广外中国语言文化学院简介(DOC)

【爱考宝典】2020年广东外语外贸大学汉语国际教育考研介绍、专业目录、分数线、参考书目、报录比广东外语外贸大学中文学科办学历史最早可追溯到1965年原广州外国语学院中文教学组。

1986年，中文教研室开办专科层次的中英文秘书专业，开始中英结合的专业人才培养。

1999年广东外语外贸大学组建国际文化交流学院，下设中国语言文化系，开始本科层次中文专业人才培养。

2005年中国语言文化学院（以下简称中文学院）成立，2006年获批两个二级学科硕士学位授权点，2011年获批中文一级学科硕士学位授权点，办学层次再次得到提升。

中文学科和中文学院伴随学校一起成长、发展，已成为学校国际化人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要力量。

中文学院现设有汉语言文学系、对外汉语系和中国文化系，开办汉语言（分高级涉外文秘、涉外文化管理2个方向）、汉语国际教育和汉语言文学（创意写作）3个本科专业。

中文学院拥有比较文化研究博士点和中国语言文学一级学科硕士点，下设文艺学、中国古代文学、比较文学与世界文学、中国现当代文学、语言学及应用语言学等5个二级学科硕士点，以及1个汉语国际教育专业学位硕士点。

学院现有1个省级特色重点学科（比较文学与世界文学），1个省级特色专业（汉语言），1个省级重点专业（汉语言文学），1个校级人文社科重点研究基地（比较文学研究中心），1个校级科研创新团队（汉语方言资源的基础研究及开发应用）。

中文学院秉承“明德尚行，学贯中西”的校训，坚持“培育人文精神，共建美好家园”的理念，以培养全球化高素质公民为使命，着力打造华南地区国际化中文人才培养高地，培养“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（跨文化交际能力强、实践创新能力强），具有国际视野，通晓国际规则，能直接参与国际合作与竞争、有社会责任感的国际化中文人才。

学院现有在校本科生1031人，硕士研究生209人（其中外国留学生33人）。

2012年，学院因应经济社会发展对人才培养规格要求变化的形势需要和学生成长规律，积极主动创新人才培养模式，开设了中国内地高校第一个创意写作本科专业（方向）；成立了广东外语外贸大学创意写作中心，负责创意写作实践教学工作，聘请著名作家毕飞宇担任名誉主任。

