托管班教师管理制度

托管班教师管理制度和教师职责一、托管班教师管理制度（一）考勤制度1、上下班打卡：托管班教师需按照规定的工作时间上下班，进行打卡签到签退。

这有助于准确记录教师的工作时长，保证工作秩序，规模较大的托管班，教师众多，如果没有严格的打卡制度，很难准确统计工作时长和安排工作调度2、请假流程教师如需请假，应提前向主管提交书面申请。

请假一天以上的，需要提前三天提交申请，详细说明请假事由和请假时长；突发情况不能提前请假的，也要尽快通过电话等方式告知主管，在事后补写请假申请3、迟到与旷工处理若教师迟到，将会根据迟到的时长进行相应的处罚，如扣除一定的绩效分数。

如果迟到超过一定时长（例如半小时），需要额外承担一定的班级管理任务作为补偿；旷工是严重违反管理制度的行为，将会受到严厉的处罚，扣除当日工资、进行警告（二）培训与发展1、定期培训托管班应定期组织教师培训，内容包括教育教学方法、学生管理技巧、心理健康教育等方面；每个月可以安排一次集中培训，邀请教育专家或者经验丰富的教师进行授课；培训方式可以多样化，除了集中授课，开展小组讨论、案例分析活动，提高教师的参与度和培训效果2、教师自我提升激励鼓励教师自主学习和提升专业技能，对于参加相关教育培训并取得证书（教师资格证的再培训证书、教育心理学培训证书）的教师，给予一定的奖励，报销部分培训费用或者给予奖金奖励（三）工作纪律1、禁止行为严禁教师在工作期间从事与工作无关的事情，玩手机游戏、看无关视频。

一旦发现，将给予警告或者扣除绩效分数的处罚；教师不得体罚或变相体罚学生，要尊重学生的人格尊严，维护学生的身心健康。

有学生或家长举报教师存在此类行为，将进行严肃调查，情况属实的话会进行辞退处理2、职业操守教师应保守托管班内部的机密信息，学生的家庭信息、托管班的经营策略；不得向外界随意透露这些信息，否则将根据情节轻重给予相应处罚二、托管班教师职责（一）学生管理方面1、学生接送与安全保障按照规定时间接送学生上下学，在接送过程中要确保学生的安全。

