历史：第2单元《东西方的先哲》单元

第二单元《东西方的先哲》单元训练一、单项选择题：每小题2分，共60分。

1．下列有关xx的表述不正确的是A.他晚年献身文教，编订“六经”B.弟子们把它的学说思想整理成《书》C.他创立的儒家思想曾成为古代正统思想D.其学说对亚洲乃至世界都产生了影响2．以下孔子的思想中突出体现了不符合历史发展趋势的是A.为政以德B.和而不同C.苛政猛于虎D.克己复礼3．下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有①君臣有别，长幼有序②非礼勿视，非礼勿听③季氏大夫跳“八佾舞”④克己复礼A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④4．在孔子看来，处理人际关系的最高准则是A.礼B.xxC.过犹不及D.和而不同5．后世儒家“五经”不包括A.《诗》B.《礼》C.《春秋》D.《乐》6．符合xx对君子的要求的是①君子要将仁与礼、言与行完美统一②君子喻于义③君子要独善其身，也要兼济天下④君子忧道不忧贫A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④7．孔子的言论思想主要记录于下面哪一著作A.《诗经》B.《周礼》C.《春秋》D.《论语》8．受xx儒学影响较大的xx国家不包括A.xxB.xxC.xxD.xx9．孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是①仁者爱人②贵贱有序③己所不欲，勿施于人④有教无类A.①②③④B.①③C.②③④D.①②④10．下列关于儒学的表述，不正确的是A.儒家思想在春秋时期成为蔚然大宗B.西汉武帝时期推行“独尊儒术”的政策C.宋代出现了新儒学即理学D.明清时期出现了活跃的儒学11．古希腊哲学的三位最具影响的思想家是1①xx②xx③亚里士多德④xxA.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③12．下列关于xx的表述不正确的是A.生活于伯里克利时代之前B.出生于雅典贵族家庭C.其著作中，《国家篇》影响最大D.曾经师从苏格拉底学习哲学13．不属于柏拉图的思想是A.灵魂不死B.世界由理性世界和感性世界组成C.理念先于物质存在D.实在与现象是对立的14．xx在政治方面倾向于哪一种政体A.僭主政治B.民主政治C.君主立宪D.民主共和15．有关xx与xx生平相似的是①出生贵族②重视教育③游历各国④提倡爱人A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③16．xx历史上第一所综合性学校是A.柏拉图学园B.亚里士多德学园C.苏格拉底学园D.歌德学园17．关于xx学园说法不正确的是A.男女学生平等对待B.教学形式比较自由C.柏拉图强调学好哲学D.成为当时求学青年向往的地方18．下列哪一种人是柏拉图最终的培养目标A.公民B.军人C.士农工商D.哲学家19．亚里士多德创立了A.阿卡德米学园B.雅典学院C.吕克昂学园D.智者学派20．被称为“百科全书式的学者”、“散步的哲学家”的是A.孔子B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德21．“没有一个人是永生的。

希腊人是人。

所以，没有一个希腊人使永生的。

”这三句话，反映了亚里士多德的那一学说A.政治学说B.教育学说C.伦理学说D.逻辑学22．关于亚里士多德“中庸之道”的论述正确的是①任何事物都有过度、不及、中间三种状态②过度与不及产生失误③中间能获得成功和赞赏④中庸之道是一种明智的态度和方法2A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④23．“吾爱吾师，但更爱真理”这句话可能出自A.亚里士多德B.牛顿C.爱因斯坦D.普郎克24．专门从事教育学术研究的，不包括A.杏坛B.阿卡德米学园C.吕克昂学园D.雅典娜神庙25．对柏拉图和亚里士多德的表述正确的是①柏拉图是亚里士多德的老师②亚里士多德对柏拉图的思想既有继承又有突破③两者都赞成奴隶制社会④两者的思想都反映了古希腊哲学对“人”的重视A.①③④B.①②③④C.①②④D.②③④26、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德A．敢于挑战xxB．不赞成xx的主张C．忘恩负义D．求知欲强27、下列著作属于亚里士多德的哲学思想是A．认识来源于客观世界B．世界的存在与人的感觉无关C．是唯物主义思想家D．是唯心主义思想家28、关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是A．曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大B．在马其顿创立了吕克昂学园C．被称为“逍遥学派”的思想家D．教授学生自然科学和伦理学29、关于亚里士多德的学术成就不正确的是A．建立较完整的学科体系B.大多数自然科学成就一被证明是错误的C．其伦理学成就如三段论至今被奉为权威D.为后世的科研提供了一些方法论30．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有①都看作是至高的美德②都主张适度，不走极端③都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中④其标准都是“正确的理性”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、材料解析题（25分）31．阅读下列材料：（14分）材料一“克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

