小黄人展览主题活动方案

大班奏乐《小黄人做PIZZA》公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小黄人做PIZZA》的故事情节，知道小黄人们在制作PIZZA过程中的快乐和忙碌。

2. 技能目标：通过模仿小黄人的动作和表情，培养幼儿的模仿能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，提高幼儿的节奏感和合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉《小黄人做PIZZA》的音乐旋律，能够跟着音乐进行奏乐。

难点：让幼儿在奏乐过程中，能够准确地模仿小黄人的动作和表情。

三、教学准备：1. 教具准备：小黄人头饰、PIZZA模具、食材模型等。

2. 音乐准备：《小黄人做PIZZA》音乐CD。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入活动状态。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍《小黄人做PIZZA》的故事情节，引导幼儿关注小黄人在制作PIZZA过程中的动作和表情。

3. 奏乐练习（7分钟）：教师播放《小黄人做PIZZA》音乐，引导幼儿跟着音乐进行奏乐。

在奏乐过程中，教师要注意观察幼儿的动作和表情，及时给予指导和纠正。

4. 创意表演（5分钟）：教师分组，让幼儿模仿小黄人在制作PIZZA过程中的动作和表情，进行创意表演。

5. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在奏乐过程中的动作和表情，评价幼儿对音乐的掌握程度。

2. 教师通过创意表演，评价幼儿的模仿能力和创造力。

3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对本次活动的喜爱程度。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中，播放《小黄人做PIZZA》音乐，让幼儿在家中也能够进行奏乐练习。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置小黄人制作PIZZA的主题场景，让幼儿在自由活动时间进行角色扮演。

七、教学反馈：1. 教师在课后向家长了解幼儿在家的奏乐练习情况，及时给予指导和鼓励。

幼儿园集体活动方案5篇幼儿园集体活动方案1活动目标：1.感受乐曲曲风，并学习看图谱探究动作。

2.在熟悉动作的基础上，根据音乐变换队形。

3.激励幼儿用目光体态与同伴进行友好交流。

活动打算：1.图谱、磁带、录音机。

2.动作前置，经验打算。

活动过程：(一)激趣：师：我们都是西班牙的小小斗牛士，今天，我们一起来跳快乐的西班牙舞。

(二)出示图谱，学习队形变化。

出示图一：1.师：你发明了什么?小红人是谁?(小黄人呢?)小黄人走到哪里去了?小红人有没有动?2.集体练习，师唱谱。

出示图二：1.师：怎样才干使小人转圈圈?2.幼儿练习，师唱谱。

出示图三：1.师：小人们又在干什么呢?2.幼儿探究，师唱谱。

(三)完整舞蹈(四)情感要求：目光体态的交流。

活动反思：西班牙是个热情的国度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我们运用斗牛士那种无畏的精神，让幼儿去学习去感受自主探究舞蹈中的队形变换加强幼儿与同伴间的协作能力。

这首音乐，课前已经欣赏多次，对歌曲的旋律节奏已经比较熟悉了，所以小朋友在学习舞蹈的时候是很顺利的。

在进行舞蹈队形探究的时候，小朋友也能根据已有经验积极进行尝试。

特殊是男女生交换位置时，手位的要求，幼儿都能自我进行探究，找出动作的规律，发明有个别错误的幼儿都能相互提醒。

幼儿园集体活动方案2游戏目标1.通过游戏，练习幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创新力。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中学习了知识。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

游戏打算知识经验打算学会一些物体动物的手影方法，同时已熟悉诗歌[手影游戏]。

物质打算投影仪。

游戏方法1.提出游戏主题，幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。

例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员假如有人1分钟接不上就结束。

幼儿园班级物质环境创设的方法幼儿园班级物质环境创设包含室内空间的安排与利用、家具设备、游戏材料、墙面布置与幼儿作品展示等方面的创设。

1.科学规划班级空间班级空间指幼儿园中基本上供一个班级使用的空间，包括班级活动室、班级寝室、盥洗室以及走廊中主要供本班幼儿使用的空间。

(1)整体规划空间布局教师要结合本班活动室实际情况与幼儿的年龄特点，将班级各种活动空间进行科学合理的规划，为幼儿与环境的有效互动建立必要的空间基础。

在进行班级空间规划时，教师要对班级当前的空间条件进行整体构思，找出不能任意变动的位置，比如门窗、壁柜等，考虑好各种活动需要的活动空间、材料存放的位置及高度、活动强度、光线、水源等，以平面图的形式进行模拟摆设，确定最佳方案，从而充分利用班级的空间。