广东外语外贸大学西方语言文化学院法、俄、德、西班牙语研究生招生简章一、学院简介西方语言文化学院是广东外语外贸大学创办最早的院系之一。

1965年广州外国语学院建校时，即创办了由法语、德语和西班牙语三个专业组成的二系，为该院的两个系之一。

1970年二系增设俄语专业。

2002年增设意大利语专业，2008年增设葡萄牙语专业。

学院现设有法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语和葡萄牙语六个本科专业。

有法语和俄语博士点，法语、德语、俄语、西班牙语四个硕士点和外国语言学及应用语言学硕士培养点。

法语是广东省重点学科、广东省名牌专业，德语是校级重点学科、名牌专业，俄语是校级重点扶持学科。

西语学院拥有一支实力雄厚、朝气蓬勃的教工队伍。

现有教职工63人，其中专业教师54人，党政教辅人员9人。

教师中教授11人，副教授16人。

绝大部分教师都拥有博士、硕士学位，每个专业均聘有外籍专家任教。

现有在校本科生和硕士、博士研究生近1000人。

西语学院在教学、科研、学生管理等方面都有着良好的传统。

教师教学责任心强，质量好，学生评价高，在全校课堂教学质量评估中测评成绩始终位于学校前列。

教师科研工作硕果累累,在国内外许多重要刊物上发表了大量论文，出版了大量专著、译著、教材、工具书、编著等，一批重要的教学科研成果获得广东省及国家的奖项。

积极参与申请并获省“211工程”三期部分项目资助。

学院活跃的国内外学术交流活动大大拓展了研究生的学术视野,丰富多彩的课外实践活动锻炼了研究生的能力。

西语学院研究生就业率一直保持在100％，毕业生有良好的事业发展空间。

二、各专业硕士点介绍西语学院学科建设与研究生教育在求实创新中稳步前进，形成了老、中、青搭配合理的博士生导师梯队和硕士生导师梯队。

学院现有四个硕士点和两个博士点。

1.法语语言文学硕士点、博士点法语语言文学于1982年设立硕士点，2003年申报博士点获得成功，同年又被评为广东省重点学科。

博士生导师有：徐真华教授、郑立华教授、蔡小红教授；硕士生导师有：谢泳教授、陈穗湘教授、张弛教授、杨晓敏副教授、王淑艳副教授。

一、学校的概况1.学校简介广东外语外贸大学是1995年6月由原广州外国语学院和原广州对外贸易学院合并组建的广东省涉外型重点大学。

原广州外国语学院成立于1965年，是原国家教委（现教育部）直接管理的3所外语院校之一。

原广州对外贸易学院成立于1980年，是原国家外经贸部（现商务部）直接管理的4所外贸院校之一。

2008年10月，经广东省人民政府批准，广东财经职业学院划转广东外语外贸大学管理。

财经学院是为适应学校发展战略于2009年3月新成立的二级学院，现拥有会计学、财务管理、税务等3个本科专业。

目前我校共有20个学院、部，53个本科专业，涵盖文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学7大学科门类。

我校的校训是“明德尚行，学贯中西”，着力推进外语与专业的融合，培养一专多能，“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践能力强、信息技术运用能力强），具有国际视野和创新意识，能直接参与国际竞争与合作的国际通用型人才。

2、校方和学生组织总览所谓“四团”就是校学生会、校团委、团联（学生团体联合会）和艺术团的联合简称。

“四团”在校党支部和校共青团支部的指导下进行学生工作，在校园里扮演着一个不可或缺的角色。

校学生会以及校团委遵循立足学校、面向社会、服务同学、锻炼自我的工作宗旨，开展形式多样、丰富多彩的课余活动，为广大同学营造一个呈现精彩、演绎辉煌的大舞台。

（学生会各部门详介在第8页，发帖的时候改为楼层）校学生会以及校团委负责官方各项大型活动的策划和举行，所负责的工作直接向校方汇报，并受学校直接监督指导。

学生团体联合会简称团联，围绕广外大的中心工作，贯彻团联“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，引导和监督个学生团体开展有利于提高同学综合素质的活动。

（团联的详细介绍在第11页，发帖的时候改为楼层）社团属于学生团体组织，是由具有共同兴趣、爱好及志向的同学组成的学科学、学技术、学知识、开展文艺体育活动和社会实践活动的社会团体。

汉语国际教育专业介绍2000字国家级一流本科专业建设点汉语国际教育专业介绍2000字 201.专业介绍广外对外汉语专业设立于2005年，2013年更名为汉语国际教育专业介绍2000字 2。

为了适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，本专业从2020年开始招收师范方向学生。

本专业定位于具有外语院校特色的汉语国际教育师范专业，利用丰富的语言优势和国（境）外教学合作与交流资源，通过海内外教学实践平台，培养具有国际化视野和跨文化教学能力，能从事国内外汉语和语文教学的高素质人才。

本专业2020年获批广东省一流本科专业建设点，2022年获批国家级一流本科专业建设点。

“软科”2021年大学专业排名a档，国内第34名，省内第3名。

02.师资队伍本专业隶属中文学院对外汉语系。

对外汉语系现有专任教师16人，其中，教授4人，副教授8人，讲师4人，均有博士学位和学历，80%有境外学习或教学经历。

本系教师主要承担汉语国际教育本科专业、语言学及应用语言学硕士点、汉语国际教育专业介绍2000字 2硕士点、国际中文教师奖学金“外国翻译硕士培养”点的教学工作。

主要依托本系师资的“中华文化国际传播”为广东省重点建设学科（2021-2025）。

教师队伍中，拥有全国优秀模范教师、南粤优秀教师、广东省岗位学雷锋标兵，多名教师入选教育部新世纪人才支持计划、广东省高等学校优秀青年教师培养计划、广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象、广东省宣传思想战线优秀人才“十百千工程”培养对象。