一、总则为了规范托管培训机构的教学和管理，提高教学质量，保障学生安全，特制定本制度。

二、任职资格1. 具备相应的教师资格证书，热爱教育事业，有责任心、耐心和爱心。

2. 具备良好的师德师风，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

3. 具备一定的教育教学能力，熟悉所教学科知识，能够因材施教。

4. 具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事保持良好关系。

三、岗位职责1. 按时到岗，认真备课，提前了解学生情况，做好教学准备工作。

2. 严格按照课程安排进行教学，不得擅自更改教学内容和进度。

3. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。

4. 课后辅导学生完成作业，及时解答学生疑问，关注学生身心健康。

5. 配合班主任和学校开展各项活动，维护校园秩序。

6. 定期与家长沟通，了解学生在家情况，共同促进学生学习进步。

7. 参加学校组织的培训和教研活动，不断提高自身教育教学水平。

四、教学管理1. 严格执行课程计划，确保教学进度和质量。

2. 认真备课，备好教案，做到教学目标明确、内容充实、方法得当。

3. 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

5. 参加学校组织的教研活动，与其他教师交流教学心得，共同提高。

五、学生管理1. 关注学生身心健康，关爱每一个学生，营造和谐、温馨的班级氛围。

2. 严格管理学生，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

3. 及时了解学生思想动态，关心学生生活，帮助学生解决困难。

4. 加强家校沟通，共同关注学生成长，促进学生全面发展。

六、安全管理1. 严格执行学校安全管理制度，确保学生人身安全。

2. 上下课期间，负责班级学生的安全，防止意外事故发生。

3. 加强班级安全管理，防止学生丢失物品、受伤等事故发生。

4. 定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

七、考核与奖惩1. 学校对教师进行定期考核，考核内容包括教学质量、学生满意度、师德师风等方面。

托管教师教学管理制度第一章总则第一条为了规范托管教师的教学管理行为，提高教学质量，促进学生身心健康发展，制定本制度。

第二条托管教师教学管理制度适用于全校托管教师，包括全日制教师和兼职教师。

第三条托管教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格执行教学管理制度。

第四条学校教学管理部门负责托管教师的教学管理工作，学校领导负责全面监督。

第二章教学管理第五条托管教师应当按照学校规定的教学大纲和课程计划进行教学。

第六条托管教师应当认真备课，确保教学内容的准确性和全面性。

第七条托管教师应当根据学生的实际情况，施行因材施教，差异化教学。

第八条托管教师应当注重教学方法的多样化，灵活运用教学手段，激发学生学习兴趣。

第九条托管教师应当积极参加学校组织的教学研讨和培训活动，不断提升教学水平。

第十条托管教师应当认真批改作业和试卷，及时反馈学生学习情况。

第十一条托管教师应当配合学校对教学工作进行评估和考核，接受学校的督导和指导。

第三章学生管理第十二条托管教师应当关心学生，切实维护学生的合法权益。

第十三条托管教师应当加强与学生的沟通，建立良好的师生关系。

第十四条托管教师应当严格要求学生，促进学生的学习进步和全面发展。

第十五条托管教师应当及时发现学生的问题，及时进行帮助和引导。

第十六条托管教师应当积极参与学校对学生的综合素质评价和学生工作。

第四章自我要求第十七条托管教师应当不断强化自我教育、自我管理、自我提升，提高个人素质和专业水平。

第十八条托管教师应当遵守教师职业道德规范，保持良好的教师形象。

第十九条托管教师应当增强服务意识，树立正确的工作观念，维护学校名誉。

第二十条托管教师应当遵守学校纪律，服从学校安排，认真履行教学任务。

第五章监督管理第二十一条学校教学管理部门应当建立健全教师监督管理制度，对托管教师的教学活动进行全面监督和考核。

第二十二条学校教学管理部门应当定期对托管教师进行教学质量评估，分析评价教师的教学情况，并制定相应的改进措施。

托管老师管理规章制度范本一、总则第一条为了加强托管班的管理，维护教学秩序，提高托管质量，保障师生的合法权益，依据国家有关法律法规，制定本规章制度。

第二条托管班应当坚持教育性、公益性和非营利性原则，为学生提供安全、健康、和谐的学习环境。

第三条托管老师应当具备相应的教师资格和职业道德，关心爱护学生，尊重学生的人格，促进学生的全面发展。

二、托管班管理第四条托管班应当建立健全班级管理制度，明确托管老师的职责和义务，确保托管班秩序井然。

第五条托管班应当设立班级管理委员会，由托管老师、学生和家长代表组成，共同参与班级管理。

第六条托管班应当加强安全管理，确保学生的人身安全，防止意外事故的发生。

第七条托管班应当加强环境卫生管理，保持教学环境整洁卫生，营造良好的学习氛围。

三、学生管理第八条学生应当遵守托管班的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，自觉维护托管班的秩序。

第九条学生应当按时到校，按时离校，不得在托管班内滞留。

第十条学生应当自觉完成作业，积极参加托管班组织的各项活动，提高自身素质。

四、教师管理第十一条托管老师应当遵守职业道德，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。

第十二条托管老师应当按时上下课，认真备课，认真批改作业，提高教学质量。

第十三条托管老师应当积极参加继续教育，提高自身教育教学能力。

五、家校合作第十四条托管班应当加强家校合作，定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。

第十五条托管班应当定期组织家长会议，汇报托管班的工作情况，听取家长的意见和建议。

六、违规处理第十六条对于违反托管班规章制度的学生，托管老师应当及时进行批评教育，给予适当的处罚。

第十七条对于违反托管班规章制度和职业道德的教师，托管班应当及时进行处理，严重的应当解除劳动合同。

七、附则第十八条本规章制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可以根据实际情况予以补充。

第十九条本规章制度解释权归托管班所有。

通过以上规章制度，托管班可以实现有序、高效的管理，为学生创造一个良好的学习环境，促进学生的健康成长。

托管班辅导老师规章制度第一章总则为了规范托管班的管理，提高教育教学质量，营造良好的教学环境，特制定本规章制度。

第二章教师纪律1. 教师要爱岗敬业，认真负责，做到师德师风与教育实践相统一。

2. 教师要遵守学校的规章制度，严格执行教学计划，保证教学质量。

3. 教师要尊重学生，关心学生，为学生健康成长而努力。

4. 教师要勇于创新，不断提高专业能力，积极参加教育培训和学术研究。

5. 教师要保守学校的教学秘密，不得随意泄露学生信息。

第三章师德师风1. 教师要尊重学生，耐心倾听学生的意见和建议，不得有言语或行为上的不敬。

2. 教师要端正教育态度，不得懒散敷衍工作，不得私自请假、错带、矿数据等行为。

3. 教师要维护学校形象，不得在校内外公开批评学校，损害学校声誉。

4. 教师要遵纪守法，不得参与非法活动，不得私下收受礼金或贷款。

5. 教师要遵守职业道德，不得与学生发生不正当关系，不得擅自插手学生家庭事务。

第四章教学管理1. 教师要认真备课，制定教学计划，按时完成教学任务。

2. 教师要积极参与学生学习，及时纠正学生的错误，帮助学生解决问题。

3. 教师要注重班级管理，维护班级秩序，保持班级纪律。

4. 教师要与家长沟通，及时反馈学生学习情况，与家长共同关心学生成长。

5. 教师要保护学生安全，不得私自带学生外出或参加不安全活动。

第五章教育教学1. 教师要根据学生特点，适时调整教学方法，提高教学效果。

2. 教师要注重课堂管理，营造良好的学习氛围，激发学生学习兴趣。

3. 教师要注重学生能力培养，鼓励学生独立思考，培养学生创新能力。

4. 教师要讲究课业质量，认真批改学生作业，及时反馈学生学习成绩。

5. 教师要关注学生心理健康，耐心倾听学生问题，及时解决学生困扰。

第六章奖惩机制1. 对于表现优秀的教师，学校将给予奖励，鼓励更多教师争做好榜样。

2. 对于违反规章制度的教师，学校将进行批评教育，情节严重者将进行处罚。

3. 对于教学成果显著的教师，学校将进行表彰，树立典型，鼓励更多教师努力学习。

第一章总则第一条为加强托管机构教职员工管理，提高教育质量，保障学生安全，促进托管机构健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于托管机构所有教职员工，包括管理人员、教师、保育员、厨师等。

