劝学练习题

高考语文复习《劝学》练习题班级考号姓名总分一、重点实词释义君子曰：学不可以已（）。

青，取之于（）蓝而（）青于（）蓝；冰，水为（）之而寒于水。

（句式：）木直中（）绳，輮（）以为轮，其曲（）中规。

虽（）有（）槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直（），金就（）砺则利（），君子博学而日（）参（）省（）乎（）己，则知（）明而行无过矣。

吾尝终日而（）思矣，不如须臾（）之所学（）也；吾尝跂（）而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。

假（）舆（）马者，非利足也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。

君子生（）非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉（）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（）成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步（），无以（）至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥（）一跃，不能十步；驽马（）十驾，功在不舍（）。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，（句式：）上（）食埃土，下（）饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（）心躁也。

（句式：）二、理解性默写（一）真题1.（2020年高考新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。

2.（2020年高考天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。

3.（2018年高考新课标Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。

（二）模拟1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。

--------- 一、基础知识1．下列加点字注音正确的一组是A ．槁暴 (p ù)輮使之然 (r óu)．．B ．蛟龙(ji āo)跬步 (ku ǐ)．．C ．镂金 (l óu)弩马 (n ǔ)．．D ．跂而望 (q ì)锲而不舍 (q ì)．．《劝学》练习题[]舟楫 (j ì)舆马 (y ú)．．骐骥 (j ì)爪牙 (zh ǎo)．．．．生非异 (x ìng)洞穴 (xu é)．．二螯(áo)参省乎己 (x ǐng)．．2．下列词语注释正确的—组是[]A ．輮使之然也 (弯曲 )其曲中规 (合乎 )砺 (磨刀石 )须臾 (片刻 )．．．．．B ．假舟楫 (借助、利用 )声非加疾(快 ) 劝学 (勉励，鼓励 )．．．C ．绝江河 (渡 )跬步 (占代的半步 )驽马 (劣马 )生非异也 (通“性”，资质、禀赋 )．．．．．．D ．镂 (雕刻 ) 圣心备焉 (完备 )渊(深水 )风雨兴焉(起 )．．．．3．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项[]A. 秦贫，负其强，以空言求璧B ．学未有达，强以为知C ．策勋十二转，赏赐百千强D ．人强马壮4．下列各组中加点字含义有相同项的一组是[]A ．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事．．．．B ．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐．．．．C ．不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋．．．．D ．下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎．．．5.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a.连词，表并列关系。

b.连词，表递进关系。

c.连词，表转折关系。

d.连词，表因果关系。

e.连词，表顺承关系。

f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）6. 下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[]例句：上食埃土A.上山擒虎易，开口求人难B.物价上涨C.上下天光，一碧万顷D.刻唐贤今人诗赋于其上7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也8.指出说法正确有一项 []A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

《劝学》同步练习单选题1. 下列加点字注音正确的一组是（）A. 槁暴（pù）輮使之然（róu）舟楫（jì）舆马（yú）B. 蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）C. 镂金（lóu）驽马（nǔ）生非异（xìng）洞穴（xué）D. 跂而望（qì）锲而不舍（qì）二螯（áo）参省乎己（xǐng）2. 下列句中词语解释正确的一项是（）A. 輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）B. 假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）劝学（勉励，鼓励）C. 绝江河（渡）驽马十驾（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）D. 金石可镂（雕刻）圣心备焉（完备）风雨兴焉（起）3. 下列句子中不含通假字的一项是（）A. 君子生非异也B. 木直中绳，輮以为轮C. 驽马十驾，功在不舍D. 虽有槁暴，不复挺者4. 下列加下划线字中有古今异义的一项是（）①不如登高之博见也②君子博学而日参省乎己③非能水也，而绝江河④故不积跬步⑤积土成山，风雨兴焉⑥非蛇鳝之穴无可寄托者A. ②③④⑥B. ①②③⑥C. ①②④⑤D. ②③④⑤5. 下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A. 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。

