2020年中学教师资格考试《综合素质》综合检测试卷B卷 含答案
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2020年中学教师资格考试《综合素质》综合检测试卷B卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、预防未成人犯罪,应当立足于()。
A.教育和保护B.教育和处分C.预防和惩戒D.保护和管理2、母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
杨某的做法()。
A.合法,可以改善小强的物质生活条件B.合法,可以提高小强的独立生活能力C.不合法,不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住3、某中学在资助贫困生的公示中,将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话身份证号等信息予以公布。
该校的做法()。
A.符合校务公开的办事原则B.体现了学校自主管理权力C.侵犯了学生的个人隐私D.违背了公平待生的教育理念4、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。
A.教育为主、惩罚为辅B.教育为主C.惩罚为主D.依法从轻5、学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他6、()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A.《教师法》B.《高等教育法》C.《义务教育法》D.《教育法》7、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排,并说:“我都快要退休了,还学什么?”这表明胡老师缺乏()。
A. 终身学习的理念B. 热爱学生的情怀C. 诲人不倦的品格D. 严谨教学的精神8、如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是()。
A.你去比赛,我去观战B.你不去比赛,我也不去观战C.你去比赛,我不一定去观战D.你不去比赛,我去观战9、下列画家中,以画马著称的是()。
A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹10、实施素质教育,就是要坚持以“教育要()、面向世界、面向未来”的思想为指导。
A.面向家长B.面向现代化C.面向学校D.面向学生11、现代社会,专业分工的极度细化使得普通人在每~个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。
专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见,并以此建立自己的权威,取得公众的信任。
然而,也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是,认真求证,有一分证据说一分话,不能随兴所至,口元遮拦。
我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足,但不能姑息专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听。
这段文字主要强调的是()。
A.人非圣贤,专家的意见难免会有错漏之处B.专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用C.有些专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听D.专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是12、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定.某地拟设立一所新学校.下列不属于该学校设立必备条件是()。
A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源13、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题。
引导学生自由讨论,探索答案。
同事马老师对刘老师说:“你这样做会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的。
我从不这样做!”下列选项中正确的是()。
A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥当,不利于维持课堂秩序D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度14、某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策.该教师行使的权利是()。
A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权15、下列选项中,由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是()。
A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话16、爸爸询问青青所喜欢的学科。
她调皮地说:“我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不像喜欢数学那样喜欢英语。
”下列学科,依青青喜好的程度,由高到低排列正确的是()。
A.数学英语语文化学物理B.数学语文英语物理化学C.语文英语数学化学物理D.语文数学英语物理化学17、王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校学生出入。
王某的做法()。
A. 合法,王某具有自主经营的权利B. 合法,王某并未强迫学生玩游戏C. 违法了《中华人民共和国义务教育法》D. 违法了《中华人民共和国未成年人保护法》18、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作19、如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。
说明()。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果20、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是()。