第三条托管机构教职员工应遵守国家法律法规、教育部门相关规定和本制度，忠诚于教育事业，热爱学生，关爱同事，树立良好的师德师风。

第二章职责与权限第四条教师职责：1. 严格遵守教学计划，保证教学质量；2. 关心学生身心健康，关注学生个体差异，因材施教；3. 加强与学生家长的沟通，共同促进学生的全面发展；4. 参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高自身业务水平。

第五条管理人员职责：1. 负责托管机构的日常管理工作，确保机构正常运营；2. 负责教职员工的招聘、培训、考核和晋升；3. 制定和完善各项规章制度，加强内部管理；4. 协调各部门工作，确保托管机构各项工作的顺利开展。

第六条保育员职责：1. 负责学生日常生活照料，保障学生安全；2. 配合教师开展教育教学活动，协助教师管理学生；3. 定期向家长汇报学生情况，做好家校沟通；4. 保持工作环境整洁，确保学生生活舒适。

第七条厨师职责：1. 严格按照食品安全规定，保证学生饮食卫生；2. 为学生提供营养均衡的膳食，确保学生健康成长；3. 保持厨房卫生，定期对厨房设备进行清洁消毒；4. 配合管理人员做好食材采购和储存工作。

第三章任职条件第八条教师任职条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的师德师风；3. 具备扎实的专业知识，教育教学能力较强；4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。

第九条管理人员任职条件：1. 具有相关管理经验，熟悉教育行业政策法规；2. 具有较强的组织协调能力和决策能力；3. 具有良好的职业道德和敬业精神；4. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。

第十条保育员任职条件：1. 具有相关职业资格证书或具备相关工作经验；2. 具有良好的道德品质和爱心，善于与学生沟通；3. 具备基本的急救知识和技能；4. 具有较强的责任心和执行力。

托育机构老师管理制度范本一、总则第一条为了加强托育机构教师（以下简称教师）的管理，保障教师合法权益，提高教育质量，根据国家有关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类托育机构。

第三条托育机构教师管理应遵循以下原则：（一）坚持公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益；（二）坚持竞争、激励、约束相结合的原则，提高教师素质；（三）坚持培训、使用、评价相结合的原则，促进教师专业发展。

第四条托育机构应设立教师管理组织，负责教师管理工作。

二、教师招聘与选拔第五条托育机构教师应具备以下基本条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的道德品质；（二）热爱幼儿教育事业，具有幼儿教育专业知识和技能；（三）具备相应的学历和教师资格证书；（四）身体健康，符合国家规定的从事幼儿教育工作的身体条件。

第六条托育机构教师招聘应按照以下程序进行：（一）发布招聘公告；（二）接受报名，对报名者进行资格初审；（三）组织面试、试讲等环节，对报名者进行综合评价；（四）确定招聘结果，公示无异议后签订劳动合同。

第七条托育机构应建立健全教师培训制度，对新入职教师进行岗前培训，提高其教育教学能力。

三、教师职责与权益第八条教师应履行以下职责：（一）认真执行教育教学计划，完成教育教学任务；（二）关心、爱护每一个幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展；（三）参加教育教学研究，不断提高教育教学水平；（四）遵守职业道德规范，维护托育机构声誉；（五）参加业务培训和学习，提高自身专业素质。

第九条教师享有以下权益：（一）获得工资、福利、保险等待遇；（二）参加教育教学研究、培训和学习；（三）参加民主管理，表达意见和建议；（四）依法解除劳动合同；（五）其他合法权益。