先秦法家学派的代表人物之一，李斯和韩非都是他的学生。

B. 《荀子》现存32篇，是荀子的代表作之一，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

《劝学》是其开篇之作。

C. “跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如《劝学》中的“故不积跬步，无以至千里”。

D. “黄泉”一词有两种释义，一指地下的泉水，一指人死后所住之地。

在《劝学》中的解释为前者。

二、默写6. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》用“故”归纳上文，又用“___________________，___________________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

劝学对应的练习题一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 劝学是一种学习方法。

B. 劝学只适用于学生。

C. 劝学没有实际意义。

D. 劝学只是一种动听的口号。

2. 劝学的核心目的是什么？A. 获得好成绩B. 增强学习兴趣C. 追求荣誉D. 减轻学业压力3. 劝学可以通过以下哪些方式实施？A. 奖励和惩罚机制B. 快乐学习氛围C. 给予学生足够的时间休息D. 强制学生参加各种课外班4. 劝学的具体方法有哪些？A. 制定学习计划B. 避免拖延症C. 创造适合自己的学习环境D. 以上答案都对5. 劝学对于个人发展的意义是什么？A. 帮助个人获得更多的机会B. 提高个人的竞争力C. 培养个人的责任感和自律性D. 所有选项都正确二、填空题1. 劝学意味着__________。

2. 劝学是__________学习方式。

3. 劝学的核心是__________。

4. 劝学的具体方法包括制定__________、避免__________症等。

5. 劝学对个人发展具有重要的__________。

三、简答题1. 请简要描述劝学对学生学习的积极影响。

2. 你认为自己如何做好劝学？3. 为什么劝学对个人发展至关重要？四、综合题请结合自己的学习经历，谈谈劝学在个体学习中的真实作用，并提出一些建议。

（以上答案仅供参考，具体答案请根据实际情况回答。

）期待你从以下一个或几个角度展开论述：劝学对学习的积极推动作用、劝学的核心方法与步骤、劝学对个人发展的重要意义。

文章写作格式为正文，不需要分小节或使用小标题，文章排版整洁美观即可。

请注意语句通顺，流畅表达观点。

《劝学》练习题(含答案)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《劝学》练习题(含答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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二十三劝学复习指导:1.荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。

他是先秦_____的最后一位代表人物.2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。

“劝”的意思是________。

课文的中心论点是____________。

同步练习:一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì)明而行无过矣B.虽有槁暴（bào）须臾（yú) 驽（nú）马C。

善假（jià）于物跬(kuǐ）步金石可镂（1òu）D。

跂（qì）而望骐骥(jì）爪（zhǎo）牙2。

下边句子中没有通假字的一项是( ）A。

则知明而行无过矣. B.君子生非异也。

C.君子博学而日参省乎已。

D.虽有槁暴,不复挺者。

3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项.(1)假舆马者,非利足也，而致千里( ）A。

假如 B。

假装 C.借助，利用 D。

假的(2)积土成山，风雨兴焉。

（）A.在那里B.什么 C。

助词 D.代词“之"（3)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也( ）A欺凌,损害 B。

晒 C.又猛又急的 D。

暴躁（4）驽马十驾,功在不舍。

( ）A。

量词；功劳,功勋 B.驾驶；工作，事情C。

马拉车一天所走的路程；成功，功效 D.量词；功能（5）假舟揖者,非能水也，而绝江河。

高中语文《劝学》诗词鉴赏练习题
阅读下面这首诗，完成1-2题。

劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

1．对“三更灯火五更鸡”中“五更鸡”的理解正确的一项是( )
A．五只鸡B．五天的鸡
C．五更鸡叫时D．五次鸡叫声
2.对“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的理解正确的一项是( )
A．黑头发不知道勤奋早学，白头发只懂得读书要慢慢品味。

