人教版部编版三年级语文上册第二单元同步训练练习题含答案解析

三年级上册语文第二单元课外阅读测试卷（一）____________你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。

看，树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红彤彤、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳、一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1．把下列词语补充完整。

万( )千( ) 千( )百( ) 五( )十( ) ( )彩( )目( )歌( )语美不( )( ) 2．文中的“你”指________，它是________的季节，也是_____的季节。

3．文中描绘了______、________、________、________四幅秋景图。

4．用“______”画出描写田间谷物的拟人句，用“”画出描写果园硕果累累的比喻句。

5．给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。

6．你也仿照短文的写法，描写一下你眼中的秋吧。

你悄悄地来，走上___________________________________________________________（二）绿野仙踪（节选）那天夜里，他们不得不露宿在森林中的一株大树底下，因为附近没有一间屋子。

部编版小学三年级上册语文第二单元《语文园地》同步练习__________一、填空题1.选择恰当的词语填入句中。

天高云淡金桂飘香五谷丰登枫林尽染在________的季节，一个________的日子，我和朋友一块出游，抬眼望去，远处一大片红艳艳的枫树林，真是________，稻田里全是沉甸甸的稻穗，不免让人想到秋天除了景色美丽，还有________。

2.把下面的词语按提示分类，再分别补充一个同类别的词语。

暖和酷热寒冷凉爽骄阳似火秋风送爽春光明媚大雪纷飞春：________夏：________秋：________冬：________3.读名著，理解词义。

（提示：先想想用什么方法，再理解词义）（1）要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。

——叶圣陶《稻草人》“懒怠”的近义词是：________。

这是采用________的方法来理解词义。

（2）你丢失了异国的香粉吗？为什么向风中寻找？——叶圣陶《眼泪》“异”在字典里的解释有：①不相同的；②分开；③另外的，别的。

“异国”的“异”应取第________种解释，“异国”的意思是：________。

（3）他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。

——安徒生《丑小鸭》“骄傲”在词典里的解释有：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。

联系句子的下文，“骄傲”在句中应取第________种解释。

（4）她开始发起议论来，而且出口成章。

——安徒生《坚定的锡兵》我会用________的方法理解“出口成章”这个词，“出口成章”的意思是：________。

4.读一读，分一分。

（填序号）①炎热②暖和③秋高气爽④寒冷⑤凉爽⑥骄阳似火⑦温暖⑧丰收⑨大雪纷飞⑩酷暑⑪冰冷⑫春光明媚春：________ ________ ________夏：________ ________ ________秋：________ ________ ________冬：________ ________ ________5.用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。

部编版三年级上册语文22.读不完的大书课时练一、选择题1．下列词语的近义词有误的是（）A．高远一辽远沉思一深思B．遐想一畅想雄健一雄壮C．勇猛一英勇敬佩一佩服D．广阔一狭窄雄健—柔弱选出能够替换句中加点词的词语。

2．我非常惊讶．．，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

（）A．惊吓B．吃惊C．惊动3．那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘．．地爬向老树杈。

（）A．诡计B．保密C．隐秘4．下列加点字读音完全不正确的一项是（）。

A．兴．许（xīnɡ）着．急（zháo）B．扎．针（zā）扫兴．（xìnɡ）C．怎么着．（zháo）扎．辫子（zhā）5．下列加点词语搭配有误的是（）A．一（株）棕榈一（种）境界一（本）画册B．（高远）的天空（宽阔）的大地（欢快）的小鱼C．（鲜美）的味道（无尽）的乐趣（无穷）的奥秘二、填空题6．填空。

一______棕榈一______咸菜一______画册7．比一比，组词语。

姿（_____）旋（_____）副（_____）栽（_____）资（_____）旅（_____）幅（_____）裁（_____）8．根据读音写汉字，组成词语。

cōnɡ：（____）忙（____）明（____）慧hū：（____）然圆（____）（____）（____）视三、现代文阅读重点段落品析。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它cōnɡcōnɡ( )地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的nà duī( )红枣，全都扎在它的背上了。

立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：cōnɡmínɡ（）的小东西，tōu zǎo（）的本事可真高明啊！9．看拼音，把文中的词语补充完整。