A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源21、如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是()。
A.同一关系B.属种关系C.交叉关系D.矛盾关系22、北京市历史悠久,其建制在各朝各代曾有不同的名称。
下列选项中,不是其历史名称的是()。
A.蓟城B.燕京C.汴梁D.大都23、我国古代有五行之说,指的是()。
A.青、黄、赤、白、黑B.仁、义、礼、智、信C.金、木、水、火、土D.宫、商、角、徵、羽24、《论语》有言:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。
天何言哉?”这体现在教育中即()。
A.行不言之教B.因材施教C.情境陶冶D.身体力行25、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。
下列国家中,也建立过“东印度公司”的是()。
A.德国B.荷兰C.西班牙D.葡萄牙26、根据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括()。
A.业务水平B.工作态度C.工作成绩D.工作年限27、据某知名房产中介机构统计,2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势,并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。
如果没有某他因素抑制,按照这种趋势发展,9月份将创新政以来成交量最高水平,虽然现在还不能明确楼市安全回暖,但未来楼价调控的压力还是很大的。
下列最有可能是上述论证前提假设的是()。
A.炒房者将大量资金投入楼市B.国家对楼价的调控手段不足C.消费者对房子的购买热情没有减退D.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨28、保护未成年人的工作,应该遵循一定的原则。
下列做法不恰当的是()。
A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.对违反校纪校规的未成年人实施体罚,以儆效尤29、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。
A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、从最根本的意义上来说,文学是一项寻求认同的事业--作者通过写作来寻求理解,寻觅知音,而读者则通过阅读,来发现作者并与他们建立认同。
作家通过区分不同的读者类型,针对特定的阅读对象,使用相应的语言和叙事策略,为他们提供读物,从而获得读者和市场的认同。
但实际上,真正意义上的文学写作,不仅考虑现实的读者,同时也在向未来和可能的读者寻求认同。
比如说,在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中,作家们的作品在当世的传播受到极大的限制。
对古代的作者而言,他们的写作大多没有任何商业报酬,也很少现实的读者。
正因为如此,他们只有对未来的读者加以想象,才能获得写作的基本动力。
所谓的“文章千古事”,说的就是这个意思。
而在现代社会中,很多作家的写作也向未来敞开,当时不为人知,在后世却成为一代经典的作品,即便是在近现代文学史上也比比皆是。
所以说,文学本身就具有某种“待访”的性质:作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人,而读者则像是航海者和旅行者。
作家之所以在孤寂中建立岛屿,当然是希望有一天能与他们的读者相遇。
对于另一些作家来说,他们的目光也会投向过去。
他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话。
从某种意义上说,他们是在与先驱者所确立的文学标准对话。
当然,他们也是在跟自己内心的目标进行对话。
每一个优秀的作家,心中都有一个隐秘而清晰的目标。
读者和社会的认同、商业上的成功是一回事,而能否接近和达到这个目标,则是另一回事。
就中国文学而言,李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准,而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度。
也可以说,我们实际上面对着两个伟大的传统。
我们置身于这两个传统之中,受到它们的护佑,分享它们的文学资源,向它们表达敬意,同时也在与它们进行对话,并尝试着做出新的文学变革。
因此,任何有价值的写作,都是对传统的某种回应,即便是对传统的质疑和挑战,也是一种重要的回应。
所以,严格地来说,文学写作中对读者的想象,即是一种向现实和未来读者寻求认同的过程,同时也是对传统的再确认过程,我认为,只有具备了过去,现实和未来开放性视野的创作,才称得上是一种开放的写作。
(摘编自格非《文学在读者中寻求认同》)问题:(1)画线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么?请简要概括。
(2)如何理解文末所言的“开放的写作”?请结合文本,简要分析。
2、刚参加工作的夏老师,承担高中一年级的英语教学,第一次上课时,夏老师正用英语做自我介绍时,其他同学都在认真听讲,唯独坐在第一排的一个男生没有抬头。
夏老师注意到,他正在看一本英语小说,他虽然有些不快,但也未多想,就开始教学。
夏老师朗读课文的时候,发现那个男生根本就没有把课本拿出来。
“要不要提醒他呢?”夏老师一分神,结果读错一个单词。
“切”那个男生发出了不屑的声音。
夏老师感觉特别尴尬,上课也没了状态,课后,夏老师从别的老师那里了解到,这个男生叫李奇,曾经因父母工作的关系,在国外上了几年学,英语水平已经很高了。
夏老师向有经验的老师请教,并主动找到李奇交流。
夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学。
于是,夏老师找到许多最新原版英文书籍,认真阅读、思考,并利用课外时间与李奇交流心得。
渐渐地,李奇也喜欢主动找夏老师交流。
夏老师让李奇担任班级英语课代表,还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验。
一段时间后,夏老师发现,李奇不仅在课堂上积极发言,还主动带领其他同学一起学校,整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了。