B．年轻人发愤也不知道怎么早学，老年人方悟出读书慢慢来的道理。

C．黑夜发愤不如早晨勤学好，天亮了又后悔读书太晚了。

D．年轻时不知道勤奋早读，到年纪大了才懊悔读书晚了。

第1课劝学一、知识存储——重积累1．正确读写字音木直中（）绳虽有（）槁（）暴（）金就砺（）则利参省（）（）知（）明而行无过须臾（）跂（）生（）非异跬（）步驽马（）锲（）而不舍朽木不折（）2．通假字輮以为轮，其曲中规“輮”通“煣”知明而行无过“知”通“智”君子生非异也“生”通“性”虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”二、课堂巩固——夯双基（一）基础知识运用1.选出加点字的注音正确的一项（）A.中绳（zhòng）槁暴（pù）以为轮（róu）金就砺则利（lì）B.参省乎己（xīng）须臾（yù）跂而望（qí）靛青（dìng）C.跬步（guī）蓼蓝（liǎo）生而异也(xīng) 骐骥(jì)D.锲而不舍(qiè) 驽马(nú) 金石可镂(lǒu) 蛟龙 (jiāo)2.下列加点词解释全正确的一项是（）①虽有槁暴（晒）②以为轮（使……弯曲）③吾尝跂而望矣（抬起脚尖）④而致千里（送别）⑤君子生非异也（天资，禀性）⑥非利足也（走路）⑦筋骨之强（强壮）⑧而绝江河（横断）⑨声非加疾也（这里指声音宏大）⑩而闻者彰（显著，清楚）A.①②⑤⑥⑦⑨B.①②③④⑦⑨C.①③⑤⑦⑨⑩D.①⑤⑦⑧⑨⑩3.找出没有通假字的一项（）A.虽有槁暴，不复挺者。

B.君子生非异也，善假于物也。

C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

D.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

4.选出加点词解释错误的一项（）A.木直中绳，以为轮。

（使……弯曲）B.故木受绳则直，金就砺则利。

（接近，放到……上）C.假舆马者，非利足也，而致千里。

（达到）D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（统一）5.找出与"蚓无爪牙之利，筋骨之强"的句式相同的一项（）A.微斯人，吾谁与归？B.青，取之于蓝而青于蓝。

C.马之千里者，一食或尽粟一食。

D.我孰与城北谁美？（二）课内阅读阅读下面文字，回答6～9题。

荀子《劝学》练习题及答案荀子《劝学》练习题及答案「篇一」7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。

①车柔以为轮古义：②君子博学而日参省乎己古义：③蚓无爪牙之利古义：④非蛇鳝之穴无可寄托者古义：8、将下列句子翻译成现代汉语。

①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。

9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。

答案：7、①古义：把它做成今义：认为。

②古义：广泛的学习今义：学识渊博。

③古义：爪子和牙齿今义：比喻为坏人效力的人。

④古义：托身今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。

8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。

②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。

④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。

⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。

9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。

“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。

作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

10、参考角度：①学习是不能够停止的；②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；③学习要不断反省自己；④学习要善于借助外物；学习要善于积累；⑤学习要坚持不懈、持之以恒；⑥学习要专心一致，且戒浮躁；荀子《劝学》练习题及答案「篇二」《劝学》是荀子所著的《荀子》的首篇文章。

《劝学》练习卷一、基础积累1 ．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）．参省（cān）．锲（qì）跬步（ guǐ）．．B．輮（r óu）槁（gǎo）暴（pù）螯．．．．（áo）骐骥（jì）．C．虽有槁暴（ yǒu）砺（lì）驽．．．马（ nǔ）蚯蚓（yǐn）．D．生非异（shēng）须臾（yú）镂．．．刻（ l óu）闻者彰（zhāng）．2、下列句中加点的词古今意义相同的．一项是（）A、金．就砺则利。

