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EDA课程设计报告材料

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实用成绩：EDA课程设计报告课程 EDA课程设计专业学号姓名指导教师日期 2012.06.21机械与电子信息学部一、设计任务与要求1.任务：制作并调试EDA学习板2.了解并能识别学习板上的各种元器件，会读元器件标示；3.会看电路原理图；4.制作EDA学习板；5.编写VHDL程序进行跑马灯控制6.编写VHDL程序进行步进电机的转速控制7.学会使用QuartusⅡ软件下载调试程序；8.用调试程序将学习板调试成功。

9.二．课程设计目的通过编写VHDL程序，结合硬件电路设计，实现跑马灯和步进电机的转速控制。

经过本次课程设计，能够将所学专业理论知识进行综合实际运用，锻炼学生的动手能力以及提高学生的综合专业素质。

三、实验内容1.芯片工作电路，利用晶振提供控制信号。

2.10引脚下载口与芯片相关引脚相连完成下载电路。

3.利用16个开关做成键盘，实现输入号对已编程的芯片的控制并通过数码管显示0--F。

4.用2片74HC573N具有锁存功能芯片与8个数码管相连，通过编程实现位选和段选实现输出信号的显示功能。

5.使用74HC573N锁存功能结合ULN2003AG芯片8非门芯片和74HC04N6非门芯片与4个2N5551三极管实现对步进电机的控制，和控制步进电机6.信号结合LED输出显示的功能。

7.利用1片74HC573N芯片与8个共阴极LED实现跑马灯功能。

四．课程设计器材清单六．程序library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity cc isport(clk: in std_logic;bj:out std_logic_vector(3 downto 0);start:in std_logic;kbcol:in std_logic_vector(3 downto 0);kbrow:out std_logic_vector(3 downto 0);seg1_out:out std_logic_vector(3 downto 0);seg2_out:out std_logic_vector(3 downto 0);qq_out:out std_logic_vector (7 downto 0);qq1_out:buffer std_logic_vector(7 downto 0);sk:in bit);end;architecture one of cc istype btype is(s0,s1,s2,s3);signal current_state,next_state:btype;signal count: std_logic_vector(1 downto 0);signal sta: std_logic_vector(1 downto 0);signal seg1: std_logic_vector(3 downto 0);signal seg2: std_logic_vector(3 downto 0);signal fn: std_logic;signal ks:std_logic_vector(1 downto 0);signal qq: std_logic_vector (7 downto 0);signal qq1:std_logic_vector (7 downto 0);signal sp1,sp2:std_logic_vector(3 downto 0);beginpqq:process (clk)beginif clk'event and clk='1' thenqq<=qq+1;end if;end process;qq_out<=qq;reg:process (qq(7))beginif qq(7)'event and qq(7)='1'thencurrent_state <=next_state;end if;end process reg;com:process (current_state)begincase current_state iswhen s0=> bj<="0011";next_state <=s1; when s1=> bj<="1001";next_state <=s2; when s2=> bj<="1100";next_state <=s3; when s3=> bj<="0110";next_state <=s0; when others=>next_state <=s0;end case;end process com;process(clk)beginif clk'event and clk='1'then count<=count+1; end if;end process;process(clk)beginif clk'event and clk='1'thencase count iswhen "00"=>kbrow<="0001";sta<="00";when "01"=>kbrow<="0010";sta<="01";when "10"=>kbrow<="0100";sta<="10";when "11"=>kbrow<="1000";sta<="11";when others=>kbrow<="1111";end case;end if;end process;process(clk,start)beginif start='0'then seg1<="0000";seg2<="0000"; elsif clk'event and clk='1'thencase sta iswhen "00"=>case kbcol iswhen "0001"=>seg1<="0000";seg2<="0001"; when "0010"=>seg1<="0000";seg2<="0010";when "0100"=>seg1<="0000";seg2<="0011";when "1000"=>seg1<="0000";seg2<="0100";when others=>seg1<="1111";seg2<="1111";end case;when "01"=>case kbcol iswhen "0001"=>seg1<="0000";seg2<="0101";when "0010"=>seg1<="0000";seg2<="0110";when "0100"=>seg1<="0000";seg2<="0111";when "1000"=>seg1<="0000";seg2<="1000";when others=>seg1<="1111";seg2<="1111";end case;when "10"=>case kbcol iswhen "0001"=>seg1<="0000";seg2<="1001";when "0010"=>seg1<="0001";seg2<="0000";when "0100"=>seg1<="0001";seg2<="0001";when "1000"=>seg1<="0001";seg2<="0010";when others=>seg1<="1111";seg2<="1111";end case;when "11"=>case kbcol iswhen "0001"=>seg1<="0001";seg2<="0011";when "0010"=>seg1<="0001";seg2<="0100";when "0100"=>seg1<="0001";seg2<="0101";when "1000"=>seg1<="0001";seg2<="0110";when others=>seg1<="1111";seg2<="1111";end case;when others=>seg1<="1111";seg2<="1111";end case;end if;end process;fn<=not(seg1(0)and seg2(0)and seg2(1)and seg2(2)and seg2(3)); process(fn)beginif fn'event and fn='1'thenseg1_out<=seg1;seg2_out<=seg2;end if;end process;process (qq(7))variable c:integer range 7 downto 0; beginif qq(7)'event and qq(7)='1'thenc:=c+1;if c=7 thenqq1<=qq1+1;end if;end if;end process;process (fn,qq1)beginif fn'event and fn='1' thencase seg1 iswhen "0000"=>case seg2 iswhen "0001"=>qq1_out<="00011001"; when "0010"=>qq1_out<="00110010"; when "0011"=>qq1_out<="01001011"; when "0100"=>qq1_out<="01100100"; when "0101"=>qq1_out<="01111111"; when "0110"=>qq1_out<="10010110"; when "0111"=>qq1_out<="10101111"; when "1000"=>qq1_out<="11001000"; when "1001"=>qq1_out<="11100001"; when others=>qq1_out<=qq1;end case;when "0001"=>case seg2 iswhen "0000"=>qq1_out<="11110000"; when "0001"=>qq1_out<="11111111"; when "0010"=>qq1_out<="00000000"; --when "0011"=>qq1_out<=qq1;when others=>qq1_out<=qq1;end case;when others=>qq1_out<=qq1;end case;end if;end process;process(sk,start,sp1,sp2)beginif start='0' then sp1<="0000";sp2<="0000";elsif sk'event and sk='1' thenif sp2<"1001" then sp2<=sp2+1;else sp2<="0000";end if;end if;if sp2="1001" then sp1<=sp1+1;end if;end process;end;七．元件调试1、否短路用万用表检查P2两端是短路。

