幼儿园大班语言活动：我们的祖国真大教学设计

《我们的祖国真大》幼儿园教案《我们的祖国真大》幼儿园教案幼儿园《我们的祖国真大》教案该如何制定?为了让各位有所参考，下面带来《我们的祖国真大》幼儿园教案，希望能帮到你。

《我们的祖国真大》幼儿园教案篇1语言活动：我们的祖国真大活动目标1、感知、理解诗歌的内容，知道我们的祖国地大物博。

2、尝试用甜美、自豪的声音朗诵诗歌，感受诗歌所表现的民族自豪感。

3、激发幼儿学习诗歌的兴趣。

活动准备多媒体课件活动过程一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。

T：小朋友们，你们认识这张图吗?它是哪个国家的地图?(出示图片)T: 你们看看它的形状像什么?(出示公鸡的图片)T：今天老师请了一位小导游，你们看它是谁?(出示小蝴蝶图片)T：今天小蝴蝶要带我们去旅游啦!你们准备好了吗?我们一起跟着小蝴蝶到我们祖国的北方去看一看吧!(出示蝴蝶飞往北方的图片)二、初步理解诗歌T：这时候北方是什么季节?(出示大雪纷飞的图片)T: 下雪的冬天可以做些什么事呢?(出示滑雪图片)T：我们刚刚观赏了北方的风景，现在你们想去祖国的哪里呢?T：这次小蝴蝶要带我们去祖国的南方啦!(出示南方图片)T：我们看看南方的十月是什么样的景色?T: 在这么温暖的季节里，你会做些什么事呢?T：那我们看看南方的小朋友在干什么?(游泳图片)T：现在，小蝴蝶要带小朋友们去一个特别的地方，睁大眼睛看好咯!T：这里的人们在干什么?三、欣赏诗歌并朗诵欣赏诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容T: 今天我们要学习一首好听的诗歌，这首诗歌就是描述了刚才所看到的场景，一起来听一听吧!T：你最喜欢诗歌中的哪句呢?T：现在跟着老师一起把这首好听的诗歌说一说吧!T：学习了这首诗歌，你是喜欢南方还是北方?为什么?四、总结T：今天小朋友们跟着蝴蝶飞去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗?T:我们的祖国有很多美丽的地方，小朋友们有机会还可以去其它的地方走一走、看一看，下次我们再一起来分享大家的旅游经历吧! 《我们的祖国真大》幼儿园教案篇2活动目标1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。

幼儿园大班语言活动教案：我们的祖国真大幼儿园大班语言活动教案：我们的祖国真大作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动教案：我们的祖国真大，仅供参考，希望能够帮助到大家。

目标：1.理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义，萌发爱祖国的情感；2.学习有表情地朗诵诗歌，感受诗歌优美的意境，大胆表达、表现自己的理解和感受。

1.经验准备：活动前请家长引导幼儿认识中国地图、了解祖国各地同一时间的.气候变化，初步感受祖国的幅员辽阔。

2.物质材料准备：诗文录音或磁带；中国地图；图标若干；与诗文内容相应的图片。

导入环节出示中国地图，谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？（引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达，比如请去过季节反差较大地区旅游的幼儿谈谈自己的感受）多种方式欣赏诗歌1.通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境：听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2.幼儿同伴两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）3.教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？多形式学习诗歌1.看图示幼儿自主朗诵诗歌。

（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）2.讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）3.有表情地朗诵诗歌：采用多形式朗诵诗歌（相互朗诵、分段朗诵、配乐朗诵等），重点在于进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣，引导幼儿充分地感受表现诗歌意境。

仿编诗歌引导幼儿仿编诗歌，激发幼儿的想象性思维：我们的祖国这么大，还有哪些不同？我们一起把它编成一首好听的诗歌吧。

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》活动目标：一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义。

二、感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。

三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力活动准备：一、知识经验准备：认识中国地图，(教案出自：屈老师教案网)请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。

二、课件活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：今天，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么?(鼓励幼儿大胆表达自己的看法)二、多种方式欣赏诗歌(帮助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境)1、老师运用播放课件、充满感情的朗诵的方法，让幼儿倾听并欣赏图片，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境师提问：听听看诗歌里说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一个时候都在干什么?他们在同一个时候干的事情一样吗?哪里不一样?2、集体交流。

师幼共同理解诗歌内容。

你听到了什么?看到了什么?北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?三、多形式帮助幼儿学习诗歌1、看图示幼儿自主朗诵诗歌(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义)3、教师采用分组、分段等方式鼓励幼儿大胆、富有感情的朗诵诗歌。