四、教师考核与评价第十条托育机构应建立健全教师考核制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。

第十一条教师考核内容包括：（一）教育教学工作质量；（二）职业道德与工作态度；（三）业务学习与专业发展；（四）团队协作与民主参与。

托育的教师规章制度第一章总则第一条为了规范托育教师的工作行为，促进幼儿健康成长，保障幼儿权益，提高托育服务质量，制定本规章制度。

第二条托育教师指在托育机构从事幼儿保育和教育工作的专职人员。

第三条托育机构应当根据本规章制度，建立并完善托育教师规章制度，加强对托育教师的管理和监督。

第四条托育教师应当自觉遵守本规章制度，并承担相应的法律责任。

第二章人员管理第五条托育机构应当按照相关规定招聘合格的托育教师，对托育教师进行岗前培训和考核。

第六条托育教师应当具备相关专业知识和技能，熟悉幼儿保育和教育工作。

第七条托育机构应当定期对托育教师进行教育培训，提高其专业水平。

第八条托育教师应当遵守机构规定的工作时间和工作制度，不得擅自请假或旷工。

第九条托育教师应当服从上级领导的管理和指挥，做好日常工作。

第十条托育教师应当保守机构和幼儿的信息，不得泄露幼儿家庭的隐私。

第十一条托育教师应当遵守职业道德，不得涉嫌虐待幼儿或其他违法行为。

第三章教育教学第十二条托育教师应当根据幼儿的年龄和发展特点，科学合理地制定活动计划，开展幼儿教育教学活动。

第十三条托育教师应当关爱幼儿，促进幼儿全面发展，培养幼儿的良好习惯和品德。

第十四条托育教师应当引导幼儿参与各类活动，促进幼儿的认知、情感、语言和体能发展。

第十五条托育教师应当与家长保持密切联系，及时了解幼儿的情况，共同关心幼儿的成长。

第四章安全管理第十六条托育机构应当保证幼儿的人身安全，建立健全的安全管理制度。

第十七条托育教师应当保障幼儿在托育机构的安全，防止幼儿发生意外伤害。

第十八条托育教师应当定期进行安全演练，提高应急处理能力。

第十九条托育教师应当妥善保管幼儿的财物，不得私自使用或挪用。

第五章管理制度第二十条托育机构应当建立健全的托育教师管理制度，明确各项工作的职责和权限。

第二十一条托育教师应当按照规章制度执行工作，不得违反规定或擅自改变工作内容。

第二十二条托育机构应当对托育教师的工作进行考核，优秀者给予奖励，不称职者进行指导和培训。

一、总则为了规范全托幼儿园教师的管理，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。

二、教师职责1. 教师应热爱教育事业，具有良好的职业道德，热爱幼儿，尊重幼儿个性，关心幼儿身心健康。

2. 教师应严格遵守国家法律法规、幼儿园规章制度和教育教学计划，认真履行岗位职责。

3. 教师应具备扎实的专业知识、技能和教育教学能力，不断提高自身业务水平。

4. 教师应积极参与幼儿园各项活动，与家长保持良好沟通，共同促进幼儿全面发展。

三、教育教学管理1. 教师应按照幼儿园课程设置，制定切实可行的教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。

2. 教师应关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。

3. 教师应注重培养幼儿的动手能力、实践能力和创新精神，开展丰富多彩的课外活动。

4. 教师应认真组织幼儿一日生活，确保幼儿在园期间的安全。

四、教师行为规范1. 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不擅自离岗。

2. 教师应着装整洁，保持良好的仪表，尊重幼儿，尊重家长。

3. 教师应使用普通话进行教育教学活动，规范用语，尊重幼儿民族语言。

4. 教师应关心幼儿生活，及时了解幼儿需求，帮助幼儿解决困难。

5. 教师应与家长保持良好沟通，及时反馈幼儿在园情况，共同促进幼儿成长。

五、考勤与奖惩1. 教师应严格遵守幼儿园考勤制度，按时上下班，如有特殊情况需请假。

2. 教师年度考核不合格者，幼儿园有权解除劳动合同。

3. 教师在教育教学、管理工作中表现突出，取得优异成绩者，幼儿园将给予表彰和奖励。

4. 教师违反幼儿园规章制度，造成不良影响者，幼儿园将给予批评教育或处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由幼儿园负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园另行制定补充规定。

托管班管理制度模板（五）一、教师工作制度1、教师须按时上中心，自觉负责教室卫生、学生考勤工作;认真履行并服从学校各项教学安排（包括课时的调整和教案的修改等）。

2、工作时间内不得处理私人事务，不谈论与教学无关的事情，专心工作，提高工作效率。

3、上中心时间内，教师不得外出（外出宣传除外），因急事（含看病）短时间外出应做好外出说明（外出时间和返校时间）;如有特殊原因需提早离开学校应说明原因，私自离开学校当旷工、早退处理;请事假或调休需提前一天告知，否则以旷工计算。

