托管班安全管理制度2则

托管班管理制度范文第一章总则第一条为确保托管班学生的生命安全和身心健康，规范托管班日常管理，制定本管理制度。

第二条本制度适用于托管班的全体学生。

第三条托管班管理应遵循公平、公正、公开的原则，推行民主管理，强调家校合作，共同育人。

第四条学生应遵守托管班的各项规定，保持良好的学习和行为习惯，自觉遵守纪律，尊重师长和同学，互相关爱，共同营造和谐的校园环境。

第五条家长应积极配合托管班管理工作，关心学生的学习和生活，与托管班建立密切联系，共同协助学生健康成长。

第二章学生管理第六条学生应佩戴学生证入校，并按时签到。

第七条学生应按时参加早操、课堂学习、作业辅导等活动，积极参与托管班组织的各项活动。

第八条学生应保护、爱护学校公共设施和器材，不得任意破坏、涂写乱贴。

第九条学生应礼貌待人，不得欺负、打骂他人，尊师守纪，听从老师和班主任的管理。

第十条学生应积极参加劳动，自觉维护学校的卫生环境，共同保持托管班的整洁与卫生。

第三章安全管理第十一条学生应自觉遵守各类安全卫生规定，不得在托管班内进行危险玩耍或随意挑战自己的身体能力。

第十二条学生应遵守消防安全规定，严禁燃放烟花爆竹等危险物品，禁止在宿舍使用电热器具。

第十三条学生在放学或离校时，必须由家长或监护人接送，不得擅自离校。

第十四条托管班应建立健全的突发事件应急预案，定期组织演练，确保学生的生命安全。

第四章纪律管理第十五条学生应遵守班级纪律，不得违反各项规定，不得旷课、旷操、旷工，不得私自离宿。

第十六条学生不得携带违禁品入校，如刀具、烟酒、毒品等。

第十七条学生应保持学习环境的整洁和安静，不得影响他人学习。

第五章奖惩管理第十八条学生在学习和行为方面取得优异成绩者，将受到表彰和奖励。

第十九条学生如有违反托管班规定的行为，将受到批评、警告或相应的处分，严重者还将移交给学校进行处理。

第六章组织领导第二十条托管班设立班主任，负责组织和协调班级管理工作。

第二十一条托管班设立家委会，由家长代表组成，协助管理工作，提供意见和建议。

托管班管理制度模版第一章总则第一条为了规范托管班的管理，确保托管班的秩序和安全，提升托管班的教育质量，制定本管理制度。

第二条托管班的管理原则是：依法、公正、公平、公开。

第三条托管班管理制度的适用范围为本托管班内的所有管理人员、教职员工和托管学生。

第四条托管班管理人员应遵守职业道德，履行管理职责，为学生提供优质的托管服务。

第五条托管班管理人员应具备相应的专业知识和技能，定期参加专业培训，提升自身的教育教学水平。

第六条托管班的教育目标是：培养学生的自理能力、社交能力和学习能力，促进学生的全面发展。

第七条托管班应定期开展各类活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。

第二章学生管理第八条学生入托条件：（一）年龄符合托管班录取年龄要求；（二）健康状况良好，无传染病和其他影响学习和生活的疾病；（三）学生自愿参加托管班，并获得家长的书面同意；（四）成绩良好，无不良行为记录。

第九条学生的注册和信息管理：（一）学生应于开学前完成报名手续，并提供真实、准确的个人信息；（二）学生应按时参加各项考试和评价活动，成绩应及时记录和通知家长；（三）学生的个人信息应妥善保管，严禁泄露或被他人非法使用。

第十条学生的日常管理：（一）学生应按时到校，不得迟到早退；（二）学生应按时完成作业，认真听从教师的管理和指导；（三）学生应尊重师长和同学，不得故意伤害他人或损毁公共财物；（四）学生应保持课堂秩序，不得在教室内随意嬉戏或打闹。

第十一条学生的奖惩管理：（一）对表现优秀的学生，可以给予表扬奖励，如奖状、奖品等；（二）对违规违纪的学生，可以依据情节轻重，进行批评教育、警告、记过、留校察看等处理。