B、今齐地方千里，百二十城。

．．C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长．．安君。

D、行李之往来。

．．3、下列句中没有词类活用的一项是（）A 、君子博学而日参省乎已。

B、上食埃土，下饮黄泉。

C 、假舟楫者，非能水也。

D、君子曰：学不可以已。

4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

B、老臣病足，曾不能疾走。

C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

B、先达德隆望尊。

C、日夜望将军至，岂敢反乎。

D、适冬日之望日前后。

6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A 、知明而行无过矣。

B、吾尝终日而思矣。

C 、臂非加长也，而见者远。

D、积善成德，而神明自得。

7．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(p ù)輮使之然(róu)舟楫(j ì)舆马(yú)B ．蛟龙 (jiāo)跬步(kuǐ)骐骥 (j ì)爪牙(zhǎo)4．C．镂金(l óu)弩马(nǔ)生非异 (x ìng)洞穴(xué)D．跂而望 (q ì)锲而不舍(qì) 二螯 ( áo)参省乎己(xǐng)8 ．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也 ( 弯曲 )其曲中规(合．．乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)．．．B．假舟楫 ( 借助、利用 )声非加疾(快) ．．劝学( 勉励，鼓励 )．C．绝江河 ( 渡 )跬步(占代的半步) ．．驽马 ( 劣马 )生非异也(通“性”，资．．．质、禀赋 )D．镂 ( 雕刻 )圣心备焉(完备)渊．．．( 深水 )风雨兴焉(起)．9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C ．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自步步余兮山皋D．下黄泉中置酒客日食得无衰乎二、“ 土成山，雨焉；⋯⋯用心躁也”一段文字，回答 7~10 。

《劝学》练习题一、填空题1. 《劝学》一文的作者是_________。

2. 文中提到“青，取之于蓝而青于蓝”，这句话的意思是_________。

3. “冰，水为之，而寒于水”这句话强调了_________。

4. 文中“故木受绳则直，金就砺则利”用以比喻_________。

5. “君子博学而日参省乎己”中的“参省”指的是_________。

二、选择题1. 《劝学》一文中，作者提倡的学习态度是（）。

A. 学而不思则罔，思而不学则殆B. 温故而知新C. 知之为知之，不知为不知D. 学而时习之，不亦说乎2. 根据《劝学》中的描述，“青，取之于蓝而青于蓝”所表达的是（）。

A. 学习可以超越前人B. 学习要持之以恒C. 学习要善于借鉴D. 学习要注重实践3. 文中“冰，水为之，而寒于水”所强调的是（）。

A. 学习要循序渐进B. 学习可以超越自然C. 学习要注重思考D. 学习要勇于创新4. “故木受绳则直，金就砺则利”这句话用以比喻（）。

A. 学习要刻苦钻研B. 学习要广泛涉猎C. 学习要不断进步D. 学习要善于总结5. “君子博学而日参省乎己”中的“参省”指的是（）。

A. 学习要广泛涉猎B. 学习要不断反思C. 学习要勇于实践D. 学习要注重实践三、简答题1. 《劝学》一文中，作者提出了哪些学习方法？2. 根据《劝学》的内容，你认为作者对于学习的态度是怎样的？3. 《劝学》中有哪些比喻或例子用以说明学习的重要性？四、论述题1. 结合《劝学》的内容，论述学习对于个人成长的重要性。

2. 《劝学》中提到的“温故而知新”，请结合自己的学习经验，谈谈你对这一观点的理解。

五、翻译题将《劝学》中的以下句子翻译成现代汉语：1. “学而不思则罔，思而不学则殆。

”2. “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

”六、应用题1. 如果你是一名教师，你会怎样将《劝学》中的观点应用到教学实践中？2. 假设你要向一位对学习失去兴趣的学生推荐《劝学》，你会怎样介绍这篇文章？七、创新题1. 根据《劝学》的内容，设计一份学习计划，以帮助学生提高学习效率。

高中文言文《劝学》练习附答案劝学《荀子》君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。

靖共尔位，好是正直。

神之听之，介尔景福。

”神莫大于化道，福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

(君子生通：性)练习1.下列对此文的赏析，不正确的一项是（）A. 全文共由两大部分组成：前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。