四、活动结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象思维。

师：我么的祖国这么大，还有哪些不同?小朋友们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》（2）教案名称：《我们的祖国真大》教案类型：语言教案适用对象：大班学生教学目标：1. 通过学习歌曲《我们的祖国真大》，培养学生对国家和祖国的热爱之情。

2. 培养学生的语言表达能力和音乐感知能力。

3.了解中国的地理和文化。

教学准备：1. 歌曲《我们的祖国真大》的音频或视频。

【幼儿教案】幼儿园大班语言《我们的祖国
真大》教案设计
一、教学目标
帮助幼儿了解祖国的辽阔和伟大。

培养幼儿的爱国情感和对祖国的认同感。

促进幼儿的语言表达和交流能力。

二、教学准备
准备《我们的祖国真大》的教材或歌曲资源。

准备一些与祖国相关的图片和视频资源。

准备一些与祖国相关的绘画和手工制作活动。

三、教学过程
导入活动（10分钟）
播放《我们的祖国真大》的歌曲或展示与祖国相关的图片。

引导幼儿观察和描述祖国的美丽景色和伟大成就。

歌曲欣赏和讨论（20分钟）
播放《我们的祖国真大》的歌曲，引导幼儿欣赏和跟唱。

通过提问和讨论，引导幼儿表达对祖国的喜爱和认同。

绘画和手工制作（30分钟）
提供绘画和手工制作材料，让幼儿自由创作与祖国相关的作品。

鼓励幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱和祝福。

语言表达和交流（40分钟）
组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对祖国的认识和感受。

鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观点和情感。

评价和反馈（10分钟）
鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，给予积极的反馈和鼓励。

四、延伸活动
鼓励幼儿在日常生活中继续表达对祖国的热爱和祝福，通过参观和体验活动深入了解祖国的各个方面。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案(5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案11.理解诗歌内容,感知祖国幅员的辽阔,初步理解祖国“真大”的含义,萌发爱祖国的情感；2.学习有表情地朗诵诗歌,感受诗歌优美的意境,大胆表达、表现自己的理解和感受。

1.经验准备：活动前请家长引导幼儿认识中国地图、了解祖国各地同一时间的气候变化,初步感受祖国的幅员辽阔。

2.物质材料准备：诗文录音或磁带；中国地图；图标若干；与诗文内容相应的图片。

导入环节出示中国地图,谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣：今天,老师带来了一张中国地图,关于它你都知道些什么？（引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达,比如请去过季节反差较大地区旅游的幼儿谈谈自己的感受）多种方式欣赏诗歌1.通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式,引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌,初步感受诗歌优美的意境：听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2.幼儿同伴两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）3.教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？多形式学习诗歌1.看图示幼儿自主朗诵诗歌。

（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）2.讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候,有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）3.有表情地朗诵诗歌：采用多形式朗诵诗歌（相互朗诵、分段朗诵、配乐朗诵等）,重点在于进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣,引导幼儿充分地感受表现诗歌意境。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一目标：1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。

2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。

重点：学习诗歌。

难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。

准备：1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。

2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。

过程：1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的中国地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。

（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。

作为中国人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。

（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。

南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。

5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。

（2）幼儿游戏，结束活动幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇二活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。

活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。

3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。

教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。

大班语言活动教案：我们的祖国真大一、活动目标1. 了解我国的地理、历史和文化特点，培养幼儿对祖国的热爱之情。

2. 通过讲述、讨论和观察，提高幼儿的语言表达能力和观察力。

3. 培养幼儿合作、分享和倾听的好习惯。

二、活动准备1. 课件：祖国的自然风光、历史建筑等图片。

2. 纸质地图一份。

3. 彩笔、画纸若干。

4. 故事《我们的祖国真大》PPT或图书。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的祖国自然风光和历史建筑，引导幼儿讲述自己对这些景象的感受。

2. 教师讲述故事《我们的祖国真大》，引导幼儿了解故事内容，讨论故事中描绘的祖国美景。

3. 结合纸质地图，让幼儿观察我国的地形特点，如山脉、河流、湖泊等，引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的祖国景色。

4. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事，培养幼儿的合作、分享和倾听好习惯。

5. 总结：通过本次活动，让幼儿了解我国的地理、历史和文化特点，培养幼儿对祖国的热爱之情。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中尝试绘制一幅全家人的旅游地图，记录一家人旅游的足迹。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造浓厚的爱国氛围。