第三章教职员工管理第十二条教职员工的聘用：（一）教职员工应持有相应的教师资格证书，且具备一定的从业经验；（二）教职员工的聘用应经过严格的面试和考核，确保招聘合格的人才。

第十三条教职员工的岗位职责：（一）托管班教师的主要职责是组织和开展教学活动，引导学生形成良好的学习习惯；（二）托管班辅导员的主要职责是负责学生的日常管理，维护校园秩序。

暑假托管班规章制度第一章总则为了保障孩子们在暑假期间的安全和健康成长，提供一个良好的学习和生活环境，满足家长工作需要，托管班制定了以下规章制度。

第二章安全管理1.保障孩子们的人身安全是托管班的首要任务。

每个孩子进入托管班前，必须经过家长填写健康档案，并接受体检，确保没有传染病及其他潜在健康风险。

2.托管班在活动过程中，必须保持安全意识，建立安全防护意识，防止发生意外事故。

教职工要全面巡视活动场所，及时排除安全隐患。

3.在天气炎热时，托管班要确保室内通风，保持空气清新，防止中暑和高温过敏等问题发生。

第三章纪律管理1.学生在托管班内要遵守管理规定，听从教职工的指挥，文明礼貌待人，保持队形整齐。

2.学生不得私自离开托管班活动区域，不得私自使用电器设备，如手机、电脑等。

3.学生在活动过程中要互相尊重，不得打架斗殴，不得欺负其他学生，构成违纪行为者，将受到相应的处理。

第四章学习管理1. 托管班将组织丰富多样的学习活动，包括阅读、手工制作、户外运动等，促进学生全面发展。

2.教职工要关注每个学生的学习情况，了解其学习能力和兴趣爱好，针对性地开展教学活动，帮助学生树立正确的学习态度。

3.家长要积极配合托管班的学习管理，关心孩子的学习情况，及时沟通交流，共同促进孩子的学业发展。

第五章卫生管理1.托管班要定期对活动场所进行卫生清洁，保持整洁卫生，防止细菌传播。

2.学生要养成良好的卫生习惯，勤洗手、定时清洗、保持环境整洁等，促进健康成长。

3.托管班要做好传染病防治工作，如流感等，对疑似传染病症状的学生要及时隔离处理，避免传播。

第六章保健管理1.托管班要建立健康档案，了解学生的健康状况，及时发现并治疗疾病。

2.学生在活动过程中要注意体育锻炼，保持健康饮食，预防疾病的发生。

3.托管班要发挥专业教职工的优势，提供专业的健康指导，促进学生的身心健康。

第七章家长配合1.家长要关心孩子的学习和生活情况，积极配合托管班的教学管理工作。

托管班管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了加强托管班的日常管理，提高工作效率，确保学生的安全和健康成长，特制定本管理制度。