B. 《劝学》各段的条理十分清楚，基本上是每段阐述一个具体问题。

而且总在文字的开头、结尾部分作出明确的交代。

C. 文章的第一句写道：“君子曰：学不可以已。

”这既是全文的一个中心论题，也是第一段所要开始阐述的内容。

D. 而在段的结尾部分则归结道：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”这就明确而有力地照应首句，收束了上文，并且清楚地点明了全文的中心思想。

2.说说你对此文对比手法的理解。

3.说说你对本文比喻手法的理解。

4.理解性默写题1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

2．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“，。

”3．“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。

《劝学》练习题（一）一、基础练习1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．槁暴（pù）舟楫（jì）舆马（yú）日参省乎己（xǐng）B．爪牙（zhǎo）跬步（kuǐ）蓼蓝（liǎo）金就砺则利（lì）C．驽马（nǔ）骐骥（jì）洞穴（xué）金石可镂（lóu）D．跂而望（qì）须臾（yú）二螯（áo）锲而不舍（qì）2．下列句子与例句句式相同的一项是（）例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．盖简桃核修狭者为之C．师者，所以传道受业解惑也 D．夫庸知其年之先后生于吾乎3．下列加点词的活用现象归类正确的—项是（）①吾师道也②耻学于师③孔子师郯子④小学而大遗⑤非能水也，而绝江河⑥是故圣益圣，愚益愚⑦吾从而师之⑧君子博学而日参省乎己A．①⑤/②③⑦/④⑥⑧ B．①③/②⑦⑧/④⑥⑤C．①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧ D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥4．下列各组句子中加点词语的解释，完全正确的一项是（）A．古之学者必有师学者：有学问的人君子生非异也生：生命B．小学而大遗，吾未见其明也小学：小的方面要学习则知明而行无过矣知：知识C．非蛇鳝之穴无可寄托者寄托：容身，安身今之众人，其下圣人也亦远矣众人：普通人D．君子博学而日参省乎己博学：学问广博精深师者，所以传道受业解惑也受：同“授”，传授5．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。

后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如《劝学》“君子日：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。

B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。

如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。

劝学练习题及答案一、选择题1. 《劝学》一诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 韩愈D. 王维2. 诗中“青青子衿”所指代的是什么？A. 年轻的学子B. 绿色的衣衫C. 春天的景色D. 年轻女子3. 诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中，“龙城飞将”指的是？A. 李广B. 王昌龄C. 岳飞D. 诸葛亮4. 《劝学》一诗中，作者提倡的学习态度是什么？A. 勤奋刻苦B. 随遇而安C. 顺其自然D. 享受生活5. 诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”所表达的主旨是？A. 鼓励年轻人要珍惜时光，努力学习B. 描述老年人的悲哀C. 强调健康的重要性D. 表达对时光流逝的感慨二、填空题6. 《劝学》一诗中，“______，______”表达了作者对学习重要性的认识。

7. 诗中“______，______”描绘了学子们勤奋学习的场景。

8. “______，______”这两句诗，形象地表达了时间的流逝和学习的重要性。

9. “______，______”这两句，通过比喻的方式，强调了学习要持之以恒。

10. “______，______”这两句，用对比的手法，突出了学习与不学习的不同结果。

三、简答题11. 请简述《劝学》一诗中，作者对学习的态度和观点。

12. 《劝学》一诗中，作者通过哪些比喻和形象的描绘，来表达对学习的看法？13. 请解释《劝学》中“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗的含义。

14. 《劝学》一诗中，作者对年轻学子有哪些期望和忠告？15. 请结合《劝学》一诗，谈谈你对“学无止境”这一观点的理解。

四、论述题16. 结合《劝学》一诗，论述在现代社会中，学习的重要性以及如何培养终身学习的习惯。

17. 以《劝学》为出发点，谈谈你对“知识改变命运”这一观点的看法。

18. 论述《劝学》一诗中所体现的教育理念，并结合当前教育现状，提出你的见解。

19. 请结合《劝学》一诗，分析学习与个人成长、社会发展之间的关系。

20. 论述《劝学》一诗对当代青少年的启示和影响。

劝学练习题答案一、选择题1. 《劝学》一诗中，作者强调了学习的重要性，认为学习可以改变一个人的命运。

请问，作者在诗中提到了哪些学习的方法？A. 读书破万卷B. 行万里路C. 交游广博D. 以上都是2. 在《劝学》中，作者提到了“立身以立学为先，立学以读书为本”。