二、教师奖罚制度1、每月满勤，奖励____元。

2、大中心课课时按超中心级基本人数每课时每人____元奖励。

3、迟到早退____分钟，以一元一分钟计算扣除。

4、旷工一次以课时工资的三倍来罚款。

三、学生上课制度1、按时到辅导中心上课，不迟到不早退。

2、自觉保持教室卫生，不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。

3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可在下课后反映。

4、请学生保管好自己的随身物品，贵重的东西最好不要带到辅导中心，如有丢失，后果自负。

5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅;否则，照价赔偿。

6、下课后禁止下楼，禁止追逐打闹，做有意义的游戏。

学生途中安全由家长负责。

感谢家长长期对星达特辅导中心的支持和信赖，为了让孩子更快乐的生活、更好的学习，请您仔细阅读以下内容：1、记准时间安排，按时接送孩子，特殊原因请提前说明。

2、正常开课期间，不能按时到辅导中心上课者辅导费概不退还。

敬请谅解。

3、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以达到最佳教学效果。

4、为了完成教学目标，如有课下作业请家长督促完成。

5、学生在辅导中心期间，如同学间发生矛盾，请家长及时与老师沟通，不要擅自解决。

6、如有更好的教育方法及管理模式，请及时与我们联系。

托管班管理制度模板（二）一、教师工作制度1、教师须按时上中心，自觉负责教室卫生、学生考勤工作;认真履行并服从学校各项教学安排（包括课时的调整和教案的修改等）。

托管教师管理制度第一章总则第一条为了加强对托管教师的管理，提高教学质量，保障学生安全，制定本管理制度。

第二条本制度适用于所有受托管教师管理的学校，包括幼儿园、小学、初中、高中等各级各类学校。

第三条托管教师管理应当遵循公开、公平、公正的原则，切实保障托管教师的合法权益。

第四条学校应当建立健全托管教师管理制度，加强对托管教师的日常管理和指导，促进教师的专业成长。

第五条教育行政部门应当对学校的托管教师管理工作进行监督检查，督促学校依法依规履行托管教师管理职责。

第六条学校领导及相关部门应当尊重托管教师的教学、科研成果，保障其合法权益，营造良好的教育教学氛围。

第七条学校在托管教师管理中应当注重人才培养，提供相关培训和发展机会，鼓励托管教师不断提升自身素质和教学水平。

第二章托管教师的选拔与聘任第八条学校对托管教师的选拔与聘用，应当适用公开、公平、公正的原则，严格按照教育部门的相关政策和法规进行。

第九条学校应当制定严格的选拔标准和程序，以确保聘用的托管教师符合教育部门的相关要求。

第十条学校在进行托管教师的聘用时，应当充分考虑其专业能力、教学经验、教育背景和教师资格等条件，确保选聘合格的托管教师。

第十一条学校应当建立健全的考核机制，对托管教师的聘用情况进行定期评估，保证经常受雇的托管教师能够维持其教学水平和专业素质。

第三章托管教师的培训与发展第十二条学校应当重视托管教师的培训与发展，为其提供相应的培训机会和资源支持，以促进其教学水平和专业素质的提高。

第十三条学校应当建立健全的培训体系，为托管教师提供系统的师资培训和教学指导，以帮助其不断提升教学水平。

第十四条学校应当鼓励托管教师参与国内外的学术交流和学习活动，提供相应的经费和支持，开拓其视野和提升其教学水平。

第十五条学校应当与相关教育部门和学术机构合作，共同开展各类培训项目和活动，为托管教师提供多样化的培训资源和机会。

第十六条学校应当建立健全的教师档案管理制度，记录和梳理托管教师的学习经历、培训情况和评估结果，为其职业发展提供有力的支持。

托管教师管理规章制度第一章总则第一条为规范和加强托管教师的管理工作，提高教师教学水平和服务质量，保障托管教师的权益，特制定本规章制度。

第二条托管教师管理规章制度的实施范围适用于所有在本机构托管的教师。

第三条所有托管教师在工作之余应当遵守本规章制度的相关规定，不得违反教育法律法规和伦理道德，保证工作的顺利进行。

第四条本规章制度应当依法遵循国家教育政策和学校相关规定，做到科学合理、公平公正。

第五条本规章制度由学校相关负责人和托管教师共同遵守，任何单位或个人不得擅自修改或违反。

第二章托管教师管理第六条学校应当建立完善的托管教师管理制度，明确各级管理部门的职责和工作任务。

第七条学校领导应当对托管教师进行管理和指导，严格要求教师工作中的各项要求，确保教学质量和服务水平。

第八条学校应当加强对托管教师的培训与考核，提高教师的专业水平和综合素质。

第九条托管教师应当遵守学校各项规章制度，服从学校相关管理要求，积极参加各项活动。

第十条托管教师应当严格遵守国家法律法规和学校规定，不得有违法违规行为。

第三章教师权益保障第十一条学校应当保障托管教师的合法权益，营造良好的工作环境。

第十二条学校应当为托管教师提供必要的工作条件和福利待遇，确保其正常工作和生活。

第十三条学校应当公平对待托管教师，不得因个人原因或其他非公正因素影响教师的工作。

第十四条学校应当建立健全的教师评价制度，对托管教师的工作表现进行公正评价。

第十五条学校应当加强教师之间的交流与合作，共同提高工作效率和服务水平。

第四章违规处罚第十六条若托管教师违反规章制度，造成不良后果，学校应当按照相关规定进行相应处理。

第十七条对于轻微违规行为，学校可以进行口头警告或书面警告，督促教师改正错误。

第十八条对于较重违规行为，学校可以暂停教师的工作，进行深入调查，情况严重者，可进行停职或解除合同。