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eda花样彩灯课程设计报告

eda花样彩灯课程设计报告

eda花样彩灯课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握EDA（电子设计自动化）花样彩灯的基本原理与设计流程。

2. 学生能识别并运用课程中所学的电子元件，如LED灯、电阻、电容等，并理解其在电路中的作用。

3. 学生能够运用已学的电子知识，设计并搭建简单的EDA花样彩灯电路。

技能目标：1. 学生能够运用计算机软件进行电路设计与仿真，提高实际操作能力。

2. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力。

3. 学生能够运用问题解决策略，对设计过程中出现的问题进行分析、调试和优化。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子科技的兴趣，增强创新意识和实践能力。

2. 学生在设计和制作过程中，培养耐心、细心的品质，提高面对困难的勇气和毅力。

3. 学生通过课程学习，认识到科技与生活的密切联系，增强环保意识和责任感。

本课程针对五年级学生特点，结合电子设计实际应用，注重培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，激发他们对科技的兴趣，提高科学素养。

课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子元件的认识：介绍常用电子元件如LED灯、电阻、电容等，使学生了解其性能、特点及在电路中的作用。

2. EDA软件使用：教授学生如何使用EDA软件进行电路设计与仿真，包括电路图的绘制、元件的选取与放置、电路的仿真与调试等。

3. 花样彩灯设计原理：讲解花样彩灯的设计原理，如电路的基本连接方式、控制方法等。

4. 实践操作：指导学生进行EDA花样彩灯的设计与制作，让学生在实际操作中掌握所学知识。

5. 课程总结与展示：学生完成作品后，进行课程总结，分享设计经验，展示作品成果。

教学内容安排如下：1. 第一课时：电子元件的认识及基本电路原理介绍。

2. 第二课时：EDA软件的使用方法教学。

3. 第三课时：花样彩灯设计原理及实践操作指导。

eda课程设计5篇[修改版]

eda课程设计5篇[修改版]