10．请用文中的句子概括上文的主要内容。

_____________________________________________________________________ 11．正确朗读。

统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

二、看拼音，写词语。

（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。

（ ）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。

（ ）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。

（ ）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。

（ ） 五、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.各种各样的图画。

（图案）B.不整齐，没有秩序。

（凌乱）C.把人的身心捆住。

（捆绑）D.反复地嘱咐。

（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。

A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。

部编版三年级语文上册第二单元《写日记》同步练习一、读范例1．读课本中的例文，填写。

日期：______月______日星期：星期______ 天气：______内容：关于________的事情2．根据日记的内容摘录。

(1)发现：___________________________________________________(2)感觉：___________________________________________________(3)处理早上：__________________________________________________晚饭前：_________________________________________________(4)结果妈妈_____________________________________________________3 ．联系自己的生活实际，想一想，回答问题。

(1)“日记”两个字有什么含义？________________________________________________________(2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况？_________________________________________________________________ _________________________________________________(3)你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗？难受在哪里？________________________________________________________________ __________________________________________________(4)妈妈为什么要收藏那颗牙？_________________________________________________________二、谈认识1．组织讨论下面的几个问题。

部编)人教版三年级上册语文第二单元配套练习册答案答案：第二单元古诗三首1.石径霜叶赠送橙子2.寒风比赛残疾钱财井盖脸盆君王一群3.B B A4.山行XXX赠XXXXXXXXX所见XXX5.(1) 秋霜叶菊花 (2) 霜叶红于二月花 (3) 黄绿对友人的敬佩之情快乐阅读1.梧桐叶秋风蟋蟀篱笆灯火2.知道，明白。

三3.梧叶秋风篱笆4.铺满水泥迟到排列规则亮晶晶5.院子完成排队非常排列例子规则现在快乐阅读1.明朗增添2.规则凌乱3.铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌4.水泥道像铺上了一块彩色的——一直到路的尽头……开心表达XXX来到了XXX，XXX娃娃们见了XXX，一个个笑开了花，有的乐得咧开嘴露出亮晶晶的牙齿，有的甚至一不小心笑破了肚皮。

6.秋天的雨1.颜料仙女鸭梨邮票好闻淡忘2.shi zhēng shān qǔméi lǎ3.小喜鹊銜来树枝造房子。

小松鼠找来松果当粮食。

小青蛙挖个地洞睡大觉。

4.缤纷的颜料金色的海洋红红的枫叶美丽的菊花一把把小扇子一枚枚邮票5.(1) 五彩缤纷的颜料好闻的气味冬天快要来了。

(2) 丰收欢乐6.(1) 香味把小朋友的脚勾住了。

(2) 示例：洁白的云朵，像一团团棉花糖，飘哇，飘哇，带来了秋天的美景。

(3) 示例：杏花、XXX你争我夺，抢着让蜜蜂去采蜜呢！快乐阅读1.五彩缤纷黄色黄黄的红色红红的金黄色金色的橙红色紫红的淡黄的雪白的2.(1) 五彩缤纷 (2) 频频点头3.凉爽炎热4.黄黄的银杏叶小扇子菊花后面还有好多颜色5.轻轻地清凉温柔6.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

开心表达示例1：春天的雨是绿色的小喇叭，它告诉大家春天来了。

示例2：春天的雨是顽皮的儿童，说哭就哭，说笑就笑。

7.听听，秋的声音1.针帅略云2.丰收的歌吟饱满的谷粒暖暖的叮咛辽阔的音乐厅3.一片叶子一朵小花一阵秋风一只蟋蟀一滴汗水一棵大树4.“唰唰”是黄叶道别的话音“㘗㘗”是和阳台告别的歌韵丰收的歌吟快乐阅读1.春夏秋冬2.欢快沉闷丰收寒冷3.仔细听，一年四季，都有不同的声音。

第二单元测试卷时间： 90 分钟 满分： 100 分积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。

（8 分）1. 早上，元元 hú lu àn 吃了几口 yóu ti áo 就ɡǎn j ǐn 往学校跑去。

她要在ɡuī d ìnɡ 的时间内进教室， f ǒu z é 就算chí d ào 2. 美术课时，老师会ā n pái 一位同学给大家发 yán li ào。

二、选择题。

（ 10分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 挑．拨（ ti ǎo ） B. 曲．调（ qǔ） C. 铺．路（ pū） D. 钥．匙（ yào ） 靴．子（ shuī） 横掠．（ l üè） 直径．（j ìnɡ） 吟．唱（ yín ） 厚．度（hòu ）缤．纷（bīnɡ）振．兴（zhèn ）凌．乱（ lín ）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 水泥 放晴 明朗 亮金金 B.棕色 邮票 排列 规则C.青凉 留意 香甜 过冬D.丰收 菊花 迟到 风叶3. 下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（ ）A. 停车坐．爱枫林晚（因为。