已组建“汉语国际教育语言文化研究中心”及“汉语方言资源的基础研究及开发应用创新团队”。

中心成员近年已取得国家社科重大项目1项、一般项目1项、后期资助项目2项，名词委“十三五”重大项目1项，教育部后期资助项目1项。

创新团队成员近年共取得国家社科重大项目1项，国家社科一般项目1项，省部级项目30余项。

中心和创新团队的成员近年累计出版教材和专著10余部，论文40余篇。

“中国语言文字”课程的建设与改革作者：王媛媛来源：《语文学刊》 2015年第11期王媛媛（广东外语外贸大学中国语言文化学院，广东广州510420）［摘要］基于广东外语外贸大学“中国语言文字”课程的建设和发展进程，着重阐述教学团队在核心课程建设阶段，围绕“师资队伍建设”“教材资源配置”“多媒体辅助教学”以及“实践性教学环境的营造”这四个方面采取的改革创新举措，总结出我校在“中国语言文字”课程建设过程中的经验和体会。

［关键词］“中国语言文字”；通识教育；建设；改革［中图分类号］H191［文献标识码］A［文章编号］1672-8610（2015）11-0106-03广东外语外贸大学是一所国际化特色鲜明的教学研究型大学，是华南地区高素质国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。

“学贯中西”是广外的校训，因此该校在突出“国际化”的同时，也非常重视学生的汉语学习意识的培养和汉语使用技能的提高。

“中国语言文字课”是广东外语外贸大学面对全校文、理科各专业学生开设的一门以人文素质教育为核心，融语文教育的工具性、人文性、审美性于一体的通识教育选修课，自2005年开设至今，该校“中国语言文字课”的修课学生数已超过15000人。

“中国语言文字课”伴随着全国大学语文教育改革的浪潮以及广东外语外贸大学中国语言文化学院的发展进程，经历了三个重要的阶段：初创阶段、改革与发展阶段、核心课程建设阶段。

一、初创阶段（2003~2005年）20世纪90年代中期，中央颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件，提出了“素质教育”的要求，为了响应中央号召，全国大多数高校都纷纷开设了大学语文课，并把大学语文课作为对学生实施文化素质教育的一门主干课程。

而广东外语外贸大学作为一所外语院校，在教授学生外语技能的同时，也十分重视学生母语素质的培养。

广东外语外贸大学中国语言文化学院从2003年开始面向非中文学院学生开设“大学语文”通选课。

广东外语外贸大学—Guangdong University of Foreign Studies基本信息校训中文：明德尚行，学贯中西英文：Moral integrity, exemplary behaviour,and conversance with both Eastern and Western learning中文：明德尚行，学贯中西创办时间：1965年6月地理位置北校区：中国广东省广州市白云区白云大道北2号专业分布：东方语言文化学院（主要学习的是亚洲地区语言，如韩语、日语、越南语等）、西方语言文化学院（意大利语、西班牙语、德语、俄语等）、英语语言文化学院、国际商务英语学院、中国语言文化学院（就是中文系的）、高级翻译学院、留学生学院（老外在这里学汉语的）、继续教育学院南校区：中国广东省广州市番禺区小谷围广州大学城专业分布：小语种、国际经济贸易学院、国际工商管理学院、法学院、英语教育学院、信息科学技术学院、政治与公共管理学院、新闻与传播学院、艺术学院大朗校区：中国广东省广州市白云区夏花一路学科建设截至2011年10月，广东外语外贸大学开设56个本科专业，包括英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、日语、泰语、印尼—马来语、越南语、朝鲜语、国际经济与贸易、金融学、电子商务、经济学、保险、市场营销、会计学、工商管理、财务管理、人力资源管理、物流管理、税务、国际商务、汉语言、对外汉语、法学、外交学、国际政治、教育学、计算机科学与技术、软件工程、统计学、公共事业管理、行政管理、应用心理学、新闻学、广告学、音乐表演、金融工程、汉语言文学、翻译、艺术设计、播音与主持艺术、数学与应用数学、信息管理与信息系统、阿拉伯语、网络工程、音乐学、舞蹈学。

分属文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学、艺术学八大学科。

理科国际合作学校加强全方位国际教育合作与交流。

迄今，已与美国、英国、法国、德国、西班牙、意大利、加拿大、澳大利亚、日本、俄罗斯、马来西亚、印度尼西亚、泰国、越南、韩国、智利、古巴、墨西哥及香港、澳门、台湾等32个国家和地区的190多所大学和学术文化机构建立了合作交流关系。

2021年汉语国际教育考研院校分析——广东外语外贸大学信息来源院校官网一、院校、专业介绍广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。