第一篇：eda课程设计数字钟一、设计要求设计一个数字钟，具体要求如下：1、具有时、分、秒计数显示功能，以24小时循环计时。

2、具有清零、校时、校分功能。

3、具有整点蜂鸣器报时以及LED花样显示功能。

二、设计方案根据设计要求，数字钟的结构如图8-3所示，包括：时hour、分minute、秒second计数模块，显示控制模块sel_clock，七段译码模块deled，报时模块alert。

三、VHDL程序library IEEE; use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL; useIEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;---- Uncomment the following library declaration if instantiating ---- any Xilinx primitives in this code. --library UNISIM;--use UNISIM.VComponents.all;entityddz is port(rst,clk: in std_logic; hour_h: out std_logic_vector( 6 downto 0); hour_l: outstd_logic_vector( 6 downto 0); min_h: out std_logic_vector( 6 downto 0);min_l: out std_logic_vector( 6 downto 0);sec_h: out std_logic_vector( 6 downto 0);sec_l: out std_logic_vector( 6 downto 0)); endddz;architecture Behavioral of ddz is signalcnt: std_logic_vector(15 downto 0); signalsec_h_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalsec_l_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalmin_h_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalmin_l_in: std_logic_vector( 3 downto 0); signalhour_h_in: std_logic_vector(3 downto 0); signalhour_l_in: std_logic_vector(3 downto 0);signalclk_s,clk_m,clk_h: std_logic; begin process(rst,clk) begin if rst='0' then sec_h_in'0');sec_l_in'0');clk_msec_l_inifsec_h_in=5 thensec_h_inclk_melsesec_h_inclk_mend if; else sec_l_inclk_mend if; end if; end process;process(rst,clk_m) begin if rst='0' then-- min_h_in'0');min_l_in'0'); -- clk_hmin_l_inmin_h_inclk_mend if; else min_l_inend if; end if; end process;process(rst,clk_n) begin if rst='0' then-- hour_h_in'0');hour_l_in'0'); -- clk_hhour_l_inhour_h_inclk_nend if; else hour_l_inend if; end if; end process;process(sec_l_in) begin casesec_l_in iswhen "0000" =>sec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lsec_lprocess(sec_h_in) begin casesec_h_in iswhen "0000" =>sec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hsec_hprocess(min_l_in) begin casemin_l_in iswhen "0000" =>min_lmin_lmin_lwhen "0011" =>min_lmin_lmin_lmin_lmin_lmin_lmin_lmin_lprocess(min_h_in) begin casemin_h_in iswhen "0000" =>min_hmin _h min _hmin _hmin _h min _hmin _hmin _hmin _hmin _hmin _hend case; end process;process(hour_l_in) begin casehour_l_in iswhen "0000" =>hour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lhour_lprocess(hour_h_in) begin casehour_h_in iswhen "0000" =>hour_hhour_hhour_hhour_h hour _h hour _h hour _h hour _h hour _hhour_h hour _h四、VHDL仿真结果五、课程设计心得通过这次课程设计，有效得巩固了课本所学的知识，而且通过上机仿真不断发现问题并及时改正，加深了我们对该课程设计的印象。

EDA课程设计报告--EDA数字抢答器

EDA课程设计报告--EDA数字抢答器

学生课程设计报告课程名称：EDA数字抢答器目录一、课程设计目的 (3)二、课程设计题目描述和要求 (3)三、课程设计报告内容 (4)四、结论 (21)五、结束语 (22)六、参考书目 (22)一、课程设计目的.设计一个可容纳4组参赛的数字式抢答器。

通过此次设计熟练掌握VHDL 语言，并掌握设计所用的软件。

二、课程设计题目描述和要求在许多比赛活动中，为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者通常设置一台抢答器，通过数显、灯光及音响等多种手段指示出第一抢答者。

同时，还可以设置计分、犯规及奖惩计录等多种功能。

本设计的具体要求是：(1) 设计制作一个可容纳四组参赛者的数字智力抢答器，每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。

(2) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。

(3) 系统具有计分电路。

(4) 系统具有犯规电路。

系统设计方案：系统的输入信号有：各组的抢答按钮A、B、C、D，系统清零信号CLR，系统时钟信号CLK，计分复位端RST，加分按钮端ADD，计时预置控制端LDN，计时使能端EN，计时预置数据调整按钮可以用如TA、TB表示；系统的输出信号有：四个组抢答成功与否的指示灯控制信号输出口可用如LEDA、LEDB、LEDC、LEDD表示，四个组抢答时的计时数码显示控制信号若干，抢答成功组别显示的控制信号若干，各组计分动态显示的控制信号若干。