）B. 荷尽已无擎．雨盖（举，向上托。

）C. 知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄。

）D. 远上寒山石径．斜（直径。

）4. 关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ 犹．如（ yóu ） 宽阔．（kuòA.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典B.可以联系上下文来理解词语的意思。

C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘” 。

D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。

部编人教版三年级语文上册第二单元考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

jiāo ào qiān xūnuòruócāxǐɡēnɡtián chùdònɡtóu jǐnɡshìfànɡlùjiǎo chítánɡxīn shǎnɡfēn pèijīng zhìdào yìng yún chèn tòng kuài二、形近字组词。

料（_________）票（_________）闻（_________）勾（_________）抖（_________）飘（_________）问（_________）句（_________）三、读一读，把下列诗词句与所描写的事物连起来。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

秋风待到秋来九月八，我花开后百花杀。

大雁八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

秋雨君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

菊花四、先把下列词语补充完整，再选择合适的填空。

（填序号）①（____）精打（____）②（____）（____）别致③奔流（____）（____）④（____）（____）丧气⑤（____）提并（____）⑥（____）睦（____）处1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。

2．我们小区邻里之间，一直都_____________。

3．我家门前的一条大河，整天_____________。

4．兰兰今天过生日，姑姑送给她一个文具盒，真是_____________。

五、选词填空。

参观观赏⑴游客们兴致勃勃地（_____）海豚的表演。

英勇英雄⑵王子布鲁斯带领军队（______）地抗击敌人的进攻。

热烈激烈激动⑶在今天的班会上，大家争论得很（____）。

第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．用“——”画出加点字的正确读音。

(4分)增．添(zēn zēng) 一曲．丰收的歌(qū qǔ)橙．黄橘绿(chén chéng) 挑．促织(tiāo tiǎo)2．加偏旁成新字，再组词。

(9分)甫：______()______()______()见：______() ______() ______()兆：______() ______() ______() 3．看拼音，写词语。

(4分)yán liào shí jìnɡ pái liè fēnɡ shōu4．补充下面的词语。

(9分)秋( )气()天()云()一叶()()金桂()() 层林()() 五谷()()春()秋() 果实()() 秋风()()5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

(4分) 规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。

(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。

( )(2)梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。

( )充满：①填满；布满。

②充分具有。

(3)我们精心做着，心中充满．．了憧憬和希望。

( )(4)欢呼声充满．．了会场。

( )6．根据要求写句子。

(6分)(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_______________________________ ______________________________。

(补充比喻句)(2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A．_________________________________________________B．_________________________________________________(3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。

7.听听，秋的声音读记与抄写：照样子，写一写，再读一读。

积累与运用：一、把音节补充完整。

______ìl______ ______àn 臂掠绽zh______ ______uā y______振刷韵二、辨字组词。

叮（）振（）阵（）盯（）震（）陈（）别（）阔（）滴（）刺（）闷（）摘（）三、我能在课文中找出合适的词语填空。

一片( ) 一排排( )一朵( ) 一阵阵( )一滴( ) 掠过( )一颗( ) 振动( ) ( )的话音( )的叮咛( )的歌吟( )音乐厅四、在正确的读音上打“√”。

蟋蟀（qī xī）掠过（lǜè lǜ）绽开（zhàn dìng）匆匆（cōng chōng）客厅（tīng dīng）手臂（pì bì）五、选择正确的词语填空。

新鲜清新（1）雨过天晴，（）的空气迎面扑来。

（2）小丽生病了，同学们给她买了许多（）的水果。

辽阔宽阔（3）我们走在（）平坦的大路上。

（4）在祖国（）的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民。

六、按要求改写句子。

1．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。

(修改病句)______________________________________ 2．一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

(缩句)______________________________________3. 同学们听老师讲课。

（把句子补充得更具体。

）______________________________________七、根据课文内容选择。

1．“听听，秋的声音”我认为应该这样读( )。

A．听～/听～，秋．的声音．．B．听听，秋．的/声音．．2．“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

”这句话的意思是( ) A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。