本管理制度依据国家法律法规、教育部门《学生托管班管理办法》、学校规章制度等相关文件进行制定。

第二条适用范围本管理制度适用于本校的托管班，包括日常管理、学生守则、安全教育、值班值守、教职员工管理等。

第三条组织领导学校设立托管班管理委员会，负责托管班的规划、组织、协调和监督工作。

托管班管理委员会成员包括校长、托管班负责人、教师代表等。

第四条托管班负责人托管班负责人负责整个托管班的日常管理工作，包括招生、教学、管理、安全等。

托管班负责人也是托管班管理委员会的成员。

第五条教职员工托管班的教职员工要具备相关专业知识和丰富的教学经验，热爱学生，遵守教育教学纪律和职业道德规范，保证学生的安全和健康。

第二章日常管理第六条招生托管班根据学校的学生规模和资源情况进行招生，按照相关的政策和程序进行招生工作。

招生过程要公开、公平、公正。

第七条班级管理托管班按照学校的教学计划和班级管理制度进行班级管理，制定班级规章制度，明确学生的权利和义务。

班级管理要注重引导和培养学生的自律能力和团队意识。

第八条课程设置托管班根据学校的教学大纲和学生的实际情况进行课程设置，注重学科知识和素质教育的融合。

课程设置要合理、科学，符合学生的学习需求。

第九条作业管理托管班的教师要制定合理的作业，注重作业的质量和数量。

作业要根据学生的实际情况进行划分和布置，确保学生能够按时完成。

第十条学生评价托管班要对学生进行综合评价，注重学生的全面发展。

评价要及时、公正，采用多种方式进行，包括考试评分、综合素质评价、表现评价等。

第三章学生守则第十一条学生守则托管班的学生要遵守学校的各项规章制度和学生守则，维护班级的秩序和正常的教学秩序。

不得有违纪行为，不得干扰教学和影响其他学生的学习。

第十二条安全教育托管班要进行安全教育，教育学生的安全意识和自我保护能力。

一、总则为确保托管班学生的安全，营造一个安全、和谐、有序的学习生活环境，特制定本制度。

二、安全责任1. 托管班班主任为班级安全第一责任人，负责班级日常安全管理及安全教育工作。

2. 教师应严格遵守安全工作制度，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

3. 家长应积极配合学校，加强对学生的安全教育，确保学生安全。

三、安全管理制度1. 安全检查制度（1）班主任每周至少进行一次班级安全隐患排查，发现问题及时整改。

（2）定期组织安全大检查，对托管班内外的安全隐患进行全面排查。

2. 安全教育制度（1）每周至少开展一次安全主题教育活动，提高学生的安全意识。

（2）针对学生的年龄特点，开展不同形式的安全教育，如防火、防盗、防骗、防意外伤害等。

3. 交通安全制度（1）学生上学、放学期间，教师应组织学生有序排队，注意交通安全。

（2）家长接送学生时，应遵守交通规则，确保学生安全。

4. 食品安全制度（1）严格按照食品安全标准，选择新鲜、卫生的食材。

（2）加强食品加工、储存、配送等环节的管理，确保食品安全。

5. 住宿安全制度（1）住宿生必须遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生。

（2）宿舍内严禁使用大功率电器，防止火灾事故发生。

6. 活动安全制度（1）组织学生参加各类活动时，提前做好安全预案。

（2）活动过程中，教师应密切关注学生动态，确保学生安全。

四、应急处置1. 突发事件报告制度（1）发生安全事故或突发事件时，班主任应立即上报学校领导。

（2）学校领导接到报告后，应迅速组织相关人员处理。

2. 应急救援制度（1）学校应制定应急预案，明确各部门职责。

（2）教师应掌握基本的应急救援技能，提高应急处置能力。

五、奖惩制度1. 对在安全管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对违反安全工作制度的个人和集体进行批评教育，情节严重的，给予纪律处分。