”“天下有道，则礼乐征伐自天子出。

天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。

”3——《论语》材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀？子欲善而民善也。

”道(同“导”，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(避免犯罪)而无耻(羞耻之心)；道之以德，齐之以礼，民有耻且格(正)。

——《论语》材料三“夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。

故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。

”严家无悍虏，而慈母有败子。

吾以此可以知威势，可以禁暴，而厚德之不足以止乱。

——《xx》请回答：（1）材料一中的“礼”指什么？据材料指出孔子的政治倾向。

（4分）（2）概括材料二、三中，孔子和韩非子观点的异同。

（6分）（3）孔子和韩非子所处时代坏境看，哪一种观点更能够被采纳？为什么？（4分）32．阅读下列材料：（11分）材料一亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。

尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。

不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

材料二亚里士多德(AriSlotle，前384—前322)在他的哲学名著《形而上学》认为柏4拉图理念论最大的弱点，在于不承认现实世界的真实性。

他认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认识。

他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。

请回答：（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？（1分）（2）据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？（6分）（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？（4分）三、问答题（15分）33．孔子是中国乃至世界的大思想家，大教育家，他的思想在2500年后的今天仍然影响深刻，据此回答下列问题：（1）孔子创立的儒家思想的核心内容有哪些？（3分）简要阐述它们的相互关系？（4分）（2）简要归纳孔子在教育方面（教育对象、教育目标、教育内容、教育方法等）的主要思想主张。

（8分）5参考答案一、单项选择题：每小题2分，共60分。

1—5 BDCBD6—10 ADDBA11—15 DAAAD16—20 ACDCD21—25 DDADB26—30AABCA二、材料解析题（25分）31．请回答：（1）材料一中的“礼”指什么？据材料指出孔子的政治倾向。

（4分）（1）是指周礼，即周朝的等级名分制度。

孔子倾向于维护奴隶制度（4分）（2）概括材料二、三中，孔子和韩非子观点的异同。

（6分）（2）相同：主张治国安民（2分）不同：孔子重视“德”，强调“为政以德”，反对苛政和任意刑杀韩非子重视刑法，强调用重刑镇压人民的反抗（4分）（3）孔子和韩非子所处时代坏境看，哪一种观点更能够被采纳？为什么？（4分）（3）韩非子的主张更易被采纳（1分）原因：韩非子的主张有利于诸侯国发展壮大，也有利于奴隶社会向封建社会的变革。

（2分）xxxx思想具有很大幻想性。

（1分）32．（11分）（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？（1分）（1）柏拉图（1分）（2）据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？（6分）（2）批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有知识；他还认为柏拉图的理想国的设想不符合实际。

（6分）（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？（4分）（3）尊敬但不盲从体现了他追求真理的精神（4分）三、问答题（15分）33．（1）孔子创立的儒家思想的核心内容有哪些？（3分）简要阐述它们的相互关系？（4分）6（1）核心内容：仁、礼、中庸（3分）关系：仁与礼要结合起来，仁要有礼的约束，礼要体现仁的精神；用中庸之道才能将仁与礼和谐统一起来。

（4分）（2）简要归纳孔子在教育方面（教育对象、教育目标、教育内容、教育方法等）的主要思想主张。

（8分）（2）教育对象：打破官府对教育的垄断，提出“有教无类”教育目标：培养举止合礼，言行合乎忠信的“成人”；培养独善其身并兼济天下的“君子”。

教育内容：六经，政事，xx本领教育方法：因材施教；言传身教；等（8分）附加：东西方的先哲们对心目中的理想社会与合格的君主都不约而同地有所描述，据此回答下列问题：（1）阐述孔子和柏拉图的理想社会？他们是针对当时什么样的社会环境提出这种思想的？（2）孔子和柏拉图对统治者的要求有什么不同？对我们今天的民主政治建设有什么借鉴意义？答：（1）孔子针对春秋后期奴隶社会统治秩序遭到破坏的现状，提出了恢复周礼、君臣有别、长幼有序的理想社会。

柏拉图针对雅典各种政体的弊端，提出了由护国者、卫国者、生产者三个阶级各守其位的理想社会。

（2）孔子从道德层面出发，要求统治者具备高尚的道德修养，遵循礼数，推行仁政柏拉图从知识层面出发，要求统治者拥有智慧，掌握知识。

借鉴：提高执政者的素质、思想道德修养，执政能力应加强民主法制建设，而不能依靠“人治”等。

（有道理即可得分）7。