现有在校全日制本科生20000人，博士、硕士研究生4000人，各类成人本专科生、进修及培训生、外国留学生23000多人。

我校研究生教育秉承“明德尚行，学贯中西”的校训，着力推进专业学习、外语学习与实践学习的深度融合，培养具有国际视野和创新意识的高层次拔尖型人才。

学校1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，是中国恢复研究生制度后较早获得硕士、博士授予权的单位。

学校现有1个国家级重点学科和7个省级重点学科。

拥有2个博士后科研流动站，2个一级学科博士点和18个二级学科博士点，12个一级学科硕士点和54个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点。

在教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的几轮学科评估中，我校外国语言文学学科均位居全国高校前列。

4个一级学科入选广东省“冲补强”提升计划高水平大学重点建设学科。

二、招生信息学院：(007)中国语言文化学院本学科拟招生人数: 80 (说明：此拟招生人数包含推免生，最终招生人数以教育部最终下达招生人数为准，此处仅做参考，可能会有调整)报考条件：学科简介：研究方向学习方式导师初试考试科目复试考试科目学制备注01 汉语国际教育1 全日制导师组①101 思想政治理论②201 英语一或202 俄语或203 日语③354 汉语基础④445 汉语国际教育基础①995 专业知识与技能（笔试，现代汉语40%，汉语国际教育40%，古代汉语10%，中国文化10%）②967 面试（考察考生专业基础、外语水平、普通话水平等综合能力）③789 对外汉语教学法(同等学力加试)④790 应用语言学(同等学力加试)2专业学位三、院校大纲（院校未给自命题大纲，请参考统一版研究生考试大纲）四、参考书目（勤思推荐版本。

文广州外国语学校广州外国语学校，简称"广外"，是一所位于广州市番禺区的重点中学，创办于1965年，是广东省首批汉办指定的"汉语国际推广示范学校"，也是全国首批"外国语学校国际交流与合作示范学校"，享有较高的声誉和影响力。

广州外国语学校占地面积广阔，校园环境优美，建筑风格独特。

校内设有现代化的教学楼、图书馆、实验室、体育馆等综合性场所，为学生提供良好的学习和生活条件。

广外以培养国际化人才为目标，注重学科知识的教学与实践能力的培养。

学校设置了多个专业方向，包括汉语国际教育、国际经济与贸易、国际关系与外交等，多元化的课程设置广泛满足了学生的学习需求。

广外还注重中外交流与合作，积极组织学生参加国际交流活动、学生交流项目，开阔学生的视野，提高跨文化交际能力。

广外注意培养学生的综合素质，注重学生的品德、文化修养和创新意识的培养。

学校积极引进优秀师资力量，营造良好的教育环境，建立健全的教育管理体制，为学生的全面发展提供有力支持。

广外注重学风建设，在教育教学过程中弘扬"笃学、实践、创新、奉献"的校训精神。

学校鼓励学生积极参加课外活动，丰富学生的知识和能力，并设立了各类学科竞赛、科技创新大赛等，展示学生的学术才华和创新能力。

广州外国语学校一直以来都是学生们梦想的目标，取得广外的学籍象征着学习成绩出色，综合素质较高。

学校为每位学生提供良好的发展机会，肩负着培养未来国际人才的重任。

广州外国语学校以其优秀的教育质量和高尚的学术氛围，培养了大批杰出的学子。

他们不仅在海内外知名高等学府踏上新的征程，也在各行各业取得了突出的成就。

广外艺的特色作文中国外语学院（GuangdongUniversityofForeignStudies，简称广外艺）被称为“中国外语高校第一品牌”，是一所以外语专业为核心，以外语人才培养为己任的外国语言文化类重点大学，是国内规模最大的综合性外语高校之一。

作为“全国新丝绸之路外语教育培训基地”，广外艺拥有一支以外语文化教育为主，中外文化交流和对外合作为辅的多学科高水平师资队伍和强大的外语语言资源，以及一批具有国际视野的外语教师。