六、附则本制度自发布之日起施行，解释权归学校所有。

注：本制度可根据实际情况进行调整和补充。

2024年小学生托管管理制度范文1. 请自觉遵守托管班的时间管理制度，具体安排如下：周一至周五，下午15:00至晚上21:00。

2. 学生进入教室后应先进行签到。

在完成作业期间，应遵从教师的指导，在指定区域按序就座，不得干扰其他同学自习。

3. 为培养良好的学习习惯，托管期间学生必须先完成各科作业，并经托管教师检查合格后，方可参与趣味活动。

4. 托管教室是学习场所，应保持肃静，禁止闲聊；不得在校区内奔跑，以免影响他人学习；严禁在校区内从事与学习无关的活动。

请将手机调至静音或关闭状态，如需接电话，应向教师说明情况。

5. 请爱护托管教室内的公共设施。

禁止在桌椅、墙壁及黑板上涂写，若发现设施损坏，请及时告知教师。

6. 请自觉维护教室环境卫生。

不得随地吐痰，乱扔垃圾，用过的餐盒应放置于指定位置。

7. 学生应自备水杯，学校提供免费饮用水，学生之间不得相互借用。

8. 请妥善保管个人贵重物品。

手机、钱包等贵重物品应尽量随身携带。

9. 在托管期间，学生不得擅自离开教室外出。

如遇特殊情况，必须有托管教师陪同，以确保安全。

10. 请注意食品卫生安全，禁止在托管教室内食用对身体有害的无标识零食。

2024年小学生托管管理制度范文（二）1、管理教师应具备对岗位的热爱、专业敬业的素养以及儿童教育的基础知识。

2、授课教师必须持有相应的教学资质，并具备一定的教学经验。

3、学生及其家长应遵守本中心的规章制度，爱护公共财产，本中心将确保学生在托管期间的安全无虞。

4、每月的费用需在当月的前一日（遇节假日则顺延）缴纳，包括当月的托管费及预付的餐费。

若学生出勤天数在十日以内（含十日），则按半月费用收取；若超过十日，则按全月费用收取。

餐费需预付整月，实际就餐天数将根据多退少补的原则进行结算。

5、学生的午餐由社区大食堂提供，下午的加餐则由托管中心负责，均确保食品的卫生、营养和安全。

6、托管中心将为每位学生建立管理档案，并且教师将定期与家长保持沟通，反馈学生的托管情况。

托管班日常安全管理制度
1、保证孩子在接送中的安全是最重要的责任。

接送的老师在整
个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学员排队、有秩序地走路。

严禁学员在路上购买任何零食、物品。

时刻铭记“安全第一”。

2、自学生进入托管班后，相关工作人员须看好进出口，未经
同意，任何学生不得擅自外出离开托管班。

3、班主任老师要时刻关注学生的活动，不得让学生在托管内大声
喧哗、追逐打闹、打架斗殴、乱砸物品、抛掷物品、自行攀
高、爬窗坐栏及做危险游戏。

4、托管班必须建立来访人员登记制度。

陌生人员来访时，当
班老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪
同的情况下参观托管班或接触学员。

5、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老
师要立即采取有效措施处置，在第一时间制止纠纷，并向分管领
导汇报情况。

对于受伤的学员进行简单的消毒和包扎。

当事态超出
老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

6、加强对托管学员的安全教育，不允许学员在走廊、楼梯追逐打闹。

7、教育托管学员不要带危险品来托管，每天抽检学员所带物品，
注意观察托管学员手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

一、总则为了保障托管班学生的生命安全和身体健康，维护托管班正常的教育教学秩序，预防安全事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合托管班实际情况，特制定本制度。