这句话强调了什么？A. 读书是立身的基础B. 读书是立学的基础C. 立学是立身的基础D. 立身是立学的基础3. 作者在《劝学》中提到了“学而不思则罔，思而不学则殆”。

这句话告诉我们什么道理？A. 学习需要思考B. 思考需要学习C. 学习与思考同等重要D. 学习比思考更重要二、填空题1. 《劝学》中提到“玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”这句话强调了学习的重要性。

2. 作者在诗中提到“ ”，意味着学习是无止境的，需要不断努力。

3. “ ”是《劝学》中对学习态度的描述，强调了学习应该是主动的，而不是被动的。

三、简答题1. 请简述《劝学》中作者对学习的看法。

2. 请解释《劝学》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。

3. 《劝学》中，作者如何描述学习的过程？四、论述题1. 论述《劝学》中作者提倡的学习态度和方法，并结合现代教育谈谈你的看法。

2. 根据《劝学》的内容，谈谈你认为学习对于个人成长的重要性。

答案：一、选择题1. D2. B3. C二、填空题1. 不断2. 学海无涯苦作舟3. 学如逆水行舟，不进则退三、简答题1. 作者在《劝学》中认为学习是提升个人素质和能力的重要途径，强调了学习的重要性和必要性。

他提倡勤奋学习，不断进步，认为只有通过学习才能明白事理，提高自己的道德修养和知识水平。

2. “学而不思则罔，思而不学则殆”意味着如果只是机械地学习而不加以思考，那么学到的知识将无法真正理解和掌握，最终变得毫无意义。

反之，如果只是空想而不去学习，那么思考也将变得空洞无物，无法形成真正的见解和智慧。

3. 《劝学》中，作者描述学习的过程是一个不断积累、不断思考、不断实践的过程。

劝学练习题（打印版）### 劝学练习题（打印版）一、填空题1. 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话强调了学习的重要性，其中“习”指的是_________。

2. “温故而知新”是孔子的教育理念，其中“故”指的是_________。

3. 荀子在《劝学》中提到：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

”这句话用来比喻_________。

4. 王阳明在《传习录》中强调“知行合一”，其中“行”指的是_________。

二、选择题1. “学而不思则罔，思而不学则殆”出自以下哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》2. “三人行，必有我师焉”这句话的意思是：A. 学习需要有老师B. 学习要善于从他人身上学习C. 学习要结伴而行D. 学习要注重实践3. 以下哪项不是孔子提倡的学习态度？A. 勤奋B. 谦虚C. 急功近利D. 好学三、判断题1. 孔子认为学习是人生最重要的事情。

（对/错）2. “学而时习之”强调的是学习后要经常复习。

（对/错）3. “知行合一”是孔子的思想。

（对/错）4. 荀子认为学习是超越自然本能的过程。

（对/错）四、简答题1. 请简述孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的含义。

2. 请解释“温故而知新”在现代教育中的意义。

五、论述题请结合自己的学习经历，谈谈“知行合一”在个人成长中的重要性。

参考答案一、填空题1. 复习2. 过去学到的知识3. 学生可以超越老师4. 实践二、选择题1. A2. B3. C三、判断题1. 对2. 对3. 错（“知行合一”是王阳明的思想）4. 对四、简答题1. 孔子这句话意味着单纯的学习而不去思考，人就会变得迷茫；而单纯的思考而不去学习，人就会变得危险。

强调了学习与思考相结合的重要性。

2. 在现代教育中，“温故而知新”意味着通过复习旧知识来发现新的理解或知识，鼓励学生在学习过程中不断回顾和思考，以促进深入理解和创新思维。

五、论述题（此部分由学生根据个人经历和理解撰写，此处不提供标准答案）。

用户1．文学常识(1)荀子，名 ，字 ，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最着名的 家学者，是战国时期的思想家、教育家。

他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“ ”的认人定胜天的思想。

(2)《荀子》， 思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，现存 篇。

该书由《论语》《孟子》的 ，发展为 ，标志着古代说理文的进一步成熟。

2．字音 靛．青 （ ） 蓼．蓝 （ ） 中．绳 （ ） 槁暴．．（ ） 参省．．( ) 跬．步 ( ) 骐骥． （ ） 埃．土（ ） 螯．（ ）3．解释下列句子中加点实词的意思。

