内
重大
涵
事项
社会
公示
作
制度
用
对涉及公共利益的决策进行公 示，公民发表意见，提出建议。
公民享有对涉及公众利益的决 策的知情权，这是公民参与民主决 策的前提和基础。对与公共利益密 切相关的重大事项实行公示，有利 于增强决策的透明度和公民的参与 度。
（4） 社 会 听 证 制 度
北京市发改委就机场客运专线票制票价举行公 开听证会，25名由大专院校以及消费者、经营者等 组成的代表参加了听证会。
第二框 民主决策：作出最佳选择
1 知识目标 了解参与民主决策的渠道，理解民主决策的意义。 2 能力目标 培养参与民主决策的能力。 3 情感、态度与价值观目标 增强社会责任感，自觉参与民主决策。
1 两种不同的决策方式
◆你赞成这种决 策方式吗？
◆你知道公民可 以通过哪些渠道参与 民主决策吗？
2 参与民主决策的多种方式
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