二、安全责任1. 托管班班主任为班级安全第一责任人，全面负责班级安全管理工作的组织实施。

2. 托管班任课教师、生活老师、保育员等工作人员，根据岗位职责，承担相应的安全管理责任。

3. 家长应积极配合托管班开展安全教育工作，共同维护学生的安全。

三、安全管理措施1. 确保校园设施安全（1）定期检查校园设施，及时修复损坏设施，确保设施安全。

（2）加强校园安全巡查，及时发现并消除安全隐患。

2. 交通安全管理（1）加强交通安全教育，提高学生交通安全意识。

（2）接送学生时，确保学生乘坐安全的交通工具。

3. 食品安全管理（1）采购新鲜、安全的食品原料，确保食品卫生。

（2）严格执行食品加工、储存、配送等环节的卫生规范。

4. 消防安全管理（1）定期开展消防安全演练，提高师生消防安全意识和自救能力。

（2）确保消防设施设备完好，定期检查消防通道畅通。

5. 传染病预防与控制（1）加强传染病预防教育，提高学生自我保护意识。

（2）严格执行传染病防控措施，及时发现并隔离疑似病例。

6. 课间活动安全管理（1）安排专人负责课间活动，确保学生安全。

（2）加强对学生课间活动的监管，防止意外伤害事件发生。

7. 校园网络安全管理（1）加强网络安全教育，提高学生网络安全意识。

（2）定期检查网络安全设备，确保网络安全。

四、安全教育1. 定期开展安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。

2. 结合实际案例，对学生进行交通安全、消防安全、防溺水、防中毒等安全教育。

3. 开展心理健康教育，帮助学生正确应对突发事件。

五、事故处理1. 事故发生后，立即启动应急预案，及时采取有效措施，减少损失。

2. 保护现场，做好证据收集工作。

3. 按照相关规定，及时上报事故情况。

一、总则为了确保托管班内学生的安全，预防各类安全事故的发生，保障学生的身心健康，特制定本制度。

本制度适用于本托管班所有工作人员、学生及其家长。

二、安全责任1. 托管班负责人：对本托管班的安全工作全面负责，定期组织安全检查，发现问题及时整改。

2. 教师及工作人员：负责日常教学、生活管理，对学生进行安全教育，确保学生人身安全。

3. 学生：遵守托管班规章制度，听从教师及工作人员的管理，注意自身安全。

4. 家长：配合托管班做好学生的安全教育，关注学生的日常行为，共同保障学生的安全。

三、安全管理措施1. 人员管理：（1）招聘教师及工作人员时，需进行严格的背景调查和健康检查。

（2）教师及工作人员应具备相关资质，热爱教育事业，具有良好的职业道德。

2. 场地设施管理：（1）确保托管班场地设施符合国家安全标准，定期进行维护和检查。

（2）禁止学生在托管班内进行危险游戏或活动，如攀爬、玩火等。

3. 教学安全管理：（1）教师应根据学生的年龄和认知水平，合理安排教学内容，确保教学安全。

（2）教学过程中，教师应密切关注学生的身体状况，发现异常情况立即采取措施。

4. 生活安全管理：（1）按时进行学生点名，确保学生出勤情况。

（2）学生用餐时，教师应监督学生文明用餐，防止发生意外。

（3）学生午休时，教师应确保学生休息环境安静、舒适。

5. 应急预案：（1）制定各类应急预案，如火灾、地震、食物中毒等。

（2）定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

6. 家长沟通：（1）建立家长沟通机制，定期向家长通报学生在托管班的表现和安全情况。

（2）鼓励家长积极参与托管班的安全管理工作。

四、安全教育与培训1. 定期开展安全教育讲座，提高师生安全意识。

2. 对新入职的教师及工作人员进行安全培训，确保其掌握必要的安全知识和技能。

3. 定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

五、监督与考核1. 托管班负责人应定期对安全管理措施落实情况进行检查，发现问题及时整改。

托管班管理制度范文一、引言托管班是为了满足家长工作需求而设立的一种课后服务机构。

为了保障孩子在托管班期间的安全、健康和良好发展，制定一套科学、规范的管理制度势必是必要的。

本文将就托管班管理制度进行具体阐述。

二、托管班的基本规定1. 安全管理(1) 托管班必须严格落实安全责任制，明确安全管理的职责和权限。

(2) 托管班应保证场所的安全，定期进行安全设施的检查和维护。

(3) 托管班应制定安全预案，定期组织演练，并及时处理各类安全事故。

(4) 托管班应加强对孩子的安全教育，提高孩子的安全意识和自我保护能力。

2. 健康管理(1) 托管班应建立健康档案，记录每个孩子的身体状况和疫苗接种情况。

(2) 托管班应定期进行环境卫生和个人卫生的检查和清洁。

(3) 托管班应提供营养均衡的膳食，禁止提供高糖、高脂肪、高盐的食品。

(4) 托管班应制定健康管理计划，定期进行孩子的体检，并及时处理健康问题。

3. 行为管理(1) 托管班应制定规范的行为规则，明确禁止各类不良行为。

(2) 托管班应加强对孩子的道德教育，培养良好的品德和行为习惯。

(3) 托管班应建立奖惩制度，对孩子的良好行为进行奖励，对不良行为进行惩罚。

(4) 托管班应建立家校沟通机制，及时向家长反馈孩子的行为状况。

4. 学习管理(1) 托管班应配备合格的教师，制定科学的教学计划。

(2) 托管班应提供学习环境和学习材料，鼓励孩子进行自主学习。

(3) 托管班应定期组织文化、体育、艺术等活动，促进孩子的全面发展。

(4) 托管班应鼓励孩子参加各类学科竞赛和综合素质评价，培养孩子的学习兴趣和能力。

5. 管理效能(1) 托管班应建立健全管理制度，明确管理的层级和职责。

(2) 托管班应规范教师教育和培训机制，提高教师的专业技能和教学水平。

(3) 托管班应加强对家长的服务与沟通，建立家长满意度调查机制。

(4) 托管班应定期开展管理评估和自我评价，不断提升管理水平和服务质量。

三、托管班管理制度的规范操作流程1. 入班流程(1) 家长提前预约，填写入班登记表。