第十九条对于严重违规行为，学校应当立即启动程序，对教师进行停职或解除合同处理，同时向有关部门报告。

第1篇一、总则为规范托管班的管理工作，确保托管班的教育教学质量，保障学生安全，提高工作效率，特制定本制度。

二、托管班宗旨1. 以学生为本，关注学生身心健康，培养良好习惯。

2. 注重学生个性化发展，激发学生潜能。

3. 为家长提供便捷的课后托管服务，减轻家长负担。

三、托管班工作原则1. 安全第一：确保学生人身安全，预防意外事故发生。

2. 责任至上：工作人员应认真负责，确保工作质量。

3. 严谨治学：以科学的教育理念，提高教育质量。

4. 公正公平：对待学生一视同仁，尊重学生个性。

四、托管班组织架构1. 托管班主任：全面负责托管班的管理工作，协调各方关系。

2. 教师团队：负责学生的教育教学和日常管理。

3. 生活老师：负责学生的生活照料，确保学生饮食卫生。

4. 班级助理：协助班主任和教师进行班级管理工作。

五、托管班工作职责1. 托管班主任职责- 制定托管班工作计划，并组织实施。

- 组织教师进行教育教学研究，提高教学质量。

- 加强与家长的沟通，及时反馈学生情况。

- 确保托管班安全，预防意外事故发生。

- 定期组织家长会，听取家长意见和建议。

2. 教师团队职责- 认真备课，上好每一节课。

- 关注学生个性，因材施教。

- 定期进行家访，了解学生家庭情况。

- 参与班级管理，协助班主任开展工作。

- 参加教育培训，提高自身教育教学能力。

3. 生活老师职责- 负责学生日常生活的照料，确保学生饮食卫生。

- 监督学生作息时间，确保学生睡眠充足。

- 关心学生身心健康，发现异常情况及时报告。

- 组织学生进行课外活动，丰富学生课余生活。

- 协助班主任进行班级管理工作。

4. 班级助理职责- 协助班主任和教师进行班级管理工作。

- 组织学生进行值日工作，培养学生责任感。

- 收集学生意见，及时反馈给班主任和教师。

- 协助生活老师进行学生生活管理。

- 参与班级活动策划和组织。

六、托管班教育教学1. 教学内容：以国家课程为主，兼顾学生兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动。

托管老师工作制度5篇第一篇：托管老师工作制度一．工作流程睿花苑教育托管工作方案1: 00 ~1:15，打扫卫生。

1:15 ~ 1:30，午间会议。

1:30 ~ 3:00，集体备课。

内容：1、批改阳光计划，收集整理学生错题本；2、提前将学校配套习题做完，以便核对作业；3、准备当天复习材料，例:听写，口算等（提前打印好）；4、准备新课的讲解。

5、整理学生易错题。

6、沟通学生情况。

3:40 ~ 5:20，指导学生做作业并批改。

5:30 ~ 6:30，讲解易错题，预习新课。

二．课前准备。

1.每个学生问好后进入教室，将个人物品摆放整齐，先打水上厕所。

2.学生五分钟内安静坐好，根据家校联系上填写三．家校联系册使用：1、作业填写：由学生填写作业内容（低年级由老师填写），要求学生字迹工整，认真书写，无遗漏。

填写完将家校联系册交给老师，教师根据学生情况进行时间规划及复习环节的安排（填写在作业安排的空余项中）；2、放学后让学生带好家校联系册到前台，双手交予前台老师并问好，领取当日得分后跟老师离别再见。

3、家校联系册打分标准参见联系册最后一页。

每个学生每日总分以12分为上限。

四．物品摆放要求：1.书包统一靠墙摆放。

水杯靠书包。

铅笔盒竖放，将所有作业放在桌上一摞放好，靠近过道。

面前只放置当前作业。

2.要求学生自备所有学习用具，禁止互相借用。

第一堂课之后备好改错本。

改错要求见家校联系册。

五．纪律要求：见学生《入学须知》五．作业检查要求：1.作业顺序：数学，语文，英语。

2.作业检查要求准确无误，确保每项作业都检查到位，将学生错误之处用铅笔标出，监督学生修改完成之后，改在改错本上，由老师亲自擦去标记。

并记录易错题。

3.规划标记统一规范(标注栏与加分栏)①加分：加分一律用红笔在相应的条目后标注，例如（+2）。

②错误：如果出现错误，用红笔在相应的条目后用×标注。

③改正：出现错误改正完成后，用红笔在相应条目后将×用〇圈注。

全托老师管理制度第一章总则第一条为进一步规范全托老师的管理和行为，促进全托老师队伍的健康发展，根据国家相关法律法规和教育部门的有关文件精神，制定全托老师管理制度。

第二条全托老师管理制度适用于全托老师队伍的管理工作，包括全托老师的招聘、考核、奖惩和职业道德的培训等。

第三条全托老师管理制度的宗旨是为了推进全托老师队伍的健康、有序、稳定发展，提高教育教学质量和水平，促进学校的良性发展。

第二章招聘管理第四条学校在招聘全托老师时，应当依法公开、公平选拔。

并按照国家有关法律法规和学校制定的招聘办法进行招聘。

第五条全托老师应当具备相应的学历和资格要求。

学校在招聘全托老师时，必须严格按照相关法律法规和学校招聘标准进行考核选拔。

第六条学校对全托老师的招聘过程应当进行全程记录，并保存相关材料备查。

第七条学校应当为新招聘的全托老师提供全面的入职培训，使全托老师能够更好地投入到教学工作中。

第三章职责管理第八条全托老师在工作中应当严格遵守相关法律法规和学校制定的各项规章制度。

第九条全托老师应当坚持以人为本，以德为先的原则，尊重学生的个性，尊重学生的人格，激发学生的学习兴趣和积极性。

第十条全托老师应当积极投入到教学工作中，认真备课，科学指导学生学习，关心学生身心健康，全面发展学生各方面的能力。

第十一条全托老师应当加强与学生家长的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和进展，共同关心学生的成长。