广外艺在外语课程中突出重点，使学生从实际出发，从多学科平台出发，培养出有创新能力、有跨文化思维能力的全面发展型外语人才。

学院教学式采用“实用性+培养性”能力型，通过课堂教学与外出实践、国际访学等多种形式，培养学生的外语实践能力，提升学生的国际观、文化观和国家观的综合能力。

学院教学也强调实践性应用能力的培养，注重学生的实际操作能力，加强实际操作技能的训练，同时也鼓励学生参加多种实践性活动，如参加外语模拟会议、实践国际化要求等。

此外，学院还设有英汉笔译、口译以及“国际交流与合作”等专业，拥有20余个研究机构，为学生提供及时、便捷的合作服务和支持。

此外，学院还积极拓展校企合作，开展社会实践、培养人才，举办多种形式的有奖竞赛、对外实习、实践就业，给学生带来更多的机遇，教师也可以有更多的机会接触国际，让学生实际操作外语，用外语进行实践活动，拓展国际视野，有效提高学生的跨文化交际能力。

总之，广外艺作为一所有着“中国外语高校第一品牌”的综合性外语高校，吸引了众多学生的学习、研究和实践。

学院作为外语文化教育专业，拥有最先进的外语教学模式，并突出重点，紧扣实际，以实用性+培养性能力型为主，培养了大量有创新能力、有跨文化思维能力的外语人才，助力国家外语教育事业发展。

作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 广东外语外贸大学学报
页码： F0002-F0002页
年卷期： 2011年 第4期
主题词： 外国语学院 广东外语外贸大学 硕士研究生 学位授予权 应用语言学 简介 英语语言文学 语言文化
摘要：英语语言文化学院（简称“英文学院”）前身是广州外国语学院英语系，是广东外语外贸大学首批成立的学院之一，是学校历史最悠久、创办最早的院系之一。

英语语言文化学院1965年开始招收英语语言文学专业本科生。

1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获语言学与应用语言学博士学位授予权，。

作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 日语学习与研究
页码： F0003-F0004页
主题词： 广东外语外贸大学 语言文化 语系 学院 东方 专业人才培养 硕士研究生 博士研究生
摘要：广东外语外贸大学东方语言文化学院日语系，始建于1970年10月。

37年以来，一直致力于国家及广东省外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等方面日语专门人才的培养。

1978年设立日语语言文学硕士学位授予点。

2005年4月以优异的成绩通过广东省第四批省级名牌专业评估．成为广东省第一家省级名牌日语专业。

设立日语语言文学博士学位授予点。

目前，本专业人才培养已覆盖学士、硕士、博士三个层次．在华南地区乃至全国日语教育界具有相应的影响。

本专业每年面向全国招收本科生180名、硕士研究生20余名、博士研究生5～6名，在校学生总人数达到700余人。

广外和华师英语语言文学
【原创版】
目录
1.广外和华师英语语言文学的概述
2.广外和华师英语语言文学的比较
3.广外和华师英语语言文学的优势与不足
4.选择广外和华师英语语言文学的建议
正文
广外和华师英语语言文学作为我国两所著名的高校，其在英语语言文学专业的建设和发展上具有很高的声誉和影响力。

广外，全名广东外语外贸大学，其英语语言文学专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和广泛的国际视野的人才。

华师，全名华南师范大学，其英语语言文学专业则注重培养具有创新精神和教育教学能力的人才。

广外和华师英语语言文学在课程设置上有所不同。

广外的课程更偏重于国际贸易和外企管理的知识，注重培养学生的实际应用能力。

而华师的课程则更注重英语语言文学的本身，包括英语语言的演变、英语文学史等。

在教学资源上，广外和华师都拥有优秀的师资力量和丰富的教学资源。

广外拥有更多的国际交流项目，学生可以通过这些项目拓宽视野，提升自己的英语实际应用能力。

而华师则更注重学生的学术研究能力的培养，提供了许多学术研究的资源和机会。

广外和华师英语语言文学都具有其独特的优势，但也存在一些不足。

广外在实际应用能力的培养上做得较好，但在学术研究能力的培养上稍显不足。

而华师则在学术研究能力的培养上做得较好，但在实际应用能力的培养上稍显不足。

对于选择广外和华师英语语言文学的建议，需要根据个人的职业规划
和学习兴趣进行选择。

如果你希望在毕业后从事实际应用类的工作，如外企管理、国际贸易等，那么广外可能更适合你。

广东外语外贸大学日语语言文化学院、亚非语言文化学院(筹)佚名【期刊名称】《广东外语外贸大学学报》【年(卷),期】2018(29)5【摘要】广东外语外贸大学日语语言文化学院、亚非语言文化学院(筹)成立于2018年,日语语言文化学院由原广东外语外贸大学东方语言文化学院日语系和亚洲校园教育中心组建而成,亚非语言文化学院(筹)包括阿拉伯语、印地语、乌尔都语、波斯语、土耳其语、孟加拉语等六个本科专业。

