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基于导频受限短突发通信的高精度快速频偏估计袁静珍【摘要】针对导频符号辅助调制(PSAM)的导频受限短突发通信载波同步,提出了一种高精度快速的频偏估计算法.其基本原理是:利用自相关算子得到具有较大估计范围和较低信噪比门限的联合自相关算法,再利用互相关算子获得具有高精度的简化互相关算法.理论分析和仿真结果表明,提出的算法能够消除大频偏,而且还具有较低的复杂度和良好的解调性能.【期刊名称】《电讯技术》【年(卷),期】2018(058)010【总页数】5页(P1201-1205)【关键词】短突发通信;载波同步;导频符号辅助调制;频偏估计【作者】袁静珍【作者单位】韩山师范学院物理与电子工程学院,广东潮州521041【正文语种】中文【中图分类】TN911.231 引言近年来，短突发通信已经广泛应用于卫星遥感、深空通信等前沿领域，同时还将应用到第五代(5G)移动通信中[1-2]。
在这些通信领域中，通信双方的相对移动会产生多普勒效应，大多普勒频移会造成同步接收机无法实现相干解调，从而导致通信质量的急剧下降。
为了对抗大载波频偏，传统的估计算法可以分为数据辅助、非数据辅助两大类[3-4]，其中，非数据辅助这一类估计算法的信噪比门限和复杂度较数据辅助估计算法高，因此，在短突发通信中，普遍采用基于已知的数据符号的数据辅助估计算法。
用于第二代数字视频广播(Digital Video Broadcasting-Second Generation，DVB-S2)的数据帧结构将90个已知的数据符号作为帧头，再以1 440个数据符号附加36个导频符号为单元周期地构成DVB-S2数据帧结构。
文献[5-6]提出了一种基于导频符号辅助调制(Pilot-Symbol-Assisted-Modulation，PSAM)的数据帧结构，即将一定长度的导频符号分成两部分，含有若干个连续符号的部分作为帧头，细分成单个离散符号的部分插至帧中和帧尾。
关于海峡两岸对英语科技词汇翻译异同及策略研究随着科技的不断进步，英语科技词汇越来越成为了海峡两岸人们重要的学习内容之一。
然而，英语科技词汇的翻译经常会存在异同。
本文将介绍海峡两岸对英语科技词汇翻译的异同点，并提出对应的策略。
一、异同点1. 词汇翻译台湾和大陆对英语科技词汇的翻译存在很多异同。
例如，“download（下载）”在台湾的翻译为“下載”，而在大陆则翻译为“下载”。
另外，“application（应用）”在台湾的翻译为“應用”，而在大陆则翻译为“应用程序”。
这些差异可能会给使用者带来理解上的困惑。
2. 语法翻译除了词汇翻译的差异，两岸在语法上也存在一定的差异。
例如，“版面设计”在台湾的翻译为“版面设计”，而在大陆中多数人会称其为“排版设计”或“版式设计”。
此外，“软件更新”在台湾的翻译为“软件升级”，而在大陆则称其为“软件更新”。
3. 语言表达方式除此之外，两岸对于英语科技词汇的表达方式也存在差异。
例如，台湾人常常使用“计算机”来表示电脑，而大陆的人则更多使用“电脑”。
二、策略由于两岸对英语科技词汇翻译存在差异，因此在学习和使用这些词汇时，需要采取一定的策略以减少理解上的困难。
1.了解差异并互相学习在学习英语科技词汇时，可以建议大陆和台湾的学生互相学习和了解对方所掌握的词汇及表达方式。
通过学习对方的语言形式，可以拓宽自己的语言视野和认知，更好地理解海峡两岸的差异和共性。
2.注意语言环境海峡两岸文化背景和语言环境的不同也会影响对科技词汇的表达方式。
学生在使用英语科技词汇时，需要注意所处的文化和语言环境。
在不同的场景下使用相应的语言表达方式，以便更好地传达意思。
3.灵活运用多种翻译方式学生在学习英语科技词汇的同时，需要灵活运用多种翻译方式，特别是在面临标准化测试等情况下更应该如此。
在应用的过程中，可以尝试将两岸各自的表达方式结合起来，以得到更合适的翻译。
台湾地区STS学科的发展特色及其启示【摘要】台湾地区STS学科在多元化的研究主题、跨学科研究的重要性、与社会需求相结合的实践、推动科技与社会互动的教育模式、国际交流与合作的重要性等方面展现出独特的发展特色。
这些特色不仅促进了科技与社会的共同发展，也为全球STS学科的发展提供了启示。
通过与社会需求紧密结合的实践和跨学科研究的重要性，台湾地区STS 学科在培养学生跨学科思维和推动科技与社会互动方面取得了显著成果。
国际交流与合作也为学科的发展带来了新的机遇和挑战。
通过深入分析和总结这些特色，可以为其他国家和地区的STS学科的发展提供借鉴和启示。
【关键词】关键词：台湾地区STS学科、多元化研究主题、跨学科研究、实践、教育模式、国际交流、合作、科技与社会发展、启示、全球STS 学科1. 引言1.1 背景介绍本文将探讨台湾地区STS学科的发展特色及其启示。
在此之前，我们先对台湾地区STS学科的背景进行介绍。
STS即Science, Technology and Society的缩写，是一门跨学科的领域，涉及科学、技术、社会和人类文化等多个领域之间的相互关系。
在台湾，STS学科的发展可以追溯到上世纪80年代，当时台湾开始关注科学技术与社会的互动关系，并逐渐形成了具有台湾特色的STS研究文化。
台湾地区STS学科的发展受到政府、学术界和社会各界的重视与支持。
政府出台了一系列政策，促进科学技术与社会的对话和交流，推动STS学科的发展。
学术界积极倡导跨学科研究，促进不同学科领域之间的合作与交流。
社会各界也越来越意识到科学技术对社会的影响，呼吁加强科技与社会的互动与合作。
台湾地区STS学科在不断壮大和发展的过程中，形成了独特的特色和优势，为科技与社会的共同发展提供了重要的支持和指导。
在接下来的内容中，我们将进一步探讨台湾地区STS学科的多元化研究主题、跨学科研究的重要性、与社会需求相结合的实践、推动科技与社会互动的教育模式以及国际交流与合作的重要性。