第四章奖惩管理第十二条学校应当建立全托老师奖惩制度，对全托老师的优秀行为进行表彰和奖励，对违反规定的行为进行严肃处理。

第十三条学校应当对全托老师的教学成果、教学态度等进行定期评估，对教学成绩突出的全托老师进行表彰奖励。

第十四条学校对于全托老师的违纪违法行为应当及时进行处理，给予相应的纪律处分，严重者依法予以开除。

第五章交流培训第十五条学校应当定期组织全托老师进行交流培训，及时了解全托老师的教学需求和工作困难，共同研究解决方法。

第十六条学校应当鼓励全托老师参加教师资格考试、教学能力竞赛等活动，提高教学能力。

托管中心教师管理制度一、总则为规范托管中心教师的管理行为，有效提高教师队伍的素质和工作效率，制定本管理制度。

二、教师招聘1. 托管中心招聘教师应符合国家相关法律法规的规定，以及中心的招聘条件和要求。

2. 招聘教师时，需审核其教育背景、专业技能、工作经验等相关信息，并进行面试、考核等环节，确保招聘质量。

3. 招聘的教师需签订正式劳动合同，明确双方权利和义务，保障教师的合法权益。

三、教师培训1. 托管中心应定期组织教师进行岗前培训，包括教育教学方面知识、管理技能、心理辅导等内容。

2. 教师应每年参加一定时长的继续教育，提高专业技能和教学水平。

3. 对托管中心的特殊情况和需求，开展定向培训，并制定个性化培训方案。

四、教师考核1. 对教师的教学业绩、工作态度、团队协作等方面进行定期考核，建立教师绩效评价制度。

2. 根据考核结果，制定奖惩措施，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行处罚或调整。

3. 每年底对教师进行一次全面评估，结合个人发展需求和中心整体发展目标，制定个性化发展计划。

五、教师激励1. 建立激励机制，对教师的出色表现给予奖金、晋升、表彰等奖励。

2. 组织开展教师技能比赛、教学成果展示等活动，激发教师的工作积极性和创造力。

3. 提供良好的工作环境和发展空间，鼓励教师不断提升自我，实现个人价值。

六、教师管理1. 对教师的日常教学、管理、遇到的问题等进行定期督导和评估，及时发现和解决教学难点。

2. 建立教师师德师风管理制度，加强教师职业道德建设，提高教师的教育教学素养。

3. 对教师的职业发展和生涯规划进行指导和支持，帮助教师合理规划个人发展方向。

七、教师交流1. 鼓励教师之间的沟通和合作，建立良好的师生关系，营造融洽的工作氛围。

2. 定期组织教师座谈会、教研活动等交流学习机会，促进教师之间的学习分享和成长。

3. 组织开展教师培训班、学术讲座等活动，提升教师的教育教学水平和专业素养。

八、教师退出机制1. 对教师在中心工作期间出现辞职、违纪、不胜任等情况，建立相应的退出程序和处置措施。

托管机构老师们的规章制度为了更好地管理托管机构的教职员工，提升服务质量，保障学生的安全和健康，本机构特制定以下规章制度，希望全体教职员工认真遵守，共同营造良好的教学环境。

一、职责与权利1. 教职员工应当遵守职业道德准则，尊敬学生，尊重家长，不得有侮辱、打骂、虐待学生的行为。

2. 教职员工应当具备专业素养，不断提升自身教育教学水平，积极参加培训和学习。

3. 教职员工应当遵守机构的工作安排和管理制度，认真履行教学任务，按时完成工作。

4. 教职员工应当保护学生的隐私权，不得随意泄露学生信息，确保学生信息安全。

5. 教职员工应当合理安排时间，保障自身身心健康，保持良好的精神状态。

二、教学管理1. 教职员工应当按照机构规定的教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自改变内容。

2. 教职员工应当严格遵守课时安排，不得迟到早退，保证上课质量。

3. 教职员工应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，保持与家长的沟通。

4. 教职员工应当营造积极向上的教学氛围，关心学生的学习和生活，激发学生学习兴趣。

三、安全管理1. 教职员工应当严格遵守安全规定，不得违章操作，确保学生的人身安全。

2. 教职员工应当定期检查教室设施设备，及时发现问题并上报解决。

3. 教职员工应当组织学生参加安全教育活动，增强学生的安全意识。

4. 教职员工应当熟悉救护知识和急救措施，做好日常的安全预防工作。

四、纪律管理1. 教职员工应当遵守机构纪律规定，不得有违规行为，如迟到早退、擅离职守等。

2. 教职员工应当维护机构的声誉和形象，不得在社交平台上发布涉及机构的负面信息。

3. 教职员工应当维护同事间的良好关系，不得有言语或行为上的歧视。

五、处罚措施1. 对违反规章制度的教职员工，将作出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、停职调查等。

