了我的知识；同时我也懂得了许多道理，也让我在写作方面有所长进。

我感觉这是一本不可多得的历史故事书，推荐大家也去读读这本有意义的书。

《林汉达中国历史故事集》篇2这个暑假，我读了不少书，其中就有著名的《林汉达中国历史故事集》。

读完后，我深深被这本书的故事情节所吸引。

书中有五个大章节，分别是：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事、三国故事。

《中国历史故事集》导读三(3) 林函青家庭————开始，要讨论一场———爸爸：小家伙，过来，今天爸爸给你推荐本林汉达老先生写的历史书。

青青：历史……呃～爸爸：哎呀！别溜走啊——虽然讲的是“历史”，但这本可是非常特别的一个哦。

青青：这本东西有点厚、有点重，整个儿像本翻不完的字典。

爸爸：是啦、是啦，但老爸可以拿替你遛一个月的兔子做赌注，担保你一定会喜欢上这块“砖头”的。

青青：老爸，你哪儿来的这么大信心？爸爸：这可是亲身经历啊，想当年，爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、舅舅、小姨、还有你们曹老师……多多少少爸爸这一辈的男孩、女孩，都是读着林老先生写的这些个历史故事长大的。

青青：真的假的？我瞧瞧……哈，这本可是2012年4月才印得哦！？爸爸：书当然不是同一本，但故事是一样的。

爸爸像你这么大的时候，这本书里头的那些故事，是被编在一部叫《上下五千年》的丛书里，那几本小册子现在还在咱家书柜里呆着呢。

现在看来，这可是很有历史意义的藏品哦！青青：臭美！你那些旧书了不起二十多年好吧，根本谈不上历史。

爸爸：行啊，小家伙！我考考你，那什么是历史呢？青青：历史嘛，不就是很久以前的事儿吗？爸爸：哈！这不就对了嘛，相对于现在的日子，过去生活中的人啊、物啊、事儿啊，就是历史啦。

当然，相比爸爸旧书的年代，林老先生说的事儿可早得太多啦。

青青：有多早呢——？哈，是侏罗纪、还是白垩纪？算起来恐龙也是过去的东西，这个历史故事里头也有恐龙的故事吧？！爸爸：嗯～，恐龙的故事属于自然历史的一部分。

林老先生可不是生物学家，他讲的中国社会的历史，主要是说我们中华民族祖先的历史。

从具体的时间上来看，林老先生讲的故事最早发生在二千七百多年前的周朝，而恐龙灭亡的白垩纪结束时都已经在六千多万年前了，想见到恐龙怕是没机会啦。

但是，小家伙！在这本书里，你仍能读到好多动物的故事，比如坐马车的仙鹤、为人带信的大雁、肚里藏剑的大鱼、还有会预报地震的蛤蟆与冲锋陷阵的火牛，厉害吧！青青：是嘛？历史故事不是说的都是真事吗，听起来倒和“西游记”挺像！爸爸：误会啦不是，这可得解释一下。

《林汉达历史故事集》阅读指导作者：何桂芬来源：《教师·上》2014年第10期【教学目标】（1）了解《林汉达历史故事集》这本书，激发学生的阅读兴趣。

①能自己阅读《序》和《编后记》了解这本书的作者（林汉达），知道这是林汉达老先生的绝唱，弥足珍贵，激发学生认真阅读的热情。

②了解这本书的内容特点：真实性、时间性、图文并茂。

③了解这本书的语言特点：口语化。

（2）能根据这本书的特点选择适合的阅读方式进行有效阅读。

【教学重点】目标“1”。

【教学时间】1课时。

【教学过程】1.揭标教师先引导学生复习旧知，激情导入。

背诵《中国历史朝代歌》。

然后提问同学们，由这首朝代歌，想到了哪些历史人物？又想到了哪些历史故事？教师再小结：是啊，我们祖国有上下五千年的辉煌文明，在这滚滚的历史长河中，产生了多少令人难以忘怀的仁人志士，又发生了多少荡气回肠的故事！有一位了不起的作家根据祖国的历史写了一本书，他就是——《林汉达中国历史故事集》。

这节课，我们就来好好地了解这本书。

（板书：《林汉达中国历史故事集》）（设计意图：兴趣是最好的老师。

上学期，孩子们学到了中国历史朝代歌，对中国历史上朝代的前后顺序有了一定的了解，对每个朝代的一些重要人物也有了一定的认识，设计此环节，旨在唤醒孩子们对中国历史的一些记忆，初步激发孩子们对《林汉达中国历史故事集》的兴趣。