（1）学不可以已．（2）木直中．绳（3）虽有槁暴．．（4）金就砺．则利（5）而闻者彰．（6）假．舆马者（7）善假于物．也（8）用心躁．也4．找出下列句子中的通假字并解释。

（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 通 ，释义： 。

通 ，释义： 。

（2）则知明而行无过矣 通 ，释义： 。

（3）君子生非异也 通 ，释义： 。

5．古今异义词辨析 （1）君子博学．．而日参．省乎己 古义：今义：古义：今义：（2）声非加疾．也 古义：今义：（3）假．舆马者 古义：今义：（4）蟹六跪．而二螯 古义：今义：（5）用．心一也 古义：今义：（6）金．就砺则利 古义：今义：（7）蚓无爪牙．．之利 古义：今义：6．找出词类活用的词并解释(1)木直中绳，车輮以为轮 ：(2)君子博学而日参省乎己 ：(3)上食埃土，下饮黄泉 ：(4)假舟楫者，非能水也 ：(5)假舆马者，非利足也 ：(6)用心一也 ：7．一词多义意义用法辨析 顺风而呼，声非加疾也，而闻．者彰闻 博闻．强识不能称前时之闻．以是人多以书假．余假 君子生非异也，善假．于物也假．有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳乃悟前狼假．寐，盖以诱敌忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境绝 以为妙绝佛印绝类弥勒假舟楫者，非能水也，而绝江河挽弓当挽强强 蚓无爪牙之利，筋骨之强策勋十二转，赏赐百千强乃自强步，日三四里吾尝跂而望矣，不如登高之博见也望 日夜望将军至先达德隆望尊适冬之望日前后8．文言句式(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(3)青，取之于蓝，而青于蓝(4)冰，水为之，而寒于水(5)君子博学而日参省乎己(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强(7)锲而不舍，金石可镂(8)无以至千里9．翻译重点句子（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

第9课劝学练习1一、双基夯实1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.以为轮(róu)木直中．绳(zhònɡ）虽有槁暴．(pù)B．不积跬．步(guī) 金就砺．则利(lì)闻者彰．(zhānɡ）C．跂．而望(qì)须臾．(yú)驽．马十驾(nú)) 蛇鳝．之穴(shàn)D．骐骥．(jì蟹螯．(áo)【答案】B(“跬”应读“kuǐ”)2．下列句中加点的词语解释全正确的一项是()A.使之然也(弯曲)其曲中．规(合乎)砺．(磨刀石)B．假．舟楫(借助、利用)声非加疾．(快)劝．学(勉励，鼓励)C．绝．江河(渡)驽．马十驾(劣马)生．非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂．(雕刻)圣心备．焉(完备)风雨兴．焉(起)【答案】C(A项中“”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。

)3．下列各句中“焉”字的用法不同于其他三项的是()A．积土成山，风雨兴焉B．斯天下之民至焉C．朝济而夕设版焉D．神明自得，圣心备焉【答案】A(“焉”：兼词，于此)4．下列加点词全为古今异义的一项是()①中间．．邑人来此绝境③至今思项羽，．．力拉崩倒之声②率妻子不肯过江．东④牺牲．．玉帛，弗敢加也⑤君子博学而日参省乎己．⑥不如登高．．之博见也⑦假．舟楫者，非能水也A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦【答案】A(①其中夹杂着②妻子与儿女③长江④祭祀用的猪、牛、羊⑤⑥古今相同⑦借助、凭借)5．下列加点词用法相同的一项是()A．学不可以已．且大丈夫不死则已．，死即举大名耳……B．非能水也，而绝．江河率妻子邑人来此绝．境C．虽有槁暴，不复挺者．，使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者．，用心躁也。

D．假舆马者，非利足也，而．致千里积善成德，而．神明自得，圣心备焉【答案】C(均表对原因的推断，A已：停止；罢了。