(2)展现班级特色教师在整体规划班级空间时要考虑幼儿的兴趣爱好，结合本班班级文化，根据班级主题活动的课程内容，定位班级物质环境创设的主题风格，比如田园主题、动物主题、季节主题等，让班级环境主题、色调一致，墙面环境和区域环境相得益彰，彰显出班级特色，增加幼儿热爱自己班级的情感。

案例：暑假，萌萌和哥哥去了日本的环球影城。

开学第一天来报名，就兴冲冲地来告诉老师：“老师，看我的小黄人书包！你知不知道，环球影城的小黄人，好乖哦！”教师灵机一动，将本学期班级环创主题定为“小黄人，大眼萌！”从家园联系栏开始，所有班级环创都以小黄人为重点，教室的环创色调以黑、黄、蓝为主。

植物角的花盆，也是用毛线一黄一黑缠绕装饰。

教室门、玩具柜，就连每张桌子，教师也分别按组数贴上了相应个数的小黄人，孩子们很快就能按小黄人的个数找到自己的桌子和座位。

主题环创的色调自然也以黑、蓝、黄为主。

在迎新年亲子化装舞会中，教师请三位爸爸变身为“小黄人”玩偶，五位老师变身为“小黄人”，跟着“小黄人”主题曲表演了精彩的开场秀。

班级主题环创、活动开展、区角设计……教室里处处都是“小黄人”的味儿，真所谓名副其实的“小黄人”班！2.充分开发环境材料班级环境创设使用和提供的材料在数量、种类上尽可能丰富多样,为幼儿充分地与班级环境进行有效互动提供条件。

亲子手工活动：小黄人
设计意图：
美术手工活动是幼儿园艺术教育的手段之一，通过手工活动，能够培养幼儿的美术兴趣。

我选择的手工活动是《小黄人》，孩子对卡通片很喜欢，也很喜欢小黄人的形象，想象总是充满着喜欢和兴趣，这种喜欢、兴趣促使他们他们去探索，去发现，去创造。

新《纲要》指出“教师应成为幼儿学习的支持者，合作者，引导者”，所以，本次活动我一幼儿最喜欢的卡通形象引起幼儿兴趣，然后引导幼儿了解小黄人的基本特征，改变简单的说教，提升孩子们的积极性。

活动目标：
1、在轻松、愉悦的氛围下，初步制作长颈鹿的基本特征。

2、能根据自己的感知经验创造性地制作小黄人的发型。

3、感受亲子活动的乐趣。

活动准备：纸筒若干、皱纸、彩纸、制作步骤图、乳胶
活动过程：
（一）提问，引出主题。

小朋友，你们有没有看小黄人的电影啊？
今天我也带来了几个小黄人你们觉得它可爱吗？想不想做小黄人？
（二）讨论演示制作小黄人步骤图
1、先用彩纸把纸筒包好，小黄人高矮能够自己定。

2、贴上衣服和画出装饰的纽扣等。

3、用彩色纸剪出小黄人的眼睛和嘴巴部分。

4、粘贴眼睛、鼻子、嘴巴。

5、幼儿自由选择材料制作、在家长的协助下完成作品。

（三）作品展览共同欣赏，评价。

大班奏乐《小黄人做PIZZA》公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小黄人做PIZZA》的故事情节，知道小黄人们在制作PIZZA过程中的快乐和团结。

2. 技能目标：通过奏乐活动，培养幼儿的节奏感和协作能力，使幼儿能够熟练地演奏乐器，并与同伴共同完成演奏任务。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的团队协作意识，让幼儿在奏乐活动中体验到快乐和自信。

二、教学内容：1. 故事欣赏：《小黄人做PIZZA》2. 乐器演奏：奏乐《小黄人做PIZZA》三、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导幼儿参与奏乐活动。

2. 分组合作法：将幼儿分成若干小组，进行分组演奏，培养幼儿的团队协作能力。

3. 互动教学法：教师与幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

四、教学准备：1. 故事课件：《小黄人做PIZZA》2. 乐器：铃鼓、木鱼、串铃等3. PIZZA道具：小黄人头饰、PIZZA模具等五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏故事《小黄人做PIZZA》，引导幼儿了解故事情节，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本节奏学习：教师教授故事中的基本节奏，让幼儿熟悉并掌握。