）2.达标（1）指导读《序》。

读一本作品，千万别忘了读一读《序》，它能告诉我们关于一本书的许多东西。

请你翻至第一页，认真读一读《序》，看看你能了解到什么信息？如果是自己的书，你可以在上面圈圈画画，做做批注。

（生读《序》）然后引导学生交流。

（教师出示作者照片）学生交流后教师再总结出示作者简介：著名教育家，语言学家，历史学家，儿童读物作家。

出生在贫苦家庭，靠半工半读念完了大学，后又去美国留学，得到硕士、博士学位后回到上海，当了教授。

抗战时期，林先生的生活非常清苦，他一边教书一边研究汉字改革，一边编写历史故事，著有《上下五千年》《东周列国故事新编》等。

林汉达中国历史故事内容简介
一、内容简介
林汉达中国历史故事系列是一套通俗易懂、生动易读的历史故事集，旨在帮助读者了解中国历史，增长知识，提高阅读兴趣。

该系列以林汉达先生所著的《中国历史故事集》为基础，经过重新编排和整理，将历史故事按照时间顺序排列，涵盖了从远古时代到近代的历史。

二、特点
通俗易懂：该系列采用了通俗易懂的文字和生动的语言，使得读者能够轻松理解历史故事的内容。

生动易读：作者在讲述历史故事时，注重情节的描写和人物形象的刻画，使得故事更加生动有趣，让读者更容易沉浸其中。

丰富多样的历史事件：该系列涵盖了各个历史时期的重要事件和人物，包括政治、经济、文化、科技等方面，让读者能够全面了解中国历史。

精美的插图：为了让读者更好地理解历史故事，该系列还配以精美的插图，包括人物画像、文物图片等，使得历史更加直观形象。

适合各个年龄段读者：该系列适合各个年龄段的读者，特别是青少年和历史爱好者。

通过阅读该系列，读者可以深入了解中国历史，增长知识，提高文化素养。

三、目录
远古时代的故事：包括盘古开天地、女娲补天、三皇五帝等故事。

夏商周的故事：包括夏桀亡国、商汤建国、武王伐纣等故事。

春秋战国的故事：包括孔子办学、孙膑斗庞涓、孟子说仁等故事。

秦汉的故事：包括秦始皇统一六国、刘邦约法三章、张骞通西域等故事。

三国到唐朝的故事：包括赤壁之战、诸葛亮七擒孟获、玄奘取经等故事。

宋朝到明朝的故事：包括包拯断案、岳飞抗金、郑和下西洋等故事。

清朝到近代的故事：包括林则徐禁烟、太平天国起义、甲午战争等故事。

《林汉达中国历史故事集》读书笔记范文（通用26篇）《林汉达中国历史故事集》读书笔记范文（通用26篇）看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。

千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《林汉达中国历史故事集》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。

《林汉达中国历史故事集》读书笔记篇1“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。

”最近，我读了一本好书——《林汉达中国历史故事集》。

这本书出自于林汉达先生之手，讲述了从周朝东迁到晋朝统一全国的故事。

书中讲了春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。

其中，我特别喜欢春秋故事中的晋文公重耳，因为重耳十分讲诚信。

重耳在流浪时，对楚成王许下了“如果你我两军交战，我军愿退避三舍（一舍在古代就是三十里，三舍就是九十里）”的承诺。

我对于书中的“饱不忘饥”和“退避三舍”存在一些疑问，为什么晋文公重耳退避三舍之后又攻打了楚国呀？但是我觉得重耳还是十分讲诚信的，因为晋文公在楚成王的面前许下的承诺做到了，所以我觉得晋文公重耳挺守信用的。

我觉得我们在生活中也要向重耳学习，君子一言，驷马难追。

同时还不能不讲诚信，我们说到就要做到，这样才能“言必信，行必果”。

读了这本书，我还认识了许多历史人物，比如诸葛亮、关羽、刘备、孙权和晋献公等。

我还了解了许多历史故事，比如说“千金一笑”、“盗符救赵”、“合众抗秦”、“暗渡陈仓”等，学到了很多课本以外的知识，拓宽了我的视野。

《林汉达中国历史故事集》读书笔记篇2这个暑假，我读了不少书，其中就有著名的《林汉达中国历史故事集》。

读完后，我深深被这本书的故事情节所吸引。

书中有五个大章节，分别是：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事、三国故事。

国家最高“头儿”也从称霸王到称皇帝。

书中描写的人物很多，而且都很有特点。

寤生：皇帝，聪明，有计谋。

颖考叔：聪明，点子特别多，是个英雄好汉，而且武艺高强，直心肠儿。

林汉达历史故事集导读 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《林汉达中国历史故事集》导读教案导语：中华民族有五千多年的辉煌文明，在滚滚的历史长河中，涌现出许许多多的精彩故事，现代有一位了不起的作家根据祖国历史写了一本书，这本书是——《林汉达中国历史故事集》。

这节课我们就一起来聊聊这本书。

一、看封面问题：看封面，你获知到了那些信息1.书名2.作者3.出版社4.其他（设计图案、元素和历史的契合）二、讲方法要想在短时间内把这么厚的一本书读完，光靠兴趣是不够的，我们还要学习一些读书的方法，把书读薄。