整个系统至少有三个主要模块：抢答鉴别模块；抢答计时模块；抢答计分模块，其他功能模块（犯规警告模块，输出显示模块）。

三、课程设计报告内容按照要求，我们可以将整个系统分为四个主要模块：抢答鉴别模块；抢答计时模块；抢答计分模块；译码显示模块。

对于需显示的信息，需要增加或外接译码器，进行显示译码。

考虑到实验开发平台提供的输出显示资源的限制，我们将组别显示和计时显示的译码器内设，而将各组的计分显示的译码器外接。

整个系统的大致组成框图如图2.1所示。

图2.1 LED A LED B LED C LED D3.1抢答鉴别模块3.1.1抢答鉴别模块的功能抢答队伍共分为四组A,B,C,D。

EDA-课程设计报告书

EDA-课程设计报告书

EDA-课程设计报告书《电子设计自动化EDA》课程设计报告书学号：08057102 班级：自动化081 姓名：陈婷指导教师：刘伟目录一、设计思想（一）、设计要求1、具有以24小时制时、分、秒记时、显示功能。

2、具有整点报时功能，整点报时的同时LED花样显示。

3、具有消零，调节小时，分钟功能。

4、设计精度要求为1s。

(二)、系统功能描述1.、系统输入：调时、调分，清零信号，分别用按键开关SETHOUR、SETMIN、RESET控制；计数时钟信号CLK采用2HZ时钟源，扫描时钟信号CLKDSP采用32HZ时钟源或更高；2、系统输出：8位八段共阴极数码管显示输出；LED花样显示输出；3、系统功能详细描述：计时：正常工作状态下，每日按24小时计时制，蜂鸣器无声，逢整点报时。

显示：要求采用扫描显示方式驱动8位8段数码管显示。

整点报时：蜂鸣器在“51”、“53”、“55”、“57”、“59”秒发音，结束时为整点；校时：在计时状态下，按下按键SETMIN设定分钟，按下按键SETHOUR设定小时。