3. 区域活动：在角色区设置“旅行社”，让幼儿扮演导游，向游客介绍祖国的美景。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对祖国知识的掌握情况。

3. 收集幼儿的作品，评价幼儿在绘画、创作方面的进步。

六、活动准备1. 准备相关歌曲CD，如《我和我的祖国》、《我爱你中国》等。

2. 准备一些关于我国的传统节日介绍的资料和图片。

3. 准备一些关于我国的名胜古迹介绍的资料和图片。

4. 准备一些关于我国的文化艺术介绍的资料和图片。

七、活动过程1. 教师带领幼儿学习相关歌曲，如《我和我的祖国》、《我爱你中国》等，让幼儿在歌声中感受对祖国的热爱。

2. 教师向幼儿介绍一些关于我国的传统节日的知识，如春节、中秋节等，让幼儿了解我国的节日文化。

大班语言活动《我们的祖国真大》【教材分析】《我们的祖国真大》这首诗歌用简练的语言描绘了祖国的地大物博。

诗歌用比喻与对比的手法，如冬爷爷与春姑娘、雪花与鲜花、滑雪与游泳、火炉与西瓜等，勾勒出美丽、博大的祖国形象，表现了作者对祖国深深的爱。

诗歌读之语言凝炼、意境幽远，特别适合大班幼儿欣赏和感知。

大班幼儿的语言结构敏感性有了明显的发展，能初步感受文学语言的美。

活动中创设“坐着高铁看中国”的情景，通过中国与青岛大小的对比以及对所去城市的回顾，充分感知祖国真大的含义；在诗歌理解环节中，运用形象直观的多媒体课件，充分感受“冬爷爷的家”与“春姑娘的家”的不同，理解诗歌中所传递的南北差异大的特点；诵读环节中，通过语气、表情、动作等逐步感受诗歌的韵律和节奏，结合观赏著名城市图片、小视频，带领幼儿进一步感受祖国的美丽、富饶、强大，激发幼儿作为中国人的自豪感。

【活动目标】1、理解诗歌内容，知道祖国幅员辽阔、南北方差异很大的特点。

2、能用恰当的表情、语气、动作有感情的朗诵诗歌。

3、萌发爱国情感，感受作为中国人的自豪。

【活动准备】物质准备：PPT课件、图片、背景音乐经验准备：在“我是中国人”主题背景下，在美工区、图书区、表演区投放城市图片、中国地图、书籍等，幼儿对中国地图及所去城市有初步的感知。

【活动过程】1．创设“坐着高铁看中国”情景，激发幼儿活动兴趣。

（1）出示中国地图，初步感知祖国真大的含义。

提问：你能在中国地图上找到我们的城市吗？在中国地图上青岛是怎样的？（2）交流讨论，回忆对中国城市的已有经验。

提问：你去过中国的哪些地方？是怎么去的？那里是什么样的？小结：有的城市位于中国的北方，有的位于中国的南方，我们的祖国真大。

2．完整欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。

（1）第一遍完整欣赏诗歌，引导幼儿初步感受诗歌情感。

提问：诗歌给你什么样的感觉？为什么有这样的感觉？（2）第二遍完整欣赏诗歌，引导幼儿初步感知诗歌内容。

提问：我们的祖国真大，北方有谁的家？南方有谁的家？3．结合课件，分段理解诗歌，并学说诗歌内容。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案（最新5篇）我们的祖国真大，我们的祖国真大。

北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，希望能够给您提供一些帮助。

《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。

初步感知事物间的对应关系。

2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。

3、指导幼儿寻找、观察"泡泡"，并模仿诗歌的句式，进行仿编。

4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备：1、多媒体课件。

2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张，与幼儿人数相等。

活动过程：一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验快乐情绪。

（吹泡泡的歌曲）1、今天，老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏，你们准备好了吗？让我们跟着音乐出发吧！2、这些泡泡真漂亮，是谁吹的呀？老师吹的泡泡是什么样的？（圆的。

大的，小的，五颜六色）这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩，你们高兴不高兴？（高兴）3、今天，泡泡王国呀，也来了许多泡泡，但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样，我们一起看看是哪些泡泡好不好？二、多媒体课件，学习诗歌（一)出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。

(引导幼儿观察图片）1、鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。

这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？2、苹果教师提问：（1）这是什么泡泡？（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？3、星星。

老师提问：a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。