方法一：浏览法——以目录为例1.什么是浏览法浏览法是指粗略、快速地简单翻看的读书方法。

2.请尝试用“浏览法”读本书的目录，概括说出你的发现。

学生可能回答：A.故事按朝代从前往后（春秋故事、战国故事……）B.故事题目均为四字（既是成语故事，也是历史故事）方法二：默读法+略读法——以《火烧赤壁》为例1.默读法：集中注意力、不出声的读书方法。

略读法：快速阅读文章、了解文章大意的方法。

2.用方法解决问题：问题一：故事写了那两方的战争分别由谁指挥战争地点在哪周瑜的吴蜀联军赤壁曹魏的军队问题二：简要概括《火烧赤壁》的主要内容铁索连舟——施苦肉计诈降——火攻曹营——败走华容道方法三：朗读法+精读法——以《悬梁刺股》第五段为例1.朗读法：高声读出声音的读书方法精读法：抓住重点字词、精细深入的阅读方法2.用方法解决问题：问题一：抓住重点字词朗读本段，你觉得苏秦身上有什么可贵的精神品质刻苦学习、准备充分问题二：你是否赞同苏秦的行为请说明理由。

问题三：苏秦在成功前做的这些准备给了你什么启示三、老师的建议1.每天读15—30分钟2.用自己喜欢的阅读方法按顺序从前往后看3.读完以后要总结思考，还可以和同学多交流各自的看法4.读故事的同时积累一些成语、历史人物事迹。

林汉达中国历史故事集的主要内容
林汉达中国历史故事集是一部关于中国历史的题为《中国历史故事集》的著作。

该故事集深入浅出地介绍了中国历史上的许多重要事件和人物，丰富了读者对中国古代历史的了解。

这部故事集主要包含了以下几方面的内容：
1. 传世佳话：书中呈现了许多脍炙人口的传世佳话，如《愚公移山》、《屈原
投江》等。

这些故事以寓意深远、启迪人心的方式，让读者感受到中国古代智慧和精神追求。

2. 历史名人：故事集中涵盖了中国历史上的许多伟大人物，如孔子、孟子、司
马迁、诸葛亮等。

通过对这些名人的介绍，读者可以了解他们的思想、事迹以及对中国历史和文化的贡献。

3. 战争与兴衰：书中也描绘了中国历史上的许多战争和国家的兴衰。

例如，春
秋战国时期的纷争、秦朝的统一、唐朝的盛世等。

这些故事通过生动的叙述，展示了各个历史时期的社会背景和国家命运的变迁。

4. 传统文化：林汉达中国历史故事集还重点介绍了中国传统文化的方方面面，
包括诗词、曲艺、礼仪、绘画等。

这些故事能够使读者更好地理解中国古代文化的多元性和丰富性，体验中华民族的文化传承。

通过林汉达中国历史故事集的阅读，读者可以获得对中国历史的整体认知，了
解中国古代文化的精髓，并对中国的发展演变有更深入的理解。

这部故事集以其独特的叙述方式和深入浅出的语言，为读者呈现了一个丰富多彩的中国历史世界。

林汉达中国历史故事集
寒假期间，爷爷送了我一本很厚很厚的大部头---《林汉达__历史故事集》，里面居然一幅插图也没有，刚开始我没兴趣读，后来妈妈每天晚上津津有味地捧着它品读，于是我也被吸引过来，跟妈妈一起走近__古代历史人物，听他们讲述自己的传奇人生。

这本书里有我最佩服的人，也有我最痛恨的人。

我最佩服百里奚，他拥有旷世奇才，并心怀感恩，帮助秦穆公成就霸业。

百里奚从小家境贫寒，年少丧父，家里全靠母亲一人支撑，但他却胸怀大志，刻苦读书。

成年后的百里奚开始周游列国，这期间他受尽冷落和白眼，甚至一度沦落为乞丐，奴隶。

也正是这段经历让百里奚了解了各国的风土人情，在被楚王发配养牛的时候，最终被伯乐秦穆公发现，用五张羊皮换回，赏识并重用，成就羊皮宰相的历史佳话。

我最痛恨周幽王，他的灭国纯属咎由自取。

周幽王昏庸无能，荒废朝政，只知道吃喝玩乐，歌舞升平。

更离谱的是，为了博得美人一笑，弄了个烽火戏诸侯，成为千古罪人。

在这本书中，还有很多我佩服的历史名人，隐忍的越王勾践，医术高超的扁鹊，足智多谋的管仲，知错能改的廉颇将军
《汉林达__历史故事集》带着我在历史的长河中畅游，教会我很多优良的品质。

现在我想把他读给你听，让我们一起聊一聊有趣的故事吧!。