3. 乐器演奏：教师示范演奏故事中的乐器，让幼儿跟随教师学习演奏技巧。

4. 分组演奏：将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器，按照故事情节进行分组演奏。

5. 完整演奏：教师引导幼儿进行完整演奏，让幼儿体验到团队协作的乐趣。

6. 互动环节：教师与幼儿互动，共同完成一首关于小黄人的奏乐表演。

7. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到团队协作的重要性。

8. 活动延伸：教师布置课后任务，让幼儿回家后与家长一起创作关于小黄人的奏乐作品。

9. 课堂反馈：教师收集幼儿在活动中的表现，为下一步教学提供参考。

10. 课后总结：教师针对本次活动进行总结，找出优点和不足，为下次教学活动做好准备。

六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在奏乐活动中的参与程度、节奏感和协作能力。

景区小火车活动策划书3篇篇一景区小火车活动策划书一、活动主题"穿越时空，探寻美景——景区小火车之旅"二、活动目的本次活动旨在通过小火车游览的方式，让游客深入了解景区的自然风光和文化底蕴，提升游客的旅游体验，增强景区的吸引力和竞争力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[景区名称]五、活动主体全体游客六、活动内容1. 小火车观光：提供舒适的观光小火车，游客可以乘坐小火车沿途欣赏美景，包括自然风光、人文景观等。

2. 导游讲解：安排专业导游随车讲解，介绍景区的历史文化、景点特色等，增加游客的知识和体验。

3. 互动游戏：在小火车上设置互动游戏环节，奖品可以为景区门票、优惠券等，增加游客的参与度和趣味性。

七、活动宣传1. 在景区官网、公众号、微博等平台发布活动信息，介绍活动内容、时间、地点等。

2. 在景区入口、停车场等显著位置摆放活动宣传展板，吸引游客关注。

3. 印制活动宣传单页，在周边城市、旅行社等渠道进行发放。

4. 鼓励游客在社交媒体上分享活动照片和体验，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 小火车租赁费用：[X]元2. 导游费用：[X]元3. 互动游戏奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，工作人员要做好游客的引导和服务工作，确保活动安全有序进行。

2. 小火车司机要严格遵守交通规则，确保行车安全。

3. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动将延期进行。

[策划部门/策划人][日期]篇二景区小火车活动策划书一、活动主题穿越时光，探寻自然二、活动目的本次活动旨在通过小火车游览景区，让游客更好地欣赏自然风光，了解景区历史文化，增强游客对景区的认知和体验。

三、活动主体全体游客四、活动时间和地点活动时间：[具体活动时间]活动地点：[景区名称]五、活动内容1. 小火车观光：游客可以乘坐小火车，欣赏沿途的自然风光和历史文化遗迹。

2. 景点讲解：在小火车上，安排专业讲解员为游客介绍景点的历史文化背景，增加游客的知识和体验。

作业展示活动方案（共6篇）一、评选标准作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。

二、评选数量：班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。

10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。

四、活动领导小组：组长：马生录成员：王立平范永才王静岚年级组长教研组长五、评选时间时间：XX年10月22日（周四）下午第八节课。

六、优秀作业展示时间、地点1、展示时间：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。

2、展示地点：三楼会议室七、活动要求：1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。

2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏参展的作业本。

3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

4、本次评选活动将评出优秀作业若干名，优秀班集体6名进行奖励，评选成绩将纳入班级量化考评。

-第一部分：各班展示比赛1.各实验班要精心挑选有教育性、代表性，符合本年级学生心理、年龄特征的诗文。

2.诗文体裁为儿童现代诗和古诗文。

3.各实验班要精心设计，创造新颖多样的诵诗形式，设计好串词，进行诵读展示。

4.诗文诵读时间控制在5分钟左右。

第二部分：集体展示以花中四君子“梅兰竹菊”为主题的四首诗歌，要求全体同学集体诵读。

六、比赛展示时间：周五上午大课间七、未尽事宜，另行通知。

xx小学教师才艺展示活动方案展示活动方案（2）|返回目录教师才艺展示活动方案新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。

幸福的-教育生活需要在教育过程中营造和感受。

国庆节创意涂鸦活动方案一、活动主题祖国华诞，创意涂鸦——庆祝国庆节，展现民众创意风采二、活动名称“绘梦中华，彩绘国庆”创意涂鸦大赛三、活动背景国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，全国各族人民欢聚一堂，共庆祖国华诞。

为了进一步激发广大人民群众的爱国热情，丰富国庆节期间的文化生活，倡导健康向上的社会风气，我们特举办“绘梦中华，彩绘国庆”创意涂鸦大赛。

通过此次活动，旨在为广大市民提供一个展示自我、表达爱国的平台，以创意涂鸦的形式，共同庆祝祖国母亲的生日，彰显我国改革开放取得的伟大成就，以及人民群众日益丰富的精神文化生活。