2. 对严重违规的教职员工，将按照机构规定做出严厉处罚，包括停职、降职、开除等。

总之，本规章制度是为了促进托管机构的良好发展，提高教学质量，保障学生的权益和安全。

托管班管理制度1一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。

为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。

2、负责搞好教室卫生清洁工作。

保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。

2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。

托教老师管理制度一、托教老师规章制度1、劳动纪律1）托教老师严格按照规定时间上下班，不得迟到早退。

迟到早退一次罚50元。

2）教师接送孩子和上课期间要衣着补素，仪表端庄大方。

否则罚款50元。

3）托教老师请病假须凭医院病假条请假，病假两天之内不扣钱，病假超过两天者一天扣 20 元。

事假须提前打报告申请，事假一天扣 50元。

4）上班时只许开工作QQ，不准打私人电话。

不得浏览与工作无关的网页。

违者罚款50元一次。

5）上班期间禁止吃零食包括口香糖。

2、教学制度1）备课托教老师每天备好学生当天的教案（数学、语文、英语）包括学校发的资料，禁止无教案辅导。

违者罚款50元。

2）严格按安排上课，不得自行调课、代课和停课。

违者罚款50元并通报批评。

3）托教老师上课期间不允许把通讯器材带入教室，否则罚款50元。

4）托教老师负责每个学生走之前把当天的作业辅导完毕并改正，教师要等学生走完后方可离开教室。

对没有家长来接的学生要进行询问和关心。

5）教师在上课和接打电话要求说普通话。

在中心教师之间要求以老师互称二、接送老师规章制度1、接送时间1）老师应提前十分钟到学校门口等待学生放学。

2）教师应主动上前迎接学生，使家长能够放心小孩在我们托教中心3）老师应对应每个孩子的花名册进行点名3）当天结束后，老师必须等所有学生都被家长接走以后才能离开中心。

2、辅导内容1）老师辅导的内容必须紧扣在校老师所讲的内容。

2）老师要和学生的任课老师每星期进行沟通，了解该学生的情况和新课内容。

3）老师做好上课前的准备工作，如果发现有没来的学生要及时打电话与家长沟通。

4）上课时紧扣教学内容对学生进行辅导。

5）下课后，老师整理教室。

同时还要注意小朋友在教室里的安全情况。

工作服规章制度第一条为树立和保持本托教中心良好的社会形象，进一步规范化管理，本培中心老师应按本规定的要求着装。

第二条老师在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是：得体、大方整洁。

第三条老师在上班时间内必须穿培训中心工作服。

托教老师管理制度托教老师管理制度是指对于在托教机构从事教学工作的老师所做的约束和规范。

制定并严格执行托教老师管理制度，对于提高教学水平、保证教学品质、建立良好的教学秩序等具有重要作用。

一、师德师风要求托教老师应该具备良好的师德师风，具体要求如下：1.爱岗敬业：托教老师要热爱教育事业，具有高度的教学热情和责任感，时刻以学生为中心，认真履行教学任务，不得懈怠。

2.诚实守信：托教老师要注重信誉，做到言行一致，言出必行，不承诺不兑现，不编造事实，不泄密，不误导学生和家长。

3.言行得体：托教老师应该注重形象，言行得体，不说粗话，不吸烟、喝酒等不良行为，做到言出必冷静，求证明确。

4.广泛学习：托教老师应该广泛学习，提高专业素养，了解前沿知识，不断增强自己的综合实力，丰富自己的文化底蕴。

二、教学管理制度1.教学计划制定：托教老师应根据学生的实际情况，制定详细规划，明确教学目标和教学内容，课程安排合理，使每位学生都能够得到适合的教学服务。

2.教案管理：托教老师应该制定教案，教案内容要准确，具有可操作性，教学内容要具有针对性和渗透性，既要深入浅出，又要富有思辨性，以满足各种学生的不同需求。

3.教学反馈管理：托教老师要集体研讨或个别与学生家长沟通，及时、具体地反映学生的学习情况，调整教学进度，完善教育教学管理，让每个学生都能够得到及时、具有针对性的教学服务。

4.教学评估管理：托教老师要对自己的教学进行评估，不断反思自己的教学方式和方法，为提高教学效果和学生学习成果努力。

三、纪律和考勤管理1.工作时间：托教老师要按时上下班，不得迟到早退。

如因特殊情况需要请假，应提前向托教中心请假，经过批准方可离开工作岗位。

2.考勤管理：托教老师要按照托教中心规定的考勤时间进行考勤登记，如因无正当理由迟到、早退、未打卡等情况，扣除相应的工资。

累计3次以上连续旷工，将被辞退。

3.服装规定：托教老师工作场合要穿着整洁、规范的工作服，脸部不得画上鲜艳的彩妆，不得斜背手提包，以避免影响学生的视觉效果。