（三）设计思路1、分别写出六进制、十进制、二十四进制、清零、设置时分、LED译码部分，在主体部分用元件例化语句计时，清零设置时分、LED译码，再加上扫描模块2、将六进制、十进制、二十四进制、清零、设置时分、LED译码、扫描模块分模块写在一个主中（四）系统电路结构框图二、设计步骤（一）各种进制的计时及时钟控制模块程序1、6进制library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity counter6 isport( clk,reset,set: in std_logic;ain:in std_logic_vector(3 downto 0);aout: out std_logic_vector(3 downto 0);co: out std_logic);end counter6;architecture art2 of counter6 issignal count:std_logic_vector(3 downto 0);beginprocess(clk)beginif (clk'event and clk='1')thenif(reset='0')then count<="0000";elsif(set='1')then count<=ain;elsif (count="0101")thencount<="0000";co<='1';else count<=count+1;co<='0';end if;end if;end process;aout<=count;end art2;2、10进制library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity counter10 isport(clk,reset,set: in std_logic;ain:std_logic_vector(3 downto 0);aout:out std_logic_vector(3 downto 0); co:out std_logic);end counter10;architecture art1 of counter10 issignal count:std_logic_vector(3 downto 0);beginprocess(clk)beginif(clk'event and clk='1') thenif(reset='0')then count<="0000";elsif(set='1')then count<=ain;elsif(count="1001") thencount<="0000";co<='1';else count<=count+1;co<='0';end if;end if;end process;aout<=count;end art1;3、24进制ibrary ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity counter24 isport( clk,reset,set: in std_logic;ainh:in std_logic_vector(3 downto 0);ainl:in std_logic_vector(3 downto 0);aout: out std_logic_vector(7 downto 0)); end counter24;architecture art3 of counter24 issignal count:std_logic_vector(7 downto 0); beginprocess(clk)beginif(clk'event and clk='1') thenif(reset='0')then count<="00000000";elsif(set='1')then count(7 downto 4)<=ainh;count(3 downto 0)<=ainl;elsif(count(7 downto 4)<"0011" ) thenif(count(7 downto 4)="0010" and count(3 downto 0)="0011") thencount<="00000000";elsif(count(3 downto 0)="1001") thencount(3 downto 0)<="0000";count(7 downto 4)<=count(7 downto 4)+1;else count(3 downto 0)<=count(3 downto 0)+1;end if;end if;end if;--end if;end process;aout<=count;end art3;（二）系统整体程序library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity clock isport(clk,b1,clks: in std_logic;reset: in std_logic;setmin,sethour: in std_logic;minutell,minutehh,hourll,hourhh,b2:instd_logic_vector(3 downto 0);secondl,secondh:out std_logic_vector(3 downto 0);--second0,second2:out std_logic_vector(6 downto 0);minutel,minuteh:out std_logic_vector(3 downto 0);--minute0,minute2:out std_logic_vector(6 downto 0);hourl,hourh:out std_logic_vector(3 downto 0); --hour0,hour2,dout:out std_logic_vector(6 downto 0);dout:out std_logic_vector(6 downto 0);s:out std_logic_vector(2 downto 0); singing,light: out std_logic);end clock;architecture art of clock iscomponent counter10 isport(clk,reset,set: in std_logic;ain:in std_logic_vector(3 downto 0);aout:out std_logic_vector(3 downto 0);co:out std_logic);end component;component counter6 isport(clk,reset,set: in std_logic;ain:in std_logic_vector(3 downto 0);aout:out std_logic_vector(3 downto 0);co:out std_logic);end component;component counter24 isport(clk,reset,set: in std_logic;ainh,ainl:std_logic_vector(3 downto 0);aout:out std_logic_vector(7 downto 0));end component;component led7 isport(ain: in std_logic_vector(3 downto 0);aout:out std_logic_vector(6 downto 0));end component;signal cs0,cs1,cm0,cm1:std_logic;signals0,s1,m0,m1,h0,h1,cout:std_logic_vector(3 downto 0);signal h:std_logic_vector(7 downto 0);signal count:std_logic_vector(2 downto 0);beginh0<=h(3 downto 0);h1<=h(7 downto 4);u1:counter10 port map(clk=>clk,reset=>reset,set=>b1,ain=>b2,aou t=>s0,co=>cs0);u2:counter6 port map(clk=>cs0,reset=>reset,set=>b1,ain=>b2,aout=>s1,co=>cs1);u3:counter10portmap(clk=>cs1,reset=>reset,set=>setmin,ain=>mi nutell,aout=>m0,co=>cm0);u4:counter6portmap(clk=>cm0,reset=>reset,set=>setmin,ain=> minutehh,aout=>m1,co=>cm1);u5:counter24portmap(clk=>cm1,reset=>reset,set=>sethour,ainl=> hourll,ainh=>hourhh,aout=>h);u6:led7 port map(ain=>cout,aout=>dout);secondl<=s0;secondh<=s1;minutel<=m0;minute h<=m1;hourl<=h0;hourh<=h1;process(m1,m0,s1,s0)beginif(m1="0101" and m0="1001" and s1="0101" and s0="1001") thensinging<='1';light<='1';else singing<='0';light<='0';end if;end process;process(clks)beginif(clks'event and clks='1') thenif (count="101") thencount<="000";else count<=count+1;end if;s<=count;CASE count ISwhen"000"=> cout<=s0;when"001"=> cout<=s1;when"010"=>cout<=m0;s<="010";when"011"=> cout<=m1 ;when"100"=> cout<=h0;when"101"=> cout<=h1;when others=> cout<="0000";end case;end if;end process;end art;三、调试过程(一)仿真波形1、6进制程序仿真波形2、10进制程仿真波形3、24进制程序仿真波形4、系统程序仿真波形（二）分析问题1:u6:led7 port map(ain=>secondl,aout=>second0);u7:led7 port map(ain=>secondh,aout=>second1);u8:led7 port map(ain=>minutel,aout=>minute0);u9:led7 port map(ain=>minuteh,aout=>minute1);u10:led7 port map(ain=>hourl,aout=>hour0);u11:led7 port map(ain=>hourh,aout=>hour1);问题分析：元件例化是并行语句，按此段代码LDE并行显示，每一个数码管都需要八个端口，这样就需要八排插口，而试验箱只有一排端口。