掌声
生活需要掌声，取得成绩和荣誉需要掌声，掌声会给人激励，给人兴奋和动力。
面对困难和考验的掌声，会给人信心，给人勇气，令你克服困难，取得成功。
每当我听到掌声时，就会想起同学们那次给我的掌声，想起那一次我们上演讲课，老师让我们分别讲一个故事，而且还要生动，我们班一个个同学都上去了，可还是没得到老师的表扬，班里还有五六名同学没讲呢，现在该我上去讲了，全班同学的眼睛都往我这里看去，我紧张的走上了讲台，犹豫了一会儿，刚要发出声音时班里就响起了经久不息的掌声，我差一点就流下了眼泪，教室里的掌声慢慢平息，我也镇定了情绪，开始讲我妈妈晚上给我讲的睡前故事，我讲的故事很生动，我讲完了，教师里有响起了雷鸣般的掌声，这掌声持久，热烈。
我非常感谢这掌声，这次的掌声给了我勇气，信心。
掌声优秀作文300字（通用10篇）掌声优秀作文300字（通用10篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
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掌声优秀作文1我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她，，让英子觉的同学们并没有歧视她。
我想对英子说：“请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的……”我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途，掌声也可以使人增加自信。
只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好！掌声优秀作文2掌声，你认为是什么？对呀，它，只是一种用两只手击打出来的声音罢了，但你想过吗？掌声，还是使一个世界的推动美好的力量，一种永久的力量。
掌声，是使别人坚持、给予别人努力、不用言语的力量！掌声，在一个懦弱的人面前，是珍贵的；在一个忏悔者面前，是激励的；在一个颓废的人面前，是鼓舞的！掌声，又是一种表示赞同的“语言”，它，无声胜有声，铿锵而有力。
啊！掌声！换一个角度，别人给予你掌声，你的心里是什么样的滋味呢？肯定是甜滋滋的吧？因此，掌声是伟大的，但世界上有几个人是拥有伟大掌声的人呢？按古代孔夫子，也就是孔圣人的话说，就是君子，对，君子才拥有伟大的掌声。
我们想一想，鼓几下掌，或几十下掌，有什么难的呢，关键在于你的心，心事冰冷的，掌声也是无力的，更是轻蔑的，而心里是真诚的，掌声就不同了。
掌声，你认为是什么？掌声优秀作文3今天，老师让我们讲笑话，第一个上台的是林鸿滨，她精彩的表演引来了阵阵掌声。
在她的影响下，我犹豫了一会儿，终于举起了手。
掌声作文300字【精选】掌声作文300字4篇无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的掌声作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
掌声作文300字篇1每当别人给我鼓掌时，我就想起那次，老师和同学给予我的掌声，那一次，我永远也忘不了。
小学三年级时，我很胆小，老师提的问题，我三言两语就“打发”了，直到那一次。
一天，老师在上课，问道：“有谁知道这篇课文讲了什么？”老师话音刚落，就有几位同学举了起手，我也举了手，但是我的手举得很低，都快碰到桌面了。
老师先叫了以为同学回答，但是那位同学答错了，老师又叫了一位同学，但是那位同学也答错了，老师接着又叫了几位，但是他们都不会，老师开始生气，说到：“难道我们班就没有一位同学会吗？”我听后，举起了小手，老师看到了，就让我站起来回答，我胆怯的答道：“这……这篇……文章讲了……讲了……”终于，我答完了，我话音刚落，教室里响起了掌声，掌声结束后，老师给了我一个鼓励的眼神，这一刻，我的脚下，仿佛踩上了一片幸福的云，使我激动得无法自拔。
因为这次的掌声，使我变得勇敢起来。
“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起这一次的掌声，大家给我的掌声，我永远也忘不了它。
掌声作文300字篇2生活中，人人需要掌声。
取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的`动力。
应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为丰富而多彩的人生而鼓掌。