学院现为中国日语教学研究会副会长单位、教育部高等学校外语教学指导委员会成员单位、日本国际交流基金日语教学网成员单位,亚非语言文学学科成为“珠江学者”设岗学科,院长陈多友教授担任“珠江学者”设岗学科带头人,同时兼任教育部高等学校外语教学指导委员会日语专业教学指导委员会委员、中国日语教学研究会副会长(华南分会会长)、中国东方文学研究会副会长、中国比较文学教学研究会副会长、中国日本文学研究会常务理事。

【总页数】2页(PF0002-F0002)【关键词】广东外语外贸大学;语言文化;学院;日语;教学研究;教学指导;成员单位;高等学校【正文语种】中文【中图分类】F74-4【相关文献】1.东方语言专业本科生导师制探析——以广东外语外贸大学东方语言文化学院为例[J], 罗诞铖;2.亚洲语言专业毕业生就业现状分析及对策研究--以广东外语外贸大学东方语言文化学院为例 [J], 费俊慧3.当代大学生\"拖延症\"现象探析\r——以广东外语外贸大学南国商学院西方语言文化学院为例 [J], 李敏荧;陈国静;王思维;李雅怡4.“三全育人”视域下高校交换生思想政治教育研究--以广东外语外贸大学日语语言文化学院、亚非语言文化学院(筹)为例 [J], 孙小星;傅薇5.当代大学生“拖延症”现象探析——以广东外语外贸大学南国商学院西方语言文化学院为例 [J], 李敏荧;陈国静;王思维;李雅怡因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

文广州外国语学校文广州外国语学校（以下简称文广外）是一所位于广州市的国际化高端学府，学校成立于1991年，现拥有近三万名学生和千名教职员工。

文广外学校秉承“培养学生终身学习、跨文化交流及全球竞争的能力”为使命，致力于成为亚洲最杰出的教育机构之一。

教育理念方面，文广外强调学生的整体发展，注重学术、精神、情感和道德素质的培养。

学校致力于实施多元化的教育理念，提供全面、均衡、高质量的教育。

文广外学校秉持国际化办学理念，致力于为学生提供国际一流的教育教学环境。

学校深入实施国际化战略，不断扩大国际交流与合作，推动国际交流教育，培养国际化人才。

在师资力量方面，文广外学校拥有一支高素质的师资队伍，其中包括多名国际名师、国内知名学者和行业专家。

学校注重师资队伍的培训和引进，不断增强教师的国际化视野和教学水平，为学生的国际化教育提供了有力保障。

学校在课程设置上突出国际化特色，拥有丰富多样的教学资源。

学校实施国际课程体系，开设国际课程、国际项目，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

学校注重培养学生的实践能力和创新精神，开设了一系列的实践教学项目，包括国际交流、社会实践、科技创新等。

文广外学校注重学生的综合素质教育和实践能力培养。

学校开设了丰富多彩的课外活动和社团组织，如体育俱乐部、音乐团、舞蹈团、戏剧社等，满足学生的多样化需求，培养学生的兴趣爱好和特长技能。

学校注重国际交流与合作，积极开展国际交流项目。

学校与美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的多所学校建立了合作关系，互派学生和教师进行短期交流学习。

学校还举办了一系列的国际交流活动，如国际文化周、国际学生交流营等，促进了不同国家学生的交流与合作。

文广外学校还积极开展教育科研与社会服务，为国家和社会培养了大量的高素质人才。

学校拥有一支国际化的科研团队，开展了大量的科研课题和成果，促进了教育教学改革和发展。

文广州外国语学校以其国际化的办学理念、高素质的师资队伍、丰富多样的教学课程和实践项目，以及多方面的国际交流与合作，为学生提供了全面、均衡、高质量的教育教学服务，取得了良好的办学成绩和社会声誉。