同时，活动还将促进文化交流，增进民族团结，为构建和谐社会贡献力量。

四、活动目的1. 弘扬爱国主义精神，增强国家认同感和民族自豪感。

2. 通过创意涂鸦的形式，激发市民的创造力和艺术才华，丰富群众的精神文化生活。

3. 促进社会各界的沟通与交流，加强民族团结，营造和谐社会氛围。

4. 展示我国改革开放的成就和城市的多元文化，提升城市形象。

5. 培养市民特别是青少年对艺术和公共空间的热爱与尊重。

五、活动时间2023年10月1日至10月7日，共计7天。

具体活动安排如下：- 10月1日：活动开幕仪式，宣布比赛规则及奖项设置。

- 10月2日至10月6日：创意涂鸦作品创作时间，参赛者在此期间完成作品。

- 10月7日：作品提交截止，下午进行作品评审，晚上举行颁奖典礼。

六、活动地点活动主场：市文化广场创作区域：市文化广场指定区域，分为成人组、青少年组等多个创作区。

展示区域：市文化广场特定展区，用于展示入围及获奖作品。

七、活动对象1. 成人组：年满18周岁的公民，不限职业，均可报名参加。

2. 青少年组：年龄在12至17周岁之间的在校中小学生及大学生。

3. 社会团体组：各企事业单位、社会团体、艺术培训机构等集体报名参加。

4. 所有热爱绘画、涂鸦艺术的个人和团体，均可免费报名参加本次活动。

八、活动流程1. 报名阶段：- 报名时间：即日起至2023年9月30日。

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为庆祝新中国成立，弘扬爱国主义精神，丰富社区居民文化生活，提高居民艺术素养，特举办国庆节涂鸦画布活动。

二、活动目的1. 营造浓厚的节日氛围，激发居民爱国热情。

2. 提供一个展示个人才艺的平台，丰富居民文化生活。

3. 增强社区凝聚力，促进邻里和谐。

三、活动时间2022年10月1日（国庆节当天）四、活动地点社区文化活动中心五、活动对象社区全体居民、企事业单位员工、学生等六、活动内容1. 涂鸦画布展示区（1）现场提供多幅大型画布，供参与者进行涂鸦创作。

（2）画布主题围绕国庆节，如：国旗、国徽、中国地图、风景名胜等。

（3）参与者可自由发挥创意，以绘画、书法、剪纸、贴纸等形式进行创作。

2. 涂鸦体验区（1）现场设置涂鸦体验区，供参与者现场学习涂鸦技巧。

（2）邀请专业涂鸦艺术家现场指导，传授涂鸦技巧。

（3）参与者可现场尝试涂鸦，体验创作的乐趣。

3. 涂鸦作品评选（1）设立评审团，对参与者提交的涂鸦作品进行评选。

（2）评选出优秀作品，给予一定的奖励。

（3）优秀作品将有机会在社区内进行展览。

4. 欢乐互动环节（1）组织参与者进行涂鸦接力赛，提高参与度。

（2）设置涂鸦知识问答环节，增加趣味性。

（3）开展涂鸦才艺表演，展示参与者风采。

七、活动流程1. 活动前期宣传（1）通过社区公告、微信公众号、朋友圈等渠道进行活动宣传。

（2）邀请企事业单位、学校等合作，扩大活动影响力。

2. 活动当天（1）签到入场，发放活动物资。

（2）主持人介绍活动流程及注意事项。

（3）进行涂鸦画布展示、涂鸦体验等活动。

（4）开展涂鸦作品评选、欢乐互动环节。

（5）颁发优秀作品奖励，合影留念。

3. 活动后期（1）整理活动照片、视频等资料，制作活动总结。

（2）在社区内进行优秀涂鸦作品展览。

（3）邀请参与者分享活动感受，收集反馈意见。

八、活动预算1. 活动场地租赁费用2. 涂鸦画布、颜料、工具等物资费用3. 涂鸦艺术家邀请费用4. 优秀作品奖励费用5. 活动宣传费用九、活动效果评估1. 参与人数及满意度2. 涂鸦作品质量及创新性3. 社区凝聚力及邻里关系4. 活动宣传效果及媒体报道通过本次国庆节涂鸦画布活动，旨在丰富社区居民文化生活，弘扬爱国主义精神，提高社区凝聚力，为国庆节增添喜庆氛围。