记得有一次，我数学考了99．5分，老师为我鼓掌，同学为我鼓掌，我也为自己鼓掌。
但是后来我发现，我有一道填空题错了，不应该考满分的。
于是，我举手告诉了老师，虽然只考了98分，但是大家仍为我鼓掌；当然，不是因为分数，而是因为我的诚实。
掌声作文300字4篇掌声作文300字篇1我难忘那次一节有意义的品德课，课上表演了一个大人吵架的故事。
当时，老师选出第五组进行表演，刘一鑫和胡志森演爸爸妈妈，妈妈面对着爸爸说：“你看看你成天跟猪一样。
”说着，台下突然响起了掌声，我看见胡志森的手颤抖起来，不知道该怎么说。
只得说：“我要睡觉了。
”这时台下的观众边笑边使劲的鼓掌。
突然，发现胡志森像变了个人似的`，竟进入了角色。
也许是因为大家的掌声让胡振森紧张的心平静了，他也慢吞吞的吵起了架，还时不时打哈欠，这时演孩子的人上来了，不时地劝告对方。
过了一会儿，爸爸妈妈的脸都红了，说：“对不起。
不好意思。
”台下的同学们掌声又热烈起来，还时不时有人边鼓掌边叫好，老师也笑着说，表演的非常好啊！时间过得真快呀，但是我的脑海里忘不了他们的表演，也忘不了同学们一连串的掌声，我真为他们的表演感到自豪。
掌声作文300字篇2在生活中，人人都需要掌声。
掌声不仅是一种肯定，还是一种尊重。
因此，我们要学会被别人鼓掌，为自己鼓掌。
每天都会出现掌声，比如：唱歌唱得好，观众会给掌声；跳舞跳得好，也会得到掌声。
那次的掌声我深深地印在我心里。
竞选班干部的时候，我虽然已经准备好演讲稿，想上去拼一拼能不能选上班干部。
但是，我一会儿害羞，一会儿又怕说错词，一会儿又想要不要当班干部。
我是最后一个轮上，但倒数第二个讲好了，我一点自信都没有，“胡睿凡是最后一个！”话音刚落，无数双眼睛紧紧地盯住我。
不知道谁带头鼓起了掌声，之后掌声越来越响，直到我走上讲台才停止。
之后，我流利地念出的'台词，讲完之后，教室里又响起如雷的掌声，护送我返回到座位。
这次我很成功，如愿地当上了班干部。
掌声给了我自信，给了我勇气。
掌声作文300字篇3这时，一声清脆的掌声响起，尽管声音很小，但如平地一声雷，大家庭的目光齐刷刷的随声音望去，渲闹声如断弦吉他骤然平静下来。
是他，是夏候风！我的心有了一点温暖。
平静下来，定了定心，将小提琴架在肩上，轻轻拉出了悠扬的乐曲，如歌如泣的琴声将大家带到另一个意境，大家仿佛读懂了这琴声，读懂了一个女孩的悲惨和曲折经历。
教室里的掌声作文300字四年级(精选4篇) 教室里的掌声作文300字四年级(精选4篇)第一篇：教室里的掌声作文300字四年级每当听到掌声，我就会想起二年级那一次英雄故事。
那一次，老师是抽签让人来讲英雄故事。
每抽到一个同学，我的心就会飞快地跳动，好像心里有许多的小兔子在跳，有时我还会用手挡住自己的脸，生怕老师看到了我，抽到自己。
哎，真不幸，最终还是抽到了我。
我紧张地向讲台走去，我的背上流出了许多的冷汗，手里也握了一把热汗。
刚站在讲台上的十几秒，我显得不知所措，同学们就响起了雷鸣般的掌声。
看到台下同学们的笑容，我慢慢平静下来，开始讲了起来。
在讲的时候，我的身体有时还会发抖，但是想起同学们对我鼓励的掌声，我又勇敢起来。
最后，我终于讲完了，同学们又一次响起了雷鸣般的掌声。
回到座位上，我明白了掌声是鼓励，也是肯定。
第二篇：教室里的掌声作文300字四年级我现在在四年级读书，我很高兴因为我在教室中得到了掌声和表扬。
我平常就算这些回也不怎么会举手回答，因为我不敢。
一次数学课上老师提了一个问题同学们思考了一会儿便有小数人举起了手。
们不认识的老师和同学。
我想好了我举手我慢慢的举起我的手，老师看到了我让我回答这个问题。
我回答对了我被全班鼓励表扬，头一次感觉到表扬的感觉是这么好。
然后我就在数学课上积极举手了，但在语文课上还是不敢举手回答。
因为我怕回答错了被老师说，被同学们笑话。
有一次路过老师说让我必须回答一个问题，不然要罚抄作业。
上课时经过我内心的一阵思考，我决定回答一个问题。
我回答对了，被表扬的感觉真好呀！第三篇：教室里的掌声作文300字四年级记得我上幼儿园的时候，我们园里举行了一次故事大赛。
那天我报名了，可是第二天我生病了，没有去参赛。
奶奶帮我请了一天假，领我打了吊瓶，中午打完吊瓶回家后，奶奶给我做了许多好吃的。
老师听说我生病了，就把比赛延迟了一天。
第二天我上学了，本来我还以为故事大赛结束了呢。
到了学校我又惊又喜，老师和同学们竟然都在等我一起举行故事大赛。
